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關(guān)于路作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于路作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于路作文1
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！比说囊簧袑�(huì)走過(guò)大大小小無(wú)數(shù)條路，不知有誰(shuí)在走過(guò)之后還會(huì)回過(guò)頭又來(lái)看看。走過(guò)的這些路并不在于它本身怎樣，而在于你做出怎樣的選擇和是否堅(jiān)持到最后。
每個(gè)人都渴望自己是一個(gè)成功的人，更甚者想要在多方面同時(shí)成功，但這樣的人很少�！棒~(yú)與熊掌不可兼得。”我們只有選擇并專(zhuān)注于一件事，持之以恒，才能使自己的境界得以提升，被大家認(rèn)可，成為一個(gè)成功的人。
有一個(gè)男孩考入了一所師范學(xué)院，在師范學(xué)院里，他喜歡上了唱歌。馬上就要畢業(yè)了，男孩心里卻充滿(mǎn)了困惑。唱歌和當(dāng)老師都是他喜歡的，如何選擇呢？最后他想出了一個(gè)折中的辦法：先當(dāng)一名老師，在教學(xué)之余練習(xí)唱歌，然后再成為一名歌唱家。男孩把他的想法告訴了他的父親，父親指了指他面前的兩把椅子，那兩把椅子相距又不遠(yuǎn)的距離，父親說(shuō)：“你能同時(shí)坐上那兩把椅子嗎？”男孩搖了搖頭，他不能。父親說(shuō)：“很多時(shí)候人們都想同時(shí)坐上兩把椅子，結(jié)果只會(huì)讓自己從兩把椅子間掉下來(lái)�！�
此時(shí)男孩知道自己必須做出艱難的選擇。最終，他選擇了他更喜歡的'唱歌。后來(lái)，他成為了一位著名的歌唱家，他就是意大利的帕瓦羅蒂。
總有太多的原因讓我們迷失了方向，太多的理由讓我們做不出選擇，又有太多的喜愛(ài)讓我們常常在人生的十字路口徘徊。如果我們選擇平庸，那盡可以讓屁股在每把椅子上坐一坐；如果我們選擇兼顧和嘗試，那還是讓屁股從中間掉下去吧；如果我們選擇理想和收獲，那就應(yīng)該像帕瓦羅蒂一樣，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)做到一把椅子上，然后專(zhuān)心致志，勤學(xué)苦練，最后獲得成功。
成功并不僅要學(xué)會(huì)選擇，更要學(xué)會(huì)有一種不低頭的骨氣。1997年，乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍接近退役年齡，開(kāi)始規(guī)劃自己的未來(lái)。這時(shí)薩馬蘭奇提名她為國(guó)際奧委會(huì)運(yùn)動(dòng)委員會(huì)委員。由于工作需要，她常要與外國(guó)委員討論，對(duì)于不會(huì)英語(yǔ)的她，感到了深深的刺激，于是她決定在英語(yǔ)上有所突破。
1997年底，24歲的鄧亞萍到清華大學(xué)外語(yǔ)系報(bào)到。老師讓她寫(xiě)出26個(gè)英文字母，在別人看來(lái)在簡(jiǎn)單不過(guò)的事，他卻絞盡腦汁也沒(méi)有寫(xiě)全。讓一個(gè)從5歲起開(kāi)始練球、只有小學(xué)二年級(jí)文化、英語(yǔ)水平幾乎為零的人重拾課本，去攻讀英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，困難可想而知。但它畢竟是鄧亞萍，有一種永不言敗的精神。她給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃：一切從零開(kāi)始，堅(jiān)持三個(gè)第一，從課本第一頁(yè)學(xué)起，從第一個(gè)字母學(xué)起，從第一個(gè)單詞背起；每天必須保證14小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。而后，當(dāng)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)不再是問(wèn)題時(shí)，她卻覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，又開(kāi)始攻讀碩士；然后又到劍橋攻讀博士，不僅是英語(yǔ)，還有經(jīng)濟(jì)學(xué)。于是，劍橋誕生了八百多年歷史上唯一一位具有世界冠軍頭銜的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。
水滴則石穿，堅(jiān)持是成功致勝的秘訣絕，不僅要學(xué)會(huì)選擇，更要學(xué)會(huì)永不言棄，專(zhuān)心走出一條專(zhuān)屬于自己的路，在那條路上有著別人看不見(jiàn)的景色。
關(guān)于路作文2
信念下的等待，幻為記憶中一陣輕柔的風(fēng)，在春季里穿梭，落下花瓣的清芬。無(wú)言的流光里溢彩著的，是濃濃的愛(ài)。
——題記
伴隨著時(shí)光一點(diǎn)一滴的消逝，我和同學(xué)們終于到了別離之時(shí)——小升初的到來(lái)。
那一天下午，考的科目是我三科中最為之擔(dān)憂(yōu)的數(shù)學(xué)。
如果是在平常的考試中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)總能在班上名列前茅，可也不知是考時(shí)太過(guò)于緊張了，在后面幾次大型模擬考試中，我總是敗下陣。同學(xué)、老師們還有媽媽?zhuān)瑐�(gè)個(gè)為我提心吊膽，我自己心里也是一陣不停歇的難受。
匆匆吃過(guò)午飯，我在床上休息了一會(huì)兒，便隨爸爸向考場(chǎng)出發(fā)。
一路上我沉默著，烈日炎炎下，我的心情也不免又多添了幾分煩躁，緊緊地拽著車(chē)座，手心里全是汗。
快到考場(chǎng)門(mén)口時(shí)，我突然想起了一件事。
早上考完試后，我穿過(guò)那紛雜的人群，左顧右盼了好一會(huì)兒，總算才看到了爸爸的車(chē)子。
“爸爸，考場(chǎng)門(mén)外太多人了，我怕會(huì)找不到你，怎么辦？”我問(wèn)。
爸爸若有所思地沉吟著，片刻后又笑著對(duì)我說(shuō)：“你給我發(fā)條信息，我就會(huì)來(lái)找你哦�！�
我當(dāng)時(shí)以為爸爸是在開(kāi)玩笑，便嘟著嘴說(shuō)道：“考場(chǎng)又不肯帶手機(jī)。”
“你可以發(fā)一個(gè)心靈感應(yīng)。”爸爸說(shuō)。
我張口正想反駁些什么，看考場(chǎng)到了，便不再多言，下了車(chē)。
“考試袋里給你放了風(fēng)油精，疲勞了就擦擦。”
“知道啦！”我漫不經(jīng)心地說(shuō)道，揮了揮手。
爸爸目送著我進(jìn)去。
監(jiān)考老師到位后，我便像只熱鍋上的螞蟻，坐立不安。
在經(jīng)歷這“漫長(zhǎng)”的等待后，那張考卷終于落到了我的桌上，它的步伐翩然靈巧的，可我卻踟躕了起來(lái)——我感覺(jué)那張考卷，就像是只正在垂死掙扎的蝴蝶，讓我恐懼著。
拿起筆、草稿紙，我手腳莫名的慌亂起來(lái)，心里也撲通撲通的，思緒急促的`，呼吸急促的……
怎么辦？碰到第一道題我就忘記思路了，這次考試可是比我平�？荚嚿倭�10分鐘時(shí)間的……萬(wàn)一自己沒(méi)做好怎么辦……如果，如果爸爸在，我也許就能考的很好吧……
回憶溯洄著，我想起了在考場(chǎng)門(mén)外與爸爸的對(duì)話(huà)：
“爸爸，考場(chǎng)門(mén)外太多人了，我怕會(huì)找不到你，怎么辦？”
“你給我發(fā)條信息，我就會(huì)來(lái)找你哦�！�
“考場(chǎng)又不肯帶手機(jī)�！�
“你可以給我發(fā)個(gè)心靈感應(yīng)�！�
話(huà)語(yǔ)在我耳旁縈繞著，往日爸爸每給我溫習(xí)的一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)，包括那十分詳細(xì)的解說(shuō)，依稀在我耳旁響起，如流水般抒發(fā)自如，在卷面上似有若無(wú)地浮現(xiàn)著，歷歷在目……
拿起那只筆，驀地，我感覺(jué)自己渾身仿佛被灌滿(mǎn)能量。一道，兩道，三道，四道……每做一題都覺(jué)得輕松十分。
考完后，也不知是不是因那心中久違的自信到來(lái)，我的腳步輕快極了，滿(mǎn)心的舒悅。小鳥(niǎo)兒掠過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出婉轉(zhuǎn)悅耳的啁啾。
“我找到你了！”我高興地對(duì)爸爸說(shuō)。
“看，找我的路不止一條。我雖然不會(huì)一直在你的身邊，但你要用心靈去感應(yīng)�！卑职譁睾偷鼗氐馈�
是吧，若說(shuō)母愛(ài)如水，父愛(ài)便如山，只是它總是潛藏在生活中的某些細(xì)微的地方，在靜待著我們的尋找。
愛(ài)伴我成長(zhǎng)。光輝落在我的肩膀上，我在繁花簇?fù)淼姆曳贾屑?xì)細(xì)尋找，在這期間，我感受到了路的通暢，也終于感悟了，原來(lái)這就是愛(ài)，愛(ài)一直在我們身邊。
關(guān)于路作文3
