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    留在心里的印象作文

    時(shí)間:2023-07-31 15:41:44 推薦作文 我要投稿

    (集合)留在心里的印象作文

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的留在心里的印象作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    (集合)留在心里的印象作文

    留在心里的印象作文1

      在我的童年里出現(xiàn)了許許多多的好朋友,這一個(gè)好朋友是我難得遇見(jiàn)的一個(gè)。

      她,有一雙水靈靈的大眼睛,可愛(ài)的櫻桃般的小嘴,天使一般的笑臉,讓我喜歡得不得了。

      每當(dāng)她寫(xiě)作業(yè)時(shí),她都會(huì)非常認(rèn)真地去看,非常認(rèn)真地去想,非常認(rèn)真地去對(duì)待自己的作業(yè),她就是——毛金瑩。

      記得有一次,她和我肩并著肩寫(xiě)著作業(yè),突然有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生來(lái)騷擾我們,其中有一個(gè)男生把我的作業(yè)一把拖去,我馬上站起來(lái)去抓他,毛金瑩立刻對(duì)我喊:“不管發(fā)生什么事情都不可以生氣!”我視而不見(jiàn),繼續(xù)和他們打鬧,她跑過(guò)來(lái)叫我,可這場(chǎng)面當(dāng)時(shí)實(shí)在是太激烈了,她實(shí)在是無(wú)法插入這混亂之中,她幾乎在哀求我停下來(lái):“停下,別打了!”可是這還是沒(méi)有用,她著急得跺著腳,絞盡腦汁努力地想著,突然我的.腳一滑,眼看我就要滑倒了,她連忙跑去扶住我!芭!”椅子倒了,桌子是斜的,椅子是倒在地上的,這到處都亂七八糟的,就像是剛剛遭遇了十級(jí)臺(tái)風(fēng)似的,“這……這……我們……我們?cè)撛趺崔k哪?”她急得大叫起來(lái)。

      說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生像長(zhǎng)了飛毛腿似地逃走了,現(xiàn)場(chǎng)一片狼狽,這一會(huì)兒,我們還真不知怎么收拾呢。

      “嗒,嗒,嗒……”一串串高跟鞋的聲音向我們靠近,我們像熱鍋上的螞蟻似的,急得發(fā)瘋了,“怎么辦,怎么辦?”毛金瑩尖叫道。

      “你們干嘛呢?”老師站在門口,我仿佛在老師的眼睛中看到了熊熊燃燒的怒火。

      突然,毛金瑩走上前低頭向老師認(rèn)錯(cuò),天哪,這明明是我的錯(cuò),我正準(zhǔn)備鼓足勇氣給老師說(shuō)明真相,卻聽(tīng)到老師和藹可親地說(shuō):“沒(méi)事兒,只要認(rèn)真整理好,就可以了,下不為例!”瞬間,羞愧占據(jù)了我整個(gè)心。

      從此,她那句“不管發(fā)生什么事情都不可以生氣!”深深印在我的腦海里。我想對(duì)她說(shuō):“謝謝你毛金瑩,我的朋友!”

    留在心里的印象作文2

      他,是一個(gè)愛(ài)笑的陽(yáng)光男孩,他是我最好的朋友——楊樸。

      楊樸是一個(gè)看起來(lái)很文靜的男孩,但就是不大愛(ài)收拾,可是我還是喜歡和他在一起玩耍,一起學(xué)習(xí)。

      我喜歡看他在風(fēng)里的樣子,那柔美的身姿,盡管他是男的。

      他有一雙大大的眼睛,像露水一樣純潔的眼神,兩個(gè)眉毛淡淡的,幾乎淡到無(wú)痕。他的耳朵很軟。我覺(jué)得,除了他的父母,我可能是最了解他的人了。他愛(ài)上火,大多時(shí)候是紅紅的香腸嘴,好像動(dòng)畫(huà)片里的唐老鴨,非常可愛(ài),這也是他老愛(ài)舔嘴的原因。他的腦門很高,鼻子也挺高的。我總感覺(jué)他有點(diǎn)頭重腳輕,因?yàn)樗呗返臅r(shí)候,經(jīng)常會(huì)摔跤。

      如果你不和他天天在一起,你根本發(fā)現(xiàn)不了他的確是一個(gè)很有意思的人。

      只要一有閑功夫,他周圍總會(huì)圍坐許多同學(xué)聽(tīng)他侃大山。每天下午一進(jìn)教室,你就會(huì)看到一群男生圍坐在楊樸周圍,聽(tīng)他講功夫派的網(wǎng)絡(luò)游戲或千奇百怪的'離奇故事。只見(jiàn)楊樸坐在桌子上說(shuō)得滔滔不絕,唾沫四濺,說(shuō)著口干了就用舌頭把嘴唇舔上一圈,這個(gè)動(dòng)作做的極為快速,整個(gè)過(guò)程還不到一秒,接著又是一長(zhǎng)串很少停頓的語(yǔ)言,好像非一口氣講完不可。

