猜猜他是誰(shuí)作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的猜猜他是誰(shuí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
猜猜他是誰(shuí)作文1
我有一個(gè)好朋友，他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙黑漆漆的眼睛，一個(gè)弧形像在我們每個(gè)人心中，都有一個(gè)或幾個(gè)令自己記憶深刻的人，而他們，就在我們身邊，比如——他!下面滑滑梯一樣的鼻子，還有一個(gè)像櫻桃一樣紅潤(rùn)的`嘴巴。
他愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)很有創(chuàng)意感。有一次老師叫他畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的主題是水果的世界，他畫(huà)了一幅水果“戰(zhàn)斗的畫(huà)”。他把水果當(dāng)炮彈，把西瓜當(dāng)炮彈，畫(huà)的真有創(chuàng)意。老師和同學(xué)們看了都說(shuō)好。
他喜歡有關(guān)汽車(chē)的東西。比如:汽車(chē)書(shū)本、汽車(chē)模型、汽車(chē)玩具等等，他總是愛(ài)不釋手。他還說(shuō)長(zhǎng)大以后要買(mǎi)一輛房車(chē)呢!
他還是個(gè)熱情大方的人。有一次，我剛好沒(méi)帶英語(yǔ)本，他有多的就借給了我。有時(shí)候，他也大方地借課外書(shū)給同學(xué)們看。
這就是我那個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)、愛(ài)汽車(chē)、熱情大方的好朋友卓豆豆。
猜猜他是誰(shuí)作文2
他是我的同學(xué)，個(gè)子矮矮，長(zhǎng)得胖胖的，就像一截木樁，又像一個(gè)大饅頭。他的頭發(fā)黑黑的，臉蛋白里透紅，就像一個(gè)又大又紅的大，眼睛黑黑的`，像兩黑葡萄。他的鼻子圓圓的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩，看起來(lái)非常。
他非常愛(ài)哭又非常小氣，只要一被欺負(fù)他就開(kāi)始哇哇大哭，那啊，都要把屋頂震塌了。有一次上課時(shí)，他的不小心用鉛筆打到他的手，他就開(kāi)始大哭起來(lái)。
他很善長(zhǎng)，他跳進(jìn)水里，就一條大一樣，游得飛快。
你猜他是誰(shuí)？
猜猜他是誰(shuí)作文3
我有一位好朋友，她的臉蛋粉撲撲的，可白凈了，像個(gè)白白的饅頭，讓人忍不住想要捏幾下。一雙水靈靈的眼睛，晶瑩透徹，閃耀著歡樂(lè)溫和的光。小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，烏黑的'頭發(fā)被系在腦后，隨著輕快的腳步搖著。
“靜若處子”這就是我的好朋友的真實(shí)寫(xiě)照。她對(duì)人溫和，說(shuō)起話來(lái)有條有理，使人心悅誠(chéng)服。她充滿(mǎn)正能量。
我倆是同一個(gè)舞蹈班，練習(xí)基本功是一件辛苦和枯燥的事，很考驗(yàn)意志力，她總能堅(jiān)持不懈，每個(gè)動(dòng)作都很到位。有一次我們要去參加一場(chǎng)舞蹈演出，每次排練都需要很長(zhǎng)時(shí)間。每當(dāng)大家想要放棄時(shí)，她就不停地對(duì)大家說(shuō)：“加油！”。
演出那天終于來(lái)了，欣喜激動(dòng)一齊涌上我們的心頭。登臺(tái)前，我心里像揣了一只活兔子，砰砰地跳個(gè)不停。我拉著她的手說(shuō)：“我怕我會(huì)忘記動(dòng)作�！蔽⑿χf(shuō)：“你是我們中跳得最好的，我們一定能成功的�！蔽衣�(tīng)完，頓時(shí)有了自信。最終，我們演出成功了。
同學(xué)們，你們猜猜她是誰(shuí)？
猜猜他是誰(shuí)作文4
他留著短短的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，目光非常有神，高高的鼻梁上架著一副鑲著金邊的小眼鏡兒，一張櫻桃小口總是振振有詞。
他是一個(gè)智慧少年，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在我班名列前茅。但是，最近他在學(xué)習(xí)上有些松懈，成績(jī)有些退步。
他有一個(gè)特點(diǎn)就是非常好動(dòng)。有一次數(shù)學(xué)老師正在講課，同學(xué)們都專(zhuān)心聽(tīng)講，只有他東瞅瞅、西看看，還不時(shí)彎下腰掏書(shū)包。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不動(dòng)聲色的走到他身邊，拍了拍他的'肩，把他叫了起來(lái)嚴(yán)厲地說(shuō)：“專(zhuān)心聽(tīng)講，小動(dòng)作不要太多!”只見(jiàn)他大驚失色，馬上坐好。過(guò)了一會(huì)兒，他又把手伸進(jìn)桌子下面，好像在玩什么東西，他的所作所為又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師走到他的身邊，耐心地教導(dǎo)他：“別玩了，上課走思一分鐘，下課學(xué)習(xí)10分鐘也補(bǔ)不回來(lái)!”他低下了頭，開(kāi)始反省自己所犯的錯(cuò)誤。
這就是我要向你們介紹的人，你能猜出他是誰(shuí)嗎?
