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零距離作文14篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的零距離作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
零距離作文 篇1
海洋，這個(gè)字眼對(duì)于我們來(lái)說(shuō)興許并不陌生，提到海洋，我們的腦海中就會(huì)不自覺(jué)地浮現(xiàn)出那一片無(wú)垠的蔚藍(lán)，還有翻卷的白浪以及呼嘯的濤聲……海，是平凡的，是普通的，但海又是那么富有氣魄，有著一種神韻而又有著與世無(wú)爭(zhēng)的感覺(jué)。
以前，對(duì)大海的了解只停留在海水是咸的，奇形怪狀的魚(yú)和五顏六色的珊瑚總給我留下太多的遐想，迷惑不解充斥著腦袋，百思不解的時(shí)候突然得到了《走向海洋》這本書(shū)，讀完之后真是讓我豁然開(kāi)朗，大海原來(lái)如此的神奇！
海，不是風(fēng)平浪靜的`池塘，不是流水叮咚的河溪。海就是海！有一條永不停息的脈搏，有一腔奔流不滯的熱血。你惟有顛簸于其中，浸沒(méi)于其中，才能感覺(jué)到海有一種強(qiáng)大的活力。地球的本來(lái)面目便是海水包裹的“水球”，生命源于海洋，遠(yuǎn)古時(shí)代的海洋孕育千年才造就了現(xiàn)在的美好世界，我們真不得不感謝我們的母親——海洋。
自古中華民族就擁有悠久的海洋歷史：早在唐宋時(shí)期中國(guó)就迎來(lái)了海洋事業(yè)的全盛時(shí)代。唐中葉以后“海上絲綢之路”興起；宋代的海外貿(mào)易已經(jīng)成為國(guó)家財(cái)政的主要支撐；繼而，鄭和下西洋宣布了中國(guó)海洋事業(yè)的鼎盛以及確定了中國(guó)海洋霸主的地位；這些種種史料無(wú)不表明中華民族對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)、對(duì)海洋的拓展開(kāi)發(fā)、對(duì)海洋的征服利用，海洋成為連接人與人之間、世界與世界之間、文明與文明之間的紐帶，其重要作用不言而喻。
海洋面積過(guò)闊，各種資源豐富，蘊(yùn)藏量又比陸地多很多，海洋資源的開(kāi)發(fā)不僅利于當(dāng)代更利于人類千秋。南極的磷蝦、海中的植物、高蛋白的魚(yú)類、富有科研價(jià)值的礦藏…。這些都是海洋母親的乳汁，哺育著一代又一代的子孫。海洋與人類的發(fā)展密不可分，壯闊的海洋蔚藍(lán)的身軀里蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)的尚未人知的秘密，總會(huì)有一天，海洋的子孫會(huì)揭開(kāi)海洋神秘的面紗，與大海和諧相處共創(chuàng)美好明天！
大海是那樣美，那樣靜，可是，總能讓人發(fā)現(xiàn)“她”不一樣的美，讓我們共同感受大自然的美！將來(lái)，海會(huì)更加藍(lán)，草會(huì)更加綠，我們將生活在美的世界。
零距離作文 篇2
你看見(jiàn)過(guò)一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人，手牽著手，相伴漫游在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樹(shù)林小徑上嗎？你相信世上雖沒(méi)有轟轟烈烈的愛(ài)情，卻是那么的恩愛(ài)親密嗎？你感受到他們之間的那份深沉的愛(ài)了嗎？告訴你，我今天遇見(jiàn)了。
早上，我沒(méi)勁地逛在人海茫茫中，買(mǎi)了個(gè)愛(ài)吃的冰淇淋，無(wú)力地癱在公園的長(zhǎng)椅上，望著來(lái)來(lái)往往的游客。這時(shí)，眼前的一幕吸引了我的注意力：
一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人，穿著已褪色的外套，牽著對(duì)方的.手，漫步在林蔭小道上，你談一言，我聊一句，臉上露出幸福的笑容。這一溫馨的場(chǎng)面剎那融化了我心底的堅(jiān)冰，心中倍感溫暖。咦，真奇怪，此時(shí)園中的花朵羞紅了，綠草茂盛了，垂柳直腰了�？傊�，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)打心底里感動(dòng)。我有些不相信自己的眼睛。這就是幸福的美嗎？聞著沁人的香氣，臉色也緩和了。
