【精選】尋找作文匯總6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的尋找作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

尋找作文 篇1

　　不喜歡咖啡香純的苦澀，不喜歡白開(kāi)水沒(méi)有表情的平淡，也不喜歡糖水發(fā)膩的甜味，我不禁問(wèn)自己：我到底要尋找什么？

　　每天過(guò)著“兩點(diǎn)一線”的生活，成堆的作業(yè)將我埋入壓抑的題海，渺茫的前途讓我偶爾泛起莫名的悲傷，逝去的時(shí)間讓我開(kāi)始不舍……許多的緣由讓我的心開(kāi)始變得煩躁，厭倦了枯燥乏味的初三生活，找不到前進(jìn)的動(dòng)力，我到底在尋找什么呢？

　　回到家里，天空染上了淡淡的墨色，沒(méi)有皎潔的'月光，沒(méi)有閃閃的星光，只有車(chē)水馬龍的喧囂，像那些題目一樣，讓人煩躁不安。

　　偶爾從父母房間傳出歡聲笑語(yǔ)，已記不清父親是第幾次從房間里出來(lái)問(wèn)我還有多少作業(yè)沒(méi)做完了，我只是迷糊地“嗯”了一聲，耳畔隱約傳來(lái)父親叮囑我“快做”的話語(yǔ)，然后，就只剩下時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。

　　不知過(guò)了多久，一雙手輕輕地將茶杯放在桌子上，我抬頭撞上疲憊的雙眼，是母親，一改往日的嚴(yán)厲，只是說(shuō)提提神再做。

　　母親了解我不喜歡咖啡的苦澀，于是選擇了泡一杯茶，我將茶杯捧在手上，陣陣暖流傳遍了全身，驅(qū)走了深夜的微涼，散發(fā)著淡淡的清香，疲憊而浮躁的心漸漸平靜下來(lái)。我終于知道我尋找的是什么了，就是那一份清香，帶著母親溫暖的愛(ài)，那一份永遠(yuǎn)的清香。

　　恍然間記起，曾讀過(guò)一句詩(shī)，不是出自名家之筆，“讓風(fēng)吹散心中的煩惱，找尋屬于自己的天堂”，終于找到那一份清香，促使我前進(jìn)的動(dòng)力，只屬于母親對(duì)我的愛(ài)，那一份清香，伴我一生成長(zhǎng)。

　　終于尋找到了那一份屬于我的一世的清香！

尋找作文 篇2

　　春天，是人們喜歡的日子。春天，是花兒發(fā)芽的日子。春天，是大樹(shù)發(fā)芽的日子。春天，還是燕子歸來(lái)的日子。天氣變暖的日子。春天像個(gè)婀娜多姿的姑娘一步步的邁來(lái)。

　　春天，是迎春花搶先開(kāi)放，一叢一叢的成千萬(wàn)朵小黃花，像無(wú)數(shù)顆金星綴在一條條綠帶上。柳樹(shù)也發(fā)出了嫩綠的芽?jī)何�風(fēng)一吹柳樹(shù)姑娘好像在跳舞。還有柳樹(shù)的好姐妹楊楊。咦？操場(chǎng)上的小草也綠了，像似鋪了一層綠色的`地毯。燕子燕子，燕子帶著剪刀似的尾巴來(lái)到了。天氣也變暖了。

　　現(xiàn)在萬(wàn)物都變了。

　　先說(shuō)花兒吧�；▋河械陌l(fā)芽了，有的開(kāi)花了。比如；月季花就發(fā)芽了；迎春花就開(kāi)花了。這證明了春天里我們?cè)絹?lái)越近了。