猜猜他是誰(shuí)作文5
他曾經(jīng)是我同桌，個(gè)頭不高，長(zhǎng)得胖嘟嘟的。圓圓的臉像一個(gè)大皮球，大大的腦袋上不僅有一雙滴溜溜圓的小眼睛，還有一對(duì)與眾不同的招風(fēng)耳。
他不僅好動(dòng)，而且搞怪，是天生的諧星，大家常常被他無(wú)厘頭的`幽默逗得哈哈大笑。有一天早上，他大搖大擺地走到講臺(tái)上問(wèn)同學(xué)們“今天我變身成為功夫俠了，你們相信嗎?”同學(xué)們異口同聲回答：“不信。”“口說(shuō)無(wú)憑，行動(dòng)證明，請(qǐng)看我的表演。”他一邊說(shuō)一邊耍起了猴子拳，讓大家看得目瞪口呆。還記得在二年級(jí)，班里舉行了一次親子文藝表演，他和爸爸表演《大王叫我來(lái)巡山》，化身“巡山隊(duì)”，跳起了巡山舞，讓人捧腹大笑。
雖然他平時(shí)搞怪多動(dòng)，但上課特別認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。課堂上老師提問(wèn)，他永遠(yuǎn)都是第一個(gè)把手舉得高高的，在二年級(jí)詩(shī)詞大會(huì)的搶答環(huán)節(jié)，他的分?jǐn)?shù)遙遙，被鄭媽媽大力的表?yè)P(yáng)，讓大家都對(duì)他刮目相看。
同學(xué)們，聽(tīng)我介紹了這么多，相信大家已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了吧。
猜猜他是誰(shuí)作文6
我有一個(gè)非常要好的朋友，他有一頭烏黑油亮的頭發(fā)。高高的額頭上長(zhǎng)著一對(duì)又黑又濃的眉毛，他的眼睛像兩顆黑白相間的玻璃彈珠在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下忽閃忽閃的。他的鼻子又挺又直，他的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，他笑起來(lái)嘴角上揚(yáng)露出了兩排潔白的牙齒。
他性格沉穩(wěn)，品學(xué)兼優(yōu)。喜歡閱讀各種書(shū)籍，經(jīng)常把看過(guò)的書(shū)里面的有趣的故事講給同學(xué)們聽(tīng)。他能寫(xiě)出一手漂亮的毛筆字，他的'演講能力也非常好，每次上臺(tái)像一個(gè)小小的演說(shuō)家一樣自信大方。每周五的隊(duì)課老師都會(huì)安排他給我們整隊(duì)。
在學(xué)校寬闊地操場(chǎng)上我們一起跳繩，一起奔跑，一起做游戲……在教室里我們一起專(zhuān)心聽(tīng)講，一起認(rèn)真讀書(shū)，一起描繪五彩斑瀾的世界。他就是我學(xué)習(xí)的榜樣，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文7
她的個(gè)子不高不矮，一雙寶石般的大眼睛鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃似的.小嘴�？蓯�(ài)極了！
