哲理的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的哲理的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

哲理的作文1

　　最近爸爸又胖了，我見了，決定叫上他一起去爬山。

　　我們一開始爬的時(shí)候，老爸邁著緩慢的腳步不緊不慢地走著，我見了，便數(shù)落起他來。只見他停下了步伐，扶了扶眼鏡，擦了一下頭上的汗，說：“臭丫頭，咱們來比一次，爬到山頂就算贏！”我看著這么孱弱的對(duì)手，毫不猶豫的就答應(yīng)了。

　　一開始，我腳下生風(fēng)，一口氣就跑了五十多個(gè)臺(tái)階，當(dāng)我回首去看爸爸時(shí)，他的身影已經(jīng)縮小了好多倍，但還在移動(dòng)著。突然，我產(chǎn)生了一個(gè)等等爸爸的想法。但是我轉(zhuǎn)念又想：不行，我可不能像《龜兔賽跑》里的那只笨兔子一樣。

　　可隨著時(shí)間的推移，我的狀態(tài)發(fā)生了變化。頭上冒著汗水，呼吸越來越急促，小腿像灌了鉛一樣。但我還想堅(jiān)持，沒有停下來。再回頭一看，爸爸像一只螞蟻，不過他仍在勻速移動(dòng)著。

　　此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡，我喘著粗氣，像有一只大手?jǐn)D壓著我的心臟，腳也抬不起來了，我只能休息一下，但在遠(yuǎn)處的爸爸還再堅(jiān)持不懈地爬著。

　　我開始擔(dān)心起來，此時(shí)我呆在原地不動(dòng)，而爸爸卻一直在爬，這樣下去，爸爸遲早會(huì)贏的.。于是，我試圖站起來，但我的身體已經(jīng)不聽我的使喚了。很無奈，我看著爸爸的身影越來越大，但我卻束手無策。

　　他終于超過我了，當(dāng)他和我擦肩而過的時(shí)候卻沒有理我，而是頭也不回地繼續(xù)向上爬。最終，他取得了勝利。

　　這件事，讓我感慨良多，看來登山不僅僅是一時(shí)的激情，更要有持之以恒的毅力，其實(shí)學(xué)習(xí)也是如此，即使你贏在了起跑線上，如果不繼續(xù)努力，就會(huì)倒在沖刺的路上，想要到達(dá)終點(diǎn)就必須要有堅(jiān)持的勇氣。

哲理的作文2

　　“沒有最好，只有更好！”這句深賦哲理的話，就如我人生道路上的一盞明燈，常常在我取得成功時(shí),告戒我還需做得更好.我一直將它當(dāng)作是我的座右銘.因?yàn)?這句話對(duì)我的幫助是十分大的.記性的錄映帶有播回到以前……

　　記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候.那一天,我們正在考試,時(shí)間一分一秒地過去了......我花了不大一會(huì),就將這張看似復(fù)雜的考卷攻克完了.我向四周望了望,那場面才叫復(fù)雜呢!同學(xué)們有的抓耳撓腮,有的東張西望,有的竟然在投擲硬幣,看起來應(yīng)該是在碰運(yùn)氣吧！有的就坐在那里發(fā)呆，想著，想著……“叮鈴鈴”下課了，他們才慢吞吞地交卷。我看了看自己的考卷，滿懷信心。邁著輕盈的腳步走到講臺(tái)桌交卷。

　　時(shí)間一眨眼就轉(zhuǎn)到了第二天。老師公布了成績之后，我高興地接過了那張100分的試卷。這完全在我的意料之中。老師在講解考試卷的時(shí)候，我認(rèn)為這些已經(jīng)完全會(huì)了，就轉(zhuǎn)過頭去和后桌講小話。老師叫住了我：“長鵬！別說話，認(rèn)真聽！”我以為老師會(huì)批評(píng)我考高分而驕傲�？衫蠋煵�沒有這樣做。

　　下課后，老師單獨(dú)找我聊了一會(huì)兒。雖然那一小會(huì)兒很短暫，但是對(duì)我今后的'人生卻是影響極大的。在那段時(shí)間里，我記得老師是這樣對(duì)我說的：“長鵬啊，你雖然考了100分，但是你要知道‘沒有最好，只有更好，'只有抱著這樣的心態(tài)，才能更出色，你明白了嗎？”我頓時(shí)醒悟了，對(duì)自己的行為感到羞愧無比。

