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    師恩難忘作文

    時(shí)間:2023-08-13 09:36:08 推薦作文 我要投稿

    【優(yōu)秀】師恩難忘作文

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的師恩難忘作文,歡迎閱讀與收藏。

    【優(yōu)秀】師恩難忘作文

    師恩難忘作文1

      小學(xué)是短暫的,轉(zhuǎn)眼間我是五年級(jí)的學(xué)生了,我很懷念我上三年級(jí)的那段時(shí)光。

      剛上三年級(jí)時(shí)教張老師,張老師每次上課用真情來(lái)傳播知識(shí)的火種。記得有,張老師讓寫一篇作文。張老師還說(shuō):“不準(zhǔn)寫錯(cuò)字,再寫一遍!币宦牰俭@呆了。,老師留的作業(yè),不寫是不行的,聽話的孩子,認(rèn)真地寫了。剛剛開始寫一會(huì)兒,同學(xué)大叫著:“寫錯(cuò)了!”一會(huì)兒,同學(xué)又嘆息著:“寫錯(cuò)了!倍覅s美滋滋地的作文寫錯(cuò)字,便和同桌聊起了天。聊著聊著,一不留神寫錯(cuò)了字,我心里焦急。我想:老師厲害,我吃不了兜著走。我又提醒要冷靜,“沖動(dòng)是魔鬼”。緊急,干脆一不做二不休,裝作不,我手里拿著作文,心跳得極快。

      然而老師并像她說(shuō)的那樣做。當(dāng)老師了我寫的錯(cuò)字時(shí),輕聲地說(shuō)了:“可不要再寫錯(cuò)了!睆埨蠋熀,我喜歡的老師,俗話說(shuō):“嚴(yán)師出高徒。”

      老師,您春蠶,獻(xiàn)出了的'忠誠(chéng);您冬梅傲雪,唱出早春的歌聲;您那蠟燭,照亮了別人燃燒了;您帆,是小船,帆我門航行大海。是老師幫助開起了智慧之門,是老師在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。老師,我感謝您的教誨,您奉獻(xiàn)了多汗水和心血,但您依然是平凡、無(wú)私。

    師恩難忘作文2

      有人說(shuō),老師像一個(gè)園丁,滋潤(rùn)著我們這些花兒,有人說(shuō),老師是太陽(yáng),照亮了我們的教室。也有人說(shuō)老師像一把金鑰匙,把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。而我覺(jué)得,老師是一本書。

      上課時(shí),黃老師是一本“百科全書”。一天,她抱著我們的聽寫本進(jìn)了教室,開口就是:“這次聽寫錯(cuò)最多的是同學(xué)們把幸福的幸和辛苦的辛弄混了,我教你們一個(gè)方法區(qū)分下,有土地很幸福,所以幸福的幸上面是土,立著、站著,很辛苦,所以辛苦的辛上面是立!薄斑有紙的下面不能加點(diǎn),因?yàn)榻淌业匕迳喜豢梢猿霈F(xiàn)紙屑,所以紙的下面不能加點(diǎn),大家知道了嗎?”黃老師的這些方法真讓我心服口服,一下子就記住了這幾個(gè)容易寫錯(cuò)的字。

      生活中,黃老師是一本“戰(zhàn)國(guó)策”,同學(xué)們之間的矛盾,在她的`短短幾句話之間,立刻和好,真不知道她是不是有魔法。班里脾氣最暴躁的人,也都乖乖的聽話。

      黃老師更像一本思想品德書,有一次運(yùn)動(dòng)會(huì),黃老師看別班的水喝光了,馬上叫幾個(gè)同學(xué)送過(guò)去,教會(huì)我們予人玫瑰,手有余香的道理。

      黃老師是一本有魔力的書,在不同時(shí)間,變成不一樣的書,給我們帶來(lái)幫助和快樂(lè)!