      我和他經(jīng)常互借一些書(shū)看,有一次我借他的《兒童文學(xué)》,發(fā)現(xiàn)他的書(shū)有一種特別的味道。有一天,我和他一起去他家取書(shū),發(fā)現(xiàn)他的書(shū)放在一堆臟亂襪子里,以后我每次借他的書(shū)都要聞一聞,看這本書(shū)放在哪里。

      楊樸同學(xué),這些話可不是批評(píng)你哦,你不要生氣,如果你生氣了就聽(tīng)聽(tīng)下面我給你講一講他別的方面。

      他每次考試成績(jī)都名列前茅。

      他尊老愛(ài)幼,關(guān)心同學(xué),喜歡幫助別人。

      他是我們班的電腦游戲高手。

      他善于和人溝通。

      ……

      大眼睛,淡眉毛,小耳朵,香腸嘴,一筆漂亮的大字……

      這些都是他留在我心靈最深處的印象。

    留在心里的印象作文3

      在我心里留下最深印象的是我的小表妹。她長(zhǎng)得非?蓯(ài),一雙水汪汪的大眼睛一閃一閃的,仿佛會(huì)說(shuō)話。一張櫻桃似的小嘴巴,說(shuō)起話來(lái)能讓你百口莫辯。高高聳起的鼻梁給她添加了幾分俏麗。烏黑秀麗的頭發(fā)更是美麗,整個(gè)加起來(lái)十分俏皮,可她又是霸道主義者。

      那是我上四年級(jí)時(shí)的暑假,媽媽說(shuō)要帶我去姥姥家住一陣子,我高興地手舞足蹈。到了姥姥家,我就直沖進(jìn)門喊姥姥,做進(jìn)屋里,小表妹一下子從門后竄出來(lái)沖我傻笑,我被這場(chǎng)景嚇得差點(diǎn)摔跤。然后,姥姥從里面走出來(lái),和藹的說(shuō)“你們來(lái)了!蔽覒(yīng)了一聲,小表妹突然非要讓我?guī)鋈ネ。我勉為其難的答應(yīng)了她。帶著她,我在那忽忽悠悠的轉(zhuǎn)到了一片田野。那時(shí)的田野綠油油的',像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子,偶爾有風(fēng)吹過(guò)時(shí),田野就跳起了優(yōu)美的舞蹈。

      小表妹被這美景所吸引了,然后飛快地向田野里跑去,我連忙制止了。要被她這么一踩,田野可就毀了。她氣得轉(zhuǎn)身就跑了,還哇哇大哭,我急忙追上去,要讓我媽看見(jiàn)她哭了,準(zhǔn)賴我。

      由于我對(duì)這地方不熟,追了一會(huì)就沒(méi)影了。于是,我直沖姥姥家跑去。果然,她正在家里吃著冰淇靈呢,見(jiàn)到我,她立馬從冰箱里拿出個(gè)冰淇淋給我。我被驚呆了,心想:難道她良心發(fā)現(xiàn)了?我正想著,只見(jiàn)她把冰激凌吃完后,一手搶過(guò)我的冰激凌吃起來(lái)。我還沒(méi)吃那,就被她搶走了,這算什么事啊!

      我一生氣,就對(duì)她嚷嚷起來(lái),她看著我,淚珠嘩嘩的流了出來(lái)。不得不佩服,我媽這時(shí)正和姥姥來(lái)了,媽媽一見(jiàn)小表妹哭了,也不聽(tīng)我解釋就邊安慰她,邊說(shuō)著我的不對(duì)。我委屈的眼淚也快流出來(lái)了,我含著淚瞪了她一眼,然后轉(zhuǎn)身后到屋里,眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。

      呵呵,我的小表妹是不是很讓人無(wú)語(yǔ)呢?

    留在心里的印象作文4

      “光陰似箭,日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)在華中師大帶了將近一年的時(shí)間。就在這一年里,我們?cè)谶@里嘗盡了小學(xué)生涯的酸甜苦辣,感受到了喜怒哀樂(lè)?墒俏覀兙鸵氐轿覀兊哪感A,同學(xué)們應(yīng)該是高興的,而我卻很舍不得這里,因?yàn)槿A中師大是跟我無(wú)影不離的好朋友,更是我們甜蜜的家。

      回想起我們剛來(lái)到華中師大,那時(shí)候我們對(duì)這里的環(huán)境非常不滿。上課時(shí)用不了大屏幕,廁所衛(wèi)生不好,沒(méi)水無(wú)法去接,操場(chǎng)上設(shè)備不齊全......搞得許多同學(xué)都抱怨。

      但是后來(lái)我們漸漸適應(yīng)了這里,開(kāi)始有了歡聲笑語(yǔ),我們又覺(jué)得這里比白小好多了。這里有寬闊的400米跑道操場(chǎng),有嶄新的教學(xué)樓,教室很寬敞,樓道也很寬敞......體育課上,這里的大操場(chǎng)成了男生踢足球的最佳地方;科學(xué)課上,我們到竹林里考察、嬉戲;勞動(dòng)課上,我們?cè)诎嗬镒鲇螒;大課間,操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)。

      華中師大為我留下了美好的印象,曾經(jīng)許多的美好時(shí)光令我回味無(wú)窮。在細(xì)雨蒙蒙的一天,李老師帶著我們到操場(chǎng)上活動(dòng)。那天我同學(xué)們帶著花花綠綠的小傘來(lái)到了足球場(chǎng)上,一起將傘拋向天空,把自己的煩惱和勞累放飛到了天空。那一刻我們是多么地活潑呀!

