我們班的作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我們班的作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的作文1
時(shí)光悄然從指縫間流逝，那個(gè)我們?cè)撚萌曜V寫(xiě)的故事已經(jīng)完成了二分之一。我們班的故事沒(méi)有那么驚天動(dòng)地，只因?yàn)楣适碌闹魅斯俏覀兌陟谏x，或許又因?yàn)槌休d著我們的夢(mèng)想，代表著我們的成長(zhǎng)，記錄著那些我們共同為夢(mèng)想而奮斗的日子。四十三個(gè)同學(xué)，不多也不少，卻實(shí)實(shí)在在地組成了我們。我們有如四十三顆閃耀的星，在深邃的夜空中，閃閃發(fā)亮。我們聚集在一起，就可以照亮整片大地。
如歌的三月款款走來(lái)，我們都?jí)裘乱郧蟮娜赂钑?huì)即將到來(lái)，那段悲傷而又歡樂(lè)的日子就這樣讓怡人的春風(fēng)拉開(kāi)了序幕，我們新一章的故事也就此開(kāi)始。
還記得排練的第一天，我們都被那首高難度的歌曲所驚呆了。簡(jiǎn)單的練音，我們就開(kāi)始力不從心，剛開(kāi)始還能勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，可隨著音調(diào)的步步升高，越來(lái)越多的同學(xué)無(wú)法唱上，望著老師失望的面容，我們都只有暗自嘆息。
幸有班主任的鼓勵(lì)，使我們從頹唐的低谷爬起。每天回家，我們都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)聯(lián)練歌。一遍又一遍，不論口干舌燥，只許讓那悠揚(yáng)的旋律時(shí)常回響在我們的耳畔，那是催人奮進(jìn)的旋律。四十三個(gè)同學(xué)，不多也不少，我們都在為我們的夢(mèng)想而奮斗。
漸漸地，喜人的成功露出了模糊的影子，我們一起在支持中成長(zhǎng)，一起奮斗，我們開(kāi)始變得自信，勇于唱出自己。望著老師臉上微微綻起的笑容，只覺(jué)得暖如三月的春風(fēng)。奮斗于三月歌會(huì)的故事臨近尾聲，而此時(shí)此刻的我們?cè)缫烟谷蛔孕�。合唱中最后一點(diǎn)違和的聲音也逐漸隱去，我們換上嶄新的禮服，在最后一次排練上，驚呆眾人。
三月歌會(huì)終于到來(lái)，我們畫(huà)著精致的妝容，自信地邁上舞臺(tái)，笑如春風(fēng)，讓那夾雜雜著我們奮斗汗水的和聲感動(dòng)在場(chǎng)的每一個(gè)人�！八{(lán)藍(lán)的`夜，藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)�！笔堑�，我們攜著藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)想共同奮斗，用悠揚(yáng)的歌聲使這個(gè)開(kāi)頭并不美好的故事?lián)碛辛艘粋�(gè)完美的結(jié)局。
我們是藍(lán)藍(lán)的夜空中的四十三顆閃耀的星，若人人都為我們的目標(biāo)而奮斗，我們就可以照亮整片大地。
還有一年半，不長(zhǎng)也不短，但已足夠我們一起奮斗創(chuàng)造奇跡，我們班的故事未完待續(xù)。
我們班的作文2
我們班有位麻辣女教師——徐老師，教我們數(shù)學(xué)。因她名字里有個(gè)“米”字，我們背地里叫她小米老師。
記得剛上初中時(shí)，她穿著漂亮的碎花連衣裙，短發(fā)黝黑發(fā)亮，散發(fā)出淡淡的香氣，皮膚白凈，看起來(lái)很溫柔的樣子。她卻自我介紹說(shuō)：“我是個(gè)急性子，溫柔不來(lái)。你們?nèi)绻徽J(rèn)真的話，小心挨訓(xùn)啊……”我們不以為然。
在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們逐漸領(lǐng)教了小米老師的麻辣——她常常因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)真做作業(yè)而火冒三丈。她那火氣一上來(lái)，柳眉倒豎，一雙大眼睛瞪得溜圓，教鞭在講桌上敲得咚咚作響，大聲訓(xùn)斥得我們不敢抬頭。毫不隱瞞地說(shuō)，她整整叫了我們?nèi)?豬頭"。我們?nèi)嗤瑢W(xué)見(jiàn)到她，就像貓見(jiàn)到老鼠般提心吊膽。我數(shù)學(xué)成績(jī)雖然不差，但也挺怵她的。
