[優(yōu)選]讀書心得作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的讀書心得作文，希望能夠幫助到大家。

讀書心得作文1

　　這周去送印學(xué)美術(shù)，一進(jìn)教室，老師就對(duì)我說：“小印畫畫用色很大膽，別看她文文靜靜的，畫起畫來可潑辣了，畫得很大氣”。

　　其實(shí)這話，印爸也對(duì)我說過，但是我沒太在意，也許我不愛好畫畫吧，這次又聽老師說了一遍，我還是不是太上心，難道是無心插柳柳成蔭嗎？

　　其實(shí)給她報(bào)畫畫，我不是很情愿的，因?yàn)槲規(guī)�她去看了跳舞、鋼琴，但是她不愛學(xué)，就是愛識(shí)字，結(jié)果給她報(bào)名了，現(xiàn)在學(xué)的還行，至于畫畫，是鄰居推薦的，我想反正不能讓她閑著，報(bào)就報(bào)吧，先畫著吧，就這樣學(xué)了起來。

　　去年元旦的時(shí)候，我進(jìn)去聽老師講解學(xué)生的作業(yè)，當(dāng)時(shí)畫的`是一個(gè)圣誕老人，班級(jí)里十來個(gè)孩子，老師講完了，有個(gè)爸爸說：“我家孩子怎么不如別人家孩子畫得好呢？”。

　　老師愣了一下說：“那你覺得哪個(gè)畫的好？”。

　　那個(gè)爸爸指著印的作業(yè)說：“她畫得挺好，挺大氣的，挺飽滿的”。

　　當(dāng)時(shí)印畫得圣誕老人布滿了整個(gè)畫面，其余的什么都沒有。但是在我看來，我也和那個(gè)爸爸說的一模一樣，總覺的別人家孩子畫得好。

　　現(xiàn)在想起這話還記憶優(yōu)新，我認(rèn)為，干什么都需要天賦，如果你腦子里沒有畫面，就畫不出來畫，正因?yàn)橄氲牟灰粯�，每個(gè)孩子畫出來的東西也不一樣，畫面的布局，顏色的搭配等，都是不一樣的，我認(rèn)為印對(duì)這方面有一定的天賦，她想想力很豐富，對(duì)色彩有獨(dú)特的見解。

　　有一次作業(yè)是畫花，她和別人與眾不同的是，她用了紅色的砂紙，綠色的葉子，白色的花芯，無論是布局還是用色都很特別，畫面很協(xié)調(diào)，我覺得還畫得挺好的呢。但是她在家是不畫畫的，只靠老師教得一個(gè)半小時(shí)，因?yàn)樗�不怎么喜歡畫畫，我也不強(qiáng)求，但是每次她的作業(yè)都在中等以上，至少我這么認(rèn)為。

　　也許這就是她自己的天賦吧。

讀書心得作文2

　　看了《狼性》這本書后，知道了狼的信條：強(qiáng)者生存，臥薪嘗膽，不懼失敗，講究策略，眾狼一心，鼓勵(lì)個(gè)性，狼亦鐘情，善于交流，充滿好奇。我想這個(gè)信條就決定了狼的品質(zhì)，這也是狼族延綿生存了一百多萬年的原因了。

　　那么，狼究竟有什么品質(zhì)呢？

　　我認(rèn)為野是狼品質(zhì)的最精髓最簡短的概括。具體的表現(xiàn)是狼個(gè)性的自由，獨(dú)立，桀驁不馴，敏銳快捷，堅(jiān)韌，果斷，不屈不撓等。然而這絲毫不妨礙他們的團(tuán)體作戰(zhàn)能力。他們憑借敏銳的嗅覺，發(fā)起勇往直前的攻擊，遭遇失敗不屈不撓的態(tài)度，協(xié)同對(duì)敵的精神，這就是他們之所以成為強(qiáng)者的原因。他們呈現(xiàn)的.品質(zhì)如此的迥異于其它動(dòng)物，卻與人類的品質(zhì)如此相似。外加上它們是肉食動(dòng)物。這也就成為了人類批評(píng)，敬畏，喜歡的狼原因了。就因?yàn)槿祟惻c狼作為強(qiáng)者，品性如此的接近，使我更能清楚地看到自身的不足，我缺乏狼的獨(dú)立，堅(jiān)韌，不屈不撓。除此之外，我認(rèn)為狼有謙恭的態(tài)度，不管對(duì)手多么弱，它也要對(duì)對(duì)手做一個(gè)詳細(xì)的觀察了解。對(duì)手多么的強(qiáng)它也凜然不懼，不示弱。狼對(duì)自身了解是多么的準(zhǔn)確，既不妄自菲薄，也不才大志疏。對(duì)自身在狼群的地位的多么的滿意，積極的奉獻(xiàn)。這些都是我缺乏要學(xué)習(xí)的。

