【推薦】小學(xué)生作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
午夜過(guò)后,也許是太疲倦的緣故,我恍恍惚惚進(jìn)入睡眠狀態(tài).你將我弄醒，柔柔的對(duì)我說(shuō)：下雨呢。我不知道你的意圖，也無(wú)法窺視你的表情。我迷迷糊糊回答你：這是入秋以來(lái)的第一場(chǎng)雨呢。讓她下吧。一會(huì)兒我又進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
早晨，我拉開(kāi)窗簾，雨還在淅淅瀝瀝的下著。遠(yuǎn)處的農(nóng)田已被蕭瑟的秋風(fēng)拂去了往日的青翠，呈現(xiàn)出一派蕭條衰敗的景象：稻田里收割過(guò)的稻茬被農(nóng)民用火燒過(guò)黑黝黝的一片。大片的棉田也失去了往日皓齒粲然和郁郁蔥蔥的生機(jī)，殘枝敗葉在瑟瑟的秋風(fēng)中搖曳著，抖動(dòng)著。更遠(yuǎn)處是一排農(nóng)家的房舍，在如煙的雨霧中顯得迷蒙而渺遠(yuǎn)。
雨滴愈來(lái)愈大，也愈來(lái)愈響，我將視線移到樓下不遠(yuǎn)處的一池荷塘。大片的荷葉已由青綠蛻為暗紫，經(jīng)過(guò)風(fēng)霜的洗刷，圓盤(pán)似的葉片撕裂成條狀，豆大的雨滴打在葉片上，一聲聲脆響進(jìn)入耳鼓。哦，這是一種絕妙的天籟之音。我猛然憶起歷代文人騷客們對(duì)荷的禮贊和頓悟。在這深秋時(shí)節(jié)是絕對(duì)看不到楊萬(wàn)里眼中的：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的蔥蘢與嬌艷的。姜夔的.：一一風(fēng)荷舉，依稀尚能呈現(xiàn)一些影像，東坡先生的：荷盡已無(wú)擎雨蓋，應(yīng)該是這深秋時(shí)節(jié)的極好寫(xiě)照�？墒茄巯马救说那镲L(fēng)和著粗大的冷雨不時(shí)的敲擊著殘荷，那該是另外一番風(fēng)情了。難怪著名的唐朝詩(shī)人李商隱無(wú)奈的發(fā)出了：留得殘荷聽(tīng)雨聲的慨嘆。微風(fēng)時(shí)，雨點(diǎn)兒小，湖面?zhèn)鱽?lái)悉悉簌簌，細(xì)微的聲音，象春蠶咀嚼桑葉，又象萬(wàn)物萌動(dòng)拔節(jié)生長(zhǎng)。風(fēng)大時(shí)，滿(mǎn)池殘荷相互切檫，擠擠挨挨，仿佛千軍萬(wàn)馬馳騁疆場(chǎng)，喋血嘶殺。又像滿(mǎn)山遍嶺的野火爆裂枯材的焦灼之音......
看到眼前一派頹景，反而使我產(chǎn)生對(duì)：涉江采芙蓉，蘭澤多芳草的一種向往。腦海里又呈現(xiàn)出我的家鄉(xiāng)------江南水鄉(xiāng)一副副絕妙的圖景：家鄉(xiāng)的六月，湖光山色，景致秀美。滿(mǎn)池碧荷，亭亭凈直，少女的歌聲蕩漾在湖中：
小船呀輕飄
楊柳呀風(fēng)里顛搖
荷葉呀翠蓋
荷花呀人樣妖嬈
......
