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關(guān)于漢字的作文（精選21篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于漢字的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于漢字的作文 1
漢字就是什么?它就是一種博大精深的文化，也就是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，作家筆下優(yōu)美動(dòng)人的詩歌、文章，就就是由無數(shù)個(gè)含義深刻的漢字組成的。漢字在生活中隨處可見，草坪上的環(huán)保標(biāo)語，路旁的警示牌，還有各種各樣的商標(biāo)、品牌名稱……如果把漢字運(yùn)用好了，會(huì)給這個(gè)品牌帶來更多的消費(fèi)者吧!像熱銷產(chǎn)品可口可樂，名字起得就別有心意，可口又可樂，讓人一聽見這個(gè)名字，就覺得心情好了許多，相信能夠吸引那么多的顧客，也少不了它的功勞吧!
漢字在生活中得到廣泛運(yùn)用，讀書、看報(bào)、寫信……不管就是寫字，還就是看字，都需要運(yùn)用到漢字，所以，我們更應(yīng)該在課堂上好好地學(xué)習(xí)漢字，才能在生活中更好的運(yùn)用。
我們的漢字雖然就是端莊的方塊字，卻也可以變得很有趣——那就就是字謎，字謎生動(dòng)而又形象的概括出了一個(gè)字的特點(diǎn)，生動(dòng)又有趣，不僅讓人樂在其中，加深對(duì)漢字的喜愛，還可以更好的了解漢字的結(jié)構(gòu)特征，如：櫥柜的櫥字，就可以變成這樣一個(gè)字謎：“廠前有一木，寸豆廠內(nèi)住，常用作家具，放置衣和物�！倍嗝从腥ぐ�!漢字雖比不上英文好看，線條優(yōu)美流暢，卻可以這么的生動(dòng)有趣，毫不比英文遜色。
我們每一個(gè)人都有自己的名字，而名字也就是由漢字組成的，有些漢字因少見或讀音多樣，在念一些名字時(shí)，就鬧了笑話。如：青秀區(qū)的區(qū)字，用作姓氏時(shí)，應(yīng)該念“歐”的讀音，解決的解字也就是如此，作姓氏時(shí)念“謝”的'讀音，希望我們能更多的了解漢字，避免這樣的笑話。
漢字，我愛你!你讓我從“a、o、e”起，認(rèn)識(shí)你，和你交朋友;你讓我從古詩里慢慢讀懂你，理解你的神韻;你讓我能自己走進(jìn)安徒生的童話里，見到那命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩。
同學(xué)們，讓我們?cè)诿刻烨宄肯脊馑纳鋾r(shí)，一遍遍朗誦由漢字連接的美妙文章。
同學(xué)們，讓我們一起愛上漢字!
關(guān)于漢字的作文 2
我們?cè)?jīng)在電視上看到過聽寫大會(huì)，那些哥哥姐姐們真棒�。∥夷菚r(shí)恨不得立刻和他們一起參加比賽。如今我們學(xué)校也要舉行聽寫大賽了，大家都非常激動(dòng)，真想這天快點(diǎn)到來。
今天下午，迎來了我們期盼已久的聽寫大賽。四年級(jí)的老師們一個(gè)個(gè)從容的走進(jìn)教室，而且都面帶微笑。可我們的心卻十分緊張，此時(shí)，大家都屏住了呼吸，教室里一片安靜，仿佛時(shí)間停止了，每個(gè)人都在調(diào)整著自己緊張的心情。
聽寫大賽第一項(xiàng)是認(rèn)字。主持人劉老師用點(diǎn)名器點(diǎn)了三位同學(xué)，接著熊老師也指定了兩位同學(xué)參加。她們分別是余芳菲和許木子。此時(shí)，余芳菲鎮(zhèn)定自若地走上了講臺(tái)，可許木子卻立刻變得臉色蒼白，走路都顫顫巍巍的。熊老師看到許木子已方寸大亂，決定換人，于是派出了“膽大包天”的唐朝睿應(yīng)戰(zhàn)。唐朝睿大搖大擺地走上了講臺(tái)。
認(rèn)字項(xiàng)目每個(gè)人都必須在20秒的時(shí)間內(nèi)讀出10個(gè)詞。做答時(shí)，有的同學(xué)對(duì)的多，有的同學(xué)聲音特別響亮。其中唐朝睿、余芳菲和宋家淇贏得了大家的掌聲。我認(rèn)為表現(xiàn)最好的是唐朝睿，因?yàn)樗挥昧?6秒就將題目全部答出，而且他不僅全對(duì)，還聲音嘹亮�？矗∷纳裆稽c(diǎn)也不慌張，而且還鎮(zhèn)定自若。我知道，他在家一定十分勤奮和努力，才能得到今天這樣的`好成績。人們常說“臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘�！彼裉斓某晒万�(yàn)證了這個(gè)道理。
認(rèn)字比賽過后是聽寫比賽。報(bào)聽寫的老師是關(guān)老師，關(guān)老師報(bào)了十個(gè)詞。報(bào)到“水滸傳”這個(gè)詞的時(shí)候，我一愣，心想：糟糕！我怎么想不起來了？我還看這本書�。∥倚睦镱D時(shí)慌了起來，十分著急�？僧�(dāng)我鎮(zhèn)定下來以后，突然，我又想起了這個(gè)詞語，我真是欣喜若狂�。≈宦犚宦暋巴９P”。劉老師就將我們的答卷收走了。之后，我特別開心，因?yàn)槲野讶康脑~都寫出來了，看看周圍的的同學(xué)都沒寫完整，我十分自豪。
聽寫大會(huì)結(jié)束了，漢字大賽也隨之結(jié)束了。我在這些比賽中收獲了很多。我會(huì)認(rèn)的字變多了，漢字的書寫量增加了，還懂得了勤奮和努力……
關(guān)于漢字的作文 3
博大精深，未成于一朝一夕；融會(huì)貫通，亦需要水滴石穿。
中華漢字深深植根于中華文化之中，是我國歷史長河里一顆璀璨的明星。它承載著民族的情感與表達(dá)的智慧，是中華文化不竭的動(dòng)力與永恒的靈魂。
中華漢字經(jīng)歷幾千年以來的磨練，逐漸由甲骨文演變?yōu)樾∽㈦`書，最終呈此刻我們面前的便是如今化繁為簡，返璞歸真的簡體。即使經(jīng)歷過此番捶打，它也依然擁有豐富的內(nèi)涵以及深刻的意義。
誦讀文章時(shí)，一個(gè)個(gè)方塊大氣的漢字映入眼中，仿佛每一個(gè)字都是成韻的樂章，都是揮灑的墨畫。猶記被“沁”而震撼的那個(gè)午后。絕不是第一次見到這個(gè)字，但當(dāng)時(shí)讀來卻大有不一樣，令人心神激蕩，感觸頗深。正是雨過天晴的初春，日光照射進(jìn)窗前的書桌，投到“沁”一字上，頓時(shí)令人倍感心曠神怡，“沁”由水與心組成，而這清新的被雨水沖刷過的芳草味，與此刻心下的寧靜相碰撞，“沁”仿佛為此而生，甚是美妙。如此是從結(jié)構(gòu)上多做分析，其實(shí)于音韻上也具此含義。“沁”讀音清脆，音調(diào)落在四聲，少了幾分婉轉(zhuǎn)，卻多了幾分明亮，心境也忍不住雀躍起來。