公園的那一對(duì)老人，有一份真摯的愛(ài)。因?yàn)樗麄兊男腋�，可能�?lái)之不易，相伴著走完人生，沐浴在夕陽(yáng)之下，是多么美妙。他們的愛(ài)情可能并不像書(shū)中的那么轟轟烈烈，蕩氣回腸。這也許是細(xì)水長(zhǎng)流，越久就越覺(jué)得它無(wú)比的美麗。幸福也是如此。它并不需要華麗的環(huán)境與高調(diào)的氣氛。也許一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句很普通的話，就能讓你倍感幸福。
原來(lái)發(fā)現(xiàn)幸福是那么簡(jiǎn)單。幸福不是指轟轟烈烈的愛(ài)情，也不是五彩繽紛的人生。幸�？梢猿霈F(xiàn)在任何地方，只要我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。
我傻眼了，盯著這對(duì)老人直到消失在我的視線。我呆呆地坐了幾個(gè)小時(shí)，終于有點(diǎn)眉目：原來(lái)幸福與和諧的關(guān)系，就如同魚(yú)和水的關(guān)系。和諧是幸福的保障，幸福是和諧的目的。社會(huì)和諧是人們獲得幸福的環(huán)境和條件，幸福幾乎依賴于社會(huì)的和諧。
和諧創(chuàng)造了一份真摯的愛(ài)，讓你我之間建立起親密的友情，大家一起用雙手創(chuàng)造這份和諧的美，用心感化世界，共同行動(dòng)起來(lái)吧！
零距離作文 篇3
在外婆家吃過(guò)晚飯后，我們一家三口總會(huì)去濕地散散步，因?yàn)橥馄偶以谖飨獫竦馗浇�，今天也一樣。我們向濕地走去，爸爸還邊走邊說(shuō)：“我們順便找找有沒(méi)有螢火蟲(chóng)�！蔽遗d奮極了，要知道去年、前年，我們都是竹籃打水一場(chǎng)空。
到了濕地的小徑上，爸爸在前方帶路，我和媽媽緊跟在后面，把眼睛睜得大大的，唯恐錯(cuò)過(guò)好螢火蟲(chóng)。一行三人就這樣齊刷刷地走在小徑上。媽媽慢慢地移動(dòng)著腳步，爸爸不停地小聲說(shuō)著“仔細(xì)找找”，而我呢，東張西望，擔(dān)心今天又沒(méi)戲。
“啊，這里這里，在閃，是螢火蟲(chóng)，快來(lái)呀！”媽媽驚喜地叫道。我和爸爸馬上湊過(guò)去，不約而同地想到一招：前攻后堵——爸爸在前面捕捉，而我在后面堵截，不讓它逃走。螢火蟲(chóng)飛到東飛到西，又是那樣小小的，無(wú)論我們?cè)趺磁�，都無(wú)濟(jì)于事。沒(méi)想到的是，螢火蟲(chóng)從爸爸掌心逃脫，竟鉆進(jìn)了我的'掌心。哈哈，幸運(yùn)之神降臨�。�
我像守護(hù)稀世珍寶似的將螢火蟲(chóng)蓋在手心，偷偷地從指縫間瞧瞧它發(fā)出的那迷人的光芒。第一次親眼目睹螢火蟲(chóng)，才發(fā)現(xiàn)這光是淡綠色的。
“螢火蟲(chóng)怎么會(huì)發(fā)光呢？”我不禁問(wèn)道。爸爸胸有成竹地回答：“發(fā)光的位置在腹部后方�！蔽以俣ňσ豢�，果然是�？晌疫�是一臉疑惑：“為什么腹部后方會(huì)發(fā)光呢？”爸爸就說(shuō)回家好好查查資料吧。
快到家了，我把螢火蟲(chóng)放回了大自然，夜空中，它那一閃一閃的光芒好美好美�？邕M(jìn)家門(mén)，我迫不及待地打開(kāi)電腦：原來(lái)螢火蟲(chóng)有發(fā)光細(xì)胞，細(xì)胞旁邊有很多細(xì)微的氣管，吸氣時(shí)，可激活細(xì)胞，從而發(fā)光。原來(lái)如此，我對(duì)螢火蟲(chóng)更感興趣了。
此刻，我又思念起我捉的那只螢火蟲(chóng)了！
零距離作文 篇4
愛(ài)是無(wú)處不在，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)閃過(guò)你頭腦的想法，可能就是你對(duì)別人濃濃的愛(ài)，在我們校園里，就發(fā)生一件無(wú)人不知無(wú)人不曉的事。
四年級(jí)一班的蔡元元同學(xué)是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，她的成績(jī)名列前茅。但不盡人意的事總會(huì)發(fā)生，在一次檢查中，得知自己患了可怕的.白血病。
白血病是一種腫瘤侵犯血液系統(tǒng)的惡性腫瘤。白血病是造血系統(tǒng)的惡性疾病，俗稱“血癌”，是國(guó)內(nèi)十大高發(fā)惡性腫瘤之一。小兒的惡性腫瘤中以白血病的發(fā)病率最高，每年至少以3萬(wàn)到4萬(wàn)的速度增長(zhǎng)。
專家說(shuō)有治愈的希望，面對(duì)昂貴的費(fèi)用，蔡元元的父母在街上奔波，走遍親戚朋友家借錢(qián)，他們?cè)诩依飦?lái)回踱步，愁眉苦臉，他們已經(jīng)快絕望了。
