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（推薦）意義的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的意義的作文，歡迎閱讀與收藏。
意義的作文1
很多時(shí)候我總是在想，人活著究竟為了什么。報(bào)答父母？讓自己的人生更加輝煌？更甚者，有寫人是為了報(bào)效祖國，使祖國更加繁榮，世界更加美好�？墒�，這有什么用？有想過，努力學(xué)習(xí)是為了考上好的'大學(xué)，為了找到好的工作�？墒�，這之于我，最后都會(huì)不存在。
生不帶來，死不帶去。從我看到這句話以后，心理更加迷茫。如果生命注定凋謝，那么努力還有什么意義？
人的一生，庸碌或輝煌，終究會(huì)隨時(shí)間埋如黃土，是以，有人從容淡定，處世不驚；亦有人迷茫終生。
意義的作文2
3月12日，我們學(xué)校組織我們?nèi)ヤ嗨矘洹?/p>
我們乘了1個(gè)多小時(shí)的車子，終于到了溧水。來到溧水，我們先遠(yuǎn)足去了“百草園”百草園里的植物好多啊，什么棗樹啦，什么廣玉蘭啦，櫻花樹啦……可是在路上我們發(fā)現(xiàn)了一些有不和諧的音符――垃圾。一些同學(xué)就把一路上的垃圾放在事先準(zhǔn)備好的布袋子里。這時(shí)地上又變得整潔了。
隨后我們?nèi)ブ矘淞耍覀兿冉o樹澆了點(diǎn)水，又加了點(diǎn)濕土。然后我們又給小樹加上了一張牌子。因?yàn)槲覀兎N的是雪松，所以牌子上就注明“雪松”。我和我的.同伴在牌子上寫下了我們對(duì)小樹的祝福，我們還在牌子上畫了一朵很大的花，意思就是：原雪松快快長大，越來越美麗。
午飯后，老師又叫我們?cè)陬I(lǐng)養(yǎng)一棵樹，我東找找，西找找，終于找到一個(gè)讓我稱心的樹。這棵樹是紫顏色的，我回家上網(wǎng)找了半天就是沒找到它叫什么樹。但我在心里已經(jīng)暗暗地給它去了個(gè)名字叫“寶兒”。
這次活動(dòng)我學(xué)到了很多的知識(shí)，也增加了我和小樹的感情。
意義的作文3
我常常在想，生命是什么？
校園里的柳樹，別看他在微風(fēng)中非常美麗，但是，背后還有很多故事。有一次我和朋友去操場(chǎng)上玩，在我玩得高興的時(shí)候，看見柳樹下有幾個(gè)小朋友在折柳枝。盡管每天都有人折，但是柳樹還是在風(fēng)雨中茁壯成長，長成了一棵參天大樹。柳樹的生命力讓我感到震驚！我每次站在它的面前，就能感受到它的勃勃生機(jī)�！�
在餐廳前面花壇里的玫瑰花，它的花朵不時(shí)發(fā)出淡淡的香氣，但是，他也有許多故事。我每次去廁所，都會(huì)看見有人在摘花，但是它在那重重危機(jī)下，仍能開出一朵朵美麗的花。它沒有放棄生命，還是在泥土中頑強(qiáng)生長，聞著它的'花香，不時(shí)感嘆�！�
我發(fā)現(xiàn)小草也在頑強(qiáng)生長，但是有幾個(gè)人察覺到它了呢？它在陽光的照耀下發(fā)出淡淡的亮光。有許多人在不自覺地在踩它，但是它的的生長，不論有多辛苦。
是呀，連小草都這么頑強(qiáng)，我們還有什么理由不珍惜自己的生命呢？
意義的作文4
3月12日是植樹節(jié)。這一天，天空中的白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢慢地浮動(dòng)。太陽公公也暖洋洋地照著大地。小蘭肩扛鐵鏟，小明一手拿著買來的樹苗，另一手提著水桶，兩個(gè)人高高興興地去公園后山植樹。