而“鳴”字則讓人擁有更為直觀的感受。由口與鳥組成，令人見時(shí)便在耳邊生出一聲鳴叫來，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。
更有另一種字，與聲音無關(guān)，內(nèi)涵卻更為豐富，寫來也倍感趣味。俗語曾說：“忍字頭上一把刀�！蓖昝赖乇磉_(dá)出“忍”之內(nèi)涵，這便是漢字的造字和用字方法“六書”中的會(huì)意�！叭獭敝畠�(nèi)涵即為即使在心上架著一把刀，也要默默堅(jiān)持。這是從“忍”的結(jié)構(gòu)之上分析而出的.含義，而從含義反推也可簡便得到“忍”字。
漢字之所以在中華文化中璀璨閃耀，在當(dāng)今各色各樣的文化橫流中屹立不倒，不僅僅是因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)音節(jié)，更是因?yàn)槠渌哂械陌菪院陀揽墒菚r(shí)的深刻內(nèi)涵。
漢字作為中華文化的基奠，是中華民族的羈絆，更是融于生活的精神。在耳濡目染中體會(huì)漢字其中蘊(yùn)含的包容與博大，便能在立身處世中習(xí)得真正的為人之道。僅有將漢字精神熔煉入生活之間，將漢字品格鋪墊于靈魂之中，才可謂做到水滴石穿、融會(huì)貫通，保有漢字精神的本質(zhì)內(nèi)涵。
在傳承路上，在一點(diǎn)一滴的時(shí)間里，我們應(yīng)注重對(duì)漢字結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵的保護(hù)，在融會(huì)貫通的路途上水滴石穿，將漢字的博大精深、包容萬象深思于心。
關(guān)于漢字的作文 4
經(jīng)常讀書、喜愛讀書并理解書的內(nèi)涵的人都會(huì)知道，書不是一種物質(zhì)，而是生活中的一部分，但卻又高于生活。文字是書的內(nèi)涵，所以漢語文化與書籍一樣，是一種崇高的文化。作為這種無比珍貴的文化的傳承人，心中自然是驕傲的。更何況從牙牙學(xué)語到小學(xué)再到初中，接觸了“多元的世界文化”后，才發(fā)現(xiàn)，世界上不使用拼音或類拼音文字的民族不多，而使用象形文字的，則只有中國的漢語一個(gè)，就更不用說承載了悠久文化并被代代傳承還是“原創(chuàng)”的了。
在開始學(xué)寫字的時(shí)候，曾抱怨過中文的種種麻煩。但現(xiàn)在，當(dāng)作為初中生并接觸了英文、日文之后才發(fā)現(xiàn)，漢子含義上的精華，就在那一字一句，乃至一語調(diào)中，于是就很慶幸自己的母語是漢語——要想以一個(gè)老外的身份學(xué)好漢語太難了。
曾從某本書上看過，有人建議用拼音代替漢字，這純粹是跟風(fēng)、隨大流嘛。漢字以其象形性綿延千年至今，依據(jù)象形這一至關(guān)重要的核心特征，我們暢讀古今無阻。一山一水，一靜一動(dòng)，一聲一息，漢字源于萬物，并融于萬物。當(dāng)我們看到“熱”時(shí)，心里會(huì)旋動(dòng)升騰一股暖流，當(dāng)讀到冷時(shí)，卻又直打寒戰(zhàn)。說到“月”，會(huì)想到清冷孤傲，而“日”字卻又代表光明、溫暖、力量。
抑揚(yáng)頓挫，聲聲不息。漢字的一腔一調(diào)，每一絲語氣，都有其獨(dú)特含義和韻味。靜聽朗讀詩文，那上上下下的節(jié)奏，宛如一曲或清新、或激昂、或清脆、或沉郁的歌；而再看那朗讀者的神情，一張一合的嘴，臉上浮現(xiàn)的表情，與文字、聲音完美結(jié)合，說這是一場(chǎng)精美的表演，絕不為過。
據(jù)說掌握1500個(gè)英語單詞就能清楚表達(dá)自己的意思了，于是就更感覺漢語表達(dá)的`精準(zhǔn)了。縱觀漢字的發(fā)展，許許多多美文層出不窮，這便是漢字與漢字間的完美配合。那些文字的尋寶者們，用無窮的智慧、活力的眼睛，尋找那平凡中的一個(gè)個(gè)文字的秘密。于是，便知道了何為“語言的藝術(shù)”。
“語言的藝術(shù)”為何物呢？僅僅會(huì)用漢字表達(dá)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。懂它的人，還要花一點(diǎn)耐心、細(xì)心，像打磨工藝品一樣，鉆研它、思考它、欣賞它、愛護(hù)它……
關(guān)于漢字的作文 5
漢字不僅僅是一個(gè)個(gè)方塊字，而是用上千的漢字，拼湊出一個(gè)個(gè)擁有不同含意，不同意境的詞語、成語，讓從古至今的文人墨客，繪出了一首首美妙的詩歌，一篇篇生趣的文章，一本本流傳至今的經(jīng)典巨著。漢字就像一顆顆星星在紙上閃爍，像一株株花朵在紙上綻放，學(xué)習(xí)漢字，就像遨游在遼闊的星空，就像漫游在繽紛的花海，感受到漢字無窮無盡的美。
漢字從古至今歷史悠久，各種形態(tài)，都有不一樣的美。從商周時(shí)期的甲骨文開始，倉頡開啟了漢字4000多年進(jìn)化之路。甲骨文匯聚古代勞動(dòng)人民的無限智慧，制造出一個(gè)又一個(gè)形象而且生動(dòng)的漢字，有圖像美；還有先秦兩漢的小籇、大籇，方方正正，有圖形美；還有隸書，彎彎曲曲，提現(xiàn)出無限的優(yōu)雅；還是瀟灑豪邁的草書，也另有一番風(fēng)味；最后便是現(xiàn)在的楷書，無比規(guī)范，也是書法的必經(jīng)之路。書法家們用手上的筆，為我們體現(xiàn)不一樣的美。
漢字成就了無數(shù)文學(xué)著作，無論是四大名著：《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《水滸傳》還是古代的無數(shù)唐詩宋詞元曲，都是漢字藝術(shù)的精華。
但現(xiàn)在的年輕人好像忘記漢字的意義，被亂用、亂改，錯(cuò)字連篇，造成慘重的.代價(jià)。我讀過一個(gè)小故事，叫作《一點(diǎn)值萬金》。打印的人因把烏魯木齊寫成鳥魯木齊，讓價(jià)值18萬的塑料變成廢物�，F(xiàn)在的廣告詞已經(jīng)完全忘記了為什么用成語，如蚊香：默默無蚊（聞），熱水器：隨心所浴（欲），山地車：騎（其）樂無窮，我又通過上網(wǎng)知道了這樣一個(gè)信息：北京做了一個(gè)調(diào)查，讓三十名中小學(xué)生做成語填空，卻無一人全對(duì)，寫的都是（衣衣）不舍，（咳）不容緩�？�，這些廣告對(duì)中小學(xué)生影響多大，我簡直對(duì)這些商家五體投地、甘拜下風(fēng)。