因此，學(xué)校開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)生命，拯救生命”的捐款活動(dòng)。各班開(kāi)始了捐款活動(dòng)，同學(xué)們還是像以前一樣有說(shuō)有笑，我真不懂，他們還不知道自己看著美麗的春天，有人卻面對(duì)白色的病房哭泣。有的朋友則根本沒(méi)把捐款這件事放在心上，連錢(qián)也沒(méi)帶，整個(gè)校園也沒(méi)變，還是跟以前一模一樣，大家快樂(lè)地玩著游戲，卻沒(méi)想到有人在病房中與病魔作斗爭(zhēng)。
班級(jí)捐款結(jié)束后就把錢(qián)拿去學(xué)校統(tǒng)計(jì)，大家排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，參加捐款活動(dòng)。人們的心情應(yīng)該是沉痛的。捐款時(shí)，人們看見(jiàn)自己班上的錢(qián)進(jìn)了捐款箱，心平靜下來(lái)，可又忐忑不安，我們希望蔡元元同學(xué)與病魔斗爭(zhēng)到底，希望早日看到她健康的身影走進(jìn)校園。我不知怎么回事，突然想哭，可我沒(méi)哭，心在哭泣，為什么有病這種東西，讓這么多人擔(dān)心，讓這么多人失望？
回到教室，在座位上我曾想自己為什么不是億萬(wàn)富翁，我自己為什么不是醫(yī)生……“治療白血病的人可能就在你們中間。”陳老師的這句話讓我印象很深，所以我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后多為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
愛(ài)心零距離，愛(ài)就在我們身邊，只要你付出愛(ài)就會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)。今天你付出愛(ài)了嗎？
零距離作文 篇5
老師是驕陽(yáng)下的那一縷清風(fēng)，驅(qū)走了盛夏的那一抹燥熱；老師是黑暗里的那一片繁星，照亮了夜空也照亮了大地；老師是街道上的一塊路牌，指點(diǎn)了在現(xiàn)實(shí)中迷惘的我。
古時(shí)，學(xué)生在私塾上課，對(duì)老師要畢恭畢敬。遇到疑難，學(xué)生要彎腰、側(cè)身、俯耳，認(rèn)真聽(tīng)講，被老師責(zé)備也須虛心接受，不可逾越師長(zhǎng)。
曾經(jīng)，老師和學(xué)生只有一墻之隔。老師奮力批改作業(yè)之時(shí)，學(xué)生就在大聲地朗讀課文，上課時(shí)，老師一般不會(huì)來(lái)教室外查探“軍情”。不論發(fā)生什么事，老師就在隔壁，幾步之遙。
現(xiàn)在，老師和學(xué)生零距離。老師會(huì)在上課時(shí)，在教室外觀察情況，看看有沒(méi)有違規(guī)違紀(jì)，看看每位學(xué)生的表現(xiàn)如何。然后，再根據(jù)眼見(jiàn)為實(shí)的情況制定相應(yīng)的措施。力求改變現(xiàn)狀做到最好。
白駒過(guò)隙，事殊時(shí)異。社會(huì)在進(jìn)步，老師的'教學(xué)方式在改變，師生間的距離也在縮小。
世間萬(wàn)物，沒(méi)有十全十美。師生零距離，有利也有弊。
好的一方面是指學(xué)習(xí)質(zhì)量，有老師的巡視，學(xué)生學(xué)習(xí)定不敢懈怠。又有老師根據(jù)實(shí)際情況來(lái)解決學(xué)生問(wèn)題，學(xué)習(xí)質(zhì)量想差也難。
不好的一方面當(dāng)然就是在好的一方面的延伸下產(chǎn)生的。由于心理作用，也許會(huì)有一部分學(xué)生因?yàn)檫^(guò)度注視是否有老師巡查使自身長(zhǎng)期處于緊繃狀態(tài)。長(zhǎng)期的緊張可能會(huì)使注意力無(wú)法聚集，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量也會(huì)大大降低，使得學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。
師生零距離，能拉近老師與學(xué)生實(shí)際的距離，也能拉近老師與學(xué)生之間的距離。消除代溝。，會(huì)使忤逆老師的學(xué)生大大減少，提高老師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，使師生關(guān)系友善，有利于長(zhǎng)期的師生合作。
師生零距離，就好像那一把鋒利的雙刃寶劍，須得善用其利。
師生零距離，就好像那一條潺潺的河流，有柔也有剛，須得剛?cè)岵?jì)。