    師恩難忘作文3

      入學(xué)以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間,我總是不敢在課堂上大膽發(fā)言,為不能克服這一問(wèn)題,我非?鄲。幫我解決了這個(gè)問(wèn)題的是我的數(shù)學(xué)楊老師。

      那是二年級(jí)上學(xué)期的一次單元測(cè)試,全班只有我考了滿分,在測(cè)試講評(píng)課上,楊老師首先表?yè)P(yáng)了我,接著在后面的考題講評(píng)中,楊老師請(qǐng)我到講臺(tái)上去給同學(xué)們講解兩道同學(xué)們出錯(cuò)較多的題,當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,慢慢吞吞地走向講臺(tái)時(shí),一旁的'楊老師用堅(jiān)定和鼓勵(lì)的眼神看著我,好像在對(duì)我說(shuō):“來(lái)吧,相信自己,你一定行!”我定了定神,快步地走上了講臺(tái),聲音洪亮,語(yǔ)言流暢地講解起來(lái)……當(dāng)我講完時(shí),同學(xué)們響起了熱烈的掌聲,楊老師微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      經(jīng)過(guò)這堂課,令我苦惱的問(wèn)題就此解決了,不論哪門課上,我都敢主動(dòng)積極、大膽發(fā)言啦!

    師恩難忘作文4

      前幾天,我爸爸代表全家去參加我爸爸的老師的生日。

      這時(shí),讓我想起我們的班主任:鄒老師,鄒老師想我們的`母親關(guān)心我們、關(guān)愛(ài)我們、照顧我們。

      有一次課上到一半的時(shí)候我感覺(jué)到肚子隱隱約約的作痛,當(dāng)時(shí)沒(méi)報(bào)告老師。快下課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越不對(duì)勁,肚子越來(lái)越痛了,鄒老師看到了我痛苦的表情,她問(wèn)我:“彭路你怎么了?”我回答:“我肚子很痛。” 鄒老師連忙給我上止痛膏,讓我及時(shí)得到了治療。

      我有幾個(gè)大毛。厚R虎、寫字慢、寫字潦草。前年期中考試我只打了75分,爸爸很生氣,回去肯定得挨打,鄒老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,下次一定要考好。”因?yàn)猷u老師那次鼓勵(lì),我發(fā)奮學(xué)習(xí),我遇到挫折時(shí)鄒老師都鼓勵(lì)我不要灰心,期末考試的時(shí)候我打92.5分,比以前好多了,F(xiàn)在我的成績(jī)一次比一次好!

      鄒老師在學(xué)習(xí)上、生活上,時(shí)時(shí)關(guān)心我,鄒老師一路伴我們成長(zhǎng),使我受益匪淺。

    師恩難忘作文5

      田老師開始上課了。他身穿一件淺藍(lán)色的長(zhǎng)衫,濃濃的眉毛微微上揚(yáng),嘴角露出淡淡的微笑。鼻梁上架著一副圓框眼鏡,透出一股濃濃的書卷氣。

      田老師一手拿著課本,一邊聲情并茂娓娓動(dòng)聽地讀起了課文:“一去二三里,煙村四五家。亭臺(tái)六七座,八九十枝花!蹦菢幼,那神情,那語(yǔ)氣,把大家完完全全地吸引住了。同學(xué)們有的'托著下巴,有的仰起小臉,眼睛一眨不眨地盯著田老師,教室里安靜極了。田老師那充滿磁性的聲音在教室里回蕩著。同學(xué)們個(gè)個(gè)如沐春風(fēng),如飲甘霖。接著,田老師又編出一段引人入勝的故事,繪聲繪色地為大家講起來(lái):“一個(gè)孩子,牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家……”同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得入了迷,恍如身臨其境。眼前仿佛浮現(xiàn)出一個(gè)天真活潑的孩子和媽媽坐在亭子數(shù)花的情景……

      田老師的聲音戛然而止,故事早已結(jié)束,大家卻還沉浸在故事中呢!

