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不僅僅是享樂(lè)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的不僅僅是享樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不僅僅是享樂(lè)作文1
一江春水任性地流著，不僅僅是為了享受流動(dòng)的歡快，更是為了成為大海的部分；一顆種子任性地破土而出，不僅僅是為了享受泥土上方新鮮的空氣，更是為了成為一棵參天的大樹(shù)……而你們，任性地活著，不僅僅是為了享樂(lè)，而是為了自己內(nèi)心任性的想法，為了給后人以警醒吧。
任性，如陶淵明。
是否記得那“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”的五柳先生？即使“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短揭穿結(jié)，簞飄屢空”，你依然能夠安然自若，依然銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。你本可享受官
場(chǎng)的俸祿，博得個(gè)封妻蔭子，可任性的你最終還是選擇了辭官回鄉(xiāng)，隱居山林�！柏M能為五斗米折腰”也成為你一生任性的寫(xiě)照。任性的你走進(jìn)了田園，一個(gè)人徜徉在南山腳下，與菊同眠，過(guò)期
了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園生活�！安菔⒍姑缦 辈灰o，“夕露沾我衣”也不要緊，我只要荷鋤歸來(lái)滿滿的樂(lè)趣。
��！任性的你不愿事權(quán)貴，你那不為五斗米折腰的氣節(jié)，更是勉勵(lì)后人以節(jié)氣為重，不趨炎附勢(shì)，保持至純至善的本性，更讓后人明白了要為自己的心靈而活的道理。
任性，如李太白。
是否還記得那“酒入愁腸，七外釀成月光，余下的三外嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐”的任性詩(shī)仙？你只需吟出“云想衣裳花想容”的華麗詩(shī)句，便可享有“貴妃弄墨，御手調(diào)羹，力士脫靴”的殊遇。然而你面對(duì)早已不勵(lì)精圖治的唐王，面對(duì)官場(chǎng)的黑暗和勾心斗角，任性地說(shuō)“不”！“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是篷篙人。”，懷著“天生我材必有用”的壯志，任性的你走進(jìn)了大自然，攜一腔豪情，登州望月，在明月下，你對(duì)影成三人。
�。∪涡缘哪悴辉赶硎苁庥�。你那“我輩豈是篷篙人”的`豪言更是不斷地激發(fā)后人奮起向上，更讓后人明白了我們要任性地活著，樂(lè)觀地活著的道理。
任性如朱自清不吃美國(guó)的救濟(jì)糧；任性如聞一多拍案而起；任性如錢學(xué)森毅然決然的回國(guó)……
斯人已逝去，任性留后世。品讀它們讓我們懂得了——任性，不僅僅是為了自己的一時(shí)享樂(lè)，而是一種內(nèi)心的活法，一種道義的堅(jiān)守。
不僅僅是享樂(lè)作文2
我的初中生活駕著光陰的金馬車飛馳而過(guò)，考場(chǎng)上的我仍不禁沉浸在三年生活的點(diǎn)滴回顧中。
“丁零——”上課鈴聲響了，這節(jié)課是自習(xí)，同學(xué)們就跟聽(tīng)不到鈴聲似的，繼續(xù)在教室里喧鬧著，過(guò)了好一會(huì)兒，才陸陸續(xù)續(xù)跌坐在座位里，教室終于變得安靜了。
“老師怎么還沒(méi)來(lái)？”不知誰(shuí)嘟囔了一句�！笆前�，老師該來(lái)看自習(xí)了啊。”有人附和著。同學(xué)們又開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，有的東張西望，有的交頭接耳，有的低頭沉思……真是“姿態(tài)萬(wàn)千”“形態(tài)各異”啊！
“呃……”
搞怪君小A發(fā)出了一聲陰陽(yáng)怪氣的'聲音，已經(jīng)開(kāi)始騷動(dòng)的課堂瞬間爆炸了！
同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我前面的一位同學(xué)問(wèn)道：“哎，那個(gè)……”喧鬧聲一陣高過(guò)一陣，話題千奇百怪，有的人還手舞足蹈，露出幾天沒(méi)洗的大黃牙，有的嘴巴張得老大，還有的“哐哐”敲著桌子。