　　然而，最重要的我認(rèn)為狼的智慧更加值得我學(xué)習(xí)。狼的智慧：強(qiáng)的心態(tài)，堅(jiān)韌不拔，專注目標(biāo)，不畏挑戰(zhàn)，勇于冒險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，善于觀察和溝通，從失敗中學(xué)習(xí)，好奇好學(xué)。學(xué)習(xí)這些智慧足以使任何一個(gè)組織或個(gè)人變的強(qiáng)大。試問我們自身有狼面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌，鎖定獵物的專注，明知對(duì)方強(qiáng)大仍勇于進(jìn)攻意志嗎？我們有狼緊跟并詳細(xì)觀察獵物，不斷地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，向隊(duì)員發(fā)送信息，策劃攻擊策略和路線團(tuán)體合作精神嗎？我們有狼從失敗中學(xué)習(xí)，對(duì)新鮮事物好奇好學(xué)的態(tài)度嗎？我想這些我都沒有，這也是我更加要學(xué)習(xí)實(shí)踐的方向。通過這方面的加強(qiáng)我想八月份完成開戶數(shù)八個(gè)，有效戶四個(gè)的目標(biāo)是沒有問題的。

讀書心得作文3

　　得與失

　　得與失的關(guān)系，就像處事完全不同的兄弟倆，他們要完成的任務(wù)相同，但順序不同。

　　——題記

　　人們對(duì)待得與失的態(tài)度往往截然不同，大家都喜歡“得”，而卻忌諱“失”，但是他們卻不知道，得與失是相等的，只是開始不一樣，然后慢慢地，得者失去了更寶貴的東西，而失者卻得到了更豐富的'饋贈(zèng)。

　　從文章《得失之間》中我知道了這個(gè)道理。這篇文章講了黑人菲力斯在28歲那年取得了全歐馬拉松冠軍后的一個(gè)小故事：在他獲得榮譽(yù)后應(yīng)邀到全國最大的監(jiān)獄去作演講，他向上千名罪犯講敘了自己的真實(shí)經(jīng)歷，全場掌聲連綿，有人問他最感謝的人是誰，全場都關(guān)注著他，希望能夠馬上聽到這個(gè)的人物身份，然而，他的回答竟讓眾人都吃了一驚：小偷，居然是15年前偷走他自行車的小偷！因?yàn)槭韬鲂⊥党晒α耍瑥拇烁�一發(fā)不可收拾，而這個(gè)教訓(xùn)確實(shí)的家境貧困的菲力斯每天跑10公里的路去上學(xué)，三年下來歷盡艱辛，吃了不少苦頭，這也為他將來的比賽奠定了基礎(chǔ)：他先后取得了全校長跑冠軍、市比賽亞軍……但他總覺得對(duì)不起小偷。他剛說完，臺(tái)下的罪犯希庫萊就承認(rèn)了自己的過錯(cuò)，菲力斯摘下自己的獎(jiǎng)?wù)聞e到他的胸前。

　　曾經(jīng)讀過這樣一篇關(guān)于父親教育兒子的故事，父親下荷包蛋面，一碗上有蛋，一碗上無蛋，兒子拿了有蛋的那碗，吃完了父親才端起碗吃，面下藏有兩只蛋，父親告誡兒子，貪占便宜可能占不到便宜：又一次，父親仍然下兩碗面，一碗上有蛋，一碗上無蛋，兒子先選無蛋的的，果然是完全無蛋，而父親那碗上臥一蛋，下藏一蛋，父親教訓(xùn)兒子道，想占便宜要吃虧；第三次，仍如前一樣，兒子讓父親先選，父親自拿了那碗有蛋的，兒子面下也藏有一蛋，父親意味深長地說，不想占便宜，生活也不會(huì)讓他吃虧。

　　得與失都一樣，得者最終失，失者最終得，這是古今的史實(shí)道理，正如劉備失徐州而得荊州戰(zhàn)略要地，諸葛舍滅孟獲之良機(jī)而得萬眾敬服之心。

讀書心得作文4

　　《沉船》是印度作家泰弋爾寫的一部長篇小說，《沉船》故事中的偶然際遇，在泰弋爾的筆下顯然都表示一切為神的安排，或上帝的意旨，他有意以此來宣揚(yáng)他的宗教思想，但更重要的是，我們必須看到，泰弋爾實(shí)際通過這個(gè)故事全面地表達(dá)了他本人的那種人生觀和世界觀。

