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【精品】自信的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的自信的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
自信的作文 篇1
自信,是我們夢(mèng)想之樹深深扎進(jìn)我們心靈的土地的根,只有有了這深根,我們的夢(mèng)想之樹,才能經(jīng)受住任何狂風(fēng)暴雨的吹打,才能花繁葉茂,不斷有成熟的慰心的`果實(shí)。自信是演奏家手里的豎琴,是國(guó)畫大師潑向宣紙的水墨。
誰(shuí)生下來(lái)就會(huì)寫字,會(huì)走路?知識(shí)是靠自己的,日積月累,信心也是靠磨練出來(lái)的。古人云:信心是靈魂的防腐劑。
課堂上,如果有自己不會(huì)的問(wèn)題就盡管向老師提出來(lái)。不必緊張,不必害怕,沒(méi)有人會(huì)諷刺你,其實(shí)你說(shuō)的磕磕巴巴頭像你的也只會(huì)是敬佩的目光。
相信大家都聽說(shuō)過(guò)“胸有成竹”這個(gè)故事吧,北宋畫家文同擅長(zhǎng)畫竹子,每次動(dòng)筆的時(shí)都無(wú)需思考,便自稱一幅栩栩如生的竹子圖。他是怎么做到的呢?原來(lái)他每日觀察屋旁的竹林,雷打不動(dòng),雨下不走,久而久之,竹枝長(zhǎng)短粗細(xì),葉子的形態(tài)顏色,他都熟記于心,自然就把竹子畫得出神入化了。
試問(wèn):若沒(méi)有信心去支持他,鼓勵(lì)他,縱然文同有著驚天動(dòng)地之才,然不信自己的實(shí)力又有何用?他也只會(huì)湮沒(méi)在中華漫漫5000年的歷史煙塵中了。
這就是自信的力量!
自信可以穿越時(shí)空,他來(lái)去如風(fēng),卻又在每個(gè)人身邊停留,只是如果你抓不住他,它就會(huì)如黃河之水一去不復(fù)返。
在人生中,我們需要緊握自信,緊握自信,我們可以為生命交上最滿意的答卷;在成長(zhǎng)中我們需要緊握自信,緊握自信就是步入社會(huì)最完美的通行證;在拼搏中我們需要緊握自信,緊握自信,成功就在你前方不遠(yuǎn)處!
自信的作文 篇2
在車如流水馬如龍的世界里,仰望拔地而起的現(xiàn)代文明,環(huán)顧燈紅酒綠的物質(zhì)氣息,我捫心自問(wèn):哪里有一方靜謐的靈魂棲息地?哪里去尋找曾經(jīng)最美的姿態(tài)?
料峭春寒已過(guò),窗外籠著一層朦朧的新綠。冬日的暗香早已被楊柳風(fēng)吹散,一地的落蕊已被杏花雨掩埋。綻放的梅已逝去,但我仍留戀那素雅的背影!氨姺紦u落獨(dú)暄妍”,你注定是孤獨(dú)的。當(dāng)百花偃旗息鼓時(shí),你便開始醞釀芬芳,忍著無(wú)情的北風(fēng)掙出自己的花芽,于綠葉之前,你孤獨(dú)地站立枝頭,在風(fēng)雪中飄蕩暗香。當(dāng)百花打扮得萬(wàn)紫千紅之時(shí),你消隱于枝頭的綠意中,人們便忘了你,吟誦起滿園關(guān)不住的春色。你注定是“寂寞開無(wú)主”“黃昏獨(dú)自愁”。但是,我記住了你“疏梅溶淡月”蕊寒香冷的姿態(tài)——這是美的姿態(tài)。
我想起了那些寂寞的人們。陶淵明的“采菊東籬下”“帶月荷鋤歸”,于一方田園的悠閑中,他堅(jiān)守不為五斗米折腰的原則,以悠閑的姿態(tài)開拓了自己心靈的空間。十字架上的布魯諾則大聲疾呼:“終究有一天,你們將會(huì)被自己的無(wú)知?dú)纭!毙苄芰一鹪缫淹淌闪四嵌魏诎档纳駥W(xué)統(tǒng)治歷史,但對(duì)真理的`呼喚卻仍蕩漾在蒼茫的夜空,伴隨著布魯諾臨刑前的昂揚(yáng)的姿態(tài)。流星已劃過(guò)蒼穹,但我記住了那轉(zhuǎn)瞬即逝的弧線和堅(jiān)守真實(shí)的光輝——這是真的姿態(tài)。