不過(guò)，我已經(jīng)明顯聞到了一股火藥的氣味……
果然，只見(jiàn)憋了半天的班長(zhǎng)終于忍無(wú)可忍，“啪”的一聲一拍桌子站了起來(lái)：“誰(shuí)愛(ài)鬧出去！”
教室里一下子靜了下來(lái)，甚至靜得有些可怕，可能正在興頭上的同學(xué)們被班長(zhǎng)這一嚇，都不知所措了。
“聽(tīng)，這是啥聲音？”最安靜的時(shí)候越能聽(tīng)到最細(xì)小的嘈雜，C君向我們證實(shí)了這一點(diǎn)。
教室里窸窸窣窣的討論聲再次密集起來(lái)，而后迅速地再次成為一陣陣聲浪，沖擊著人的耳膜。同學(xué)們剛才被突然壓抑住的激情再次爆發(fā)了，有的張牙舞爪，有的“奸笑”不斷，有的談天說(shuō)地……這情景讓我想起了盧溝橋上的石獅子，真是千姿百態(tài)啊！同學(xué)們沉浸在無(wú)法束縛的高談闊論中，如一匹脫韁的野馬，將紀(jì)律遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后，無(wú)所顧忌。
“咣�。�！”
教室的門(mén)突然像被龍卷風(fēng)卷起一樣，甩到墻上，同學(xué)們一下子像雕塑般愣在那里，整個(gè)世界被瞬間冷凍了。所有人的目光都集中到門(mén)口，然后突然間才明白過(guò)來(lái)什么似的，迅速回到自己的座位坐得端端正正。
再看門(mén)口，老師正如一座冰山一樣，陰沉著臉站在門(mén)口。
老師環(huán)視教室，目光從每一位同學(xué)身上滑過(guò)，一語(yǔ)不發(fā)。然后突然轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)下了兩行大字：“登峰造極的成就源于自律”“沒(méi)有自律精神的人，他不過(guò)是一個(gè)任由環(huán)境擺布的玩偶”。同學(xué)們一臉若有所思的樣子，紛紛低下了頭。
老師走出教室，教室里一片安靜，只聽(tīng)到“唰唰”的寫(xiě)字聲和翻書(shū)的聲音。
……
初中三年，上了無(wú)數(shù)節(jié)課，而只有這節(jié)課深深印在腦海中無(wú)法抹去，因?yàn)槲覐拇嗣靼琢恕白粤?xí)課，并不僅僅是享樂(lè)”。
不僅僅是享樂(lè)作文3
友情，人人都有，但友情不只是和自己的朋友一起干自己喜歡的事，也會(huì)向?qū)Ψ椒窒碜约旱囊恍┛鞓?lè)：考試考了好成績(jī)相互慶祝，過(guò)生日時(shí)的狂嗨歌曲，比賽勝利后的喝彩但是友情又不僅僅是享樂(lè)，友情在我理解，有深刻的內(nèi)涵，困難時(shí)，朋友間互相幫助，犯錯(cuò)了，朋友間互相包容，謠傳漫天飛時(shí)，朋友間互相信任，分歧產(chǎn)生后，朋友間互相理解。
互助
在你有困難的時(shí)候，朋友的幫助就像在黑暗中的一束陽(yáng)光，有溫暖，還有希望。我和我的朋友都是學(xué)習(xí)不錯(cuò)的人，可是我文科極差，理科可以說(shuō)是滿貫，這導(dǎo)致我的成績(jī)不能夠進(jìn)一步提高，我的朋友是一位全科學(xué)霸，就在我為文科而苦惱時(shí)，是他拍了拍我的肩，給我一個(gè)陽(yáng)光的微笑，他把他的.復(fù)習(xí)資料拿出來(lái)，為我一點(diǎn)點(diǎn)講解，教我方法，我體會(huì)到了友情中的互助。
包容
在一次體育課上，我不小心受了傷，只能在教室里上自習(xí)，我瞥了一眼天空，烈日當(dāng)頭，刺得我不得不轉(zhuǎn)頭，我看了看朋友的桌子，他那空空如也的瓶子靜立在桌上，水房只有開(kāi)水，剛打的水喝不了，我決定提前幫他打上，但是剛打好的水被我一撞，灑在了他的桌罩上，我只得再打一杯，我心里十分驚慌，這怎么辦！他回來(lái)了會(huì)責(zé)怪我嗎？我膽怯地向他解釋，他卻笑了笑，把桌罩卸下來(lái)拿去曬。接過(guò)那杯水時(shí)的一句“謝謝”，讓我明白了他的體諒與包容。
信任
班上有一個(gè)人，尖嘴猴腮，有不到一米六的小身板，他在班上卻總愛(ài)做惡作劇。一天，他往我的車上抹滿了奶昔，第二天，我怒氣沖沖地去找他，他對(duì)我說(shuō)：“是你的朋友干的。”我半信半疑，但當(dāng)我看到朋友堅(jiān)定的眼神，想想他和我的友情，我選擇信任他！之后我和我的朋友把他修理了一頓，揚(yáng)長(zhǎng)而去。朋友之間必不可少的就是信任，
理解