      今天,仍然下著蒙蒙細(xì)雨,李老師再一次帶我們到操場(chǎng)上活動(dòng)。這次的雨不是代表著活潑,而是代表著離別的.傷感。我看著雨中的華中師大,感受到它是那樣的美。我想到我將要離開(kāi)華中師大了,再也不會(huì)回來(lái)了,就仿佛離開(kāi)了朋友,離開(kāi)了父母,不禁感到心痛。“我真不想走!我不要離開(kāi)華中師大!”我心里大喊著......

      現(xiàn)實(shí)是殘酷無(wú)情的,我永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了這個(gè)夢(mèng)想。雖然我們要走了,但是我們的腳印永遠(yuǎn)會(huì)留在這里的!叭A中師大,再見(jiàn)了!”

    留在心里的印象作文5

      上一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒,我沒(méi)有一個(gè)朋友,學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生和孤獨(dú)的,而這一切的轉(zhuǎn)折在家長(zhǎng)會(huì)上一次偶然的相見(jiàn)。

      那天晚上,我跟著爸爸去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),碰巧遇到了她我的同班同學(xué)劉某。她梳著兩根麻花辮,眼睛里閃出可愛(ài)、友好的光芒,烏黑的眉毛表達(dá)著她多變的表情。不一會(huì)兒,我們便聊到了一起,大有一見(jiàn)如故,相談甚歡的感覺(jué),當(dāng)時(shí)我幼小的腦海里認(rèn)定她就是我的好伙伴。她給我留下的印象是幼稚的、幽默的、單純的。

      而在五年級(jí)的一次比賽中,改變了她在我心里幼稚的形象。那一天,我滿懷自信地參加了校運(yùn)會(huì)的跳繩比賽,哨聲一響,我便賣力地跳起來(lái),心里暗暗數(shù)著:……122、123、124……一分鐘時(shí)間很快過(guò)去了,哨聲響起,我記住了一個(gè)數(shù)字161,我對(duì)這個(gè)成績(jī)非常滿意?晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,計(jì)數(shù)的老師卻輕描淡寫(xiě)地報(bào)數(shù): 123下。我呆住了,怎么會(huì)!練習(xí)了一個(gè)月的跳繩,竟然換來(lái)的是……我的.眼淚奪眶而出,我沒(méi)有辦法改變計(jì)數(shù)老師認(rèn)定的事實(shí),哭著跑回了教室。劉某發(fā)現(xiàn)我哭了,立刻跑了過(guò)來(lái),知道原因后,她生氣地跑下樓出,據(jù)理力爭(zhēng),讓老師再給我一次機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)她的爭(zhēng)取,我又重新跳了一次,最終獲得了第三名的好成績(jī)。那一刻,我覺(jué)得她是勇敢的。為了朋友,為了友誼,她敢于付出一切。她的形象深深扎根在我心中,留在心底的印象格外鮮明。有這樣的朋友,我感到十分欣慰。

      人世間最珍貴的不是追求永恒,而是曾經(jīng)有過(guò),留在記憶里難忘的事,牽掛的事。保留在心中,永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘。

    留在心里的印象作文6

      這天放學(xué),我又抄遠(yuǎn)路回家,路過(guò)那個(gè)文具店,我的記憶本又被翻開(kāi)了,眼前又映出了那個(gè)臉上掛著笑臉的,曾在此賣過(guò)蔥油餅的姐姐。

      那個(gè)日子,是我剛上三年級(jí)的時(shí)候,嘴巴饞得要命的時(shí)候的事了。那時(shí)候,放了學(xué),不知為啥嗎,不由自主走了遠(yuǎn)路回家,走著,走著,聞到了一陣蔥油餅的味道,好香啊!我不禁舔了舔嘴唇,抬起頭來(lái),這猛地一抬頭,令我不經(jīng)意之間,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)燒餅小店,我一見(jiàn),就迫不及待地跑了過(guò)去,撲到玻璃窗口前,賣餅的是一位大姐姐,她微笑著,笑容好似百合花一般。“小妹妹,買蔥餅嗎?一塊錢一張,加肉一塊五,加蝦兩塊!蔽也患铀妓鞯卣f(shuō):“買個(gè)蔥餅好樂(lè)。”于是,大姐姐包裝了餅,我趁機(jī)打量起她來(lái):大大的雙眼充滿了善良,鼻子高高的,束著條馬尾辮,看起來(lái)很動(dòng)人。我接過(guò)餅,咬了一口,一只手往書(shū)包里掏掏。咦!我的錢呢?我昨天塞進(jìn)去的兩塊錢去那了?我心急如焚,把書(shū)包、衣服的口袋全都搜遍了,可就是不見(jiàn)錢的'蹤影,這可怎么辦?我已經(jīng)咬過(guò)餅了,退回去是不可能的了,怎么辦呀?