曾幾何時(shí),我們被喧囂浮躁的社會(huì)折磨得疲憊不堪,不愿相信這世界還有完美的真愛。但那個(gè)黑色的下午,在天崩地裂中,那些塵封在心靈最深處的真愛,倏忽之間被點(diǎn)燃,太多的感動(dòng)讓我們熱淚盈眶。再也沒(méi)有這樣的定格讓人震撼了:地動(dòng)山搖,他弓著身子,張開雙臂緊緊地趴在課桌上,伴著雷鳴般的響聲,冰雹般的磚瓦墜落到他的頭上、手上、背上,熱血頓時(shí)奔涌而出;他咬著牙,拼命地
撐住課桌,如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞,他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生,而他張開翅膀的身軀定格為永恒譚千秋老師,你用你五十歲的脊梁護(hù)住了4名學(xué)生,這是中國(guó)不屈的脊梁!這是永恒閃亮的人性光輝——這是愛的姿態(tài)。
“為什么我的眼中常含熱淚,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉!”是啊,這世間有著太多的美好讓我們感動(dòng):一朵花的纖柔與挺立,一個(gè)人的追求與堅(jiān)守,一個(gè)社會(huì)的善舉與和諧,以及其中透露出的真、善、美的行為,留給我們一方靜謐的棲息地,而留給世界和后人的,是最最美麗的姿態(tài)。
自信的作文 篇3
“我真的很不錯(cuò),我真的很不錯(cuò),我真的真的真的真的真的很不錯(cuò).小小年紀(jì),志氣高;學(xué)習(xí)認(rèn)真,我最好……”這是我最喜歡的一首歌,這雖是一首兒歌,但是這首歌的歌詞正體現(xiàn)出了我的性格自信.
每當(dāng)考試失敗時(shí),你會(huì)怎么做?大哭一場(chǎng),還是從此以后變得憂郁寡文?對(duì)于自信的我而言,在考試失敗時(shí),我從不哭;也不在此以后便變成一個(gè)憂郁寡文的孩子,而是找到自己的不足,改正自己的不足.
我喜歡在我的博客上寫作文,但是我的`文筆不是特別的好.有的時(shí)候,也會(huì)被網(wǎng)友扔上一個(gè)“臭雞蛋”.每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,你會(huì)怎么做?痛罵這個(gè)網(wǎng)友一頓,還是放棄自己的愛好,不在寫作文了?對(duì)于自信的我而言,在被網(wǎng)友扔上一個(gè)“臭雞蛋”的時(shí)候,我從不罵這個(gè)網(wǎng)友,也從不放棄,而是根據(jù)這個(gè)網(wǎng)友對(duì)我的文章提出來(lái)的不足,去改正這篇文章.
如果老師突然對(duì)你說(shuō),你必須要代表班級(jí)或?qū)W校去參加某個(gè)比賽的時(shí)候,你會(huì)怎么做?對(duì)自己沒(méi)信心,還是推薦其他人?對(duì)于自信的我而言,在遇到老師突然要我去代表班級(jí)或?qū)W校去參加某個(gè)比賽的情況時(shí),我即不會(huì)推讓,也不會(huì)沒(méi)信心,而是勇敢地對(duì)老師說(shuō):“我會(huì)努力的.”
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,就相當(dāng)于揚(yáng)起了成功的風(fēng)帆.無(wú)論在什么情況下都要揚(yáng)起你那自信的風(fēng)帆,做一個(gè)自信的你.
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