上周體考，小米老師擔(dān)任我班守班教師。周四下午，眼看快要輪到我們班女生進(jìn)行長(zhǎng)跑考試了，我的肚子卻突然疼了起來(lái)。小晗同學(xué)知道后，立即準(zhǔn)備去找百寶箱似的語(yǔ)文老師弄點(diǎn)藥來(lái)，路上碰見(jiàn)小米老師，她問(wèn)明情況后，果斷地說(shuō)：“我馬上去給你買(mǎi)藥，你先回去候考！”
大約十分鐘后，小米老師出現(xiàn)在教室門(mén)口，招手示意我出去。我跑出去，小米老師十分關(guān)切地問(wèn)我：“肚子好些了沒(méi)有？”我說(shuō)：“和先前差不多。”她拿出塑料袋里的兩盒藥，很認(rèn)真地說(shuō)：“這盒藥是沖劑，如果還要一會(huì)兒再長(zhǎng)跑的話就先喝這個(gè)。那盒是片劑，馬上就長(zhǎng)跑的話就喝它。一次4到6片，一天三次，要按時(shí)吃。如果有不舒服，趕快跟我說(shuō)啊�！闭f(shuō)完微笑著把藥遞給了我，目光柔和，全沒(méi)有上課時(shí)的威嚴(yán)。我道完謝，正準(zhǔn)備邁進(jìn)教室，只聽(tīng)小米老師又問(wèn)：“你有杯子喝藥嗎？沒(méi)有就跟我去辦公室拿�！蔽颐仡^說(shuō)：“我自己有，謝謝您！謝謝您！”小米老師這才放心地去了辦公室。
我回到教室，心中感動(dòng)萬(wàn)分。
我真的`沒(méi)想到，那平時(shí)最大聲訓(xùn)斥我們的小米老師，脾氣最火爆的麻辣老師，溫和細(xì)致起來(lái)，竟是這般讓人心暖。
本來(lái)有些陰沉的天，似乎突然明媚了許多，仿佛有一縷陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心窩，泛著淡淡的香氣，許久都不曾散開(kāi)……
我們班的作文3
我們班有一位“河神”。她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，水靈靈的大眼睛，似乎就像兩潭清水，那水又像河堤缺個(gè)口，每天都會(huì)流，怎么也流不完。粉嫩粉嫩的小臉蛋，猶如溫室里的一朵花，嬌滴滴的。她很會(huì)哭，就像《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉。作業(yè)不會(huì)做，哭！地不會(huì)掃，哭！被老師批評(píng)了，還是哭！感動(dòng)時(shí)，錢(qián)塘江會(huì)起潮；傷心時(shí)，黃河水會(huì)泛濫。就連死只小螞蟻，都會(huì)山洪暴發(fā)。因此，我們封她為“河神”。
有一天早晨，她高高興興地去上學(xué)。在校門(mén)口卻發(fā)生了一件意外的小事。她忘戴紅領(lǐng)巾了，管理的同學(xué)拉著她問(wèn)：“哪個(gè)班級(jí)的？叫什么名字？”唉！這可是晴天霹靂啊，一朵烏云飄上了她的`臉頰，剎時(shí)，只聽(tīng)“哇”地一聲，黃河又決堤了。眼淚就像關(guān)不住的水龍頭，“叭嗒，叭嗒”地傾盆而下。管理的同學(xué)面面相覷，連忙對(duì)她說(shuō)：“快把紅領(lǐng)巾戴上，你走吧，不記名了�！笨伤匀徊灰啦粨�，邊哭邊向教室走去。
“不好啦！洪水馬上要淹沒(méi)教室了�！币粋�(gè)同學(xué)邊慌慌張張地跑進(jìn)教室，邊報(bào)告。我們一窩蜂似的沖出教室，只見(jiàn)劉同學(xué)一把鼻涕，兩行清淚，傷心地向教室挪來(lái)！我一步跨上前去，關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦？”同學(xué)遞過(guò)了紙巾，她接過(guò)紙巾，糊亂擦了擦鼻涕，繼續(xù)抽泣。她的同桌忙安慰：“快別哭了，眼睛都紅了，臉也花了�！薄巴�，哇，哇！”，哭聲沒(méi)少，反而更大了，如同山崩地裂，仿佛要震下一塊天來(lái)。我們圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，安慰還是不安慰呢？大家不知所措。哭聲引來(lái)了老師，“誰(shuí)欺負(fù)她了？”我們一臉無(wú)辜，聳聳肩，伸開(kāi)兩手，搖了搖頭。老師只好對(duì)著我們發(fā)出了圣旨：“還不去早讀�！蔽覀儌�(gè)個(gè)像兔子一樣，躥進(jìn)了教室。老師才溫柔地對(duì)劉同學(xué)說(shuō)：“小劉，你到我的辦公室去一下�！卑ρ�，我們差點(diǎn)成了替罪羊了。
這就是我們班的“河神”，她的哭功可是出神入化哦�！昂由瘛卑 昂由瘛�，什么時(shí)候，你才能變成“笑神”呢？
我們班的作文4
你有看過(guò)中國(guó)達(dá)人秀嗎?悄悄告訴你，我們班也有許多達(dá)人呢!跟我一起去看看吧!
