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在路上作文【精選】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的在路上作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在路上作文1
一天清晨，當(dāng)我還正做著美夢(mèng)時(shí)，突然一個(gè)很響亮的聲音傳入了我的耳朵：“張陽(yáng)，快起床吃飯。”我迷迷糊糊地回應(yīng)：“媽媽?zhuān)屛以偎宸昼姲�！”我�?tīng)到媽媽又說(shuō)：“我們還沒(méi)有到‘服務(wù)區(qū)’呢，不能偷懶！快起來(lái)背政治�！睕](méi)辦法，我只好睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，很不情愿地從暖暖的被窩里爬起來(lái)，穿好衣服，疊好被子，到衛(wèi)生間用涼水洗把臉，讓自己清醒清醒。從我上了中學(xué)后，每個(gè)上學(xué)的早上，類(lèi)似的情景就一直在重復(fù)著。
確實(shí)，我正行進(jìn)在學(xué)習(xí)這條“高速公路”上，只有到了“服務(wù)區(qū)”才能休息。算來(lái)，我已經(jīng)有兩個(gè)多月都在這條“高速公路”上“行駛”了。從開(kāi)學(xué)至今，我還沒(méi)有完全適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏，說(shuō)我適應(yīng)的有點(diǎn)慢，倒不如說(shuō)我還有僥幸心理，還想著玩。上課時(shí)不時(shí)還會(huì)打瞌睡，還會(huì)出現(xiàn)英語(yǔ)課文沒(méi)背過(guò)，還有自習(xí)課上寫(xiě)作業(yè)效率不高等等的問(wèn)題，這也導(dǎo)致了我在兩次考試中都出現(xiàn)了“翻車(chē)”事故的發(fā)生，摔得我“鼻青臉腫”——月考時(shí)政治與歷史答不了，期中考試語(yǔ)文沒(méi)有寫(xiě)作文。這下可慘了，我也驚醒了，語(yǔ)文的作文沒(méi)有寫(xiě)，那就是直接不要五十分了，就掛科了呀！我這才意識(shí)到背記政治、歷史的重要性；還有語(yǔ)文學(xué)習(xí)練習(xí)寫(xiě)作的重要性，還有考前復(fù)習(xí)各科課堂筆記的必要性。
盡管進(jìn)入中學(xué)后有了兩次“翻車(chē)”的.經(jīng)歷，但我還是領(lǐng)略了“沿途”千姿百態(tài)的“風(fēng)景”。
在學(xué)了物理課后，生活中遇到的許多物理現(xiàn)象，自己都明白了。在洗手時(shí)，我想到手上的油漬是有機(jī)物，水是無(wú)機(jī)物，所以?xún)烧卟荒苋芙猓仨氂糜袡C(jī)物肥皂來(lái)洗掉它；在黑夜，我就想到因?yàn)闆](méi)有光照在物體上，所以也就沒(méi)有光反射到我們的眼睛，我們?cè)诤谝怪芯椭荒芸吹轿矬w的輪廓是黑色的或灰色的。
在上過(guò)生物課后，我便明白了：水果是由于它體內(nèi)的細(xì)胞中液泡才十分香甜；吃柚子時(shí)，我就想這么水靈、透亮的一小瓣果肉會(huì)含有很多的細(xì)胞，還知道了我們吃飯是為了給體內(nèi)的細(xì)胞補(bǔ)充水分與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
在歷史課上，我見(jiàn)識(shí)到了古代的許多偉人：比如大禹治水、秦始皇統(tǒng)一六國(guó)、項(xiàng)羽以少勝多、漢高祖統(tǒng)一中原等等，同時(shí)也讓我喜歡上了歷史課。
在數(shù)學(xué)課上，我更是學(xué)到了許多新的知識(shí)和做題技巧；在英語(yǔ)課上，我學(xué)到了更多的語(yǔ)法知識(shí)和句型；在地理課上，我學(xué)到了關(guān)于地球的許多知識(shí)。
在“服務(wù)區(qū)”進(jìn)行了短暫的休息和心理調(diào)整后，我還要繼續(xù)專(zhuān)注地“駕駛”著學(xué)習(xí)的“汽車(chē)”，練就精湛的“車(chē)技”，力爭(zhēng)以后不再出現(xiàn)“高速公路”上“翻車(chē)”的事故了。
在路上作文2
小區(qū)旁邊有一條路，是條我上學(xué)的路。這條路旁綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我每天都從這路走過(guò)，有時(shí)遇見(jiàn)淫雨霏霏，有時(shí)看見(jiàn)天高氣爽－－我與這路息息相關(guān)。
那天，陽(yáng)光暖融融的灑在身上，天色一片湛藍(lán)－－本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)美好的下午，而我因考試成績(jī)不好，受不住媽媽的責(zé)罵，與她大吵一頓，奪門(mén)而出。我一路跑一路哭，我背著大大的書(shū)包，攥緊手機(jī)上在這條路上徘徊著。我緊緊咬著下嘴唇，揉了揉因委屈而紅腫的眼睛，小聲嘀咕：“學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不容易，就連這條路上都沒(méi)人陪我�！�
“叮鈴鈴”手機(jī)響了，我看了一眼，屏幕上顯示著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字“媽媽”。我愣了兩秒，一咬牙掛斷了電話(huà)。我將手機(jī)放進(jìn)兜里，把書(shū)包重重摔在地上，然后一股腦坐在地上，回想著剛剛發(fā)生的事情，抱頭大哭。
不知道過(guò)了多久，我的哭聲止住了。我抬起臉，瞄了眼遠(yuǎn)處家的窗臺(tái)，暗暗慶幸剛剛沒(méi)有跑遠(yuǎn)，而是在這里停住了腳步－－這樣?jì)寢屵�能在窗臺(tái)上看到我，不用擔(dān)心我。我把眼淚抹掉，掏出了手機(jī)－－32個(gè)未接來(lái)電－－都是媽媽打來(lái)的。
我滑了一下屏幕最下方的消息：再不回家，不給你留飯了。我突然鼻尖一酸，好像又有眼淚奪眶而出，我不覺(jué)地發(fā)出抽噎的聲音。我看了看左邊的夕陽(yáng)，又看了看右邊被拉長(zhǎng)的影子，腳尖轉(zhuǎn)了幾次，猶豫著要不要掉頭回家。終究是少年心性，不愿丟臉，在幾次猶豫后，我腳尖終于邁向相反方向－－我還是想逃。
逆著陽(yáng)光在路上走著，我想在這條路上就和我在學(xué)習(xí)的路上一樣，終究只有我一人。我深吸兩口氣，打算醞釀一下情緒，做一個(gè)憂(yōu)郁少女�？蛇�沒(méi)等凝結(jié)出那個(gè)意境就被一個(gè)中年婦女的.聲音給打散了：“你快給我回家吃飯！菜都熱了幾道了，電話(huà)也不接，全家等你一個(gè)人。你想干啥？逆天嗎？”