在一次總復(fù)習(xí)當(dāng)中，我們兩個(gè)因?yàn)橐坏李}的解釋而產(chǎn)生了分歧，回到家中，我經(jīng)過(guò)仔細(xì)地思考，頓悟，原來(lái)我真的錯(cuò)了。但出于顏面，我仍舊沒(méi)有去認(rèn)錯(cuò)，他知道我不會(huì)，還為我仔細(xì)講解這道題目，我真的很感動(dòng)。理解萬(wàn)歲！
在時(shí)間的長(zhǎng)河中，我感受到友情不僅僅是享樂(lè)，更多的是給予互助、包容、信任、理解
不僅僅是享樂(lè)作文4
在我們身邊的人和事物，每一個(gè)都蘊(yùn)含著不同的人生哲理，比如說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)破繭成蝶告訴我們；一定要堅(jiān)持不懈，忍受痛苦，才能變得美麗；”“豫劇皇后”告訴我們：戲是苦蟲(chóng)，非打不成，我們的老師告訴我們：做人要誠(chéng)實(shí)；雷鋒叔叔告訴我們：一定要助人為樂(lè)。
而我們，還能在現(xiàn)實(shí)生活中找到許多的真理。
我就是在旅游中發(fā)現(xiàn)了真理。我小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去旅行，所以我從小就喜歡旅行，因此，我去過(guò)很多地方，江西、西安、北京、榆林。我還領(lǐng)略過(guò)江西的美景，北京故宮的華麗；秦兵馬俑的壯麗，美麗的.長(zhǎng)城，西安鐘樓的威武。
讓我記憶猶新的便是我們爬萬(wàn)里長(zhǎng)城的時(shí)候。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸媽媽，一起去爬長(zhǎng)城，我們一家三口全都穿著運(yùn)動(dòng)裝，運(yùn)動(dòng)鞋，一人拿著一瓶水，我們?nèi)蔽溲b之后，開(kāi)始向前行，我們爬了一個(gè)小時(shí)，那個(gè)時(shí)候，太陽(yáng)公公正頂在我們的頭頂上，大汗淋漓。又走了一會(huì)，我大喊了一聲：“走不動(dòng)了，累死了�！敝�，我一屁股坐在了邊上的石頭上，這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“宇華，你沒(méi)事吧？”我回答說(shuō)：“沒(méi)事，只是我太累了�！蔽矣窒虬职秩鰦傻溃骸鞍直�，可不可以不爬了，累死了�！卑职钟謱�(duì)我說(shuō)：“宇華，你知道毛毛蟲(chóng)要變成蝴蝶要經(jīng)歷多少困難嗎？”我說(shuō)：“不知道。”爸爸又說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)要變成蝴蝶就要努力的沖破外層的繭，然后突出繭的時(shí)候十分痛苦，然而它們?yōu)榱嗣利�，最后突出困境�！?/p>
爸爸說(shuō)完這一番話后，我感到很羞愧，我竟然連一條毛毛蟲(chóng)都不如。于是，我下定決心，我一定要爬到盡頭。
盡管天氣依然炙熱，但依然阻擋不住我向前行的心。
到了最后，我終于堅(jiān)持下來(lái)了，我那時(shí)候的心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。
通過(guò)這次爬長(zhǎng)城，我懂得了一個(gè)讓我受益一生的哲理——堅(jiān)持。
有一種美麗叫堅(jiān)持，有一種努力叫拼搏，面對(duì)失敗，我們應(yīng)該擁有一顆勇敢的心，我們要正確面對(duì)失敗，因?yàn)槌晒χ粚儆谀切┯袦?zhǔn)備、有毅力、會(huì)堅(jiān)持的人。
我會(huì)一直銘記著這句話，同時(shí)，我也要感謝我的爸爸，感謝這次的爬山的經(jīng)歷。
這便是我在旅游時(shí)所得的經(jīng)驗(yàn)——堅(jiān)持。
不僅僅是享樂(lè)作文5
站在高山之巔，望大好河山，一陣風(fēng)吹過(guò)，掠過(guò)發(fā)梢，一絲清涼隨身飄動(dòng)，心醉了。
也許，會(huì)有人認(rèn)為登山是一種鍛煉身體的方式，修身養(yǎng)心。其實(shí)未必如此。
一步步走上臺(tái)階，累了，休息一會(huì)兒，渴了，喝一口水，熱了，拿起扇子擺動(dòng)。揮灑汗水，苦中有樂(lè)，是堅(jiān)持，讓我一路走上去，因?yàn)槲蚁嘈�，沒(méi)有走不到的盡頭，只有堅(jiān)持的信念。四周滿是樹(shù)環(huán)繞著，新鮮的空氣，明媚的陽(yáng)光，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，別有一番韻味。
