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    學(xué)會(huì)理解作文

    時(shí)間:2024-09-20 07:36:51 推薦作文 我要投稿

    學(xué)會(huì)理解作文精選14篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)理解作文,希望能夠幫助到大家。

    學(xué)會(huì)理解作文精選14篇

      學(xué)會(huì)理解作文 篇1

      人與人之間的往來(lái),總避免不了不愉快以及小矛盾。面對(duì)這些情況人要學(xué)會(huì)包容與理解。因?yàn)槔斫馐侨藗兿艿年P(guān)鍵。

      我還能憶起小學(xué)五年級(jí)那年。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了理解,老師教給的感悟使這年的.夏天與眾不同,也印象深刻。某次我和小伙伴鬧了小矛盾,我在午休時(shí)分打擾到他的休息。他忍無(wú)可忍,最后告訴了老師。老師當(dāng)下什么話都沒(méi)有說(shuō),趁著午休結(jié)束課間之余將我招了過(guò)去。循循誘導(dǎo)我說(shuō)出原由。我那時(shí)還不懂事,大聲說(shuō)自己因?yàn)樘珶o(wú)聊了,睡不著所以去捉弄同學(xué)。那位慈愛(ài)的老師沒(méi)有責(zé)罵我,甚至連一聲嘆息都沒(méi)有留給我,讓我一個(gè)人在走廊站了一節(jié)課。

      時(shí)間特別漫長(zhǎng),無(wú)聲比批評(píng)更讓我不安起來(lái)。鈴聲叮咚脆響,老師又出現(xiàn)在我的視線里。他問(wèn):“你懂什么叫尊重同學(xué),什么叫理解別人嗎?”我搖搖頭,一臉迷惑。老師回答:“理解是促進(jìn)人們溝通的方式,是使彼此感到溫暖的!蔽一腥淮笪,“我明白了,我以后會(huì)努力站在別人的角度,理解別人的處境的!比巳硕颊f(shuō)老師嚴(yán)格不近人情,我想他其實(shí)是對(duì)犯大錯(cuò)的學(xué)生兇而已。我這算是第一次知道人生還有這么多的道理需要掌握。

      自從那次教育后,我對(duì)同學(xué)小伙伴們友善多了。班上的老師常常發(fā)脾氣,因?yàn)槲覀儼嘣S多男生不懂事常捉弄女同學(xué),又或是不遵守班級(jí)班規(guī),班主任一日一日地憔悴,像是囿于籠中垂頭喪氣的鳥(niǎo)兒,我能看出老師為了我們付出了很多,犧牲了不少。我理解老師,我感激老師,我體諒老師,他為我們操碎了心。他就像快燃盡的蠟燭,在最后一刻仍舊愿意奉獻(xiàn)自己,照耀我們的人生。

      我學(xué)會(huì)了怎么去理解他人,內(nèi)心十分喜悅,離“仁”更近了一步啊!

      學(xué)會(huì)理解作文 篇2

      兒時(shí)的我淘氣,從未理解過(guò)父母。

      長(zhǎng)大后,漸漸懂得了理解,但每當(dāng)母親嘮叨,父親責(zé)怪時(shí),我總按耐不住內(nèi)心的不耐煩,總喜歡頂嘴。

      我一直向往著大人的世界,總希望早日工作,踏入社會(huì),覺(jué)得那比讀書(shū)幸福多了,下班回來(lái)不用寫(xiě)作業(yè),周末還可以放松。

      一天晚飯時(shí),父親說(shuō)了些單位的事,公司進(jìn)行裁員,有不少員工已被辭退。母親意味深長(zhǎng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。

      直至第二天,煙灰缸里已插滿了煙頭,但一向不允許父親吸煙的母親竟未發(fā)火。

      一段時(shí)間后,父親未被公司辭退,這事告一段落。

      然而,之后的一段時(shí)間,父親所在的部門(mén)解散了,工作全權(quán)由電腦系統(tǒng)完成,他們部門(mén)的人員都分配到其他部門(mén)。而曾經(jīng)招父親進(jìn)公司的.叔叔退休了,要回新加坡安享晚年。

      聽(tīng)母親說(shuō),這個(gè)叔叔為人很好,而和父親在同一個(gè)部門(mén)的叔叔阿姨在這個(gè)部門(mén)都待了十幾年、二十幾年了,父親也待了十九年了。

      那天,我在陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)吃完散伙飯歸來(lái)的父親的身影,他慫著肩、低著頭,顯得格外的落寞。

