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    我的老師作文

    時(shí)間:2023-08-05 12:58:14 推薦作文 我要投稿

    我的老師作文15篇[通用]

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    我的老師作文15篇[通用]

    我的老師作文1

      教過(guò)我的老師有許多,但是我最喜歡的還是正在教我的周老師。她是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師,我們都很喜歡她。周老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙月牙般的眉毛。

      塌塌的鼻子下,一張一笑就會(huì)露出酒窩的.臉。周老師非常有學(xué)問(wèn),她什么問(wèn)題都能解答,即使我們?yōu)榱艘粋(gè)天下都難以解答的知識(shí),她都能給我們慢慢的解答,真是一本“百科全書(shū)”呀!周老師是一個(gè)心胸寬廣的人。記得有一次我們班的小金在玩耍時(shí),一不小心把我們老師的茶杯弄掉在地上摔碎了。

      我們?nèi)嗤瑢W(xué)都嚇了一大跳,就連小金都愣住了,他趕忙拿掃把把碎片掃走。以免傷的同學(xué)們。我們都以為周老師會(huì)怒氣沖天,可是我們想錯(cuò)了。

      周老師不但沒(méi)有生氣,而且還安慰著小金說(shuō):“茶杯碎了沒(méi)事的,只要沒(méi)傷著你們我就放心了。”看周老師大方吧!我們喜歡這樣的老師!這就是我的老師——周老師,她不但有學(xué)問(wèn),而且對(duì)同學(xué)們就像對(duì)自己的孩子一樣,那么溫柔,那么體貼人。我們每天取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與朱老師根本分不開(kāi)。

      老師,謝謝您!

    我的老師作文2

      我的語(yǔ)文教師姓陳,大家都叫她“陳教師”。陳教師長(zhǎng)著一對(duì)水靈靈的.大眼睛,一個(gè)挺挺的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)笑的嘴。陳教師不僅僅長(zhǎng)得美,并且工作還很負(fù)責(zé)。

      有一次,我有一道題不會(huì)做,我著急得不得了,心想:這可怎樣辦呀!這時(shí),我看見(jiàn)陳教師正在講臺(tái)前認(rèn)真地批改作業(yè),就想:要不請(qǐng)陳教師來(lái)教教我吧!

      于是,我便高高地舉起手,陳教師看見(jiàn)了,親切地問(wèn):“怎樣了,何佳琳同學(xué)?”我回答:“陳教師,我這個(gè)把字句不會(huì)寫(xiě)能教我嗎?”陳教師聽(tīng)了,快步走到我面前,伏下身子,說(shuō):“先把這個(gè)”把“畫(huà)一個(gè)圈,再前面的資料和后面的資料交換!甭(tīng)了陳教師的講解,我恍然大悟,心想:陳教師好認(rèn)真呀!這時(shí),又有一個(gè)同學(xué)舉手了,陳教師轉(zhuǎn)身走了過(guò)去,繼續(xù)輔導(dǎo),她可真辛苦。

      這就是我的語(yǔ)文教師,我為有這樣一位教師感到自豪。

    我的老師作文3

      林老師是我們的語(yǔ)文老師。

      老師長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。她有時(shí)候用一些笑話來(lái)告訴我們?cè)撊绾巫鍪隆?/p>

      有一天,老師給我們上第八單元的作文課。全班一半的同學(xué)都遇到不會(huì)寫(xiě)的字,就一起問(wèn):“林老師,這個(gè)……子怎么寫(xiě)?”林老師就在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字,停了下來(lái),說(shuō):“你們是不是生字積累不多呀?”后來(lái)她講了個(gè)笑話。

      從前有個(gè)人,他很懶,不會(huì)寫(xiě)的字就用一個(gè)圓圈表示,有一天,這個(gè)人要給他的舅舅寫(xiě)信,他是這樣寫(xiě)的:“親愛(ài)的老舅”,“舅”字寫(xiě)不來(lái),就畫(huà)個(gè)圓圈表示,“聽(tīng)說(shuō)你生了病”,“病”字寫(xiě)不來(lái)又畫(huà)個(gè)圓來(lái)表示,“你要好好養(yǎng)病”,“病”字上次就寫(xiě)不來(lái),又打圓圈,“千萬(wàn)不要隨便下床”!按沧謱(xiě)不來(lái)又打個(gè)圓圈表示。