清晨，看見(jiàn)太陽(yáng)從地平線上升起來(lái)，朝霞把太陽(yáng)包裹著，竟有一絲朦朧。正午，太陽(yáng)高高地掛在天邊，耀眼奪目的太陽(yáng)光讓人睜不開(kāi)眼，炙熱地“烘烤”著大地，汗水順著臉頰流了下去，濕透了衣服。傍晚，工作了一天的太陽(yáng)，緩緩地從東邊落向西邊。晚霞纏繞著太陽(yáng)，似乎有一絲戀戀不舍，在晚霞的照射下，一朵朵白云好似被火烤焦了似的，變成了一朵朵火燒云。形態(tài)各異，迥然不同。
不同的時(shí)段起登山，會(huì)有不同的收獲，而不純粹是強(qiáng)身健體。一路上，你咬緊牙關(guān)，不斷盼望著登到頂峰，信心越足，離成功越近。當(dāng)你通過(guò)自己的努力，登上了山頂，看著自己一步一步走上來(lái)的道路，心中有了些許欣慰。山頂?shù)目諝馑坪醺裢獾那逍�，鳥(niǎo)瞰山頂下的風(fēng)光，大片樹(shù)和一叢叢花交織的'海洋。蜜蜂在花中采蜜，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嬉戲，好一派和諧的景象。
登山，不單單只有快樂(lè)、運(yùn)動(dòng)，更重要的是收獲。一路上，堅(jiān)持、奮斗、信念支撐著人的內(nèi)心，是這些讓人受益匪淺。
風(fēng)景再美，人心更美，精神最美！
登山，是眾多人的選擇，有些人，是盲目圖一個(gè)快樂(lè)，有些人是用來(lái)消磨時(shí)間，只有少許人才能明白，這，不是一種享受，而是一種學(xué)習(xí)！
我深深地佩服那些登山運(yùn)動(dòng)員，他們不畏艱難，勇往直前，被他們的探索精神和探險(xiǎn)精神所迷住，更被他們堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想、永不停息的品質(zhì)深深地迷�。�
登山，愉悅身心。
登山就是一次旅行，勇敢自信地去攀登，賞心悅目地去瀏覽。
一個(gè)人要想成功，就必須明確自己的目標(biāo)，不斷努力地向目標(biāo)前進(jìn)，就像登山一樣，只要堅(jiān)持不懈，就能抵達(dá)頂峰！
不僅僅是享樂(lè)作文6
學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)好的人來(lái)說(shuō)，這就是一種樂(lè)趣，但是，對(duì)于學(xué)習(xí)不好的人來(lái)說(shuō)，這就是一種悲哀。而我呢，學(xué)習(xí)一般，但是，我不像那些學(xué)習(xí)好的，也不是那些學(xué)習(xí)差的，而我，是中等生。我的成績(jī)一下子突飛猛進(jìn)，一下子又跌入深谷。我媽常說(shuō)：“學(xué)習(xí)，一直要有股沖勁”。我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“知道了，知道了�！蔽蚁乳_(kāi)始經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵(lì)，然后變得很有沖勁，但是我卻堅(jiān)持不了一兩個(gè)小時(shí)，后來(lái)，我就在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，開(kāi)始邊寫(xiě)邊玩。
老師常說(shuō)：“學(xué)習(xí)是為了什么呢？”
我認(rèn)為人的一生中，只有一件事情是必不可少的，那就是：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。”我心里一直記著母親說(shuō)的一句話：“學(xué)習(xí)是為了自己，不是為了別人”。我常聽(tīng)大人們說(shuō)：“學(xué)習(xí)是為了考上大學(xué)，考上大學(xué)是為了找到好的'工作，找到好的工作是為了掙錢，掙錢是為了生活。”所以，我覺(jué)得，人不可以不學(xué)習(xí)。我聽(tīng)小學(xué)老師說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在，在學(xué)習(xí)上多吃一點(diǎn)兒苦，長(zhǎng)大以后，就會(huì)享受美好的時(shí)光�！蔽覐闹形虺隽艘粋�(gè)道理；學(xué)習(xí)，可以給自己一個(gè)好的前途；學(xué)習(xí)，可以給自己的家庭以及對(duì)未來(lái)添加更多的光彩。學(xué)習(xí)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是非常重要的。
