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嚴(yán)格的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的嚴(yán)格的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
嚴(yán)格的作文1
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。母愛(ài)是深沉的，偉大的，哪怕是一件極小的事，一個(gè)極平凡的舉動(dòng)，都蘊(yùn)藏著對(duì)兒女的愛(ài)。它似寒冬的太陽(yáng)，足以融化冰川，感人肺腑，催人淚下。
別的同學(xué)都是在母親呵護(hù)的甜水中泡大的，而我卻有一個(gè)嚴(yán)格的母親。小時(shí)候，我不懂什么才是真正的愛(ài)，只知道父母陪我玩，給我買(mǎi)新衣服就是有愛(ài)。我的媽媽整日為生活奔波，沒(méi)有時(shí)間陪我玩�？吹絼e的'孩子在母新無(wú)微不至的關(guān)懷下生活，我羨慕不已。
一次，我盼星星，盼月亮，才等來(lái)了一張旅游門(mén)票，和媽媽一起去旅游。上了公交車(chē)，座位已滿(mǎn)。鄰近的阿姨站起來(lái)為我讓座，對(duì)我說(shuō)；“來(lái)，坐這兒吧，別累著”。媽媽卻對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝，不用了，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，吃點(diǎn)苦鍛煉一下也好�！甭�(tīng)完后我心里難過(guò)極了，心想：我還是你的女兒?jiǎn)�？我無(wú)可奈何地站了一路，心里郁悶極了。
到現(xiàn)在，我才體會(huì)到了媽媽的良苦用心，又有誰(shuí)能在母親的羽翼下生活一輩子呢？母親一切都是為了我好，她希望我以后在生活中能自食其力，用自己的汗水去創(chuàng)造自己的幸福。
母愛(ài)是無(wú)私的，大愛(ài)無(wú)疆。兒女的點(diǎn)滴成長(zhǎng)進(jìn)步，都牽動(dòng)著母新的心。無(wú)論走到哪里，我都不能忘記母親的諄諄教導(dǎo)。我為有一個(gè)這樣嚴(yán)格的母親而無(wú)比自豪！
嚴(yán)格的作文2
別看我的媽媽平時(shí)對(duì)待別人總是那么溫和，滿(mǎn)臉笑容，但她對(duì)我的學(xué)習(xí)，要求可嚴(yán)格了！
一天，我剛到家，媽媽便像一個(gè)巨人般立在我身前，氣勢(shì)洶洶地問(wèn)道：“作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)？”
這陣勢(shì)還真是嚇人，我慢吞吞地說(shuō)：“沒(méi)……還沒(méi)呢……”
媽媽一聽(tīng)，大聲吼道：“沒(méi)！那還不快去寫(xiě)，趕快寫(xiě)，不然沒(méi)時(shí)間了！”
我趕緊一溜煙跑到了書(shū)房，掏出作業(yè)本就快速地寫(xiě)了起來(lái)，生怕動(dòng)作一慢，又要挨媽媽批評(píng)了。
寫(xiě)著寫(xiě)著，不知不覺(jué)的，我的握筆姿勢(shì)就不規(guī)范了。這時(shí)，媽媽又不知從哪里冒了出來(lái)，使勁用尺子打了一下我的手，說(shuō)：“注意握筆姿勢(shì)，下次要是還這樣，看到了繼續(xù)打！”
我急忙把姿勢(shì)調(diào)整好，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。媽媽在旁邊盯著，又補(bǔ)充了一句：“字也寫(xiě)得要工整！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，只好不情愿地把每個(gè)字都寫(xiě)得工工整整。
