【精品】自信的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的自信的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自信的作文 篇1

　　自信，是我們夢(mèng)想之樹(shù)深深扎進(jìn)我們心靈的土地的根，只有有了這深根，我們的夢(mèng)想之樹(shù)，才能經(jīng)受住任何狂風(fēng)暴雨的吹打，才能花繁葉茂，不斷有成熟的慰心的`果實(shí)。自信是演奏家手里的豎琴，是國(guó)畫(huà)大師潑向宣紙的水墨。

　　誰(shuí)生下來(lái)就會(huì)寫(xiě)字，會(huì)走路?知識(shí)是靠自己的，日積月累，信心也是靠磨練出來(lái)的。古人云:信心是靈魂的防腐劑。

　　課堂上，如果有自己不會(huì)的問(wèn)題就盡管向老師提出來(lái)。不必緊張，不必害怕，沒(méi)有人會(huì)諷刺你，其實(shí)你說(shuō)的磕磕巴巴頭像你的也只會(huì)是敬佩的目光。

　　相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“胸有成竹”這個(gè)故事吧，北宋畫(huà)家文同擅長(zhǎng)畫(huà)竹子，每次動(dòng)筆的時(shí)都無(wú)需思考，便自稱一幅栩栩如生的竹子圖。他是怎么做到的呢?原來(lái)他每日觀察屋旁的竹林，雷打不動(dòng)，雨下不走，久而久之，竹枝長(zhǎng)短粗細(xì)，葉子的形態(tài)顏色，他都熟記于心，自然就把竹子畫(huà)得出神入化了。

　　試問(wèn)：若沒(méi)有信心去支持他，鼓勵(lì)他，縱然文同有著驚天動(dòng)地之才，然不信自己的實(shí)力又有何用？他也只會(huì)湮沒(méi)在中華漫漫5000年的歷史煙塵中了。

　　這就是自信的力量！

　　自信可以穿越時(shí)空，他來(lái)去如風(fēng)，卻又在每個(gè)人身邊停留，只是如果你抓不住他，它就會(huì)如黃河之水一去不復(fù)返。

　　在人生中，我們需要緊握自信，緊握自信，我們可以為生命交上最滿意的答卷；在成長(zhǎng)中我們需要緊握自信，緊握自信就是步入社會(huì)最完美的通行證；在拼搏中我們需要緊握自信，緊握自信，成功就在你前方不遠(yuǎn)處！

自信的作文 篇2

　　在車(chē)如流水馬如龍的世界里，仰望拔地而起的現(xiàn)代文明，環(huán)顧燈紅酒綠的物質(zhì)氣息，我捫心自問(wèn)：哪里有一方靜謐的靈魂棲息地？哪里去尋找曾經(jīng)最美的姿態(tài)？

　　料峭春寒已過(guò)，窗外籠著一層朦朧的新綠。冬日的暗香早已被楊柳風(fēng)吹散，一地的落蕊已被杏花雨掩埋。綻放的梅已逝去，但我仍留戀那素雅的背影�！氨姺紦u落獨(dú)暄妍”，你注定是孤獨(dú)的。當(dāng)百花偃旗息鼓時(shí)，你便開(kāi)始醞釀芬芳，忍著無(wú)情的北風(fēng)掙出自己的花芽，于綠葉之前，你孤獨(dú)地站立枝頭，在風(fēng)雪中飄蕩暗香。當(dāng)百花打扮得萬(wàn)紫千紅之時(shí)，你消隱于枝頭的綠意中，人們便忘了你，吟誦起滿園關(guān)不住的春色。你注定是“寂寞開(kāi)無(wú)主”“黃昏獨(dú)自愁”。但是，我記住了你“疏梅溶淡月”蕊寒香冷的姿態(tài)——這是美的姿態(tài)。