他們倆到了公園后山一看，哇！人可真多呀！只見三五成群的人們有的'在挖坑，有的在填土，還有的在澆水。大家干得熱火朝天。小明和小蘭也找了個(gè)位置，植起樹來。小蘭先兩手緊握鐵鏟，賣力地挖起坑來，只見她把挖起的土堆在土坑旁邊。小明看土坑差不多深了，就小心翼翼地把樹苗的根放在大小合適的土坑里，蹲著身子，兩手扶住小樹苗。這時(shí)，小蘭又小心地用土坑旁邊的一小堆土把放著樹苗的坑填平。小明站起身子，拿起水桶去打來了一桶水，將水澆在土坑上。樹栽好了，小樹苗筆直地站在了土地上。
一陣春風(fēng)吹來，他們倆感到了絲絲涼意，都用手擦了擦臉上的汗水，兩只“小花貓”你看看我，我看看你，都禁不住哈哈大笑了起來，笑聲彌漫了整個(gè)公園的后山。
意義的作文5
生命的意義何在？我常常思考，也常常迷茫。要是讀懂了生活讀懂了自己，是不是也就讀懂了生命的意義。有一句話：我們?cè)鲩L了自己的智慧，是為自己開一朵花；我們奉獻(xiàn)世界的心，是為世界開一朵花。
有一次，我考試沒考好，回家的路上我低著頭走著。正在這時(shí)候，一個(gè)被人遺棄的易拉罐出現(xiàn)在我腳邊，我想也沒想，伸出腿給了它狠狠一腳，看著它滾了老遠(yuǎn)。我有了一個(gè)出氣筒，我緊跟著追上去，又補(bǔ)了重重一腳。清潔工小心的`撿起了它，放進(jìn)了路旁的垃圾箱里，又把一小一小堆垃圾清掃干凈，留下了一條潔白的道路。
一朵花的開放，為這個(gè)世界報(bào)道春天的到來，一位清潔工的工作，為這個(gè)城市做出貢獻(xiàn)。
意義的作文6
生命的意義是什么呢？我不禁問自己。
張海迪是個(gè)癱瘓的姑娘。她只能坐在輪椅上，只能在寂靜的小院里呆著。但是，這些年來，她一直堅(jiān)持自學(xué)。而且，她十五歲時(shí)，竟只用了三個(gè)月的時(shí)間，日夜苦讀【針灸學(xué)】與【人體解剖學(xué)】。她不顧父母的勸說和醫(yī)生的警告，用一枚銀針在自己尚有感覺的部位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。終于，一個(gè)小男孩經(jīng)過她數(shù)百次的針灸，能背起書包去上學(xué)了；有一位大爺半身癱瘓，六年不會(huì)說話，她給治好了；有一名男子連吃飯的勺子都拿不起來，她給治愈了……幾年下來，她治療了一萬多人�？伤沧兊米蟊鄞郑冶奂�(xì)。但張海迪還是欣慰的，因?yàn)樗靡幻缎⌒〉?銀針給鄉(xiāng)親們帶來了快樂！
生命是短暫的，需要我們珍惜；生命是脆弱的，需要我們堅(jiān)強(qiáng)，不輕易放棄；生命雖然有限，但卻可以體現(xiàn)出無限的價(jià)值。啊！我明白了，生命的意義就是活著要有追求、活著要懂得給予、活著就要有精彩。
意義的作文7
讀書的意義是什么呢？
楊絳先生告誡年輕人：你的問題主要在于讀書不多而想得太多。事實(shí)上有些人之所以不斷成長，絕對(duì)是有一種堅(jiān)持下去的`力量。好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記。人要成長，必有原因，背后的努力與積累一定數(shù)倍于普通人。所以，讀書到底是為了什么，如果我們排除做學(xué)問很實(shí)際的目的，讀書就是吸取營養(yǎng)，把自己豐富起來。讀書最愉快的是你突然發(fā)現(xiàn)“我也有這個(gè)思想”。最快樂的時(shí)候是把你本來已經(jīng)有的，你卻不知道的東西喚醒了。
讀書真好！
意義的作文8
今天是21號(hào)，是我的生日，也是媽媽的受難日！我忘不了這一天！所以我做了一本證書送給媽媽，證書是這樣寫的：
獎(jiǎng)狀
邱麗珊同志被評(píng)為：中國三好媽媽！
你的女兒：林怡君
20xx年7月21號(hào)