我希望現(xiàn)在的年輕人可以重視漢字，重視我們?cè)催h(yuǎn)流長，古香古色的漢字，讓漢字這一經(jīng)典永遠(yuǎn)流傳下去。
關(guān)于漢字的作文 6
就好似一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈，不整整齊齊的躺在方框里，偏要歪來歪去，使人們一見就覺得這是在亂寫亂畫才寫出的字。但是勁一過后，它們就開始為自己的錯(cuò)誤而開始后悔起來�？墒牵瑵h字偏偏就成了我最愛的東西，每天都要在電腦上練習(xí)打字，最后打字速度也就快了起來，說來也奇怪，我平時(shí)感覺漢字是那么的普通，后來才慢慢發(fā)現(xiàn)自己的興趣還有漢字。
每次在寫一些字的時(shí)候，總是令我驚訝不已，比如，“香”字總讓人饑腸轆轆，甚至流出了口水；而“臭”字卻讓人仿佛聞到了什么臭烘烘的氣味，真是臭氣熏天；“暖”字又讓我們想到此時(shí)即使穿件短衫，也感覺身上暖哄哄的.；“飛”字又讓我不禁遐想起來，想象自己在蔚藍(lán)的天空中翱翔……漢字真是奇妙。那么你喜歡漢字嗎？
那次看見姐姐把你字寫成了“你”字，我決定出出風(fēng)頭，讓姐姐丟丟臉，沒想到的是我落了笑話。我走過去對(duì)姐姐說：“姐姐，你把你字寫錯(cuò)了哦，應(yīng)該是你，而不是‘你’，你知道嗎？”姐姐不以為然地說：“是你自己學(xué)問短淺吧，連繁體字都不認(rèn)識(shí)，還在這里說我�！薄昂f，你胡說，我很聰明的，肯定是我沒看仔細(xì)，才以為你寫別字好不好，不要誣陷我�！蔽倚呒t了臉說。姐姐得意地笑了笑后，說：“好吧，拗不過你，不過我還像個(gè)你說句話，不要拿自己那一丁點(diǎn)的學(xué)問來炫耀，當(dāng)你像孔子那樣高的學(xué)問時(shí)，即使你是錯(cuò)的，你也會(huì)感到驕傲的。”我羞愧的低下頭，通過這件事，我回去好好反省了一下，自己不該那么愛出風(fēng)頭，可能沒有出風(fēng)頭，反倒鬧笑話，要像孔子那樣學(xué)無止境，淵博的知識(shí)才能永恒，而且讓我明白，學(xué)好漢字這門功課是多么的重要，那么你對(duì)漢字有了喜愛嗎？
漢字，真的有著無窮的變化，先是甲骨文，后是金文，然后以此類推，才到了我們漢字，但是，最美的漢字要數(shù)中國漢字了，我國古代四大書法家：顏真卿、柳公權(quán)、趙孟睢
關(guān)于漢字的作文 7
中國，四大文明古國之一。漢字，是中華民族的根源，是中華民族豐富想象力的產(chǎn)物，是世界上為數(shù)不多的注音表意型文字。它如同蹁躚而出的彩蝶，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。
漢字所蘊(yùn)含的文化是博大精深的。它的每個(gè)部首、每個(gè)偏旁，都蘊(yùn)育著深?yuàn)W的內(nèi)涵和哲理�！皭邸痹诠艜r(shí)曾是“愛”，其中的“心”表達(dá)了愛即從心出之意�！靶荨�，如果你細(xì)細(xì)觀察，細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“イ”是指一個(gè)人，“木”是指一棵樹。人靠在樹旁，創(chuàng)造出了休息的“休”字，可謂漢字蘊(yùn)育著其中之意�。 榜R”便是如今的`“馬”，其前部與“ㄅ”分別是其中的頭部與身體，而“……”便是馬的四蹄了�！跋蟆弊郑谎劭催^去，總會(huì)給人帶來龐大粗壯的感覺，此感不正與象給人帶來的感覺一模一樣嗎？“明”字是由“日”與“月”構(gòu)成的，顧名思義，他們分別代表著太陽與月亮。而太陽與月亮，不正為我們照亮著前往的路嗎？……像這樣的字?jǐn)?shù)不勝數(shù)，這便是漢字的獨(dú)特之處之一。
可是，隨著科技的發(fā)展，在計(jì)算機(jī)時(shí)代，我們習(xí)慣了鍵盤上敲下的宋體字，在宣紙上的自由書寫漸漸成為過去。文字最本真的涵義漸漸被疏離，一場(chǎng)關(guān)于漢字的危機(jī)已經(jīng)埋下了伏筆。
在一次“中國書法”的系列調(diào)查中，結(jié)果顯示：有94.1%的受訪者都曾提筆忘字，期中26.8%的受訪者經(jīng)常出現(xiàn)該錯(cuò)誤；除此之外，很多人經(jīng)常寫錯(cuò)別字或者寫字越來越難看，甚至是懼怕手寫。
如今，鍵盤代替了書寫，網(wǎng)絡(luò)用語也漸漸成了時(shí)尚。我們逐漸失去很多與“漢字”親密接觸的機(jī)會(huì)，很多手變成了“鍵盤手”，患上了“失寫癥”。人們似乎已經(jīng)忘卻了漢字的真正內(nèi)涵，漢字也好像只是人們的溝通語言，在現(xiàn)如今掩蓋住了自己的美妙與魅力。漢字成了“啞巴漢字”我們自身文化的根基正在流失，損害！中國出現(xiàn)了一個(gè)令人憂心的文化現(xiàn)象—“漢字危機(jī)”。
而在最近，由中央電視臺(tái)科教頻道播出的《中國漢字聽寫大會(huì)》開始引起了廣泛關(guān)注。我們好像看到漢字在復(fù)蘇，在恢復(fù)它的生機(jī)勃勃，中國人民的心中也涌起了洶涌澎湃的波浪。
我相信，慢慢地，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字的深度和熱度，漢字的激情與文采，漢字的內(nèi)涵與哲理，尋回漢字的博大精深。
關(guān)于漢字的作文 8
一張紙，一支筆，一筆一劃，方方正正。
每一個(gè)漢字都承載著中華民族上下五千年的民族精神與精髓，橫平豎直間透露出的是那不老的文化氣息；每一個(gè)漢字都散發(fā)著它獨(dú)特的生命力量與文化魅力，一撇一捺間流露出的是那與時(shí)俱進(jìn)的文化脈動(dòng)。
一個(gè)字，所處位置不同，讀音不同，所表達(dá)的意思也不同。譬如一個(gè)“好”字，好讀書、讀好書、讀書好。神奇的字體來回跳躍更換位置，仿若有生命一般，向人表達(dá)不同的意思，向人訴說不同的故事。再如一個(gè)“行”字，“行行出狀元”和“行萬里路，讀萬卷書”——一名一動(dòng)，便道出了成功的秘訣。這千年流傳的漢字啊，著實(shí)使人感到驚奇萬分，捉摸不透。
一個(gè)字，不僅有它的體也有它的魂�！凹选�，一個(gè)人站在比別人更加厚實(shí)的土地上，有了更好的基礎(chǔ)，才能說是好�！罢\”，一個(gè)人在言語與行動(dòng)中做到對(duì)人誠實(shí)守信，這個(gè)人方能算是成功。漢字的中的每一筆每一畫都有它存在的意義。一個(gè)字不僅僅是為了滿足視覺上的美觀，也是為了表達(dá)它內(nèi)在的魂。
