有關(guān)可愛(ài)的小學(xué)作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的可愛(ài)的小學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇1
5月12日，一個(gè)平凡得不能再平凡的日子，可下午2點(diǎn)28分一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，將汶川——這個(gè)曾經(jīng)那樣美麗的城市，化為一片廢墟……多少鮮活的生命啊，在這一瞬被無(wú)情的吞噬。在那傾塌的天地里啊，誰(shuí)是最可愛(ài)的人？——題記
你要問(wèn)我，誰(shuí)是最可愛(ài)的人？我會(huì)說(shuō)：我們的總理是最可愛(ài)的人！我的好總理啊，震后才幾個(gè)小時(shí)，您就已經(jīng)奔赴災(zāi)區(qū)，哪里有災(zāi)情，哪里就有您的身影。在都江堰被埋的小學(xué)廢墟旁，您嘶啞地向廢墟的孩子喊話，那悲慘的情景讓您淚流滿面。在一次營(yíng)救失敗后，您又繼續(xù)冒雨攀上瓦礫堆，一不小心，殘亙的瓦礫劃破了您的手臂，您重重地摔倒在地，鮮血一滴一滴從您的手臂流下……隨行的醫(yī)務(wù)人員將您輕輕扶起，要給您包扎傷口，您將他們推開(kāi)了，您堅(jiān)定地說(shuō)：“房子裂了，塌了，我們還可以再修，只要人在，我們就一定能渡過(guò)難關(guān)，戰(zhàn)勝這場(chǎng)重大的自然災(zāi)害！“這樣的好總理難道不是最可愛(ài)的人么？
你要問(wèn)我，誰(shuí)是最可愛(ài)的人？我會(huì)說(shuō)：解放軍是最可愛(ài)的人！當(dāng)接到命令，他們沒(méi)來(lái)得及跟家人說(shuō)聲“再見(jiàn)”，便義無(wú)反顧地奔向?yàn)?zāi)區(qū)！災(zāi)民們看到他們的身影，仿佛又有了一絲希望，又看到了生存的訊息！為了被困者的安全，他們一點(diǎn)一點(diǎn)地刨開(kāi)廢墟，一塊塊地搬開(kāi)碎石瓦礫，指甲蓋脫落了，也毫不在乎……當(dāng)余震快要來(lái)到，戰(zhàn)士們又發(fā)現(xiàn)了一群被困的孩子，上級(jí)命令他們馬上撤下來(lái)，一個(gè)戰(zhàn)士哭喊著：“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”可最終，他還是被拖了回去。人們泣不成聲……我的子弟兵��！休息一下吧！望著你們疲憊的身軀，深陷的雙眼，我是多么心疼��！你們，永遠(yuǎn)被我們敬佩在心里！
你要問(wèn)我，誰(shuí)是最可愛(ài)的人？
我會(huì)說(shuō)：白衣天使是最可愛(ài)的人！哪里有傷病員哪里就少不了你們，多少個(gè)日夜啊，你們拯救了多少生命��！你們創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)偉大的奇跡，托起了生命的太陽(yáng)！
我會(huì)說(shuō)：志愿者們是最可愛(ài)的人！當(dāng)聽(tīng)到地震的消息傳來(lái)時(shí)，你們放下手中的工作，告別自己的家人，帶上自己最真誠(chéng)的那顆愛(ài)心，趕往災(zāi)區(qū)。那一頂頂帳篷，一箱箱食品，不都甜進(jìn)了災(zāi)區(qū)人民的心里嗎？
我會(huì)說(shuō)：老師們是最可愛(ài)的人！地震發(fā)生時(shí)，你們舍棄自己的`生命救下學(xué)生，那一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的身軀下，一個(gè)個(gè)鮮活的生命正露出快樂(lè)的笑臉，老師啊，你們?yōu)榱撕⒆觽儏s失去了自己的生命和家人，你們難道不是最可愛(ài)的人么？
你要問(wèn)我，誰(shuí)是最可愛(ài)的人？我會(huì)堅(jiān)定地回答：“擁有愛(ài)的人是最可愛(ài)的人！我們十三億中國(guó)人是最可愛(ài)的人！”蒼天無(wú)情，紅塵有愛(ài)。愛(ài)，是這人世間永恒的希望和力量！
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇2
“他”——我們班的語(yǔ)文課代表，是一個(gè)既可愛(ài)又認(rèn)真，還多才多藝的人。
說(shuō)他可愛(ài)是相貌上的，本是一個(gè)男子漢，卻有些像洋娃娃：機(jī)靈的眼睛，粉紅的嘴巴，一張肉嘟嘟的`小臉，肉肉的小手，如同一個(gè)小嬰兒。
他在發(fā)怒時(shí)也很可愛(ài)，兩腮鼓起，雙手叉腰，雙眼圓瞪，眉頭微皺，嘴里發(fā)出：“嗯！”的聲音。雖然如此，卻不想發(fā)怒，反而像賣萌。因此得到不少女生喜愛(ài)。