我要把這特殊的禮物敬獻(xiàn)給我最親愛的媽媽！這本證書凝聚著女兒對(duì)媽媽的片片 深情。這本證書是女兒對(duì)媽媽的感恩之心！這可是我從電腦精心打印下來的，然后套在證書皮套里面---大功告成！手捧著鮮紅的證書，心里甜滋滋的.！是啊，雖然爸爸在我六歲時(shí)過世了，但是在媽媽的關(guān)心呵護(hù)下，我健康快樂的長成了一個(gè)活潑、可愛的小女孩，千言萬語匯成一句話：“媽媽，我愛您！”
在媽媽：“三好”（快、準(zhǔn)、狠）的嚴(yán)厲管教下，此時(shí)此刻，我激動(dòng)，我暢快！
意義的作文9
很多人問過我，生活的意義是什么？而這個(gè)問題，我也不知道答案。
對(duì)某些人來說，生活的意義就是吃飽喝足。沒錯(cuò)，我也是這么想的，一個(gè)人如果連吃飽喝足都做不到，那他來這個(gè)世界的意義是什么呢？
但對(duì)于另一種人來說，生活在這個(gè)世界上就必須做點(diǎn)什么，不能白白的浪費(fèi)生命，就像朱自清在《匆匆》里說的那樣——為什么偏要白白走這一遭啊。是啊，這或許是另一種人對(duì)生活的`吶喊。所以，他們有的當(dāng)了科學(xué)家，有的當(dāng)了文學(xué)獎(jiǎng)······都使人們記住了他們，都在世界上留下了痕跡。但同時(shí)他們也都為了自己的事業(yè)而奮斗過，努力過，不然那就是癡人說夢(mèng)，只停留在一個(gè)夢(mèng)里。
現(xiàn)在，問題來了，你想做那種人呢？
意義的作文10
一般人去旅行大多是為了紓解壓力、放松心情或呼吸新鮮空氣，但是，旅行的意義可不只這樣喔!
旅行除了紓解壓力外，還可以交到許多朋友，或者體驗(yàn)一下團(tuán)體生活，讓自己的人生不再那么單調(diào)、無趣。旅行也可以增廣見聞，吸收新知識(shí)，例如：如果你去博物館，你就可以對(duì)古跡、地理環(huán)境有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。如果你像要了解歷史文化，你也可以藉由旅行來達(dá)成目標(biāo)。
身體不好的人，也可以利用旅游來活動(dòng)一下筋骨，促進(jìn)身體的新陳代謝，多接近大自然，讓視野更開闊，也可以結(jié)交新朋友，讓思緒彼此交流。旅行的生活充滿變化，不在一成不變，處處都是驚喜，隨時(shí)等著我們?nèi)グl(fā)掘。
旅行既可以放松心情，又可以紓解壓力，還能增廣見聞。旅行的意義除了增進(jìn)對(duì)地理環(huán)境的了解，對(duì)歷史文化的`探索，對(duì)風(fēng)景古跡的欣賞，再來就是結(jié)伴同游得樂趣，旅行的好處多多，希望大家都能親自體會(huì)旅行的好處。
意義的作文11
生命是寶貴的，每個(gè)人的生命都只有一次。
在磚縫中成長的小苗，求生欲望強(qiáng)烈的`飛蛾，它們都非常珍惜生命。生命不可能綿延到永遠(yuǎn)，它有起點(diǎn)，更有終點(diǎn)。磚縫中成長的小苗頑強(qiáng)、勇敢。因?yàn)樗矣诿半U(xiǎn)，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中成長。
所以，我們要珍惜生命，不要讓它白白流失。使自己活得更加光彩有力。
有一次，我學(xué)習(xí)吹笛，有一首曲子不會(huì)吹，因?yàn)槲也粚Ｐ摹Ｎ抑缓谜J(rèn)認(rèn)真真地吹了一次又一次。最后居然會(huì)了。我十分開心，利用這首曲子，我通過了考級(jí)。使自己活得更加光彩有力。
意義的作文12
感恩，在很多人來說就是報(bào)答幫助過自己的人，而我，悟到了感恩的另一層意義。在我們向幫助過自己的人說謝謝時(shí)，可曾想到過在為自己的生活、學(xué)習(xí)而工作的家人?
