有關(guān)讀書(shū)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的有關(guān)讀書(shū)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)讀書(shū)作文 篇1
有這么一個(gè)小書(shū)蟲(chóng),她個(gè)子高挑,四肢修長(zhǎng),配上一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),顯得特別有活力。她那高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡,一張小嘴看似能說(shuō)會(huì)道的,但一張口卻滿是書(shū)。說(shuō)她是書(shū)蟲(chóng)還是名副其實(shí)的,就讓我給你們說(shuō)說(shuō)她的故事吧。
某天晚上九點(diǎn),小書(shū)蟲(chóng)的媽媽催促她要睡覺(jué)了,她便躺在床上假裝睡著了,可是,一等到媽媽轉(zhuǎn)身回了房間,她就馬上起床開(kāi)燈,捧著書(shū)本有滋有味地讀了起來(lái),讀到緊張的情節(jié),只見(jiàn)她就這么盯著書(shū)本,眼睛睜著大如銅鈴,嘴里還不住地哼叫著,好像恨不得要把整本書(shū)給吞下去似的。而當(dāng)她在穿梭知識(shí)之門的途中,無(wú)論有多著迷,卻從來(lái)不會(huì)忘記摘下眼鏡做幾回眼保健操,這真是叫人不得不佩服!
還有一次,小書(shū)蟲(chóng)正在看書(shū),她的媽媽叫她吃飯了,喊了好幾回,她每次都是用“快來(lái)了”“還差一點(diǎn)”這么幾句敷衍著。終于她的媽媽忍無(wú)可忍了,沖進(jìn)房間奪過(guò)書(shū)對(duì)她大發(fā)雷霆:“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我叫你吃飯嗎?飯菜都涼透了!”小書(shū)蟲(chóng)盯著被媽媽攥在手里的那本書(shū),瞬間連珠炮似地回?fù)簦骸皨寢專銢](méi)聽(tīng)過(guò)嗎?飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!而且,我看書(shū)不好嗎?古人看書(shū)有頭懸梁、錐刺股的呢!還有……”她的媽媽聽(tīng)了啞口無(wú)言,只好扔下書(shū)悻悻地離開(kāi)了。小書(shū)蟲(chóng)又得以重新爬到了書(shū)頁(yè)上埋首讀著,到了最后,由于肚子抗議,才不得已離開(kāi)書(shū)桌找吃的去。你說(shuō)好笑不好笑?
這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)愛(ài)看的.書(shū)疊加起來(lái)比她個(gè)兒還高許多呢,《成長(zhǎng)的書(shū)香》、《童年》、《笑貓日記》……只要是有益的書(shū)籍,她都會(huì)愛(ài)不釋手。對(duì)她來(lái)說(shuō),書(shū)就是她的良師、益友,是她身體的一部分,誰(shuí)都拆散不了。
那么,這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)是誰(shuí)呀?她,就是我!一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩!
有關(guān)讀書(shū)作文 篇2
著名畫家李苦禪說(shuō):“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)!弊鳛橐粋(gè)普通人,僅有自己的一點(diǎn)經(jīng)歷是不夠的,要豐富自己的閱歷,要靠讀書(shū)。
培根說(shuō):“讀書(shū)使人充實(shí),讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密……凡有所學(xué),皆成性格!彼匀藗兏鶕(jù)所需選擇不同的書(shū),也就養(yǎng)成了不同的性格。世上的書(shū)籍如汪洋大海,在熱衷讀書(shū)也不可能全部讀完,所以讀書(shū)應(yīng)該用自己的選擇,自己熱衷的方向,體現(xiàn)自己的興趣和個(gè)性。
魯迅的小說(shuō)使你懂了舊社會(huì)的黑暗,它給你一種動(dòng)力,鼓舞你向上,像陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)一樣。杰克倫敦的小說(shuō)喚起了你對(duì)生命的'熱愛(ài)。然而,好書(shū)不是那么輕易碰到的,要用心去發(fā)現(xiàn),要具備基本的判斷力和鑒賞力,不要追隨媒體的宣傳只讀一些暢銷書(shū)和時(shí)尚書(shū)。那些書(shū)很難使你的思想有深層次的進(jìn)步,拒絕劣書(shū),傾心好書(shū)。
讀書(shū)時(shí)處理好瀏覽和精讀間的關(guān)系也是很重要的,毛澤東曾介紹他讀《紅樓夢(mèng)》的經(jīng)驗(yàn)“先當(dāng)故事讀,后當(dāng)歷史讀!辈⑶腋嬖V身邊的同志說(shuō):“《紅樓夢(mèng)》要讀五遍才有發(fā)言權(quán)。列寧曾指出:“應(yīng)該有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些東西,否則像這樣泛泛地讀書(shū)是沒(méi)有什么益處的。又說(shuō)“第一次閱讀時(shí)不明白的地方,下次再讀的時(shí)候,或者后來(lái)從另一方面來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,就會(huì)明白的!币虼,精讀有利更加透徹地理解著作,從而豐富學(xué)識(shí)。精讀典范著作對(duì)寫作能力的提高也有幫助,有俗語(yǔ)說(shuō):熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。
泰戈?duì)栐f(shuō):“要是童年的日子能重新回來(lái),那我一定不再浪費(fèi)光陰,我要把每分每秒都用來(lái)讀書(shū)!