哎，家里有一個(gè)這樣嚴(yán)格的媽媽?zhuān)兆涌烧娌缓眠^(guò)啊。雖然，媽媽總是對(duì)我很?chē)?yán)格，但我知道這嚴(yán)格的背后，也蘊(yùn)藏了她對(duì)我最深沉的'愛(ài)！
嚴(yán)格的作文3
我們的路隊(duì)長(zhǎng)是一個(gè)女的，長(zhǎng)得白白靜靜，看起來(lái)很斯文、很溫和的樣子。不過(guò)，人不能剛看表面，她其實(shí)是一個(gè)非常嚴(yán)格的人。今天我就領(lǐng)教了，去乘車(chē)時(shí)，我被路隊(duì)長(zhǎng)罰站了。
第四批乘車(chē)音樂(lè)響起，我和汪庭媛、胡紹婷等同學(xué)排著亂七八糟的隊(duì)伍從樓梯上下去，一直從三樓吵到了自己的乘車(chē)等候的地方。由于我和汪庭媛的'乘車(chē)地點(diǎn)比較近，所以她就跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)了幾句話(huà)。我光顧著和汪庭媛講話(huà)，沒(méi)看見(jiàn)路隊(duì)長(zhǎng)來(lái)了，過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)的有一雙兇神惡煞的眼睛正向我逼近，路隊(duì)長(zhǎng)走到我身邊，二話(huà)不說(shuō)，就把我從排著的隊(duì)伍里拎了出來(lái)，讓我出了點(diǎn)洋相，這時(shí)有一些和我有仇的男生都在偷笑。
有一個(gè)男生還做了一個(gè)V的手勢(shì)，因?yàn)樗麆?dòng)作幅度太大，也被路隊(duì)長(zhǎng)給拉出來(lái)了。不過(guò)，這個(gè)家伙趁路隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身的那一瞬間，朝她做了一個(gè)鬼臉。路隊(duì)長(zhǎng)覺(jué)得后面有點(diǎn)不對(duì)勁，猛地把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，他還沉浸在做鬼臉的情形中沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，路隊(duì)長(zhǎng)眼睛一瞪，義正詞嚴(yán)地下了一道命令：“你，最后一個(gè)上車(chē)！”
還有許多同學(xué)也因?yàn)楦鞣N各樣不遵守乘車(chē)排隊(duì)紀(jì)律而被她一一拎出來(lái)，無(wú)一幸免。她可真是明察秋毫，絕不留情。可是她這種認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的精神，讓我很敬佩她。此時(shí)此刻，我真想為她鼓掌。
嚴(yán)格的作文4
《遲到》這一篇課文，講述了林海音小時(shí)候有一個(gè)壞習(xí)慣，就是早上賴(lài)在床上不肯起來(lái)。在一個(gè)早晨，正下著雨。林海音賴(lài)床不起來(lái)，她爸爸氣極了，從桌上抄起一把雞毛撣子打她。從此以后，她改掉了這個(gè)壞習(xí)慣�，F(xiàn)在，她就成了一名女作家，可神氣了！這多虧了她爸爸從小對(duì)她的嚴(yán)格教育。
記得在上個(gè)星期，我迷上了叫“彈彈堂”的網(wǎng)絡(luò)游戲，可好玩啦！我一玩起來(lái)就廢寢忘食。不知不覺(jué)，我已經(jīng)從早上玩到了下午。糟了，我猛的一想起：我還沒(méi)有做作業(yè)呢！我急得像熱鍋上的螞蟻！忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)一舉兩得的“妙計(jì)”。我裝出一副疲憊的`樣子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)周末的作業(yè)可多啦，今天都做不完，明天還得要繼續(xù)做呢。”這樣既能瞞住媽媽?zhuān)帜苊魈熳鲎鳂I(yè)。誰(shuí)知媽媽早就偷看過(guò)我的作業(yè)登記本，知道很少作業(yè)，不用半天就能做完。只見(jiàn)媽媽火冒三丈，鐵青著臉，兩眼充滿(mǎn)怒火，就像一只被激怒了的老虎。這下我的眼淚也嚇得從眼眶里直跳出來(lái)。媽媽隨手抄起一把“不求人”，高舉過(guò)頭——我見(jiàn)勢(shì)不妙，狼狽地向媽媽求饒。