而認(rèn)真則表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的。他在學(xué)習(xí)是目光不象平時(shí)那樣靈活了，死盯著題目，如找到蜂蜜的小熊。他時(shí)而仔細(xì)看題，時(shí)而提筆速寫(xiě)，時(shí)而扶腮思緒。雖說(shuō)他這時(shí)依舊可愛(ài)，可這時(shí)打擾他，他會(huì)真怒的。
他會(huì)玩電腦會(huì)寫(xiě)文章會(huì)吹樂(lè)器，除了體育沒(méi)有他不擅長(zhǎng)的，但他最熟練的還是樂(lè)器了。他吹小號(hào)時(shí)肉嘟嘟的小手緊握小號(hào)，手指放在那僅有的三個(gè)鍵上，小臉漲得紅彤彤得，如同一個(gè)紅蘋(píng)果。別看他這是如此不堪，但流出來(lái)的音韻卻美妙極了，時(shí)高時(shí)低時(shí)快時(shí)慢就像音樂(lè)大師一樣。
他雖然有缺點(diǎn)，但在他的可愛(ài)面前一切都是浮云。你看，這便是我們那可愛(ài)的課代表！
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇3
咚咚咚，郵遞員叔叔來(lái)了，抱著一只大箱子，還笑瞇瞇的。小明很奇怪：“一只箱子有什么好的呀！”小明自言自語(yǔ)的說(shuō)。
小明打開(kāi)大箱子，高興得大叫一聲：“啊！一只小花狗！”它是多么可愛(ài)呀！又圓又黑的眼睛，身上還有黑色的'斑點(diǎn)，是那么惹人喜愛(ài)！
小明拿著一根肉骨頭，小狗后腿立著，還想把前腿想撲到小明身上呢！它還伸出舌頭去舔肉骨頭，小狗玩得可高興了！
小明出門(mén)后，小狗抱著絨線團(tuán)玩，它用前爪和后爪一起抱著絨線團(tuán)，在地上打滾，玩得可開(kāi)心了！
就這樣，小明成了小花狗的主人。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇4
科學(xué)課上，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——生豆芽。課后，我和同伴們約好來(lái)一個(gè)比賽，看誰(shuí)的豆子長(zhǎng)得快。
一回到家，我就找了個(gè)小杯，在底部鋪上一層白紙，倒了點(diǎn)清水，再放入幾粒綠豆，開(kāi)始了養(yǎng)豆子的歷程。
剛種下，我就如坐針氈，每過(guò)一秒鐘，我就三步并兩步跑進(jìn)小屋，專心致志地審視著那幾粒綠豆，可是我左看右看，上看下看，都沒(méi)看出什么名堂來(lái)。丈二和尚摸不著頭腦的我只好請(qǐng)求大姨的幫助。大姨聽(tīng)后哈哈大笑：“你把它擱在窗戶外面，刮風(fēng)下雨還不凍死它呀!再說(shuō)，太陽(yáng)大了，它也會(huì)被曬死的呀! ”聽(tīng)了大姨的一番話，我恍然大悟，心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里的不解之迷也解開(kāi)了。光陰似箭日月如梭，時(shí)間一閃而過(guò)。我又忍不住走進(jìn)小屋，但面對(duì)我的仍然是失望。眼看著伙伴們的綠豆都發(fā)芽了，我急得像熱鍋上的螞蟻。心里就是不明白：伙伴們的豆子就那樣爭(zhēng)氣，而我的豆子卻老不敢出人投地呢?
俗話說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！本G豆在我的精心培育下終于發(fā)生了變化。它們的身上都布滿了緊巴巴的皺紋，像個(gè)憔悴的老太婆，腹部也裂開(kāi)了一條縫，我高興得歡蹦亂跳。吃過(guò)午飯，我又不由自主地走進(jìn)小屋，讓人不可思議的是，它們居然長(zhǎng)出了一條小尾巴，就像一條可愛(ài)的小蝌蚪在水中嬉戲打鬧。望著它們那副調(diào)皮勁，我又氣又笑。到了晚上，我又為它們換上新的`“棉被”，盼望著他們茁壯成長(zhǎng)。
一覺(jué)醒來(lái)，我連鞋都沒(méi)穿，就飛快地奔向小屋。哇塞!太棒了!它們都脫去了皺皺巴巴的綠衣裳，露出了白白胖胖的大肚子，在陽(yáng)光的照耀下伸懶腰。再仔細(xì)一瞅，小尾巴足有一厘米長(zhǎng)了，頭上也鉆出了兩張小米粒大的葉子。夜幕降臨，綠豆又長(zhǎng)大了，只見(jiàn)它頭上的兩顆小米粒已變成了兩顆滾圓的小寶寶，綠油油的，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。
時(shí)間飛速，綠豆長(zhǎng)出了指姆般長(zhǎng)的嫩芽。微風(fēng)吹過(guò)，它們便搖擺著身子打招呼。當(dāng)太陽(yáng)公公冉冉升起，它們又低著頭恭敬敬禮。
功夫不負(fù)有心人。綠豆在我的精心呵護(hù)下，比同伴們的要高過(guò)一頭呢!我想：自己的努力總算沒(méi)白費(fèi)。