曾經(jīng)的你，可以肆無(wú)忌憚地述說(shuō)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，贏得旁人的聲聲贊許；曾經(jīng)的你，以初生之犢的勇氣做著一些同齡人不敢做的事，引來(lái)眾人的矚目；曾經(jīng)的你，看到喜歡的東西可以隨意索取，輕易得到�？墒牵侵皇窃�(jīng)，都是曾經(jīng)。
現(xiàn)在的你，是否還敢說(shuō)出昔日的遠(yuǎn)大理想？相必也不敢了吧，你不敢再在眾人面前大放闕詞。你怕了別人那不屑一顧的笑，那種笑，透露著絲絲嘲諷；現(xiàn)在的你，是否還敢懷著昔往的勇氣“肆意妄為”？想必也不敢了吧，如今的你，規(guī)規(guī)矩矩，做什么都循規(guī)蹈矩。不知何時(shí)，你開(kāi)始害怕突出，害怕別人那異樣的眼光；現(xiàn)在的`你，看見(jiàn)了喜愛(ài)的東西，卻沒(méi)了那顆迫切得到的心。開(kāi)始相信，不是自己的勉強(qiáng)不來(lái)。慢慢的，我們都成長(zhǎng)了。一路上跌跌撞撞，最終遍體鱗傷。時(shí)光和現(xiàn)實(shí)將我們的菱角一一磨去，我們?cè)贌o(wú)昔日的銳氣和沖動(dòng)。也許，我們都曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：生活將你的菱角磨去，那你就可以滾了。這句話(huà)，說(shuō)的挺對(duì)。眼前的茍且，現(xiàn)實(shí)的殘酷，給我們的打擊接踵而至。但我們要相信，生活將我們的菱角磨去，是為了讓我們滾的更快。曾經(jīng)的夢(mèng)想依舊在心底，曾經(jīng)的向往依舊是我們的追求。
時(shí)光在流，我們?cè)谧�，一路上我們遇�?jiàn)又分離，得到又失去。如今，終于明白他們?yōu)楹坞x去。如今，終于明白為何無(wú)法守護(hù)好以前的擁有。停停走走，走走停停，一路上我們彷徨又迷茫。也許，都是因?yàn)槟贻p吧。如今，我們年輕不再。我們不再輕易狂妄，因?yàn)槎嗔艘环菥次�；我們不再隨心所欲，因?yàn)槎嗔艘环堇碇�；我們不再幼稚，因�(yàn)槎嗔艘环莩墒臁Ｒ苍S，有人說(shuō)成長(zhǎng)其實(shí)是一個(gè)失去的過(guò)程。我們失去了童真，再無(wú)昔往那種天真爛漫，也不在純真，更無(wú)昔日那份狂妄。但你是否發(fā)現(xiàn)，如今的我們，不幼稚卻成熟了；不純真卻懂人情世故；不狂妄卻有一份過(guò)人的理智。真正的成長(zhǎng)其實(shí)是一個(gè)一邊得到一邊失去的過(guò)程。曾經(jīng)，我們失去很多。如今，我們得到不少。走走停停那么久，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)這些年。不經(jīng)意間，我們已然路過(guò)整整一個(gè)曾經(jīng)。從沖動(dòng)到沉靜，從無(wú)知到成熟。一路走來(lái)，我們也在一路成長(zhǎng)。
曾經(jīng)，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，痛過(guò)，埋怨過(guò)，墮落過(guò)，但我們都知道，愛(ài)和愛(ài)過(guò)差的是一個(gè)字，卻零落了整整一個(gè)曾經(jīng)。我們淚流滿(mǎn)面，卻依舊步履瞞珊的前行。也許，你的曾經(jīng)不堪回首；也許你的曾經(jīng)熠熠生輝。但，如今，我們更多的是向往寧?kù)o。沒(méi)有紛爭(zhēng)亦無(wú)盛名�？墒牵阏娴哪敲聪蛲鶎�?kù)o么？昔日的凌云壯志，幼時(shí)的遠(yuǎn)大追求。你真的忘了嗎？都沒(méi)有吧。人，最悲催的莫過(guò)于躊躇滿(mǎn)志和萬(wàn)念俱滅。一個(gè)好比幼時(shí)的我們，另一個(gè)好比如今的我們。一個(gè)曾經(jīng)，讓我們從一個(gè)極端走到另一個(gè)極端。幾多歡笑，幾多淚水，幾多掙扎，充斥著我們的昔往。多少付出，多少辛酸，多少不甘，只有我們自己心知肚明。深邃的眼眸，隱藏了多少悲傷？滄桑的面容，又書(shū)寫(xiě)了多少不堪？疲憊的身影，又印證了多少長(zhǎng)途漫漫？如今，我們終于褪去當(dāng)初的模樣，為的只是那個(gè)更好的自己。
始終懷念，那些來(lái)了又走的人，那些得到又失去的東西。那些，讓我愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，開(kāi)心過(guò)，感傷過(guò)，振奮過(guò)，落魄過(guò)的一切，似乎都隨著時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)。驀然回首，三寸思量的舊事，早已無(wú)關(guān)緊要。往事隨風(fēng)，未言再見(jiàn)，便悄無(wú)蹤影。曾經(jīng)，已為過(guò)往。
關(guān)于路作文4
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”
每個(gè)人的路都不同，就代表他們將會(huì)擁有不一樣的人生。無(wú)論前方是布滿(mǎn)荊棘還是風(fēng)和日麗，只要君踏上了心中的路，便只顧風(fēng)雨兼程。
“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)”
我們和知心朋友在一起，即使大雨滂沱也覺(jué)得別有風(fēng)趣。從出生到現(xiàn)在，我們和身旁的朋友從并肩到錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)又來(lái)過(guò)。因?yàn)槊總�(gè)人心中都有屬于自己的世界，朋友會(huì)路過(guò)你的世界但不會(huì)一直參與你的生活。伯牙與鐘子期最終是毀琴痛哭，這也說(shuō)明，沒(méi)有一個(gè)人可以從出生就與你并肩作戰(zhàn)到最后。如果自己途中遇到了“鐘子期”，就好好珍惜他，每一段快樂(lè)的時(shí)光都是美好的。
“世有伯樂(lè)，然后又千里馬”
途中能遇到一位好的老師，是一件非常幸運(yùn)的事情。記得初一的我，上課聽(tīng)得懂，下課就會(huì)忘。自己又找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法。只能報(bào)課后班，又加上熬夜硬刷題。結(jié)果是成績(jī)沒(méi)有提高，反而掛了四五天的`點(diǎn)滴。家長(zhǎng)又是望兒成龍，望女成鳳�？粗樕系亩欢粷q了起來(lái)，頭發(fā)又是掉一大把，雪上加霜異常寒冷。
我很慶幸，還有人為我雪中送炭。劉老師會(huì)與我促膝長(zhǎng)談，簡(jiǎn)述一些他的故事和他的感受。我覺(jué)得我比劉老師更幸運(yùn)，我不擔(dān)心沒(méi)錢(qián)買(mǎi)資料，不擔(dān)心晚自習(xí)太晚回不去寢室，更不用擔(dān)心父母離婚。他的一個(gè)個(gè)故事感染著我，更讓卑微的受壓力的我變得自信起來(lái)。我可以只前進(jìn)一名，因?yàn)槲遗蟮某煽?jī)會(huì)讓劉老師感到欣慰�；蛟S別人曾經(jīng)都認(rèn)為我是扶不上墻的爛泥，但是劉校長(zhǎng)告訴我，我是千里馬，我可以自由馳騁。我想對(duì)他說(shuō)：“您是我的伯樂(lè)��！”
“云朵可以自由飛翔，免不了天空為它撐腰”
我出生后看到的第一種人，世人都稱(chēng)他們?yōu)椤凹议L(zhǎng)”。他們引導(dǎo)我走路，教我學(xué)會(huì)開(kāi)口說(shuō)話(huà)。他們會(huì)無(wú)償?shù)慕o我買(mǎi)玩具，新衣服和好吃的。讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè)的度過(guò)童年。進(jìn)入學(xué)校后，認(rèn)識(shí)了各種類(lèi)型的同學(xué)，他們偶爾跟我講訴他們的經(jīng)歷。我總是愕然的，我的爸媽雖然也偶爾吵架，但不會(huì)吵架到摔東西，不會(huì)互相爆粗口傷彼此。我才又一次感受到，我的世界之所以五彩繽紛，是因?yàn)槲野謰尩氖刈o(hù)。小時(shí)候總會(huì)說(shuō)云朵就像棉花糖，它既是軟軟的又是甜甜的，我的世界也是。
步入初中后，爸媽都會(huì)變得啰嗦，我總覺(jué)得他們過(guò)于緊張我，周末不讓我出去和同學(xué)玩，不讓我碰手機(jī)，沒(méi)有特殊情況就讓我五點(diǎn)前必須到家。我又不是小孩子了，干嗎要一直管著我呢。后來(lái)學(xué)了政治，懂了爸媽為什么管我了。太多人早戀誤了前程，逼得無(wú)路可退自殺輕生，為他們的生命畫(huà)上了句號(hào)。也有成績(jī)一團(tuán)糟不是逃課就打架惹事的“社會(huì)人”。現(xiàn)在想想，其實(shí)我沒(méi)有染上惡習(xí)，和我爸媽有直接的關(guān)系。我自由的飛翔，他們像天空一樣為我撐腰為我保駕護(hù)航。
一路上有有煩、有悔、有怒。但是這些情感依然是美好，因?yàn)檫�有快樂(lè)、興奮、幸福和滿(mǎn)足。一道菜都需要有油鹽醬醋，何況是一個(gè)人的路呢。未來(lái)的路或許依舊迷茫，依舊布滿(mǎn)荊棘但是沒(méi)有什么失敗能比的上成功后的成就感。我相信自己，即使路途遙遠(yuǎn)且未知，我也一定能夠成為我想成為的人！
關(guān)于路作文5
一路有人伴隨是一件非常開(kāi)心的事情，在前行的路上不會(huì)孤獨(dú)，下面就一起來(lái)欣賞孫冬芹同學(xué)寫(xiě)的這篇《一路有你》作文吧!