對(duì)家人，不用寫感謝信，也不用按他們的`付出去報(bào)答他們，只要說一句：您辛苦了!他們就會(huì)感到滿足，家人對(duì)我們的付出是無限的，是報(bào)答不清的，總之，只要我們愛他們，對(duì)他們心存感激，知道了他們的辛苦不易，就是對(duì)他們最好的感恩。
感恩，并不是感謝大恩大德的人，只要我們實(shí)現(xiàn)了別人的期望，讓他們滿足了，就夠了。感恩，感謝在對(duì)自己生活小事方面關(guān)心的人，感謝對(duì)自己有幫助的人，這就是感恩的意義。
意義的作文13
我常常想，生命的意義是什么？
前天，我在網(wǎng)上收集資料，無意間看到張海迪的資料，我一好奇，就進(jìn)入了那個(gè)網(wǎng)站，只見上面寫著：張海迪1955年秋天在濟(jì)南出生。五歲患有精髓病，胸部以下全部癱瘓。面對(duì)著殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)，她沒有沮喪和沉淪，相反，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)……終于，1983年她編著了《向天空敞開的.窗口》、《生命的追問》……等書籍。頓時(shí)，我茅塞頓開，雖然她是一名殘疾人，可她經(jīng)過無線地努力，成了個(gè)很有名氣的作者。在我們身邊也有許多這樣的人，如盲聾女作家海倫·凱勒、輪椅勇士霍金……等等
我明白了生命的意見是那一份堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神！
意義的作文14
只要一個(gè)人誠實(shí)可信地生活，就等于擁有很多財(cái)富�？吹竭@句話讓我想起了發(fā)生在我身上的一件事。
一個(gè)陽光明媚的早晨，媽媽從包里拿出十五元錢，對(duì)我說:我買早餐的時(shí)候留下了這十塊錢。在我看來不像是真錢。以后買文具的時(shí)候就可以用了。過了一會(huì)兒，我跑到文具店。剛選了一盤修正帶，看到書架上有一本叫《笑校園》的`漫畫書。哇，這不是我一直在等的漫畫書嗎？所以我也買了那本書。心里很開心。我已經(jīng)完成了媽媽交給我的任務(wù)，買了一本漫畫書。一共十五元。老板對(duì)我說。我正要把錢給老板。我突然想到這種行為是可恥的。如果這次我給他假幣，下次我來買文具他會(huì)罵我騙子，被他罵！掛在我胸前的紅領(lǐng)巾搖晃著，仿佛在說:你怎么能這么想？一個(gè)人不老實(shí)，那個(gè)人就沒用。更何況你是小學(xué)生！我想了想，對(duì)老板說:我不買這本書，只買這種修正帶。
回家后一直在想。我媽為什么讓我這么做？我必須是一個(gè)誠實(shí)的人。于是我把假幣撕了十塊錢。
意義的作文15
經(jīng)過最近的調(diào)查，我有一些想法：我覺得學(xué)生不能只專注于一種課外讀物，科普的追求者很少，喜歡看雜志的人也很少。雖然我們班每學(xué)期訂的雜志數(shù)量都是年級(jí)里數(shù)一數(shù)二的，但是有些同學(xué)只是訂雜志卻不看，毫無道理。班里有些同學(xué)特別喜歡動(dòng)畫片，有時(shí)候會(huì)帶著去學(xué)校。其實(shí)看漫畫也不是不可以，只是不能癡迷漫畫。有空隨便翻翻。所以，只忠于文學(xué)的`同學(xué)，讀科普書或者漫畫，沒有任何麻煩，而喜歡漫畫的同學(xué)，可以多買些文學(xué)書來讀。改變自己的閱讀愛好，也是擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
這幾年長大，讀書成了一種共同的愛好。幾乎沒有人一天只讀半個(gè)小時(shí)，大部分是一到兩個(gè)小時(shí)，有些“小書蟲”甚至一天堅(jiān)持讀三個(gè)小時(shí)左右。在我看來，我們這個(gè)年齡最好堅(jiān)持讀一到兩個(gè)小時(shí)。如果一天讀多了，很可能讀完就忘了，沒精力消化那么多知識(shí)。如果我們讀一兩個(gè)小時(shí)的書，我們可以騰出一些時(shí)間來搜索信息。
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