睡覺(jué)大王小胡
說(shuō)起我們班的睡覺(jué)大王小胡，她的睡覺(jué)功夫無(wú)人能敵。她長(zhǎng)得不高，但特愛(ài)睡覺(jué)。她的睡覺(jué)功夫無(wú)人能敵。她上課的時(shí)候睡，下課的時(shí)候睡，在春游時(shí)睡;午休的時(shí)候睡，總之，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在睡。
記得有一天上語(yǔ)文課，剛過(guò)五分鐘，她的頭就垂下來(lái)，我知道，她又要開(kāi)始睡覺(jué)了。果然，剛過(guò)一會(huì)兒，她就開(kāi)始呼呼大睡了，呼嚕聲引來(lái)了全班同學(xué)的目光，老師也停下來(lái)，用教棒指著她說(shuō)：小胡，這個(gè)字怎么讀?只見(jiàn)老師指著乃這個(gè)字。小胡睜開(kāi)眼，一頭霧水地站了起來(lái)，我們大家都哭笑不得。如果哪一天她上課的時(shí)候不睡覺(jué)，那太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。
母老虎小葛
小葛長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛，小小的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，別看她長(zhǎng)的漂漂亮亮的.，其實(shí)她就是個(gè)殺人大俠，簡(jiǎn)直就是殺人不眨眼啊，我們班有許多功夫深厚的功林高手都被她打成熊貓。她有兩個(gè)殺手锏：無(wú)敵橫掃腿和掐人功，許多同學(xué)遇到她都繞道而行。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)天災(zāi)，因?yàn)樗妥谖遗赃叀?/p>
有一天下午，剛上完體育課，我奔向教室，不小心踩到了她的腳。結(jié)果她先用無(wú)敵橫掃腿把我踢倒，再用手來(lái)掐我，掐的我皮開(kāi)肉綻，傷痕累累，我倒在地上，半天都沒(méi)起來(lái)，同桌趕緊去報(bào)告老師，老師把我扶起來(lái)，然后把小葛臭罵了一頓，又讓她罰站了半小時(shí)。
調(diào)皮鬼小莊
說(shuō)起我們班的調(diào)皮鬼，那可非小莊莫屬，他上課的時(shí)候總是搗亂，總是把大家逗得哈哈大笑。
記得有一天上英語(yǔ)課，小莊見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，便站在桌上大跳江南style，逗得大家哈哈大笑，接著又在黑板上寫(xiě)了老師是個(gè)大笨蛋七個(gè)大字。結(jié)果老師突然走進(jìn)教室，被老師罰抄10篇作文。
這就是我們班的達(dá)人，怎么樣?