她喜愛(ài)跳舞，記得有一次，在外面碰見(jiàn)她，我就叫她跳給我跳跳看，只見(jiàn)她踮起腳尖，舉起雙臂，轉(zhuǎn)起圈來(lái)，接著來(lái)了一個(gè)空中臂叉，然后是一次完美下腰，正當(dāng)我以為完了的時(shí)候，她馬上又開(kāi)始了第二個(gè)不同的舞蹈，先是一個(gè)臂叉，又是一個(gè)空中翻，這在我眼中可是一個(gè)全新的動(dòng)作啊，她表演完了，就叫我跟她一起練，我興奮極了，于是，我們就開(kāi)始練習(xí)了起來(lái)，我們一直在努力練習(xí)，可我卻一個(gè)都不行，我又傷心又生氣，她跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，我以前也是這樣的，不過(guò)你只要勤加練習(xí)，相信你一定會(huì)愛(ài)上舞蹈，加油，我們一起努力。”我再次站了起來(lái)。天黑了，我們才依依不舍的離開(kāi)。
快來(lái)猜猜她是誰(shuí)吧！
猜猜他是誰(shuí)作文8
我有一個(gè)好朋友，他有一對(duì)水汪汪的眼睛，像兩顆黑黑的.寶石。彎彎的眉毛像小船，一會(huì)兒向上一會(huì)兒向下。他笑的時(shí)候兩顆大門(mén)牙都露了處來(lái)，看起來(lái)有點(diǎn)傻。而且他有時(shí)候事情做得比別人好，就會(huì)驕傲。
他也是一個(gè)“運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”。我給他取了一個(gè)外號(hào)“籃球小子”。因?yàn)樯闲１菊n，老師讓我們打比賽，只見(jiàn)他彎著腰，不停地運(yùn)球�；@球在他手中，誰(shuí)也別想搶走。他站在三分線上，眼睛盯著球筐，微微屈膝，雙手托著球，從胸前把球高高地舉過(guò)頭頂，輕輕一躍，手用力一推把球投了進(jìn)去。只見(jiàn)同學(xué)們熱烈地歡呼了起來(lái)”三分球進(jìn)了“
他更是一個(gè)熱愛(ài)幫助老師同學(xué)的人。有時(shí)候我生病了，他會(huì)主動(dòng)幫我收作業(yè)，而且張老師搬不了全班同學(xué)的作業(yè)，他也會(huì)去幫忙。你們知道他是我們班的哪個(gè)運(yùn)動(dòng)之星嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文9
我有一個(gè)很好的朋友。他的眼睛大大的，嘴巴寬寬的，笑起來(lái)眉毛彎彎的。他腿長(zhǎng)長(zhǎng)的，排隊(duì)的時(shí)候排在倒數(shù)第三個(gè)，你說(shuō)他高不高? 他一直是我們大伙的開(kāi)心果。有一次下課，我正在看教室布置的黑板報(bào)，突然一只大手蒙住了我的眼睛：“猜猜我是誰(shuí)?”我一聽(tīng)這熟悉的聲音，就心想：肯定是我最好的朋友嘛!這還不好猜?于是我大聲叫出了他的名字!結(jié)果我上當(dāng)了，那只大手并不是他的。
我眼睛被放開(kāi)后，我看到我的好朋友正小跑著往教室門(mén)外去。我想通了，原來(lái)剛才是他讓別人用手蒙住我的眼睛，而“猜猜我是誰(shuí)”是我的好朋友說(shuō)的。我馬上追過(guò)去，說(shuō)：“剛才是不是你說(shuō)猜猜我是誰(shuí)的.?”我的好朋友只好說(shuō)：“是的，是我說(shuō)的，饒了我吧!”我說(shuō)：“好吧，看在我們是朋友的份上，饒你一次�！�
他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，還當(dāng)過(guò)三好學(xué)生呢!他尤其喜歡科學(xué)，每次我跟他聊天的時(shí)候，主題都離不開(kāi)科學(xué)，我這個(gè)好朋友是多愛(ài)科學(xué)呀! 聽(tīng)了我的介紹，你一定知道他是誰(shuí)了吧?