      “小妹妹,別找了,沒(méi)帶錢就先欠著,餅?zāi)憔湍弥园?”賣餅的姐姐依然保持著這個(gè)笑容,溫柔地對(duì)我說(shuō)。我收好書(shū)包回家了,一路上都不自在,餅也似乎不香了。

      第二天,我取樂(lè)錢,早早地出了門,可是往常生意興隆的小店今天卻連門都不開(kāi),沒(méi)辦法,逗我等了一會(huì),就取上學(xué)了。每天,我滿懷希望去餅店張望,卻總是抱著失望離開(kāi)。一天是這樣,兩天是這樣,三天是這樣……

      大約一個(gè)月后的下午,我放學(xué)跑來(lái)張望時(shí),卻驚奇的發(fā)現(xiàn)小店正在裝修,我頭腦里頓時(shí)一片空白,一張鈔票被手捏得熱乎乎。

      小店改賣文具了,每次經(jīng)過(guò)的時(shí)候,我心中不由自主地想起了那個(gè)百合花一般的笑容,那個(gè)我還欠著她餅錢的大姐姐。

    留在心里的印象作文7

      我覺(jué)得獨(dú)特的外貌和氣質(zhì)會(huì)給人留下很深的印象,接下來(lái)就是語(yǔ)言了,再往后就是行為了?墒峭ǔT诔醮我(jiàn)面的7秒種就會(huì)給人留下第一印象,你永遠(yuǎn)不會(huì)有第二個(gè)給別人留下第一印象的機(jī)會(huì)。所以在跟陌生人見(jiàn)面時(shí)必須要把握好。祝你成功!在生活中,我們經(jīng)常遇到新面孔,并在之后的相處中不段的加深了解。我的數(shù)學(xué)教師--范教師,她給我流下的印象很深。

      那是在我剛剛升入二年級(jí)的第一天,一張陌生的'面孔映入了我的眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的黑發(fā),五十來(lái)歲的年齡,給我的第一感,她是多么親切,和

      藹,一看她的外貌我就明白,她必須是個(gè)好教師。

      范教師她平易進(jìn)人,對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加,給我們上課時(shí)十分認(rèn)真,也很幽默風(fēng)趣,在課堂上我們聽(tīng)得既興奮又簡(jiǎn)便,她常常把難題用生活中的事例或者是一些歷史故事來(lái)給我們分析。我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí),真是一舉兩得。

      一轉(zhuǎn)眼的功夫,一年的時(shí)間那過(guò)去了。我當(dāng)了教師的好助手,每一天收作業(yè),,管理好同學(xué),再幫忙范教師批改作業(yè)……挺繁忙的,可是我樂(lè)意,因?yàn)椤?/p>

      我剛上三年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)有些下降了,范教師常常找我談心,問(wèn)我原因,我卻不明白為什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,范教師給我的都是鼓勵(lì),沒(méi)有一句批評(píng)。我覺(jué)我得對(duì)不起她。因?yàn)榉督處煂?duì)我異常好,又很關(guān)心我,我不懂的題目她慢慢的解釋給我聽(tīng)。下半期,我又回到了最好。因?yàn)槲野逊督處煹墓膭?lì)化為動(dòng)力,努力加油!范教師兩鬢的頭發(fā)白了幾根,因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的,有一種說(shuō)不出的滋味。

      我愛(ài)范教師,愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!

    留在心里的印象作文8

      有一種熟悉的印象我一直深深地記在心里,這種印象可能會(huì)陪伴我一生。這種印象是它給我的。我與它初次見(jiàn)面的時(shí)候,我就覺(jué)得它非?蓯(ài),便忍不住上前去摸它那像蛇頭一樣的小小的'頭,可是我只要輕輕地一碰,它便快速地把四肢連頭帶尾縮進(jìn)它硬硬的殼中不敢出來(lái),直到過(guò)了許久,它才慢慢地把四肢和頭、尾緩緩伸出來(lái)。

      它在我家里的時(shí)間一長(zhǎng),我和它就彼此熟悉起來(lái)了,我也覺(jué)得它不再可愛(ài)了,開(kāi)始變得老實(shí)起來(lái)了。每天晚上,我和爸爸媽媽都沒(méi)什么事,便把燈關(guān)了,一起坐在沙發(fā)上看電視,我總趁著這個(gè)閑時(shí),把它拿在手中,它便老老實(shí)實(shí)地趴在我的手上,舒舒服服地睡著,偶爾睜眼看一下。后來(lái)我又開(kāi)始覺(jué)得它變得好玩起來(lái)了。