      他舅舅收到信,讀了之后,哭也不是,笑也不是,信是這樣的:

      “親愛(ài)的'老蛋,聽(tīng)說(shuō)你生了蛋,你要好好養(yǎng)蛋,千萬(wàn)不要隨便下蛋!贝蠹液逄么笮Γ械男Φ们案┖笱,有的笑得趴在桌子上了,我呢?我笑得眼淚都流出來(lái)了呢。

      這就是我們的林老師,我們快樂(lè)時(shí),林老師跟著我們快樂(lè),我們不快樂(lè)時(shí),林老師總會(huì)想辦法讓我們快樂(lè)呢。

    我的老師作文4

      我有一位老師,她叫黃老師。她圓圓的臉蛋,白白的皮膚,她的頭發(fā)是金黃金黃的,雖然出老師個(gè)子不高,但穿什么衣服都好看。她的眼睛不大,但特別有神,只要誰(shuí)在上課里做小動(dòng)作黃老師-眼就能抓住那個(gè)同學(xué)。

      有一天上體育課我突然肚子疼我急急忙忙地跑回教室說(shuō):“老師我肚子不舒服”黃老師說(shuō):“是不是想上廁所,她給了我一包紙。”等我上完廁所我的肚子還是難受至極。黃老師說(shuō):“那你先回坐位休息一下,我給你倒點(diǎn)熱水!焙韧隉崴,過(guò)了一會(huì)兒我的`肚子慢慢地舒服了一點(diǎn)。老師關(guān)心地說(shuō):“要多吃菜,不要偏食,這樣對(duì)身體有好處。聽(tīng)了黃老師的話,漸漸地我改掉挑食的壞習(xí)慣,身體也變壯起來(lái)。謝謝黃老師這樣一直的關(guān)心著我們,讓我們感到特別幸福。

      敬愛(ài)的黃老師接下來(lái)我會(huì)更加認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上。我會(huì)加強(qiáng)自己做更好的自己。

    我的老師作文5

      我的體育老師身體異常強(qiáng)壯,渾身上下都是肌肉,最強(qiáng)壯的地方就要數(shù)他的手臂了,看起來(lái)像是能把大樹(shù)舉起來(lái)一樣。所以我給他起了個(gè)外號(hào)“肌肉王老師。”

      “肌肉王老師”不光肌肉多,教育方式不一樣。雖然我這個(gè)老師看起來(lái)很?chē)?yán)格,但是他也有溫柔負(fù)責(zé)的時(shí)候。每當(dāng)上下學(xué)時(shí),她都會(huì)站在門(mén)口,守護(hù)著同學(xué)們的安全。大家看到他那高大的身影,就會(huì)有一種很強(qiáng)的安全感。有一次因?yàn)榈轿抑等樟,所以我?lái)的'有一點(diǎn)早。只見(jiàn)他早已把門(mén)口衛(wèi)生清掃的一塵不染,全身都是汗珠。

      “肌肉王老師”也有非常嚴(yán)格的時(shí)候,有一次我們上體育課,我跳繩跳的不好,體育老師上去就是一腳,那感覺(jué)像是坐著滑梯從天上掉下來(lái)一樣。

      這就是我的漫畫(huà)老師,雖然他時(shí)而嚴(yán)格時(shí)而溫柔,但是他卻是我最喜歡的老師。

    我的老師作文6

      我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師,古老師。

      古老師高高的個(gè)子,彎彎的眉毛,眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛下是小巧玲瓏的鼻子,一頭黑色的卷發(fā),笑起來(lái)臉上還嵌著一對(duì)兒酒窩,非常美麗。