從此以后，我把沉迷游戲的壞習(xí)慣改掉了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也直線(xiàn)上升，這都要?dú)w功于媽媽對(duì)我的嚴(yán)格教育。我知道了，不管是嚴(yán)還是慈，這都是愛(ài)！
嚴(yán)格的作文5
每個(gè)人家一定都會(huì)有家規(guī)，有人家很?chē)?yán)格，有的人家很放松。我家就是屬于很?chē)?yán)格的那一種，一旦觸犯家規(guī)，就是家法伺候。
在我家有一個(gè)最不容許違反的家規(guī)，就是我爸媽非常痛恨小孩子說(shuō)謊，他們很希望我們有誠(chéng)實(shí)的品格，所以，只要被發(fā)現(xiàn)說(shuō)謊，一定會(huì)遭受最嚴(yán)厲的處罰。
有一次，我跟爸爸講說(shuō)我要用計(jì)算機(jī)查資料，查找資料的時(shí)候，我不小心按到了一個(gè)游戲，一下子分神玩起來(lái)了，哪里知道這時(shí)爸爸進(jìn)來(lái)了，看到我沒(méi)查資料卻在玩電玩，他氣得當(dāng)場(chǎng)開(kāi)罵：“你不是要查東西？你為什么要騙我？你為什么不誠(chéng)實(shí)？”我慌了，不知所措的'低下頭，默默的接受斥責(zé)，爸爸氣得差一點(diǎn)就把我趕出家門(mén)。
家規(guī)就是規(guī)定，一定要隨時(shí)遵守，萬(wàn)一真的犯了家規(guī)，后果真的不堪設(shè)想呀。
嚴(yán)格的作文6
我們的美術(shù)老師個(gè)子高高的，水汪汪的眼睛下鑲嵌著一個(gè)鼻子，嘴巴上方到兩側(cè)有一個(gè)會(huì)動(dòng)的東西，你們猜是什么？哈，是美術(shù)老師的胡子，說(shuō)起話(huà)來(lái)胡子一動(dòng)一動(dòng)的真搞笑，因此，我們班的同學(xué)叫他：“大胡子”老師。
該上美術(shù)課了。
教師里吵吵鬧鬧，我們看見(jiàn)窗外李老師來(lái)了，立即安靜，老師一進(jìn)門(mén)，站在門(mén)口，教室里更安靜了，樓上掉了一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，老師走上講臺(tái)：“上課�！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)：“起立”，“老師您好！”
“把上節(jié)課作業(yè)舉起來(lái)我看，沒(méi)帶用具，沒(méi)有作業(yè)的站起來(lái)，明天讓課代表看�！崩罾蠋焽�(yán)肅的說(shuō)。今天學(xué)畫(huà)風(fēng)景，說(shuō)著老師拿起一張畫(huà)，哇！使我們身臨其境，不敢相信自己的.眼睛，老師畫(huà)的風(fēng)景秀美，顏色鮮艷，色彩鮮明。
老師十分嚴(yán)格，有的同學(xué)就對(duì)老師有意見(jiàn)，我以前也覺(jué)得老師太嚴(yán)格，現(xiàn)在，我明白“嚴(yán)師出高徒�！边@句話(huà)，并且喜歡美術(shù)課，愛(ài)上美術(shù)課，更喜歡美術(shù)老師。
每個(gè)人都是藝術(shù)家，每個(gè)人都是大師，人人都是達(dá)芬奇，用你手中的筆，詮釋身邊的美，用畫(huà)筆描繪美好未來(lái)，色彩繪就壯麗人生。
嚴(yán)格的作文7