　　還有樹(shù)呢。柳樹(shù)發(fā)芽了，楊樹(shù)發(fā)芽了，差不多所有的書(shū)都發(fā)芽了。

　　草兒。大家都知道春天到處是草；山上。田地里。還有我們上體育課要用的操場(chǎng)上。

　　燕子來(lái)了。燕子是春天美麗的飛行動(dòng)物，它有一對(duì)美麗的翅膀，剪刀似的尾巴。

　　天氣也變了個(gè)樣，從寒冬也慢慢變到了酷暑。冬天時(shí)的風(fēng)是清涼的，春天時(shí)的風(fēng)是溫暖的，讓人感覺(jué)著舒服。

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，冰雪融化了。我們喜歡春天。

尋找作文 篇3

　　我們每個(gè)人的一生中，總有那么些時(shí)候是一個(gè)人走過(guò)的。那是我們必須學(xué)會(huì)的孤獨(dú)。

　　學(xué)會(huì)孤獨(dú)？或許很多人會(huì)覺(jué)得奇怪吧。但是我想說(shuō)的是，我們的身邊不可能會(huì)有一個(gè)人一直陪你走到天荒地老，你總會(huì)有孤獨(dú)的時(shí)候。我們現(xiàn)在或許身邊都有人陪，有人陪我們吃飯，有人陪我們回家，有人陪我們學(xué)習(xí)，有人陪我們……但是，在將來(lái)的某一天，我們一定會(huì)學(xué)會(huì)一個(gè)人解決三餐，一個(gè)人踏上回家的路，一個(gè)人……我的姐姐說(shuō)，她走出校園后，需要自己在外獨(dú)自生活。原來(lái)總害怕自己一個(gè)人。后來(lái)懂得沒(méi)有人會(huì)陪著自己一輩子。孤獨(dú)的自己會(huì)想的更長(zhǎng)遠(yuǎn)。一個(gè)人看風(fēng)景，才能體會(huì)到更多的意境。

　　我想，唯有孤獨(dú)，才能讓我們真正的安靜下來(lái)，去思考生活中的問(wèn)題，然后你便有了自己的想法，讓自己特有的想法走進(jìn)生活或者變?yōu)閷?shí)際，那便是創(chuàng)新的產(chǎn)物了。

　　創(chuàng)新，不僅僅是科學(xué)家的事。它應(yīng)該滲透在我們每一個(gè)人的生活中。我們可以創(chuàng)造一種解題思路，可以創(chuàng)造一種解決問(wèn)題的方法，可以創(chuàng)造一篇獨(dú)特的文章，可以……“中國(guó)制造”絕不是現(xiàn)在中國(guó)人喜歡的字眼。這四個(gè)字，赤裸的揭露了中國(guó)創(chuàng)新力的匱乏。這四個(gè)字，無(wú)疑向世界人民說(shuō)著，我們不會(huì)創(chuàng)新，我們只是創(chuàng)新物品的制造者。我們不喜歡這四個(gè)字，所以我們?cè)趯ふ�，尋找一條可以將其轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊?guó)智造”的道路。

　　尋找的過(guò)程必然是漫長(zhǎng)的，也必然是孤獨(dú)的。一個(gè)國(guó)家的尋找需要每一個(gè)個(gè)體的尋找，也就是你我。你我尋找的過(guò)程也將會(huì)是漫長(zhǎng)而孤獨(dú)的。它往往在你最孤獨(dú)的時(shí)候，躍進(jìn)你的腦海，給予你精神的安慰。在孤獨(dú)中尋找，尋找創(chuàng)新的.動(dòng)力，尋找創(chuàng)新的靈感，尋找創(chuàng)新的未來(lái)……

　　想要?jiǎng)?chuàng)新，你必須敢于面對(duì)孤獨(dú)。追求真理的道路總是會(huì)遭到質(zhì)疑和嘲笑的。但你需要拋棄那些，堅(jiān)持下去，孤獨(dú)的路上注定要一個(gè)人走。

　　當(dāng)你在孤獨(dú)的路上越走越遠(yuǎn)，你會(huì)愛(ài)上這種孤獨(dú)的感覺(jué)。你不用在意別人的眼光，你只需要?jiǎng)?chuàng)新，實(shí)踐，再創(chuàng)新，再實(shí)踐……最后，你的創(chuàng)新產(chǎn)物會(huì)在你的眼前，為你喝彩。

　　現(xiàn)在的我們，需要孤獨(dú)，需要它讓你真正冷靜下來(lái)思考，需要它帶你尋找自己內(nèi)心的疑問(wèn)，需要它引你走向創(chuàng)新的前方。

　　在孤獨(dú)中尋找自己，尋找內(nèi)心深處屬于創(chuàng)新的那一點(diǎn)光亮。

尋找作文 篇4

　　幸福是什么？有人說(shuō)幸福是魚(yú)兒有了清涼甘冽的泉水，鳥(niǎo)兒有了廣闊無(wú)垠的藍(lán)天；小綿羊有了肥嫩翠綠的草地；小青蛙有了生機(jī)勃勃的荷塘……