是夜，柔和的月光透過(guò)庭中的葡萄藤灑下一地的斑駁。晚風(fēng)微拂，帶著無(wú)邊的暖意。仍是嬰兒的我被滿(mǎn)臉褶皺的你抱在懷里，回到那個(gè)我即將生活的家。
許是帶著些雛鳥(niǎo)情結(jié)，抑或是你的年齡最大，在家里最有話(huà)語(yǔ)權(quán)，所以你于我而言，可是個(gè)未來(lái)生活倚靠的大金主，必須討你歡心。
想為你做些什么，弱小的我卻什么也做不了。沒(méi)有辦法討好你，家里的那些親人也不喜歡我，甚至于欺負(fù)我，可是我只能如啞巴吃黃蓮一般，有苦不能言，無(wú)處申訴。你說(shuō)，這是我的家，你們都是我的親人。而我卻覺(jué)得有家不似家，有親人不似親人。追根究底，我只是個(gè)被人遺棄后，被你帶回家的孤兒罷了，何必強(qiáng)求那些本不屬于我的溫暖。渾渾噩噩，度秒如年，一天天消瘦，原本就瘦小的我此時(shí)更是“憔悴”。似乎是急壞了你，眉頭緊鎖，眼角的皺紋似乎又加深了一些。是為我的嗎?你一遍一遍地輕撫著我，嘴角漾起一抹慈愛(ài)的笑，如同陽(yáng)光那般的溫暖，一如初見(jiàn)時(shí)你給我的溫暖，擊褪了我所有的冰冷，令我卸下所有的偽裝，去接近你，去嘗試著認(rèn)可并愛(ài)你，去追求可以屬于我的溫暖。
時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)流逝，我已是個(gè)溫潤(rùn)少年了。歲月滄桑，銀絲徒增，原來(lái)你已是滿(mǎn)頭白發(fā)了。
也許你不知道，陽(yáng)光與我而言，是這世上除卻你之外，唯一溫暖的存在了。只是一片陰影卻擋住了我的陽(yáng)光，我的溫暖。睜開(kāi)睡意闌珊的醉眼，入目的便是怒氣滿(mǎn)面的你。眉角緊蹙，滿(mǎn)是皺紋的雙手微微顫動(dòng)，陽(yáng)光落在你的銀絲上，流光溢彩，只是讓人感覺(jué)不到一絲溫暖。嘴張了又合，合了又張，卻終是失望的看了我一眼，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我不明白這是為什么，為什么我拉扯著你的衣角，你卻狠狠地甩開(kāi);為什么我站在你的面前，你不再像以前那般撫摸著我的頭;為什么我的溫暖離開(kāi)了;為什么我摯愛(ài)的你不要我了。時(shí)光在這時(shí)卻是慢下來(lái)腳步，沒(méi)有的你的每一天都是冰冷的，我只能在陽(yáng)光下尋求一絲溫暖。陰影再次襲來(lái)，是你!蹲下身子摟住我，你說(shuō)，對(duì)不起，我是你最?lèi)?ài)的`，你不該懷疑我偷了鄰居家的雛雞。我一怔，原來(lái)前幾天傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的偷雞事，你認(rèn)為罪魁禍?zhǔn)资俏�。心中委屈，只能嗚咽著狠狠汲取你的溫暖，任憑你滾燙的淚水滴滴滲入我的心里。
你的親人們都離開(kāi)了家，只留下我們兩個(gè)相依為命�，F(xiàn)在，我也老了，跑不動(dòng)跳不動(dòng)了，只能陪著同樣步履蹣跚的你坐在葡萄藤的斑駁處尋求一絲溫暖。
是夜，清涼的月光透過(guò)快要枯萎的葡萄藤灑在你已冰冷的懷抱中，不復(fù)當(dāng)時(shí)的溫暖。我這是老狗呀，有你陪著的這十幾年是我永生永世忘不了的溫暖。你就這樣拋下了我，怎么可以呢?那你等等我可好?
上至黃泉，下窮碧落，不盼來(lái)生，只謝今生你的同行。
關(guān)于路作文6
在路上,你總是和我在一起,仿佛我們倆親如姐妹;在路上,你總是默默地聽(tīng)我講趣事,你只是靜靜地;在路上,你總是不愿意說(shuō)話(huà),但是每一次和你做在路上,我總是覺(jué)得十分快樂(lè)。
但我和你走在繁華的燈下,你那樣的文靜,讓我感到我和你似乎是兩個(gè)世界的人一樣。你的文靜讓我想不透。每一次聊天的話(huà)題似乎都是我開(kāi)頭說(shuō)起的,你只是接著我講的話(huà)題繼續(xù)說(shuō)下去。我喜歡你說(shuō)話(huà),你微笑起來(lái)說(shuō)話(huà)是那么的甜美。我喜歡你笑起來(lái),沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂(yōu)愁,只是那開(kāi)心的笑。
想起有一次,我們約好回去小學(xué)玩耍。一路上,我們有說(shuō)有笑,總在議論小學(xué)會(huì)變成什么樣子。你突然帶著疑惑地聲音,說(shuō):“可能現(xiàn)在小學(xué)的教學(xué)樓已經(jīng)不再是那兩棟只有一兩層的舊教學(xué)樓了,也許是五六層的呢!”我頓時(shí)傻了眼�！坝锌赡軉�?我們沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候小學(xué)的教學(xué)樓只有那兩棟只有一兩層的舊教學(xué)樓啊!是不是我們一畢業(yè)它就被拆了重建啊?”我滿(mǎn)臉疑惑的說(shuō)。你只有說(shuō)了一句:“這個(gè)可能性很大,不是嗎?”的'確,在我們沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候那教學(xué)樓已經(jīng)歷盡風(fēng)霜幾十年了,年老的教學(xué)樓是該退下,換成新的教學(xué)樓了。眼看就要到小學(xué),我和你倆人都帶著興奮的眼光。就在這個(gè)時(shí)候,雨突然開(kāi)始嘩啦啦的下了起來(lái)。我和你一塊躲到一家小店里面避雨。我站在你的身旁,我責(zé)罵老天為什么偏偏在這個(gè)時(shí)侯下雨,為什么不在別的時(shí)候下雨呢?你似乎看透了我的心思,你說(shuō)了一句:“可能我們今天回小學(xué)的心愿要泡湯了,還是下一次在回小學(xué)好了。而且這場(chǎng)雨也不知道要下多久,還是借傘回去吧!”“看,就知道你也不想這么就回去”我?guī)е鴳岩傻难酃饪粗恪Ｄ阒缓脦е参康目跉鈱?duì)我說(shuō):“看來(lái)還是騙不了你,也騙不了自己。不如我們回去吧!”但是我卻沒(méi)有聽(tīng)你說(shuō)的回去,你似乎一個(gè)人回去了。我只是呆呆地等到雨停。當(dāng)我看見(jiàn)雨停了的時(shí)候,我卻發(fā)現(xiàn)你其實(shí)一直在我身旁陪著我,和我一起等著雨停。我看著你那張笑面我好高興哦!