一個(gè)字，宣泄中國人自己喜怒哀樂的情感。每一句話的筑成都依靠于一個(gè)個(gè)漢字，而每一個(gè)漢字都有自己獨(dú)特的`情感。“棒”是由衷的贊美，“愛”是情感的流露，“淚”是傷心的凝聚……這樣的例子不勝枚舉。它們宛若一根根線把人們的情感連在一起。
有體有魂，言而為感。不同的斷句，不同的符號(hào)，不同的理解，不同的話都有不同的意思。中國人的交流與文化都流淌在這條字河中，交融在中國人的骨肉中。中國人說話講究字正腔圓。在人與人的溝通中，有的不僅是交流，同時(shí)也是一種文化的傳承。
在小時(shí)候牙牙學(xué)語時(shí)，大人就告訴我們，我們是中國人，是中華民族的延續(xù)，是炎黃的后代！漢字可以說是中華民族想象力所誕生出最美好、最偉大的產(chǎn)物。有了漢字，文化才得以傳承。它讓我們穿古越今，認(rèn)識(shí)到生活的美好與痛苦；讓我們交換不同的想法，增長彼此之間的知識(shí)文化。漢字筑國！
漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，漢字美妙，精巧。漢字在從古至今的演化中，筑就了一個(gè)偉大的中國，承載了中華民族的精魂！
中國字，中國人，中國魂！
關(guān)于漢字的作文 9
那是情感的爆發(fā)，或橫，或豎，或撇，或捺。那是心靈的樂曲，或輕，或柔，或美，或重。那是詩意的展現(xiàn)，或冷，或暖，或醉，或醒。一切都來源于它——漢字。
“呯呯嘭嘭“這是敲打鍵盤的聲音，”悉悉唰唰“這是有手寫字的聲音。當(dāng)這兩種聲音碰撞在一起，你是否會(huì)深發(fā)感觸——那一個(gè)個(gè)有著生命的方塊字還會(huì)繼續(xù)傳承下去嗎？它們會(huì)不會(huì)被電腦上那些死氣沉沉的”新同胞“所替代呃？是��！在這個(gè)信息時(shí)代，哪里還有這些小生命的地位呢？
可是，你是否想到：當(dāng)你沉醉在唐詩宋詞中時(shí)，你可知它是怎樣傳承下來的。當(dāng)你欣賞著某位書法大師的作品時(shí)，你可曾想過是誰的功勞讓你看見這美的享受。當(dāng)你聽著孩子們朗朗的讀書聲點(diǎn)頭稱贊時(shí)，你是否體會(huì)到這心的滋養(yǎng)。就是這樣一個(gè)個(gè)小小的方塊字，讓你體會(huì)到詩的意境，眼的美麗和耳的重要。它忽而氣勢(shì)磅礴宛如高山，忽而輕柔平靜宛若流水，卻又忽迷茫神秘好似星辰，一撇一捺，一音一律，一意一景，無不透露著生活的靈動(dòng)，漢字的剛勁以及中華民族魅力。
作家之所以可以寫出好文章，那是因?yàn)闈h字多層含義。音樂之所以可以打動(dòng)人心，那是因?yàn)闈h字優(yōu)美的聲韻。詩歌之所以可以催人淚下，那是因?yàn)闈h字的柔美情趣。一筆一劃之間，互相輔助，互相襯托，那是中華民族團(tuán)結(jié)友愛的.體現(xiàn)。漢字是我國古代勞動(dòng)人民用豐富的想象力創(chuàng)造出來的，每一個(gè)筆劃中都蘊(yùn)含著我們祖先的智慧和心血，每一個(gè)音節(jié)中都體現(xiàn)著我們國家雄健和骨氣。所以讓我們離開手中鍵盤，拿起手中的筆，讓我們?yōu)槟軐懗鰸h字這樣美好又神圣的東西而驕傲吧！
如果在你面對(duì)一個(gè)個(gè)英語字母時(shí)，你會(huì)想起漢字那一張張充滿生機(jī)的臉。如果在你聽到躁音時(shí)，你會(huì)渴望朗讀一篇優(yōu)美的文章。那么恭喜你，你已經(jīng)體會(huì)了漢字的美麗，你已經(jīng)感悟到了漢字的深層意義。從今往后，讓我們用漢字來體會(huì)高山巍峨，用音節(jié)來體會(huì)人民的大方，用筆劃來體會(huì)國家的繁榮富強(qiáng)！
看，看橫，那豎，那撇，那捺！聽，那輕，那柔，那美，那重！悟，那冷，那暖，那醉，那醒……
關(guān)于漢字的作文 10
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。中國漢字博大精深，奧妙無窮。談起漢字，感悟頗多。
漢字本身形象如畫，形、音、意融合。漢字可以從形體上把握符號(hào)所標(biāo)志的概念，使之以形見意。她能誘發(fā)刺激人的思維，產(chǎn)生意念，更能激發(fā)人的情趣，產(chǎn)生創(chuàng)造性思維；加之有形可征，有意可尋，易于形成人類認(rèn)識(shí)過程的符號(hào)集群，給人提供完整認(rèn)識(shí)事物、辨別事物以及認(rèn)識(shí)客觀世界的建構(gòu)模式。
漢字中有單音多意的現(xiàn)象。如：“深”，讀音shen，就有4個(gè)意思，一：表示從上到下或從外到內(nèi)的'距離大，如；萬丈深淵、深宅大院；二：表示顏色濃，如：深紅色、深綠色；三：表示經(jīng)歷時(shí)間久，如：夜深人靜、年深日久；四：表示程度高的，如：深入淺出、深信不疑等。
由此可知，每一個(gè)漢字的構(gòu)成都蘊(yùn)含著樸素的藝術(shù)哲學(xué)，大自然中所有需要傳遞的信息，都可以由漢字這種藝術(shù)符號(hào)作為載體來顯示。而作為一個(gè)中國人，一個(gè)能夠自如的駕馭它的人，我們難道不應(yīng)該感到自豪么？更直接明了地說：”我愛漢語�！�
漢字很美，不是嗎？看到了“香”字，你也能“聞”到那陣陣香味吧！那些伸縮自如的筆畫組成了一個(gè)個(gè)美麗的文字，讓人一望而生喜悅之情。那字里行間流露出的情感，難道不像一只只小蝴蝶嗎？它們飛進(jìn)你的腦海里，盡情舞蹈著，把你帶進(jìn)了仙境里，讓你深深地感受到漢字的魅力。
優(yōu)美的漢語在生活中發(fā)揮著它無可替代的作用�？梢韵胂笕羰俏覀儧]有了漢語，生活將是如何的支離破碎。我們離不開漢語。幾乎每個(gè)中學(xué)生都曾經(jīng)學(xué)過《最后一課》，在那片國土上，語言就好似國家的靈魂，失去或是更替了它，國家也就等于是軀殼。我們國家又何嘗不是？
總之中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國的文化更上一層樓；
當(dāng)我聽到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字！我真想對(duì)你說：“我愛你漢字！”
關(guān)于漢字的作文 11
當(dāng)那一撇一捺從筆尖流出，我們有沒有為它而驕傲?