      他剛準(zhǔn)備進(jìn)小區(qū),又停下了腳步,轉(zhuǎn)身走向了路邊的長(zhǎng)椅,吸了根煙……

      然后,調(diào)整好狀態(tài),回來(lái)了。

      也許天下確實(shí)沒(méi)有不散的宴席,但分別往往比相聚來(lái)的匆匆,讓人措不及防。

      大人的世界有的不僅是困難,還有辛酸,但即便再傷感,大人還需要砥礪前行。

      從此刻起,我要把所有的夜歸還給星河,把所有的春光歸還給疏疏籬落,把所有的不懂事、頑皮歸還給過(guò)去的我。

      此時(shí)的我才理解了,母親的嘮叨不過(guò)是關(guān)心,父親的責(zé)怪不過(guò)是受盡了學(xué)歷的苦惱。

      他們,不過(guò)不想我的未來(lái)也像他們那樣因?qū)W歷而步履艱辛罷了。

      學(xué)會(huì)理解作文 篇3

      尊重,指的是尊敬和敬重。人的內(nèi)心都渴望得到他人的尊重,而只有尊重他人,才能贏得他人的尊重。尊重他人是一種高尚的美德,是一個(gè)人修養(yǎng)良好的表現(xiàn)。

      曾經(jīng)聽(tīng)到這樣一個(gè)故事:一位成功的商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員,頓生一股憐憫之情。他不假思索地將100元錢(qián)塞到推銷(xiāo)員的手里,然后頭也不回地走開(kāi)。但是走了沒(méi)有幾步,他突然覺(jué)得這樣做很不妥,于是連忙返回,并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆,并希望推銷(xiāo)員不要介意。他鄭重其事地說(shuō):“你和我一樣,都是商人。”一年以后,在一個(gè)精英云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合,一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商迎面向這位商人走來(lái),并非常感激地自我介紹道:“您可能早已忘記我了,但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您,您就是那位給了我自尊和自信的`人。我一直都覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐,但您卻對(duì)我說(shuō),我是和您一樣的商人,您讓我感到和別人一樣,是平等的!鄙倘苏f(shuō):“這沒(méi)什么,因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的人,您不必感激我;人是平等的,我們就應(yīng)該互相尊重。”這個(gè)故事告訴我們,尊重別人是多么的重要,這種影響甚至?xí)笥覄e人的一生。

      還有一個(gè)故事,是關(guān)于高爾基的。有一次,高爾基在一條小路上散步,一位曾經(jīng)批評(píng)過(guò)高爾基的評(píng)論家迎而站住,說(shuō):“我從不給傻子讓路!备郀柣鶇s微笑著回答道:“而我正好相反!闭f(shuō)完便恭恭敬敬地給那位評(píng)論家讓道。此時(shí)的評(píng)論家已是無(wú)地自容了。尊重別人,其實(shí)就是尊重自己。

      古人云:“愛(ài)人者人恒愛(ài)之,重人者人恒重之。”意思是懂得去愛(ài)別人的人,會(huì)得到別人的愛(ài),懂得尊重別人的人,會(huì)得到別人的尊重。要想得到他人的尊重,首先要學(xué)會(huì)尊重他人。

      尊重是臉上一抹真誠(chéng)的微笑,尊重是在他人發(fā)表不同觀點(diǎn)時(shí)的傾聽(tīng),尊重是為別人付出的努力而鼓掌。

      尊重父母,是對(duì)父母的孝順;尊重老師,是對(duì)智慧的向往;尊重自己,是對(duì)生命的熱愛(ài)。朋友,尊重別人其實(shí)就是尊重自己。

      學(xué)會(huì)理解作文 篇4

      我們只是孩子、一個(gè)不懂事的孩子,但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛(ài)、什么是感恩!

      我們、未滿十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養(yǎng)我們的父母,他們對(duì)我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長(zhǎng)大了、不需要他們?cè)跒槲覀冧伜玫缆、可是、我們的想法卻得不到父母的理解!其實(shí)、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來(lái)、我、不,是每一個(gè)孩子、對(duì)父母都充滿感激、

      只是、我們沒(méi)有辦法和父母學(xué)會(huì)更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣!

      但是、我想認(rèn)真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛(ài)你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意!!

      a我們只是孩子、一個(gè)不懂事的孩子,但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛(ài)、什么是感恩!我們、未滿十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養(yǎng)我們的父母,他們對(duì)我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長(zhǎng)大了、不需要他們?cè)跒槲覀冧伜玫缆贰⒖墒、我們?想法卻得不到父母的理解!其實(shí)、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來(lái)、我、不,是每一個(gè)孩子、對(duì)父母都充滿感激、只是、我們沒(méi)有辦法和父母學(xué)會(huì)更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣!但是、我想認(rèn)真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛(ài)你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意!!其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因?yàn)楹⒆、他們并不善于表達(dá)!!

      其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因?yàn)楹⒆印⑺麄儾⒉簧朴诒磉_(dá)!!