      我每天閑著沒(méi)事的時(shí)候,總是喜歡把它從魚(yú)缸中拿出來(lái)放在地上逗它玩:我在前面走,它在我的后面拼命地爬,就這樣,我總會(huì)讓它爬個(gè)十幾分鐘。又過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)它變得通情達(dá)禮了。每天,我上學(xué)之前,總是會(huì)把它放在地上,就背起書(shū)包向門口走去,這時(shí),它便向我爬過(guò)來(lái),嘴里還一張一張的,好像在說(shuō):“你走了,我會(huì)很孤獨(dú)的,你要早一點(diǎn)兒回來(lái)哦!”只要我放學(xué)一回家,它就會(huì)“叭叭叭”地從沙發(fā)或冰箱下爬出來(lái),高興地看著我,仿佛在說(shuō):“你可回來(lái)了,我好想你喲!”每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,它就會(huì)爬過(guò)來(lái),用安慰、關(guān)心的眼神看著我,仿佛又在說(shuō):“別不高興了,看到你這樣,我也挺難過(guò)的!”看了看它后,我仿佛把所有的煩惱都忘記了,又開(kāi)心起來(lái)。

      它就是我養(yǎng)的一只小龜龜,它帶給我的所有快樂(lè)和印象,我都將它深藏在心底,永伴我一生。

    留在心里的印象作文9

      雖然他的成績(jī)不是很好,但他非常有愛(ài)心,而且幽默十足,是個(gè)不折不扣的樂(lè)天派,他就是呂新龍。

      記得三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,我胳膊摔著了,接了一層厚厚的痂,在下課時(shí)不小心蹭掉了,露出了粉嫩的肉,我自己被眼前的情形嚇壞了,不知該怎么辦?

      呂新龍走過(guò)來(lái)看了看,二話沒(méi)說(shuō),拉起我就往醫(yī)務(wù)室跑,一邊跑還一邊問(wèn)我:“劉峰濤,還疼嗎?小心一點(diǎn),別再碰著了!”本來(lái)我已經(jīng)很害怕了,被他一說(shuō),眼淚就像掉了線的珍珠一顆一顆滑下來(lái)。他調(diào)皮的眨了眨眼睛笑瞇瞇的說(shuō):“劉峰濤,別哭了,我給你講一個(gè)笑話吧!”

      他還沒(méi)說(shuō)完,我就不耐煩的打斷了他說(shuō):“你煩不煩,我越說(shuō)疼吧,你還講笑話,真煩人”。

      沒(méi)想到他不但不生氣反而笑得更燦爛,故作生氣的說(shuō):“我還沒(méi)說(shuō)呢,干嗎打斷人家,真討厭,他也不管我同不同意,就搖頭晃腦,比手劃腳的講,從前有座山,山上有座廟,廟里有……”他搞笑的語(yǔ)言和滑稽的動(dòng)作把一直在哭的我逗笑了。

      一路上我被他搞笑了好幾次,不知不覺(jué)地來(lái)到了醫(yī)務(wù)室門口,再一看那個(gè)傷口上面附了一層淡淡的'黃水,心想一定是又發(fā)炎了,我的淚水不覺(jué)地奪眶而出,他看見(jiàn)了馬上說(shuō):“劉峰濤,給紙趕快擦擦吧!”碰巧一個(gè)五年級(jí)的大哥哥走了過(guò)來(lái)喊道:“別擦,你知不知道紙上有多少細(xì)菌啊!千萬(wàn)不要擦!”

      聽(tīng)了大哥哥的話,我的心情瞬間晴轉(zhuǎn)陰,心想,完啦!完啦!這么多天才結(jié)了伽,這下不知什么時(shí)候才會(huì)好,越想心里越難過(guò),我不爭(zhēng)氣的眼淚流得更多了。

      他一直搖著我的腿說(shuō):“劉峰濤,別哭了,沒(méi)事,只是一點(diǎn)小傷,沒(méi)事的,男子漢勇敢,走,我?guī)阏宜卫蠋熑,走在路上他左扭扭,右扭扭,脖子扭扭,屁股扭扭……”做出各種怪樣,可我沒(méi)心情搭理他,只是一個(gè)勁的哭啊。

      我們來(lái)到宋老師辦公室,向我做了一個(gè)鬼臉就跑了。宋老師領(lǐng)著我去校外做了傷口處理。

      這就是即頑皮又幽默的呂新龍。他給我留下深刻的印象,我不會(huì)忘記他的。

    留在心里的印象作文10

      在成長(zhǎng)過(guò)程中,許多不一樣的人在我心中留下了不一樣的印象?墒牵挥兴谖倚睦锏挠∠笫亲钌畹摹业暮没锇樾←。

      “叮叮叮”一天,下課鈴響了,我迅速地收拾書(shū)包,突然,雷公公打起了鼓“轟隆隆”,而我驚呆了:糟了!要下雨了!于是,天空中好像破了個(gè)洞,雨水一滴一滴地往下掉。我看見(jiàn)雨下得很少就想一個(gè)勁地往校門跑去。在校門,喘了一下氣,雨仍然在下,還從蒙蒙細(xì)雨變成傾盆大雨!鞍!雨越下越大,一會(huì)兒再回家吧!”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。

      突然,聽(tīng)到了我的好伙伴叫了我一聲,她背著背包,擋著一把小雨傘說(shuō):“雨太大了,不如我們倆一起回家吧!”我聽(tīng)了,停頓兩秒后才反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)聲:“好!”