　　“沒有最好，只有更好”這句話說的多好啊！相信我們每個(gè)人都曾驕傲過，但是值得幸福的是，我們都領(lǐng)悟了，難道不是嗎？這句座右銘將伴隨著我走遍這整個(gè)人生。

哲理的作文3

　　第二次世界大戰(zhàn)期間，在逃難的人流中，一位母親帶著她3歲的孩子，隨著人流向遠(yuǎn)方走去。

　　這位母親把最后的一點(diǎn)干糧磨碎，喂給孩子吃，看著孩子瘦弱的小臉，禁不住落下淚來。她知道，自己已經(jīng)兩天沒吃什么東西了，半個(gè)月的`饑寒交迫，令她的身體極為虛弱。她怕自己支撐不住，最后孩子也無法活命。想來想去，這位母親抱著孩子走到一位逃難的人面前。這個(gè)人，是她以前的鄰居，是個(gè)醫(yī)生，為人非常善良，她知道，如果現(xiàn)在把孩子托付給他，他一定會(huì)把孩子撫養(yǎng)成人。

　　“我一輩子感激你，”母親給這位鄰居跪下了，“請(qǐng)你帶著我的孩子一起逃命�！�

　　“不，我不能答應(yīng)你�！编従訛樗�和孩子簡單地檢查了身體狀況后，拒絕了她，“我的事情已經(jīng)夠麻煩了你，我?guī)筒涣四愕拿Α！?/p>

　　母親只好抱著孩子，重新上路。

　　一路上，不停地有人倒在路邊，再也起不來了�？墒牵�這位母親卻奇跡般地帶著孩子，穿過邊境線，住進(jìn)了難民營。這位母親之所以能堅(jiān)持下來，是因?yàn)樗�知道，如果她無法保護(hù)孩子，就沒有人能夠幫她把孩子養(yǎng)大成人。

　　在難民營里，她又遇到了那位鄰居。

　　“你和孩子都需要支撐�！蹦俏秽従诱f，“只有你們互相支撐，才能母子平安。”

　　這位母親此時(shí)才明白了鄰居的好心。

　　愛是一種支撐。

　　愛，支撐了母親和孩子的生命。

　　對(duì)孩子的教育也是如此。

　　如果愛能夠支撐起一個(gè)希望，那么，愛又有什么無法支撐？

哲理的作文4

　　夕陽的一縷余輝斜射在墻上，一切看上去是那么恬靜，雪白的墻壁映出點(diǎn)點(diǎn)淡紅，真美!

　　家中靜靜的，家人的心被爺爺?shù)牟∏闋恐�，臉上籠著一絲愁云。

　　突然聽到爺爺房中有輕微的響聲，緊接著是穿鞋下地的聲音。我忙跑進(jìn)房里，是爺爺!都幾個(gè)星期沒起床的爺爺今天怎么……我滿臉疑惑，忙去攙爺爺。剛走幾步，就聽到媽媽房中也有了輕輕的響聲(奶奶因中風(fēng)搬到隔壁媽媽房中)。爺爺一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)腳步，手扶著墻。奶奶在媽媽的攙扶下也挪動(dòng)著步子，

慢慢地向爺爺這邊走來，只見爺爺?shù)哪樕下舆^一絲笑意，眼角的皺紋像魚尾似的向兩邊舒展開來，兩腳移動(dòng)得更快了，無奈力不從心，身子向前一傾，差點(diǎn)摔倒，我一把攙住，爺爺脫開我的手，扶著墻喘著氣，仍不停地向前挪動(dòng)著腳步。

　　奶奶蒼白的頭發(fā)已稀疏無幾，中了風(fēng)的身子也在顫抖著，她望著爺爺，眼里噙著淚花，嘴唇在不停地微微顫抖著，輕聲念著：“老頭子，老頭子……”奶奶雙手用力向前伸著，爺爺也伸出那雙蒼老的`飽經(jīng)風(fēng)霜的手，依舊挪著步子。