      學(xué)會(huì)理解作文 篇5

      “砰”地一聲,門(mén)被關(guān)上。我終于聆聽(tīng)不到你的“可愛(ài)”的聲音,享受不到你的“溫柔”的目光,我輕輕舒了口氣。高興得竟忘記拾起掉在地上你親手織的圍巾。

      一

      晚霞漸漸變成深粉紅顏色,而后又變成了橘紅,像是你可愛(ài)的眼睛。突然憶起這雙眼睛呵護(hù)我整整12年,12年,我在你視線里瘋長(zhǎng)。就像一部連續(xù)劇,一集一集,記錄我12年的喜怒哀樂(lè)。是啊,你的`溫柔又嚴(yán)厲的眼睛,是我一生都走不出去的母愛(ài)。淚禁不住流了出來(lái),不承認(rèn)哭了,我逼著自己斷定灰塵迷了眼睛。

      走到包子鋪,吃著包子,又想起了你。在昨天,此時(shí)你不也是正端著我喜歡吃的雞蛋面,走進(jìn)我的書(shū)房,勸我趁熱吃下?眼前這包子怎能和你的雞蛋面比?可是眼前那個(gè)小妹妹卻吃得很香甜,幸福漲紅了她的臉。我知道她這是在吃他媽媽做的包子。不爭(zhēng)氣的淚水再次流了下來(lái)……

      我躲進(jìn)前面的一片楓林,深秋,楓樹(shù)颯颯作響,楓葉正紅?粗鴿M眼的紅葉,讓我想到它多像你為我日夜操勞而熬得滿是血絲的雙眼?……我嗚咽了起來(lái)。

      二

      寶貝,媽媽不該不相信你的實(shí)力?赡阋膊辉撃米约旱纳眢w出氣。秋天的風(fēng)夾雜陣陣寒意,你不該不圍圍巾而把它扔到地上。著涼了怎么辦?感冒了怎么辦?唉!女人當(dāng)上了母親就變得羅嗦起來(lái),但她說(shuō)的確實(shí)為兒女好啊,孩子,你不該摔門(mén)而走,你知道嗎?媽媽多擔(dān)心你嗎?你回來(lái)了吧!媽媽再也不絮叨了,一定試著去理解你,孩子!

      三

      家的路口,一位母親手里托著圍巾,吃力地目視前方,朦朧中,一個(gè)女孩飛快地向這里奔來(lái)……

      生活中,分歧是一道淺淺的小溝,需要我們?nèi)ビ美斫獾膬敉寥ポp輕填平。

      學(xué)會(huì)理解作文 篇6

      搖啊搖,搖到外婆橋……這是小時(shí)候外婆哄我睡覺(jué)時(shí)唱的歌。

      我一直是跟著外婆長(zhǎng)大的。小時(shí)候總覺(jué)得外婆好厲害,懂得好多我不知道的事。

      比如在吃飯的時(shí)候不許敲碗筷,不然會(huì)招來(lái)鬼怪……我一直都特別崇拜外婆口中的神仙,他們可上天可入海,而我也覺(jué)得外婆就宛如神仙般,很神奇。她會(huì)給我做許多好吃的,比如那香香脆脆的油炸丸子,還會(huì)用桂花樹(shù)上摘下的桂花做出甜而不膩的桂花糕……

      當(dāng)我開(kāi)始上學(xué)時(shí),我離開(kāi)了外婆,一年里只能回去一兩次,我和外婆漸漸變得生疏了。

      尤其當(dāng)我接觸了新的知識(shí),變得越來(lái)越理性,我才知道那些妖魔鬼怪和神仙只有在童話里才有,它們不過(guò)是大人用來(lái)哄小孩的把戲。我開(kāi)始對(duì)那些習(xí)俗不屑一顧,開(kāi)始覺(jué)得外婆很迷信。

      香脆的油炸丸子因?yàn)橛湍伇晃覓仐,香甜的桂花糕被可?lè)薯?xiàng)l代替,我和外婆的隔閡也越來(lái)越大,我開(kāi)始對(duì)外婆的種種行為有了抵觸與不屑。

      直到有一天,我在網(wǎng)上看到了這樣一段話:老人們與我們有代溝,相互不理解,就像年輕人不懂得老人為什么會(huì)有那么多規(guī)矩,老人們不明白年輕人為什么要穿破褲子一樣,但這并不妨礙我們之間的愛(ài)?戳诉@句話,我忽然間明白了,對(duì)世間萬(wàn)物每個(gè)人都會(huì)有不同的理解,所以應(yīng)該盡可能地去理解對(duì)方。