　　幸福到底是什么？我決定去尋找幸福。

　　今天是周六，天氣很好。我出門(mén)散步。清晨的薄霧柔柔地?fù)肀е鴺?shù)木、樓房和車(chē)輛。小麻雀好像很喜歡這樣的早晨，“嘰啾兒嘰啾兒”地唱起歌，歌頌起早晨的來(lái)到，太陽(yáng)的升起。昨夜下了一場(chǎng)小雨，小草大樹(shù)上，都掛滿(mǎn)了晶瑩的“珍珠”，一滴滴的，無(wú)比純潔。我的心情變得舒暢起來(lái)，大口大口呼吸著清新的空氣。太陽(yáng)在天邊對(duì)著大地微笑起來(lái)，用暖和的.陽(yáng)光喚醒了沉睡的大地。我快樂(lè)地仰視太陽(yáng)，心想：幸福，是在美麗的早晨，享受大自然贈(zèng)與的禮物與快樂(lè)。

　　我飛快地跑回家，媽媽已經(jīng)把早飯擺好了。老爸坐在桌邊，吃著香噴噴的粥，媽媽則親熱地和他聊天，我靜靜地翻著書(shū)，偶爾也插上幾句話。我們議論著學(xué)校趣事，議論著報(bào)紙上的新聞，爸爸還滔滔不絕地說(shuō)起了他們廠里的趣事，可好玩了，經(jīng)爸爸唾沫星子橫飛地一說(shuō)，立馬很有“笑果”，我們笑得彎下了腰，餐桌上添了好幾分快樂(lè)的氣氛，我們說(shuō)說(shuō)笑笑把早餐一掃而光。我開(kāi)心地笑著，心想：幸福，是在溫暖的家中，和家人說(shuō)說(shuō)笑笑，其樂(lè)融融。

　　到了下午，我拿出筆畫(huà)畫(huà)。我用黑筆勾畫(huà)出一個(gè)插滿(mǎn)鮮花的花瓶，又用各種顏色的筆上色。不一會(huì)兒，一幅美麗的插了花朵的青花瓷瓶便畫(huà)好了。我自豪地取出來(lái)給媽媽看，她驚喜地問(wèn)：“這是你畫(huà)的？太漂亮了！”我十分高興，把那幅畫(huà)送給了媽媽。幸福就是你的成果得到他人的認(rèn)可��！

　　幸福只有這些嗎？當(dāng)然不是……生活中，學(xué)習(xí)中，到處都有。只要你肯尋找，她每天都會(huì)出現(xiàn)。

尋找作文 篇5

　　早晨出門(mén)，寒風(fēng)依然凜冽，凍得手腳冰冷、耳朵生疼。心里想：“天怎么還這么冷��！”回家翻看日歷，二月四日立春，氣溫就要回升了，心中一陣暖意。正是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”哦，春天在爆竹聲中就要到來(lái)了！

　　想想春天的感覺(jué)吧！“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！痹诖汉�料俏中，梅花獨(dú)自開(kāi)放，純凈潔白，暗香襲來(lái)，傳遞著春的氣息。我感受到了明媚的春光。

　　冬盡春來(lái)，大地復(fù)蘇，“無(wú)邊綠錦織云機(jī)，全幅青羅作地衣。此是農(nóng)家真富貴，雪花銷(xiāo)盡麥苗肥。”綠油油的麥田如羅似錦，青翠欲滴，秀美壯觀。一幅生機(jī)勃勃的美好畫(huà)面。

　　“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙乘東風(fēng)放紙鳶�！贝汗饷鼷悾�草長(zhǎng)鶯飛，堤上的楊柳，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條輕輕地拂拭著堤岸，象是被美好的春色陶醉似的。一群活潑的'兒童，放學(xué)歸來(lái)，趁著風(fēng)勢(shì)把風(fēng)箏放上高高的藍(lán)天，春意盎然，生機(jī)無(wú)限。