      古老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng),語(yǔ)言流暢。她在講《觀潮》這一課,聽(tīng)著她讀課文,我仿佛身臨其境,來(lái)到了海寧市鹽官鎮(zhèn),老師讀到哪里我便看到哪里。

      古老師批改作業(yè)也特別認(rèn)真。有一次,我把“沉”字寫(xiě)成了“深”字,老師把我叫到她身邊,對(duì)我說(shuō):“下次不能再這么不認(rèn)真啦!”我慚愧地低下了頭。

      古老師不但工作認(rèn)真,而且非常關(guān)心我們。有一次灑水的那個(gè)同學(xué)弄了一身水,她趕快給那個(gè)同學(xué)的'家長(zhǎng)打電話,怕他感冒了。瞧我們古老師多好!

      老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師是園丁,每天為我們“修枝剪葉”。我愛(ài)我的老師,我要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)她們!

    我的老師作文7

      老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn);老師像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛(ài)我的老師,因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是呂老師。

      呂老師一米七左右的高挑身材,不胖也不瘦,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),高高的`鼻梁上架著一副眼鏡,看上去很和氣,充滿慈愛(ài)。

      那是我三年級(jí),我遇到了呂老師。我以前很不自信,不敢舉

      手發(fā)言,他發(fā)現(xiàn)我不愛(ài)發(fā)言,不自信,老師就經(jīng)常鍛煉我,

      讓我站起來(lái)發(fā)言。

      在這之后,老師就很自然的叫我,我也很自然的站起來(lái)回答問(wèn)題。不久后,學(xué)校舉行了中隊(duì)會(huì),老師決定讓我跟孟靖瑋一起主持中隊(duì)會(huì)。我和孟靖瑋一起練了好長(zhǎng)時(shí)間,雖然說(shuō)練的時(shí)候很好,但是到了現(xiàn)場(chǎng)我和孟靖瑋都還是有點(diǎn)緊張。呂老師就走過(guò)來(lái)對(duì)我和孟靖瑋說(shuō):“你們倆別緊張,到時(shí)候就正常發(fā)揮就行,知道了嗎?”“知道了”我和孟靖瑋小聲的說(shuō)道。當(dāng)我們上場(chǎng)的時(shí)候,我們主持的很好。從那以后我就一直和孟靖瑋擔(dān)任中隊(duì)會(huì)的主持人。雖然呂老師就教到我們?nèi)昙?jí)就不教了,但是我們?nèi)喽挤浅O矚g你!

      這就是我最喜歡的一位老師——呂老師。

    我的老師作文8

      看那如大樹(shù)一樣高大老師是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),這就是我要介紹的漫畫(huà)老師。

      我的漫畫(huà)老師性格非常古怪,上課時(shí),那一臉嚴(yán)肅的表情十分恐怖。假如你上課說(shuō)廢話,她只需要看你一眼,你就會(huì)心里直打冷顫,生怕自己被叫起來(lái)回答問(wèn)題。下課后,她有時(shí)也和我們說(shuō)說(shuō)笑笑。

      還有老師那大嗓門(mén),每次上課說(shuō)到重點(diǎn)時(shí),音量都會(huì)調(diào)到最大,整個(gè)學(xué)校都能聽(tīng)到她的說(shuō)話聲,比大喇叭的.聲音,還要大上幾十倍呢!

      他還有一個(gè)讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡的特點(diǎn),那就是作業(yè)留的非常少,數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)合起來(lái)的時(shí)間也不會(huì)超過(guò)一小時(shí)。

      她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛雖算不上大,但卻聚集著光,能隨時(shí)捕捉到每個(gè)同學(xué)的情況。瘦瘦的身材,高高的個(gè)子,站在講臺(tái)上往前看,就好比鷹在尋找獵物,無(wú)論你做的小動(dòng)作多么不明顯,說(shuō)話的聲音多么小,都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。

      這就是我的漫畫(huà)老師,你喜歡他嗎?

    我的老師作文9

      走起來(lái)昂首挺胸,充滿了自信,你說(shuō),這是誰(shuí)呢?