我們班的作文5
我們班有雙“晨昕”，一個(gè)叫做楊晨昕，另一個(gè)叫做金晨昕，所以說(shuō)新來(lái)的老師，很容易被他們兩個(gè)人的名字搞混。
今天讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的楊晨昕。她是一個(gè)性格內(nèi)向的人，不愛(ài)講話，可是她卻很大方。我記得很清楚，在一年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)且粋�(gè)小組的組員，她樂(lè)于助人，每當(dāng)有人的'鉛筆寫(xiě)斷時(shí)，她都會(huì)借他一支。而且她還很聰明，有一次我的鉛筆寫(xiě)鈍了，怎樣才能把鉛筆頭變尖呢?這時(shí)候，楊晨昕便拿著我的筆，在紙上不停地磨，不過(guò)一會(huì)兒，鉛筆頭就尖了，我們也被她的機(jī)智給折服了。
楊晨昕同學(xué)也是一個(gè)很勤奮努力的人，只要老師布置了作業(yè)，她都會(huì)盡全力去完成，所以在下課時(shí)，你也可以看見(jiàn)楊晨昕在那里奮筆疾書(shū)。只見(jiàn)她低著頭，手中緊握著筆在不停地，密集的轉(zhuǎn)動(dòng)著，只有在她看題目時(shí)，那忙碌的手和那翩翩起舞的筆才會(huì)稍稍停歇一會(huì)兒，可是不過(guò)一會(huì)兒，它們便又投入了緊張而又忙碌的工作中。當(dāng)她在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)與世隔絕的小房間中，不能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)在教室里隨意地走動(dòng)。即使是你叫她，都毫無(wú)反應(yīng)，只有你輕輕地拍拍她，才可以讓她從那自我陶醉的世界里緩過(guò)神來(lái)。
不過(guò)要說(shuō)她最大的優(yōu)點(diǎn)，那肯定是勞動(dòng)的認(rèn)真了。楊晨昕的勞動(dòng)任務(wù)是擦窗臺(tái)，可是一個(gè)如此簡(jiǎn)單的勞動(dòng)任務(wù)，卻被她做到了極致。只要她吃好午飯，便會(huì)立馬拿起抹布，去擦圖書(shū)角旁的窗臺(tái)。只見(jiàn)她一手把住大理石板，另一手則按住抹布，不停地左右擦。擦好了大理石板還不夠，還要把窗戶和窗戶下的卡槽擦干凈。她俯下身子，用手指把毛巾按入卡槽里，隨后便繼續(xù)用力地抹去里邊的污垢。最后是擦玻璃。雖然她個(gè)子不高，可是她依舊努力的向上，向上，盡可能把玻璃上的每一個(gè)角落都擦拭得一干二凈。而且每天放學(xué)，窗戶也要由指定的同學(xué)關(guān)上，而楊晨昕總是可以每次讓放學(xué)時(shí)按時(shí)把窗戶關(guān)上。
這就是我們班熱心、機(jī)智的楊晨昕。
我們班的作文6
說(shuō)起全面發(fā)展的人，我第一個(gè)想起的便是我們班的小Z同學(xué)了，不得不說(shuō)，她渾身上下散發(fā)著超凡脫俗的氣質(zhì)和積極進(jìn)取的精神，還真是“牛”！
“清水出芙蓉，天然去雕飾”，這句詩(shī)來(lái)形容她那傾國(guó)傾城的美貌，真是一點(diǎn)不差。她呀，有著一雙溫柔剔透的眼睛，里面仿佛包容著星辰大海，微挺的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，使她的臉龐顯得格外俊俏，小z同學(xué)的身影高挑挺拔，煥發(fā)出一種樸素而典雅的氣息。