零距離作文 篇6
今年暑假，我和爸爸、媽媽一起到浙江象山游玩。除了感受浙江一帶的風(fēng)土人情，還領(lǐng)略了西江漂流的驚險(xiǎn)刺激，更與大海來(lái)了一次零距離接觸。
第一次看海，我激動(dòng)不已，迫不及待地奔向海邊。松蘭山海濱浴場(chǎng)可真大��！放眼望去，金黃的沙灘上人頭攢動(dòng)，蔚藍(lán)的大海仿佛與天相連，水天一色。海面時(shí)而平靜無(wú)比，如同銀鏡鑲嵌；時(shí)而浪花奔騰，好似野馬咆哮。海水在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。我壓抑著激動(dòng)的心情走近大海。一陣微風(fēng)吹來(lái)，海水淡淡的咸味鉆入我的鼻腔，讓我感到心曠神怡。呼呼的風(fēng)聲、嘩嘩的海濤聲，伴著嘈雜的人聲，匯成了一首激情澎湃的大海交響曲。
下海啦！我們換上輕便的泳衣，跳入海中。啊，好清涼呀！清澈的海水滋潤(rùn)著我的每一寸肌膚，撫摸過(guò)我的每一個(gè)毛孔，幫我驅(qū)散了夏日的燥熱，讓我感到十分舒暢。我在海中自由地來(lái)回游動(dòng)，任由海水親吻我的額頭，拍打我的臉頰，我情不自禁地閉上雙眼，盡情享受大自然的.美妙。我感覺(jué)自己變成了一條美人魚(yú)，隨著波浪的起伏而游動(dòng)。我與周?chē)募?xì)小波浪玩耍嬉戲，晶瑩的水珠調(diào)皮地跳上了我的臉頰。我用手一抹，誰(shuí)知臉上都是細(xì)細(xì)的沙粒。我睜眼一看，全身上下布滿了黃沙，連腳趾縫里都全是！我成了一個(gè)活生生的小沙人，美人魚(yú)的夢(mèng)想瞬間破滅。正在這時(shí)，一個(gè)巨浪打來(lái)，我還來(lái)不及躲閃，泳帽就被卷走了。正在焦急之時(shí)，突見(jiàn)一只小黃鴨（泳帽）向我緩緩游來(lái)。呀，我的泳帽！原來(lái)是大海和我開(kāi)了個(gè)小小的玩笑……�？焱顺绷�，我懷著依依不舍的心情告別了大海�！霸僖�(jiàn)了，大海！”
大海真是位可愛(ài)的小姐，不僅美麗，而且善解人意。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與大海零距離的那一刻！
零距離作文 篇7
與“舜天足球隊(duì)”零距離接觸7月11日· 星期四· 晴今天我們班的10位同學(xué)參加了第二次雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)----在張青燁爸爸的帶領(lǐng)下去舜天足球俱樂(lè)部參觀。8點(diǎn)30分，已經(jīng)艷陽(yáng)高照，就好似我們大家的心情興高采烈。10個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)在苜蓿園地鐵站集合，經(jīng)過(guò)大約1個(gè)小時(shí)的乘坐地鐵到達(dá)了1號(hào)線的終點(diǎn)站---奧體中心，沒(méi)錯(cuò)了！舜天足球隊(duì)就是在這里訓(xùn)練。首先，張青燁爸爸介紹了今天帶領(lǐng)我們參觀的王教練，看上去很?chē)?yán)厲的.樣子，但對(duì)我們挺和藹。我們?cè)诰銟?lè)部門(mén)口集體合影留念后，王教練把我們帶到了球場(chǎng)，來(lái)之前我們準(zhǔn)備了一面錦旗，大家爭(zhēng)先地在上面寫(xiě)下了對(duì)球隊(duì)的祝福送給了王教練。
走入訓(xùn)練場(chǎng)地，烈日當(dāng)空，球員們一個(gè)個(gè)滿頭大汗地在訓(xùn)練，但是沒(méi)有一個(gè)隊(duì)員有絲毫的懈怠，看到他們傳球，接球，進(jìn)攻和防守，他們熟練的技術(shù)讓我驚呆了。我們?cè)谡陉?yáng)棚下面看了一會(huì)，大家都已經(jīng)汗流浹背，王教練說(shuō)：“看！你們就光站著看都滿頭大汗，球員們還得跑，踢，多辛苦呀！”接著，我們和訓(xùn)練完了的球員們照像，還和他們握手了呢！我還拿到了外國(guó)教練的簽名呢。我，毛睿，張青燁，葉品健，翁灝洋幾個(gè)男生早就摩拳擦掌要上場(chǎng)練練，最后王教練和我們比試了一番，哼哼！別看我們個(gè)小，年紀(jì)小，我們還進(jìn)球了呢，太爽了！經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)讓我體會(huì)到：1，·· 球員們很團(tuán)結(jié)，不是一個(gè)人出風(fēng)頭，而是后衛(wèi)，前鋒相互配合，而且守門(mén)員也很厲害，眼睛時(shí)刻盯著對(duì)方的進(jìn)攻，保衛(wèi)著自家的球門(mén)。我們班也要想舜天足球隊(duì)一樣，精誠(chéng)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。2，·· 在這么熱的天氣下，球員不怕苦，不怕累地訓(xùn)練，就是為了在90分鐘內(nèi)戰(zhàn)勝對(duì)手，我要向他們學(xué)習(xí)�！ぁぁぁ�
零距離作文 篇8
時(shí)光荏苒，第一臺(tái)動(dòng)物語(yǔ)音交流器問(wèn)世了。它是用金屬A玻璃B塑膠C微量D構(gòu)成的，外觀和小米NOTE無(wú)異。
“汪汪汪”，一大早，隔壁的泰迪狂吠不止。我拿出語(yǔ)音交流器看看怎么回事�！巴敉敉簟闭Z(yǔ)音交流器接收到泰迪的聲波，液晶屏幕馬上就顯示：臭二哈，你干嘛咬壞了我的被子?讓你賠!你要賠!暈，原來(lái)我家的二哈又闖禍了，我立馬訓(xùn)斥了二哈一頓。
安撫好上躥下跳的泰迪，我揣著語(yǔ)音交流器來(lái)到濱海白鯨館。“啾啾”“咯咯”“嘎嘎”，白鯨變化多端的聲音有時(shí)像交響樂(lè)隊(duì)，有時(shí)又像小孩的'叫囂，它們到底在傾訴什么呢?我好奇地開(kāi)啟了交流器語(yǔ)音播報(bào)功能：“今天的觀眾可真不少”“是啊!是啊!等會(huì)兒又得賣(mài)力表演了”“我的空中完美旋轉(zhuǎn)定會(huì)讓觀眾不虛此行”“還有我的顫音......”“啪啪啪”，一陣陣?yán)坐Q般的掌聲驗(yàn)證了白鯨的猜測(cè)。
享受完這場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，我又踏上了快樂(lè)旅途。這天路過(guò)一片樹(shù)林，幾只鴿子一邊在空中慌亂地盤(pán)旋，一邊嘰嘰喳喳地討論著什么。我趕緊掏出解語(yǔ)寶貝側(cè)耳傾聽(tīng)：不好啦!不好啦!要地震啦!我大吃一驚�！皣\嘰嘰”，我的話通過(guò)交流變頻器，統(tǒng)統(tǒng)成了鳥(niǎo)語(yǔ)。鴿子又告訴我，北京時(shí)間28日16時(shí)50分，我國(guó)西北方向川西高原將發(fā)生一場(chǎng)里氏7.2級(jí)大地震，晰蝎全都搬家了。我馬不停蹄地趕到當(dāng)?shù)氐卣鹁謪R報(bào)了這一情況。幾天之后，地震如約而至，但沒(méi)有人員傷亡。
我的語(yǔ)音交流器阻止了悲劇的發(fā)生，獲得了世界專利，成就了人與動(dòng)物零距離接觸，我也因此聲名遠(yuǎn)播，成了名副其實(shí)的動(dòng)物專家。
零距離作文 篇9
走在路上，撿起一塊垃圾，是好的作風(fēng)；在公共場(chǎng)合里，不大聲喧嘩，是好的作風(fēng)；鄰居之間和睦相處，是好的作風(fēng)。
我們家的鄰居，是一個(gè)孤獨(dú)的老人，她的發(fā)絲似乎被歲月染白了，隨風(fēng)搖擺，像魔鬼般伸出五指，緊抓著。她額頭上的皺紋像波浪似的，顯得很蒼老。她那爆出青筋、布滿老繭的手在寒風(fēng)中摸索著。
寒風(fēng)呼呼，我經(jīng)過(guò)老奶奶家，看到她坐在一個(gè)小板凳上，戴著一副老花鏡在看一份報(bào)紙。我想起了爸爸媽媽經(jīng)常過(guò)來(lái)看望老奶奶，我心里想：老奶奶現(xiàn)在一定很無(wú)聊，我也可以學(xué)學(xué)爸爸媽媽陪老奶奶聊聊天，她一定會(huì)很高興的。
我走了進(jìn)去，我笑著對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，咱們聊聊天吧！”奶奶聽(tīng)了，露出了半顆牙齒，她笑著說(shuō)：“好��！”我問(wèn)老奶奶：“奶奶，您的兒女呢？”奶奶有些哀傷地說(shuō)：“他們都出去外地工作了�！蔽衣�(tīng)了，一時(shí)竟不知回答什么好。但是我心里暗自下定決心，以后我要跟爸爸媽媽一樣，一有空就過(guò)來(lái)多陪陪老奶奶，讓她不那么寂寞。
我走去客廳，端了一杯熱茶給老奶奶。在閑話家常中，我感覺(jué)與老奶奶的`距離拉近了許多。
在元宵節(jié)那天，我們家包了餃子，熱氣騰騰的餃子出鍋了。爸爸望著那熱氣，說(shuō)：“不如，我們多包一些餃子，帶一些過(guò)去給隔壁奶奶吃吧！”我興奮地說(shuō)：“好呀！好呀！我負(fù)責(zé)拿過(guò)去！”我也加入了包餃子的行列。媽媽感嘆道：“寒冬了，也沒(méi)人會(huì)來(lái)看望老奶奶，我們?cè)诟舯�，能照顧得了的就多照顧下她吧！再說(shuō)，我們還是鄰居，應(yīng)該談得上是‘一家人’了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