熱愛(ài)讀書(shū)吧!
有關(guān)讀書(shū)作文 篇3
清晨與星夜不斷交替。時(shí)光像沙灘上清澈的水滴,消逝在時(shí)間的長(zhǎng)河里。一段美好的讀書(shū)時(shí)光離去,卻被9月的風(fēng)喚入了新的讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)是成功的階梯,過(guò)去這些文豪所說(shuō)的名言,在我看來(lái)如白開(kāi)水般平淡,所謂讀書(shū),在我眼里曾經(jīng)就是課本與普通課外書(shū),至于那些文質(zhì)彬彬的書(shū),看兩三眼就被我打入冷宮,在此之前我只看過(guò)一本稍有名氣的書(shū)。
走入新的生活,讀書(shū)的.地位一下耀升了幾十倍,我所接觸的不再只是那些,而逐漸發(fā)現(xiàn)名著中也有樂(lè)趣,自此之后,我的生活也不一樣了每周都有兩小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,總是沉浸在書(shū)中,樂(lè)此不疲,仿佛置身于事外,只有書(shū)香陪伴。那便是坐在書(shū)的船上,環(huán)游知識(shí)的海洋。
我還記得曾經(jīng)的我下課第一時(shí)間就是與同桌后位嘰嘰喳喳。如同現(xiàn)今班主任說(shuō)的,完全沒(méi)有技術(shù)含量的事情。曾經(jīng)不知道讀書(shū)有多有用。我像一塊平庸的普通面包。
讀書(shū)讓人有氣質(zhì),走在學(xué)校里,那些學(xué)習(xí)非常好的人,總是氣質(zhì)彬彬,令人琢磨不透,讓我好生羨慕。正因?yàn)檫@樣,我深受觸動(dòng),看書(shū)的速度超快,如今好多必讀書(shū)目已經(jīng)被我吃掉了。
讀書(shū)后,世界于我,如清晨的迷霧般漸漸散開(kāi)露出它清晰斑斕的畫面,讀書(shū)成功改變了我,讓我的寫作技能如坐火箭般上升,曾經(jīng)號(hào)稱10萬(wàn)個(gè)為什么的我也在書(shū)中找到了答案,懂得了更多更深含義的知識(shí)?倫(ài)書(shū)香里的快樂(lè),愛(ài)故事情節(jié)中的波蕩起伏,愛(ài)優(yōu)美描寫的沁人心脾,愛(ài)感動(dòng)故事中的真情實(shí)意,書(shū)造就了我,改變了我。
再捧起一本讓人欣喜不已的書(shū)吧,唯愿書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
有關(guān)讀書(shū)作文 篇4
我在嚴(yán)濟(jì)慈圖書(shū)館借到一本書(shū),《淚灑可可西里》。封面上的“淚灑”摻著血樣,圖上是一只剛出生的小藏羚羊,顫顫巍巍地站起來(lái)?煽晌骼锉緛(lái)我就對(duì)它特別好奇,現(xiàn)在有書(shū)還不好好看。
可可西里是藏語(yǔ)意為“美麗的少女”,海拔4500米以上,無(wú)人區(qū)里有珍稀動(dòng)物藏羚羊,野耗牛等,這本書(shū)寫的是作者新安進(jìn)入可可西里的經(jīng)歷,至于淚灑,我就不知是怎么回事了。
當(dāng)我一頁(yè)一頁(yè)翻著,一頁(yè)一頁(yè)地看著,漸漸地也理解了淚灑的意思了。1982年藏羚羊的只數(shù)有幾百萬(wàn)只,20xx年藏羚羊的只數(shù)只有7.8只,這10幾個(gè)的距離使這么多的'一只只藏羚羊死去,為什么呢?如果是因?yàn)樯镦,那么藏羚羊早就滅絕了。那是愚蠢,可恨的人類干的好事。藏羚羊的腹部絨毛細(xì)膩,是毛中的高等制品,銷往歐洲,成為富家公子,小姐喜愛(ài)物,叫“沙克圖”!吧晨藞D”是一種披肩,可一條“沙克圖”可賣5萬(wàn)到10萬(wàn)美元,高價(jià)使盜獵者們紛紛來(lái)到可可西里無(wú)人區(qū),大肆扼殺藏羚羊,一件披肩需3只藏羚羊的犧牲,盜獵者們只想著羊多得很,經(jīng)平靜的可可西里無(wú)人區(qū)變成不平靜,專家們都說(shuō)這種披肩就是裹尸布。是!欲望是邪惡女神七個(gè)兒子之一,欲望是可恥的心靈。
以前,住在可可西里的老者說(shuō),時(shí)入可可西里,調(diào)皮的野耗牛會(huì)跟著車子比跑,成片的藏羚羊群,但是,作者看到地卻是耗牛見(jiàn)到人類就逃跑,藏羚羊也是。為什么會(huì)這樣?