猜猜他是誰(shuí)作文10
我有一個(gè)好朋友，她個(gè)子不高，坐在教室的一到四排，那水汪汪的大眼睛和她的眉毛很相配，紅撲撲的小臉蛋，十分可愛(ài)。
她的性格活潑、開(kāi)朗，很喜歡和同學(xué)們一起玩，學(xué)校的每個(gè)角落都聽(tīng)到她開(kāi)心的笑聲。她不但架子鼓打得好，擊劍也獲了很多獎(jiǎng)，但是她更喜歡的當(dāng)然就是搞惡作劇了，可我發(fā)現(xiàn)她搞的.惡作劇一次也沒(méi)有成功。就像上次，她躲在教室門(mén)后面，這是她的第一次惡作劇，她很興奮，所以自己笑出了聲音，同學(xué)們聽(tīng)到了，惡作劇當(dāng)然就沒(méi)有成功了，但是她卻在樂(lè)在其中。是不是很可愛(ài)呢？
她特別愛(ài)說(shuō)話，不管是上課還是下課，老師來(lái)了還是沒(méi)有來(lái)，嘴巴都要說(shuō)個(gè)不停，就像一天不說(shuō)話就不舒服似的。
說(shuō)了這么多，大家猜到我們班的開(kāi)心果是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文11
他的眼睛水汪汪的，眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，臉肉嘟嘟的，他有一張櫻桃小嘴，看上去很可愛(ài)。
他非常喜歡拼樂(lè)高，拼樂(lè)高時(shí)非常專(zhuān)注，拼出來(lái)的樂(lè)高個(gè)個(gè)栩栩如生。有時(shí)他媽媽叫他去吃飯，他都不去呢，原來(lái)他正在房間里專(zhuān)心致志地拼樂(lè)高呢！
他學(xué)習(xí)時(shí)也很認(rèn)真。有一次我做完作業(yè)，讓他和我一起出去玩，他說(shuō)：“我們作業(yè)還沒(méi)做完呢，不能出去玩�！辈粌H如此，他上課時(shí)也非常喜歡搶答。一次語(yǔ)文課上老師說(shuō)：“《大青樹(shù)下的'小學(xué)》這篇課文，這所學(xué)校在哪里？”“大青樹(shù)下！”老師的話音剛落，他就回答上來(lái)了，老師立刻表?yè)P(yáng)了他。
他玩耍時(shí)也非常靈活。那次玩老鷹捉小雞，他當(dāng)老鷹時(shí)總能捉到許多“小雞”；輪到他當(dāng)母雞時(shí)，總能把“小雞”保護(hù)得牢牢的；當(dāng)小雞時(shí)，他總是能躲過(guò)老鷹的追捕。厲害吧！不管當(dāng)什么角色，他都能勝任！
你能猜出他是誰(shuí)嗎？
文
猜猜他是誰(shuí)作文12
他很帥，有著一個(gè)蘋(píng)果臉，他經(jīng)常穿著八面威風(fēng)的校隊(duì)足球服。頭發(fā)直直的，就像一隊(duì)整齊的士兵;耳朵彎彎的，就像一個(gè)嬰兒袋;鼻子尖尖的，就像一個(gè)金字塔;還有一雙炯炯有神的大眼睛。
他可是一個(gè)籃球迷。寫(xiě)完作業(yè)，他就會(huì)拿著他的“寶貝”籃球，像離弦的箭一樣，跑到籃球場(chǎng)，與伙伴們興致勃勃地去打籃球;中午，他會(huì)去看國(guó)際籃球比賽。晚飯后，它也會(huì)去看國(guó)際籃球比賽;他可真是個(gè)籃球迷呀。
一個(gè)炎熱的`夏天，他打籃球從四點(diǎn)打到六點(diǎn)，直到饑腸轆轆，才肯拿著他的“寶貝”籃球回家去吃飯。
響起掌聲和歡呼聲。我很喜歡打籃球，但是沒(méi)有那么厲害，他啊，就像是我的偶像一般，讓我有不斷努力的動(dòng)力。
這就是我的好朋友，你們猜猜他是誰(shuí)?