      她就是教我們語(yǔ)文的是一個(gè)矮矮胖胖的語(yǔ)文老師兼班主任,如果我說(shuō)出來(lái)你可能不信,她雖然已經(jīng)五十歲了,但站起來(lái)比我還要矮半個(gè)頭呢。你可千萬(wàn)千萬(wàn)別小看她喲,她可是我們廣東省汕頭市潮南區(qū)浩溪鄉(xiāng)浩溪學(xué)校最老的班主任了,教起學(xué)生來(lái)那也是一套接一套的`,管起學(xué)生來(lái)也是有模有眼的!因?yàn)樗,我們從一個(gè)“淘氣班級(jí)”變成了一個(gè)“文明班級(jí)”,這個(gè)功勞非語(yǔ)文老師莫屬了。

      我的老師舉止十分令人敬佩,特別是她走路的樣子,雖然是個(gè)“侏儒”,但走起路來(lái)昂首挺胸,充滿了自信,完全沒(méi)有那種為自己身高自卑的現(xiàn)象,這完全是一副天生我材必有用的姿態(tài)嘛!

      她不光自己走路昂首挺胸,還教導(dǎo)我們,21世紀(jì)的少年是八點(diǎn)鐘的太陽(yáng),一定要充滿朝氣,走路一定要時(shí)刻抬著頭,挺著胸,絕不能低頭縮腰的,一點(diǎn)少年氣概都沒(méi)有。說(shuō)完后,還特地點(diǎn)名了幾個(gè)走路姿態(tài)“前三名”,不說(shuō)你也明白。

      這就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師,一個(gè)充滿自信、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生教導(dǎo)有方的語(yǔ)文老師。

    我的老師作文10

      他叫楊杰,是我們的科學(xué)老師。他長(zhǎng)得十分高大,笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩。他博學(xué)多才,他不光會(huì)科學(xué),而且會(huì)數(shù)學(xué)。

      他每次上課總是很快就講完了內(nèi)容,剩下的時(shí)間讓我們看科普動(dòng)畫(huà),或是上有趣的數(shù)學(xué)。我們只要上他的課,總有不盡的笑臉。

      下課后,同學(xué)們都會(huì)跟他聊科學(xué)問(wèn)題。下一節(jié)課時(shí),他會(huì)公布大家問(wèn)的問(wèn)題的答案。

      有一次他給大家講了個(gè)鬼故事,大家被嚇得臉色蒼白,十分害怕那個(gè)幽靈卡斯波會(huì)突然出現(xiàn)。他見(jiàn)我們十分害怕,就又講了好多笑話。把大家逗得哈哈大笑。根本看不到剛才那害怕的模樣。

      還有一次,我們班有個(gè)同學(xué)在課堂上睡著了,楊老師說(shuō)了一句“大家快來(lái)趕蟲(chóng)子!”同學(xué)們都會(huì)心地笑了,大家知道老師說(shuō)的蟲(chóng)子就是那個(gè)打瞌睡的`同學(xué)。

      他平時(shí)十分關(guān)愛(ài)同學(xué)。有一次我們班有個(gè)同學(xué)肚子疼,原來(lái)是沒(méi)吃早飯,肚子里空空如也,老師知道情況后,把自己的早點(diǎn)給了他,他自己卻餓了一個(gè)上午。

      這就是我的科學(xué)老師楊老師。正如唐代詩(shī)人李商隱寫(xiě)的。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

      老師就像默默無(wú)聞奉獻(xiàn)一生的春蠶和蠟炬。他們是最值得我們尊重的人。

    我的老師作文11

      我有一個(gè)“熊”老師,他是我的體育老師,他不姓熊,名字里也沒(méi)有熊,可他長(zhǎng)得就像一只大黑熊。

      “熊”老師很黑他去了非洲,人們也不會(huì)覺(jué)得他是亞洲人,你不仔細(xì)看,很難看出他的頭發(fā),他長(zhǎng)得很胖,活活一只大黑熊!靶堋崩蠋煹念^,方方正正的像一個(gè)正方體,放在了他的脖子上。