人類這個(gè)物種的出現(xiàn),多少無(wú)辜的動(dòng)物滅絕?多少動(dòng)物因?yàn)槿祟惗鴾缃^?雖然有一部分的人在幫助可憐的動(dòng)物,但又有多少人呢?如果人類這種生物不出現(xiàn),地球會(huì)怎樣?我相信,那一這是很美很美,動(dòng)物們和諧生存,藍(lán)天也很藍(lán),溪水也很清。我作為人類無(wú)盡地感到自責(zé)和厭惡。造成自殺不平衡是人類,人類是所有生物滅絕的罪魁禍?zhǔn),我倒是希望人類比其它?dòng)物先滅絕。我們就不會(huì)欠地球、動(dòng)物、植物什么了。
有關(guān)讀書(shū)作文 篇5
從我在媽媽肚子里時(shí),爸爸媽媽就是教師,當(dāng)我一歲時(shí),每天就給我教字和字母,還有聽(tīng)音樂(lè)唱兒歌。從那時(shí)起,我家就有許多的圖書(shū)了,我的小人書(shū)也有好幾十冊(cè),那時(shí)候,“讀書(shū)破萬(wàn)卷”是我的特長(zhǎng)。
二歲時(shí),在那些掛圖上的A、B、C、D我認(rèn)得一清二楚,a、o、e讀的有滋有味,而且在媽媽的言傳身教下,已經(jīng)會(huì)說(shuō)一些普通的話句,很快丟掉了我的“外國(guó)語(yǔ)”。
三歲時(shí),媽媽又給我買的連環(huán)畫讓我讀,還有那唐詩(shī)三百首讓我背誦。
四歲,我已經(jīng)可以和人溝通了,左鄰右舍的小朋友都成了我的“兵”。
五歲,我每天都盼望著去上學(xué),可是媽媽就是不讓我去上學(xué),我每天背上書(shū)包,在院子里走來(lái)走去,想象著學(xué)校是個(gè)什么樣的地方。
六歲,我還是沒(méi)有上學(xué)堂,可我已經(jīng)會(huì)唱歌了,因?yàn)槟菚r(shí)姐姐在學(xué)歌,所以我也和她一起唱,坐在樓梯上高歌一曲,左鄰右舍聽(tīng)到了還說(shuō)我唱得好,我甭提有多開(kāi)心。
七歲,我還是跟著媽媽混,看著那么多的孩子在教室里讀書(shū),我心癢癢的,總是模仿著他們的樣子讀啊、背啊,有一陣沒(méi)一陣……
八歲,連升三級(jí),媽媽把我直接發(fā)送到一年級(jí),從此,我不在打游擊,成了正規(guī)軍。
十二歲了,長(zhǎng)成了一個(gè)帥小伙,現(xiàn)今就讀五年級(jí)(3)班,在老師的精心培養(yǎng)下,我學(xué)到了許多,而且讀了不止上百本書(shū),每讀一本書(shū),書(shū)中的人物讓我歡喜,有的也不由得讓我落淚……現(xiàn)在,我的'家中藏書(shū)我也數(shù)不清,我很高興讀書(shū),每次讀書(shū)都會(huì)先找一個(gè)本子,把文中優(yōu)美的詞句抄下來(lái),不分心,所以我現(xiàn)在寫一點(diǎn)都不愁,也寫得比較好。
讀書(shū)伴隨著我成長(zhǎng),讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)!
