- 生命的意義作文 推薦度：
- 紅海行動(dòng)的教育意義作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精品】意義的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的意義的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
意義的作文1
如今社會(huì)到處都在談?wù)摐p負(fù)這個(gè)話題，有許多人提倡它，也有許多人反對(duì)它。之所以有人反對(duì)它，是因?yàn)槿藗儾煌耆私馑?/p>
上面減負(fù)，下面各級(jí)學(xué)校只好照辦，于是學(xué)生們的作業(yè)沒(méi)了，在校時(shí)間短了，游戲時(shí)間長(zhǎng)了，這樣做必然會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生成績(jī)下降。
孩子們的成績(jī)下降了，家長(zhǎng)們自然不同意，自然會(huì)將責(zé)任推到減負(fù)的頭上了，從而有些家長(zhǎng)們反對(duì)減負(fù)了。
當(dāng)然反對(duì)減負(fù)的還更有的是一些守舊派，他們信奉十年寒窗的所謂真理，用各種條款束縛孩子們的活動(dòng)，讓孩子們成天在堆積如山的作業(yè)，讓孩子參見各種課外補(bǔ)習(xí)班，一天24小時(shí)控制及孩子們的時(shí)間。這樣做，其實(shí)起不了什么作用，只會(huì)讓孩子們厭惡學(xué)習(xí)。失去興趣，就什么事也干不好了。這樣望子成龍心切的家長(zhǎng)們又怎樣能讓自己的孩子真正的成龍呢？
反對(duì)減負(fù)的人是有很多，原因有很多方面。但家長(zhǎng)們是否應(yīng)該征求一下孩子的意見呢？我相信更多的孩子還是支持減負(fù)的，因?yàn)闇p負(fù)不是人們想象的`那樣去掉孩子的一切負(fù)擔(dān)。孩子多少還是應(yīng)該要有些負(fù)擔(dān)的，肩負(fù)應(yīng)該是減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)的。
意義的作文2
藍(lán)，多么引人遐想的顏色!蔚藍(lán)的天空，蔚藍(lán)的海水，蔚藍(lán)的花朵蔚藍(lán)的寶石。啊!這樣簡(jiǎn)直就是一個(gè)充滿了藍(lán)色的世界!我不禁想起古人的詩(shī)句：嘉陵江色嫩如藍(lán)，風(fēng)集山光照馬銜。這里的藍(lán)字用的多好啊，那象征著智慧的藍(lán)，那象征著夢(mèng)幻的.藍(lán)，給滔滔江水帶來(lái)了無(wú)限的寧?kù)o夢(mèng)幻，給人們帶來(lái)了溫柔的氣息。 生活中，藍(lán)總是吸引著我 ，就像有一股力量拉著我在向它靠近。
來(lái)到海邊的沙灘上，就能看見深藍(lán)海面，而海洋之下，就是大海無(wú)盡的智慧。藍(lán)寶石般的大海在我眼前翻滾，映著天，天變藍(lán)了;映著地，地變藍(lán)了;映著人，人也變藍(lán)了，真是一片藍(lán)色的世界啊!海面上，還有幾塊礁石，因?yàn)楹Ｋ�，他們也顯得很藍(lán)。
離海不遠(yuǎn)處，有一座小島，小島上有一個(gè)小花園，小花園里有許多藍(lán)色的花，比如：藍(lán)玫瑰，藍(lán)色妖姬等。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片藍(lán)色的地毯，是那么美麗，那么動(dòng)人。
吹著海風(fēng)，赤腳走在碧藍(lán)的大海邊，遠(yuǎn)望大海，有時(shí)波濤洶涌，有時(shí)風(fēng)平浪靜。像是在對(duì)著我說(shuō)：多美啊，藍(lán)色的世界!
碧藍(lán)的天，映著這蔚藍(lán)的海，我沉浸在了這藍(lán)色的世界里，我想：多美的海啊!多美的藍(lán)色啊!一望無(wú)際的大海，一望無(wú)際的藍(lán)色!