蓮舟上揚(yáng)起歌聲,人面荷花相映紅.這該是怎樣一副使人心曠神怡的圖畫(huà)啊。
如今，我一個(gè)飄泊異鄉(xiāng)的游子，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的荷塘，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的山水，每每在夜深人靜之時(shí)，腦子里總會(huì)影現(xiàn)出我的家鄉(xiāng)------水鄉(xiāng)澤國(guó)的荷葉，蓮花，和那穿梭其間的，抬頭放歌低頭弄蓮的一群群清醇少女。
小學(xué)生作文 篇2
今天是星期天，媽媽一大早就對(duì)我說(shuō)：“晨晨，你是不是該打掃打掃自己的房間�！蔽艺f(shuō)：“我才不去打掃房間呢，多累��！”可是媽媽又對(duì)我說(shuō)：“晨晨，你老師不是說(shuō)了要幫大人做一些力所能及的事嗎？打掃你自己房間的`衛(wèi)生，這不是一舉兩得嗎？”我故意說(shuō)不會(huì)打掃衛(wèi)生，媽媽說(shuō)“你不會(huì)打掃的地方我教你”，沒(méi)辦法，只好學(xué)了起來(lái)。媽媽告訴我打掃房間要先把東西放回原處，然后再用抹布擦干凈，有些東西可以搬動(dòng)的，就搬動(dòng)一下。
我先按著媽媽的話，洗好了一塊抹布。媽媽常常說(shuō)我的房間是一個(gè)雜貨鋪。的確，書(shū)和玩具堆滿(mǎn)了整個(gè)房間。我只好一本本把書(shū)放進(jìn)書(shū)架里，然后再把玩具放進(jìn)玩具箱里。又用毛巾一下一下地檫著，還把一些東西搬開(kāi)，慢吞吞地擦著抹著�？偸切牟辉谘�，感到打掃衛(wèi)生又臟又累，幾次想偷懶，麻虎一點(diǎn)算了，可是我又一想：我都已經(jīng)和媽媽說(shuō)好，怎么能半途而廢呢？想著，我又開(kāi)始緊張地做了起來(lái)。不知過(guò)了多久，我總算打掃完了，我的房間面貌一新，整潔有序。我看著自己的勞動(dòng)成果，想到媽媽平時(shí)為我付出這么多的汗水，我感動(dòng)的流下了眼淚。
在這件事中，我學(xué)會(huì)了打掃房間，我也懂得了我一定要多為爸爸媽媽做事，做一個(gè)懂事的孩子。
小學(xué)生作文 篇3
那個(gè)女孩一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，瓜子臉，淡眉，毛一雙眼睛不大不小卻很有神，臉上有些斑，嘴巴小小的，論長(zhǎng)相普通的不能在普通了，但是她有不同于常人的特點(diǎn)。
“琴”，鋼琴是她的好伙伴，說(shuō)實(shí)話，其實(shí)她彈得很一般，可以說(shuō)很差，她就會(huì)彈《兩只老虎》《一閃一閃亮晶晶》，《世上只有媽媽好》等幾首歌，但是她非常喜歡鋼琴，每星期回家都要彈幾曲，常常鬧得鄰居會(huì)“找上門(mén)”，哈哈，這就是他的琴。
“棋”，其實(shí)她的“寵物”，她喜歡下棋，什么都“斗獸棋，五子棋，飛行棋，象棋”......她都精通，回家后都拉著姐姐說(shuō)：“來(lái)接我們殺一局，而姐姐都會(huì)百般無(wú)奈的陪她下棋，贏了她會(huì)手足舞蹈，而輸了，她會(huì)拉著姐姐再來(lái)一局，直到贏了才肯罷休。
書(shū)是她生活中必不可少的東西，當(dāng)她寫(xiě)完作業(yè)，做完家務(wù)，她都會(huì)捧起一本，津津有味的讀起來(lái)，什么沈石溪的《動(dòng)物小說(shuō)》，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，雷歐的《查理九世》等數(shù)不勝數(shù)的各種書(shū)她多讀過(guò)，因?yàn)樗麍?jiān)信高爾基說(shuō)過(guò)的話，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)成功的導(dǎo)師。所以她努力讀書(shū)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后，成為祖國(guó)閃亮的一朵花。