十三歲、十四歲……我是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的,讀書(shū)的路還很長(zhǎng),我相信我會(huì)堅(jiān)持讀下去,一本我喜愛(ài)的書(shū)就是我的一位好朋友,朋友多了路好走。
有關(guān)讀書(shū)作文 篇6
讀書(shū)的滋味?書(shū),也有滋味嗎?那么,酸,甜,苦,辣……究竟哪一種,才是讀書(shū)的滋味?
讀書(shū)是酸的?看著書(shū)中鮮活的人或歡喜、或悲傷地生活著,我也不禁想,若能穿越到那書(shū)中去,我又該如何?羨慕諸葛亮“前后知曉三百年”的神機(jī)妙算,羨慕曹操劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁,羨慕關(guān)公“單刀赴會(huì)”的勇敢大膽……也會(huì)嫉妒地想,若我也能有這般智慧的頭腦、灑脫的心境、超人的膽魄,那該多好?若我遇上這些,會(huì)如何?大概,我做到他們那般的冷靜智慧。讀書(shū),酸,夾雜著敬佩。
讀書(shū)是甜的?很美好的結(jié)局,大家最后都幸福地生活在了一起。小時(shí)候特別喜歡看公主和王子的童話故事——不管過(guò)程如何挫折,結(jié)局總是“從此,王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的結(jié)局,總是令人向往。即使主角不是自己,想象著書(shū)中的人們幸福地生活,也是很美妙的`一件事。小時(shí)候總喜歡在睡前讀上那么一個(gè)美麗的故事,仿佛這樣,就連夢(mèng)境都是美好而甜蜜的。讀書(shū),甜,令人心醉。
讀書(shū)是苦的?合上眼前的書(shū),我臉上還掛著淡淡的淚痕。為什么,一定要這般結(jié)局呢?為什么,主角一定要在打倒壞人后死去?“Happy End”不好嗎?眼淚滴落至?xí)?yè),仿佛就連那潔白的紙張,也沾染上了意思苦意。落淚之后,仍不禁思考,這般描寫,是否能更加體現(xiàn)出主題,更加能體現(xiàn)出某些精神?讀書(shū),苦,卻回味無(wú)窮。
……
朱熹說(shuō)過(guò):“讀書(shū)有三到,謂眼到,口到,心到!蔽艺f(shuō):“讀書(shū)有數(shù)味,如酸味,甜味,苦味!
人間百味,讀書(shū)百味。
有關(guān)讀書(shū)作文 篇7
夕陽(yáng)留下的一片執(zhí)著的余暈,也漸漸隱去,皎潔的月光升上枝頭,落在書(shū)頁(yè),瀉在筆尖。我仰望星空,不禁想起我的精彩讀書(shū)行……
我暢游在書(shū)的海洋,乘坐著輕舟在七百里三峽中激流勇進(jìn),感受著李太白“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅與豪情;時(shí)而又體驗(yàn)著酈道元“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼,不禁潸然淚下。兩種截然不同的心情蕩滌心扉,使我不禁大呼一聲“精彩”!
我漫步于塞外的沙漠之中,看著王維點(diǎn)燃的一抹孤煙升上云霄,欣賞著“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫卷,令人流連忘返。天空中,雁去衡陽(yáng),大漠邊是王昌齡“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”的報(bào)國(guó)之情。軍帳中羌笛悠悠,傾訴著“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”的思鄉(xiāng)之情……此情此景,令我感動(dòng)至深,于是我大呼“精彩”!
我在岳陽(yáng)樓上憑欄佇立,看著長(zhǎng)江流水滾滾東逝,孤帆遠(yuǎn)影,旭日東升,我看到陳與義筆下“洞庭之東江水西,簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲”的壯闊,江南三大明樓之一的岳陽(yáng)樓果然名不陽(yáng)樓果然名不虛傳,它給人們所展示的不僅是一種美感,更是一種氣勢(shì),站在這里,你才能真正體會(huì)到范公“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù),我不禁大呼“精彩”!
我站在梁山之巔,鳥(niǎo)瞰遠(yuǎn)方,那神勇的一百零八將,就在歷史的`嘆息中隨風(fēng)而逝,無(wú)影無(wú)蹤……可愛(ài)率真的李逵,正義無(wú)畏的武松,身世可憐的林沖……都成了抗?fàn)幨〉臓奚罚藗兌剂R那一心招安的宋江,可我覺(jué)得,宋江何嘗不是一個(gè)受害者?從秦始皇開(kāi)始,皇權(quán)主義便在中國(guó)人心中扎下了根,至高不可侵犯,宋江就成了這種觀念下的犧牲品。因?yàn)檫@種深刻的教育意義,我不禁大呼“精彩”!