意義的作文3
*呵呵：最近心情煩亂的。得花些時(shí)間，把“男朋友”這個(gè)事想想清楚。大晚上的，想這種事，真是鬧心。
*呵呵：其實(shí)最后我發(fā)現(xiàn)，男朋友這事罷，就是靠山吃山靠水吃水的事。
*完美：愛情的完美之處，就在于在該相遇的時(shí)候相遇了，在該發(fā)生的時(shí)候發(fā)生了。雖然一個(gè)完美是可以被另一個(gè)完美替代的。
*初戀：正因?yàn)槊總�(gè)人都有致命的弱點(diǎn)，所以初戀才難以善終。
*男朋友：你過(guò)去的男朋友，代表的是你過(guò)去的使用價(jià)值，你現(xiàn)在的男朋友，代表的是你現(xiàn)在的.使用價(jià)值。也許可以這么說(shuō)罷。可是為什么要選擇呢？
*愛：是選擇一個(gè)會(huì)談戀愛的人，還是選擇一個(gè)愛你的人？答：愛需要從愛中學(xué)習(xí)。你就是看愛情小說(shuō)再多，都不足以彌補(bǔ)你沒(méi)有談過(guò)戀愛，這種對(duì)自我認(rèn)識(shí)的缺失。
*愛上：你是會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人的外表和才華而羨慕，甚至愛上他的。那是一種能令一個(gè)人閃出華彩的部分。與熱戀的感覺(jué)類似。不是嗎？
意義的作文4
我常常思考生命的意義是什么呢？一只螞蟻在我桌子上爬來(lái)爬去，像是在尋找食物，于是我便伸出手指按住了它，我的手指像一座大山一樣壓著一只小螞蟻。我感覺(jué)它拱起背，用盡全力反抗著，想掙脫我手指的按壓，但我的手指紋絲不動(dòng)。我能感受到它一直在不放棄地掙扎著。我被小螞蟻這種求生的欲望給感動(dòng)了，我便拿開手指放走了它。
媽媽帶回來(lái)一片多肉的肉瓣，放在花盆的土上，過(guò)了幾天，肉瓣底部竟然長(zhǎng)出了須根，牢牢得扎進(jìn)了土里，肉瓣也重新生長(zhǎng)了。在一片小小的.肉瓣里，蘊(yùn)含著一個(gè)多么頑強(qiáng)的生命��！它可以在沒(méi)有人給它澆水，沒(méi)有人給它施肥，沒(méi)有人給它曬太陽(yáng)的環(huán)境下茁壯生長(zhǎng)，直到最后它長(zhǎng)成一株完整碧綠的多肉植物。
我很小就聽過(guò)霍金的故事。他從二十一歲就患上了盧伽雷氏癥，全身只有三根手指能動(dòng)，是多么的痛苦與不幸。但是霍金不這樣想，他認(rèn)為只要有生命，就有希望。他坐在輪椅上，靠著自己頑強(qiáng)的毅力生存了下來(lái)，向著自己的理想努力，最后他畢業(yè)于牛津大學(xué)，成為了一位有名的天文學(xué)家，還出版了許多世界名著。
“生命只要你充分利用，便是長(zhǎng)久的�！边@是塞內(nèi)加寫的關(guān)于生命的名言，所以我們一定要珍惜生命，這樣才能使自己活得更有意義。
意義的作文5
生活是一個(gè)美麗而深刻的詞。我們不能理解他，我們也不能。我常常想，‘我為什么活著？’活著的意義是什么？我覺(jué)得人可能真的很無(wú)聊，忙的時(shí)候想著休閑，但是一旦有空了就會(huì)想一些無(wú)聊的'事情來(lái)填補(bǔ)空虛。人生的意義，我覺(jué)得，是人和人不一樣，但本質(zhì)是一樣的，活著也一樣。有人認(rèn)為活著是福；有人認(rèn)為活著就是苦難。但是沒(méi)有人愿意放棄自己的生活，恐怕是因?yàn)樗麑?duì)這個(gè)世界還有留戀吧！