記得有幾次,我因?yàn)楸焕蠋熈粝聛?lái)補(bǔ)習(xí)、寫(xiě)練習(xí)題。你就在教室外面等我。老師一開(kāi)始幫我們補(bǔ)習(xí)和寫(xiě)練習(xí)題的時(shí)候,我就開(kāi)始害怕你可能不等我就回家了。于是我的心就開(kāi)始胡思亂想,沒(méi)有一點(diǎn)心思寫(xiě)老師布置的練習(xí)題。就在這個(gè)時(shí)候時(shí)間開(kāi)始一分一秒地流失了,我還是在想你會(huì)不會(huì)不等我就回家了。當(dāng)我向教室外一看,卻發(fā)現(xiàn)你。你站在門(mén)外等我。那個(gè)時(shí)侯的,天已經(jīng)漸漸地黑了下來(lái)。你只是借著教室外那微弱的燈光看書(shū)。我看到個(gè)情景,我的淚水差一點(diǎn)就從臉上滑落下來(lái)了。我的手不停地寫(xiě)著那練習(xí)題,心里一直想著盡快寫(xiě)完和你一塊回家。突然,老師說(shuō)了一聲:“停下來(lái),今天到此為止。你們可以回家了�！蔽衣�(tīng)到老師這么一說(shuō),迅速地收拾書(shū)包。用最快的速度跑到你的身旁,微笑著跟你說(shuō):“走吧!”你向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和你一塊走出沒(méi)有幾盞的燈的校園。就在這個(gè)繁華的燈下,我和你一塊乘上了公交車(chē)回家了。
在一路上有你的陪伴,讓我不覺(jué)得孤單;在一路上有你的笑聲,讓我不覺(jué)得寂寞;在一路上有你,我不是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的;一路上有你,我是幸福的。
關(guān)于路作文7
沙灘上，滿(mǎn)是自己的腳印——向前、向前、向前！ ——題記
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！” 這是意大利詩(shī)人但丁在《神曲》中的一句名言，至今風(fēng)靡全球，是許多人的座右銘。這也是我喜歡的名言，令我頗有感觸：走自己的路，要對(duì)自己有信心，要堅(jiān)定自己的信念。
從小，就向往大海。但是，我向往的并不全是那包羅萬(wàn)象、神奇莫測(cè)的海洋，更多的是那片沙灘，那片我情有獨(dú)鐘的天地是那么的獨(dú)具魅力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越了春天的小溪?dú)g淌，秋天的湖泊得靜謐，冬天的河流奔放。
在廈門(mén)生活久了，總喜歡在夏天，就在退潮，日落的傍晚，攜著爸爸媽媽的手，一家人親親蜜蜜地漫步在海灘上，天馬行空地暢所欲言。經(jīng)過(guò)了一天的炙烤，海灘是退潮了，但仍有淡淡的太陽(yáng)余溫。甩掉鞋子，赤著腳，踩踏在溫溫的沙子上面，有一種軟綿綿的，說(shuō)不出的感覺(jué)，一波波絕細(xì)絕細(xì)的浪花輕輕地淹過(guò)腳丫，涼絲絲的，直透過(guò)心底里，那么的清靈，那么的舒爽。
那一個(gè)日落的傍晚，爸爸的大手拉著我的小手，踏足在那熟悉的沙灘上。或許是覺(jué)得麻煩吧，這次我穿著鞋走。剛剛才下過(guò)雨，沙子是松軟的。我小心翼翼地向前走，因?yàn)槲液ε拢ε伦约簳?huì)陷下去。向前走了幾步，當(dāng)我右腳向前邁去時(shí)，似乎踩在了沙子的“沼澤”里，腳便陷了下去�！拔易卟粍�(dòng)了！”我向爸爸大喊。爸爸卻只是微笑著，回頭看了看我，眼神中似乎暗示著我：“加油，你要勇敢！你要向前！”盡管如此，我依舊害怕，害怕自己會(huì)再一次，陷入沙子中。 此時(shí)的我什么都沒(méi)想，只想趕快向后退，退到起初沒(méi)有這類(lèi)“沼澤”的沙灘。爸爸又回頭望著我，眼光依然暗示我：“你，不能后退！你，必須向前！”看著爸爸，我沒(méi)有邁步。爸爸皺了皺眉，似乎又暗示：“你，沿著爸爸的腳印，朝前……”
無(wú)奈之下，我只好硬著頭皮，向著爸爸的地方前進(jìn)。我清晰地看見(jiàn)，我的面前都是爸爸留下的足跡。我很想，很想沿著爸爸的腳印，走他走過(guò)的路，那樣我就一定能順利地到達(dá)彼岸。最終，我沒(méi)有選擇這條路。我知道，沿著爸爸的步伐走下去，或許真的會(huì)一帆風(fēng)順，更有可能會(huì)走出一片輝煌。但，那并不一定適合我，有可能因?yàn)樵S多原因，我會(huì)陷在他的腳印中。毅然決然地，我向另一個(gè)方向跨了一步。這樣一步，一步，一步……我走出了屬于自己的一條路，不沿著任何人的腳印。令我驚訝的是，居然很順利的，我走到了爸爸的身邊。回頭一看，自己的腳印在沙灘上是那么的清晰，那么的堅(jiān)定。雖然，半路上的一個(gè)向右邁出的腳步?jīng)Q定使這條路曲折了，但是它卻沒(méi)有沿著別人的足跡，而是走出了自己的路來(lái)。
一路走來(lái)，沙灘上，滿(mǎn)是自己的腳印。我曾經(jīng)也想過(guò)退后，但是幾乎所有的人都告訴我——必須向前！即使我不知道下一步走到的沙子上是否會(huì)陷下去，我的腳印都是永遠(yuǎn)向前、向前、向前�！白咦约旱穆�，讓別人說(shuō)去吧！”我堅(jiān)定地鼓勵(lì)自己。
關(guān)于路作文8
人生的道路彎彎曲曲，宛如蜿蜒的小河，流淌不息；世事的紛繁重重疊疊，恰似高聳的山峰，陡峭險(xiǎn)峻。有時(shí)候，我們總會(huì)陷入“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困境，倏爾，當(dāng)成功降臨，則又感到“柳暗花明又一村”。不錯(cuò)，一切成功都來(lái)源于執(zhí)著的追求。來(lái)源于“腳比路長(zhǎng)”的信念。
寒梅傲雪，獨(dú)立高枝，執(zhí)著地等待春天；露珠璀璨，波動(dòng)碧葉，執(zhí)著地等待晨曦；麥苗探頭，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，執(zhí)著地等待春雨；孤云出岫，去留無(wú)痕，執(zhí)著地等待彩虹。
也許上天就是喜歡捉弄那些懷揣夢(mèng)想的人，總是為孜孜無(wú)悔的他們?cè)O(shè)置障礙。那障礙可能是羅馬宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥倫布航行路上的連天風(fēng)雪；可能是紅軍長(zhǎng)征途中的雪山草地。然而幸運(yùn)的人們啊，他們還有“腳比路長(zhǎng)”的信念。在這盞明燈的指引下，他們?nèi)绮剪斨Z一般投身于火海，為捍衛(wèi)真理而于烈火中永生；他們?nèi)绺鐐惒家话懔x無(wú)反顧地踏上征途，為探尋未知世界而披肝瀝膽；他們?nèi)缂t軍戰(zhàn)士一般豪氣滿(mǎn)懷，征服千山萬(wàn)水，為拯救民族而抗?fàn)�。只因�?jiān)信“腳比路長(zhǎng)”，把信念擰成一股繩，他們無(wú)往而不勝。
“云邊斷雁胡天月，隴上羊歸塞草煙”。大漠孤煙，駝鈴聲聲，他手擎節(jié)杖行走在羊群中。面對(duì)單于的百般阻撓，他剛正不阿。白云和流雪將天空染成最純凈的白，他孑然一身，形影相吊，蜷縮在冰天雪地之中將氈毛與雪并咽，渾身的熱血卻沸騰著一個(gè)至死不渝的信念。野草荒原上的獵獵西風(fēng)吹走了他的年華，卻吹不走他對(duì)大漢忠貞不渝的信念。那兩鬢間不知何時(shí)生出的縷縷白發(fā)昭示著蘇武堅(jiān)守忠誠(chéng)的不屈人格。
“要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡”。袁隆平他深知自己所肩負(fù)的任務(wù)，作為一名科學(xué)家，他自己的人生目標(biāo)是替中國(guó)人民乃至全世界造福。我想，他是寧?kù)o致遠(yuǎn)的，他擁有樸素、勤懇以及腳踏實(shí)地的精神。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿(mǎn)天下的`時(shí)候，卻仍然只是專(zhuān)注于田疇，淡泊名利。他是一位真正的耕耘者。
人生終究不能夠完美。烏云遮天之時(shí)，是留在大觀園淺吟低唱，用一曲《葬花吟》來(lái)葬魂，還是超越束縛，用飛翔來(lái)成就人生？
CD機(jī)播放著貝多芬生命的真諦，他的一生不僅僅是受傷而窒息的心靈的一支歌，更是一支震撼心靈的歌，一道破窗而入的陽(yáng)光。流淌著的旋律飛揚(yáng)心間，一顆顆跳動(dòng)的音符代表了貝多芬不朽的作品。感受音樂(lè)世界的窗戶(hù)向他關(guān)閉了，而他卻扼住命運(yùn)的咽喉，用生命譜寫(xiě)動(dòng)人的樂(lè)章。在悲苦的深淵中，他從事于謳歌快樂(lè)。他隱忍自己的痛苦，卻用他以痛苦換來(lái)的歡樂(lè)來(lái)安慰人們，給人們勇氣和力量。懦弱的人永遠(yuǎn)用愁苦去挖掘；堅(jiān)強(qiáng)的人始終用奮斗去開(kāi)墾。