　　我們看到《沉船》里描寫的世界真可稱之為好人世界。這里每一個(gè)人都隨時(shí)全心全意在為別人著想，都不惜自我犧牲以謀求別人的幸福，安那達(dá)先生簡直完全以女兒所感受的悲歡代替了自己的感受，納里納克夏和克西曼卡瑞母子彼此的關(guān)懷和體諒達(dá)到了全然忘我的地步。漢娜麗妮和羅梅西真誠相愛之后，盡管出現(xiàn)了重重難以消除的誤會(huì)，卻始終對(duì)他一往情深，無法忘懷，羅梅西在發(fā)現(xiàn)自己意外得來美麗的新娘并非自己的`妻子之后，既不肯茍且從事以假亂真，又決不肯不負(fù)責(zé)任地把她拋開了事。即使自己因而受盡種種誤解和折磨亦在所不惜！更不用說還有那位印西一帶出名的卡克拉巴萍大叔，他和羅梅西卡馬娜真可謂萍水相逢，僅是在一條船上偶然相遇，但他以及他家人馬上把解決他們的困難看作他們?nèi)�家的頭等大事。

　　很顯然泰弋爾在這里宣揚(yáng)的是一種以道德救世的思想，仿佛依靠人的善心，世間 的種種苦難就可以解除了。

　　書中還有作者寄予深情的兩個(gè)人物：幼小的烏梅希和卡瑪娜，烏梅希這個(gè)從小無家可歸的流浪兒，為了生存下去不可能不染上許多“不道德的”“自私”的惡習(xí)，但當(dāng)他一旦被人收留，感受到別人溫暖時(shí)，他善良的天性隨之充分顯露出來，天真、憨厚、溫柔而美麗的卡瑪娜，在她認(rèn)定羅梅西是她的丈夫時(shí)，她是那樣逆來順受，甘愿忍受一切痛苦，以求得羅梅西的幸福。

　　泰戈?duì)栆云渖朴诳坍嬊嗄晷撵`的妙筆給我們留下了兩個(gè)令人難以忘懷的青年形象。

讀書心得作文5

　　《奇跡》這篇故事是肖定麗老師寫的，故事情節(jié)生動(dòng)感人，描繪了一位老人以特別的方法尋找她舊日摯友的故事，使我深深地感動(dòng)了。

　　這篇故事講的是：有兩位老太太，一個(gè)叫杏，另一個(gè)叫桃。在許多年前她們是一對(duì)好朋友，形影不離，不過，這是許多年前的事了，她們分別住在不同的城市。杏過的日子非常無聊，于是，她決定去街上賣氣球。白天，杏奶奶把黃氣球放在家，只賣另外的。晚上，就躺在床上與黃氣球說話。她在黃氣球上寫上字，讓桃來找她，他把手一松，黃氣球就出發(fā)了。黃氣球被樹枝掛住了，被開車的大叔扯下來帶回家里，被他家里四年級(jí)的小孩帶出去……途中，它不斷地被路人撿起讀上面的字，重新寫上新的字。摸它，揉它，擠它……有一天，有個(gè)小女孩撿到了它，看了看這個(gè)密密麻麻的字，好不容易才讀懂它。女孩的奶奶研究了一下，說他認(rèn)識(shí)桃，是杏寫給她的。其實(shí)這個(gè)奶奶就是桃！第二天，桃奶奶拿著黃氣球，上了火車，然后，下車開始步行，特意買了一大束氣球，一大束氣球載著桃奶奶飛起來，在黃氣球的帶領(lǐng)下，桃奶奶正好碰到了杏奶奶。終于，她們見面了……

　　杏奶奶的黃氣球仿佛是一個(gè)有生命的氣球！這個(gè)氣球就像是一定要實(shí)現(xiàn)杏奶奶的愿望，永不放棄。而我呢？做事情總是半途而廢，記得有一次，我用折紙來折一條小船，第一次折的'時(shí)候，不小心把紙搞破了。第二次，我又把步驟搞反了。第三次的時(shí)候，我實(shí)在沒有耐性再折下去了，就把紙一撕扔到垃圾桶里。唉！我真的連個(gè)黃氣球也不如……

　　直到現(xiàn)在我才明白，奇跡是可以創(chuàng)造出來的，只有你有恒心去努力實(shí)現(xiàn)它，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)的。