想不到這幾粒綠豆給我?guī)?lái)這么多樂(lè)趣!也讓我明白了“欲要看究竟，處處細(xì)留心”這句話的含義。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇5
我有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，紅色的羽毛，黃色的'嘴巴，兩只眼睛一閃一閃的，非常可愛(ài)。
我給它食吃，給它水喝，但是，它動(dòng)也不動(dòng)，我很著急，不知道怎么辦？突然，小鳥(niǎo)看著窗外，真奇怪！原來(lái)窗外也有一只鳥(niǎo)在叫，我想：“一定是它的媽媽來(lái)找它了。我想了想便把小鳥(niǎo)放出去了，小鳥(niǎo)對(duì)著我拍拍翅膀，然后就跟著媽媽回家了。有一天，我聽(tīng)見(jiàn)窗外有鳥(niǎo)的叫聲，我打開(kāi)窗子，哇，我的小鳥(niǎo)來(lái)看我了，我和西歐啊鳥(niǎo)一起玩耍，玩得非常開(kāi)心。
我喜歡可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇6
我媽媽說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，別人都說(shuō)我又機(jī)靈又可愛(ài)。這是為什么呢？因?yàn)槲矣幸浑p水靈靈的會(huì)說(shuō)話的大眼睛。
在爺爺奶奶眼里我是一個(gè)又機(jī)靈又可愛(ài)的小孫子，每天放學(xué)回家，我都會(huì)講故事和一些小笑話講給爺爺奶奶聽(tīng)。逗得他們笑呵呵看到他們臉上那慈祥的.微笑，我的心里樂(lè)滋滋，像開(kāi)了花似的。
在媽媽爸爸眼中，我是一個(gè)又機(jī)靈又可愛(ài)的小男子漢。每當(dāng)爸爸媽媽不高興的時(shí)候，我都會(huì)想盡辦法逗他們開(kāi)心，讓他們的心情變好。我們?nèi)胰私?jīng)常一起玩游戲，一家人每次都玩得特別開(kāi)心。因?yàn)槲业臋C(jī)靈和可愛(ài)讓我的家充滿了歡聲笑語(yǔ)。
在同學(xué)們眼中我是一個(gè)又機(jī)靈又可愛(ài)的小男生。課外活動(dòng)，不管哪項(xiàng)活動(dòng)我都積極參加，而且做得都不錯(cuò)。課間我也會(huì)講一些笑話，逗得大家哈哈大笑。在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，老師和同學(xué)都很喜歡我。
我的機(jī)靈和可愛(ài)讓我身邊的世界充滿了快樂(lè)！
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇7
很久以前，媽媽給我買了一個(gè)小鬧鐘，以前不太在意，今天，我把它放在床頭，仔細(xì)端量它，還真是別有一番特色。
這個(gè)小鬧鐘外表看起來(lái)像個(gè)小球，圓圓的腦袋，腦袋上有兩個(gè)大大的耳朵，整體是黃色的，里面還有我最愛(ài)的3個(gè)小黃人，它們肩并肩靠在一起，手里放飛著蝴蝶，超萌超可愛(ài)的。
透明鐘盤(pán)里有十二個(gè)身體一節(jié)節(jié)的.阿拉伯?dāng)?shù)字。里面住著三兄弟，老大叫時(shí)針，又矮又胖，自然是跑得最慢的，老二叫分針，身子比老大大些，跑步當(dāng)然比較快了。老三叫秒針，它是三兄弟中最高最苗條的一個(gè)，跑步總是一馬當(dāng)先。
它們團(tuán)結(jié)一致，從不爭(zhēng)論。嗒嗒聲中，你瞧，老三急匆匆的走了一圈老二才走一步，老二走了一圈，老大才走一步。它們也從不手忙腳亂，總是步伐協(xié)調(diào)地不停走著，從來(lái)不知道疲倦。每天十二點(diǎn)整，兄弟仨就團(tuán)聚了，但是，它們團(tuán)聚的時(shí)間只有一秒鐘，哪怕千言萬(wàn)語(yǔ)，也只能抱抱，依依不舍的再見(jiàn)，但老大和老二還是可以談?wù)劷諄?lái)的狀況。然后就又各自上路了，真是時(shí)間不等人�。�
自從有了這個(gè)小鬧鐘，我每天的作息開(kāi)始變得有規(guī)律，不會(huì)顛倒晝夜。早晨，它很準(zhǔn)時(shí)的叫我起床，提醒我不能睡懶覺(jué)。可晚上它卻催促我睡覺(jué)，一分一秒的時(shí)間也不肯讓我浪費(fèi)掉。小鬧鐘每天無(wú)怨無(wú)悔的陪伴著我，我再也不會(huì)因?yàn)樗^(guò)頭而匆匆忙忙趕作業(yè)了，也不會(huì)因看書(shū)入迷到深夜而忘了休息了。更不會(huì)臨時(shí)出門(mén)訪友而磨蹭半天耽誤時(shí)間了。
這個(gè)小鬧鐘真是我生活中不可缺失的珍寶��！它也讓我明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的真正含義。臨近畢業(yè)，我一定要好好珍惜時(shí)間，不能讓時(shí)間白白流失。
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