堅(jiān)持，是頭顱向下命運(yùn)向上的吊蘭；堅(jiān)持，是墜入深淵仍有歌聲的瀑布。上帝不會(huì)讓你的天空永遠(yuǎn)陰霾。堅(jiān)定“腳比路長(zhǎng)”的信念，執(zhí)著地向前，用智慧之心打開(kāi)那一片烏云。
關(guān)于路作文9
今天天很陰，心里沉沉的，雨下著，不時(shí)地滑過(guò)我的臉頰……
三年前的今天，我們還是異地六年級(jí)的學(xué)生。幾個(gè)月后，懵懂的我們齊聚在這龍泉的六班。剛來(lái)時(shí)，心里怯怯的，急忙問(wèn)問(wèn)這是誰(shuí)，那是誰(shuí)�？吹揭郧靶W(xué)同學(xué)，心里的歡喜油然而生。面對(duì)來(lái)自各地的同學(xué)們，心里總是有種期待：這同學(xué)學(xué)習(xí)怎么樣，那同學(xué)怎么樣。就是這種期待，我們慢慢的走了過(guò)來(lái)。
三年了。今天看到初一的弟妹們打著背包準(zhǔn)備軍訓(xùn)，有點(diǎn)懷舊，細(xì)雨蒙蒙正如我們當(dāng)初去的一樣，忽然想起英子說(shuō)喜歡在雨里漫步，我默然的望著她，想著想著，雨水滑過(guò)我的臉頰，你們還記得嗎？軍訓(xùn)的時(shí)候，我們的'玩耍，我們的歡笑，我們的汗水。十人一舍，四角的天空，或許在那里才是屬于真正的自己，什么事情都是自己完成的。想到自己在家里當(dāng)了個(gè)皇帝，感覺(jué)不錯(cuò)，到了自己動(dòng)手的時(shí)候，這點(diǎn)感覺(jué)是不一樣的。其實(shí)，我很感謝你們，在你們的影響下，我感覺(jué)自己是在外面成長(zhǎng)的。在那里的天是和家里不一樣的，那里的路也是不一樣的。
今天是嬌的生日，我很替她高興，又長(zhǎng)大了，和我一個(gè)歲了。但是我心中不平未漫溢與表，就在這個(gè)花季的年齡，面臨的卻是中考的煎熬。但是，我看到她笑了，嘴角輕輕上揚(yáng)，留下了一道完美的弧線(xiàn)，那弧線(xiàn)是我在她身上看到的最美麗的�？粗吲d的樣子，我捫心自問(wèn)，這中考的關(guān)卡我是否能過(guò)去？我是否能像她一樣燦爛的笑著？在房間里呼吸著這充滿(mǎn)書(shū)的、不屬于自己的空氣，以前絲絲猖狂的外表，卻又被內(nèi)心里稍稍的不足壓了下去。外面的雨一如從前一樣下著，不遠(yuǎn)處，我看到了這夜空下點(diǎn)點(diǎn)白光，想到了晚上我們淘氣的像小偷一樣從保安室門(mén)口安然的走過(guò)，怕被班主任的眼神抓到，走過(guò)了那條濕漉漉的、漆黑的路。
早上起來(lái)，我看到了曇花寬大的葉子下充盈著雨水。我稍稍地抖了下，那雨水匯成一股從葉尖滴落到了地，我想到了葉丫頭。一如初見(jiàn)，她還是像我窗前的曇花一樣，純潔無(wú)暇。認(rèn)識(shí)十年了，突然想起前幾天她問(wèn)我：畢業(yè)了，以后怎么辦？我想了想，是啊，畢業(yè)了怎么辦，她這一問(wèn)我便愁了。葉丫頭是個(gè)感性的女孩，對(duì)待事物很細(xì)膩，很真，蠻喜歡她這個(gè)樣子的。對(duì)待考試也一樣，看她的臉便知道成績(jī)了，有一次階段考數(shù)學(xué)考砸了，她眼睛紅了一大圈，事后便無(wú)盡的說(shuō)道：中考數(shù)學(xué)這樣的話(huà)怎么辦……突然很討厭考試了，似乎每次考試的時(shí)候奶奶都在住院；突然很討厭考試了，考試讓一個(gè)臉上常常掛上笑容的女孩有時(shí)溢滿(mǎn)了淚絲；突然很討厭考試了，考試讓我每日見(jiàn)父母的時(shí)間比見(jiàn)書(shū)的時(shí)間少。但是，這難道不是我們必須踏上的路嗎？
為何？為何這年華的青春卻是我們無(wú)盡的愁思？或許我該想象著，多少年后的今天，我會(huì)因雨水再次滑過(guò)我的臉頰，而翻箱倒柜地找到那塵封已久的畢業(yè)照，便拂去那一縷輕塵，看著那一張張淡淡的笑臉；便回想起那個(gè)路邊的過(guò)客的臉龐就是出現(xiàn)在照片里的笑臉，便回想起我們一起走過(guò)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的路……
關(guān)于路作文10
上了初中的我們，就像初生的嬰兒對(duì)所有的事情都感到了新奇，什么事情都想去嘗試，壯著膽子硬著頭皮完成自己選擇的事情，無(wú)論結(jié)果是如何都選擇勇敢的承受，上了初中，漸漸的拒絕了家長(zhǎng)和老師的幫助，給他們了一個(gè)很好很好的角色——觀眾。
上初一，認(rèn)識(shí)了很多很多的同學(xué)，永別了小學(xué)的幼稚和童真，開(kāi)始投入到學(xué)習(xí)中間，爭(zhēng)做老師家長(zhǎng)眼里的好孩子好學(xué)生，不過(guò)很快我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種行為很傻，為什么要拼了命的做虐自己，為什么要給自己架上這么重的枷鎖，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)也可以游戲，也可以和小孩子們親近，沒(méi)有任何一個(gè)人說(shuō)長(zhǎng)大了就要遠(yuǎn)離人類(lèi)，沒(méi)有任何一個(gè)人說(shuō)長(zhǎng)大了就要拼了命的學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)的同時(shí)我們要自由，不要局?jǐn)?shù)，我們想要做我們想做的事情，不要每到休息日就背著沉重的書(shū)包去補(bǔ)課，初一的我們?cè)僖舶崔嗖蛔〖议L(zhǎng)和老師約束，漸漸的學(xué)會(huì)了反抗，上學(xué)故意遲到，作業(yè)故意不做，家長(zhǎng)讓干這個(gè)我故意不干這個(gè)，家長(zhǎng)說(shuō)了那個(gè)我故意對(duì)著他說(shuō)，和家長(zhǎng)的沖突少不了，和老師的對(duì)抗少不了，成績(jī)下降這就是反抗的結(jié)果，很多人到了最后都承認(rèn)家這樣做是為了自己好，可是這么重的舒服我們受不了。
初二了，學(xué)會(huì)了和家長(zhǎng)交流，學(xué)會(huì)了為自己爭(zhēng)取自由的時(shí)間，不是在做一些無(wú)謂的反抗，初二了對(duì)異性朋友的好奇心也瞧瞧的萌發(fā)了，不知不覺(jué)中就越過(guò)了家長(zhǎng)的底線(xiàn)了，戰(zhàn)火再次點(diǎn)燃，每每收?qǐng)龆际羌议L(zhǎng)退一步，每每家長(zhǎng)的心上都已經(jīng)傷的傷痕累累，但是一味享受勝利的我們卻沒(méi)有注意到這些，只顧著自己的自?shī)首詷?lè)，自然初戀都是沒(méi)有結(jié)果的，自己失落了決定選擇一個(gè)人承受，默默的坐在了房間里埋頭哭泣，不明白為什么一下子覺(jué)得失去了好多東西，這個(gè)時(shí)候門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)的依然是父母，他們并沒(méi)有責(zé)怪反而是輕輕的送上紙巾然后說(shuō)：“當(dāng)時(shí)不聽(tīng)，現(xiàn)在后悔了?沒(méi)有就沒(méi)有了吧!以后可要好好學(xué)習(xí)啊!”每次我們都是悶著點(diǎn)了點(diǎn)頭，曾不抬頭看看父母這時(shí)候是有多少的開(kāi)心，并不是嘲笑自己的失落而是開(kāi)心自己回頭，畢竟初中戀愛(ài)實(shí)在不是了處于青春期的我們。父母也明白，他們也經(jīng)歷過(guò)，不該束縛但是有不能不束縛，誰(shuí)忍心看著自己的孩子受傷，就是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)才不敢讓自己的孩子經(jīng)歷，但是他們也明白了，一味的阻止，只能限制孩子的成長(zhǎng)。
初三，也許變得對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)所謂，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)會(huì)覺(jué)得這么短的時(shí)間自己怎么努力都不會(huì)成功的，而學(xué)習(xí)好的同學(xué)則會(huì)對(duì)自己的堅(jiān)持產(chǎn)生反感，但是在我們一味的失落的'時(shí)候依然存在對(duì)我們抱有信心的人，或許大家沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)你回家的時(shí)候父母都會(huì)接過(guò)你肩上的書(shū)包拉你過(guò)來(lái)吃飯，給你做最好吃，你最?lèi)?ài)吃的，什么事情都依著你，什么家務(wù)活都不讓你干，給你擠出大把大把的時(shí)間復(fù)習(xí)，即使是一次次掛紅燈的試卷也沒(méi)有打擊他們的信念，這些你們都意識(shí)到了嗎?