在我小學(xué)五年生活中，我有好幾位老師。楊永春老師溫和像媽媽?zhuān)婚Z小榮老師漂亮像童話(huà)中的白雪公主；史銀萍老師唱的歌像歌唱家唱出的歌一樣動(dòng)聽(tīng)；常艷東老師聰明像個(gè)文曲星。但因?yàn)槌＠蠋煂?duì)我們要求嚴(yán)格，所以大家都怕他，稱(chēng)他為“嚴(yán)格的老師”。
常老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。上課時(shí)，我們必須專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，無(wú)論誰(shuí)做小動(dòng)作，都逃不過(guò)他那“火眼金睛”，就會(huì)被罰站到教室后面。布置的作業(yè)要求我們質(zhì)量高，并讓家長(zhǎng)簽字。所以我們是既怕寫(xiě)錯(cuò)，更怕挨批評(píng)。
讓我記憶最深的一次是：星期一去上學(xué)，早晨和同學(xué)們對(duì)改作業(yè)，可我怎么也找不到我的.數(shù)學(xué)作業(yè)，我急得像熱鍋上的螞蟻，我把書(shū)包翻了個(gè)天翻覆地，連最外層也不放過(guò)，也沒(méi)找到作業(yè)。唉！我的末日到了，果然不出我所料，常老師上課果然查到了我，睜著大眼睛嚴(yán)肅地問(wèn)：“你的作業(yè)嗎？沒(méi)寫(xiě)嗎？”嚇得我不知怎么解釋。突然，我想到了大救星楊宇，因?yàn)槲覍?xiě)作業(yè)時(shí)她看見(jiàn)了。
經(jīng)過(guò)楊宇的一番解釋?zhuān)＠蠋熃K于相信我了，命令我下午必須帶來(lái)。
其實(shí)說(shuō)常老師嚴(yán)格，不如說(shuō)常老師敬業(yè)，因?yàn)樗欠N嚴(yán)明的紀(jì)律，才讓我們以后少忘記帶東西或忘寫(xiě)作業(yè)，所以他又可敬又可怕。
嚴(yán)格的作文8
我的爸爸對(duì)我各方面的要求都很?chē)?yán)格，比如拉小提琴、學(xué)習(xí)等。但這也表現(xiàn)出他愛(ài)我。
有一次，放學(xué)了，我回家后，開(kāi)始做作業(yè)，爸爸看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：快點(diǎn)寫(xiě)，把姿勢(shì)擺好，頭抬起來(lái)。我聽(tīng)了后，按爸爸的要求去做了。爸爸這才離開(kāi)，到另一個(gè)房間去了。過(guò)了一會(huì)，他又走過(guò)來(lái)，看了看我的作業(yè)本，表情立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：怎么才做到這？做得也太慢了吧，趕緊做，過(guò)一會(huì)我再來(lái)看，這項(xiàng)作業(yè)必須要做完，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？當(dāng)時(shí)，，我心里非常不樂(lè)意，因?yàn)�，我認(rèn)為我已經(jīng)寫(xiě)得夠快了，再說(shuō)，這項(xiàng)作業(yè)
本來(lái)就很多嘛。
后來(lái)想一想，爸爸這樣做是對(duì)的，因?yàn)檫@也是為我好��！如果各方面對(duì)自己要求不嚴(yán)格，就不會(huì)進(jìn)步。我
現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，小提琴也拉得不錯(cuò)，這都是與爸爸平時(shí)對(duì)我要求嚴(yán)格分不開(kāi)的。我為我有這樣一位嚴(yán)格的爸爸而感到自豪。以后，我一定記住爸爸的`話(huà)，在各方面嚴(yán)格要求自己，將來(lái)一定會(huì)取得更大的進(jìn)步！
嚴(yán)格的作文9
我印象深刻的老師是四年級(jí)的張老師。
她，翹翹的鼻子，圓圓的臉蛋，不大不小的嘴巴，一雙大眼睛，盡管她有著大眼睛，可笑起來(lái)也只剩下一條縫了。她喜歡穿平底鞋，也很喜歡披著頭發(fā)。