我轉(zhuǎn)身一看是一個(gè)熟悉的身影：除了媽媽?zhuān)�有哪個(gè)？我破涕為笑沖她大喊道：“不是說(shuō)沒(méi)我的份了嗎？”
不遠(yuǎn)處她作威脅狀朝我比劃兩下，嘴上不饒人：“待會(huì)兒還要給你講試卷，飯不吃我怎么給你講！快回來(lái)，不然我走了。”我偷笑了聲，立馬提起書(shū)包，沖上前去，嘴里說(shuō)著“來(lái)了來(lái)了！”然后挽住了母親的手臂，一起沿著這條路回家。
夕陽(yáng)下，我們倆的背影被拉得很長(zhǎng)，我轉(zhuǎn)頭看了眼地上交錯(cuò)在一起的影子。我突然明白了：其實(shí)在這條路上我并不孤單。
在路上作文3
前幾天看完這本名著，想了想，除了美國(guó)人老土，想不出什么好寫(xiě)的，只好加上一種讀書(shū)的感覺(jué)，假裝自己是小學(xué)生。
據(jù)說(shuō)這本書(shū)的名氣一直是這樣的：《非常一個(gè)人談?wù)摰臅?shū)》和《無(wú)名歲月》。但是我還是看完了。雖然很多解釋都提到凱魯亞克連續(xù)打了20天，連打字機(jī)都不換紙，而是用一整圈幾百米長(zhǎng)的紙連續(xù)打字，但我并沒(méi)有讀到一氣呵成的感覺(jué)。它完全是零碎的，可以在任何地方停下來(lái)，而不影響故事的發(fā)展；還有人說(shuō)這本書(shū)是他在非常高的情況下寫(xiě)的。不得不說(shuō)作者很清醒，作品語(yǔ)言清晰，結(jié)構(gòu)清晰，最多只有兩個(gè)地方讓人覺(jué)得他有點(diǎn)飄。好像很多評(píng)論家都沒(méi)看過(guò)。
蘇珊。桑塔格女士說(shuō)：真正的藝術(shù)會(huì)讓我們感到緊張。有一兩次，在讀書(shū)的過(guò)程中，我感到有些不安；現(xiàn)在讀了好幾天了，想起來(lái)還是有點(diǎn)忐忑，但又說(shuō)不清在哪里。
書(shū)中作者給自己老兵的身份，中途輟學(xué)，交了幾個(gè)朋友就到處亂跑；主角是迪恩，是流浪漢，父親是流浪漢。他10歲的時(shí)候偷東西做壞事。他沒(méi)上學(xué)，去了少管所。他出來(lái)后，遇到了幾個(gè)形形色色的人，包括“我”所在的大學(xué)生圈，于是他試圖說(shuō)些叔本華之類(lèi)的話(huà)。這個(gè)特點(diǎn)是東奔西走，去紐約，去洛杉磯，在東方結(jié)婚，在西方離婚。
“我”主要跟著這個(gè)院長(zhǎng)跑美國(guó)大陸，經(jīng)常沒(méi)錢(qián)。有時(shí)候連飯都吃不上，只好臨時(shí)打工，或者趁別人的店不注意偷點(diǎn)面包，或者帶幾個(gè)搭便車(chē)的人賺點(diǎn)油錢(qián)。于是我跑了三四次，最后一次跑到墨西哥，迪恩扔下生病的“我”，自己跑了。然后就結(jié)束了。
全書(shū)沒(méi)有特別大的故事，只是一點(diǎn)點(diǎn)路上的事。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他的文筆很強(qiáng)。但是如果你想找到什么深刻的東西，包括崩潰論，那是不可能的。他沒(méi)有寫(xiě)美國(guó)大陸的美景，只寫(xiě)了密西西比河上的野草。有人被告知過(guò)，但似乎其他人要么友好要么邪惡，除了那些這樣?xùn)|奔西跑，不明原因不得不上路的'人，但他們對(duì)他們很momo，完全是兩個(gè)世界。主要是路上各種雜碎的東西，但是寫(xiě)了這么久。
有評(píng)論說(shuō)他們追求的是精神上的東西，但我不太看得出來(lái)。主角迪恩是個(gè)徹頭徹尾的小混混，愛(ài)到處亂跑。跟著他的“我”和其他幾個(gè)人基本一樣。無(wú)緣無(wú)故，他只說(shuō)要走，就走了。在書(shū)的最后，迪恩的妻子和其他人聚集在一起，罵了他一頓。他只是傻笑，沒(méi)有說(shuō)跑步在路上的重大意義。
這是我目前的讀后感。
我記得我的經(jīng)歷中也有一個(gè)月，就是高考完拿到通知書(shū)后的那個(gè)月，我和四五個(gè)伙伴騎著自行車(chē)跑遍了縣城，有時(shí)一天騎一百多里路，有時(shí)自己做飯，有時(shí)在其他家長(zhǎng)異樣的眼光中喝酒，或者在路邊聊天。我們跑到其他同學(xué)家，嚇了他們一跳。有些人會(huì)當(dāng)場(chǎng)跟蹤我們兩天，有些人則不感興趣。嗯，好像才一個(gè)月，之后就沒(méi)發(fā)生過(guò)。
在路上作文4
在路上，只為溫暖我的人。
從小到大，我和爺爺?shù)纳碛翱偸窃诜艑W(xué)路上成為一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在路上，爺爺總是會(huì)給我講許多有趣的故事，逗得我咯咯笑。還有還有，爺爺?shù)目诖拖衲Хù粯�，總能掏出我喜歡的零食和玩具。所以當(dāng)爺爺故作玄虛地將手伸進(jìn)口袋時(shí)，我總會(huì)兩眼放光，哈哈，又有吃的了。爺爺從來(lái)不介意我的調(diào)皮，總是寵愛(ài)地摸摸我的頭。
一年，兩年，三年……我長(zhǎng)大了，也越來(lái)越厭煩老掉牙的故事。
有一天，我和同學(xué)鬧了矛盾，一回到家就把所有的怨氣都撒在了爺爺?shù)纳砩希骸澳阋院蟛灰獊?lái)接我了，煩不煩啊，真是的�！痹�(huà)說(shuō)完的剎那，雖然眼見(jiàn)著爺爺?shù)哪樕铣錆M(mǎn)了遲鈍與孤寂，但還是頭也不回地甩門(mén)就走。
后來(lái)的.幾天里，爺爺總會(huì)在門(mén)口望著我，等我快到家門(mén)口了才匆匆地坐到沙發(fā)上假裝看報(bào)紙。他以為他很聰明其實(shí)我都知道。說(shuō)來(lái)也奇怪，這幾天一直稀稀落落下著小雨，天空被烏云籠罩著，小草也像是生病了一樣奄奄一息，活潑的鳥(niǎo)兒也失去了往日的激情，躲在巢里睡著懶覺(jué)。我獨(dú)自一人撐著雨傘，走在雨中，心里空落落的，像是少了點(diǎn)什么，但又說(shuō)不出來(lái)。突然，一聲清脆入耳的笑聲打斷了我的思緒，我轉(zhuǎn)身一看，哦，多么熟悉的身影：一個(gè)小女孩和一位老爺爺互相攙扶地走著，老爺爺臉上洋溢著幸福的笑容。雨越下越大，雷聲越來(lái)越響，我的腦中一直浮現(xiàn)出我和爺爺打鬧的身影……是啊，我的路上怎么能少了爺爺?shù)纳碛澳兀?/p>