我很開(kāi)心，我的父母一直都陪著我在我失落的時(shí)候我的父母安慰我，雖然曾經(jīng)有限制我，雖然曾經(jīng)我們也有戰(zhàn)火，但是還是能因?yàn)楦改傅膼?ài)結(jié)束了戰(zhàn)火。父母，我們成長(zhǎng)的伴侶，走在青春路上的我們需要你們的束縛，需要你們的關(guān)懷，需要你們的責(zé)備，需要你們的鼓勵(lì)。
關(guān)于路作文11
每個(gè)人對(duì)“路”的看法和理解都不一樣，有的甚至大相徑庭。我對(duì)“路”的理解是在暑假里一次旅途中逐漸領(lǐng)悟到的。
暑假里的一天，我和爸爸媽媽坐上了從蘇州前往湖北省恩施的動(dòng)車(chē)。車(chē)到湖北境內(nèi)，江南水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光已不再，接踵而來(lái)的便是一個(gè)又一個(gè)的黑黝黝的隧道，一出隧道，便是空蕩蕩的山谷和茫茫一片的林莽，我知道，我們已經(jīng)進(jìn)入了大山。我不禁好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憧催@么多這么長(zhǎng)的隧道，當(dāng)時(shí)是怎么造出來(lái)的呀？”媽媽略加思考，笑了笑說(shuō)：“這些鐵路和隧道呀，都是鐵路工人辛辛苦苦修出來(lái)的！”我心里暗想：這些鐵路工人們常年累月地工作，頂著炎炎夏日，冒著風(fēng)霜雨雪，運(yùn)材料、挖隧道、筑橋梁，為了在崇山峻嶺里修成這樣一條通達(dá)的鐵路，他們?yōu)橹冻隽硕嗌傩难�，多少汗水��！想著想著，我仿佛看�?jiàn)了鐵路終于通車(chē)的那一天，等到第一班動(dòng)車(chē)成功到達(dá)目的地時(shí)，他們滿(mǎn)是塵土的臉上看起來(lái)是多么自豪，多么幸福！因?yàn)檫@條路是他們自己親手開(kāi)拓出來(lái)的！
在恩施，最有名的莫過(guò)于風(fēng)光壯麗的大峽谷了。我懷著對(duì)登山之旅的期待，一步步往山頂?shù)姆较蚺廊�。這條山路并不好走，彎彎曲曲，地面凹凸不平。沿路可以看到許多坐在路邊肩搭毛巾的人---他們是抬滑竿的轎夫（滑竿是用滑溜溜的竹竿綁扎的運(yùn)載工具，實(shí)際上是一種簡(jiǎn)易的轎子）。我想自己什么負(fù)擔(dān)都沒(méi)有，才翻過(guò)兩座山就已經(jīng)氣喘吁吁了，那些抬滑竿的轎夫還要再抬人，這需要多好的耐力與體力呀！他們?yōu)槟切o(wú)力到達(dá)山頂?shù)腵游客提供了方便，用血肉之軀承載著生活的重壓，面對(duì)陡峭蜿蜒的山路，他們一步一個(gè)腳印艱難地走著。看著他們古銅色的堅(jiān)毅的臉，我渾身涌上了一股力量，奮勇地向山頂?shù)侨ァ?/p>
“哇！山頂上的風(fēng)景真美！”我和爸爸媽媽終于爬到最后一個(gè)山頭的頂峰了！這時(shí)我們雖然精疲力竭、氣喘吁吁，但是看著山腳下美不勝收的景色，看著大自然的鬼斧神工，真是心曠神怡！成就感也油然而生：我竟然也能夠登上這高聳入云的險(xiǎn)峻山峰，是不是也很值得自豪�。看藭r(shí)我腦海中浮現(xiàn)出兩句名言：“世上無(wú)難事，只要肯攀登。”“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小�！庇袝r(shí)，人們?yōu)榱丝吹讲灰粯拥拇蠛蒙胶�，往往需要為之付出許多，面對(duì)曲折不平的路，只有堅(jiān)持選擇攀登，最終才能如愿以?xún)�，才能飽覽那險(xiǎn)峰處的無(wú)限風(fēng)光。
在恩施大峽谷景區(qū)，還有一個(gè)著名的風(fēng)光秀麗的景點(diǎn)———清江畫(huà)廊。隨著人群的潮流，我們踏上了巡回清江的游輪。那清江水質(zhì)潔凈，江水綠意幽幽，碧波萬(wàn)頃，真好似一塊流動(dòng)的翡翠。船行江上，兩旁的美景應(yīng)接不暇，宛如一幅幅水墨畫(huà)的長(zhǎng)卷在眼前緩緩展開(kāi)。這樣的風(fēng)光，堪稱(chēng)是跋山涉水后的美好之路��！相比較于鐵路工人們改造大自然的“開(kāi)拓之路”、轎夫們?yōu)閯?chuàng)造幸福生活而闖的“奮斗之路”、我們?yōu)轭I(lǐng)略絕佳風(fēng)光而跋涉的“攀登之路”而言，清江上的這條幸福之路更需要我們后人來(lái)珍惜和保護(hù)，只有這樣它才能永遠(yuǎn)顯得是那么的如詩(shī)如畫(huà)，青春煥發(fā)！
我終于領(lǐng)悟到“路”的真正的含義了。
在回程的高鐵上，伴隨著車(chē)窗外滿(mǎn)谷翠色和一條條隧道交替變幻的景色，我翻開(kāi)隨身帶的書(shū)本和紙筆，繼續(xù)踏上了自己的探索求知之路……
關(guān)于路作文12
一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)實(shí)永遠(yuǎn)是人生最好的品格！”――題記
有種光芒，能使人在黑暗中前行；有種力量，能給徘徊在十字路口的人指引方向；有種精神，能促使人踏平坎坷，勇往直前。這，就是誠(chéng)實(shí)！
那是在一個(gè)下午，那天，身為班級(jí)管理員的我，很無(wú)聊。摘錄本寫(xiě)完了，又沒(méi)書(shū)看，只好在講臺(tái)上走來(lái)走去。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在罵我，我掃視了一遍教室只有陳可盈她們幾個(gè)女生在講話(huà)，那一定就是她們了。我抓起一個(gè)粉筆頭朝她們?nèi)尤ィ疽馑齻儾灰v了。可她們卻不理我，反而卻罵得更兇了。我心中的怒火便一下子燃燒了起來(lái)，抓起講臺(tái)上的一把尺子“飛鏢”似的朝她們飛去，可她們竟靈活地閃開(kāi)了，而飛鏢卻砸中了黃梅蘭的眼角，她立即用心捂著眼睛“嗚嗚”地哭了起來(lái)，我心中一驚，出大事了！
我趕裝作若無(wú)其事的樣子回到座位上可心里卻像有一只兔子在“怦怦”直跳，完了完了！這回死定了！過(guò)了一會(huì)兒林老師來(lái)了，張炎立馬把這件事告訴了她，老師先走過(guò)來(lái)看了一下黃梅蘭的傷口，幸好只是擦破點(diǎn)皮并無(wú)大事。老師走到講臺(tái)上厲聲呵到：“到底是誰(shuí)拿尺子傷了黃梅蘭的眼角！”全班鴉雀無(wú)聲。老師又叫道：“到底是誰(shuí)？如果你現(xiàn)在站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，那么這件事就算過(guò)了，可是如果你不站出來(lái)，那就說(shuō)明你是一個(gè)懦夫，不敢承當(dāng)自己的錯(cuò)誤。不說(shuō)是吧？好，放學(xué)全班男生留下來(lái)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)女生都在座位上，所以排除嫌疑！”接下來(lái)的兩節(jié)課我過(guò)得非常艱難！活像一個(gè)正在受刑的囚犯。心中忐忑不安，心提到了嗓子眼兒，想著放學(xué)被老師揪出來(lái)的慘樣。唉，我手捂著臉不敢再往下想了！
時(shí)間過(guò)得很快，一會(huì)兒就放學(xué)了，全班男生待在教室里議論紛紛。老師走進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“給你們?nèi)昼娍紤]，男子漢就應(yīng)該懂得承擔(dān)！”教室里一片混亂，有的人捂著臉，有的人抱著頭……時(shí)間一分一秒的.過(guò)去了，我的心中非常糾結(jié)！想站出去，卻又不知為什么身子動(dòng)不了，想說(shuō)點(diǎn)什么，卻又嗓子好像被什么堵住了說(shuō)不出口。我的心里有兩種聲音，好的聲音說(shuō)，說(shuō)吧，要敢于承擔(dān)，不要做一個(gè)懦夫！壞的聲音說(shuō)，不能說(shuō)，說(shuō)了就會(huì)被懲罰，而且還會(huì)被罰的很慘。雙方就這么僵持著。最后好的聲音拿我的誠(chéng)實(shí)做武器打敗了對(duì)方。隨著一聲椅子擦地的聲音，我站了出去！教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲！