餃子熟了，我迫不及待地把熱騰騰的餃子夾到盤(pán)子里，再小心翼翼地端到老奶奶家。我和爸爸媽媽一起過(guò)去，媽媽用筷子夾了一個(gè)飽滿的餃子，吹了吹，讓餃子涼一些，再遞給老奶奶吃。在那一顆顆熱騰騰的餃子中，我分明感受到了家的溫暖。
爸爸媽媽用他們的一言一行為我樹(shù)立了家風(fēng)，用言行教會(huì)了我：鄰居與鄰居之間應(yīng)該是零距離，和睦相處，有困難互相幫助的。這就是我的好家風(fēng)！
零距離作文 篇10
幸福，多么的熟悉��！因?yàn)樾腋Ｊ鞘郎厦總�(gè)人都所追求的。當(dāng)然，現(xiàn)在的我正被幸福包圍著。但是卻有一些人因?yàn)槔娑恍腋＝o無(wú)情的拋在后面，所以他們往往是孤獨(dú)的，寂寞的。
幸福永遠(yuǎn)都在每個(gè)人的身邊，只要你愿意，幸福將被你擁有，她是觸手可及的.。在生活中，人人都會(huì)有幸福，只是你不肯去把握，去珍惜，所以才會(huì)覺(jué)得幸福對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是那么的遙遠(yuǎn)。我生活在一個(gè)山村里，我的家并不富裕，也不是非常的貧窮，但是我生活的很幸福，很開(kāi)心。因?yàn)槊慨?dāng)我放學(xué)回到家時(shí)，有父母的一句問(wèn)候；當(dāng)我考試不理想，拖著沉重的腳步回到家時(shí)，有父母的安慰，鼓勵(lì)；當(dāng)我遇到不開(kāi)心的事，心情差的時(shí)候，有父母的關(guān)心。這些讓我深深地感受到了父母的愛(ài)。原來(lái)愛(ài)是很容易得到的，而同樣幸福也非常容易得到。
幸福，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。只要你有這份心，伸出手將能抓住幸福。反之，如果你沒(méi)有感悟過(guò)來(lái)，幸福將拒你以千里之外。我每時(shí)每刻都在珍惜著幸福，因?yàn)榧胰说膼?ài)給了我莫大的勇氣和信心，現(xiàn)在的我一刻都不想離開(kāi)家人，家人也離不開(kāi)我。因?yàn)槎嫉玫搅擞杀舜酥g傳送的幸福和關(guān)愛(ài)，當(dāng)然，家人的關(guān)愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的重要，他們說(shuō)的每一句話都充滿了幸福的感覺(jué)。
幸福，多么的誘人。不要忘了幸福需要你去感受，生命的幸福原來(lái)不在于人環(huán)境，人的地位，人所能享受的物質(zhì)，而在于人心靈如何與生活對(duì)應(yīng)，因此，幸福并不是由外在事物決定的。在生命里，人人都是有笑有淚，在生活中，人人都有幸福與煩惱，這是人世間的真實(shí)面貌，就看你能否把握住幸福。
零距離作文 篇11
8月25日，常州市第八屆國(guó)際動(dòng)漫藝術(shù)周終于開(kāi)幕了。學(xué)校組織我們小記者星期六去參觀采訪。我們50多個(gè)小記者興高采烈地乘著車(chē)來(lái)到了會(huì)展中心，剛下車(chē)便迫不及待地想進(jìn)入了展廳。
王老師帶著我們進(jìn)了大廳，我們興奮的跑向喜羊羊和灰太狼的動(dòng)畫(huà)宣傳舞臺(tái)，看著喜羊羊他們跳舞。我拿出手機(jī)，拍了好幾張照片，這才心滿意足的跟著老師走了。再往右邊逛著，我看見(jiàn)有幾個(gè)動(dòng)漫人物在和大家互動(dòng)，我就拉著幾個(gè)朋友一起去看看。我從工作人員口中得知，這是“智睿動(dòng)漫”有限公司制作的動(dòng)畫(huà)片《紅孩兒和大學(xué)院》里的人物，紅頭發(fā)的是紅孩兒，綠頭發(fā)的是珠珠。接著，我和紅孩兒互動(dòng)了一下，給他拍了一張照片。我還和珠珠擁抱了一下。一邊和他們互動(dòng)，一邊我還不忘這次來(lái)的目的，趕緊跑去采訪了一下那兒的工作人員。我先準(zhǔn)備了幾個(gè)問(wèn)題，這才大膽的上去問(wèn)他們。我找到一個(gè)姐姐，問(wèn)她：“姐姐，你們“智睿動(dòng)漫”有限公司的名字是怎么來(lái)的啊？”她不焦不燥的告訴我：“剛開(kāi)始只取了一個(gè)“智”字，因?yàn)閺V州、福州的公司都有一個(gè)“智”字。作為一個(gè)動(dòng)漫公司，智慧、想法，必不可少。而后經(jīng)過(guò)再三思量，又取了個(gè)“�！弊帧３恕邦Ｖ恰边@個(gè)意思，“�！弊直旧硪灿小翱吹蒙钸h(yuǎn)、英明遠(yuǎn)見(jiàn) ”的`深刻含義。我們希望，這個(gè)承載大多期望的平臺(tái)穩(wěn)健而又長(zhǎng)遠(yuǎn)�！甭�(tīng)完她的話，我不禁鼓起掌來(lái)，原來(lái)這名字的來(lái)源這么復(fù)雜，含義這么多，我打心眼里佩服他們。本來(lái)我還想再問(wèn)幾個(gè)，那個(gè)姐姐拿了一本他們的宣傳手冊(cè)給我，讓我到這里尋找答案。采訪完后，我就跟著朋友們一起去逛買(mǎi)東西的小攤面，那里的東西琳瑯滿目，全市有關(guān)動(dòng)漫的。接著，我又和伙伴們一起去二樓看了一場(chǎng)3D電影。四點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我們才戀戀不舍地返回了學(xué)校。