烏云漸漸地散開(kāi)，露出了光明。就像我此時(shí)的心情一般。我興奮地收起傘，直往家里沖，還沒(méi)等爺爺“演戲”，就一把抱住他：“爺爺，以后偶爾來(lái)接接我吧�！睜敔斵D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我們相視而笑。
后來(lái)的幾天啊，我和爺爺?shù)纳碛坝种噩F(xiàn)江湖。我總是會(huì)給爺爺講許多學(xué)校里有趣的事情，就像以前爺爺給我講故事一樣；我總是會(huì)給爺爺帶好吃的，就像爺爺?shù)哪Хù粯�；我們還會(huì)停下步伐欣賞沿路的美景，談人生，講大道理。總有人會(huì)投來(lái)羨慕的眼光，我會(huì)毫不猶豫地對(duì)他們說(shuō)，我爺爺帥吧，哈哈哈。
有一天，爺爺累了。我們便在沿路的木椅上坐下。我仔細(xì)看了一眼爺爺，不知何時(shí)，爺爺變得消瘦而憔悴，眼角的皺紋隨著急促的呼吸而顫抖著。他身上的一切都老了，除了那雙眼睛，清澈如初。年輕時(shí)烏黑的頭發(fā)漸漸消失了，取而代之的是雪白的頭發(fā)，根根銀發(fā)，半遮半掩，若隱若現(xiàn)。我坐在爺爺身旁，抓起他的手。這也已經(jīng)不是以前撫摸我臉蛋的手了。爺爺?shù)氖执植诹嗽S多，紋絡(luò)又深又粗，手指肥大粗圓，布滿(mǎn)了老繭。
是啊，在路上這么久，一直是爺爺為我遮風(fēng)擋雨，為我解決困難。這剩下的路，我要好好走，只為了溫暖過(guò)我的人。
在路上作文5
梔子花開(kāi)，梔子花落，誰(shuí)能留住青春的容顏？行走在人生路上，烏黑的發(fā)絲終會(huì)化成雪一樣的顏色。但請(qǐng)不要懊惱，因?yàn)橄Ｍ缫褜⑦@一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫。
因?yàn)槌錆M(mǎn)希望，子尤的人生路一直延伸至天堂。
我不明白，上帝為何如此殘忍！給了他非凡的才華，卻又早早剝奪他的生命！子尤，這個(gè)讓90后的孩子們心痛、敬佩的`人兒，卻選擇了堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)每一秒。在路上，時(shí)間雖無(wú)情地流逝，但他的希望卻如雨后春筍，生命力頑強(qiáng)到讓人折服。因?yàn)橄Ｍ粶�，他向上帝借支筆，讓撒旦為其鋪平稿紙，自信地活出生命的精彩——書(shū)寫(xiě)人生。于是，《誰(shuí)的青春有我狂》讓世界為之瘋狂！
16歲的子尤在天堂路行走的日子應(yīng)該會(huì)很精彩嗎？心中的希望之火不曾熄滅，旅途定是鶯歌燕舞。
因?yàn)槌錆M(mǎn)希望，蘇珊·博伊爾的人生路抒寫(xiě)著一段傳奇。
47歲的蘇珊大媽?zhuān)驹凇坝?guó)達(dá)人”選秀現(xiàn)場(chǎng)，引得觀(guān)眾一片噓聲�！斑x秀之父”西蒙·考埃爾更是決定最多給她5秒鐘。她的外形，她的服飾，已雷倒所有觀(guān)眾。窘迫，失望，辛酸，一陣陣向她襲來(lái)，多想退出去找一個(gè)無(wú)人的地方痛哭一場(chǎng)，然后繼續(xù)自己平淡無(wú)奇的生活�？上Ｍ麅H星星之火即可燎原。她穩(wěn)住心態(tài)，開(kāi)口唱歌，僅2秒鐘，舉座皆驚，一曲唱罷，余音繞梁，想必觀(guān)眾三日不知肉味。
即使無(wú)法擁有藝人的青春和美貌，蘇珊也不會(huì)畏懼。在路上，希望與她同在，她便能勇敢地走下去。
因?yàn)槌錆M(mǎn)希望，我，一名高中生，為我的人生路譜寫(xiě)屬于自己的旋律。
不止一次，為小小的進(jìn)步臉上綻放開(kāi)菊花；也不止一次，為考試的失敗沮喪得像一只斗敗的雞。但我明白，音樂(lè)如果只有高昂的音符，缺乏舒緩的旋律，不會(huì)膾炙人口。我的人生如果只有平流無(wú)石的小河，沒(méi)有古險(xiǎn)人驚懼的涇溪，終究會(huì)沉淪。當(dāng)電閃雷鳴時(shí)，我胸懷希望之心高歌“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”！接受完它的洗禮，讓希望帶我飛越陰霾，撥開(kāi)云霧，讓陽(yáng)光盛開(kāi)在我的世界！
憧憬著美好的人生，幻想著舒適的生活，正是懷揣著這樣的希望，我的旅途不再孤單乏味。精彩的人生路需要懷揣希望前行！
于洪流之中逆流而上，惡劣的境遇阻擋不住前行的腳步，只會(huì)讓勇敢的心更接近神圣的太陽(yáng)。我不再去想未來(lái)的路是平坦還是泥濘，只要擁有希望，一切成功都在意料之中！
在路上作文6
屈子曰：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！边@句中包含多少古人的智慧：中華五千年文明淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，波濤洶涌，永不平息，古人對(duì)知識(shí)真理的渴望探求從未停歇。求學(xué)即求索，學(xué)習(xí)之路，永無(wú)止境。
明知學(xué)習(xí)之路艱辛，緣何毅然出發(fā)？緣于夢(mèng)想放飛。夢(mèng)想中華民族崛起，祖國(guó)日益強(qiáng)大；夢(mèng)想成為棟梁之材，擔(dān)當(dāng)建設(shè)重任。剛上初中，懵懂無(wú)知、稚氣尚存的我，就加入學(xué)習(xí)的急行軍之中。每天披星戴月、焚膏繼晷，以書(shū)本為友、試卷為伴。我們生活在和平的國(guó)度，但世界從不太平，尚在蔭庇之下的我們，如果不在少年時(shí)代通過(guò)學(xué)習(xí)練就過(guò)硬的本領(lǐng)，又如何走好新時(shí)代長(zhǎng)征路？
明知學(xué)習(xí)之路坎坷，緣何欣然邁步？緣于苦樂(lè)相隨。在一次培訓(xùn)班的物理考試中，我榮獲第一名，老師獎(jiǎng)勵(lì)一臺(tái)筆記本電腦。物理老師目光中充滿(mǎn)贊許：“華為任正非曾說(shuō)，芯片光砸錢(qián)不行，得砸數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家，我現(xiàn)在做好物理基礎(chǔ)教育，將希望寄托在你們身上�！痹诜艑W(xué)回家的路上，陽(yáng)光照耀著我，為我洗凈勞累和考試的'緊張；微風(fēng)撲面而來(lái)，夾雜著泥土的芳香，為我驅(qū)除躁熱與不安；微風(fēng)中，路邊的花兒輕搖起舞，好像頻頻向我祝賀。我盡情享受著勝利的喜悅，如一位抱著戰(zhàn)利品凱旋的將軍，看到了自己奮斗的方向。