小Z同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，不管哪次考試總是名列前茅。另外，“樂(lè)觀”也是她的一大標(biāo)志，記得那天晚自習(xí)下課，我在教室里發(fā)出殺豬般的慘叫，只因我數(shù)學(xué)沒(méi)訂正完而被扣了幾分。放學(xué)路上，我不由向小z同學(xué)訴苦，她卻十分坦然：“其實(shí)這扣分玩意兒是督促我們及時(shí)完成任務(wù)的，但它的本質(zhì)不也是幫助我們更好的掌握知識(shí)嗎？解決錯(cuò)題才是最重要的`，跟著自己的節(jié)奏走，不要太在意分?jǐn)?shù)�！彼秸f(shuō)越眉飛色舞，仿佛沉浸在自己的一番話中，“我曾經(jīng)也為此焦慮，可現(xiàn)在不也釋然了嗎？”聽(tīng)完他的話，我豁然開(kāi)朗，從那以后，她在我心中又留下了一個(gè)新形象—-樂(lè)觀“�！薄�
說(shuō)起“�！毖�，小z同學(xué)可不是一般的“�！�，體育什么的對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，她在賽場(chǎng)上是那么的英姿颯爽，可謂是“翩若驚鴻，宛如游龍”�！芭懿秸媸羌腋５氖掳�，體育課就要天天跑800米才好。”她的這句話差點(diǎn)沒(méi)讓我一口“老血”噴出來(lái)，不過(guò)她的跑步成績(jī)真不是一般人能比上的，那閃電般的速度令我佩服得五體投地。一次800米測(cè)試上，哨聲剛落，她便一個(gè)箭步?jīng)_上去，一下子甩了我們一大段距離。只見(jiàn)她宛如一匹脫韁的野馬，在廣闊無(wú)垠的草原上自由馳騁，初二初三的人都被她一個(gè)個(gè)超越，不一會(huì)兒，她便領(lǐng)先了我們半個(gè)操場(chǎng)的距離。到了終點(diǎn)，我早已氣喘吁吁，可小z同學(xué)仍舊“活蹦亂跳”的。我?guī)缀跏沁B滾帶爬地去看成績(jī)，當(dāng)我看到成績(jī)單時(shí)，吃驚的眼珠都快要掉下來(lái)了，她竟然跑了三分零八秒，真是神了！那學(xué)期的體育成績(jī)，她榮獲全班最高分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了男生。
有一個(gè)姑娘，她才貌雙全，身姿矯健，妙趣橫生，這便是小z同學(xué)了。她的“�！闭宫F(xiàn)出朝氣蓬勃的風(fēng)貌，在初一（3）班這個(gè)集體中熠熠生輝！
我們班的作文7
我們的‘滿天星’中隊(duì)中，簡(jiǎn)直就是人才輩出，在各方面都有‘小能人’，例如繼承職位多年的‘老班長(zhǎng)’，例如‘飛毛腿’XXX，；例如‘百靈鳥(niǎo)’XXX……但他們都不及我們班的“學(xué)習(xí)達(dá)人”舒可航。
她，一出場(chǎng)就技?jí)喝盒�；所有人的目光都刷刷地匯聚到她身上，剎那間，我也成了黯然失色的“丑小鴨”。對(duì)這位朋友，我還真是羨慕、嫉妒、恨呢！
她，是一個(gè)十足的‘小書(shū)迷’，每當(dāng)她手捧一本書(shū)，眼前的世界便消失了，她臉部的肌肉變得舒展，嘴角微微向上翹，臉蛋紅撲撲的，眼睛發(fā)光，一動(dòng)不動(dòng)地盯著書(shū)本，似乎和書(shū)里的情節(jié)融合到了一塊兒，置身于世外桃源之中。
無(wú)論是多么吵鬧的環(huán)境，她都能看書(shū)看得津津有味。當(dāng)同學(xué)嘰嘰喳喳地聊天談笑時(shí)，整個(gè)班級(jí)簡(jiǎn)直鬧翻了天，大家三五成群地聚在一起坐在桌子上，天南地北地胡聊，有的同學(xué)故意尖叫，想在大家面前亮一亮他的“金嗓子”，有的同學(xué)大笑地邊拍打桌子，邊跺腳，發(fā)出“砰！砰！”的聲音……唯有她的身影悄然映入眼簾，書(shū)就像一道厚實(shí)的屏障，將她和鬧哄哄的世界隔離了開(kāi)來(lái)。
雖然她很文靜，但在學(xué)習(xí)上卻很要強(qiáng)。
她每天早晨6：00起床，洗漱和吃過(guò)早餐后，立馬翻開(kāi)課本，開(kāi)始讀書(shū)和背書(shū)，接著就去上課，上完課吃完午飯又趕下一場(chǎng)，課上完后吃晚飯，晚飯吃完又去游泳，每天都這樣，她卻沒(méi)有一句怨言，依然很樂(lè)觀，總是笑呵呵的。在考前，她常常廢寢忘食地學(xué)習(xí)，為了能考一個(gè)高分，讓挑戰(zhàn)者對(duì)她刮目相看。她上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課本上是滿滿的`筆記，花花綠綠的字，讓人應(yīng)接不暇，工整的字跡也常常受到老師的表?yè)P(yáng)。