      由此我想到了外婆,想到了外婆那些奇怪的習(xí)俗,那些傳說(shuō)中的鬼神,想到了外婆給我做的那些小吃。細(xì)細(xì)想來(lái),外婆對(duì)我說(shuō)的所有的話,都是為我著想,諸如人去世時(shí)帶一根紅繩可以驅(qū)趕身上的毛病等等,我一下明白了外婆的良苦用心,盡管外婆的'一些做法不科學(xué),但她的初衷始終是為我好。

      當(dāng)理解了這些事,我仿佛又回到了纏著外婆講故事的快樂(lè)的孩童時(shí)代,與外婆之間無(wú)形的隔閡瞬間消失了。我相信下一次見(jiàn)到外婆,我們之間不會(huì)再有誤解與隔閡,有的只是長(zhǎng)輩與小輩間的那份融洽與和諧。

      學(xué)會(huì)理解作文 篇7

      無(wú)言的愛(ài),不是誰(shuí)都能理解的,因?yàn)槟欠N愛(ài)只是一瞬間,一瞬間之后就隱隱而去,但這種愛(ài)的主人又是抱著怎樣的期待?誰(shuí)都無(wú)法感受。

      小沈陽(yáng)說(shuō)得好:“眼睛一閉一睜一年就過(guò)去了。”是啊,這么快,十一年就過(guò)去了,誰(shuí)還能體會(huì)父母的辛勞,他們給我們無(wú)言的愛(ài)難道還少了嗎?他們的'白發(fā)難道還少了嗎?我們難道真正的體諒過(guò)父母嗎?我敢說(shuō),沒(méi)有,我們從來(lái)就沒(méi)有真正的體諒過(guò)父母。難道你敢反駁嗎?那么,我問(wèn)你,媽媽為你操過(guò)多少心?爸爸說(shuō)話的時(shí)候你沒(méi)有頂過(guò)嘴嗎?

      我就是那種類(lèi)型的,我在家里自稱小皇帝、小公主,讓母親做這樣做那樣,我卻沒(méi)有幫母親做過(guò)任何事,這就是我們對(duì)父母無(wú)言的愛(ài)嗎?父親在工作崗位上艱苦奮戰(zhàn),我們卻還說(shuō)父親出去玩,甚至還說(shuō)父親,但是,我們有資格這樣說(shuō)父親嗎?這也是我們對(duì)父母無(wú)言的愛(ài)嗎?

      我敢說(shuō)天底下除了父母,還有誰(shuí)那么愛(ài)我們呢?可是我們對(duì)父母的態(tài)度又如何呢?父親給我們講數(shù)學(xué)題時(shí),我們的態(tài)度又如何呢?是耐心傾聽(tīng),還是懶懶散散不聽(tīng)講?

      如果我們的父親是老師,我們是微笑面對(duì),還是無(wú)語(yǔ)輪次說(shuō)自己倒霉?那么,是誰(shuí)在我們背后默默的支持著我們?我們知道嗎?那么,又是誰(shuí)在半夜里悄悄地為我們蓋被子?還有,在我們生病時(shí),誰(shuí)在床邊悄然淚下?

      有一件事,在我腦海中隱隱浮現(xiàn),那是我很小很小的時(shí)候,媽媽在床邊為我唱著歌兒,是一首搖籃曲,雖然那首歌沒(méi)那么好聽(tīng),但在媽媽口里就成了閃閃動(dòng)人的歌曲了。那時(shí),家里窮,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)空調(diào),但是在睡夢(mèng)中,我感覺(jué)到了一絲涼氣,隱隱睜開(kāi)眼睛一看,原來(lái)是母親在床邊一直為我扇著扇子,我看見(jiàn),媽媽那么年輕,卻有了一絲白發(fā)……

      無(wú)言的愛(ài),我不懂,但我會(huì)對(duì)父母衷心的說(shuō)聲:“謝謝!币?yàn)樗麄兘虝?huì)了我什么叫愛(ài),他們使得我有愛(ài)的人,也有愛(ài)我的人。

      學(xué)會(huì)理解作文 篇8

      有一種胸懷,比天空還寬闊;有一種思想,比白云還純潔;有一個(gè)詞,比辭海還值得深思——那就是理解。

      理解是開(kāi)啟心靈大門(mén)的鑰匙,小時(shí)候,我是媽媽的貼心小棉襖,隨著年齡的增長(zhǎng),思想的成熟與年齡的差異使我與媽媽之間產(chǎn)生了代溝,也許是逆反心理吧,我與媽媽時(shí)不時(shí)地吵上幾句。我煩媽媽那沒(méi)日沒(méi)夜的嘮叨。學(xué)會(huì)了理解,我才知道了媽媽的句句話里都是對(duì)我的愛(ài)。學(xué)會(huì)了理解,我知道了媽媽那被歲月磨出的皺紋是為了我;學(xué)會(huì)了理解,我知道了媽媽那日益增多的白發(fā)是為了我;學(xué)會(huì)了理解,我知道了媽媽的句句嘮叨中都是對(duì)女兒的無(wú)私的愛(ài)……學(xué)會(huì)理解,能開(kāi)啟心靈的大門(mén),讓親情永駐。