　　我想起了那些寂寞的人們。陶淵明的“采菊東籬下”“帶月荷鋤歸”，于一方田園的悠閑中，他堅(jiān)守不為五斗米折腰的原則，以悠閑的姿態(tài)開(kāi)拓了自己心靈的空間。十字架上的布魯諾則大聲疾呼：“終究有一天，你們將會(huì)被自己的無(wú)知?dú)�滅�！毙苄芰一鹪缫淹淌闪四嵌魏诎档纳駥W(xué)統(tǒng)治歷史，但對(duì)真理的`呼喚卻仍蕩漾在蒼茫的夜空，伴隨著布魯諾臨刑前的昂揚(yáng)的姿態(tài)。流星已劃過(guò)蒼穹，但我記住了那轉(zhuǎn)瞬即逝的弧線和堅(jiān)守真實(shí)的光輝——這是真的姿態(tài)。

　　曾幾何時(shí)，我們被喧囂浮躁的社會(huì)折磨得疲憊不堪，不愿相信這世界還有完美的真愛(ài)。但那個(gè)黑色的下午，在天崩地裂中，那些塵封在心靈最深處的真愛(ài)，倏忽之間被點(diǎn)燃，太多的感動(dòng)讓我們熱淚盈眶。再也沒(méi)有這樣的定格讓人震撼了：地動(dòng)山搖，他弓著身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地

　　撐住課桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開(kāi)翅膀的身軀定格為永恒譚千秋老師，你用你五十歲的脊梁護(hù)住了４名學(xué)生，這是中國(guó)不屈的脊梁！這是永恒閃亮的人性光輝——這是愛(ài)的姿態(tài)。

　　“為什么我的眼中常含熱淚，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉！”是啊，這世間有著太多的美好讓我們感動(dòng)：一朵花的纖柔與挺立，一個(gè)人的追求與堅(jiān)守，一個(gè)社會(huì)的善舉與和諧，以及其中透露出的真、善、美的行為，留給我們一方靜謐的棲息地，而留給世界和后人的，是最最美麗的姿態(tài)。

自信的作文 篇3

　　“我真的很不錯(cuò)，我真的很不錯(cuò)，我真的真的真的真的真的很不錯(cuò)．小小年紀(jì)，志氣高；學(xué)習(xí)認(rèn)真，我最好……”這是我最喜歡的一首歌，這雖是一首兒歌，但是這首歌的歌詞正體現(xiàn)出了我的性格自信．

　　每當(dāng)考試失敗時(shí)，你會(huì)怎么做？大哭一場(chǎng)，還是從此以后變得憂郁寡文？對(duì)于自信的我而言，在考試失敗時(shí)，我從不哭；也不在此以后便變成一個(gè)憂郁寡文的孩子，而是找到自己的不足，改正自己的不足．

　　我喜歡在我的博客上寫(xiě)作文，但是我的`文筆不是特別的好．有的時(shí)候，也會(huì)被網(wǎng)友扔上一個(gè)“臭雞蛋”．每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你會(huì)怎么做？痛罵這個(gè)網(wǎng)友一頓，還是放棄自己的愛(ài)好，不在寫(xiě)作文了？對(duì)于自信的我而言，在被網(wǎng)友扔上一個(gè)“臭雞蛋”的時(shí)候，我從不罵這個(gè)網(wǎng)友，也從不放棄，而是根據(jù)這個(gè)網(wǎng)友對(duì)我的文章提出來(lái)的不足，去改正這篇文章．

　　如果老師突然對(duì)你說(shuō)，你必須要代表班級(jí)或?qū)W校去參加某個(gè)比賽的時(shí)候，你會(huì)怎么做？對(duì)自己沒(méi)信心，還是推薦其他人？對(duì)于自信的我而言，在遇到老師突然要我去代表班級(jí)或?qū)W校去參加某個(gè)比賽的情況時(shí)，我即不會(huì)推讓?zhuān)�也不�?huì)沒(méi)信心，而是勇敢地對(duì)老師說(shuō)：“我會(huì)努力的．”

　　揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就相當(dāng)于揚(yáng)起了成功的風(fēng)帆．無(wú)論在什么情況下都要揚(yáng)起你那自信的風(fēng)帆，做一個(gè)自信的你．

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