明知學(xué)習(xí)之路漫長(zhǎng)？緣何奮然前行，緣于時(shí)光相催。大國(guó)崛起之路，中國(guó)一直在跟時(shí)間賽跑。與祖國(guó)同頻共振，我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我必須爭(zhēng)分奪秒完成。經(jīng)常在上課的公交車(chē)上，一邊關(guān)注車(chē)子的走向，一邊在作業(yè)本上筆走龍蛇。還要留神急剎，若是不當(dāng)心，筆尖穿過(guò)作業(yè)本，留下一個(gè)大黑點(diǎn)，剛才的努力就全都白費(fèi)。有時(shí)我主動(dòng)給其他乘客讓座，他們連連擺手：“中學(xué)生，每天像打仗，不容易！你安心坐著看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)�！�
在學(xué)習(xí)的道路上，有收獲學(xué)習(xí)果實(shí)的歡快，也有每天早出晚歸、車(chē)上爭(zhēng)分奪秒的艱苦與難熬。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！卑仙嫱局�，我總會(huì)想起無(wú)數(shù)學(xué)習(xí)楷模：倘若沒(méi)有祖國(guó)需要、義不容辭的遠(yuǎn)志，怎能有放棄安逸、學(xué)成報(bào)國(guó)的豪邁壯舉？沒(méi)有韋編三絕、皓首窮經(jīng)的恒心，怎能有學(xué)富五車(chē)、著作等身的卓越成就？沒(méi)有惜時(shí)如金、刻苦鉆研的毅力，怎能有山重水復(fù)、柳暗花明的豁朗？未來(lái)漫浩浩，理想在前方；而少年的我們，一直行進(jìn)在路上……
在路上作文7
一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，都交付給了歲月光陰。
每當(dāng)有片刻寧?kù)o，心緒就仿佛劃過(guò)了時(shí)間，我走在路上，兩旁是風(fēng)景，有鮮花、有風(fēng)暴、有溫暖、有心動(dòng)，而那天空上，永遠(yuǎn)掛著彩虹，我從起點(diǎn)走向彼岸，懷揣著夢(mèng)想擁抱未來(lái)。
暮春的午后，窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，微風(fēng)吹開(kāi)了桌上的書(shū)本，小區(qū)，籠罩在薄霧之中。我撐起一把小傘，走出了門(mén)外，我不知道要去向何方，只在雨幕中尋覓著那片草地。
綠油油的草地依舊寧?kù)o，只是花兒更茂，樹(shù)兒更高。
又踩上了鵝卵石，我曾在這里走過(guò)了童年，溪水旁的石子打過(guò)水漂，追著蜻蜓跳過(guò)舞蹈，淚水浸濕了調(diào)皮的燒焦的'野草。我們一起放過(guò)鞭炮，堆過(guò)雪人，陪著清晨打太極的爺爺歡笑，轉(zhuǎn)眼又在月光下守望星空思考。朋友們和我一樣走向了遠(yuǎn)方，只留下回憶里的美好。
雨聲依舊，我撿起了一顆石子，腳步踏出了小溪與草地，走向了另一個(gè)遠(yuǎn)方。
仿佛是山間的瀑布，又好像是高昂的牛哞，我看見(jiàn)了楓葉火紅，數(shù)點(diǎn)著麥穗金黃，我從春走向秋，走進(jìn)了林澗山谷，走進(jìn)了稻田鄉(xiāng)間。踏過(guò)牧童留下笛聲的小路，又來(lái)到了杏花村，薄霧中飄著炊煙的瓦房，雨幕中被淋濕的綿羊。我撫過(guò)流水小橋，多想吟著旋律，那是心底永遠(yuǎn)沉淀的的美景，是心中盼望冒險(xiǎn)的旅途。
別了山谷村莊，我赤腳踩上了雨中的泥路，在小河中再開(kāi)心地洗一次腳，又拾一粒石子上路。
蹚過(guò)淺溪，小河的對(duì)面，是熟悉的校園，保安叔叔還在和校長(zhǎng)談話(huà)，我又戴起了紅領(lǐng)巾，背上沉甸甸的行囊，向老師問(wèn)聲好，和同學(xué)再擁抱。雨漸漸小了，教室里響起了上課的鈴聲，我們一起齊讀著《背影》，下課時(shí)討論著心事，我們用青春播種下知識(shí)，伴著歡笑又耕耘希望。
放學(xué)了，在校門(mén)口的桂花樹(shù)下，我又帶上了一枚石子，走在回家路上。
又經(jīng)過(guò)了那片草地，不經(jīng)意已雨過(guò)天晴，我把三顆石子都放進(jìn)瓶口，回到了記憶中的雨后，就像小時(shí)候一樣，對(duì)著彩虹默默訴說(shuō)出心底的愿望。
這一路的風(fēng)景，留存在我的腦海里，印刻進(jìn)大樹(shù)的年輪，又藏在了每一條魚(yú)兒濺起的浪花。
夕陽(yáng)落山，我走進(jìn)了家門(mén)，迎面是撲鼻的香氣，這是溫暖的港灣。又站在窗前，又望向窗外，原來(lái)只有夜幕降臨，才會(huì)燈火通明。
風(fēng)景，灑滿(mǎn)了回憶與成長(zhǎng)的路途，越過(guò)山丘之后，還有燦爛的明天。
珍藏美好，用雨露拾點(diǎn)光陰；
心懷風(fēng)景，我們永遠(yuǎn)在路上；
銘記愿望，彩虹下再次出發(fā)。
在路上作文8
有一條路，走在腳下，通向看不見(jiàn)的盡頭。路上沒(méi)有綠色，也沒(méi)有流水，唯獨(dú)狂風(fēng)與石子伴著它。但在盡頭卻有天堂的仙境。你必須逆著狂風(fēng)，踩著石子，才能到達(dá)。
我們就走在這樣一條路上。
聆聽(tīng)著急促的腳步聲，我們無(wú)法質(zhì)疑我們前進(jìn)的方向——前進(jìn)，或者倒下。
人的一生總得前進(jìn)，在時(shí)間的道路上，在成長(zhǎng)的道路上。前進(jìn)的匆忙，路途的遙遠(yuǎn)，道路的坎坷，自身的疲累，都阻擋著我們不堪一擊的身影。
仰望星辰，數(shù)一數(shù)那黑夜中的寶石，散發(fā)亮色的光芒灑在前進(jìn)的道路，伴著空氣中淡淡的血汗，隨行。縱然有淚水和汗水，但，我們應(yīng)該始終堅(jiān)信能到達(dá)自己的終點(diǎn)。
路上，你會(huì)遇到困難，并不是所有人都能戰(zhàn)勝。這時(shí)，你也許會(huì)需要一個(gè)朋友，一位親人，或者一名導(dǎo)師。如同黑夜的星星，領(lǐng)著你走過(guò)羈絆。當(dāng)然，也或許沒(méi)有人會(huì)伸出援手，那么，這時(shí)的你，則不應(yīng)該表現(xiàn)得怨天尤人，因?yàn)�，有人幫助是種幸運(yùn)，沒(méi)人幫助則是種理所當(dāng)然——誰(shuí)都沒(méi)有責(zé)任也沒(méi)有義務(wù)非要助他人一臂之力，那這時(shí)的你就應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)，這是一個(gè)展示自我的.機(jī)會(huì)，當(dāng)你獨(dú)自戰(zhàn)勝了他們，你就會(huì)有成就感�；蛟S，你會(huì)慶幸當(dāng)初沒(méi)有人幫你。
當(dāng)砍斷荊棘，踏過(guò)深流，爬過(guò)高山，走完你實(shí)現(xiàn)理想的必經(jīng)之路，然后，你就可以看見(jiàn)你所期待的地方。