      理解是友誼的潤(rùn)滑劑。我的青春歲月大多是在學(xué)校中度過(guò)的`,而在學(xué)校中過(guò)的生活,“朋友”一詞便出現(xiàn)在了我的身邊。我們整開(kāi)形影不離,大概是太熟的緣故吧,我們也開(kāi)始了吵架,每天為一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開(kāi)交。記得有一次期中考試后,我考了80名,我的心情很糟,渴望她來(lái)安慰我,可她沒(méi)有,我大發(fā)雷庭,打算與她絕交,可是我后來(lái)才想到,她雖然考在了我前面,可她也下降了許多,于是我向她道了歉,我們又和好如初。學(xué)會(huì)理解,讓我知道了自己的過(guò)錯(cuò);學(xué)會(huì)理解,讓我更加懂得珍惜友誼……學(xué)會(huì)理解,能潤(rùn)滑我們的友誼。雖然友誼中也有小吵鬧,學(xué)會(huì)理解,就能使一切煙消云散。

      理解,是慈悲者盛開(kāi)在心靈的花朵,美麗了自己,也給別人帶來(lái)了怡心之美;理解是睿智者緊握在手中的鑰匙,打開(kāi)了心門(mén),也為自己減輕了碰壁之痛;學(xué)會(huì)理解,才能消除隔閡與岐見(jiàn);學(xué)會(huì)理解,才能讓心靈的壓抑感得以釋放;學(xué)會(huì)理解,才能走向溝通和團(tuán)結(jié)。

      讓我們學(xué)會(huì)理解吧,即使是烏云滿天,我們也會(huì)見(jiàn)到光明!

      學(xué)會(huì)理解作文 篇9

      青春時(shí)期的叛逆,不懂得去理解,直到走過(guò)了那些青蔥歲月,才明白一切。

      ——題記

      十三歲的孩子是極不聽(tīng)話的,因?yàn)橐呀?jīng)在長(zhǎng)大,已經(jīng)開(kāi)始有了自己的思想,自己的見(jiàn)解,自己的觀點(diǎn)……有些想法,我們90后的孩子,與父母與長(zhǎng)輩總是格格不入,最終只會(huì)和家人爭(zhēng)吵,導(dǎo)致一場(chǎng)場(chǎng)硝煙,從而產(chǎn)生一種心理的壓力,隨之做些家人反對(duì)的事,這就是叛逆!

      在叛逆心理出現(xiàn)時(shí),只知道一味的爭(zhēng)辯,卻從未從對(duì)方的.角度去考慮對(duì)方的感受,更未學(xué)會(huì)試著去理解對(duì)方,這讓人苦惱……

      曾經(jīng)的我,十三歲花苞的年齡,已經(jīng)漸漸懂得了不少,所以心里想的總是很不切實(shí)際,卻又時(shí)尚的東西,而奶奶卻是老古董一個(gè),老一輩的思想,從未想過(guò)我需要的是什么,只知道固執(zhí)的傳授給我她的理論。至此,我無(wú)法忍受,更不能更好的去詮釋。

      久而久之,我們之間的矛盾越來(lái)越大,時(shí)常吵個(gè)不停,一星期回家一次,可是一進(jìn)家門(mén),我便和她因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵得不可開(kāi)交,時(shí)間長(zhǎng)了,竟慢慢生出了一種不想回家的感覺(jué)。因?yàn)槟莻(gè)家全是戰(zhàn)爭(zhēng)……好長(zhǎng)時(shí)間,戰(zhàn)爭(zhēng)繼續(xù)著,從未想過(guò)站在彼此的角度去想。

      直到那年奶奶病倒,一家人慌了神,檢查結(jié)果出來(lái),是癌癥。我呆了望著病床上的那個(gè)老人,歲月的足跡在她臉上刻下痕跡,蒼涼、哀傷,一年多爭(zhēng)吵為的只是什么?我只是想讓她懂我的內(nèi)心,而她唯一的希望只是想讓我有所作為,只是方法不同,但這有錯(cuò)嗎?我后悔了,當(dāng)初真不該氣她的,也真應(yīng)該考慮她的感受,她也需要愛(ài)……

      從這以后,我再也沒(méi)有任何的反常行為,順從她的話語(yǔ),這只是我和她都能獲得一絲心安吧!

      踏過(guò)的歲月,總會(huì)留下印記,但愿學(xué)會(huì)理解,不留下遺憾!