這次采訪，我收獲很大，不僅了解了動(dòng)漫的來(lái)源，還和那些動(dòng)漫人物零距離接觸，真是太令人興奮了！希望下一屆動(dòng)漫藝術(shù)周更加精彩，更吸引人。
零距離作文 篇12
今天的行程真讓人激動(dòng)——第一個(gè)行程是去奈良神鹿公園！據(jù)說(shuō)，這是日本最大的公園，并且里面生活著約1200頭梅花鹿！還都是散養(yǎng)的！
果然，一到神鹿公園，我就激動(dòng)地又蹦又跳，成群結(jié)隊(duì)的梅花鹿在林間自在地嬉戲、玩耍；園內(nèi)遍值的松樹(shù)成了片片樹(shù)林；林中空隙坐落著許多古寺、神社，優(yōu)雅而壯觀……
我正興高采烈地買(mǎi)鹿食時(shí)，突然覺(jué)得有什么在撞我的包。開(kāi)始以為是沈澤通，扭頭一看，卻是一頭被砍了角的`公鹿。這是我第一次被鹿嚇沒(méi)了0.3條魂！我自認(rèn)倒霉，抓起買(mǎi)來(lái)的鹿食就跑。沒(méi)想到它竟然跟著我滿園子跑！萬(wàn)般無(wú)奈之下，我扔出兩塊鹿食，才使它停下來(lái)。它啃完了鹿糧，又來(lái)追在等紅燈的我。公鹿故伎重演，又頂了頂心不在焉的我。因?yàn)槲冶粐樀牟惠p，又爆海豚音。尖叫聲打破了鹿園的寧?kù)o，就連媽媽都說(shuō)她被我嚇著了。我趕緊躲在媽媽身后，那頭鹿這才知趣地闖了個(gè)紅燈，走了。這是我第二次被鹿嚇沒(méi)了0.3條魂！
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了“久違”的綠等。我飛也似的奔向了對(duì)面的鹿園，十分干脆地拋出了兩塊鹿食，卻讓更多的梅花鹿來(lái)追我�！叭�(jì)，走為上計(jì)”，遠(yuǎn)處的鹿也只好離開(kāi)了。
一會(huì)兒，媽媽給我和同學(xué)買(mǎi)了醬油年糕時(shí)，又引來(lái)了幾頭“饞鹿”。同學(xué)嚇得把年糕丟給我可憐的媽媽，她就成了“饞鹿”們的目標(biāo)。我從她手里取下一串年糕，分擔(dān)了一部分“目標(biāo)”的重任(其實(shí)我想吃，嘴饞)終于，等我們吃完年糕后，才來(lái)到了神殿邊上。有的鹿仍然追著我們，緩緩地爬上了樓梯。有幾只刁走了我和媽媽做的防衛(wèi)的小木棍兒，其他的鹿才走開(kāi)。
出了神殿，我和同學(xué)說(shuō)好了不再害怕鹿了，同學(xué)是的是“掩耳盜鈴”的方法——說(shuō)路邊的鹿全部都是假的。我卻是真的客服了膽怯——我和鹿自拍去了！
第一次和鹿零距離，與大自然零距離！
零距離作文 篇13
屋里僵持的氣氛。
“你呀——”拖長(zhǎng)的語(yǔ)調(diào)，微微皺起的眉頭，“到底年輕些，做個(gè)事情不知道輕重�！�
表哥倔強(qiáng)地別過(guò)頭，不理會(huì)伯父的訓(xùn)誡。屋里響起幾聲輕輕的嘆息。我那時(shí)尚且才七歲，躲在門(mén)外偷聽(tīng)大人說(shuō)話。后來(lái)房中傳出了爭(zhēng)吵，彼此激烈爭(zhēng)執(zhí)，毫不相讓。我站在門(mén)口瑟瑟發(fā)抖，被聞聲而來(lái)的祖母抱走。我問(wèn)她發(fā)生了什么，她搖著頭，答非所問(wèn)地說(shuō)：“早就不是一條路上的人了�！�
之后我又從父母的對(duì)話中得知，表哥在高考失利后放棄了復(fù)讀，準(zhǔn)備外出工作。他走的那天，伯父的眉毛絞成了一個(gè)死結(jié)。他躬身坐在沙發(fā)上，抽了一包又一包的煙。最后，當(dāng)表哥拎著行李走出來(lái)的時(shí)候，他霍地站起來(lái)，默默地看著表哥走出去，又突然清醒了似的，追到門(mén)口，用家鄉(xiāng)話罵了一句。年輕的背影怔了一下，卻沒(méi)有回頭。我看見(jiàn)伯父回頭時(shí)用力抹了一下眼角，手上都濕潤(rùn)了……
我想起表哥走之前對(duì)我說(shuō)的話：他們開(kāi)辟了這個(gè)社會(huì)，可現(xiàn)在他們都老了，那就由我們來(lái)顛覆。那時(shí)的他說(shuō)得鏗鏘有力，目光堅(jiān)定。