當(dāng)那一橫一豎在紙上揮灑，我們是不是因它而自豪?
好看啊，方塊字;偉大啊，中國字!這神奇的創(chuàng)造，古往今來，有哪項(xiàng)發(fā)明可與之媲美?它是文化的奇跡，是華夏歷史上最璀璨的明珠!
寫一個(gè)方塊字，就如同畫著一幅畫。一個(gè)個(gè)漢字構(gòu)成了華夏民族的歷史，或喜或悲。他不像英語那般只是符號(hào)，也不會(huì)像某些字體上躥下跳，它只會(huì)安安靜靜的端坐，為人們呈現(xiàn)一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事。它不動(dòng)不響，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。
中國字必大行于世。記得在《讀者》上看到過一篇文字，文中作者的一位英國朋友十分熱愛研究中國文化，特別是中國的漢字，讓他這個(gè)老外如癡如醉。他評(píng)價(jià)說中國漢字“內(nèi)涵豐富，字體簡潔”，是“當(dāng)今任何一個(gè)畫家所不能繪出來的!”話雖夸張，但事實(shí)何嘗不是如此?一個(gè)“旦”字，仿佛讓人看到一輪艷陽從地平線上升起;一個(gè)“馬”字，又好似使人看到一匹駿驥在昂首嘶鳴?簡簡單單的筆畫，構(gòu)成了簡潔又復(fù)雜的中國字，這怎不是一個(gè)奇跡?
漢字有著它獨(dú)特的魅力。古往今來，中國書法家人才輩出，王羲之，歐陽詢，柳公權(quán)……一個(gè)又一個(gè)名字在中國史冊(cè)上閃光。可看看國外，英語法語寫得再好，又何曾聽說有一個(gè)“書法家”?曾在讀書是看到一則統(tǒng)計(jì)，同樣的文章，用不同的文字翻譯，中國漢字所用的篇幅最短，而內(nèi)容最全;而同樣的，在最短的時(shí)間里，閱讀中國字所寫的讀物，所獲得的信息是最多的`�？粗@一則則消息，我們?cè)醪桓械阶院?中國的字是獨(dú)一無二的!
瑰麗的漢字不僅是一項(xiàng)藝術(shù)，更是一種精神。九千里黃河一萬里長城滋養(yǎng)著炎黃子孫，培養(yǎng)著中華民族特有的漢字文化。一個(gè)個(gè)漢字是人們智慧的結(jié)晶，更是民族的標(biāo)志。古人云：“字不絕則國不滅!”一個(gè)個(gè)漢字構(gòu)成了中國人的脊梁。當(dāng)年秦始皇為何要廢除六國文字?因?yàn)樽质敲裥乃�，字不絕，則國民信仰不絕，則國屹立不倒!而今，傳承發(fā)揚(yáng)中國漢字更是我們每一個(gè)炎黃子孫所要盡的義務(wù)。
那一個(gè)個(gè)漢字，是達(dá)到極致的藝術(shù)瑰寶;那一個(gè)個(gè)漢字，是老祖宗留下來的藝術(shù)寶庫。我們必將銘記這一個(gè)個(gè)漢字，這一個(gè)民族的精魂!
關(guān)于漢字的作文 12
中國——一個(gè)有著幾千年歷史的大國家。在很久以前的中國，我們有了自己的文化傳統(tǒng)，其中之一就是漢字，所以漢字的出現(xiàn)就是在5000年以前了。漢字這種文字很特殊，是我們中國人仿照大自然的萬物萬景而創(chuàng)造的，所以我們簡稱它為“象形字”。這種字一直流傳至今，沒有消亡，而通過科學(xué)家的研究后，也就有了我們現(xiàn)在的“簡化漢字”。這些漢字，一般以“點(diǎn)”、“橫”、“豎”、“撇”、“那”為基礎(chǔ)，通過特殊的排列后，就可以構(gòu)成一個(gè)漢字。
漢字可以消化各種外來的新創(chuàng)意，因?yàn)樗鼡碛幸粋�(gè)單字的.海洋。這是什么意思呢？是因?yàn)槊總�(gè)漢字都有它獨(dú)特的意義，而兩個(gè)不同的漢字搭配在一起，又會(huì)有新的意義。漢字真是多變��！簡直就像頑皮的小精靈，而不是一動(dòng)不動(dòng)的死物。
漢子不僅多變，它還非常容易看懂，因?yàn)樗鼈兌己苄蜗�，比方說“尖”字，尖的東西一般上面小下面大，而“尖”字剛好是“小”在上，“大”在下�！八馈弊忠埠苄蜗�，左邊的“歹”字就像歹徒，右邊的“匕”字就是匕首，一個(gè)歹徒拿著匕首，當(dāng)然就和“死”沾邊。這些字足以說明中國的古人都很聰明，有創(chuàng)意。
大家都應(yīng)該知道，我們這個(gè)大中國是由56個(gè)民族組成的，出了普通話能讓各地的人溝通以外，其他的語言就很讓人搞不懂，（何況他們都習(xí)慣了各自的方言）這種情況該怎么辦呢？我們就可以把自己想說的寫下來，這樣，大家就都能明白你的意思了。
亞洲的國家中，有許多國家都有書法，但這些書法的源頭是哪個(gè)國家呢？當(dāng)然是咱們中國啦。漢字在書法家的筆下，跟那個(gè)是變化無窮，或挺拔如峰、或清亮如溪、或浩瀚如海、或凝滑如脂……
隨著時(shí)代的發(fā)展，漢子也受到了污染，臟話等等不好的詞匯紛紛現(xiàn)身了，這些都是不好的現(xiàn)象。但我看來，只要這些語言不被使用，它就會(huì)被漢字所遺忘，被人類所遺忘，被歷史所遺忘。
中國的漢字，讓我無限鐘情。我想說：“我愛你，中國的漢字！”
關(guān)于漢字的作文 13
漢字的美，像一對(duì)無形的翅膀，帶我們翱翔于無邊的藍(lán)天；漢字的美，像一把金燦燦的鑰匙，打開智慧的寶庫；漢字的美，像一顆顆星星，點(diǎn)綴我的心靈。
我愛漢字。每當(dāng)寫作文時(shí)，我把它們安家在方格子中，看著它們發(fā)揮無窮的奧妙。
漢字的美，美在結(jié)構(gòu)。你瞧這個(gè)字，似雙龍戲珠，雄鷹盤旋；再看那個(gè)字，兩邊修長，中間粗胖；這字，如龍鳳齊舞，白虎猛撲；還有那個(gè)字，似旋風(fēng)破地，又如猛虎下山。許多字都有自己獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，很有趣。如：“看”字使用眼睛來看的。就有“目”這個(gè)字，上面還有一只“手”，我們眺望遠(yuǎn)方時(shí)，不是經(jīng)常把手橫在眼睛上面嗎？再來看著個(gè)“木”字，看字就很像樹木了，樹枝，樹干，一樣都不少。
漢字的美，美在神奇。你看，“日”字加上一筆就可以“變身”：“目”，“舊”“白”，“旦”字等等�！笆弊旨由弦还P就可以變成“干”，“土”，“士”等字，是不是很有趣？