      “熊”老師是個(gè)手機(jī)迷,一天,一向手機(jī)不離手的他,居然放下手機(jī)在椅子上坐望著我們,這可引起了同學(xué)們的注意,我一步一步的向“熊”老師走去,我一看熊老師在椅子上睜著眼睛睡著了,還有小小的呼嚕聲呢!頓時(shí),在場(chǎng)的同學(xué)笑的前仰后合,不可開(kāi)交。

      雖然“熊”老師,做的事很好玩,其實(shí)他可是一個(gè)嚴(yán)肅的`人,排隊(duì)的時(shí)候,人們都不敢說(shuō)話,互玩。因?yàn)槿绻话l(fā)現(xiàn),“嘿嘿”,一個(gè)看你不注意飛起一腳送你上“西天”。

      熊老師說(shuō)話聲音很大,他在操場(chǎng)上說(shuō)話,整個(gè)學(xué)校都聽(tīng)的一清二楚,學(xué)校的擴(kuò)音器都顯得有些多余。

      這就是我的漫畫(huà)老師,一個(gè)“熊”一般的體育老師。

    我的老師作文12

      我在四年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)入現(xiàn)在的班級(jí),我的班主任是劉艷華。初識(shí)她讓我感覺(jué)她不好相處,眉宇中不怒自威,但是我逐漸發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)風(fēng)度翩翩、溫柔體貼的老師。

      記得有一次,我在操場(chǎng)上玩。突然一名同學(xué)跑過(guò)來(lái)把我撞倒,我說(shuō):“你干什么呀?把我撞倒也不說(shuō)聲對(duì)不起!彼f(shuō):“就不說(shuō),能怎么地吧,怎么看你不順眼呢!”他把我惹怒了,于是我走到他面前狠狠地打了他一拳。我怕老師說(shuō)我,就沒(méi)敢說(shuō)。這時(shí)候他們班的老師找上門(mén)來(lái),那個(gè)同學(xué)認(rèn)出我了。多虧老師替我解釋?zhuān)艣](méi)讓矛盾升級(jí)。老師把我叫到辦公室,我的心繃得緊緊的,我真害怕老師也會(huì)打我。我緊張地走到老師身邊,小聲地說(shuō):“老師,對(duì)不起,我錯(cuò)了,我不該打同學(xué)”。我做好挨打的準(zhǔn)備,不敢看老師的眼睛。感覺(jué)時(shí)間過(guò)了好久,好久,老師的巴掌一直沒(méi)有打下來(lái)。不安中,只聽(tīng)老師溫柔地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,知道自己錯(cuò)哪了,而且改正了,就是好孩子!蔽业男慕K于放下了,我慢慢的抬起頭,看到的是老師溫柔且充滿期待的目光,在這樣的.關(guān)心的目光注視下,我離開(kāi)的辦公室,并在心里暗暗地想:老師,我一定會(huì)改的。

      這就是我的老師,一個(gè)溫柔體貼的好老師,一個(gè)值得我永遠(yuǎn)敬愛(ài)的好老師!

    我的老師作文13

      一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),扎著馬尾辮,櫻桃小嘴,眉毛又細(xì)又長(zhǎng),性格溫和,中等身材。她是誰(shuí)她就是我們班的語(yǔ)文教師:黃教師。

      公雞喔喔叫,黃教師已經(jīng)到了教師里了。我們到教室里的時(shí)候,黃教師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。

      開(kāi)始上課了,教師講課,同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著,正當(dāng)同學(xué)聽(tīng)得津津有味的時(shí)候,突然,一個(gè)同學(xué)大喊“:有人流鼻血了!”這引起了同學(xué)們的注意。黃教師連忙走過(guò)去,拉著這位流鼻血的`同學(xué),去醫(yī)務(wù)室止血。教師帶著那位止好了血的同學(xué)直奔教室。回到教室,黃教師已經(jīng)汗流浹背了。教師沒(méi)把這件事當(dāng)一回事,繼續(xù)為我們上課,我們看在眼里,藏在心里。被教師的精神佩服得五體投地,無(wú)私奉獻(xiàn)。