      在雨傘下面,小麗旁邊,我有種說(shuō)不出的感覺(jué)。可能是雨傘太小的原因吧!小麗整天把雨傘往我這邊輕輕的移了移,只看見(jiàn)雨水一滴又一滴地打在小麗的胳膊上。我不希望小麗為了我,而讓自己感冒,我就輕輕地把雨傘移向小麗那邊?墒撬冀K要把雨傘往我這邊!靶←,你這樣子會(huì)感冒的`!蔽艺J(rèn)真地對(duì)她說(shuō)。小麗卻笑嘻嘻地回答我:“沒(méi)關(guān)系,我們是朋友,朋友是應(yīng)該互相幫助的!薄罢娴臎](méi)關(guān)系?”我反問(wèn)她!鞍!都說(shuō)沒(méi)關(guān)系,走吧!”說(shuō)完,我和小麗一手握著,另一只手扶著雨傘。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我們也到家了,而我卻覺(jué)得這回家的路途太遙遠(yuǎn)了。小麗只顧著我,而沒(méi)有把自己的胳膊用雨傘擋住,結(jié)果第二天,媽媽告訴我小麗……

      在我成長(zhǎng)過(guò)程中,小麗已是我最好的伙伴,還是在我心里留下印象最深的。

    留在心里的印象作文11

      一雙炯炯有神的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,她就是我的好伙伴——小盈了。在我的印象中,她是一個(gè)樂(lè)于助人的陽(yáng)光女孩。

      平時(shí),小盈總是毫不猶豫地伸出她那熱情的雙手,去幫助有困難的同學(xué),做自己力所能及的事。

      記得有一次,第三節(jié)課的下課鈴打響后,我要去訓(xùn)練了,但黑板上的練習(xí)題還沒(méi)抄完,我生怕訓(xùn)練要遲到了,便爭(zhēng)分奪秒地抄著,但時(shí)間還是不斷地從我的筆尖溜走。這時(shí),小盈走到我身邊,輕輕地拍了拍我的肩膀,親切地說(shuō):“嘿,還在抄練習(xí)題嗎?你還要去訓(xùn)練呀!不如讓我?guī)湍愠,再送去吧!闭f(shuō)完,小盈便一把拿過(guò)我的練習(xí)本。我心中有說(shuō)不完的感激,但來(lái)不及說(shuō)“謝謝”了,拎起書(shū)包我便飛奔體育館。

      放學(xué)鈴聲打響了,我的訓(xùn)練也該結(jié)束了。當(dāng)我背著書(shū)包,準(zhǔn)備離開(kāi)體育館時(shí),看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影正向體育館這邊跑來(lái)。這是正下著牛毛細(xì)雨,我定睛一看,原來(lái)是小盈,只見(jiàn)她連傘也沒(méi)撐,一手遮著頭,一手摞著一個(gè)本子——那竟是我的練習(xí)本!雨滴打在小盈身上,但她卻毫不在乎,徑直向我走。她氣喘吁吁地來(lái)到我跟前,把練習(xí)本遞給我,雙手撐著膝蓋大口大口地喘著氣,說(shuō):“對(duì)不起,我來(lái)遲了,老師已為我們講解了幾道題,讓我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)吧,首先……”雖然小盈的發(fā)絲上沾著零零星星的'雨珠,汗珠摻著雨滴滑過(guò)她的臉頰,肩膀也被打濕了,但她卻只“沉浸”在為我的講解中。此時(shí)此刻陽(yáng)光仿佛透過(guò)烏云,照射在小盈的身上,她正閃著最耀眼的光芒,溫暖著我的心窩,我忘不了給她送上一聲“謝謝”。

      小盈,我的好伙伴,一個(gè)陽(yáng)光女孩,總掛著甜甜的微笑。她留在我心中最深刻的印象——助人為樂(lè)!

    留在心里的印象作文12

      驀然回首,自己已經(jīng)度過(guò)了十一個(gè)春夏秋冬,我對(duì)許多人的記憶已漸漸淡去,但我永遠(yuǎn)也忘不了小茵。

      那天,我一家三口去鄉(xiāng)下探望爺爺奶奶,卻在爺爺奶奶的屋里見(jiàn)到了我從未謀面的女孩,爺爺解釋說(shuō)是鄰居的女孩,他們要去城市里工作一個(gè)月,不放心她一個(gè)人在家,爺爺就自告奮勇讓她先在爺爺家,由他們照顧。我恍然大悟,心想:太好了,有人陪我玩了。隨后,我友好地伸出手,她也大大方方地跟我握了握手,并自我介紹。原來(lái),她叫小茵,年齡與我相仿,我和她很快成為了無(wú)所不談的朋友。