大多數(shù)人都會(huì)成功，并不意味著所有人都能成功，那么剩下的也許半途而返，又或許被一些幻想困住了，總之，他們失敗了。
這些人并沒(méi)有堅(jiān)持到最后一刻，并不能說(shuō)他們完全失敗了，至少，他們走了一段路。悲傷的是那些連一步都沒(méi)有邁出的人，他們才是最可憐的他們既沒(méi)有享受星光，也未能看到風(fēng)雨后的彩虹。
韓信的胯下之辱是一種委曲求全的機(jī)智；諸葛亮舌戰(zhàn)群儒是一種智者的象征;司馬遷寫(xiě)《史記》是一種忍辱負(fù)重的豪邁在這條路上，他們都是勝者！他們戰(zhàn)勝了自己，擁有成為勝者的氣概。
我們走在一條誰(shuí)都無(wú)法預(yù)知未來(lái)的道路上，沒(méi)有人知道前面會(huì)有什么樣的東西擋在前面，或許是一團(tuán)烈火，也或許是一場(chǎng)暴雨;或許是冰天雪地的寒冷，又或許是炎炎夏日的酷熱。當(dāng)我們無(wú)法預(yù)知時(shí)，那么，就勇敢些，堅(jiān)強(qiáng)些。
我們走在這樣一條路上，縱然有狂風(fēng)，有暴雨，縱然前路曲折，荊棘纏生，我們也應(yīng)該不畏艱險(xiǎn)，必須擁有一份堅(jiān)強(qiáng)，一份沉著，一份勇敢迎接挑戰(zhàn)�？倳�(huì)有屬于你的那一地的春花，等著你揮霍。
在路上作文9
在旅途中，到達(dá)想要去的目的地并不是唯一目的，更重要的事欣賞路上的風(fēng)景，感受列車(chē)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
以前一提到坐火車(chē)回老家，我總會(huì)想到車(chē)程接近三十個(gè)小時(shí)、車(chē)上好的環(huán)境臟亂差、火車(chē)的速度還不如汽車(chē)，就回對(duì)乘坐火車(chē)回家產(chǎn)生抵觸的情緒。今年，我早就在網(wǎng)上得知|西成高鐵|開(kāi)通的消息，回四川老家的時(shí)間縮短至十個(gè)小時(shí)，不過(guò)，需要在西安換乘一次，而且因?yàn)槲覀冇?jì)劃“朝發(fā)夕至”，因?yàn)閾Q乘時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)。我對(duì)此感到有些擔(dān)心，又聽(tīng)說(shuō)車(chē)站有志愿者服務(wù)，他們會(huì)不會(huì)幫到我們呢？
2月9日，我懷著期待而又有些憂(yōu)慮的心情坐上了回家的高鐵。前半段，北京到西安之間，并沒(méi)有什么新鮮的事情發(fā)生。在西安北站換乘的時(shí)候發(fā)生了意見(jiàn)令我印象深刻的事情。由于我們的換乘時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)，而且西安北站也很大。我們本來(lái)想向乘務(wù)員詢(xún)問(wèn)最快的換乘路線(xiàn)，沒(méi)想到對(duì)方卻非常熱心地告訴我們“你們可以憑車(chē)票走快速換乘通道，并且我會(huì)幫你們通知站臺(tái)上的志愿者，他們可以把你們送到候車(chē)室的檢票口檢票上車(chē)�！边@讓我們懸著的心放了下來(lái)。剛下車(chē)，就有兩個(gè)志愿者從我們手中接過(guò)了沉重的箱子，向我們介紹：“我們是西安交通大學(xué)的'大四學(xué)生，寒假期間來(lái)車(chē)站做志愿者服務(wù)�！彪S后他從口袋抽出了個(gè)小本，問(wèn)我們的車(chē)次，然后快速翻著小本。我上前一看，原來(lái)他們記下來(lái)所有車(chē)次的時(shí)刻表和檢票口。在查清之后，就帶我們往檢票口走。十五分鐘后，我們順利地進(jìn)站，而那些幫我們的志愿者又奔向站臺(tái)去接像我們一樣的換乘旅客了�？粗麄冞h(yuǎn)去的背影，頓時(shí)一股暖流涌上了我的心頭，因?yàn)檐?chē)站周到的服務(wù)，更因?yàn)樗麄冎艿降闹驹阜⻊?wù)精神。像他們這樣的志愿者，在西安北站還有幾十位。
剛上車(chē)，我就感受到了一股濃濃的年味：車(chē)窗上貼著紅色的窗花，車(chē)廂里的掛鉤上掛著中國(guó)結(jié)，過(guò)道上鋪上了紅地毯，處處洋溢著節(jié)日的喜慶。還記得原來(lái)我坐火車(chē)時(shí)，都會(huì)經(jīng)�？磿r(shí)間，心想：1個(gè)小時(shí)，2個(gè)小時(shí)，3個(gè)小時(shí)……還有14個(gè)小時(shí)才到成都，而現(xiàn)在變成了半個(gè)小時(shí)，1個(gè)小時(shí)，1個(gè)半小時(shí)……還有四個(gè)半小時(shí)就到成都了。這種變化讓我驚嘆于祖國(guó)飛速的發(fā)展。驚嘆于領(lǐng)跑世界的“中國(guó)速度”。列車(chē)穿過(guò)連綿起伏的秦嶺山脈，在一望無(wú)垠的四川盆地飛馳，距離成都的距離越來(lái)越近了，我的心也離老家的親人越來(lái)越近了。下午六點(diǎn)半，列車(chē)準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)成都東站，全程耗時(shí)十個(gè)半小時(shí)（加上在西安北站一個(gè)多小時(shí)的換乘時(shí)間），這在過(guò)去式難以想象的。
在這一路上，我感受到了大學(xué)生的志愿服務(wù)精神，感受到了列車(chē)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的年味，感受到了350km/h的“中國(guó)速度”。隨著“西成高鐵”的開(kāi)通，“蜀道難，難于上青天”已經(jīng)成為歷史，這一路上的幸福與溫暖將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
在路上作文10
那是一個(gè)假期，國(guó)慶節(jié)的假期。
對(duì)于國(guó)慶的七天假期我安排美美地：觀(guān)看國(guó)慶大閱兵、帶孩子吃一頓館子、帶住校的閨女逛逛街、約好友聚聚……安排滿(mǎn)滿(mǎn)，期待重重。
一號(hào)早上早早收拾好家務(wù)，坐等國(guó)慶典禮。時(shí)間到了，兒子的動(dòng)畫(huà)片立馬被爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)，幾個(gè)小時(shí)的典禮看得熱血沸騰、激情澎湃，愛(ài)國(guó)情緒盎然而生。不懂國(guó)慶為何物的小兒因?yàn)榭床坏絼?dòng)畫(huà)片氣得哭聲連連。將近一點(diǎn)鐘和平鴿漫天飛舞，典禮落下帷幕，電視還給小兒，我才忙著準(zhǔn)備午飯。