我覺(jué)得我們不是不能無(wú)情的神，我們也不是沒(méi)有感情的石頭。我們只是普通人，珍惜生命的人！對(duì)于放棄生命的人，我沒(méi)有吐槽，也沒(méi)有贊美。因?yàn)槲覀兪桥杂^者。我問(wèn)過(guò)很多次人生的意義，現(xiàn)在明白了。說(shuō)不通。我們可以創(chuàng)造它！我覺(jué)得當(dāng)時(shí)真的很傻，呵呵，我花了三四年才徹底清醒過(guò)來(lái)！
也許你覺(jué)得很無(wú)聊，但我只想說(shuō)，人生的意義因人而異。人生就是探索和被探索的過(guò)程，不是嗎？
意義的作文6
旅行的意義對(duì)我來(lái)說(shuō)，除了玩樂(lè)和放松心情，還是可以和親友聯(lián)繫感情的重要活動(dòng)呢！
記得小時(shí)候，我們常常出外旅行，每次要出門的前一晚，我總是會(huì)興奮的睡不著，有時(shí)候甚至?xí)胂衤灭^的樣子呢！
隨著去年的經(jīng)濟(jì)不景氣來(lái)襲，就像是寒流似的，讓大家都把荷包握的緊緊的，深怕會(huì)被這波不景氣吞噬。我們的`旅行次數(shù)也不斷的減少，從一年好多次，變成三次、兩次、一次。最后干脆等哪天心血來(lái)潮時(shí)才收拾行李。見到表地表妹的次數(shù)也變少了，見面時(shí)總覺(jué)得隔著一種很奇怪的生疏感。
旅行的意義，對(duì)得個(gè)人來(lái)說(shuō)都不一樣，有人是為了游山玩水；有人是為了做些研究調(diào)查……等。這些行為，讓旅行有了許多不同的意義。
在我心中，旅行的意義永遠(yuǎn)不會(huì)變，每次回味起這些充滿歡笑的記憶，仍然讓我感到不可思議的幸福，也無(wú)比的溫馨。
意義的作文7
太陽(yáng)熾烈的光芒逐漸微弱，秋，就這樣不知不覺(jué)地來(lái)了。
秋天是歡樂(lè)的。體育課自由活動(dòng)時(shí)，大家總是三三兩兩地聚集在一起，踢堆在地上金黃的銀杏樹葉，再拾撿起來(lái)，擺成有趣的形狀。有次教師節(jié)，我們還用銀杏葉拼成了一張巨大的賀卡，散發(fā)著秋的味道。
我們又將銀杏葉夾到本子里，爭(zhēng)相比賽誰(shuí)的更鮮艷，形狀更漂亮。
秋是溫和的，他溫和的脾氣就好似那習(xí)習(xí)涼風(fēng)，使我們學(xué)習(xí)起來(lái)更加舒暢。
校車上見到一望無(wú)際的田野，金燦燦的麥子隨風(fēng)微微搖曳，農(nóng)民伯伯收割得滿頭大汗，臉上卻洋溢出對(duì)秋天豐收的'滿滿欣賞。
但秋也不是盡善盡美的，滿滿的快樂(lè)中也帶著一點(diǎn)憂傷。每逢秋天，我們班總會(huì)空出一個(gè)座位。我的好友，在這本該快樂(lè)的秋天，離開了我。
那天，他站在講臺(tái)上對(duì)我們進(jìn)行臨別贈(zèng)言。他說(shuō)著說(shuō)著，哽咽難言。秋日金黃的陽(yáng)光下，他臉上的雀斑也沒(méi)有那么明顯了，可他眼中閃爍的淚光卻留在我心里。窗外，一陣風(fēng)過(guò)，落葉簌簌有聲。
秋天，你既然帶著滿滿的快樂(lè)，又為何要讓我們承受那淡淡的憂傷？
這，或許就是秋的意義。
意義的作文8
踏入高一的我，充滿期待地參加了軍訓(xùn)。五天五夜，在我們的生命中，不過(guò)是短暫渺小的一段路，可它卻在
我們的心里發(fā)光發(fā)熱。
雖然只是幾個(gè)科目，但要頂著炎炎烈日，曬得皮膚通紅，口干舌燥地反復(fù)練習(xí)，需要何等堅(jiān)強(qiáng)的'意志，這其中的艱辛自然不必多說(shuō)。