讀書心得作文6

　　今天我從《愛的教育》這本書中讀了一個(gè)非常感人的故事，叫《小抄寫匠》。故事的主人公是一個(gè)12歲的男孩，名叫裘里亞，因?yàn)榧彝ド�活困難，父親被迫兼職兩份工作，除了正常工作之外，還要當(dāng)抄寫員，每寫500張字條，才能得到3里拉的報(bào)酬。裘里亞為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，想幫爸爸抄寫，爸爸不同意，裘里亞只有每天晚上偷偷地幫爸爸抄寫，這嚴(yán)重影響了裘里亞的睡眠，一個(gè)月下來，裘里亞早上常常起不來，學(xué)習(xí)成績也下降了，為此，爸爸開始批評(píng)他，后來索性就不管他了，這使裘里亞非常傷心，但是裘里亞并沒有說明真相，仍然偷偷地幫爸爸抄寫。最后終于累病了，他意識(shí)到再也不能這樣下去了，一個(gè)晚上，他想幫爸爸最后再寫一次，卻被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸終于明白了，非常后悔也非常感動(dòng)，與裘里亞緊緊擁抱在了一起。

　　裘里亞的故事深深地感動(dòng)了我，與裘里亞比起來，現(xiàn)在的孩子是怎樣做的呢？

　　裘里亞的家庭非常貧困，全家人都靠著父親微薄的收入生活，在這種情況下，裘里亞還非�？炭嗟�.學(xué)習(xí)，成績一直非常優(yōu)秀，而與裘里亞相比，現(xiàn)在有些孩子家庭條件要好的多，可是他們的學(xué)習(xí)卻很不用功，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)；裘里亞是個(gè)有愛心，懂得關(guān)心、體諒家人的好孩子，他看到父親非常勞累，便想與父親一起分擔(dān)養(yǎng)家糊口的重任，而現(xiàn)在有些孩子，在家里過著衣來伸手飯來張口的日子，絲毫不懂得關(guān)心體諒家人，有些孩子甚至連父母的工作都不太清楚，他們將來長大了還能關(guān)愛其他人嗎？

　　裘里亞這種關(guān)愛他人，刻苦學(xué)習(xí)的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)的嗎？

讀書心得作文7

　　高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這不，暑假里我讀了兩本《狼圖騰》使我對(duì)狼方面的知識(shí)更進(jìn)了一步。

　　《狼圖騰》是一本關(guān)于蒙古草原小狼的奇書。全書由幾十個(gè)世人難以猜度的神秘的“狼故事”一氣呵成，精靈一般的草原小狼隨時(shí)隨處都能從書中呼嘯而出。

　　本書由作者歷時(shí)三十余載精心創(chuàng)作而成。作者在內(nèi)蒙古額侖草原長時(shí)期地與狼共舞，與心愛的小狼結(jié)下生死之情。在書中，狼的自由獨(dú)立、狼的強(qiáng)悍卓越、狼超常的智慧和才能、狼不屈不撓的高貴靈魂、狼堅(jiān)不可摧的團(tuán)結(jié)意識(shí)、狼的親情和友情、狼和草原以及草原萬物的關(guān)系……無不給人以心靈強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。

　　作者是滿懷著深深的.懺悔之情來敘述小狼、呼喚小狼、贊美小狼的，從此，小狼永遠(yuǎn)活在人們心中。

　　上面我說的一系列話都是在贊美小狼�？戳撕螅�你一定很想了解內(nèi)蒙古大草原吧，不過，我要告訴你要想了解草原得先了解狼。也有人認(rèn)為在草原上，狼不算什么好東西，這得算得上是一只兇惡的野獸，呵呵!開個(gè)玩笑吧，你去看看一部動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》里面的灰太狼并不可怕，反倒有點(diǎn)可愛，你說呢?在作者認(rèn)為狼在草原上很重要，他說過：狼是騰格里派下來保護(hù)草原的，狼沒了，草原也保不住了;狼沒了，蒙古人的靈魂也就上不了天了。

　　狼通常是群體作戰(zhàn)的，他們不光在草原上的地位是一流的，連吃羊也是一流的：大個(gè)頭的狼為其它狼做跳板，跳進(jìn)羊圈吃羊，等里面的狼吃飽了，再在里面撘跳板把吃飽的狼送出來，給餓狼搭跳板，吃飽的最后一只狼就會(huì)用死羊搭一個(gè)羊梯，跳出羊圈，回家。