    師恩難忘作文6

      還有幾天就要離開生活了五年的母校,一切都是那樣的熟悉,所以又更多的不舍;叵胄W(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有許多難以忘懷的情節(jié),但是最難忘的是我的班主任李老師。

      我從小就是個(gè)靦腆的孩子,由于這個(gè)原因,多少次在課堂上,我總是猶猶豫豫的不敢舉手回答問(wèn)題,是李老師一次次地把柔和的`目光投向我,好像在說(shuō):“王鑫,勇敢點(diǎn)兒!边@時(shí),我才會(huì)顫顫地舉起手,李老師依然用柔和的目光望著我,當(dāng)我回答完了之后,老師總會(huì)沖我微微地點(diǎn)頭,臉上掛著贊許的微笑。五年了,不知經(jīng)過(guò)了多少次這樣的鍛煉,今天的我,站在講臺(tái)上給同學(xué)們講題的時(shí)候,再也沒(méi)有了過(guò)去的忸怩,李老師說(shuō)我越來(lái)越像個(gè)男子漢了。

      李老師像媽媽一樣的關(guān)心著我們每一個(gè)孩子。她的口頭語(yǔ)就是“這個(gè)孩子……”。

      記得有一次我生病了,不得不在家休息,此時(shí)才感到離開了熟悉的同學(xué),老師,離開了校園的日子是多么寂寞。沒(méi)有想到,這個(gè)時(shí)候李老師來(lái)了,拿著很多的牛奶,問(wèn)我身體好些了沒(méi)有,望著李老師關(guān)切的目光,我的淚水止不住地流下來(lái),那一刻,我感受到了第二份親情。

      永遠(yuǎn)祝福您------我的李老師。

    師恩難忘作文7

      打開小窗,窗外,萬(wàn)籟俱寂;夜,是如此深邃神秘,月光如牛乳般傾瀉在大地上,桌上的鬧鐘嘀嘀噠噠地走著,更襯托出黑夜的漫長(zhǎng),閃爍的星兒如同一對(duì)慈祥的眼睛,不禁勾起了我對(duì)譚老師的思念……

      譚老師是一位好老師,有口皆碑。她有一張和藹的笑臉,一身樸素的服飾,處處都顯示出中國(guó)傳統(tǒng)婦女樸實(shí)高雅的一面。雖然她沒(méi)有迷人的`容貌、時(shí)髦的衣著、入時(shí)的化妝,但她的滿腹經(jīng)綸、一腔熱血,就著實(shí)令同學(xué)們敬佩不已了。

      譚老師熱愛(ài)小孩,所以非常關(guān)心我們,她總是親熱地稱呼我們“小孩”,對(duì)我們班90個(gè)小寶貝,可以如數(shù)家珍,大至個(gè)性喜好,小至家庭瑣事,都無(wú)所不知、無(wú)所不曉。她對(duì)待我們?nèi)缤约旱淖优R虼,我們之間沒(méi)有所謂的“代溝”。

      譚老師從農(nóng)村來(lái),上起課來(lái),總會(huì)說(shuō)些家鄉(xiāng)發(fā)生的小故事,寓教于樂(lè),所以,每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,教室就像個(gè)溫暖的大家庭,使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

      輕風(fēng)系不住流云,流云帶走了歲月,轉(zhuǎn)眼間,一年就過(guò)去了。如今,譚老師已不教我們了,但她那如天空般遼闊、似大海寬廣的愛(ài),將長(zhǎng)存我心,如春暉般的師恩,也令我永生難忘。

    師恩難忘作文8

      光陰似箭,我們?cè)跅钣彐?zhèn)中心小學(xué)上了四年了,可對(duì)于這個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),我們已經(jīng)畢業(yè)了。一聽到這個(gè)消息,很多同學(xué)都舍不得離開,看上去不知所措;還有的同學(xué)眼淚像斷了線的珠子,止也止不住。我們大家都舍不得這所學(xué)校,更舍不得我們可敬的老師。

      從一年級(jí)把我們教到四年級(jí)的張老師,每次都利用自己的休息時(shí)間幫我們補(bǔ)課,把學(xué)習(xí)不好的同學(xué)叫到老師辦公室里耐心的聽寫生子和詞語(yǔ)。老師一見有人說(shuō)話,用她會(huì)說(shuō)話的眼睛提醒大家認(rèn)真聽講。現(xiàn)在老師擔(dān)心我們的作文,為大家專門建立了一個(gè)平臺(tái),鼓勵(lì)大家多寫作,互相學(xué)習(xí)寫作。