學(xué)習(xí)，不僅僅是享樂(lè)。學(xué)習(xí)，不僅僅只是讓自己有一個(gè)好生活，其實(shí)，還有一個(gè)道理，那就是為了自己的將來(lái)�，F(xiàn)在的社會(huì)，沒(méi)有文化很容易被別人瞧不起。有文化，即使你自己沒(méi)有工作，但是可以輔導(dǎo)自己的孩子，而這樣一來(lái)，你自己不但不累，而且還做了一件好事，如果，我們把自己的知識(shí)傳播給更多的人，還可以得到別人的尊重。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)的樂(lè)趣有很多。學(xué)習(xí)不僅能成就未來(lái)，更重要的是奉獻(xiàn)社會(huì)，每當(dāng)你學(xué)會(huì)了一道題的解法，心里確實(shí)美滋滋的，每當(dāng)取得好的成績(jī)，干什么事都帶勁。我每天把學(xué)習(xí)當(dāng)做一場(chǎng)游戲，這樣，每天，我擁有像游戲一樣的快樂(lè)。朋友，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，為自己，為他人，為社會(huì)。
每天，都能在學(xué)習(xí)生活中找到新的知識(shí)，每天學(xué)習(xí)都能很快樂(lè)，那是因?yàn)�，我們已�?jīng)明白了學(xué)習(xí)的意義。
所以，我說(shuō)：“學(xué)習(xí)，不僅僅只是享樂(lè)！”
不僅僅是享樂(lè)作文7
人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話的意思是只要你用心去體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)書(shū)中的樂(lè)趣。讀書(shū)，可以給自己一個(gè)好的前途；讀書(shū)，可以給自己的家庭以及對(duì)未來(lái)添加更多的光彩。讀書(shū)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是非常重要的。讀書(shū)，不僅僅是享樂(lè)。
讀書(shū)可以明智，讀書(shū)可以使人心理健康，讀書(shū)可以使人心理平衡，讀書(shū)可以使生活滋潤(rùn)起來(lái)，讀書(shū)可以使人生瀟灑開(kāi)去。作家王開(kāi)林曾在文章中寫(xiě)到：“在高處，一個(gè)人最容易與歷史會(huì)合，也最容易與自己會(huì)合�！倍肺稙轫嵕腿缭诟咛帯２粌H如此，我們只有在仰望時(shí)，才能與那些橫絕天際的背景相逢，煙熏茶香，暢談自己所品味的一生。
一個(gè)人的出生并不是你自己的意志，要想自己活得有意義，只有讀書(shū)，在書(shū)中尋找生命的真諦，人生的價(jià)值。
俗話說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！睍�(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。讀書(shū)使我的知識(shí)更加豐富了，在書(shū)中，我能找到不一樣的快樂(lè)，不一樣的樂(lè)趣，在書(shū)中，有酸、甜、苦、辣，也有痛苦與悲傷的交織。有一位作家曾這樣評(píng)價(jià)讀書(shū)：“讀書(shū)不僅僅讀到的是知識(shí)，更是其中的樂(lè)趣�！笨鬃釉唬骸爸�，不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！贝蟾耪f(shuō)的就是這個(gè)道理吧！正所謂樂(lè)在其中。
因?yàn)橛辛艘槐竞脮?shū)，才有好的讀書(shū)方式，才能更好的從中獲取知識(shí)。因?yàn)橛辛俗x書(shū)，學(xué)習(xí)才會(huì)變得有樂(lè)趣，讀書(shū)不僅給予了我們知識(shí)與智慧，而且教給了我們做人的道理。
高爾基說(shuō)得對(duì)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！睕](méi)有書(shū)，人類哪能進(jìn)步呢？一個(gè)人的生命是有限的.，怎么才能讓短暫的生命有價(jià)值呢？那就是讓生命飄溢著書(shū)香，才能閃爍無(wú)限的光芒。