　　我從書中積累的知識(shí)就這么多了，你也可以去看看《狼圖騰》這本書，比我積累的知識(shí)更多。

讀書心得作文8

　　青蓮之風(fēng)，豪近奔放，青蓮之意，抒發(fā)惆悵，青蓮之心，遙指天下。

　　——題記

　　手握金樽，酒香四溢，輕叩大門，夢回大唐。詩仙李白，內(nèi)心復(fù)雜，多種情緒，縈繞在心。滔滔江水，瑟瑟唐風(fēng)，融情于詩，鑄成盛唐。

　　黃河之水，洶涌澎湃，奔騰入海，不再回流。年邁父母，對(duì)鏡悲嘆，朝時(shí)黑發(fā)，為何暮白？人生得意，縱情歡歌，莫使金樽，無酒對(duì)月。在世之人，皆有其意，黃金千兩，一揮而盡。烹牛宰羊，姑且作樂，痛飲千杯，也不為多。岑勛丘生，飲酒為樂，將進(jìn)酒吧，千杯莫停，吾歌為汝，傾耳細(xì)聽。奢華生活，有何珍貴？醉生夢死，不愿清醒。

　　自古圣賢，無不寂寞，唯有飲酒，才可取樂。陳王設(shè)宴，汝可知之？飲酒萬杯，盡情歡樂。但缺銀兩，何出此言？盡管買酒，一同痛飲。五花良馬，千金狐裘，呼兒將出，換酒而歸。與爾同銷，萬古長愁！

　　天寶三載，詩仙蒙冤，小人作梗，排擠出京，賜金放還，八年之久。滿腔不平，無處發(fā)泄，遂與岑勛，拜訪丹丘。三人相聚，登高宴飲，借酒放歌，豪情萬丈。借酒消愁，借酒興詩，大筆一揮，《將進(jìn)酒》出。

　　詩如其人，性情相像，萬般感慨，發(fā)泄詩中。充滿自信，桀驁不馴，目空一切，孤高自傲。先寫波折，發(fā)泄不滿，引出豪邁，縱情享樂。

　　醉生夢死，不足為貴，狂放豪邁，氤氳夢幻。暢飲之豪，酒興之高，唯獨(dú)濃酒，可安你心。春夏秋冬，興榮昌盛，朝代更替，衰敗腐朽，無絲痕跡。詩仙一生，繁榮昌盛，緊接之后，衰老落魄。放下金樽，眺望江水，輕掩大門，思緒飛揚(yáng)。

　　名曰青蓮，不朽于世，夢回大唐，雙眸含淚。

讀書心得作文9

　　在《幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)》中提到：“對(duì)幼兒園老師而言，與家長溝通，積極尋找教育的最佳切入點(diǎn)，從而提高教育的質(zhì)量，顯得尤為重要。幼兒教師除了在每天上學(xué)、放學(xué)的過程中與家長面對(duì)面溝通、進(jìn)行家訪等方式之外，還可以努力思考，建立多種渠道，采用多種方法與幼兒家長溝通。”現(xiàn)在我們每個(gè)月都會(huì)去孩子的家中進(jìn)行家訪，以家訪的形式面對(duì)面的與家長進(jìn)行交流，這種形式受到家長們的歡迎，作為老師也能在家訪的過程更多的全面的了解孩子。但我們的家長由于平時(shí)工作比較忙很少來幼兒園里，接送的大部分都是孩子的爺爺奶奶，更別說走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，了解老師的教育工作，體會(huì)幼兒園的教育活動(dòng)的重要性了。雖然我們幼兒園在學(xué)期中也會(huì)組織一些親子開放活動(dòng)，但家長對(duì)幼兒園平時(shí)的常態(tài)教學(xué)活動(dòng)卻知之甚少。

　　為了促進(jìn)家園之間的理解、溝通，我們?cè)��?jīng)開展過“利用家長資源，讓家長走進(jìn)課堂”的親子系列活動(dòng)，該活動(dòng)得到了家長們的積極響應(yīng)，有很多家長都表示愿意走進(jìn)幼兒園，嘗試著做一回老師體驗(yàn)幼兒園的教學(xué)工作：記得我們有一位在銀行工作的.媽媽，她準(zhǔn)備了一些錢幣給孩子上了一堂“認(rèn)識(shí)人民幣”的數(shù)學(xué)活動(dòng)，一開始上課孩子的積極性非常高漲，特別是她的孩子更是非常開心和自豪，但后來由于都是以講解和示范為主，孩子們開始蠢蠢欲動(dòng)起來，讓這位媽媽無法掌控，活動(dòng)結(jié)束后她對(duì)我說：“周老師！你們上課時(shí)怎么能讓孩子注意力一直集中的，我在課上真是沒有辦法，你們可真不簡單啊……”還有一位是在環(huán)保局工作的媽媽，準(zhǔn)備了一些環(huán)境污染的圖片，給孩子們上了一節(jié)環(huán)保課；還有是警察爸爸，給孩子上了認(rèn)識(shí)“安全標(biāo)記”的活動(dòng)……這些家長通過走進(jìn)幼兒園，“客串”一回老師，他們更加了解了幼兒園的工作，也體會(huì)了老師工作的不易，對(duì)我們的教育教學(xué)更加的支持和理解了，而我們也在此類活動(dòng)中受到更多的啟發(fā)。因此，利用家長的豐富資源，讓更多的家長走進(jìn)課堂，架起家園溝通的橋梁，受益的是我們的孩子。