傍晚老公值班回來(lái)，和小兒玩一會(huì)后，來(lái)到書(shū)房壓低嗓音問(wèn)我：“二子今天有沒(méi)有事��？”
“怎么了？沒(méi)事啊�！蔽液苁瞧婀�。
“你吵沒(méi)吵他？打沒(méi)打他？”
“沒(méi)打。就是我們看閱兵時(shí)，他鬧，被吵了幾句，他自己跑窗臺(tái)上玩的。怎么了？”
“你觀(guān)察一下，看他眼和肚子�！�
最后一句讓我的心立刻提到了嗓眼，我悄悄地走到二子身邊，偷眼看他：他看著動(dòng)畫(huà)片，全神貫注中，隔著厚厚的鏡片眼睛不時(shí)地狠狠眨一下，小肩膀聳一下的同時(shí)小肚子也上抽一下，嗓子咳嗽似的“呵呵”著。
我不知道該怎樣形容我的心情，只覺(jué)得眼睛酸澀，心一下子冰涼一片。機(jī)械地回到書(shū)房，對(duì)著同樣凝重的老公：“怎么辦？怎么會(huì)這樣啊？”
這種情形不止一次發(fā)生在我們身上了。大女兒9歲的時(shí)候眼睛開(kāi)始不受控制地眨，打針、吃藥、針灸，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院走到省城醫(yī)院，如今還在吃藥，半年去上海抽血化驗(yàn)一次。
身體的.艱辛可以忍受，心里的煎熬難以言說(shuō)。
一個(gè)月前二子肚子抽動(dòng)，因?yàn)橛辛私憬愕慕?jīng)驗(yàn)，我們不敢懈怠趕緊問(wèn)醫(yī)，專(zhuān)家醫(yī)生肯定告訴我們：不是抽動(dòng)癥，只是一種心理，不提醒他，過(guò)兩天他自己忘了，就好了。過(guò)幾天果然好了，可現(xiàn)在再次發(fā)生豈是偶然？
食不知味，夜不能寐，老公一下子瘦了幾斤。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，怎知其中的個(gè)味。
震驚、抗拒、煎熬，幾天我們的心情在跌宕中翻滾。我們是孩子的支柱，我們萎靡了，孩子們?cè)趺崔k？必須要振作起來(lái)，于是上網(wǎng)查信息制訂家庭方案，同時(shí)預(yù)約上海兒童醫(yī)院的專(zhuān)家號(hào)。
沒(méi)收了二子的所有電子玩具，電視遙控器也藏起來(lái)，沒(méi)有了玩伴的二子哭鬧不依。我們就陪他玩積木、識(shí)圖片，陪著他做游戲，陪著他在野外奔跑……時(shí)刻不離�？粗Y狀慢慢減輕，漸漸恢復(fù)到往昔的樣子，我們內(nèi)心得以安撫，同時(shí)也明白還會(huì)有下次的復(fù)發(fā)！
指尖流沙，隙間漏時(shí)。
從剛接觸這種癥狀到現(xiàn)在已經(jīng)九年了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。
在路上作文11
歲月的列車(chē)帶著我在時(shí)光的軌道上奔走著，途經(jīng)不少風(fēng)風(fēng)雨雨，自然也會(huì)有鮮花彩虹。一路上到處都是站牌，而站牌后的我正在一天天的長(zhǎng)大。就這樣，我奔走在闖向未來(lái)的路上。
我坐在列車(chē)靠窗的位置，恍惚間抬頭瞥見(jiàn)了那個(gè)站牌，站牌上稚嫩的筆跡歪歪扭扭的寫(xiě)著：六歲。
"媽媽我怕。"六歲的我緊握媽媽的手踏進(jìn)了小學(xué)校門(mén)，望著眼前陌生的環(huán)境不知所措。那時(shí)的媽媽好年輕，用帶著寵溺的語(yǔ)氣柔柔的說(shuō)："寶寶乖，從今天起就長(zhǎng)成大孩子了哦，是小學(xué)生了，要堅(jiān)強(qiáng)！"我呆呆的望著媽媽?zhuān)⌒〉男睦锓路鹩泄蓮?qiáng)大的力量在靜靜的萌發(fā)。
我還沉浸在媽媽柔柔的目光中，歲月的列車(chē)卻一聲?shū)Q笛將我拽回車(chē)廂里。歲月不等人，那些終究是過(guò)去了。再次抬頭望向站牌，上面稍顯端正上面稍顯端正的字跡寫(xiě)著：十二歲。
初中的孩子們依舊像小學(xué)生一樣打打鬧鬧，可上課鈴一響，馬上就顯出了初中生應(yīng)有的素質(zhì)，一個(gè)個(gè)端正的坐在桌前盯著黑板。過(guò)了好久，好久，不再年輕的媽媽將一杯牛奶放在我的書(shū)桌前，依舊柔柔的'說(shuō)："過(guò)幾天要中考了，別把自己搞的太累。"繼而轉(zhuǎn)身離去。對(duì)啊，時(shí)間好快，要中考了呢。我抿下一口牛奶，重新捧起課本————
歲月的列車(chē)搖搖晃晃的向前行駛著，我深嘆了一口氣，望向下一站。這次，倉(cāng)勁有力的筆跡穩(wěn)穩(wěn)地印在站牌上：十五歲。
稍顯疲憊的我愣愣地站在門(mén)口，忽然大夢(mèng)初醒般轉(zhuǎn)身用力揮動(dòng)手里的那一紙錄取通知書(shū)，激動(dòng)得說(shuō)不出一句完整的話(huà)，只是沖著媽媽的方向大喊："啊啊��！"媽媽也一臉興奮的跑向我，望著我手中的紙張，終日勞累的臉上也顯出了一絲光彩。媽媽用溫柔的可以滴出水來(lái)的目光望向我說(shuō)；"不錯(cuò)嘛，的確沒(méi)讓我失望！"我正興奮的手舞足蹈，突然被媽媽長(zhǎng)發(fā)間的幾絲銀白刺痛了雙眼。哦，歲月的列車(chē)不但帶著我向前，也帶走了媽媽的美麗與青春�。�
我沿著車(chē)廂往回走，想回到我的六歲，我想留在那里，天真快樂(lè)的和美麗年輕的媽媽在一起。我不禁跑了起來(lái)，我想逃回國(guó)去，我先去撫摸媽媽烏黑的長(zhǎng)發(fā)，可我怎敵得過(guò)歲月呢，時(shí)光軌道是單行線(xiàn)啊，所以歲月的列車(chē)只能帶我不斷往前奔走，沒(méi)有回頭的余地。
這時(shí)我才終于明白了，歲月的列車(chē)不會(huì)為任何一個(gè)人停留，我依舊隨它奔走在時(shí)光軌道上，在闖向未來(lái)的路上，那路或平坦或崎嶇，或明亮或黑暗。我不知道下一站會(huì)在哪兒，但我知道歲月的列車(chē)載我前往的方向一定有屬于我的舞臺(tái)，那里也一定會(huì)有我親愛(ài)的媽媽。我會(huì)在路上拼盡全力，為的是讓每一個(gè)下一站都溢滿(mǎn)色彩。
未來(lái)，等我，我在路上。
在路上作文12
“車(chē)子來(lái)了！”不知是誰(shuí)驚喜地大喊一聲，難耐酷暑下，已然麻木的我們猛地抬起頭來(lái)。是的期盼已久的車(chē)子終于來(lái)了……還沒(méi)等車(chē)子停下來(lái)，我們便早以迅雷不及掩耳之勢(shì)，堵在車(chē)門(mén)口。