張老師很?chē)?yán)格。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我總是走神不聽(tīng)講。老師用眼神提醒我：“艾宛斌，聽(tīng)講。”我立刻提起了精神，開(kāi)始聽(tīng)講了�？墒沁^(guò)去十幾分鐘又走神了。老師生氣了，用批評(píng)的語(yǔ)氣讓我站起來(lái)聽(tīng)講。站起來(lái)后，我就認(rèn)真起來(lái)了。沒(méi)過(guò)多久，老師就讓我坐下聽(tīng)講了。
我們的張老師不僅對(duì)聽(tīng)講很?chē)?yán)格，還對(duì)坐姿嚴(yán)格。記得上次在語(yǔ)文課，老師讓我們抄作文。本子一發(fā)下來(lái)，我就開(kāi)始抄了，因?yàn)閾?dān)心下課之前抄不完，課間時(shí)間就不能玩了，所以太著急，沒(méi)按坐姿要求。我的眼睛離本子太近了，而且胸也碰到桌子了。當(dāng)老師走過(guò)來(lái)時(shí)輕輕地把我的身子向后移了移，還把我的頭也向上提高了很多。
張老師很討厭同學(xué)們打架。有一次語(yǔ)文課快上課時(shí)，老師就來(lái)了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)正在打架。張老師不慌不忙地走過(guò)去。一下子就把他們兩個(gè)分開(kāi)了，當(dāng)他們兩個(gè)還想再打的時(shí)候，老師又把他們拉開(kāi)，這才停止。
這就是我的'老師，我們一定會(huì)用好成績(jī)報(bào)答她的。
嚴(yán)格的作文10
我的媽媽對(duì)我很?chē)?yán)格。
我的媽媽個(gè)子不高，留著黑黑的長(zhǎng)發(fā)，眼睛大大的，戴著一個(gè)眼鏡，嘴巴小小的`，說(shuō)話(huà)的時(shí)候很甜蜜。下面我給你們講講我的媽媽吧！
有一次，我以為媽媽上白班的時(shí)候不回來(lái)了。我回到家就飛快地跑到電腦前。我玩得正入迷，突然，我聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)的聲音，我愣住了，我跑出去一看：是媽媽回來(lái)了。我急忙問(wèn)：“媽媽?zhuān)銥槭裁船F(xiàn)在回來(lái)了呢？”媽媽說(shuō)：“我和同事?lián)Q了個(gè)班�！薄斑@下子我可就慘了”我心里想。媽媽問(wèn)：“你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？拿過(guò)來(lái)我給你檢查一下�！蔽野炎鳂I(yè)給了媽媽。一會(huì)兒，媽媽檢查完了。她十分生氣地說(shuō)：“你寫(xiě)的字太潦草了，再給我認(rèn)真地寫(xiě)一遍�！蔽倚睦锖懿磺樵�，但是害怕媽媽又不敢不寫(xiě)，我就仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我寫(xiě)得好。特別高興地說(shuō)：“你認(rèn)真寫(xiě)，字就好看了�！�
這就是我的媽媽。我愛(ài)我的媽媽。
嚴(yán)格的作文11
我的爸爸是一個(gè)普通的人，矮矮的個(gè)子、短短的`頭發(fā)，臉上戴著一副小眼鏡，看上去和藹可親。別看他整天樂(lè)呵呵的，他對(duì)我的要求可嚴(yán)格了。
有一次，我從繪畫(huà)班回來(lái)，老師布置了家庭作業(yè)，畫(huà)一幅靜物組合寫(xiě)生畫(huà)--《水罐與蘋(píng)果》，為了趕快畫(huà)完下去玩，從布局到細(xì)節(jié)都不好，我硬著頭皮讓爸爸檢查。爸爸看了，并沒(méi)有批評(píng)我，卻讓我教他畫(huà)畫(huà)，還說(shuō)要和我比賽。我一聽(tīng)也來(lái)了勁，說(shuō)：“好！”然后爸爸把水罐和幾個(gè)蘋(píng)果重新擺好，又拿了張素描紙，和我坐在一起畫(huà)起來(lái)。