讀書心得作文10

　　說實(shí)話，你小子，我一直很羨慕你，羨慕你可以將許嵩的歌唱的很好，羨慕你可以以一圈18秒的速度跑完400米的距離，羨慕你可以肆無忌憚的大笑，羨慕你的一切的.一切，其實(shí)我不必羨慕你，因?yàn)槊總�(gè)人都有每個(gè)人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)？

　　“多得些知識(shí)并不是壞事。”說得多好��！不過，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì)取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無法邀游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理�，F(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。

　　“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動(dòng)又哪來什么作為呢？我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！

　　讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。

　　我一定永遠(yuǎn)熱愛勞動(dòng)！

讀書心得作文11

　　“他”使我快樂，使我傷感；“他”使我感動(dòng)，使我落淚。當(dāng)我看他第一眼時(shí)，我便泥足深陷，愛上了他。

　　他總是在我得到好成績后沾沾自喜時(shí)，對(duì)我說：“天外有天，人外有人。”強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，真正的強(qiáng)者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，還要經(jīng)得起糖衣炮彈的洗禮，當(dāng)你正在蜜罐里享受時(shí)，恐怕別人已經(jīng)登上巔峰了�！�

　　“他”就是我心中的上帝；人類的天使；幸福的化身；文字的靈魂……

　　也許是厭倦了枯燥無味的abc，也許是逃避令人窒息的`百分?jǐn)?shù)，我一次又一次的約“他”出來。從他那淵博的大腦里，我走出了平淡如水的地方，進(jìn)入了一個(gè)陌生而又稀奇的世界。噢，“他”就是我日思夜想、千方百計(jì)想靠近的書！古今中外，多少名著讓我望而止步，認(rèn)真查看。什么《西游記》、《紅樓夢》、《名人傳》呀，都在我的腦子里回放著，優(yōu)勢，靜下心來想想，我的大腦真像一部放映機(jī)，當(dāng)我回想時(shí)，就會(huì)象電影一樣回放。

　　讀書時(shí)，我會(huì)應(yīng)景入文。例如，小時(shí)《白雪公主》時(shí)，我便想：我是一個(gè)善良的獵人，躲在樹后，等惡毒的王后來到時(shí)，我便殺死他，那白雪公主就不會(huì)死了，但是，這樣他就見不到王子，得不到幸福了！又有一次，我看一本《名偵探柯南》，我真想有一雙金睛火眼，看透每個(gè)人的心，找出兇手，讓受害者沉冤得雪。

　　看書多了，也會(huì)有點(diǎn)心得體會(huì)。書是人類文明的結(jié)晶，是科學(xué)文化、生活、至理的載體，是先賢的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。多看書，讀書能修身養(yǎng)性，提高作文水平，而且還能增加一些課外知識(shí)，讓你更有智慧，在“戰(zhàn)場”上，無智慧，難成大事。讀書也能使你的心情更快樂。

　　莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀�！逼鋵�(shí)讀書有許多好處，就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn)，最大的好處就是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)考自己生存。

　　親愛的同學(xué)們，如果你熱愛生命的話，那么請(qǐng)認(rèn)真讀書吧！讓生命之花開得更燦爛！記住，為中華之崛起而讀書！

讀書心得作文12

　　記得有一位名人說過：“讀一本好書就是同許多高尚的人談話�！笔茄�，一本好書可以鑄就我們的未來，因此我們要多讀書，讀好書，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