      學(xué)會(huì)理解作文 篇10

      在做錯(cuò)事后,他人一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“我能理解!睆男睦锷险嬲J(rèn)識(shí),從行動(dòng)上去表達(dá),也許,理解是“心”與“心”的共鳴……

      今年剛開(kāi)學(xué),有一名轉(zhuǎn)校生來(lái)我們班級(jí),因?yàn)橛惺裁刺厥庠颍诘谝慌诺奈蛔由,正好是我的同桌?/p>

      我并不喜歡他,因?yàn)樗鲜窃谙抡n時(shí)拉著我,問(wèn)我一些上課的內(nèi)容,一天到晚都來(lái)煩我,我自己都沒(méi)有了一點(diǎn)休息時(shí)間,我每次都問(wèn)他說(shuō)說(shuō)航科沒(méi)聽(tīng)嗎?他卻總是一笑而過(guò)。最過(guò)分的是,上課總是把頭往我這擠,我寫(xiě)個(gè)字手都伸展不開(kāi)了。

      又一次我連上個(gè)洗手間他都跟在我后面問(wèn),我認(rèn)了他兩周了,這一次“火山”終于八法了,我對(duì)他大吼大叫道:“你就不能給我點(diǎn)自由空間嘛?老兄!”我的大嗓門(mén)可是出了名的,他被我一怔,呆住了,過(guò)了許久才回過(guò)神,低著頭,灰溜溜地離開(kāi)了。

      我心中的.怒火得以平息,可就是怎么也高興不起來(lái),還有種少了什么東西似的感覺(jué)。不知不覺(jué)兩天過(guò)去了,他像變了個(gè)人似的,一言不發(fā),靜靜地坐在座位上。

      下課鈴響了,我正想嘆口氣,舒展一下身體時(shí),突然,我身邊傳來(lái)了一聲慘叫,“!”我循聲望去,原來(lái)是同桌他的耳朵背我伸手時(shí)打到了,他緊閉著栓眼,捂著耳朵。我這才發(fā)現(xiàn),他的耳朵下有一條黑線,平時(shí)不認(rèn)真還真看不出來(lái),再仔細(xì)一看,是觸目驚心的七針!我的臉頓時(shí)燒了起來(lái),我音樂(lè)記得他是因?yàn)樘厥庠蜣D(zhuǎn)校來(lái)的,他說(shuō)過(guò)他耳朵有點(diǎn)毛病,叫我要幫助他,那這一切都解釋通了:他的耳朵有毛病,去做手術(shù),聽(tīng)不見(jiàn)老師的講課聲,才把頭擠到我這來(lái),聽(tīng)不清的下課問(wèn)我,而我,都干了些什么?我居然不幫助他,反而誤會(huì)一個(gè)病人!

      我的心情久久不能平靜,看著他那痛苦的表情,我不禁流露出難過(guò),我忐忑地伸出一只手,“我們,是朋友嗎?”他在強(qiáng)忍著疼痛時(shí)擠出一絲笑容,“當(dāng)然……”

      從此,我對(duì)他從“心”有了認(rèn)識(shí),用心去傾聽(tīng),謝謝你,謝謝你教會(huì)了我理解,給了我改正的機(jī)會(huì)。生活需要理解,世界因理解而美麗!

      學(xué)會(huì)理解作文 篇11

      秋風(fēng)卷著落葉向季節(jié)的深處,光禿禿的權(quán)演繹著滿目瘡痍。此刻的我縮在墻邊,風(fēng)早已將我的淚吹干。

      我抽泣著回想剛才的事情,還不免有些委屈,我看著天空,思緒飄回了半小時(shí)前……

      “干什么呢?不去寫(xiě)作業(yè)!”媽媽氣勢(shì)洶洶的質(zhì)問(wèn)我,忽然像是發(fā)現(xiàn)了什么似的,一把翻出我手中才看了一半的書(shū),丟在地上,又問(wèn)我:“你剛才就是在看它?”媽媽惡狠狠的眼神令我不敢直視。

      “我……我的作業(yè)寫(xiě)完了……不能看一會(huì)兒書(shū)嗎?”我低頭,支支吾吾的問(wèn)。

      “作業(yè)寫(xiě)完了?”媽媽語(yǔ)氣中有一絲不可思議,語(yǔ)氣也輕了一些,我以為媽媽會(huì)把書(shū)還給我,可沒(méi)想到媽媽話鋒一轉(zhuǎn),又問(wèn):“那你做課外的題了嗎?”