爸爸學(xué)著我的樣子，先打形，再把罐子和蘋(píng)果輪廓勾出來(lái)，接著又畫(huà)出明暗交界線(xiàn)，再上明暗，最后再用橡皮擦出高光。
就這樣，爸爸跟著我一步一步的把這幅畫(huà)畫(huà)完，我倆比了比，結(jié)果是各有優(yōu)缺，我比爸爸好一點(diǎn)，我得意洋洋的說(shuō)：“沒(méi)我畫(huà)的好吧！”爸爸把第一幅拿出來(lái)說(shuō)：“這幅呢？”我恍然大悟，原來(lái)爸爸是在用這個(gè)辦法讓我不要驕傲，認(rèn)真學(xué)畫(huà)。想到這里我不好意思地笑了。
在爸爸的嚴(yán)格要求下，這幅畫(huà)打了90分，并被貼在墻上展覽。爸爸對(duì)我雖然很?chē)?yán)格，但我還是很喜歡他。
嚴(yán)格的作文12
在我們班里一位嚴(yán)格的班長(zhǎng)小連，她的外號(hào)叫“南瓜”。
“南瓜”長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。誰(shuí)犯了錯(cuò)都逃不過(guò)她的雙眼。“南瓜”的興趣愛(ài)好非常多，多得連手指都數(shù)不清了�！澳瞎稀辈粌H參加了很多比賽，而且還經(jīng)常獲獎(jiǎng)。
“南瓜”班長(zhǎng)不僅學(xué)習(xí)厲害，而且班級(jí)管理還非常嚴(yán)格，嚴(yán)格到連獅子、老虎等猛獸都有點(diǎn)害怕她了！
有一次，同學(xué)們?cè)谧鲅鄄俚臅r(shí)候，班里鬧哄哄的像炸開(kāi)鍋的開(kāi)水。這時(shí)，“南瓜”看到這種情況緊緊地皺了一下眉頭，接著大聲地說(shuō)："安——靜！再吵不提醒，直接登名字！”“南瓜”的語(yǔ)氣中帶著一種不可侵犯的感覺(jué)�？墒怯幸粋�(gè)調(diào)皮的.同學(xué)大叫道：母老虎發(fā)威咯！”“南瓜”聽(tīng)到后，瞪了這個(gè)同學(xué)一眼。然后走到黑板前寫(xiě)下這個(gè)同學(xué)的名字。原來(lái)鬧哄哄的班級(jí)馬上變得一點(diǎn)聲音都沒(méi)了。大家趕緊認(rèn)真做起眼操來(lái)。班上的每一位同學(xué)都被“南瓜”征服了！
怎么樣？我們的“南瓜”班長(zhǎng)是不是很?chē)?yán)格呢？她真是盡職的好班長(zhǎng)。
嚴(yán)格的作文13
我父親很高，既不胖也不瘦。一張方臉，高高的鼻子上戴著一副近視眼鏡，看起來(lái)像個(gè)博學(xué)的“老師”，好可愛(ài)！
雖然他很溫柔，但是對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格。他怎么能?chē)?yán)格呢？我慢慢告訴你吧。
有一次放學(xué)，我高興地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸！爸爸！數(shù)學(xué)考了98分！”“真的嗎？那我們一定要繼續(xù)努力！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)房間，心里想：這次我進(jìn)步了很多，為什么爸爸不表?yè)P(yáng)我？
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸進(jìn)來(lái)看我的試卷，耐心的給我講錯(cuò)題目。我直點(diǎn)頭表示明白，父親很認(rèn)真地說(shuō)：“你明白了，那我給你一個(gè)類(lèi)似的題目。”結(jié)果我好像明白了。父親嚴(yán)厲的.批評(píng)了我一頓，然后耐心的給我解釋?zhuān)钡轿颐靼住?/p>
通過(guò)這件事，我知道我做任何事都不能驕傲；不懂就不懂，但不能假裝懂。但自從這件事以后，父親對(duì)我要求更嚴(yán)格了。每天做完作業(yè)后，還會(huì)給我講奧數(shù)的題目，讓我動(dòng)腦思考問(wèn)題，養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，提問(wèn)的好習(xí)慣…