“文章千古事,得失寸心知”。我垂下眼簾,信筆寫下幾個(gè)大字,轉(zhuǎn)身淡然離去,紙上顯著“精彩讀書(shū)行”。
有關(guān)讀書(shū)作文 篇8
有人說(shuō)身體健康真好,衣食無(wú)憂真好,兒女孝順真好,我卻說(shuō)讀書(shū)真好。讀書(shū)可以豐富知識(shí),陶冶性情,啟迪智慧。讀書(shū)既能打發(fā)空閑的時(shí)間,又能補(bǔ)充大腦的營(yíng)養(yǎng),還能娛樂(lè)我們的心靈。在今天電腦普及,手機(jī)如洪水般泛濫的時(shí)代,我并沒(méi)有轉(zhuǎn)移我的愛(ài)好,我始終把讀書(shū)當(dāng)成了我的知己和伴侶。
讀書(shū)真好,書(shū)籍是良師益友,為我們無(wú)聊的光陰增輝添彩,書(shū)籍是時(shí)間的.汪洋大海中的燈塔,在黑暗中為我們照亮前進(jìn)的道路,書(shū)籍如陽(yáng)光,缺少陽(yáng)光的滋養(yǎng)人就不能健康地成長(zhǎng)。俗語(yǔ)說(shuō),天才在于勤奮,知識(shí)在于積累,而知識(shí)又主要來(lái)源于書(shū)籍。因此,我們青少年要多讀書(shū),
讀書(shū)真好,它能豐富我們的知識(shí),拓寬我們的知識(shí)面。自古以來(lái)人們都認(rèn)為“開(kāi)卷有益”,古語(yǔ)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí),知識(shí)是人類通向進(jìn)步,文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的源泉,我們要讓自己變的越來(lái)越聰明起來(lái),必須多讀書(shū),讀好書(shū)。
讀書(shū)真好,讀書(shū)能陶冶性情,改變一個(gè)人的氣質(zhì),增加一個(gè)人的自信,“腹中有詩(shī)書(shū)氣自華”說(shuō)的也是這個(gè)道理。很多知識(shí)女性雖然沒(méi)有光彩照人的外表,可是博覽群書(shū),學(xué)識(shí)豐富,從而有修養(yǎng),有內(nèi)涵,舉手投足間處處透露出一股自信和幽雅,你能說(shuō)這些女性不美嗎?讀書(shū)能讓暴躁的人沉靜,讀書(shū)能讓孤寂的人開(kāi)朗,讀書(shū)讓溫和的
人更加謙和。讀書(shū)真好,如果我是魯濱遜一個(gè)住在一個(gè)孤島,我什么都不奢求,只求給我一本書(shū)就足夠了,那樣我的生活就不
會(huì)乏味,我會(huì)活在我豐富的精神世界里,過(guò)得充實(shí)而滿足。
有關(guān)讀書(shū)作文 篇9
讀書(shū)能給我們帶來(lái)不一樣的心情,如:快樂(lè)、傷心、憤怒……只有在讀書(shū)時(shí),人們才能學(xué)到更多的知識(shí)。
現(xiàn)在有的小孩喜歡看漫畫書(shū),因?yàn)槁嫊?shū)有很多故事情節(jié)都非常好笑。我也喜歡看漫畫書(shū),雖然在我們這個(gè)年齡應(yīng)該努力學(xué)習(xí),但是適當(dāng)?shù)姆潘梢幌聦?duì)學(xué)習(xí)也有利。我看的漫畫也不多,就是什么《阿衰》、《豌豆》之類的。有時(shí),被老師批評(píng)后,回到家里看一會(huì)漫畫書(shū),心情就會(huì)好很多,這就是漫畫書(shū)的'好處啊。
接下來(lái)要說(shuō)一下課外書(shū)了。讀一篇課外閱讀時(shí)很容易融入到當(dāng)時(shí)的情景中,能感受到當(dāng)時(shí)作者的艱苦生活。讀完后,可以找一些好詞好句摘抄下來(lái),寫作文時(shí)就可以用到。讀書(shū)可以給我們帶來(lái)很多有用的知識(shí),就像我剛才說(shuō)的,積累下來(lái)的好詞好句最好背過(guò),這樣考試的時(shí)候?qū)懽魑牟挪粫?huì)吃虧。書(shū)要每天讀才會(huì)積累的更多,就像我,每天晚上睡前一小時(shí)我都會(huì)讀幾篇作文呀,看點(diǎn)名著之類的。如果不讀的話,我會(huì)感覺(jué)渾身不舒服。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!边@句話就體現(xiàn)出讀書(shū)有好處。