“畫(huà)”，話是他形影不離的'朋友，在學(xué)校的美術(shù)課上，她總是積極舉手發(fā)言，上課認(rèn)真聽(tīng)講，畫(huà)的畫(huà)總能脫穎而出，常常被學(xué)校老師拍手叫絕，在家中，她很多時(shí)候會(huì)拿出一只筆拿出一張紙畫(huà)起來(lái)，這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的工具卻都被她畫(huà)出栩栩如生的東西，所以許多人都稱(chēng)他為“小畫(huà)家”。
這樣“琴棋書(shū)畫(huà)”的她，你是不是很想知道，我來(lái)告訴你，那個(gè)女孩就是我，虞欣語(yǔ)。
小學(xué)生作文 篇4
今天，風(fēng)和日麗。我們?nèi)胰藖?lái)到武漢大學(xué)觀賞櫻花。我迎著燦爛的朝陽(yáng)，興高采烈地哼著歌曲——“珞珈山上的櫻花”，跨進(jìn)了武漢大學(xué)的校園，匯合在觀賞櫻花的人群之中。
啊，多么美的櫻花呀：在那一排排粗壯的樹(shù)桿上，開(kāi)滿(mǎn)了一簇簇形似球狀的櫻花，潔白的.顏色微微泛著紅暈，就象害羞的小姑娘的臉蛋。微風(fēng)吹來(lái)，無(wú)數(shù)片輕盈的花瓣，飄然飛落，落到游人的頭上、身上，落到蜿蜒的櫻花道上，仿佛是在歡迎人們的光臨。啊，櫻花，珞珈山上的櫻花，你用嫵媚和熱情溫暖著游人的心懷……
瞧，白里透紅的櫻花，鮮艷奪目的朝霞，蔚藍(lán)的天空，飄浮的云朵，再加上游人絢麗的衣裝，構(gòu)成了一幅美好的圖畫(huà)。
花瓣還在飄灑，微風(fēng)還在吹拂，游人還在觀賞。在這情景之中，爸爸用相機(jī)攝下了幾幅照片：櫻花，朝霞，天空，白云和游人歡樂(lè)的笑臉。
臨別，我特地買(mǎi)了一條漂亮的印著櫻花的乎絹，留作紀(jì)念。待到明年櫻花盛開(kāi)時(shí)，我一定會(huì)再來(lái)，再來(lái)飽賞……
小學(xué)生作文 篇5
我心中的奧運(yùn)是五顏六色的，它有失敗與勝利、有歡聲和嘆息，還有興奮和沮喪。
奧運(yùn)會(huì)將會(huì)在北京舉行，作為東道主，我們應(yīng)該更加努力，為祖國(guó)爭(zhēng)光。現(xiàn)在大家都在緊張的訓(xùn)練，因?yàn)殡x北京奧運(yùn)會(huì)僅有122天了�，F(xiàn)在我們的足球國(guó)家隊(duì)在昨天結(jié)束了20天的高原的訓(xùn)練。在這個(gè)過(guò)程中，大家整天早起訓(xùn)練球，到了晚上很晚才回到住處。并與高原的一支業(yè)余球隊(duì)來(lái)了一場(chǎng)熱身比賽，經(jīng)過(guò)我們隊(duì)員的刻苦訓(xùn)練，我們的隊(duì)員以10：1大勝那支業(yè)余球隊(duì)。而且還與天津松江隊(duì)來(lái)了一場(chǎng)熱身賽，結(jié)果，隊(duì)員還是以0：0戰(zhàn)平天津松江隊(duì)。賽后大家都說(shuō)：”我們?cè)摳鼜?qiáng)大才行！“于是，國(guó)足隊(duì)長(zhǎng)李煒?lè)逶谙挛绲挠?xùn)練中十分嚴(yán)格，他們知道，他們得更強(qiáng)大才行�，F(xiàn)在，中國(guó)籃球也在緊張的'訓(xùn)練中，教練和隊(duì)友已經(jīng)做好了沒(méi)有姚明的準(zhǔn)備，也開(kāi)始了中國(guó)隊(duì)的”魔鬼“訓(xùn)練。而易建聯(lián)等其它兩位在NBA打球的中國(guó)籃球手將會(huì)為中國(guó)打球。屆時(shí)，作為東道主的我們，一定會(huì)為祖國(guó)爭(zhēng)光的，這就是我心中的奧運(yùn)，它就像一個(gè)五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸。都在其中。