      “沒(méi)有!贝藭r(shí)我的頭已經(jīng)埋進(jìn)胸膛里了。聲音更是連我自己都聽(tīng)不清。

      “那你還看書(shū)?這書(shū)我沒(méi)收了!快去做題!”我很納悶媽媽的聽(tīng)力怎么那么好同時(shí)也有些急了,脫口而出:“把書(shū)還我,那是別人的.書(shū)!”說(shuō)完我就后悔了,因?yàn)槲疑钪,那樣說(shuō)媽媽更不會(huì)給我。

      事實(shí)是——我猜對(duì)了,我不禁想到第二天同學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待我。在我委屈和生氣中,我隨著門(mén)“呯”的一聲,我——平生第一次出走了。

      饑寒交迫使我從回憶中回到現(xiàn)實(shí),我不禁懷念起媽媽每天做的熱氣騰騰的飯菜。

      我靜下來(lái),好好想了一下這件事的起因,我赫然發(fā)現(xiàn),媽媽是因?yàn)閻?ài)我才對(duì)我那么嚴(yán)厲,而媽媽向來(lái)是刀子嘴豆腐心,而我剛才為什么沒(méi)有想到呢?

      我站起身,向著家的方向走去,在家門(mén)口,我看見(jiàn)了拿著書(shū)在盼望的媽媽。頓時(shí),理解化為淚水奔涌而出。

      學(xué)會(huì)理解作文 篇12

      學(xué)會(huì)理解,就會(huì)使人與人之間多一些寬容;學(xué)會(huì)理解,就會(huì)顯出一種大氣的情感;學(xué)會(huì)理解,就會(huì)得到大家的贊許和尊重;學(xué)會(huì)理解,就會(huì)……

      就在四月中旬的時(shí)候,老師酒宣傳了五一小記者要去的景點(diǎn)——太原臺(tái)邰山,看著這16項(xiàng)有趣又好玩的景點(diǎn),我立刻就興奮起來(lái),樂(lè)得合不攏嘴。就這樣盼呀盼,盼呀盼,終于等到了這一天,這天早晨4點(diǎn)我就起床了,5點(diǎn)就到了集合地,一輛又一輛的大巴像士兵一樣整齊地停靠在路邊。上了車(chē),我和同學(xué)們交流起來(lái),一路上歡聲笑語(yǔ)。到了目的'地,我驚呆了,原來(lái)臺(tái)邰山這么大呀!上午,我們游覽了冰雕世界,坐了時(shí)光小火車(chē),完了真人CS和草原蹦蹦球?墒堑搅酥形,老天爺好像遇到了什么傷心事,大雨瓢潑而至,以至于滑草、滑雪、滑索等好玩的室外項(xiàng)目泡湯了,我的心情頓時(shí)從喜出望外變成了垂頭喪氣,我們只好選擇了大鬧天宮和熊出沒(méi)館等這些室內(nèi)項(xiàng)目活動(dòng)。

      就當(dāng)一個(gè)個(gè)刺激的項(xiàng)目都離我們遠(yuǎn)去的時(shí)候,小記者團(tuán)隊(duì)的人都哀嘆起來(lái),我的心也不由得升起一陣近一天都沒(méi)見(jiàn)到她了。我正要大聲抱怨時(shí),看到了王老師疲憊的身影,她正一瘸一拐地向這里走來(lái),懷里抱著一些同學(xué)的書(shū)包和衣服,我突然說(shuō)不出話來(lái)。我在玩耍的時(shí)候,老師在干什么?她在幫我們拿大包小包的東西;我吃飯的時(shí)候,老師在干什么?她在幫我們打飯;當(dāng)我排隊(duì)檢票的時(shí)候,她在干什么?她在維護(hù)隊(duì)伍的紀(jì)律和安全;當(dāng)我……想到這里,我的怨氣立刻煙消云散了。上車(chē)后,老師又向我們解釋為什么取消了一些項(xiàng)目,聽(tīng)著她沙啞又充滿歉意的聲音,我被徹底地感動(dòng)了。

      學(xué)會(huì)理解,就會(huì)學(xué)會(huì)尊重;學(xué)會(huì)理解,就會(huì)學(xué)會(huì)寬容;學(xué)會(huì)理解,就會(huì)多一分快樂(lè)。

      學(xué)會(huì)理解作文 篇13

      從小到大我所做的每一件事,好像都不被理解。而弟弟做的不管是好的還是壞的,都會(huì)被理解,信任。在他們看來(lái)弟弟永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)謊,就拿這件事說(shuō)吧。

      那天,我在客廳里跳繩。我希望自己可以跳到一百下,跳到五十幾下時(shí)弟弟突然出現(xiàn)了,他奪走了我的跳繩,自個(gè)跳了起來(lái)。我很生氣,伸手便把跳繩奪了過(guò)來(lái):“你想干什么?你沒(méi)看見(jiàn)我有用嗎?”弟弟不屑的說(shuō):“那又如何?這跳繩我就是要用,而且是現(xiàn)在!

      我氣得牙癢癢:“你別仗著媽媽寵愛(ài)你,你就可以用這種口氣對(duì)我說(shuō)話!