高爾基說(shuō)過(guò)一句話:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話又體現(xiàn)出,人如果離開(kāi)了書(shū),將會(huì)一事無(wú)成。顯然看來(lái),書(shū)對(duì)于人來(lái)說(shuō)是一個(gè)貴重物品,需要好好珍惜。讀書(shū)其實(shí)很輕松,只要你有好的方法,書(shū)中的知識(shí)一定不會(huì)忘記。書(shū)籍是當(dāng)今社會(huì)人類的好寶貝,書(shū)中的知識(shí)像寶藏一樣,它等待著我一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)開(kāi)啟,挖掘,最后獲得。書(shū)是知識(shí)的源泉,我們應(yīng)該去多讀書(shū),讀好書(shū),那么你就會(huì)體會(huì)到書(shū)帶給你的無(wú)限樂(lè)趣。
書(shū)像一縷陽(yáng)光,帶給人們?cè)S多光明;書(shū)像一片大海,里面有許多生命之源;書(shū)還帶給人們無(wú)限的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)。有的人不喜歡讀書(shū),那么,他們將會(huì)錯(cuò)過(guò)更多的知識(shí)。
有關(guān)讀書(shū)作文 篇10
我喜歡一個(gè)人靜靜的趴在書(shū)桌上讀書(shū)。讀書(shū)
的滋味是五味瓶,包含著酸甜苦辣……題目即然是讀書(shū)使人快樂(lè),那么“樂(lè)”在哪兒呢?下面由我?guī)銈內(nèi)ジ惺芤幌掳?
生活中有許多的“樂(lè)”,讀書(shū)自然有它的“樂(lè)趣”!首先找到一本“心儀”的書(shū),然后細(xì)細(xì)地品味,把書(shū)“啃”完。從里面獲取知識(shí),從里面找到一些好詞佳句,寫作文時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的用出來(lái),并且一點(diǎn)點(diǎn)的.積累下來(lái)。就能寫出一篇好文章。如果你看一本笑話書(shū),它不是能讓你開(kāi)懷大笑,這不也是“樂(lè)”嗎?有人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋”。每一本書(shū)里都有“黃金屋”,就看你能挖出多少了!
我喜歡讀書(shū),我愛(ài)讀書(shū)。只要一有空,我便捧起書(shū)靜靜思考。只要有一定的零花錢,我就會(huì)去買書(shū)。小時(shí)候,我就認(rèn)識(shí)許多字,這也許是為我讀書(shū)而準(zhǔn)備的吧!六歲時(shí),我就讀完一本挺厚的注音版《西游記》從此以后,我就一發(fā)不可收拾。越看越來(lái)勁,從此愛(ài)上了書(shū)。七歲時(shí),我又看了四大名著之一的《三國(guó)演義》,里面精彩的圖畫,淋漓盡致的人物,豐富的語(yǔ)言吸引了我。十歲時(shí),我又看了一本歷史書(shū),里面神秘的過(guò)去世界,古老的文明,一串串未解之謎使我對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣,忘記歷史就是背叛。每當(dāng)我“啃”完一本書(shū),我都特別的高興。因?yàn)槲矣种懒嗽S
多的知識(shí)。這就是它的“樂(lè)”所在之處。
高爾基說(shuō)得對(duì):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,沒(méi)有書(shū),人類那能進(jìn)步呢?