　　近了，更近了……兩雙手終于握到了一起，此時(shí)此刻一切盡在不言中，千言萬語，萬語千言，一世的深情都浸在這牽手之中。媽媽背過身拭去了淚水，我也淚流滿面。

　　微風(fēng)中，夕陽余輝映照下的墻壁更加美麗。爺爺和奶奶只是緊握著手，任淚水在流淌。遠(yuǎn)處飄來清晰的歌聲：“因?yàn)闋苛耸�，來世還要一起走……”

　　爺爺和奶奶就這樣站著，似兩尊亙古的雕像。他們牽著手度過艱苦的歲月，歷經(jīng)幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，一直到白頭。

　　夕陽無限好，盡管近黃昏。

哲理的作文5

　　風(fēng)風(fēng)火火的夏日帶走了它激情的背影，卻將自己的氣息印在那似火的楓樹葉上，記錄它走過的痕跡。秋風(fēng)瑟瑟，吹走了夏的余溫，讓火紅的楓葉變得冷艷卻又如此嬌羞。站在楓葉飄舞的小路上，秋的色彩構(gòu)成了畫的背影，我是置身秋色的畫中人。

　　秋是一幅豐收?qǐng)D。植物將秋的`生長、夏的沉淀積累成秋天的果實(shí)。農(nóng)民收獲時(shí)，那一副副心滿意足的笑臉同果實(shí)一樣純美而飽滿。秋天是收獲的季節(jié)。秋沒有春的勃勃生機(jī)，夏的火熱激情，只是一種淡淡的色彩。淡淡的藍(lán)天，淡淡的秋云，淡淡的生活，淡淡的心情，如此淡淡的背景下，結(jié)果也鑲上了淡淡的色彩，它如秋的到來一樣是春夏沉淀積累后的一種必然。其實(shí)生活中，對(duì)于我們斤斤計(jì)較的結(jié)果應(yīng)同秋一樣抱以淡然的態(tài)度。因?yàn)檎嬲�充滿懸念，讓人激情萬分的是過程，就如春的盎然，夏的熱烈一般。結(jié)果的價(jià)值真正在于為它努力的過程中，它就像一幅平面圖，干癟而枯燥，而過程就如同一幅三維立體圖，能夠觸摸到它的真實(shí)。

　　秋是一幅落葉歸根圖。有人說秋葉的枯落讓人感到凋零的凄婉。秋風(fēng)無情地將葉兒枯萎的身軀打落在地，凄凄慘慘戚戚。然而葉的枯落卻化作春泥，回歸大地，回歸自然，回歸根的懷抱�？吹铰淙~歸根，何人不起思鄉(xiāng)情。秋天承載著無數(shù)思家的情愁，就是那高掛的中秋之月也傾聽著無數(shù)人的思語，它傳遞著家的呼喚：歸來吧！秋天，伴著旋舞的落葉，一起回歸燃起的地，尋找故里的感動(dòng)。秋天，記得回家，記得回家……

哲理的作文6

　　1、幸福不是被致命的錯(cuò)誤扼殺的，而是被不斷重復(fù)出現(xiàn)的小錯(cuò)誤一點(diǎn)點(diǎn)分解掉的。過錯(cuò)是暫時(shí)的遺憾，而錯(cuò)過則是永遠(yuǎn)的遺憾。

　　2、一個(gè)人如果不能從內(nèi)心去原諒別人，那他就永遠(yuǎn)不會(huì)心安理得。

　　3、心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠(yuǎn)聽不見別人的心聲。

　　4、毀滅人只要一句話，培植一個(gè)人卻要千句話，請(qǐng)你多口下留情。

　　5、當(dāng)你勸告別人時(shí)，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的。

　　6、不要在你的智慧中夾雜著傲慢。不要使你的謙虛心缺乏智慧。

　　7、根本不必回頭去看咒罵你的人是誰?如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬他一口嗎?

　　8、忌妒別人，不會(huì)給自己增加任何的.好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。

　　9、永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。

　　10、多少人要離開這個(gè)世間時(shí)，都會(huì)說出同一句話，這世界真是無奈與凄涼啊!