漢字的`美，美在加上想象更有趣。有一次，我在一本書上看到“漢字對(duì)話”這個(gè)話題，趕緊先睹為快，一看，我開懷大笑，以下是內(nèi)容：“日”字對(duì)“口”字說：“兄弟，叫你減肥，你怎么越減越肥？”“十”字對(duì)“千”字說：“兒啊，你的身價(jià)怎么突然漲了這么多？””漢字有些可以分體，比如：“晴天”的“晴”可以分成“青”和“日”
，有太陽，有青草，這個(gè)天氣還會(huì)是陰的嗎？
漢字的美，是幽默的字體與歇后語�！澳貌怀鍪帧保悴虏率鞘裁醋�？沒錯(cuò)，就是“合”�！八脑碌谋印薄�？”是什么呢？是開動(dòng)（凍）了，這些有趣的諧音常常讓我哈哈大笑。
漢字的美，說也說不盡，美到不能形容。漢字是我們中國人民的智慧結(jié)晶！它是我們的象征，是我們的驕傲！
來吧，朋友們，讓我們用漢字，來描寫森林的幽靜，大海的湛藍(lán)，大自然的神奇，以及世界的美麗！
關(guān)于漢字的作文 14
漢字，是一個(gè)個(gè)機(jī)靈的孩子，盡情揮灑著那份純真與快樂；漢字，是一位位慈祥的老師，教會(huì)孩子們一個(gè)個(gè)深刻的道理；漢字，是一名巫師，不斷帶給我們驚喜……在成千上萬個(gè)漢字之中，我對(duì)“眾”字情有獨(dú)鐘。
雖然“眾”字只有六筆，由“撇和捺”兩種筆畫組成，但是它卻又著豐富的內(nèi)涵。俗話說得好，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，“眾”字從字形上就很好的詮釋了這一點(diǎn)。群眾、眾人、萬眾一心、眾志成城……就是對(duì)這個(gè)字最好的解釋，也不禁讓我浮想聯(lián)翩。
每當(dāng)我看到“眾”字時(shí)，我會(huì)想起“大禹治水”的故事。他三過家門而不入，十三年如一日，終于取得了成功。他的行為固然值得稱贊，但是如果沒有家人的支持，他能安心治水嗎？沒有眾人的齊心協(xié)力，他一個(gè)人能堅(jiān)持下去嗎？
“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火……”在雄壯的國歌聲中，我仿佛看見了
千千萬萬的抗日戰(zhàn)士，團(tuán)結(jié)一心，浴血奮戰(zhàn)，用著他們自己的小步槍，打敗了敵人的洋槍洋炮，趕走了那些萬惡的'侵略者。在激情澎湃的同時(shí)，我不禁感嘆，這是“人心齊，泰山移”啊。
穿越歷史的長河，讓我們回到現(xiàn)在，大家還記得2008年5月12日的汶川大地震嗎？全國上下都沉侵浸在巨大悲痛中，可是陰霾籠罩之時(shí)，全國人民眾志成城，團(tuán)結(jié)一心，紛紛參加到了救援當(dāng)中。大家有錢的出錢，有力的出力，紛紛慷慨解囊，讓我們看到了“一方有難，八方支援”的感人場(chǎng)面。在全國人民的幫助下，最終在這片廢墟之中建造了一棟棟高樓大廈，這不正是“眾”字的真實(shí)寫照嗎？
每一個(gè)漢字都像“眾”字這樣充滿魅力，每一個(gè)漢字都在紙上優(yōu)雅的舞動(dòng)著，向人們?cè)V說著它們自己的故事。它們不是乏味的數(shù)字，也不是無趣的符號(hào)，它們更像一位位博學(xué)多才的老人，值得我們敬畏！
關(guān)于漢字的作文 15
我是中國人，說的是中國話——漢語，寫的是中國字——漢字。
還沒有來到這個(gè)世界之前，媽媽天天都會(huì)給我放中文兒歌、童話故事、唐詩、宋詞。興許是“胎教”的力量吧，我還不會(huì)走路，就能很清晰地說出“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶”等簡單的字。奶奶告訴我，她清楚地記得，我一歲零八個(gè)月時(shí)，她帶我去公園玩，一邊玩一邊教我誦讀駱賓王的'《詠鵝》。鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，我跟著奶奶咿咿呀呀地誦著，整整花了一個(gè)月的時(shí)間，我終于把“曲項(xiàng)向”這個(gè)地方轉(zhuǎn)圓潤了。從此，奶奶只要帶我出去玩，就會(huì)一邊走，一邊讓我誦唐詩宋詞。漸漸地，我不由自主地喜歡上了它們。誦讀經(jīng)典古詩文成了我的一種愛好，一直保持到了今天，這個(gè)愛好使我受益無窮。
后來，我又接觸了繞口令，“扁擔(dān)寬，板凳長，扁擔(dān)綁在板凳上。板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要綁在板凳上�！卑�!好聰明的中國人，好優(yōu)美的中國話，中國話的魅力可真是太大了。
上幼兒園大班時(shí)，老師教我們認(rèn)字和寫字。一開始，我就被這種由點(diǎn)、橫、撇、捺等筆畫組成的漢字給迷住了。我愛上了漢字。慢慢地，我上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)的字越來越多，也進(jìn)一步感受到了漢字魔術(shù)般的變化。比如說“日”字，里面再加一橫就成了“目”，加一豎往上出頭就是“由”，往下出頭是“甲”，上下都出頭時(shí)是“申”，都不出頭時(shí)是“田”。又比如“門”字，里面加一橫是“閂”，加個(gè)市字變成“鬧”，加個(gè)伐字又成了“閥”。啊!太有趣了。我被它們的千變?nèi)f化所折服。
漢語，漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人們智慧的結(jié)晶，是中華民族的靈魂和象征，是中國歷史不可分割的一部分。我為自己是中國人，可以盡情地說漢語、寫漢字而自豪。我要向全世界大聲宣告：我敬您，愛您，我的漢語，漢字。我會(huì)努力學(xué)習(xí)漢語、漢字，做中國文化的傳承者。
關(guān)于漢字的作文 16
“平平仄仄平平仄，好聰明的中國人，好優(yōu)美的中國話
中國漢字有著悠久的歷史：甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、行書、楷書，漢字的演變，融入了我們多少祖先的智慧呀！
一橫是“一”字，一橫又一豎是“十”字，一橫一豎一撇一捺又是一個(gè)“木”字。簡簡單單的筆畫，變成了千千萬萬個(gè)漢字，千千萬萬個(gè)漢字，又匯成了優(yōu)美的語言！他們?nèi)缤顫娍蓯鄣男【`，在紙上跳躍，是那樣迷人，姿態(tài)優(yōu)美，引人入勝。每個(gè)字都是流光溢彩的畫頁，翩翩飛舞的彩蝶，也是一章跳躍著歡快音符的樂章。