一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓短暫的生命有價(jià)值呢?那就是讓生命飄溢著書(shū)香,才能閃爍無(wú)限的光芒。這才是人生的“樂(lè)趣”。
有關(guān)讀書(shū)作文 篇11
勇敢地用笑容去追尋那彩虹一樣的夢(mèng)。青春沒(méi)有失敗,我要活出精彩的自己!我要拒絕悔恨,我不再害怕!就讓年少夢(mèng)想的花朵,盡情地綻放吧!——題記
人人都有夢(mèng)想,夢(mèng)想都有所不同,有夢(mèng)才有追求的方向。作為一個(gè)中學(xué)生的我,目前最大的夢(mèng)想就是考上一個(gè)好的`高中……
立夢(mèng)
剛剛上初中時(shí),我的成績(jī)很不穩(wěn)定,特別是數(shù)學(xué)。一次,數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)了下來(lái),我拿過(guò)試卷一看,馬上傻了眼——69分!這個(gè)數(shù)字在我的腦海了飛來(lái)飛去,我恨不得它倒過(guò)來(lái),變成96!但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),無(wú)法改變,我只能拿著這張?jiān)嚲砘丶医o媽媽簽字。媽媽看了這個(gè)分?jǐn)?shù),嘆了一口氣,就開(kāi)始數(shù)落我,越說(shuō)越激動(dòng),到最后竟說(shuō)我肯定考不上高中。我抬起頭,看著媽媽,心里不服氣,暗下決定:一定要考上高中,考上一個(gè)好高中!于是一顆種子從此種在心里,等待著發(fā)芽……
追夢(mèng)
寒假,為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我破天荒地地去了補(bǔ)習(xí)班學(xué)數(shù)學(xué),一半的課提前上七下的數(shù)學(xué)內(nèi)容,一半課學(xué)奧數(shù)。那是一個(gè)小班,一共才3個(gè)學(xué)生,老師見(jiàn)了就說(shuō)有什么不懂就可以問(wèn),他會(huì)盡力解答的。我于是常常問(wèn)老師問(wèn)題,一節(jié)40分鐘的課最少我也要問(wèn)3個(gè)問(wèn)題,老師呢通常要花20分鐘來(lái)回答,犧牲掉下課的休息時(shí)間什么的都是家常便飯。問(wèn)得多了,也懂的多了,上課也總是能回答老師的問(wèn)題,于是老師常?湮衣斆鳎渌麅蓚(gè)學(xué)生向我學(xué)習(xí)……時(shí)間慢慢流逝,到了最后一節(jié)課,下課后,老師對(duì)我說(shuō):“你很聰明,你只要努力,一定能考上好的高中的,要加油哦!”我點(diǎn)頭,嘴角往上翹。一縷陽(yáng)光照進(jìn)心房,照亮了那一顆種子,種子漸漸變成了幼苗……
尋夢(mèng)
七年級(jí)下冊(cè)了,我要更努力地學(xué)習(xí),努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,讓夢(mèng)想的種子,開(kāi)成美麗的夢(mèng)想之花!
每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該有夢(mèng),不管這個(gè)夢(mèng)是卑微還是遠(yuǎn)大。讓每個(gè)人心里都種下一顆夢(mèng)的種子,讓它們匯聚成藍(lán)色的中國(guó)夢(mèng)之花!
有關(guān)讀書(shū)作文 篇12
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!庇忻苏f(shuō)過(guò),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。的確,書(shū)就是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。尤其是對(duì)我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來(lái)說(shuō),書(shū)更是好之又好的良師。
我上幼兒園時(shí),開(kāi)始看連環(huán)畫和那種印有插圖,字很少還注著音的小人書(shū)。就是從這時(shí)起我愛(ài)上了書(shū)籍。我第一次從書(shū)中看到了賣火柴小女孩的悲苦;穿新裝的皇帝的愚笨;丑小鴨的可憐······一有時(shí)間,我就拿起書(shū)專心致志地閱讀。
轉(zhuǎn)眼上了小學(xué),我已經(jīng)不喜歡看那些小畫冊(cè)了,離家不遠(yuǎn)的圖書(shū)館便是我最好的去處。這里有各式各樣的圖書(shū),我經(jīng)常是找到一本好書(shū)看著看著就忘記了時(shí)間。直到圖書(shū)館關(guān)門時(shí),我才依依不舍的放下手中的圖書(shū)。后來(lái),我辦了借書(shū)證,每天寫完作業(yè)就可以在家里讀書(shū)了。在看書(shū)時(shí)不管外面聲音有多大,我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌,媽媽喊上好幾遍,我才戀戀不舍地放下手中的書(shū),極不情愿地朝飯桌走去。在吃飯時(shí),我的`腦子還在回味剛剛書(shū)中的情節(jié)。以至于有一次夾菜時(shí),筷子竟不知不覺(jué)地在半空中停住了。
三、四年級(jí)時(shí),我開(kāi)始看中國(guó)古典十大名著!段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武神勇,《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。這時(shí),我養(yǎng)成了寫讀書(shū)筆記的習(xí)慣,積累了一些好詞好句。
現(xiàn)在,我又將目光轉(zhuǎn)向了古今中外文學(xué)大師的名著。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等,雖然我目前不能將它們理解得很透徹,但就算只是不求甚解的囫圇吞棗,能夠通讀一些,也是對(duì)我有裨益的。
糧食哺育了我們的肉體,而書(shū)籍哺育了我們的靈魂。讓我們?cè)跁?shū)——這位良師的陪伴下成長(zhǎng)吧!