　　11、戀愛不是慈善事業(yè)，不能隨便施舍的。感情是沒有公式，沒有原則，沒有道理可循的�？墒侨藗冎了蓝歼�在執(zhí)著與追求。

　　12、請(qǐng)你用慈悲心和溫和的態(tài)度，把你的不滿與委屈說出來，別人就容易接受。

　　13、我們確實(shí)有如是的優(yōu)點(diǎn)，但也要隱藏幾分，這個(gè)叫做涵養(yǎng)。

　　14、人生活的是經(jīng)歷，幸福總是在路上。

　　15、即使陽光照耀的地方，也不一定會(huì)有溫暖。

　　16、駁的流年里，有些劫難，終不能幸免。

　　17、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。

　　18、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

　　19、若不身在其中，何來感同身受。

　　20、千變?nèi)f化的是人心，紋絲不動(dòng)的才是命運(yùn)。

哲理的作文7

　　今天是星期一，我下午放學(xué)回家就直奔房間，我掏出語文和數(shù)學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，開始寫作業(yè)。

　　今天的作業(yè)特別簡單，我一會(huì)就寫完了，剛準(zhǔn)備去玩，卻聽到媽媽那熟悉的聲音：“快去讀書，你們姜老師家長會(huì)上說了，要好好讀書，好好復(fù)習(xí)，還有數(shù)學(xué)的那些定義和英語單詞也背一背，不要總是沒事就想著玩�！�

　　我心里有些不樂意，卻不敢表現(xiàn)出來，只好嘆了一口氣，拿出語文、數(shù)學(xué)、英語三門的課本，坐在床上，開始高聲朗讀。

　　讀著讀著，我停了下來，氣喘吁吁，剛才連續(xù)讀那么久書，實(shí)在是累得喘不過氣來，剛想歇會(huì)，媽媽的聲音卻伴隨著我的無力感而來：“怎么停下來了啊，繼續(xù)讀。”

　　“不是吧�！蔽业男睦镆话賯�(gè)不愿意，但父母之命就是天命，天命難違�。�

　　好不容易讀完書，媽媽把我叫到了房間里，對(duì)我說：“這回家長會(huì)，你們老師都說了，這幾個(gè)單元比較難，要多讀幾遍，期中考試有好多人都錯(cuò)那些不該錯(cuò)的地方。

　　“可是我課文內(nèi)容沒錯(cuò)！”我不服氣地嚷著。

　　“但是你課外閱讀錯(cuò)了，這就說明你的閱讀理解能力不夠，需要好好讀書，溫故而知新�！�

　　“還有，：媽媽繼續(xù)為我講著，”你看我們雇的工人，那個(gè)老林，會(huì)開車，他就拿4000塊錢一個(gè)月。那幾個(gè)裝貨的'工人會(huì)的東西少些，工資就拿3000塊錢一個(gè)月，還有那個(gè)開大貨車的老張，他最能干，就得5600塊錢一個(gè)月。還有一個(gè)開小車的小陶，他的能力比較差，就得2300塊錢一個(gè)月，甚至有些人連兩千三都拿不到，只能做苦力。所以說學(xué)生要學(xué)習(xí)，學(xué)生只有學(xué)習(xí)才能提升個(gè)人的能力，才能找到適合自己的工作。路，是自己選的，命運(yùn)的改變掌握在你的手上�！�

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛在這一瞬間明白了人生的哲理。

哲理的作文8

　　前些日子，懷著一份特殊的感情，又再次讀了周國平的《妞妞——一個(gè)父親的札記》。生命真的是這個(gè)世界上最奇妙的東西，他是造物主最得意的作品。然而，生命就像顆流星，是那樣的短暫�！拔蚁嘈盘焯檬且黄�花的海洋，當(dāng)你在這花海里嬉戲時(shí)，你的明亮的眼睛一定滿含驚喜。此刻，你瞥見了一朵粉紅色的玫瑰，若有所憶，停住腳步，心頭掠過一陣莫名的惆悵，一顆晶瑩的淚珠滴落在花瓣上�！�

　　面對(duì)人生中的第一次羽化，在成蝶之前，那破繭的痛苦似乎格外撕心裂肺。我也經(jīng)歷了人生中的最低谷，孩子沒有出生，就去了天堂，我痛不欲生。

　　季節(jié)偷偷變換。迎著春日的暖陽，我們行走在五彩繽紛、跋涉生命的路上�！凹热换钪�，還得朝前走，經(jīng)歷過巨大苦難的人有權(quán)利證明，創(chuàng)造幸福和承受苦難屬于同一種能力。沒有被困難壓倒，這不是恥辱，而是光榮。”尼采說：“一棵樹要長的很高，接受更多的光明，那么它的.根就必須更深入黑暗�！蔽一腥�，在路上，我勇敢的跋涉！

　　早晨醒來，如果發(fā)現(xiàn)命運(yùn)贈(zèng)予你一束鮮花，就把它的美麗盡情欣賞；如果發(fā)現(xiàn)掉入命運(yùn)鋪設(shè)的陷阱，就勇敢走出來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?nèi)崛醯男囊惨虼烁鼒?jiān)強(qiáng)。

　　幸福其實(shí)很簡單，它就在我們的周圍，而很多時(shí)候我們卻沒有能力去發(fā)現(xiàn)它、去享受它，卻抱怨命運(yùn)是如此的不公平，只因我們迷失了心志，失去了平衡，忘記了自己的位置。幸福也好，苦難也好，要用靈魂和心靈去感受的。愛情也好，親情也好，需要我們靈魂在場。隨時(shí)隨地用心靈去品嘗生活的味道，才有幸�？烧劇５珜�(duì)于整個(gè)人生而言，幸福并不是一個(gè)完整的評(píng)價(jià)，人生最重要的是充實(shí)，不管你感到的是痛苦還是幸福，人生應(yīng)該是有內(nèi)容的充實(shí)的人生。

哲理的作文9

　　今天是大年初一。

　　我坐在桌旁溫習(xí)功課，媽和哥坐在飯桌前包餃子。

　　媽忽然說：“包個(gè)銅錢餃子吧，誰吃了誰有福。”媽從抽屜里精心挑出一枚乾隆年間的銅錢，小心地在衣襟上擦拭了幾下，然后拿起一塊餃子皮包了進(jìn)去。而后，媽似乎不經(jīng)意的隨手捏了個(gè)角。

　　這，都被我看在眼里。

　　包銅錢餃子，不知興于何代，但我知道從我爺爺?shù)臓敔敃r(shí)就有了，這是爺爺對(duì)我說的，還說誰吃了這個(gè)銅錢餃子，也就預(yù)示著這一年他有福。

　　熱騰騰的餃子端上來了，我一眼便瞅見了那只有角的餃子，靜靜地躺在其中。

　　媽拿起一個(gè)碗，夾進(jìn)幾個(gè)餃子，又把那只有角的餃子放在最上面。媽把碗放在我面前說：“吃吧，快趁熱吃吧�！�

　　我明白了，心里一陣激動(dòng)。這餃子，我怎能吃呢？假如我讓給媽，媽肯定是不會(huì)吃的。還是讓給為我默默操勞的.爸吧，爸為了工作，為了整個(gè)家，過早地白了頭。我把碗放在爸面前，爸又把碗推給媽，媽又推給了我。全家人的希望都在我身上，而我卻太不爭氣，淚眼模糊中，那餃子正笑瞇瞇地望著我。

　　我把碗中的餃子倒了出來，自己又拾了幾個(gè)，剛要吃，哥對(duì)我說：“妹，聽，外面有人叫你�！蔽曳畔峦胱吡顺鋈�，又疑惑地走了進(jìn)來，外面沒人。

　　媽說：“可能沒聽見你答應(yīng)，走了。餃子都快涼了，吃吧！”

　　我端起碗，夾起一只餃子。

　　突然，牙齒“咯嘣”一聲，是什么東西？我吐了出來。我望望媽，媽也望著我：“吃吧，孩子，今年你有福。”

　　我的眼淚止不住地涌出，面臨著“黑色六月”，我畏縮不前，媽，您說，拿出勇氣與信心吧，也許別人是不到長城非好漢，但你也要不到黃河不死心。我眼含熱淚答應(yīng)了。

　　我望著媽，說：“這銅錢餃子我吃了。”

　　媽再一次說，孩子，今年你有福。

哲理的作文10

　　能力型性格的人應(yīng)該學(xué)會(huì)表現(xiàn)溫和，這并不是軟弱的表現(xiàn)。溫和實(shí)際上是“被控制的力量”，保持控制越困難，溫和就會(huì)變得越有力量。?