      我們的王老師也很好,講課時(shí)把每道題都講的很仔細(xì),不怕累就好像一臺(tái)不知疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著。

      我們還舍不得幽默的'李老師,老師講課時(shí)為了讓大家可以理解題意,總是用一些幽默的語(yǔ)言逗我們哈哈大笑,提高我們的精神,加強(qiáng)我們的記憶。記得有一次,老師生病了,說(shuō)話很困難,但她還是堅(jiān)持把課上完。

      四二班是一個(gè)幸福的大家庭,老師就像我們的父母,我真舍不得離開這個(gè)家,舍不得離開我們的老師!不管以后我去哪里上學(xué),我都不會(huì)忘記我的老師。我會(huì)常來(lái)母?茨銈兊!

    師恩難忘作文9

      那年暑假剛過(guò),我才7歲,便到鄰近的小學(xué)讀書。這個(gè)小學(xué)很舊,但有我一年級(jí)的回憶,語(yǔ)文老師姓蔣,教書十幾年了,經(jīng)驗(yàn)特別豐富,學(xué)歷也非常高。

      開學(xué)頭一天,班里炸開了鍋,有人在跑,有人在說(shuō)話,有人在玩,反正亂得不可收拾,一直亂到老師來(lái),我們才安靜下來(lái),當(dāng)時(shí)我和一個(gè)叫張夢(mèng)妮的`女生坐,第一天,蔣老師教我們學(xué)了“a、o、e”。

      蔣老師不僅教我們文化知識(shí),而且還很善于和我們交流,晨會(huì)課經(jīng)常給我們講故事,記得其中一個(gè)故事是這樣的;“我有一個(gè)弟弟,他小時(shí)候不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后去當(dāng)了兵,有一次,他對(duì)我說(shuō):當(dāng)兵太苦了,真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)呀!敝v得太好了,我不禁贊嘆道。蔣老師同樣也特別關(guān)系我們,我特別有安全感。

      如今,蔣老師教我們四年多了,我對(duì)她已經(jīng)終生難忘,我會(huì)感謝老師為我播下文學(xué)的種子。

      等我長(zhǎng)大了,我會(huì)感謝老師的教誨之恩,我會(huì)和老師一樣,把文學(xué)的種子傳給后代

      十年樹木,百年樹人,在學(xué)校,教室是我家,老師是我父母,我會(huì)更加努力,天天向上。

    師恩難忘作文10

      老師的愛(ài)是打開我們心靈的鑰匙,更是一種令人難以忘記的關(guān)懷。

      我的老師姓張,她雖然個(gè)子不高,可是體內(nèi)卻蘊(yùn)藏著巨大的“能量”,正是這種特殊的“能量”令我無(wú)法忘懷!

      記的剛上三年級(jí)的.時(shí)候,我們班被公認(rèn)為“最討人厭的班級(jí)”,可張老師卻耐心的接過(guò)了我們班,想讓我們“反敗為勝”。她為了讓我們愛(ài)上讀書,所以讓我們每天帶一本課外書去上學(xué),還專門開設(shè)了一節(jié)閱讀課,中午午休時(shí),她還對(duì)我們說(shuō):“睡不著的可以看書”。就因?yàn)檫@樣,我們班的同學(xué)都真正地愛(ài)上了讀書。

      冬天,我們的午休改成了午間活動(dòng),有些老師卻把這個(gè)時(shí)間當(dāng)作了“補(bǔ)課專用”,給孩子們上課,可張老師絕對(duì)不會(huì)這樣,她會(huì)讓我們盡情的玩,釋放屬于我們自己的童年。

      在她的課上,我們每一個(gè)人都是平等的,都有發(fā)言權(quán),而且她還會(huì)給不愛(ài)舉手發(fā)言的同學(xué)機(jī)會(huì),讓我們同舟共濟(jì),不讓任何一位同學(xué)落后,不讓任何一位同學(xué)失去自信心,讓我們每一個(gè)人都得到同樣的愛(ài)。

      如今老師的努力,也得到了回報(bào),現(xiàn)在的我們經(jīng)常獲得全年級(jí)第一,作文比賽第一,運(yùn)動(dòng)會(huì)第一的好成績(jī),而且我們的巨大變化令所有的老師刮目相看!