有關(guān)讀書(shū)作文 篇13
書(shū),是人類文化遺傳的瑰寶,是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。它似一位和藹可親的老人,引領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂;又似一杯清香四溢的綠茶,沁人心脾,給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,的`確不錯(cuò),我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),充實(shí)了自己,豐富了課余生活。
我是一個(gè)對(duì)書(shū)迷戀的女孩,每一次,只要有作文書(shū)、日記書(shū)、故事書(shū)、小說(shuō)什么的,我都會(huì)毫不猶豫的去翻一翻,看一看,翻翻里面有些什么樣的故事,看看里面的主人公有著怎樣的生活經(jīng)歷。就似我們語(yǔ)文課本上第三課學(xué)的《走遍天下書(shū)為侶》,這篇課文是英國(guó)作家尤安·艾肯寫的,他里面總結(jié)了他讀書(shū)的方法:1、內(nèi)容思考,2、品味欣賞,3、尋找新知,4、總結(jié)收獲,5、產(chǎn)生共鳴。這幾點(diǎn)都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的讀書(shū)方法,只有掌握了這些的讀書(shū)方法,才能讀好書(shū)。書(shū),是一把金鑰匙,呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門;書(shū),是一葉扁舟,承載著我搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中,讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書(shū),是我的形影不離的好朋友。是它,陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是它,給我?guī)?lái)了智慧和力量;是它,在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……
是的,書(shū)給予了我太多太多,“我愛(ài)書(shū),愛(ài)著書(shū),就似老鼠愛(ài)大米。我是一條小書(shū)蟲(chóng),每天鉆在書(shū)堆里……”也許,這就是我讀書(shū)歷程最好的寫照。我愛(ài)書(shū),它就似我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴,與我心心相通,息息相連,因?yàn)樗淹耆谌胛业纳眢w,成為我生命中永遠(yuǎn)跳動(dòng)的細(xì)胞。書(shū),是一杯剛泡好的西湖龍井,細(xì)細(xì)品味,一股醇香正入喉中。我和書(shū)之間的不解之緣讓我對(duì)它產(chǎn)生依戀,對(duì)書(shū)的那份癡情更讓我深深地愛(ài)上了它……
有關(guān)讀書(shū)作文 篇14
杜甫云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!笔前。x一本好書(shū),就如交了一個(gè)益友,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像自然里沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
小時(shí)候,我經(jīng)常纏著媽媽為我講故事,那《白雪公主》、《灰姑娘》、《海的女兒》……等故事都百聽(tīng)不厭。上幼兒園時(shí),我開(kāi)始看一些簡(jiǎn)單的、帶拼音的繪本,也愿意把媽媽以前講給我的故事講給幼兒園的小伙伴們聽(tīng),有一次,我完整的復(fù)述了《白雪公主》的故事,同學(xué)們聽(tīng)了都為我鼓掌。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我的識(shí)字量大大增加,爸爸媽媽開(kāi)始為我買長(zhǎng)篇故事書(shū):《窗邊的小豆豆》。我愛(ài)不釋手,有一次被爸爸拿走去看,嚇得我以為書(shū)不見(jiàn)了,直接哇哇大哭。
上小學(xué)二年級(jí)時(shí),我開(kāi)始看一些寓言故事,比如:畫蛇添足、濫竽充數(shù)、葉公好龍、刻舟求劍等,?中國(guó)民間寓言極為豐富。除漢族外,還有各個(gè)少數(shù)民族寓言。各族人民創(chuàng)作的寓言,多以動(dòng)物為主人公,利用它們的活動(dòng)及相互關(guān)系投進(jìn)一種教訓(xùn)或寓意,達(dá)到諷喻的目的。反映了勞動(dòng)人民健康、樸實(shí)的思想,閃耀著人民無(wú)窮的智慧和高尚的道德光芒。
上小學(xué)三年級(jí)時(shí),媽媽為我買了《西游記》,我特別喜歡里面的一句話:山高自有客行路,水深自有渡船人。意思是說(shuō)不管山有多高,路有多險(xiǎn),總會(huì)有人去跋涉攀登;不管水有多深,江有多闊,總會(huì)有人擺渡。若是更確切地說(shuō),便是逆境可能是橫在你前進(jìn)路上的一座巍峨險(xiǎn)峻的高山,也可能是一條波濤洶涌的大河。一個(gè)人如果期望自己能有不平凡的生活,或者渴望擁有精彩的人生,就不能畏懼逆境。世上沒(méi)有征服不了的艱難困苦,有什么樣的'山水險(xiǎn)道,就有什么樣的征服者。要想戰(zhàn)勝逆境,不僅需要樂(lè)觀豁達(dá)的信念,還需要積極進(jìn)取的行動(dòng)。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”閱讀從字里溢出快樂(lè)。這種快樂(lè),是精神自由的遨游,是思想無(wú)窮無(wú)盡的騰飛,是心靈的展現(xiàn),是穿越一切的想象。
我愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū),好好讀書(shū)。
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