我的眼中不知不覺(jué)充滿(mǎn)了淚水，我不知這是傷心的淚水還是自責(zé)的淚水。我知道這是同學(xué)們對(duì)我的肯定！第二天，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“男子漢就要有男子漢的責(zé)任心，做錯(cuò)了事就要敢于承擔(dān)，不要做一個(gè)懦夫。但老師還是欣賞你昨天的做法，因?yàn)槟阏玖顺鰜?lái)承認(rèn)錯(cuò)誤！……”走出辦公室，我頓時(shí)覺(jué)得身子一下子輕松了！啊，我的人生路上又多了一盞指路燈……因?yàn)槲叶耍赫\(chéng)實(shí)，一種多么奇妙的東西，它還具有多少神秘，不可言說(shuō)的力量��！我知道，在人生的旅途中一定要帶著誠(chéng)實(shí)上路。
帶著誠(chéng)實(shí)上路，不再徘徊在十字路口！
關(guān)于路作文13
她和她是特別要好的朋友，兩個(gè)人是孤兒，兩個(gè)人形影不離，做農(nóng)活一起，吃飯一起，睡覺(jué)一起，臨了兩個(gè)人的手也是握著的。
在她們二十多歲的時(shí)候，村子里要派人到城市里學(xué)習(xí)，選中了她。兩個(gè)人都沒(méi)走出過(guò)大山，不知道大城市是怎么樣的。分別的時(shí)候兩個(gè)人都哭成淚人兒。她說(shuō)：“你等著我，我回來(lái)我們一起過(guò)好日子�！绷粝碌闹皇钦０偷难劬ι裆钌钭⒁曀肷伪某鲆粋�(gè)好。
就這樣，她們第一次分別了。一個(gè)未經(jīng)世事的姑娘獨(dú)自一人前往大城市求學(xué)。她很聰明也很努力，利用一年的時(shí)間半工半讀自學(xué)完了初高中課程，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。她認(rèn)識(shí)到了很多在鄉(xiāng)下沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，她讀文科，學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，去感受文明進(jìn)步的歷程。她的生活不再想剛進(jìn)城那樣艱難，一天比一天有意思。她也始終不敢忘了在鄉(xiāng)下的好朋友，一旦有假期，就回到那片土地，看看留下的那個(gè)好朋友。她每每講起城里的見(jiàn)聞，周?chē)娜硕紩?huì)聚集過(guò)來(lái)聽(tīng)，羨慕她有這樣好的經(jīng)歷，但他們不知道她背后付出的辛苦。被留下的好友總是定定的看著她出神，腦海里不由自主的互浮現(xiàn)自己面前的土地和成熟的莊稼。
畢業(yè)之后，她進(jìn)入了一家雜志社做編輯，收入不錯(cuò)，每天負(fù)責(zé)審稿校對(duì)。而鄉(xiāng)下的那個(gè)女孩子也已經(jīng)長(zhǎng)大，家中的土地已經(jīng)虧損幾年了，她開(kāi)始往要賣(mài)出去的莊稼里摻沙土增重，慢慢的越來(lái)越懶散，生活的越來(lái)越貧苦，但她仍是碌碌無(wú)為，游手好閑。身為雜志社編輯的她，總是會(huì)回去接濟(jì)鄉(xiāng)下的朋友。
時(shí)間匆匆如白駒過(guò)隙，她有了一定的積蓄，在城里安定下來(lái)了，白發(fā)也慢慢的爬上她的鬢角，青春早已不再。她在行內(nèi)已經(jīng)有很大名氣了，看過(guò)的稿子也能堆滿(mǎn)一棟樓了。平常時(shí)候總會(huì)想起年少時(shí)的往事，想起昔日故人，想起自己當(dāng)年說(shuō)的，要回去。
她回去了，她不再是那個(gè)小姑娘了，她有自己的事業(yè)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)自己的理想了，她該回去了。
村子離的'人當(dāng)然沒(méi)忘了她，她的朋友也沒(méi)忘了她，只是她們都變了，一個(gè)精神氣爽，眼睛里有光，明明六七十了，但還是一副無(wú)所畏懼的樣子，另一個(gè)衣衫襤褸，全身上下沒(méi)一處整潔，眼神渙散。相顧無(wú)言，惟有淚千行。她說(shuō)：“我回來(lái)了。”兩個(gè)圓再次碰撞。
她們還是住在一起，講講這些年的事，兩個(gè)人對(duì)視，希望在對(duì)方身上看到年輕的樣子，兩個(gè)人手拉著手去看夕陽(yáng)西下，一個(gè)說(shuō)：“很美。”另一個(gè)哼唱：“為大將者臨陣交鋒，不死而帶傷。有道是生而何患，這死而何懼……”
年歲漸長(zhǎng)，兩個(gè)人都知道自己生命即將結(jié)束。讀過(guò)書(shū)的她能坦然面對(duì)死亡，人生早已無(wú)憾，而另一個(gè)則哀嘆自己白活了一遭。
她們?cè)诳匆?jiàn)死神之前先看見(jiàn)了孤兒院的茅草屋。
赫拉克利特說(shuō)過(guò)：“上坡的路和下坡的路是同一條路�！备叻搴蜕幸舱f(shuō)過(guò)：“六根清凈方為道，退后原來(lái)是向前。”路是人生之路，其實(shí)無(wú)所謂上還是下，生命的終點(diǎn)就是死亡。兩條路必定在此交匯。但生命的意義呢？生命的意義是過(guò)程，上坡可能艱難，但是你能看到遠(yuǎn)方的風(fēng)景，下坡可能輕松，但你的人生可能是抱有遺憾的，路終歸是不一樣的。
關(guān)于路作文14
我不知道，人生是什么。也許，人生就如別人所說(shuō)的那樣：人生就是一條船，不可能一帆風(fēng)順，也不會(huì)一直坎坷。
何時(shí)攀上高處，何時(shí)跌落谷底，我們無(wú)從知曉。這一切的一切都是未知數(shù)，而人生正是由一個(gè)個(gè)未知數(shù)組成，正是由于人生是未知，人生路途一片迷惘，當(dāng)我們迷惘是也無(wú)須恐懼，因這是我們的必經(jīng)之路，需我們探索和感悟。
前段時(shí)間，我面對(duì)種種的失落，面對(duì)種種的困難，我再次感到迷惘，不知道讀不讀高中，因我是那種基礎(chǔ)薄弱，沒(méi)有強(qiáng)科的差等生。又因?yàn)榍疤斓某煽?jī)出來(lái)，我的成績(jī)更否定了我之前的努力，在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)數(shù)次被老師叫去辦公室談話(huà)，更讓我感覺(jué)世界一片灰暗。在我的眼前再都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一縷陽(yáng)光，讓我對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，甚至絕望。經(jīng)過(guò)自己多次的思想斗爭(zhēng)，我鼓起勇氣主動(dòng)找老師談話(huà)。在和老師交談的時(shí)候，老師的關(guān)心和耐心的問(wèn)候觸動(dòng)了我的'心靈，淚水終于從我臉上流了下來(lái)，我無(wú)聲地哭著。我不知道，像我這樣的一個(gè)男生流淚代表著什么。但我只知道，很難受，眼淚便這樣不爭(zhēng)氣地跑出來(lái)了。隱隱中，我聽(tīng)到老師問(wèn)我：“什么才算是不成功的人生？”我沒(méi)有回答，只是默默地?fù)u頭。老師繼續(xù)說(shuō)：“首先，什么才算是不成功的人生，我覺(jué)得我和你甚至包括所有人誰(shuí)都不能說(shuō)自己的人生不成功，因?yàn)槟愕娜松艅倓傞_(kāi)始結(jié)束，只要我們還沒(méi)死，我們只是在人生中遇到失敗，迷失了方向，也不能說(shuō)是失敗，只是一段很小的小插曲。