      老師的愛(ài)猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)般滋潤(rùn)著我的心靈,令我終生難忘!

    師恩難忘作文11

      星期天我在家收拾東西時(shí),發(fā)現(xiàn)了幾張我四年級(jí)時(shí)寫的作業(yè)紙,看著那幾個(gè)“優(yōu)”字,我想起了我的老師——狄老師。

      一張瓜子臉,上面是水汪汪的大眼睛,像黑珍珠似的深陷在眼窩里,高高挺的鼻梁上架著一副眼鏡,顯得格外精神。

      狄老師的'教學(xué)方法可多了,每次上課時(shí),狄老師有時(shí)會(huì)出一道謎語(yǔ),小巧玲瓏,冷時(shí)飛南方熱時(shí)飛北方,讓我們清晰的知道,這次學(xué)燕子,每個(gè)同學(xué)都聽的津津有味,老師又出了一道題,冷時(shí)飛南方熱時(shí)飛北方,這是什么特點(diǎn)?頓時(shí)教室里炸開了鍋,突然我腦袋燈泡一亮,大膽地站起來(lái):“是飛行特點(diǎn)!崩蠋煘槲邑Q起了大拇指。

      狄老師不僅教學(xué)有方,而且有責(zé)任心。

      記得有一次同學(xué)都走了,教室里留下我和幾個(gè)同學(xué),我是今天值日的,其他還有幾個(gè)同學(xué),狄老師在給他們講題目。突然有一個(gè)人拿著我的掃把,我默默抬起頭,原來(lái)是狄老師,她和藹可親地對(duì)我說(shuō):“別掃了,你的家長(zhǎng)還在外面等你呢!蔽冶称饡,老師把我和幾個(gè)同學(xué)送出了校門,直到家長(zhǎng)來(lái)接為止。

      十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我終身難忘。

    師恩難忘作文12

      教誨如春風(fēng),師恩似海深。老師的恩情,我終生難忘。

      蔣老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。蔣老師講課娓娓動(dòng)聽,每次講課都好像講故事一樣,引人入勝。

      上學(xué)期,她給我們上了一課,令我很難忘,課上蔣老師帶我們欣賞了如詩(shī)如畫的九寨溝風(fēng)景:五彩池、高聳入云的雪峰;野生珍惜動(dòng)物……我恍如身臨其境,蔣老師給我們講得生動(dòng)有趣,我仿佛置身于充滿詩(shī)情畫意的.人間仙境……

      蔣老師孜孜不倦,教我們?cè)S多知識(shí),帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。老師給予我們的愛(ài),凝結(jié)在線條優(yōu)美的作業(yè)批注里,融化在語(yǔ)重心長(zhǎng)的親切話語(yǔ)里,深植在我們茁壯成長(zhǎng)的心靈里。

      蔣老師時(shí)刻激勵(lì)著我認(rèn)真、努力的去學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,也做一位像蔣老師一樣對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師的。

      一日為師,終生為父。師恩難忘!

    師恩難忘作文13

      天空灰蒙的,正滴答滴答的下著小雨,一陣陣涼風(fēng)襲過(guò),我感到冷颼颼,同學(xué)們像一只只小鳥,快樂(lè)的飛回了家中?墒,老師辦公室的燈卻還亮著……這就是我那工作認(rèn)真的周老師。對(duì),就是周老師,他徹底的改變了我。

      記得有一次,我有一道題不會(huì)做,我想了半天都沒(méi)個(gè)結(jié)果。于是我便抄了同桌的'作業(yè),恰好被班長(zhǎng)看見了,他訓(xùn)了我一頓,我很生氣,上課時(shí)對(duì)班長(zhǎng)虎視眈眈,一心想報(bào)復(fù)他一下,