讀書(shū)使人成長(zhǎng)，使我感受到自己的進(jìn)步，向名人的精神、品質(zhì)學(xué)習(xí)的同時(shí)，自己的境界也在隨之提升。讀書(shū)使人成長(zhǎng)，讓我變的更加自信，不畏懼困難，在困難面前表現(xiàn)出英勇機(jī)智。讀書(shū)使人成長(zhǎng)，讓我變的更加堅(jiān)強(qiáng)，不害怕經(jīng)受磨難，只認(rèn)為那是一種對(duì)人精神意志的磨煉。
書(shū)，凈化著人類的靈魂；書(shū)，讓人的知識(shí)更加豐富；書(shū)，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)偉大人物；書(shū)，把知識(shí)帶入科技的殿堂。從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需。
每天，都能在學(xué)習(xí)生活中找到新的知識(shí)，每天學(xué)習(xí)都能快快樂(lè)，那是因?yàn)�，我們已�?jīng)明白了讀書(shū)的意義。讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)遨游，領(lǐng)略了讀書(shū)的無(wú)限快樂(lè)。
不僅僅是享樂(lè)作文8
一江春水任性地流著，不但僅是為了享受流動(dòng)的歡快，更是為了成為大海的部分；一顆種子任性地破土而出，不但僅是為了享受泥土上方新鮮的空氣，更是為了成為一棵參天的大樹(shù)……而你們，任性地活著，不但僅是為了享樂(lè)，而是為了自己內(nèi)心任性的想法，為了給后人以警醒吧。
任性，如陶淵明。
是否記得那“好讀書(shū)，生吞活剝，每有會(huì)意，便欣然忘食”的五柳先生？即使“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短揭穿結(jié)，簞飄屢空”，你依然能夠平安自若，依然銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。你本可享受官
場(chǎng)的俸祿，贏得個(gè)封妻蔭子，可任性的你最終還是選擇了辭官回鄉(xiāng)，隱居山林�！柏M能為五斗米折腰”也成為你一生任性的寫(xiě)照。任性的你走進(jìn)了田園，一個(gè)人徜徉在南山腳下，與菊同眠，過(guò)期
了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園生活�！安菔⒍姑缦 睕](méi)關(guān)系，“夕露沾我衣”也沒(méi)關(guān)系，我只要荷鋤歸來(lái)滿滿的樂(lè)趣。
啊！任性的你不愿事權(quán)貴，你那不為五斗米折腰的氣節(jié)，更是勉勵(lì)后人以節(jié)氣為重，不趨炎附勢(shì)，連結(jié)至純至善的天性，更讓后人明白了要為自己的心靈而活的道理。
任性，如李太白。
是否還記得那“酒入愁腸，七外釀成月光，余下的'三外嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐”的任性詩(shī)仙？你只需吟出“云想衣裳花想容”的華麗詩(shī)句，便可享有“貴妃弄墨，御手調(diào)羹，力士脫靴”的殊遇。然而你面對(duì)早已不勵(lì)精圖治的唐王，面對(duì)官場(chǎng)的暗中和勾心斗角，任性地說(shuō)“不”！“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是篷篙人�！保瑧阎疤焐也谋赜杏谩钡膲阎�，任性的你走進(jìn)了大自然，攜一腔豪情，登州望月，在明月下，你對(duì)影成三人。
啊！任性的你不愿享受殊遇。你那“我輩豈是篷篙人”的豪言更是不停地激發(fā)后人奮起向上，更讓后人明白了我們要任性地活著，樂(lè)觀地活著的道理。
任性如朱自清不吃美國(guó)的救濟(jì)糧；任性如聞一多拍案而起；任性如錢學(xué)森毅然決然的回國(guó)……
斯人已逝去，任性留后世。品讀它們讓我們懂得了——任性，不但僅是為了自己的一時(shí)享樂(lè)，而是一種內(nèi)心的活法，一種道義的堅(jiān)守。
不僅僅是享樂(lè)作文9
很多人都會(huì)把打乒乓球團(tuán)體賽作為一種簡(jiǎn)單的玩樂(lè)，不是嗎？頂多大家打幾場(chǎng)比賽，不論誰(shuí)輸誰(shuí)贏，笑一笑也就過(guò)去了。而我卻認(rèn)為，打球賽，不僅僅是一種享樂(lè)。