      由于爺爺家的客房不多,床又小,我只好和小茵一起睡,那晚正是冷空氣來(lái)襲的時(shí)候,而只有一張被子,一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),我下意識(shí)地拉了拉被子,完全不感覺(jué)不到小茵的存在。我越來(lái)越困,就這樣迷迷糊糊地睡著了,我什么都沒(méi)發(fā)覺(jué),沒(méi)有發(fā)覺(jué)我卷走了所有被子,我只是感覺(jué)一點(diǎn)都不冷,被子好溫暖……

      半夜,我被噩夢(mèng)嚇醒了,我起來(lái),搖搖頭,想讓頭腦清醒一點(diǎn),卻發(fā)現(xiàn)了床角有一個(gè)人在瑟瑟發(fā)抖,我一驚,“誰(shuí)在那里?”我拿出手電筒向床角照去。是小茵!她的嘴唇因冷而發(fā)紫,連臉也沒(méi)有一點(diǎn)血色,她還穿得很單薄,身體也在瑟瑟發(fā)抖,還打了個(gè)噴嚏。小茵看見(jiàn)我醒來(lái)了,也大吃一驚,說(shuō):“你怎么醒了?是不是我把你吵醒了?對(duì)不起,我不是故意的。”我伸手抓住了她的手,她的手像一塊雪一樣,了無(wú)溫度,我感到慚愧極了:自己占了她的床,還占了她的被子,使她在這么冷的天氣里竟沒(méi)有一點(diǎn)被子蓋。我急忙拉起被子給她蓋上,她卻對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,我的身體比你好,你蓋吧!蔽也豢辖,她只好把被子給自己蓋上了。盡管是這樣,第二天醒來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)被子還是蓋在了我的`身上……

      我永遠(yuǎn)也忘不了小茵給我的印象,因?yàn)樗挠∠笠言缭绲乜淘诹宋业男睦铩?/p>

    留在心里的印象作文13

      自從上了小學(xué),我就有了一位好玩伴——曉鈺,她堅(jiān)持、她勇敢,她有著夸父的信念,所以曉鈺留給我的印象最深。

      你別看曉鈺外表瘦弱,她卻有著夸父般的勇敢。運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了,同學(xué)們都踴躍地報(bào)名,唯獨(dú)“800米”這個(gè)項(xiàng)目孤零零的,仿佛被同學(xué)們視而不見(jiàn)了,也是,這可是最難最累的一個(gè)項(xiàng)目呀。直到那時(shí)——那時(shí),曉鈺上來(lái)了,她邁著沉穩(wěn)的步伐,用最堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō):“我要報(bào)800米!”響亮的聲音霎時(shí)間覆蓋了同學(xué)們的嘈雜聲,“啊——!”同學(xué)們都用驚訝的眼神望著曉鈺,她,竟然要報(bào)800米!現(xiàn)在想起來(lái)也不足為怪,因?yàn),曉鈺就是有這樣知難而進(jìn)的勇氣。你別看曉鈺是個(gè)文弱女子,她卻有著夸父般的堅(jiān)持。自從報(bào)了名,曉鈺每天都在刻苦練習(xí),放學(xué)時(shí)總能在操場(chǎng)上看到曉鈺的背影。

      一次,我也陪著她一起練,開(kāi)始的兩圈,咱們倆跑得都不錯(cuò),可是到了第三圈,我就撐不住了,頭暈、腿軟,一身的疲憊使我走出了跑道,但是,曉鈺卻還在堅(jiān)持,我感到奇怪,目不轉(zhuǎn)睛地盯著她。曉鈺緊張皺著眉頭,“呵呵”的大喘著氣,臉頰上滿是豆大的汗珠,步伐也越來(lái)越緩慢,時(shí)不時(shí)還會(huì)勞累的彎下了腰,在陽(yáng)光的暴曬下,曉鈺顯得極為辛苦。終于,曉鈺跑完了第三圈,只剩下最后一圈了。我想曉鈺應(yīng)該不會(huì)再跑了,于是用盡最后的一點(diǎn)力氣朝曉鈺喊:“曉鈺,算了吧——,明天再繼續(xù),先坐下來(lái),喝口水——。”

      話音剛落,就聽(tīng)見(jiàn)了曉鈺的否認(rèn):“不行!”看著曉鈺否認(rèn)的態(tài)度以及堅(jiān)持的'信念,我不想再多說(shuō)什么了,因?yàn)闀遭曔@種堅(jiān)持不懈的精神的光芒已經(jīng)照進(jìn)了我的心靈。這就是曉鈺,有著夸父信念的曉鈺,讓我印象最深的曉鈺。

    留在心里的印象作文14

      夜幕已經(jīng)降臨,周圍的喧鬧聲早已經(jīng)消失。我坐在深藍(lán)的天空下,回憶起我們的第一面。

      時(shí)光早已模糊了金色的回憶,我和小怡是在三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。

      一頂烏黑光亮的頭發(fā),黑得耀眼。皮膚也很黑,有點(diǎn)兒像個(gè)非洲人。高高的鼻梁上戴著一雙粉紅色邊框的眼睛,一身整潔的'校服,令人耳目一新。這便是小怡。