我時(shí)常能在小鎮(zhèn)的廣場(chǎng)上看到無(wú)所事事的老人和幼童。他們是站在生命兩個(gè)彼端的群體，與喧鬧的世界似乎毫無(wú)瓜葛。那些穿梭于街道、商場(chǎng)，腳步永遠(yuǎn)匆忙的人，才是這個(gè)社會(huì)最強(qiáng)大的內(nèi)核。世界消耗著他們的.光陰，以此來(lái)維持長(zhǎng)生不老。
這意味著衰老和稚嫩被這個(gè)世界拋棄了嗎？不，他們只是以另一種方式融入這個(gè)世界，成為更加真實(shí)的存在。這種微妙的轉(zhuǎn)變，讓一切翻天覆地：
伯父退休了。他改掉了原本暴躁的脾氣，變得慈祥和藹。
表哥的事業(yè)不停地進(jìn)展。外面的闖蕩讓他磨平了棱角，卻堅(jiān)定了信念。
我后來(lái)才知道，表哥離家后并沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)。他去年重新參加高考，如愿以償。他笑著對(duì)我說(shuō)，老人沒(méi)有錯(cuò)，他只想讓你走最好的路�？扇绻挥羞@一條路燈火通明，那蕓蕓眾生的腳步，只能停滯不前。
他和伯父在隔了數(shù)年的人世滄桑后，重新并肩坐在一起。我看見(jiàn)的，不只是兩個(gè)和諧的人，還有不同時(shí)代零距離的接觸。
零距離作文 篇14
有人會(huì)因?yàn)橥婢邅G了而緊張，有人會(huì)因?yàn)橥盗擞H人的錢(qián)而恐懼，有人會(huì)因?yàn)榉噶朔ǘo張恐懼……而我卻因?yàn)檫@件小小的事情而緊張恐懼。
我經(jīng)常早早到校上學(xué)。在那個(gè)令人火冒三丈的下午，我照例早早地來(lái)到學(xué)校上學(xué)，便和幾個(gè)早到的同學(xué)一起站在威風(fēng)凜凜的學(xué)校大門(mén)口苦苦等待著那伸縮門(mén)早點(diǎn)拉開(kāi)。
突然，林副校長(zhǎng)怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)，對(duì)保安叔叔說(shuō)：“保安，把門(mén)打開(kāi)！”我聽(tīng)見(jiàn)身旁的大哥哥大姐姐在竊竊私語(yǔ)，他們暗自高興地說(shuō)：“太棒了，林副校長(zhǎng)放我們進(jìn)去了！”我聽(tīng)了這話，也傻傻地跟著笑。突然，畫(huà)風(fēng)一變，林副院長(zhǎng)扯開(kāi)大嗓門(mén)叫了起來(lái)：“外面的全部都給我進(jìn)來(lái)，排成一排！”我聽(tīng)了這句話，不管三七二十一，拔腿就跑。跑到了離我最近的小巷子里躲了起來(lái)。這一刻，我與緊張恐懼零距離。
“一分鐘，兩分鐘，三分鐘，四分鐘……”整整半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，只見(jiàn)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)向?qū)W校走去，我慢慢地探出小半邊臉，望向?qū)W校，只見(jiàn)本來(lái)安安靜靜的學(xué)校轉(zhuǎn)眼間變成了熱鬧的海洋，又想想林副校長(zhǎng)剛才那兇神惡煞般的表情，還是不敢去學(xué)校。
過(guò)了一會(huì)兒，我終于把灌了鉛的腳抬起來(lái)，徑直走向?qū)W校。我低著頭緩慢地走到學(xué)校，生怕被保安叔叔認(rèn)出來(lái)我是一個(gè)逃兵，一步一挪地走到教室。
到了教室，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在紛紛議論著，有的'人說(shuō)：“林副校長(zhǎng)在一分鐘前剛停止了審訓(xùn)�！薄奥�(tīng)說(shuō)還有一個(gè)同學(xué)沒(méi)被逮到，真是幸運(yùn)，就此逃過(guò)一劫！”“估計(jì)這同學(xué)長(zhǎng)了飛毛腿，呵呵呵……”我聽(tīng)了，手心里捏了一把汗，有的人說(shuō)：“有的人被拍了，要不要扣分？”我聽(tīng)了，不禁打寒顫，有的人說(shuō)：“被拍的人好像已被發(fā)到微信群去了！”我聽(tīng)了，雞皮疙瘩掉滿地。
我心驚膽戰(zhàn)了好一會(huì)兒，王老師來(lái)解謎了，她說(shuō)：“這一次只是一個(gè)教訓(xùn)，以后要在七點(diǎn)四十分之后才可以來(lái)學(xué)校�！蔽衣�(tīng)了這話，如釋重負(fù)。
這一刻，我與緊張恐懼零距離。明天我可能會(huì)因?yàn)槠渌露o張恐懼，但是我已準(zhǔn)備好了！
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