我從小練習(xí)乒乓球。上小學(xué)時(shí)，學(xué)校舉辦一年一度的乒乓球賽，班主任見(jiàn)我已是“老手”，并且也有一個(gè)“乒乓夢(mèng)”，也就推選我上了賽場(chǎng)。不料，卻遭到了家人的反對(duì)。媽媽說(shuō)：“學(xué)生就應(yīng)一門(mén)心思好好學(xué)習(xí)，其他都不重要，像你還報(bào)這么個(gè)乒乓球比賽，賽前還得訓(xùn)練，這多耽誤時(shí)間，我勸你還是放棄吧。”還有許多人也來(lái)勸導(dǎo)我，說(shuō)萬(wàn)一輸了比賽會(huì)很難堪。有好幾次，我?guī)缀醣徽f(shuō)動(dòng)了，想要放棄，可我還是堅(jiān)持了自己的觀點(diǎn)。于是，我每天放學(xué)之后就去球館里練球一小時(shí)。
終于到了比賽的日子，比賽現(xiàn)場(chǎng)人山人海，所有同學(xué)都來(lái)為自己班的運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁。沒(méi)想到，剛一開(kāi)場(chǎng)，我們就遭遇了“滑鐵盧”——我班一名男生輸給了對(duì)方。到了關(guān)鍵的最后兩局，我和另一個(gè)同伴女將出馬，被逼上梁山，我們暗暗互相鼓勁，深呼一口氣上了場(chǎng)。沒(méi)想到，對(duì)方女球員技術(shù)遠(yuǎn)不如我們，我們輕而易舉拿下了這場(chǎng)比賽。
那時(shí)，我才明白：團(tuán)體的'力量是最重要的，只有大家都有高超的技藝，才可能取勝。
在之后的幾場(chǎng)比賽中，我們一路過(guò)關(guān)斬將，直到打入了冠軍爭(zhēng)戰(zhàn)賽。
在最后一場(chǎng)比賽中，面對(duì)氣勢(shì)洶洶的對(duì)手，我們不禁有點(diǎn)兒膽怯，甚至想要放棄了，但最終我們還是硬著頭皮上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。結(jié)果不出我們所料，盡管我們一直很努力地在拼搏，但，還是輸了。
站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，作為班級(jí)代表，手拿印有“第二名”的獎(jiǎng)狀，薄薄的一張紙也似有千斤的分量，我感到自己離夢(mèng)想又近了一步。那時(shí)，我又悟出一個(gè)道理：只要在賽場(chǎng)上盡自己所能，打出自己的最高水平，不管結(jié)果如何，都是大贏家。
打球賽，不僅僅是享樂(lè)，不僅僅是人與人之間快樂(lè)的玩耍方式。一次小小的乒乓球賽，卻讓我有了很深的感觸。它是一種團(tuán)結(jié)精神的體現(xiàn)，它是我不斷開(kāi)拓，不斷為夢(mèng)想而奔跑的道路，它更是我青春活力與激情的迸射！
從那時(shí)起，我打了很多球賽，每一場(chǎng)都具有非凡的意義，從而使我不斷收獲，不斷提高……
不僅僅是享樂(lè)作文10
綺麗的山峰，一座座拔地而起，此起彼伏：飛瀉的瀑布，嘩啦啦向下傾灑，水花四濺；浩瀚的海洋，藍(lán)盈盈裹在島邊，波濤翻滾……這些都是只有在旅游中才能享受到的美景。
然而，有些人卻說(shuō)旅游是只是享樂(lè)。他們說(shuō)旅游僅僅是玩，只是給你短暫的快樂(lè)而已。人們?cè)诼糜蔚腵時(shí)候幾乎學(xué)不到任何東西，頂多吃了一些當(dāng)?shù)氐拿朗�，買了一些當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)。我卻不這么認(rèn)為。在我看來(lái)，旅游，不僅僅是享樂(lè)。
旅游，有時(shí)可以為我們送上一份意想不到的友誼。有一次，我們?nèi)ピ颇下糜�，鄰座是德�?guó)人，鼻梁高挺，頭發(fā)金黃，十分帥氣。我便和他攀談起來(lái)。談話不怎么順利，但我們還是結(jié)成了朋友。他告訴我，它來(lái)自柏林，是一名學(xué)生，暑假來(lái)湖南玩。他還向我展示了他自制的中文卡片。這意想不到的友誼使我十分高興與驚訝。當(dāng)他下火車時(shí)，我們都依依不舍地向?qū)Ψ綋]手，儼然如一對(duì)好朋友。這次云南之旅為我提供了這樣一次短暫而又愉快的友誼。
不僅如此，旅游還能給予我們一些奇特的見(jiàn)聞。同樣在云南之旅中，我們?cè)跒o沽湖，了解到了獨(dú)特的東巴古文。東巴文是世界上現(xiàn)今為止唯一一種仍在被使用的象形文字。在云南，我了解到了東巴文的歷史淵源與當(dāng)?shù)氐奶厥馕幕�；在北京，我了解到了有關(guān)春餅的內(nèi)涵以及來(lái)由；在曲阜，我了解到了孔子的家世以及歷代帝王尊孔的活動(dòng)；在友誼關(guān)，我明白了中法戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景，過(guò)程與結(jié)果……如果沒(méi)有旅游，我怎么能知道那么多的奇特見(jiàn)聞。