但是，當(dāng)拔河比賽開始的哨聲響起，我們每個(gè)人似乎都忘記了訓(xùn)練的辛苦。參賽的同學(xué)緊緊挨著，腳扣著腳，用盡全力，有的同學(xué)甚至手給麻繩割傷也沒(méi)有感覺(jué)到;沒(méi)有參賽的同學(xué)則手握著手，聲嘶力竭地加油，哪怕嗓子喊破了也在所不惜。在所有6班人的心中，有著一股必勝的信念。果然一聲哨響，我們贏了，整個(gè)班級(jí)沸騰起來(lái)，歡呼雀躍。這是一幅多美的畫面呀，才僅僅幾天，一根麻繩就把我們57個(gè)人牢牢系在了一起。
不怕苦，苦不怕，怕不苦，這五天將永遠(yuǎn)藏在每個(gè)人的心底，汗水、歡笑、歌聲，我們不會(huì)忘記。
不管耀眼與否，我們就是我們，獨(dú)特的六班!
輕輕閉上眼，想想我們的笑靨，你會(huì)聽到碎陽(yáng)般的祝愿，它們雖淺顯，雖零碎，但我深信它們可以拼成更明朗的艷陽(yáng)天。我們要在這暖陽(yáng)下一起奔跑，自在，堅(jiān)毅，幸福，溫甜。之后三年，注定將不平凡，因?yàn)榱鄷?huì)努力微笑地起跑!
意義的作文9
今天，我去書店看書，我忽然想擦鼻涕，我用紙擦了鼻涕，可我卻呆呆的不知道怎么辦，因?yàn)�，沒(méi)有垃圾桶，正當(dāng)我想扔到馬路上的.時(shí)候，突然好像有一衛(wèi)士趕到了似的，一個(gè)垃圾桶即時(shí)的叫我不亂扔垃圾一樣，我看到了垃圾桶，也連忙把鼻涕紙扔到了垃圾桶里，
突然我想起那些亂扔垃圾的人，心里感到可恨，我也恨不得罰那些亂扔垃圾的人一百元，也恨不得叫人多買一些穿著綠衣的垃圾桶們，這樣城市不就干干凈，外來(lái)人也不叫我們汕頭市做垃圾市了嗎？想到這里，我也想向馬路道個(gè)歉，因?yàn)楦刹乓菦](méi)有垃圾桶在這兒，我早把鼻涕紙給扔到馬路上去了，我也得謝謝路旁的垃圾桶，因?yàn)樗焯斐岳�，才因�(yàn)檫@樣，馬路才很干凈。在這里，我也想呼吁大家，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
意義的作文10
在這個(gè)世界上
總是有神秘的地方無(wú)法到達(dá)
這就是為什么人們總是打包行李去探險(xiǎn)
還是因?yàn)樵谝粋�(gè)地方呆的太久了，想換個(gè)環(huán)境。
或者只是好奇山的另一邊
所以在某個(gè)時(shí)刻，
突然想收拾東西往前走不回頭
有時(shí)候我想知道離開的時(shí)候會(huì)有什么勇氣
因?yàn)槲蚁胱兊眯迈r
還是想體驗(yàn)一下遠(yuǎn)方的生活
離開是旅行的意義
很多人就是想離開
人生是一段漫長(zhǎng)的旅程
雖然沒(méi)有目的地
你還可以看到沿途的'風(fēng)景
所以請(qǐng)記住
最美的風(fēng)景
應(yīng)該是你自己
真實(shí)的風(fēng)景
它只存在于我們心中
像一座城市
因?yàn)槟阆矚g的人在那里
離開一座城市
或者只是為了逃避某種關(guān)系
我們喜歡旅行的原因
那是因?yàn)槁飞蠒?huì)有兩個(gè)自己
一個(gè)老了
另一個(gè)是新的
旅行對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種人生回顧
積累和感知
收拾好你的行李，去你渴望已久的地方
那里的草、樹、磚和瓦
還有老人平靜的笑容
可以是我在路上的生活。
不管一個(gè)人的旅程有多遠(yuǎn)，
最后，我必須回到我自己的地方
也許這就是旅行的意義
除了記憶
你不能帶任何東西
除了腳印
什么都不會(huì)留下
因此
生活有這些沉淀的記憶
很高興你來(lái)了
意義的作文11
一般人去旅行大多是為了紓解壓力、放松心情或呼吸新鮮空氣，但是，旅行的意義可不只這樣喔!