      于是下課他走在我旁邊,我立刻絆了他一下,結(jié)果把它弄哭了,我樂(lè)的哈哈大笑。大家卻都過(guò)來(lái)扶班長(zhǎng),說(shuō)我是幸災(zāi)樂(lè)禍,我心里才不管他們說(shuō)什么呢,我只管笑。后來(lái)班長(zhǎng)去告訴老師,我把她給絆了。于是老師把我叫到辦公室里,用堅(jiān)定的目光望著我,說(shuō):“張諾,你已經(jīng)不小了,怎么能干抄作業(yè)這種事呢?以后不可以嘍,要記住一分耕耘一分收獲!闭f(shuō)完輕輕的拍拍我的肩,微笑著將我送出了辦公室。我心中頓時(shí)感慨萬(wàn)分,我今后一定不能再做這種事了。

      周老師,謝謝你在我那幼小的時(shí)候告訴了我做人的道理。老師,謝謝您!

    師恩難忘作文14

      在我的家鄉(xiāng)佳木斯有一位最美女教師——張麗莉。他并不是長(zhǎng)得美如冠玉,而是因?yàn)樗纳屏己蜔o(wú)私勝過(guò)一切。

      20xx年5月8日,在佳木斯市第四中學(xué)門前,同學(xué)們?nèi)缤R粯臃艑W(xué),在校門口維持秩序的張麗莉老師正引導(dǎo)同學(xué)們過(guò)馬路,突然,一輛失控的大客車朝著張麗莉老師和她的學(xué)生們發(fā)瘋似的開了過(guò)來(lái),張麗莉老師發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后大聲呼喊:“同學(xué)們快閃開!”可是,當(dāng)時(shí)放學(xué),學(xué)生很多,人聲嘈雜。很多同學(xué)及時(shí)躲開了,卻有兩名同學(xué)驚呆地站在那里,來(lái)不及躲閃,在這危急之時(shí),張麗老師撲向兩名同學(xué)。使勁全身力氣推開了他們。自己卻被車輪從身上軋了過(guò)去,導(dǎo)致雙腿高位截肢。

      只有二十九歲的'張莉莉老師就再也不能穿他心愛(ài)的高跟鞋,再也不能奔跑在松花江畔,再也不能站在講臺(tái)上為他那深愛(ài)的學(xué)生講課。

      敬愛(ài)的張麗莉老師,您那舍己為人的精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí),我們要從小事做起,幫助同學(xué),長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

    師恩難忘作文15

      在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,都離不開老師的諄諄教誨,李商隱筆下的千古名句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,就是對(duì)老師最貼切的描寫和贊美。在我成長(zhǎng)的道路上,也遇到了這樣一位老師,她就是唐老師,是她點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)的火花,為我播下了興趣的種子,讓我充滿自信。

      唐老師,是我們的四年級(jí)班主任兼語(yǔ)文老師,她有著一頭烏黑的頭發(fā),圓圓的`臉上有一雙迷人的眼睛,在上課的時(shí)候,眼里透著嚴(yán)肅和認(rèn)真;在課下,和我們說(shuō)話的時(shí)候,眼里流露出的是溫柔。她就像我們的大姐姐,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而親切。

      唐老師的課,既生動(dòng)又有趣,在課堂上,我認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,得到了老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。過(guò)了一段時(shí)間,老師想選語(yǔ)文課代表,出乎意料的是,老師竟然選了我。在我犯小錯(cuò)誤的時(shí)候,老師并沒(méi)有批評(píng)我,而是耐心的教導(dǎo)。在老師的鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下,我漸漸勝任了這個(gè)職務(wù),也喜歡上了語(yǔ)文。原本內(nèi)向的我,像一棵柔弱的小草,現(xiàn)在得到了陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn),茁壯成長(zhǎng)。我想對(duì)唐老師說(shuō),謝謝您,是您讓我變得自信和陽(yáng)光。

      唐老師,您是一盞燈,照亮了我們前進(jìn)的方向。

      唐老師,您是一位音樂(lè)家,用小號(hào)吹響了我們未來(lái)的號(hào)角。

      唐老師,謝謝您!

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