擠車(chē)的過(guò)程是艱難的，我都從旁邊開(kāi)始擠，因?yàn)檫@樣容易些，中間是無(wú)法擠進(jìn)去的。此時(shí)，已經(jīng)顧不上什么文明不文明了上路要緊。伴隨著售票員的勸阻聲，十幾個(gè)座位已被擠滿(mǎn)，車(chē)門(mén)無(wú)情地關(guān)上了。占了一個(gè)單獨(dú)的位子坐下來(lái)，心情開(kāi)始平復(fù)。車(chē)上的人都洋溢著笑容，似乎在為自己能擠進(jìn)車(chē)子而慶幸著，都在為能上路而開(kāi)心著。
車(chē)上的人都自顧自著，有聽(tīng)歌的，有看書(shū)的，而更多的則是打開(kāi)車(chē)窗向外張望的人，我也將視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到了車(chē)窗外。車(chē)已經(jīng)開(kāi)到了繁華的街上，此時(shí)正是下班高峰期，路上人頭攢動(dòng)，車(chē)子行進(jìn)的`很緩慢。此時(shí)的路上，大多數(shù)人都應(yīng)該是趕著回家的吧！對(duì)啊，行走在路上，不是為了回家嗎？我們這一車(chē)子人這樣焦急地等車(chē)不也是為了回家嗎？但是此外還有一些人，對(duì)于如此繁忙的景象竟不慌不忙，因?yàn)樗麄冃性诼飞喜皇菫榱嘶丶遥悄茄赝镜娘L(fēng)景包括商品。他們正在路上悠閑地逛著，毫無(wú)目的地尋找著他們所需的，這也許又是在路上的另一目的吧—尋找。
時(shí)間過(guò)得很快，天也已經(jīng)暗了下來(lái)，伴隨著郊區(qū)的轟鳴聲，我們已經(jīng)到了郊區(qū)的田野間。并不寬大的水泥路卻并不顯得擁擠。時(shí)而眼下會(huì)有一個(gè)剛忙完農(nóng)活的老人，扛著鋤頭，拎著水杯，悠閑地行走在路上。他在路上，他的前方是什么？是家嗎？可為什么如此悠閑？為了回家，不是應(yīng)焦急嗎？而他卻這樣優(yōu)哉游哉。還是，他已然知曉家就在前方，總有那一刻會(huì)到達(dá)目的地的，所以才這樣不緊不慢地邊欣賞著燈光下的花花草草，邊行進(jìn)在路上。我們是不是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的從容，學(xué)習(xí)他的悠閑自在，也許我們不該為了回家而堵車(chē)門(mén)，而毫無(wú)秩序地?cái)D著上車(chē)。
終于到達(dá)了目的地，我們紛紛下了車(chē)。此時(shí)天已經(jīng)完全暗了。一個(gè)人獨(dú)自行走在路上，遙望著深邃的前方，突然感到了對(duì)未來(lái)的恐懼，更有一種疑問(wèn)，我這是走向哪里？走到路的盡頭嗎？可是路漫漫何處才是頭呢？回到現(xiàn)實(shí)才知道原來(lái)自己是要回家的�？墒�，我走了這么多路只是為了回家嗎？回了家以后，在出來(lái)走在路上，又是為了什么？還是為了回家嗎？不，不是的。回家是為了再一次行走在路上，是為了更好地行走在路上。而那行走在路上的人，不也是為了更好地前進(jìn)嗎？
……
寧?kù)o的小道，暗淡的燈光……我一個(gè)人行走在路上……
在路上作文13
在人生道路上，不能少的便是老師。
可能是喜愛(ài)程度與經(jīng)歷不同吧！有位老師深深的刻在我心里。使我無(wú)論何時(shí)何地不由想說(shuō)聲感謝。
隨著時(shí)間的推移，我來(lái)到了陌生的環(huán)境的初中生活， 使我感到害怕，可這時(shí)，那位老師便像支蠟燭溫暖了我。
在小學(xué)的六年生活我班換了三四個(gè)語(yǔ)文老師，個(gè)個(gè)都開(kāi)始還行，可后來(lái)叫我回答問(wèn)題次數(shù)多了，都不怎么看好我，因?yàn)閺男【团禄卮饐?wèn)題，所以我在那些老師的那個(gè)個(gè)對(duì)我似笑非笑的'表情，我是低著頭走了過(guò)來(lái)。對(duì)讓我回答問(wèn)題的老師，極討厭，可一個(gè)老師的出現(xiàn)——我改變了。
“今天，所學(xué)的這課有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)是……誰(shuí)回答？”我假裝聽(tīng)著，把頭低的和桌子一樣平，生怕老師叫起我，可老師的目光已停到我身上，“哦，你……你叫劉曉琴是吧？你說(shuō)吧！”同學(xué)們的目光四處看，找著一個(gè)不熟悉的身影，我很難過(guò)，慢慢起立，兩手握著語(yǔ)文書(shū)，那拼命尋找答案的樣子，那心里討厭老師的情緒，再加上著急，臉一熱，紅的都可以烤紅薯了，老師沒(méi)有生氣，很溫和，慢慢微笑著說(shuō)：“不急，慢點(diǎn)，再想想，要著急的話(huà)就深呼吸，老師相信你，你再讀一下課文�！蔽乙恢钡椭^，慢慢抬起，迎面是張微笑的臉，我長(zhǎng)吁了一口氣，看著她把自己理解的回答了出來(lái)，老師再次笑笑：“嗯，很不錯(cuò)，說(shuō)的好，你瞧，這樣不緊張了吧！”我眼睛有些濕潤(rùn)了，可勉強(qiáng)不讓眼淚流出來(lái)。在小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師有誰(shuí)可以這樣來(lái)耐心鼓勵(lì)我，不是讓我坐下不管，就是等會(huì)兒，見(jiàn)我回答不上來(lái)，就向全班發(fā)怒，可是誰(shuí)不知道其實(shí)老師發(fā)怒的對(duì)象是我。心中那往事像電影一幕幕展現(xiàn)在我眼前，我一直看著，這位老師，心里暖暖的。
這件事后，我那種以前就有的對(duì)老師討厭變了，是，就是那很少的語(yǔ)言，融化了我六七年對(duì)老師的討厭，原來(lái)也有老師喜歡我的，我便慢慢注意到那關(guān)心我的老師。
她就是高老師，就是這節(jié)普通的語(yǔ)文課，讓我有了自信。我真的很喜歡她。
高老師，別人說(shuō)她太嚴(yán)，討厭，可我不，我喜歡，因?yàn)閲?yán)才能管好學(xué)生，我的工作沒(méi)做好，你說(shuō)我，我反而高興，因?yàn)槲夷芨倪M(jìn)了。
高老師，我致愛(ài)的老師，您的一堂課，讓我如路口轉(zhuǎn)彎一樣，有了新的認(rèn)識(shí)，心暖暖的。
高老師，您永遠(yuǎn)在我心里；永遠(yuǎn)是我感謝的蠟燭。
因?yàn)槲以诼房谵D(zhuǎn)變了。
在路上作文14
世間，有很多種路——筆直、平坦的路；曲折、險(xiǎn)峻的路……其實(shí)，每個(gè)人的一生也是一條路。
還記得一次寒假里，爸爸帶上我和姐姐一起去云南自駕。我們跟著高德地圖準(zhǔn)備前往沙溪古鎮(zhèn)，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空和諧的搭配著飽滿(mǎn)的白云，心情十分舒暢。