誰(shuí)都不能說(shuō)自己的人生是不成功的人生，你自己回去想一想，是不是這樣？”我微微地抬起頭，只看見(jiàn)老師用篤定的眼神看著我，我半信半疑地離開(kāi)了。那天我徹夜未眠，腦海里不斷浮現(xiàn)出老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)，想著，帶著淚進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上，天灰蒙蒙的，濃得化不開(kāi)，像極了怎么努力睜也睜不開(kāi)的老人的眼睛，但我覺(jué)得，也許更像我的心情吧。在教室轉(zhuǎn)彎角的地方，我無(wú)意地撞到了墻棱。我能很清楚地聽(tīng)到同學(xué)們善意的笑聲，但我都無(wú)從理會(huì)。不知道是什么把我?guī)У搅宋业淖簧�。桌上還放著我的英語(yǔ)書(shū)，那是因?yàn)樽蛱焱砩蠜](méi)有來(lái)得及收拾，它正瞪大無(wú)辜眼睛幽幽地看著我。隨手拿起英語(yǔ)書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了一張紙條，我漫不經(jīng)心地看了一下，但我看到后心情好了很多，也沒(méi)有昨天的心情那樣灰暗了。字條上留著老師的字跡：“你以為有人生來(lái)就能活得光芒萬(wàn)丈，頭頂王冠嗎？那還不是靠跑破腳跟，跪爛膝蓋換來(lái)的，加油！為了你更好的明天�！彪m然這話(huà)不是很有文采，但通俗易懂，我很快就接受眼前這個(gè)事實(shí)，腳踏實(shí)地地學(xué)起來(lái)。謝謝您，我敬愛(ài)的班主任。
人生是一副五彩的畫(huà)，它如詩(shī)，它又像一曲婉轉(zhuǎn)的歌，細(xì)唱著我們所經(jīng)歷的事。人生又如細(xì)水長(zhǎng)流，又如波濤洶涌，每個(gè)人的人生都不盡相同，但都需要我們拼搏努力，拼出不同的人生，拼出屬于自己的故事，成為最好的自己。但當(dāng)你有一天你發(fā)現(xiàn)自己失敗了，你不要傷心，也不要喪氣，因?yàn)槲覀冞�那么年輕，我們有資本摔得起，也有資本站得起。我們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶，永遠(yuǎn)相信夢(mèng)想，相信努力。
人生更像一場(chǎng)故事，這個(gè)故事是屬于我們自己的，屬于獨(dú)立，屬于勇氣，屬于堅(jiān)強(qiáng)。這個(gè)故事屬于有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。這個(gè)故事屬于苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。
關(guān)于路作文15
在一個(gè)人的一生中需要經(jīng)歷許多條路，有些路平坦，有些路坎坷，但我們終就要過(guò)去......
——題記
夏，百花盛開(kāi)的季節(jié)。此時(shí)的我，站在被綠色渲染的山頂，看著遠(yuǎn)方的路。任憑風(fēng)捉弄我的頭發(fā)，風(fēng)啊，請(qǐng)把我的思念帶給天上的外祖母，告訴她我一定會(huì)走過(guò)自己的路，帶上你的祝�？鞓�(lè)長(zhǎng)大。多少次夜，夢(mèng)見(jiàn)那張熟悉而慈祥的面龐。那個(gè)天上五星的夜晚，外祖母直直的躺在床上，狠狠地丟下我，走了。冰冷的`手一直涼到我的心底。任憑我增么喊，外祖母也沒(méi)有搭理我。閉上眼，卻無(wú)法整理我的思路，朦朧的淚眼中處處都是外祖母的身影。這突然的噩耗，讓我人生中平坦的道路變得崎嶇......
記得小時(shí)候外祖母曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我“你長(zhǎng)大后會(huì)孝順我嗎？”“當(dāng)然會(huì)啦”我微笑著繼續(xù)說(shuō)著“我長(zhǎng)大后要給外祖母買(mǎi)好大好大的房子，買(mǎi)好吃的，買(mǎi)祖母舍不得買(mǎi)的東西”。
“呵呵，那時(shí)如果祖母在就好了”。幼時(shí)我感到非常疑惑，祖母為什么會(huì)這樣說(shuō)呢？直到祖母的離去我才明白祖母當(dāng)時(shí)說(shuō)的這句話(huà)的真正含義......
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，于欲養(yǎng)而親不待”祖母你為什么要離開(kāi)我，你不是說(shuō)要等我長(zhǎng)大給你買(mǎi)房，買(mǎi)車(chē)嗎？祖母的去世，似乎讓我懂得了珍惜，去不由自主的珍惜身邊的人和事。
在外祖母去世以前，我的生活平靜而幸福，成長(zhǎng)的道路平坦無(wú)波瀾。但，祖母的離開(kāi)似乎打破了我的天空，打破了我的生活。讓我在成長(zhǎng)的路上遇到了一個(gè)坎。在這個(gè)坎中我漸漸的從祖母去世的陰影中走了出來(lái)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。雖然在現(xiàn)實(shí)生活中祖母離開(kāi)了我，但在我的精神上祖母一刻也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。 似乎在一剎那間，我看到了以后道路的平坦，我不會(huì)再好無(wú)忌憚的揮霍即將在手中溜去的真情，而是把他們好好收藏珍惜......
“沒(méi)有百分之九十九的汗水怎會(huì)成功？”這是一位名人所說(shuō)過(guò)的話(huà)，它一直鼓舞著我在我的學(xué)藝之路上火力全開(kāi)，走向成功。
從我讀二年級(jí)時(shí)，便喜歡上了舞蹈，媽媽便依著我的興趣讓我去學(xué)習(xí)舞蹈。那時(shí)，我原本以為跳舞很簡(jiǎn)單，就是擺個(gè)手，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，跳這跳那就行了，誰(shuí)知道，要想學(xué)好舞蹈就必須扎實(shí)好基本功。
剛上課第一天，我來(lái)到舞蹈室便看見(jiàn)了慘不忍睹的場(chǎng)面。剛想轉(zhuǎn)身回去算了，但又不想打退堂鼓，只好咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)老師來(lái)壓我的腿時(shí)，我心驚膽戰(zhàn)的，心里如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。她用腳把我的腿往后又叉開(kāi)了幾步，疼得我想號(hào)啕大哭，但我還是忍了下來(lái)。當(dāng)冷汗已經(jīng)流到我下巴時(shí)，我的腳便開(kāi)始顫抖了，正在一直不停地往后滑，看到別人偷懶，我便把腳也向前移了幾步，可我又想到那位名人說(shuō)的話(huà)，便又把腳移回了原位。“下一個(gè)動(dòng)作是下腰！”老師大聲地喊著。我不知所措，以為初出茅廬的我怎么可能會(huì)做得到呢？我剛要下腰時(shí)，又趕緊把手縮了回來(lái)，心里不由想到：“這么危險(xiǎn)，頭萬(wàn)一摔破了怎么辦？”我越想越怕，可是又不想半途而廢，只好又一次把手伸向了地面。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月后，我的基本功大有長(zhǎng)進(jìn)，爸爸媽媽和老師都在不停地夸獎(jiǎng)我，我心里樂(lè)開(kāi)了花。之后，學(xué)習(xí)這門(mén)藝術(shù)也煉就了我的勇氣和毅力。
我不曾退縮，是因?yàn)槲矣杏職�。我之所以能學(xué)好這門(mén)藝術(shù)，是因?yàn)槲矣幸懔�。它使我悟出了一個(gè)道理：小草的生命是脆弱的，但只要挺過(guò)風(fēng)雨，就能見(jiàn)到彩虹！