      快下課的時(shí)候,教師讓我們自習(xí),她也不閑著,在教室里走來(lái)走去,假如我們有不懂的地方,能夠隨時(shí)問(wèn)她。最終,教師說(shuō):“同學(xué)們,我愛(ài)你們,因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆印薄?/p>

      教師說(shuō)完,教室一片寂靜,誰(shuí)也沒(méi)想到教師回這么說(shuō),過(guò)來(lái)好久,大家好像約好似的,同聲回答說(shuō):“教師,我們也愛(ài)你!

      我們看見(jiàn)教師露出了笑容,雖然是淡淡的。

    我的老師作文14

      當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí),我一看,哇!考了77分,怎么錯(cuò)33分?我有點(diǎn)摸不清頭腦,再一看,老師寫(xiě)的得分?jǐn)?shù),也有點(diǎn)不好看,字大得大小得小,怎么就不像老師寫(xiě)得,在課堂時(shí),老師寫(xiě)字時(shí)都是用左手寫(xiě)得,怪不得卷上的分?jǐn)?shù)寫(xiě)得那么難看。

      老師的右手怎么了,老師為什么用左手寫(xiě)字呢?因?yàn)槔蠋熡沂滞竦碾烨恃子址噶,老師是多么偉大呀!她還堅(jiān)持給我們上課,我想起前一個(gè)多月老師生過(guò)一次病,醫(yī)生讓老師在家休息,不讓用右手。老師不休息,所以就用左手給我們寫(xiě)字。

      老師,您是多么無(wú)私,像一根燃燒的`蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮了我們,把全部精力都傾注到我們身上,可我們有時(shí)還是那么不懂時(shí),讓您著急,讓您生氣,是我們對(duì)不起您啊……漸漸的淚水模糊了我的眼睛。

      老師,太偉大了。我愛(ài)您,老師。

    我的老師作文15

      老師是園丁,用知識(shí)滋潤(rùn)我們;老師是明燈,照亮我們前行;老師是大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨。

      這就是我的老師——熊老師。我們的熊老師有一頭烏黑的頭發(fā),天天都扎著個(gè)馬尾辮,她有著彎彎的眉毛,眉毛下面還有一雙炯炯有神的大眼睛,臉上的皺紋訴說(shuō)了歲月的痕跡。

      熊老師很?chē)?yán)厲,但是我知道熊老師是為了我們好。有時(shí)候我們很早來(lái),沒(méi)有晨讀在聊天的時(shí)候,熊老師總是會(huì)說(shuō):“你們看,別的班讀書(shū)的聲音多大,你看一下你們的說(shuō)話的聲音比人家讀書(shū)的聲音還要大!

      熊老師有時(shí)候很溫柔。當(dāng)我們有同學(xué)受傷的時(shí)候,熊老師特別擔(dān)心,總是溫柔地說(shuō):“沒(méi)事吧?疼不疼?”還會(huì)給我們涂藥,貼上創(chuàng)可貼。

      當(dāng)老師給我們的`作文編美篇時(shí),總會(huì)做到11點(diǎn),或者是12點(diǎn),從來(lái)都不說(shuō)一聲累。每次我們打架或者吵架的時(shí)候,熊老師都會(huì)把我們叫到辦公室講道理。熊老師每天早上七點(diǎn)就來(lái)到教室來(lái)守著我們的早自習(xí),她會(huì)親自給我們測(cè)量體溫,有體溫偏高或者不舒服的同學(xué),熊老師,會(huì)立馬叫家長(zhǎng)接回去。

      老師,感謝您一路以來(lái)的照顧,我們卻不知情,您是最大的付出者。

      感謝老師的細(xì)心教導(dǎo),我一定珍惜這美好的時(shí)光,努力取得最優(yōu)異的成績(jī)。

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