有一次，我正在閱讀一篇文章，突然遇到了攔路虎——“裹”字，這是什么字呢？它的意思又是什么呢？一連串的問句迫使我翻開了字典：“裹”，形聲字，包、纏繞的意思。什么事形聲字？我反復(fù)琢磨，哦！這個(gè)字是依“果”的讀音來讀的，這“形”么，是因?yàn)椤肮痹凇耙隆弊种虚g，就代表一件衣服里包著一個(gè)水果。噢，我知道了，形聲字就是根據(jù)字一部分的讀音和字的形體來認(rèn)的，好認(rèn)好讀。我不禁感嘆到：我們的祖先真聰明！
我們的漢字非同小可，它不僅形體優(yōu)美，而且還有一種韻味。當(dāng)我讀到“清晨”時(shí)，就像看見了一輪紅日在冉冉升起；“無憂無慮”讓人心無禁錮，像小鳥脫離鐵籠自由地飛；“喜”字讓人眉開眼笑；“怒”字讓人讀著皺眉，有些生氣；“哀”字讓人仿佛沉入了悲傷中；而“樂”字卻讓人情不自禁地笑了出來……啊！每個(gè)漢字都有優(yōu)美的`形體，深深的含義，響亮的音節(jié)呀！
我們的漢字，慢慢演變，歷史悠久！
我們的漢字，是世界上使用時(shí)間最長的文字！
我們的漢字，姿態(tài)迷人，有行、楷、草！
我們的漢字，有深深的含義，韻味十足！
我們的漢字，寫出來字最少意義更多！
我們的漢字，有響亮的音節(jié)！
漢字，我為你驕傲，我愛你！
關(guān)于漢字的作文 17
中華民族的漢字經(jīng)過歷史的演變已經(jīng)愈發(fā)成熟，直至今日漢字的歷史內(nèi)涵也未被發(fā)掘完。作為中華民族的通用語言符號(hào)，漢字是最美的。
漢字的美在于它歷史悠久。
漢字經(jīng)過上千年的演變，由原來的甲骨文發(fā)展到現(xiàn)在的簡化字，在這期間漢字用時(shí)間來奠定其豐富的.文化底蘊(yùn)。漢字如同一座城，每座城都有其各自的文化底蘊(yùn)；漢字如同一幅畫，每幅畫都有其各自的鑒賞價(jià)值；漢字如同一壺酒，每壺酒都有其各自的醇厚酒香。而漢字經(jīng)過時(shí)間的打磨，向世人展現(xiàn)它的風(fēng)采。
漢字的美在于它使用范圍廣。
中國憑借領(lǐng)土大和人口多這兩個(gè)優(yōu)勢(shì)，將漢字發(fā)展為使用范圍最廣的一種文字�，F(xiàn)如今許多外國人也在學(xué)習(xí)中國的文化，譬如說原本開設(shè)在中國的孔子學(xué)院已經(jīng)遍及全世界。越來越多的人在學(xué)習(xí)中國文化，而漢字的使用人數(shù)也在不斷增加。也許在不久的將來漢字的使用范圍將遍及全世界。
漢字的美在于它的形體和音韻。
許多人認(rèn)為漢字是世界上最美最動(dòng)聽的文字。用幾筆幾畫就能描寫出一個(gè)具體事物，例如鳥，馬，河等，用簡單的筆畫將具體的事物描繪的生動(dòng)形象。漢字用二十四個(gè)字母和四個(gè)聲調(diào)來標(biāo)記讀音，多少人曾被它的復(fù)雜難倒，但正因?yàn)樽x音的復(fù)雜多樣才創(chuàng)造出優(yōu)美動(dòng)聽的漢字。通過漢字的形體和音韻來看，它確實(shí)是優(yōu)美的。
漢字的美在于它實(shí)用性強(qiáng)。
漢字的實(shí)用性是非常強(qiáng)的，現(xiàn)在在各個(gè)領(lǐng)域都能看見漢字的身影。在與外國人交談時(shí)也可以用漢字來交流，甚至使用漢字比使用英文形容得更加貼切。不僅如此，在中國的一些正規(guī)文件和考試也是需要使用漢字的，就連少數(shù)民族也不例外。雖然少數(shù)民族擁有自己的語言文字，但在正規(guī)文件和考試中是不能使用的，而這就必須要求少數(shù)民族也要學(xué)習(xí)漢字。這說明在中國，漢字才是官方認(rèn)證的文字。所以說漢字是非常實(shí)用的文字。
漢字擁有這么多的優(yōu)點(diǎn)，我們作為中國的一份子應(yīng)該感到驕傲自豪，同時(shí)也應(yīng)該弘揚(yáng)中國的漢字，讓更多人發(fā)現(xiàn)漢字的美！
關(guān)于漢字的作文 18
漢字的起源有種種傳說，中國古書里都說漢字是倉頡創(chuàng)造的。其實(shí)這種傳說并不是真的。文字是廣大勞動(dòng)人民根據(jù)實(shí)際生活的需要，經(jīng)過長期的實(shí)踐才慢慢地豐富和發(fā)展起來的。
漢字是從甲骨文演變到金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書。經(jīng)過重重改變才有了今天的漢字，所以我對(duì)漢字有好多好多的感受。
漢字生動(dòng)形象。比如像“千里馬”的“馬”字，好像是一匹馬正在奔跑。上半部分就好像是馬的頭，下半部分就好像是馬的'腳。那么地生動(dòng)形象。
漢字還千變?nèi)f化。如果加一豎或者少一橫，都有可能變成另一個(gè)字。如果那個(gè)筆畫變長，或者變短，也有可能變成另一個(gè)字。因?yàn)檫@個(gè)，我總是在考試的時(shí)候?qū)戝e(cuò)別字。有一次，我把“士”的下面那橫寫的比上面那橫長，就變成了“土”。把“戰(zhàn)士”寫成了“戰(zhàn)土”。這不就鬧了一個(gè)笑話嗎?而且漢字還一字多意。比如“見”這個(gè)字有八種意思。有看見、看得出出現(xiàn)在某處、會(huì)見、見解還有助詞、動(dòng)詞和姓。如果一不注意就可能用錯(cuò)地方。一個(gè)字也有可能是多音字。比如參，有shēn、cēn、cān三種讀音。所以要用在正確的地方上，用錯(cuò)了就有可能換了一種意思，也有可能就與原來的意思不符合了。所以，我覺得寫漢字要小心。橫就是橫，豎就是豎。一筆一劃要用心去寫，才能真正寫出漢字的高雅、優(yōu)美，和它真正所蘊(yùn)含奧秘……
無論在什么時(shí)候，我都能感受到那奇妙而又美麗的漢字：在書法家的筆下，他們仿佛在紙上做著歡快的游戲，時(shí)而隨著那不均勻且有柔美的筆劃在那閃亮的舞臺(tái)上翩翩起舞;在書法家的筆下，它們仿佛又是一群天真無邪的孩子，時(shí)而玩起跑抓，時(shí)而又玩拍手游戲，顯得那么隨心所欲。所以，我們要將漢字永遠(yuǎn)的流傳下去。因?yàn)�，我們深深地愛著那高雅�?yōu)美的，漢字!