猜猜他是誰(shuí)作文13
有這樣一個(gè)人，他長(zhǎng)有一個(gè)很智慧的頭腦，一雙個(gè)小眼睛，一個(gè)筆挺的鼻子，一雙靈巧的雙手。猜猜，他是誰(shuí)？
在學(xué)校里，他是副班長(zhǎng)，每天他都會(huì)拿著語(yǔ)文書(shū)去講臺(tái)上帶領(lǐng)全班同學(xué)高聲朗讀。每回考試也都是名列前茅，而且期中、期末都能進(jìn)年段前二十名。在他家里各種獎(jiǎng)狀貼了滿(mǎn)滿(mǎn)一面墻。
他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且很愛(ài)看書(shū)。他家的書(shū)桌上擺滿(mǎn)了各種各樣的'書(shū)籍，什么《上下五千年》、《口袋里的爸爸》、《童年》等等都有。每天放學(xué)回來(lái)，他都會(huì)先把作業(yè)做完，再去洗個(gè)澡，然后就去坐在書(shū)桌前拿一本自己喜歡的書(shū)看起來(lái)。直到該睡覺(jué)的時(shí)候，才把書(shū)放回去睡覺(jué)。
當(dāng)然，他也有一些缺點(diǎn)。比如，喜歡跟人家開(kāi)各種玩笑，弄得人家不高興。還喜歡說(shuō)人家的缺點(diǎn)，捉弄人家。在學(xué)習(xí)上，一些難度大的題目不會(huì)做，一些簡(jiǎn)單的題目卻又粗心大意，常常出錯(cuò)。但是他已經(jīng)在努力改正這些缺點(diǎn)了。
猜到了吧？對(duì)，他就是我——曾鴻林。
猜猜他是誰(shuí)作文14
“胡逸韜，快來(lái)玩我設(shè)計(jì)的游戲，你”，那催促的聲音每當(dāng)下課鈴響后都會(huì)響起，然后我就情不自禁地跑過(guò)去，跟他興奮地玩了起來(lái)。
他的個(gè)子高高的、瘦瘦的，看上去像一根竹竿，他總是穿一件藍(lán)色的襯衫，戴著一副眼鏡，講話總是慢條斯理的，常常意味深長(zhǎng)地告訴我一些道理。
他的數(shù)學(xué)很好，常常受到老師的表?yè)P(yáng)。他很喜歡電腦，喜歡創(chuàng)造各種各樣的'游戲，讓大家一起玩。有時(shí)候他上課會(huì)不專(zhuān)心，會(huì)做些小動(dòng)作，但我還是很喜歡他。
他還是我的小老師呢!有一次我有一道奧數(shù)題不會(huì)做，左思右想都不得其解，突然想到了他，于是他就告訴我這道題的解法，為什么這樣做，經(jīng)過(guò)耐心地講解我終于弄懂了這道題。
每當(dāng)下課鈴響起的時(shí)候，就是我們最快樂(lè)的時(shí)間。我們有時(shí)候散散步，有時(shí)候聊聊天，有時(shí)候在操場(chǎng)上東奔西跑，操場(chǎng)上灑下我們一串串快樂(lè)的笑聲。
猜猜他是誰(shuí)，他就是我的好朋友——徐文韜!
猜猜他是誰(shuí)作文15
他是一個(gè)可愛(ài)的男生，和我差不多一樣高，中等個(gè)頭。他有一雙明亮的大眼睛，像兩顆寶石，鼻梁高高的，嘴巴小小的，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，像開(kāi)閘的洪水涌進(jìn)我的耳朵，這些不會(huì)讓我覺(jué)得難受，反而感覺(jué)很有意思。
他和我一樣特別喜歡軍事，我們經(jīng)常在一起玩軍事方面的游戲。下課時(shí)，我常常和他在一起玩畫(huà)圖作戰(zhàn)的游戲，給自己陣地想一個(gè)威猛的名字。我們每次作戰(zhàn)都非常激烈，會(huì)把對(duì)方部隊(duì)打得落花流水，片甲不留。他特別擅長(zhǎng)畫(huà)國(guó)畫(huà)和寫(xiě)毛筆字。他的`鉛筆字寫(xiě)得很不錯(cuò)，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，我也要向他學(xué)習(xí)，把字練好寫(xiě)工整。
他喜歡交朋友，只要遇見(jiàn)志同道合的同學(xué)，他就會(huì)立刻說(shuō)：“我們做好朋友吧！”記得有一次我在班上遇到不順心的事情，他就來(lái)安慰我，開(kāi)導(dǎo)我，我的心情就像雨后彩虹一樣變好了！我覺(jué)得認(rèn)識(shí)他，和他做朋友是一件很幸運(yùn)的事情。我喜歡和他在一起，希望我們一直都是好朋友，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
好了，說(shuō)了這么多。你們能猜出他是誰(shuí)嗎？
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