　　現(xiàn)在來想想看，書柜里的書中，你認(rèn)為哪一本是你最喜歡的書呢?如果你問我的話，我會(huì)肯定的對(duì)你說這本《魯賓遜漂流記》。

　　雖然這本書很普通，但它總是會(huì)激起讀者的一番熱情，而且有一股讓人想繼續(xù)讀下去的好奇。。這本書主要講了一個(gè)出生于英國中產(chǎn)階級(jí)家庭的人---“魯濱遜”。從小，他就有漫游四海的雄心。一天，他覺得自己是該出去闖了，于是便悄悄地離開了家鄉(xiāng)，開始了自己第一次冒險(xiǎn)生涯。在經(jīng)過一些奔波后，他開始有點(diǎn)想家，于是在1686年，魯濱遜離開了自己苦心經(jīng)營的海島，帶著一個(gè)名叫星期五的.仆人回到了早已闊別35年的家鄉(xiāng)。到家后，他發(fā)現(xiàn)父母早已逝世，只剩下兩個(gè)妹妹和兩個(gè)侄子。他在家又沒待多久，又來到巴西的種植園，到那他才發(fā)現(xiàn)，原來還有一些忠實(shí)的朋友一直為他保管著錢財(cái)。后來，他又到英國成了家，有了三個(gè)孩子。幾年后，他的妻子逝世，傷心之余，他心中又燃起了冒險(xiǎn)的雄心，便又一次航海經(jīng)商。魯濱遜在路經(jīng)曾住過的荒島時(shí)，發(fā)現(xiàn)島上的人很興旺，一片繁榮景象。他滿意地離開了小島，繼續(xù)著冒險(xiǎn)的征程……

　　讀了這部作品，我感想頗多�！棒敒I遜”這個(gè)形象是上升時(shí)期生機(jī)勃勃的資產(chǎn)階級(jí)的典型，體現(xiàn)的資產(chǎn)階級(jí)的思想和他們的階級(jí)本質(zhì)。他具有頑強(qiáng)奮斗的意志力，在困難面前不悲觀和絕望，也不對(duì)生活抱怨任何實(shí)際的幻想，而是腳踏實(shí)地去戰(zhàn)勝困難，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。他是一個(gè)具有冒險(xiǎn)精神的資產(chǎn)者，還是一個(gè)敢于追求理想的殖民者。

　　這，就是這部作品給我的感受�？磥碚J(rèn)真地讀一本書，它終會(huì)給你意想不到的結(jié)果，因此，我們一定要讀好每一本書，領(lǐng)會(huì)書中的韻意。

讀書心得作文13

　　我懷著敬佩的心情，反復(fù)仔細(xì)地閱讀了《提燈女神》這篇課文。這是一個(gè)神圣的傳說。文章講述的是英國護(hù)理學(xué)先驅(qū)南丁格爾不顧世俗的偏見和家人的反對(duì)，毅然地放棄優(yōu)裕的生活，當(dāng)了一名護(hù)士的故事。

　　南丁格爾出生在一個(gè)富裕的英國家庭，從小受到良好的'教育，當(dāng)社會(huì)需要她時(shí)。她勇敢地承擔(dān)，去做了一名護(hù)士。文中用“不是給熟睡的病人掖掖被子，就是為呻吟的傷病員換藥�！眮碚f明她照料傷員精心，因?yàn)樗�救護(hù)傷病員時(shí)，常常提著一盞小油燈，所以人們親切的稱她為“提燈女神”，這不是源于一個(gè)護(hù)士的職責(zé)嗎？“提燈女神”這不正是傷病員對(duì)她的最好贊譽(yù)嗎？這種面對(duì)工作而盡職盡責(zé)，不輕易放棄的精神，真值得我們學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題時(shí)，連想都不想就扔一旁，最后才叫爸爸幫我解答，所以，我的學(xué)習(xí)一直上不去�？吹桨嚅L工工整整的卷子，才羞得無地自容。

　　自從讀了這篇課文，我才恍然大悟：不懂就問，這不正是一名小學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)嗎？”有一次，我在家里做一道奧數(shù)題時(shí)，被難住了，不知從哪做起，我心急如焚，便把本子扔到一旁。這時(shí)，我想起《提燈女神》中南丁格爾她為自己的事業(yè)而盡職盡責(zé)的畫面，我拿起本子，仔細(xì)分析，認(rèn)真思考，不一會(huì)兒，我就能解答這道題了。這時(shí)我深深地體會(huì)到：遇困難不能害怕，要勇于面對(duì)任何事盡心盡力，永不退縮。

　　讀了《提燈女神》這篇課文，我受益匪淺，我要學(xué)習(xí)文中那位“提燈女神”面對(duì)困難用不灰心，做一個(gè)對(duì)自己事業(yè)負(fù)責(zé)的人。要記住：天才就是堅(jiān)持�！皝戆�，和我一起來發(fā)憤圖強(qiáng)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的女強(qiáng)人！

讀書心得作文14

　　韓寒作為文壇上一位杰出的青年作家，他成為了許多年輕人的偶像，由他擔(dān)任主編的《獨(dú)唱團(tuán)》在還未出版的情況下就已經(jīng)被廣大文學(xué)愛好者搶購，我想正是因?yàn)樗�具有其他作家不曾有的犀利，這才奠基了他在文壇的地位，《獨(dú)唱團(tuán)》正如這本書的名字一樣，是所有人獨(dú)唱的一個(gè)舞臺(tái)，但我更寧愿理解為這是韓寒在用他自己微博的力量來給所有人一個(gè)特別的舞臺(tái)。