　　隨波逐流，人云亦云，不需要個(gè)人的力量和努力;與別人不同，做正確的事情，則需要真正的勇氣。

　　誰都可以“發(fā)脾氣”，但那些真正溫和的人則可以控制自己的情緒和行為。

　　易怒的能力型性格的人應(yīng)該避免接近任何易燃的場面。他們不應(yīng)該由著自己的性子做事，或做他們?cè)诖藭r(shí)此刻想做的事，或許，這時(shí)能力型性格的人要做的是最糟糕的事情。?

　　表達(dá)情感?

　　能力型性格的人還應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感，火爆脾氣只會(huì)使他們陷入麻煩。

　　當(dāng)遭遇反對(duì)意見的時(shí)候，正確的做法是回應(yīng)，而不是反應(yīng)，這兩者有很大區(qū)別。

　　回應(yīng)的特點(diǎn)是在表達(dá)自己的想法的'同時(shí)，能考慮他們的需要和情感;反應(yīng)的特點(diǎn)是指不管對(duì)他人的影響如何，將自己心中的想法一股腦兒地講出來。

　　回應(yīng)可以令*的導(dǎo)火線熄滅，而反應(yīng)卻可能點(diǎn)燃導(dǎo)火索。

　　當(dāng)我們回應(yīng)，而不是反應(yīng)時(shí)，我們就主控局面。

　　學(xué)會(huì)做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，是能力型性格的人面臨的巨大挑戰(zhàn)。?

　　按照能力型性格的人關(guān)于力量的觀點(diǎn)，哭泣是軟弱的表現(xiàn);

　　其實(shí)，表達(dá)自己的情感，對(duì)別人敞開心扉，不僅很有用，而且有威力。

哲理的作文11

　　三個(gè)工人在工地砌墻，有人問他們?cè)诟陕?第一個(gè)人沒好氣說：砌墻，你沒看到嗎?第二個(gè)人笑笑：我們?cè)谏w一幢高樓。第三個(gè)人笑容滿面：我們正在建一座新城市。10年后，第一個(gè)人仍在砌墻，第二個(gè)人成了工程師，而第三個(gè)人，是前兩個(gè)人的老板。

　　有這樣一句諺語：再大的烙餅也大不過烙它的鍋。這句話的哲理是：你可以烙出大餅來，但是你烙出的餅再大，它也得受烙它的那口鍋的限制。我們所希望的未來就好像這張大餅一樣，是否能烙出滿意的“大餅”，完全取決于烙它的那口“鍋”——這就是所渭的“格局”。

　　什么是格局，格局就是指一個(gè)人的眼光、胸襟、膽識(shí)、等心理要素的內(nèi)在布局!

　　一個(gè)人的發(fā)展往往受局限，其實(shí)“局限”就是格局太小，為其所限。謀大事者必要布大局，對(duì)于人生這盤棋來說，我們首先要學(xué)習(xí)的不是技巧，而是布局。大格局，即以大視角切入人生，力求站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更大。大格局決定著事情發(fā)展的方向，掌控了大格局，也就掌控了局勢。

　　一個(gè)人得格局大了，未來的路才能寬!如果把人生當(dāng)做一盤棋，那么人生的結(jié)局就由這盤棋的格局決定。想要贏得人生這盤棋的勝利，關(guān)鍵在于把握住棋局。在人與人的對(duì)弈中，舍卒保車、飛象跳馬……種種棋著就如人生中的每一次博弈，棋局的贏家往往是那些有著先予后取的`度量、統(tǒng)籌全局的高度、運(yùn)籌帷幄而決勝千里的方略與氣勢的棋手。