旅游帶來(lái)的不止于此。他還可以讓人立志。在北京，我們參觀了圓明園。在大水法前，爸爸痛心地對(duì)我說(shuō)：“你看，之前的中國(guó)十分落后，就被人家欺負(fù)�，F(xiàn)在中國(guó)強(qiáng)大了，就沒(méi)人欺負(fù)中國(guó)了。你們兒童是祖國(guó)未來(lái)的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。所以，你們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，為國(guó)爭(zhēng)光！”我對(duì)此也深有感觸，于是下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
任何事情都有兩面性，旅游也是。除了享樂(lè)之外，旅游還能讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，收獲友誼，立下志向等等。所以，讓我們正視旅游，不要再只把他當(dāng)作一種享樂(lè)的方式。
不僅僅是享樂(lè)作文11
有些人認(rèn)為，讀書(shū)只是一種娛樂(lè)享受，但對(duì)我而言，讀書(shū)，不僅僅是享樂(lè)。
很多同學(xué)讀書(shū)只讀書(shū)的情節(jié)，因?yàn)楣适碌雌鸱那楣?jié)最動(dòng)人，最有意思，能讓人捧腹大笑，壞情緒一掃而光，也能讓人會(huì)心一笑，從中知道故事埋藏已久的答案，還能讓人大哭特哭、破涕為笑、恍然大悟、沉思不已……但是，讀書(shū)，可不僅僅是享樂(lè)，千萬(wàn)不能輕松地只看故事情節(jié)，看完就把書(shū)丟在一旁置之不理哦！
讀書(shū)能拓寬我們的視野。當(dāng)你想知道非洲、美洲、赤道那兒的事情時(shí)，翻開(kāi)書(shū)，即使身在天南海北，你也會(huì)知道那里的模樣，仿佛那里的情景近在咫尺。通過(guò)讀書(shū)，我們了解到好多地方的風(fēng)土人情、奇聞怪事，不再把目光局限在這個(gè)家、這個(gè)城市、這個(gè)國(guó)家，而是通過(guò)書(shū)這個(gè)工具將目光擴(kuò)散在全世界、全地球、全宇宙……
讀書(shū)也能讓我們明白許多道理。在我看過(guò)的諸多書(shū)籍里，比如：《羊和狼》的故事使我知道：遇到了危險(xiǎn)不能害怕畏懼，要勇敢果斷地面對(duì)；從《童第周勵(lì)志成才》的文章中我認(rèn)識(shí)到：即使基礎(chǔ)差，只要勤奮努力，照樣可以成才；《笑貓日記》最讓我印象深刻，我從中感悟到：真正的友誼是需要互相關(guān)心幫助獲取的。
讀書(shū)還能幫我們積累大量素材和詞匯。當(dāng)我們要寫(xiě)作文時(shí)，就可以將書(shū)中學(xué)到的好詞好句適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用進(jìn)去，讓文字語(yǔ)言表達(dá)更加形象生動(dòng)，讓文章內(nèi)容呈現(xiàn)更加有血有肉，同時(shí)，豐富的素材積累，讓我們寫(xiě)作時(shí)能夠言之有物、得心應(yīng)手，下筆如有神，不愁文章寫(xiě)不長(zhǎng)、分?jǐn)?shù)不高了。
不僅如此，讀書(shū)能增加我們各領(lǐng)域的知識(shí)面，當(dāng)你寫(xiě)出一種解題方法時(shí)，通過(guò)書(shū)中的例文、例題你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)其他的解題思路，舉一反三；從書(shū)中我們還能理解一些不懂的新詞語(yǔ)、好成語(yǔ)，并獲得意想不到的'有用知識(shí)；從書(shū)中也可以掌握一些關(guān)于自然、生物、藝術(shù)、人文、地理等各方面的科學(xué)知識(shí)，這樣我們與人交流探討時(shí)，可以上知天文、下知地理，“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。
讀書(shū)，能充實(shí)我們的頭腦，啟迪我們的智慧，拓寬我們的視野，讓我們明白事理，積累學(xué)問(wèn)，用處真不少，所以，同學(xué)們，讀書(shū)，可不僅僅是享樂(lè)呢！
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