旅行除了紓解壓力外，還可以交到許多朋友，或者體驗(yàn)一下團(tuán)體生活，讓自己的人生不再那么單調(diào)、無(wú)趣。旅行也可以增廣見聞，吸收新知識(shí)，例如：如果你去博物館，你就可以對(duì)古跡、地理環(huán)境有更進(jìn)一步的'認(rèn)識(shí)。如果你像要了解歷史文化，你也可以藉由旅行來(lái)達(dá)成目標(biāo)。
身體不好的人，也可以利用旅游來(lái)活動(dòng)一下筋骨，促進(jìn)身體的新陳代謝，多接近大自然，讓視野更開闊，也可以結(jié)交新朋友，讓思緒彼此交流。旅行的生活充滿變化，不在一成不變，處處都是驚喜，隨時(shí)等著我們?nèi)グl(fā)掘。
旅行既可以放松心情，又可以紓解壓力，還能增廣見聞。旅行的意義除了增進(jìn)對(duì)地理環(huán)境的了解，對(duì)歷史文化的探索，對(duì)風(fēng)景古跡的欣賞，再來(lái)就是結(jié)伴同游得樂(lè)趣，旅行的好處多多，希望大家都能親自體會(huì)旅行的好處。
意義的作文12
什么是旅行，我認(rèn)為旅行試抱著期待的新出去玩，旅行對(duì)我來(lái)說(shuō)是好玩又開心的活動(dòng)。旅行的意義對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，因?yàn)槁眯胁坏梢酝嬉部梢越佑|許多新期的`事物。
旅行帶表示是去遠(yuǎn)方探索許多事物，在這過(guò)程中我遇到不同的文化和許多有趣又新奇的事物。旅行中我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)一個(gè)小小的地方可能有來(lái)自遠(yuǎn)方和進(jìn)方的文化。不同的文化產(chǎn)生不同的觀念。
旅行對(duì)我來(lái)說(shuō)，最重要的是可以透過(guò)旅行了解各地不同的文化與習(xí)俗，除話說(shuō)：“大自然永遠(yuǎn)有比教育更大的力量�！甭眯邢袷巧险n，可以增廣見聞。
旅行是一本書讓我學(xué)到許多好玩又有趣的知識(shí)。
俗話說(shuō)：“遇到高山一定要登上峰頂，看到煽動(dòng)一定要進(jìn)去探個(gè)究竟的精神�！笨偠灾眯锌梢蕴剿鞔笞匀缓蜑橹氖挛�，所以我很期待下一次的游行。
意義的作文13
在北方浩蕩的平原上，冬天的到來(lái)使一切都褪去了色彩，回歸到星星點(diǎn)點(diǎn)泥土的色彩，而有些生命，卻在悄無(wú)聲息中蘊(yùn)蓄著力量……
春天到了，在單調(diào)的大地上，悄然冒出一些綠芽，星星點(diǎn)點(diǎn)為大地點(diǎn)綴著些許色彩，賦予大地以生機(jī)。一個(gè)小孩蹲在一株小草前，用稚嫩的小手去觸碰那嫩綠的小苗，這是稚嫩與稚嫩的碰撞。而這，好像是她們之間的約定一樣，她們約好了要一起長(zhǎng)大。小女孩眼中的星光，小草的`冒尖，是她們成長(zhǎng)的信號(hào)。
我不知道這些小草的種子來(lái)自哪里，可它們總是能夠在艱苦的環(huán)境中，在墻角的縫隙里，在懸崖的絕壁上，努力地生長(zhǎng)，以至于我們可以在任何有泥土的地方飽覽風(fēng)景。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔荩谂Φ厣L(zhǎng)，一把野火，雖足以把它們燒個(gè)遍體鱗傷，但也無(wú)法阻止它們放棄希望，放棄生長(zhǎng)。它們不畏風(fēng)雨的咆哮，不畏嚴(yán)寒的磨礪，把一切困苦化作一種力量，頑強(qiáng)地與外界抗?fàn)帯?/p>