　　于丹說得好：成長問題關(guān)鍵在于自己給自己建立生命格局。

　　為何要有大的格局?局限就是格局太小，為其所限。

　　在今天這個(gè)知識(shí)不斷更新的世界里，我們是在不斷刷新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，只有一點(diǎn)最重要，就是盡量醞釀一種大胸懷。

　　大境界才能有大胸懷，大格局才大有作為

哲理的作文12

　　勿忘修養(yǎng)

　　天空無語，但有鳥兒為它歡快地歌唱;

　　大地?zé)o言，但有萬物為它點(diǎn)綴著美麗;

　　大海無言，但有魚兒為它譜寫生命的樂曲。

　　同樣，人即使無語，他表現(xiàn)出的修養(yǎng)自會(huì)詮釋生命的價(jià)值。

　　長時(shí)間迷失在物質(zhì)、金錢、名利的洪流之中，我們與世推移、隨流逐波。

　　漸漸地，虛無的金色迷住了我們的雙眼，無底的欲望傾斜我們心中的天平，讓我們拋棄了道德的修養(yǎng)，為名利所驅(qū)使。

　　當(dāng)金錢的罪惡彌漫了大地，利欲的風(fēng)雨遮蓋了天地，人們才意識(shí)到道德修養(yǎng)的重要意義。

　　此時(shí)修養(yǎng)已蜷縮在世界的一隅，等待著世人的醒悟與拯救。

　　天空的陰霾總會(huì)散去，風(fēng)雨最終為明媚的陽光代替。

　　修養(yǎng)又一次受到人們重視，被人們提起，世間將煥發(fā)昔日安詳、和平的光芒。

　　“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，諸葛亮道出了修養(yǎng)二字的深刻;“高山仰止，景行景止”，古人的話詮釋了人心中修養(yǎng)的尺度;“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備的告誡更啟示著人們要從點(diǎn)滴做起，提高修養(yǎng)。

　　修養(yǎng)是你在別人失意時(shí)一句體貼的話語，是別人幫助你時(shí)一句簡單的道謝，甚至一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，都能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。

　　溪水潺潺地歡唱為寂靜的山間增加了活力，群星的閃爍展示了夜空的美麗，海燕的`搏擊更為大海增添了生命的力度。

　　修養(yǎng)呢?

　　修養(yǎng)如一陣春風(fēng)，吹散了人們臉上的烏云，綻開歡樂的笑顏;

　　修養(yǎng)如一盞明燈，讓人們?cè)诤诎抵胁恢掠诿允ё约海瑘?jiān)守著人生的方向;

　　修養(yǎng)如一段階梯，指引著人們向著真、善、美的目標(biāo)不斷邁步、前進(jìn)。

　　讓我們背起智慧的行囊，駕起修養(yǎng)的風(fēng)帆，向更高更遠(yuǎn)處，起航前行。

哲理的作文13

　　在浩瀚的語言世界里，“沉默”與“敢言”是一對(duì)難兄難弟，它們常被基他詞語譏諷為“毫無用處的一潭死水”和“十足的闖禍專家”。對(duì)此，它們很難過，決定結(jié)伴而行，到外面去發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值。

　　一路上，“沉默”悶不吭聲，即使看見去藥店抓藥的貧苦老人的銅錢丟了，幾個(gè)嬉戲頑童的附近藏著一個(gè)沉坑，它也選擇了保持沉默：“敢言”則喋喋不休，哪怕它揭露出的隱私讓夫妻反目，兄弟干戈，也依然炫耀著自己的敢于言說。

　　就這么過了很久，它們非但沒有發(fā)現(xiàn)各自的價(jià)值，甚至更多了幾分沮喪，只好垂頭喪氣地準(zhǔn)備放棄，回去繼續(xù)接受他人的冷嘲熱諷。

　　這時(shí)，它們途徑一處毫無公正可言的'公堂。被告是一個(gè)無辜的男孩，原告是橫行霸道的大財(cái)主，證人們是財(cái)主唯命是從的家奴，而審判年老昏庸的縣官。這是一件惡性殺人案，財(cái)主毒殺了他的仆人，卻嫁禍給死者的獨(dú)子。