　　《獨(dú)唱團(tuán)》的'第一輯傾注了韓寒太多的心血，他拼命的在為我們想和世界談?wù)劦娜舜罱�那個(gè)特別的舞臺(tái)，當(dāng)我從新華書店捧回那本帶著油墨香味的書時(shí)，開篇韓寒寫的幾句話就注定那本書里必將是個(gè)獨(dú)唱團(tuán)，周云蓬，石康，彭浩翔等等，每一個(gè)人都在用自己的方式老表達(dá)自己關(guān)于這個(gè)社會(huì)的感情和想說的話。韓寒一直是幽默的表達(dá)著一個(gè)嚴(yán)肅的問題，他的語言里有著自己的幽默。

　　在書本的最后韓寒在書上寫了篇想和這個(gè)世界談?wù)�，我想這或許才是韓寒主編這本書的最終目的，在所有人的眼里，他有著自己的邏輯和思想，他在用自己的力量和世界談?wù)劊瑏肀磉_(dá)自己關(guān)于生活，關(guān)于社會(huì)的感想和覺悟。

　　生活就是一個(gè)舞臺(tái)，無論舞臺(tái)的繁華還是落寞，每個(gè)人都是自己舞臺(tái)上的主角，而獨(dú)唱團(tuán)則是一群有著特別思想的舞臺(tái)，讓人們?cè)谏厦婵梢运�有人問所有人，正如書里那個(gè)所有人問所有人的欄目一樣，讓我總有種心動(dòng)的感覺，似乎一下子看見了那本書的生命和靈性。

　　當(dāng)從上聽說《獨(dú)唱團(tuán)》的第二輯胎死腹中時(shí)，突然我的某跟神經(jīng)似乎被什么東西震了一下，心想獨(dú)唱團(tuán)真的會(huì)成為千古絕唱嗎？韓寒搭建的那個(gè)獨(dú)唱的舞臺(tái)還會(huì)在有嗎？我想不會(huì)，只能說我希望不會(huì)。

　　只能在心里問一句，韓寒還會(huì)和這個(gè)世界談?wù)剢�？又談些什么哪�?/p>

讀書心得作文15

　　好煩哪！為什么受傷的總是我？在家里父母說我不讓著弟弟，在學(xué)校老師罵我不乖，朋友圈里又不稱意。

　　黃昏，獨(dú)自坐在窗前，眺望那微微泛黃的天際，那半輪紅日一波一波頑皮的跳動(dòng)，心緒卻不在那美麗的黃昏上，滿臉的凄涼悲傷，跳躍的陽光跑上我翻開的`書頁，反射在我的臉上，我的思緒被頑皮的陽光拉回，目光落在書頁上，‘青春’二字成功的拉回了我的漸飄漸遠(yuǎn)的思緒，埋頭閱讀起來。

　　‘青春來了’題目這樣，寫青春期嗎？

　　他說‘彼時(shí)的我已不再踏紅樓窺寶黛葬花’，而此時(shí)的我正在望黛玉焚詞流淚；他說‘已不再為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒’，而現(xiàn)時(shí)的我正在為關(guān)羽馳騁沙場而傾慕不已；他說‘我會(huì)安靜地伏在窗前看郭敬明的夏至未至黯然神傷’，我會(huì)看著郭敬明憂傷的文筆潸然淚下。

　　這作者與我真像，他說那是青春來了，我迷茫的向下讀，當(dāng)文章結(jié)尾我恍然大悟，這就是青春！我的青春來了嗎？我會(huì)把爸媽一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作而生氣，會(huì)把老師的宛然相勸當(dāng)做轉(zhuǎn)彎抹角的諷刺，我會(huì)把朋友善意的微笑當(dāng)做惡意的嘲諷。我都做了些什么？人家的青春都是努力拼搏、昂揚(yáng)向上，而我卻在心思敏感、低沉消落��？

　　我該怎么做？去跟父母道歉？去跟老師溝通？去跟朋友解釋？對(duì)！就這么做！

　　我‘呼’地坐起身，合上書，摟著放在心口處，眺望窗外一輪紅日，只剩一點(diǎn)了，看那通紅的日頭像是在告訴我：‘這不是落日，而是為明日日出而蓄勢待發(fā)’對(duì)！我要為明日準(zhǔn)備！我要用我的青春活力去未來拼搏！

　　Gilr！加油你行的！

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