慢慢的，我們需要翻過(guò)一座山，我們躺在靠背上，唱著歌，悠閑自在，靜靜地俯看瀘沽湖以及一個(gè)個(gè)美麗的島嶼，太陽(yáng)朝大地灑下一縷柔美的耶穌光，優(yōu)美而又神秘……
山下的景物隨著我們的登高漸漸縮�。宦芬矟u漸陡峭，爸爸也謹(jǐn)慎起來(lái)，我們又以烏龜?shù)乃俣扰佬辛?公里。路也逐漸變窄，只能勉強(qiáng)擠得下我們這龐大的車(chē)子。地上變得泥濘，我問(wèn)爸爸：“這里的土為什么是紅色的呢？”“因?yàn)檫@里的土質(zhì)不一樣，紅土比較松軟，容易脫落�！卑职只卮鸬馈２磺傻氖�，天空中突然布滿(mǎn)了烏云，窗子上雨水漸漸多起來(lái)，“嘩啦啦——”下起了傾盆大雨，雨水落在地上，泥土四處飛濺，爸爸踩了一下油門(mén)，車(chē)搖擺了一下，仿佛要滑下去。地上雖說(shuō)是泥土，但在我心中早已變成肥皂泡泡。車(chē)子好像在飄移，我背上的冷汗冒了出來(lái)……
我膽戰(zhàn)心驚的朝右邊看，萬(wàn)丈深淵出現(xiàn)在我面前，左邊則是一條泥溝。深淵仿佛在向我們伸出手，好像要把我們吞下去，旁邊的幾棵樹(shù)像一個(gè)個(gè)可怕的魔鬼向我們撲來(lái)……爸爸緊皺眉頭，看了一下手機(jī)導(dǎo)航，還有20公里才下山！那我們?cè)贩祷貑幔磕俏覀兟眯械脑?jì)劃就會(huì)被打亂……但是此時(shí)此刻十分危險(xiǎn)，也只能原路返回。
爸爸下車(chē)去尋找辦法，我和姐姐在車(chē)?yán)锞o張的等待著……雨還在下……死亡好像就在跟前……我眼淚掉了出來(lái)，緊緊地抱住姐姐……而姐姐樂(lè)觀(guān)的.笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事！過(guò)一會(huì)兒我們遲早會(huì)下山的！”是啊，我心里想著，爸爸車(chē)技那么好！不會(huì)有事的，我鼓足勇氣一起想辦法……
爸爸淋著雨，把一些樹(shù)枝和小石頭放在路上，這樣，可以防滑。
雨又漸漸小了……就這樣，我們的車(chē)緩緩地朝山下開(kāi)去……
經(jīng)過(guò)一番波折，我們返回到出發(fā)的地方。雖然我們沒(méi)有到達(dá)預(yù)想的目的地，而且還是“半途而廢”，但我們?cè)诼飞系脑庥觥庀氩坏降拇笥�、突如其�?lái)的阻礙和最終克服的困難，這些在路上的“風(fēng)景”難道不比目的地更美麗？更讓我心靈波瀾起伏？這就是在路上給我最大的收獲吧。
旅行在路上，我們的人生也在路上。
在路上作文15
當(dāng)今時(shí)代物欲橫流，年輕我們總有悸動(dòng)在心間，好高騖遠(yuǎn)是絕佳的寫(xiě)照，空中樓閣是最 強(qiáng)的證明。
人生中的很多條路或許不曾給我們抵達(dá)終點(diǎn)的機(jī)會(huì)，可行走過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的很多美好的東西會(huì)使我們摒棄時(shí)間地點(diǎn)的觀(guān)念，信心十足地行走在路上。
項(xiàng)羽兵敗烏江而自刎，曾經(jīng)那位“英”到極致，“雄”亦到極致的勇士，就這樣給自己的生命劃上了句點(diǎn)。但人們每每議起他，最多的還是生前“巨鹿之戰(zhàn)”、“彭城之戰(zhàn)”以少勝多的豐功偉績(jī)，還有他驍勇善戰(zhàn)的能力以及首當(dāng)其沖的浩然正氣。那句“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的贊詞，也被傳唱了一代又一代。
文天祥效忠國(guó)家而被刺死，閃耀在南宋的政治家、文學(xué)家，從此歸于陳?ài)E。但從來(lái)沒(méi)有人因?yàn)樗氖湃ザ鴮⑺z忘，浮現(xiàn)在眼前的，仍是他苦戰(zhàn)東南、義使東營(yíng)、江西抗元時(shí)的英勇無(wú)畏，從容殉國(guó)的大義凜然。天地間仍流傳著：“文山功德世人頌，正氣常留天地間”的佳句。愛(ài)國(guó)志士雖死猶生。
我一直很喜歡《偉大的悲劇》這篇文章，挪威探險(xiǎn)家阿蒙森與英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特代表各自的國(guó)家一路角逐，探索千百年來(lái)無(wú)人踏足的南極，盡管他們付出同樣的艱辛與努力，可挪威國(guó)旗最終先于英國(guó)國(guó)旗驕傲地屹立于南極點(diǎn)之上。
從理論角度講，英國(guó)代表隊(duì)已然失敗，但他們行走過(guò)程中對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著，對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)精神卻永不泯滅。若他們?nèi)掠兄�，或許會(huì)驕傲地說(shuō)：“盡管結(jié)果并不隨人愿，可是我們一路拼搏的過(guò)程卻是值得的。”就像泰戈?duì)査f(shuō)的：“我們只有獻(xiàn)出生命，才能夠得到生命！”
兩千年前，張騫出使西域，開(kāi)辟了橫貫中西的絲綢之路，曾一路打開(kāi)了中亞各國(guó)友好往來(lái)的大門(mén)。雖然后來(lái)隨著時(shí)代的進(jìn)步逐漸衰落，可那合作共享的理念卻一直在歷史的.大道上行走到今天，被賦予新的時(shí)代內(nèi)涵后，以一種新的形式重回國(guó)際正軌。
這些曾經(jīng)鮮活的生命，早已一個(gè)個(gè)終結(jié)，隨歷史的清風(fēng)化作一粒粒塵埃，可他們?nèi)松^(guò)程中高尚的人格，偉大的精神卻使他們的存在流光溢彩，永遠(yuǎn)行走在歷史長(zhǎng)河中耀眼的大道上。
如此看來(lái)，我們的一生注定要走無(wú)數(shù)條路，或長(zhǎng)或短，或曲或直，甚至有些路永遠(yuǎn)無(wú)法抵達(dá)終點(diǎn)，但只要我們“不忘初心，牢記使命”。當(dāng)沿途看到的風(fēng)景能夠開(kāi)闊我們的眼界，做過(guò)的決定足夠正確，一路上的辛勞又可以磨礪我們的品質(zhì)時(shí)，即使一時(shí)得不到結(jié)果又有何妨？
我無(wú)法預(yù)測(cè)自己未來(lái)的道路，但如果遇到巨石阻擋我的去路時(shí)，我一定會(huì)毫不猶豫地將它搬走。也許有的根本無(wú)法挪動(dòng)，我也不會(huì)因此而沮喪，反而很開(kāi)心，因?yàn)槲覈L試過(guò)，也更加知道在以后的路上應(yīng)該變得有多強(qiáng)大。正如奧斯特洛夫斯基所言：“前行的價(jià)值不在終點(diǎn)，而在路上�！�
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