小學(xué)生作文 篇6
“oh，mygod！老天，怎么這么多作業(yè)呀！”“可憐蟲(chóng)！”我痛苦的叫著。沒(méi)辦法，做吧。我揉了揉兩只疲憊的眼睛，不管三七二十一的做了起來(lái)，只為盡早脫離“作業(yè)苦�！�。
過(guò)了很久，我已經(jīng)做得頭昏眼花了，剛想抬頭望望星星，眼前卻忽然閃過(guò)一道金光，頓時(shí)，我感到作業(yè)本變得越來(lái)越大，而自己卻變得越來(lái)越小。突然，一陣狂風(fēng)把我吹進(jìn)了作業(yè)本里。
不一會(huì)兒，我蘇醒了過(guò)來(lái)，不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)奇異的世界。街上的房屋都是書(shū)本或鉛筆盒形狀的。而路邊的小吃也十分奇怪：什么麻辣橡皮、油炸鉛筆、芝士轉(zhuǎn)筆刀……各種各樣，五花八門(mén)。我來(lái)了一個(gè)油炸鉛筆，沒(méi)想到，這里買(mǎi)東西不但不用自己掏錢(qián)，商家還會(huì)給你們幾個(gè)什么作業(yè)幣，能買(mǎi)旅游參觀的門(mén)票。別說(shuō)，這油炸鉛筆還真是香脆可口。我一邊吃著香噴噴的油炸鉛筆，一邊到處閑逛。
不一會(huì)兒，就到了英語(yǔ)國(guó)。我立即拿出兩個(gè)作業(yè)幣購(gòu)買(mǎi)了一張參觀門(mén)票。進(jìn)入國(guó)家，感到這里還挺有氣氛的。周?chē)际亲帜感偷姆课�，居民們也都穿著字母裝。咦，那里真熱鬧，在干什么呢？我擠進(jìn)去一問(wèn)才知道，原來(lái)在舉行英語(yǔ)作文大賽呢。我在班里是個(gè)英語(yǔ)尖子，甩幾句口頭語(yǔ)是沒(méi)什么問(wèn)題，但這長(zhǎng)篇大論的，我可不行。幸好我隨身攜帶了翻寫(xiě)機(jī)。這翻寫(xiě)機(jī)是一只外形華麗的筆，你寫(xiě)好一行字，只要按一下筆頭上的按鈕，就翻譯成英文的了。憑借我優(yōu)秀的.作文水平和這臺(tái)翻寫(xiě)機(jī)，最終摘的大賽金獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品是5000作業(yè)幣和一套豪華字母裝。
比賽結(jié)束后，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。正當(dāng)我美滋滋的盤(pán)算接下來(lái)要去哪里玩時(shí)，一個(gè)自稱(chēng)名叫“錯(cuò)人”的人邀請(qǐng)我去他們錯(cuò)字國(guó)玩。人家請(qǐng)我去，我總要給點(diǎn)面子吧。我跟隨他來(lái)到錯(cuò)字國(guó)，沒(méi)想到這里的具居民的名字都特別奇怪：有的叫“春字少一橫”，有的叫“天字出了頭”，還有的叫“國(guó)字少一點(diǎn)”等。這里的居民對(duì)我非常熱情。國(guó)王都親自出來(lái)接見(jiàn)我。還請(qǐng)我吃大餐，睡宮廷軟床呢。每天吃喝玩樂(lè)，不用做作業(yè)，不用上學(xué)，簡(jiǎn)直享受的天倫之樂(lè)。當(dāng)我問(wèn)起他們?yōu)槭裁匆獙?duì)我這么好時(shí)，臣民們卻激動(dòng)的說(shuō)：“我們都誕生在您的筆下，要不是您的話，就沒(méi)有我們，您是我們的大恩人��！”oh，我隨即暈倒。
“你這個(gè)孩子，做作業(yè)做得睡著了。”媽媽的話驚醒了我，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那是一個(gè)夢(mèng)，不得不再次拿起筆來(lái)。