      歲月的足跡早已經(jīng)模糊,我又的追隨著它。

      記得三年級(jí),我小怡排在我前面。我驀然地拍了一下她的肩膀。她回頭了,掠過(guò)一絲微笑:“你!”我叫林怡婷,?”不知道,微笑是刻入人心,就像夏分吹拂著草原一樣吹拂著心。

      從那兒以后,我們倆更是形影不離,把她當(dāng)成是知己,事都與她交流。

      那次,數(shù)學(xué)成績(jī)又考砸了,放學(xué)后,我跑到她跟前,傾訴著:“說(shuō)付出努力就會(huì)有收獲嗎?為……”小怡說(shuō):“我知道,你付出了的努力?疾缓檬悄銘峙聰(shù)學(xué),對(duì)數(shù)學(xué)信心。你要相信自己,你一定的,你用考其他兩門功課的心態(tài)去對(duì)待數(shù)學(xué),效果一定不錯(cuò)!”

      正是由于她的鼓勵(lì),數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,正是由于她的鼓勵(lì),我從心里抹掉了數(shù)學(xué)的陰影……

      她,是善解人意的,和藹的女孩。她舉止優(yōu)雅,但卻性格開(kāi)朗。雖然是班長(zhǎng),卻愿意傾聽(tīng)別人的痛楚。

      可惜到了六年級(jí),她轉(zhuǎn)學(xué)了,我們也成為了命運(yùn)中的過(guò)路人。

      花開(kāi),凋落。星光閃耀,但終究會(huì)熄滅。你在我心中那個(gè)形象,卻永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。春風(fēng)吹拂心,我深深的知道,我們的友誼,是那一抹永遠(yuǎn)不會(huì)落下的斜陽(yáng)。我們的記憶,是那天空最閃爍的星星,密密麻麻卻很美好。曾經(jīng)在學(xué)校大樹(shù)下嘴角上揚(yáng)的孩子,我希望永遠(yuǎn)如此。你的樣子已經(jīng)刻在心上,永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。

    留在心里的印象作文15

      不管怎樣,還是想起了楓。

      在之前,我也寫(xiě)到過(guò)楓,但是沒(méi)有具體的描述到她。嗯嗯,今天就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)她好了。

      她的名字叫做周渝楓,不過(guò)我叫她楓。她僅僅只有一歲七個(gè)月。她留給人的印象就是那種不算可愛(ài),但是很真實(shí)的美,一生都不會(huì)忘掉的。她算比較開(kāi)朗的了,剛到能交流的年齡,非常聽(tīng)話的一個(gè)好孩子。

      第一次接觸她是在去海南的第一天傍晚,她還沒(méi)有一點(diǎn)睡意。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了,我們剛好在候船室等船然后到達(dá)海口。一進(jìn)關(guān)口,映入我眼簾的是一個(gè)跑來(lái)跑去的胖嘟嘟的小女孩,我只知道她是我們團(tuán)的。我找到了她的爸爸媽媽,知道了她的名字,然后還帶她到處瞎逛。但是,楓卻是一個(gè)崇尚自由的人,她絕對(duì)不肯別人控制著她,只有她控制著我。她小小的手緊緊地抓著我的食指,帶我去她想去的地方?吹竭@一場(chǎng)景,我欣慰的笑了。她沒(méi)見(jiàn)到一個(gè)人,就會(huì)跟她揮手然后來(lái)羞澀的一笑,哥哥姐姐們笑了。就這樣,楓讓本來(lái)很貧乏的等待變成了美好的夜晚,其他人也一樣,這是毋庸置疑的。

      接著是一次酒店里的“劣質(zhì)早餐”。我再怎么餓,可就是吃不下去?墒,突然看到了坐在旁邊的楓正在獨(dú)自大口大口的喝粥。因?yàn)閷?shí)在是太餓了,楓每次舀都要把勺子里都要裝滿,這樣一來(lái),楓倒成了我的榜樣。爸爸媽媽也把楓當(dāng)做正面教材來(lái)教育我,我實(shí)在是羞愧啊,竟然敗在一個(gè)一歲多的小孩下。我覺(jué)得,她就是贏在她很獨(dú)立,是自己吃的,而且吃東西不會(huì)漏,我都有點(diǎn)做不到。

      每次她屁顛屁顛兒的.跑著,我總是在惋惜,我就這樣的,錯(cuò)過(guò)了那個(gè)無(wú)忌卻一去而不復(fù)返的童年,過(guò)去就過(guò)去了,只有楓讓我又找到了那種感覺(jué)吧——嗯,好樣的,楓!

      紅彤彤的臉蛋,胖乎乎的楓,還有她那真實(shí)的美,以及她崇尚自由的態(tài)度,實(shí)在是令人流連往返。我想,我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么特別的小孩,我也不會(huì)再見(jiàn)到了吧,想念——楓。

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