這是我的父親，他對(duì)我很?chē)?yán)格，也很愛(ài)我。我愛(ài)他！
嚴(yán)格的作文14
新學(xué)期到了，我們的美術(shù)老師換成了專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師王老師。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，梳著一條馬尾辮，大大的眼睛，圓圓的臉上有一張小巧的嘴巴，有點(diǎn)深紅色的'皮膚，看起來(lái)好象很健康。
星期三的下午，正好有美術(shù)課，這消息讓我知道了，我高興得一蹦三尺高。過(guò)了一節(jié)體育，我想：下一節(jié)美術(shù)課，我一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
叮鈴鈴，一聲上課鈴響了，我一下子串進(jìn)教室坐好了�？墒�，還有一些同學(xué)好象沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴似的，還七嘴八舌地講著話(huà)。突然，王老師一步跨了近來(lái)。一看見(jiàn)我們?cè)谥v話(huà)，就狠狠地批評(píng)我們，我們被嚇得六頭無(wú)主。我心里暗暗想：王老師可真嚴(yán)格。此時(shí)，王老師嚴(yán)肅地說(shuō)：良好的紀(jì)律，才能上好一堂成功的課！
又有一次，我和賀丹妮一起去交美術(shù)作業(yè)和品德與社會(huì)的作業(yè)，因?yàn)閮煞N作業(yè)都少了幾本，王老師說(shuō)：如果誰(shuí)明天放學(xué)前不把作業(yè)上交的話(huà)，以后我的課就用不上了。我想：王老師真是一個(gè)嚴(yán)格的老師呀！
嚴(yán)格的作文15
在我多姿多彩的童年生活中有許多讓我記憶深刻的人，但最令我難忘的還是我的媽媽。
媽媽是個(gè)性格開(kāi)朗比較健談的人，中等個(gè)子，胖胖的摸樣，看上去和藹可親的.。你如果以為她是個(gè)好脾氣的人那就大錯(cuò)特錯(cuò)了!記得有一次媽媽讓我背李嶠的那首《中秋夜》，我心不在焉地總開(kāi)小差，背不出來(lái)。這時(shí)外公讓我吃飯，我正想借機(jī)開(kāi)溜，不料媽媽怒吼一聲:"你背不出來(lái)休想吃飯!"她不顧外公的大聲抗議，堅(jiān)持自己的主張。繼續(xù)讓我背詩(shī)，直到我背出為止。她也一直沒(méi)去吃飯，只是喝了口水清了清嗓子。在學(xué) 習(xí)上類(lèi)似的事情還有很多，比如我英語(yǔ)單詞背不出來(lái)媽媽會(huì)讓我背上一百遍，數(shù)學(xué)口算因粗心做錯(cuò)她會(huì)“錯(cuò)一罰百”。媽媽常對(duì)我說(shuō)“學(xué)習(xí)上是沒(méi)有捷徑可走的!”。
在學(xué)習(xí)以外的其他方面，媽媽對(duì)我還是比較寬松的。她經(jīng)常會(huì)買(mǎi)一些我愛(ài)看的書(shū)，豐富我的業(yè)余知識(shí)。媽媽也常常在假期里帶我去旅游，讓我觀(guān)賞了祖國(guó)的大好河山，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)�？吹轿液蛬寢屾音[在一塊的開(kāi)心樣子，媽媽的同事說(shuō)我們更象小姐妹!
我的媽媽就是一個(gè)具有“慈母和嚴(yán)父”雙重性格的人，她的爽朗，真誠(chéng)和聰明時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心，鼓勵(lì)我不斷奮發(fā)進(jìn)��！
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