成長(zhǎng)的意義也是如此，我們要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，并且不能失去信心。也許現(xiàn)在的我們并不起眼，但只要努力，把根深深扎進(jìn)泥土里，終有一天也能大放光彩，將生命活出精彩。
意義的作文14
是什么？這個(gè)問(wèn)題我從未想過(guò)。但是，這次我感受到了生命的意義。
上幼兒園的時(shí)候，老師讓我們捉幾只螞蟻觀察。我在家外尋找螞蟻，突然，一黑色的小東西映入我的眼簾，那就是螞蟻，我趕緊捉住它，可它極力掙扎，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！我忍不住放了它。
生命是渺小的，它是大海中的浪花；生命是巨大的，它能夠創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值；“生命的意義在于付出，在于給予，而不是理解，也不是爭(zhēng)取“。這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。對(duì)于每個(gè)生靈來(lái)說(shuō)，生命只有一次，我們必須要珍惜生命讓它活的更加光彩；我們要熱愛生命，體會(huì)生命給予我們的`價(jià)值。
人的生命是有限的，但是價(jià)值是無(wú)限的，。我們必須要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！此刻我明白了：生命的意義在于要珍惜自我對(duì)的生命，就算生命渺小，我們也要讓它活得更加光彩！
意義的作文15
我常常想：“生命的意義是什么呢？”
在童年時(shí)代，我常常在外婆家的田野上玩耍。有一次，我忽然看見一只畫眉鳥站在田埂上，唱著一支美妙的歌，讓人陶醉。我想：“這或許是鳥類的名曲吧！
聽見畫眉鳥美妙的歌聲，我的心里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭。我要抓住它，讓它只為我一個(gè)人歌唱。于是我立刻跑回家，拿來(lái)鳥籠和網(wǎng)，跑回剛才的地方，可是，那只畫眉鳥卻早已不見了。
我并沒(méi)有放棄，在一望無(wú)際的田野里，我開始了地毯式的搜索。功夫不負(fù)有心人，我終于在一片田野上看見了它。它還是在唱歌，好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我無(wú)聲無(wú)息地向它走去，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音，把它嚇跑。就在它正要飛的一剎那，我一個(gè)“餓虎撲食”網(wǎng)住了那只畫眉鳥，真是瞎貓碰到死耗子的'我忍不住笑出聲來(lái)。
我迫不及待地跑回家，向媽媽炫耀。當(dāng)那只畫眉鳥被關(guān)進(jìn)籠子里時(shí)，它顯得十分惶恐，在鳥籠里撞來(lái)撞去。
第二天，我去看畫眉鳥怎么樣了，沒(méi)想到，它已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地死了，鳥籠里有許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡，觸目驚心。
這時(shí)，我明白了生命的意義是什么，不是關(guān)在鳥籠里做階下囚，也不是被嬌生慣養(yǎng)，而是勇敢地沖破牢籠，在天空中自由翱翔。