　　恃強(qiáng)凌弱繼續(xù)上演，昏庸透頂即將定案�！俺聊�”和“敢言”看不下去了，“沉默”堵住財(cái)主的臟嘴，“敢言”給怯懦的男孩壯膽；“敢言”讓圍觀的民眾為無辜者聲援，把作惡者拆穿，“沉默”沒收了那些家奴的虛假證言，良心逐漸呈現(xiàn)；“沉默”令縣官裝聾作啞靜觀事態(tài)發(fā)展，“敢言”使膽小怕事的仵作知無不言，驗(yàn)尸和現(xiàn)場勘查結(jié)果證明，財(cái)主才是真正的罪犯！

　　在百姓們的歡呼聲中，“沉默”與“敢言”終于發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值。同時(shí)，它們也終于懂得了，“一味地沉默”抑或“放縱地敢言”都非正確的選擇，只有相互間的通力全作和取長補(bǔ)短，才是語言表達(dá)的最高價(jià)值體現(xiàn)。

哲理的作文14

　　蘇軾由黃州貶赴汝州任團(tuán)練副使時(shí)經(jīng)過九江，游覽廬山。瑰麗的山水觸發(fā)逸興壯思，于是寫下了若干首廬山記游詩�！额}西林壁》是游觀廬山后的總結(jié)， 它描寫廬山變化多姿的面貌，并借景說理，指出觀察問題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論。

　　開頭兩句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，實(shí)寫游山所見。廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，游人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。 這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態(tài)的廬山風(fēng)景。

　　后兩句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，是即景說理，談?dòng)紊降捏w會(huì)。為什么不能辨認(rèn)廬山的真實(shí)面目呢?因?yàn)樯碓趶]山之中，視野為廬山的峰巒 所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。游山所見如此，觀察世上事物也常如此。這兩句詩有著豐富的內(nèi)涵，它啟迪我們認(rèn)識(shí) 為人處事的一個(gè)哲理——由于人們所處的地位不同，看問題的`出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)難免有一定的片面性;要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的范 圍，擺脫主觀成見。

　　這是一首哲理詩，但詩人不是抽象地發(fā)議論，而是緊緊扣住游山談出自己獨(dú)特的感受，借助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達(dá)哲理，故而親切自 然，耐人尋味。

哲理的作文15

　　生活就像一面鏡子，你對(duì)它愁眉苦臉，它也會(huì)回報(bào)給你悲傷、憂愁；你如果向它展露笑容，它也會(huì)給你快樂和活力，如果我們每天都對(duì)它微笑，那么我們將會(huì)更加幸福。

　　記得聽過這么一個(gè)故事：有個(gè)人他住在一樓，每天外面嘈雜的噪音傳到屋子里，但他整天樂呵呵的，別人很奇怪，就問：“你住在一樓，外面整天這么吵，你為什么每天都這么開心呢？”這個(gè)人笑著說：“你不知道，一樓可好了！首先搬重東西進(jìn)屋不費(fèi)力，也不用上樓累得氣喘吁吁的，朋友來家里也容易找到，多方便呀！”

　　過了一段時(shí)間，一樓的房東回來了，他只好租了頂層——六層的房子，但是他每天仍樂呵呵的，別人就更疑惑不解了，又問：“你以前住在一樓很高興，現(xiàn)在搬到六樓，你為什么還這么高興呢？”這個(gè)人卻高興地說：“頂樓住著可好啦！每天回家走樓梯等于鍛煉身體，還省了平時(shí)健身的時(shí)間呢！再說，在頂樓每天都可以曬到日光浴，你不知道在頂樓住著多舒服呀！”

　　生活就應(yīng)如此，雖然生活中有甜也有苦，這就要看我們?nèi)绾稳��?duì)待生活，有痛苦，我們要承受，并努力將它轉(zhuǎn)化為快樂，這才是聰明之舉；而有些人則一味在痛苦、不幸中沉淪，最終落入絕望的深淵…。

　　樂觀創(chuàng)造幸福，憂傷致使沉淪，讓我們用樂觀的精神、快樂的心情、淡定的態(tài)度去驅(qū)散心中的`陰霾，去趕走生活的痛苦，收獲一份自己的幸福，活出自己的精彩！

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