關(guān)于漢字的作文 19
“一彈戲牡丹，一揮萬重山。一橫長城長，一豎字鏗鏘。一畫蝶成雙，一撇鵲橋上。一勾游江南，一點(diǎn)茉莉香……”聽著這首《龍文》，想著“橫豎撇捺”，眼前出現(xiàn)了我與漢字相識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得在幼兒園時(shí)，媽媽給我買了一套卡片，我第一次接觸了這卡片上鼓起的神奇美麗的漢字，這些漢字如小精靈一樣在我頭上飛舞，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。一開始我就不懂是什么意思，后來經(jīng)媽媽講解我才把形象的圖畫與抽象的漢字連接起來，一幅幅圖畫在我頭上轉(zhuǎn)起來：正面畫著一座山，中間高兩邊低，想必大家已經(jīng)知道了。我翻到背面，果然“山”字顯出來，只是把形態(tài)略微簡化了而已。原來漢字這么奇特、簡單、有趣。于是我又抽出了一張卡片，是翻到正面是一個(gè)小女孩在哭泣，再加上那滴淚水，雙“口”是眼睛，一“點(diǎn)”是眼淚真的很像人在哭��！我越來越開心，一個(gè)接一個(gè)的看下去。我認(rèn)識(shí)越來越快，越來越多，從超市、醫(yī)院、學(xué)校，到公交站車、路邊廣告、物品包裝、到處都能看見漢字舞動(dòng)著婀娜的身影，我就全記住了他們的樣子，想象著那一幅幅美麗的'畫面。
長大了一點(diǎn)，進(jìn)了小學(xué)，我已經(jīng)能看懂許些文字書了，我明白了更多的詞語成語，懂得了諺語俗語，有了自己的閱讀體會(huì)。有時(shí)我也會(huì)浮想聯(lián)想，編織出鮮新鮮美麗的故事，感謝漢字讓我能揮灑自如的表達(dá)自己的想法。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)能讀懂許多中外名著了。讀一本書，就是與高尚的靈魂對(duì)話；而漢字是解碼靈魂的鑰匙。有了漢字有了書籍，我們能穿越千幾千年看到從前，也能縱橫幾萬里看到世間。如今閱讀已成為我生命中的一部分，它不僅拓展了我的視野，還讓我的生命延長！
“宮商角微羽，琴棋書畫唱�？兹笘|南飛，織女會(huì)牛郎。深愛這土地，絲路到墩煌。先人是炎黃，子孫血一樣……”這本《孔雀東南飛》勾出了我的心靈，又形成畫面，感受著他們�？粗@篇片由美麗的漢字組成的神話，讓我永遠(yuǎn)景仰。
關(guān)于漢字的作文 20
“哇，這是什么？”“這怎么這么難呀？”我竟然一個(gè)也答不出來。教室里傳來了很多這樣的聲音，這是怎么回事呢？原來是班隊(duì)活動(dòng)課上小陳出的題目太難了，大家絞盡腦汁的在想才發(fā)出這種此起彼伏的交談聲！
今天是第三周的班隊(duì)活動(dòng)課，剛一上課就能看見大屏幕上有七個(gè)大紅色字體，“有趣的中國漢字”。當(dāng)我看到這七個(gè)字時(shí)，我就在想，漢字有什么好講的呢？我們平時(shí)隨處可見的漢字，像我們的名字，不就是漢字嗎？我?guī)е蓡柭犘〔芎托堥_講了。
一開始，主持人的開場(chǎng)白就驚艷了我：“什么？漢字的藝術(shù)？”這可是我不知道的，還有漢字都可以被比作猩猩等類似物，這么神奇嗎？我跟著腦海里的問號(hào)迎來了三位同學(xué)的演講笑話。小楊，第一個(gè)上臺(tái)了，他演講的第一個(gè)是表白的用語。通過他的演講我知道了以后表白就是“你是我的小肉肉”因?yàn)槿獾扔趦?nèi)加人，也就是你是我的心上人。還有婆就是波加女，意思就是波霸女孩，也叫身材特好的女孩等等。哇，原來漢字還可以這樣拆分來理解，中國漢字真是博大精深！同時(shí)我也為自己的目觀短淺而無地自容，我想，我以后一定要多多看課外書，從而來增加自己視野。演講最后是一個(gè)關(guān)于楊修的'故事，結(jié)局是因?yàn)闂钚薜母甙翞樽约阂齺砹藲⑸碇�，真是可悲�。?/p>
之后是回答問題的環(huán)節(jié)，題目一放上來，我就一臉無奈，哎，怪我平時(shí)太不注意細(xì)節(jié)了，這么多高深莫測(cè)的字我卻只認(rèn)識(shí)幾個(gè)，真是太丟臉了，沒辦法，我只能盡量不舉手，免得回答錯(cuò)誤，心里卻暗想，下次，我一定要都會(huì)。后來，我們欣賞了小曹同學(xué)的書法作品，我不禁感嘆“哇，這整整齊齊，筆鋒流暢的漢字，這也太棒了吧！”我在心里暗暗為她點(diǎn)贊。俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，我相信這就是她付出了的結(jié)果吧。
班隊(duì)課在一片歡笑聲中結(jié)束了。這次班隊(duì)活動(dòng)課，我看到了表演者的耐心，努力，大膽與開放，既展現(xiàn)了自由快活，又有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X，我真為他們感到高興！
關(guān)于漢字的作文 21
我不寫漢字好多年。自從別了小學(xué)的拼音字詞，漢字已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)。
無奈，我卻愚昧地戀上這五千年歷史孕育的文化。戀著它，依著它。那時(shí)，我便知道我永遠(yuǎn)離不開它，因?yàn)樗彩峭挕?/p>
那是人間三月天，陽光也很慵懶，照亮了庭院陰暗的角落。小小的四方凳上，圓乎乎的小手握著粗糙的鉛筆。一劃，白白的紙上便留下行船游過的痕跡。從此，文字代替了語言，讓我如此靜好。
寫著，寫著，世界也沉默了，星光也暗淡了。恰若林中一觀棋，早已十年蹤跡十年心。白紙是我們的舞臺(tái)，卻無法綻放黑夜的極致。黑白琴鍵跳動(dòng)的音符已在紙上譜下不知多少的歲月與心情。停不下來，也不會(huì)停下來。十幾年彈指一揮間，文字依舊是我的語言。寫一寫，便舍不得停歇，害怕在也覓不到如此美妙的時(shí)刻。
我依舊戀著它。聽著父親口中如何敘述筆走龍蛇，蒼勁有力；看著老師用簡單的粉筆寫出幽雅的漢字。黑白的映忖亦猶山水畫一般淡雅，高深莫測(cè)�？戳嗽S多字，觀了許多碑。陌生的字?jǐn)?shù)也數(shù)不清，只是我依舊戀著它，便不顧它姓甚名誰。
國外的語言遠(yuǎn)不如漢字傳神，遠(yuǎn)不如漢字深邃，怎可敵一個(gè)延伸千年的文明古國。不必言紅樓一場(chǎng)夢(mèng)，無須談唐詩宋詞幾載春秋。一曲《離騷》便唱響古今。豪邁是外放的風(fēng)骨，憂傷是內(nèi)斂的精魂。我愛這文字無可比擬，我深深戀著的便市這筆下抖動(dòng)的雜亂不堪的文字。
幼時(shí)的'我很天真，認(rèn)定要學(xué)盡這大千世界的一切。才不過數(shù)十載，已明了僅這古遠(yuǎn)的漢字便會(huì)糾纏我一生。我一生都在路上，要用文字記錄我經(jīng)歷的風(fēng)雨彩虹，要用它憧憬美好的未來，用它描繪點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
原來我寫漢字已有好多年。
藍(lán)藍(lán)的天空深不見底，白天里的星星也躲在云朵背后。迷人的樹陰下，我靜靜寫下這簡單的詩篇，一首伴我行走多年的旋律。
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