      “那我們就試試看啰!”弟弟,有恃無(wú)恐。

      突然,他揚(yáng)起手用力地打自己,我竟心疼了。他把自己打哭后,一直吵。因哭聲太大把媽媽吵醒了。媽媽急忙趕來(lái),看見(jiàn)我拿著跳繩,和弟弟打紅的胳膊,走過(guò)來(lái)?yè)P(yáng)起手就甩給我一個(gè)巴掌,生氣地說(shuō):“你干嘛打你弟弟?”

      我捂著發(fā)燙的腮幫,委屈得眼淚直掉:“媽媽?zhuān)覜](méi)打他是他自己打的'!眿寢屄(tīng)了更加怒不可遏,揚(yáng)起手又打了我一下:“事到如今你還撒謊,弟弟怎么會(huì)打自己?””

      這時(shí),弟弟哭著說(shuō):“媽媽沒(méi)事的,是我不經(jīng)姐姐允許拿走她的跳繩,姐姐打我是應(yīng)該的!

      媽媽聽(tīng)了,更是生氣。她把弟弟溫柔的抱在懷里:“兒子還疼嗎?咱以后不跟姐姐玩了!蔽艺驹谂赃叄蹨I啪嗒啪嗒的流:“媽媽?zhuān)覜](méi)打他,你為什么就是不相信我?我只是跟他吵幾句而已,并沒(méi)有打他,是他自己打的自己!”

      “姐姐,你為何還要說(shuō)謊?明明是你打的我!钡艿艽舐暤卣f(shuō)。

      “弟弟,你怎么能……”

      “啪——”一記清脆的巴掌聲在我耳畔響起,我捂住自己發(fā)燙的臉頰,不敢置信地看向媽媽。媽媽一臉怒容,滿臉的嫌棄。再看弟弟那勝利的笑容。我像明白了什么,傷心的跑回自己的房間。

      房間外傳來(lái)了一陣陣笑聲。原來(lái)媽媽最喜歡的'是弟弟,不是我!我的心真的好難受!我渴望被人理解,媽媽你能試著理解我一下嗎?或許這樣會(huì)使你把精力多放一些在我身上吧,我渴望理解!

      學(xué)會(huì)理解作文 篇14

      秋風(fēng)卷著落葉向季節(jié)的深處,光禿禿的權(quán)演繹著滿目瘡痍。此刻的我縮在墻邊,風(fēng)早已將我的淚吹干。

      我抽泣著回想剛才的事情,還不免有些委屈,我看著天空,思緒飄回了半小時(shí)前……

      “干什么呢?不去寫(xiě)作業(yè)!”母親氣勢(shì)洶洶的質(zhì)問(wèn)我,忽然像是發(fā)現(xiàn)了什么似的,一把翻出我手中才看了一半的書(shū),丟在地上,又問(wèn)我:“你剛才就是在看它?”母親惡狠狠的眼神令我不敢直視。

      “我……我的作業(yè)寫(xiě)完了……不能看一會(huì)兒書(shū)嗎?”我低頭,支支吾吾的問(wèn)。

      “作業(yè)寫(xiě)完了?”母親語(yǔ)氣中有一絲不可思議,語(yǔ)氣也輕了一些,我以為母親會(huì)把書(shū)還給我,可沒(méi)想到母親話鋒一轉(zhuǎn),又問(wèn):“那你做課外的題了嗎?”

      “沒(méi)有!贝藭r(shí)我的頭已經(jīng)埋進(jìn)胸膛里了。聲音更是連我自己都聽(tīng)不清。

      “那你還看書(shū)?這書(shū)我沒(méi)收了!快去做題!”我很納悶?zāi)赣H的聽(tīng)力怎么那么好同時(shí)也有些急了,脫口而出:“把書(shū)還我,那是別人的`書(shū)!”說(shuō)完我就后悔了,因?yàn)槲疑钪,那樣說(shuō)母親更不會(huì)給我。

      事實(shí)是——我猜對(duì)了,我不禁想到第二天同學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待我。在我委屈和生氣中,我隨著門(mén)“呯”的一聲,我——平生第一次出走了。

      饑寒交迫使我從回憶中回到現(xiàn)實(shí),我不禁懷念起母親每天做的熱氣騰騰的飯菜。

      我靜下來(lái),好好想了一下這件事的起因,我赫然發(fā)現(xiàn),母親是因?yàn)閻?ài)我才對(duì)我那么嚴(yán)厲,而母親向來(lái)是刀子嘴豆腐心,而我剛才為什么沒(méi)有想到呢?

      我站起身,向著家的方向走去,在家門(mén)口,我看見(jiàn)了拿著書(shū)在盼望的母親。頓時(shí),理解化為淚水奔涌而出。

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