　　春天是播種希望的季節(jié)，春風(fēng)、春雨、春光、春江、春水，想想真美！朋友，你做好迎接春天的準(zhǔn)備了嗎？

尋找作文 篇6

　　研一方濃墨，飽蘸一筆狼毫，于鋪展開(kāi)的人生畫(huà)卷上留下輝煌的一筆；點(diǎn)一盞青燈，輕挑三分燭光，借此翻開(kāi)青史，讓書(shū)籍給我無(wú)窮的力量，以推動(dòng)歷史的輪盤(pán)逆轉(zhuǎn)，尋找折入史書(shū)的人生——

　　南陽(yáng)茅廬三尺光

　　金戈鐵馬，黃沙漫漫；群雄眾起，四方割據(jù)。如此亂世，有一處卻自是猿鶴相親，松篁交翠。遙望此處：山不高而秀雅，水不深而澄清，地不廣而平坦，林不大而茂盛，想此勝處，定有仙人所居。

　　果然，不遠(yuǎn)處一茅廬落于古松之下，小而雅致的草廬小窗中透出昏黃的燈光，將廬內(nèi)之人的影子映在窗上，閃閃忽忽，搖搖曳曳，但也分明可以看出此人正在埋頭苦讀。不知他是在研習(xí)天下大事，還是在觀略古今兵書(shū)。沒(méi)錯(cuò)，此人正是南陽(yáng)臥龍諸葛孔明。

　　我想，孔明先生日后之所以能鴻圖大展而不驕，名揚(yáng)天下而不傲，定是從書(shū)中得到的升華。從臥龍先生這本“書(shū)”中，我讀到了淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。

　　半壁殘?jiān)�一寸�?/strong>

　　阡陌縱橫，深巷犬吠，伴著欲落得余暉，垂髫小兒也牧牛歸來(lái)。月上枝頭，小兒欲學(xué)奈何無(wú)光，家徒四壁，一什無(wú)物，這又怎能阻擋他求知的欲望？忽見(jiàn)殘壁之上透出一絲光亮，便迫不及待的借這微弱的光亮來(lái)滿(mǎn)足自己的讀書(shū)之欲，但這光實(shí)在是太微弱了，便找來(lái)斧鑿，將這輸送光明的通道鑿的更大。是的，這便是鑿壁借光的匡衡。

　　我想，匡衡如此之小的'年齡，便有如此之志，吃得如此之苦，也定是受了書(shū)本的陶冶。從稚圭這本“書(shū)”中，我讀到了堅(jiān)持與刻苦。

　　煙雨江南樓頭倚

　　江南小鎮(zhèn)，青石板街，一棟古宅，一座雕梁，一處舊跡，一樹(shù)春花，這處處彌漫著緋色陳?ài)E的煙雨江南，一切都那么沉寂。忽見(jiàn)煙雨樓頭之上倚著一位婦人，眉宇間透著幾分哀怨，目光注視著遠(yuǎn)方，仿佛是在盼著離人歸來(lái)，這不是易安居士嗎？一生遭受顛沛流離、國(guó)破家亡的佳人呦！

　　但外世的苦難又怎能擋住你那如潮水一般的才情：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”……如此凄婉，又如此唯美，能將愁緒表達(dá)的如此使人心碎，舍你其誰(shuí)？

　　我想，清照在遭受如此人生之苦后，任能將生命以詞這一形勢(shì)綻放，也定與詩(shī)書(shū)相關(guān)吧！從易安這本“書(shū)”中，我讀到了“溫柔”的堅(jiān)強(qiáng)。

　　唯有讀書(shū)明人生

　　養(yǎng)性莫若修身，至樂(lè)莫若讀書(shū)。以書(shū)為伍，少一分浮躁，多一份沉靜；以書(shū)為伍，少一分庸俗，多一份儒雅；以書(shū)為伍，少一分愚蠢，多一份睿智。打開(kāi)一部史書(shū)，猶如翻開(kāi)一幅歷史畫(huà)卷，諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦，從書(shū)中讀出孔明的淡泊，匡衡的刻苦，易安的堅(jiān)強(qiáng)；讀出李白的孤傲，陳子昂的愁緒；讀出魯迅的冷峻，梁實(shí)秋的淡雅……

　　現(xiàn)在，我合上書(shū)本，點(diǎn)一盞心香，細(xì)細(xì)咀嚼我從書(shū)中所讀到的，用這些折入史書(shū)的精神，點(diǎn)亮我的人生……

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