她的成長(zhǎng)，并非一帆風(fēng)順，也并非一路坎坷，只有我，知道她為之付出的汗水和努力是別人的許多倍，更重要的是，她懂得學(xué)習(xí)需要勤奮和持之以恒的決心。我們是不是應(yīng)該向她學(xué)習(xí)呢？
我們班的作文8
我們班有很多“達(dá)人”。你可能會(huì)奇怪，小學(xué)班級(jí)里也有“達(dá)人”呀？別急，現(xiàn)在歡迎你觀看班級(jí)“達(dá)人秀”！
寫(xiě)作達(dá)人兼繪畫(huà)達(dá)人
有請(qǐng)1號(hào)達(dá)人，閃亮登場(chǎng)！1號(hào)達(dá)人是一位姓高名圣娟的女孩子。既然是寫(xiě)作兼繪畫(huà)達(dá)人，那么寫(xiě)作和繪畫(huà)得一定是頂呱呱的嘍？那當(dāng)然！高圣娟的每次都是“a”后面加上幾顆星，老師總把她的當(dāng)范文來(lái)讀，老師希望我們可以從她的中借鑒模仿，學(xué)習(xí)和積累好詞佳句。老師還說(shuō)，讀高圣娟同學(xué)的就是一種享受。咱們班大部分同學(xué)預(yù)言——高圣娟將來(lái)可以稱(chēng)為作家呢！對(duì)了光說(shuō)她的，還有她的畫(huà)技呢！我們班教室后面的黑板報(bào)上總能見(jiàn)到她的蹤影，身為主編的她總能把黑板報(bào)畫(huà)得吸引人的眼球，所以我們班的黑板報(bào)總能拿到名次。
“天才”達(dá)人
請(qǐng)2號(hào)達(dá)人登場(chǎng)！所謂的“天才”達(dá)人就是我們的“大人物”——王博，正如他的名字一樣，語(yǔ)、數(shù)、英的寶座他可是坐得穩(wěn)穩(wěn)的，來(lái)世有幸還可以與古人王勃一決高下呢！王博，咱們班里數(shù)一數(shù)二的尖子生，雖然是班長(zhǎng)，但也會(huì)和別的同學(xué)大吵大鬧，偶爾還哭一哭鼻子，有時(shí)還會(huì)惹得大家捧腹大笑。瞧，瞧！這就是我們的`班長(zhǎng)，一個(gè)既聰明又愛(ài)哭鼻子還很幽默的班長(zhǎng)。
寫(xiě)字達(dá)人
同學(xué)們，想寫(xiě)好一首孩子嗎？想的話，就去請(qǐng)教我們的寫(xiě)字大師劉凱欣啦！她會(huì)傳授于你寫(xiě)字功，讓你寫(xiě)出一手好字。好啦，好啦，不和你們聊了，我現(xiàn)在就讓“秘訣”亮相，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，秘訣是——寫(xiě)字的時(shí)候不要一心二用，不能受外界打擾，靜下心來(lái)，寫(xiě)好沒(méi)一個(gè)字。這就是秘訣，其實(shí)，這秘訣大家都知道，可同學(xué)們總想著快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)完出去玩，只求速度不求質(zhì)量，希望大家改正過(guò)來(lái)，我也是。
除此之外，我們還有“第二代天才”黃荃萍、“搞笑達(dá)人”胡倉(cāng)健……可惜我沒(méi)有時(shí)間給大家一一介紹了。如果你有時(shí)間，就請(qǐng)來(lái)我們班采訪吧，肯定會(huì)讓你大開(kāi)眼界的。
我們班的作文9
在我們的東華小學(xué)四（26）班的教室里有一位笑星。他就是何大瓜先生——何澤睦。
為什么叫何大瓜呢？因?yàn)樗蘸�，而他的身材像一個(gè)冬瓜那樣，所以我們叫他做何大瓜。大瓜先生的頭圓的像個(gè)足球，眉毛很短，眼睛也很��；塌鼻梁，小嘴巴，大耳朵。雖然他長(zhǎng)一張小嘴巴，但是他的小嘴巴能說(shuō)出許多成語(yǔ)，連我這個(gè)班長(zhǎng)也不得不佩服。
何大瓜的腦子非常靈活。有一次，何澤睦把一瓶?jī)和砷L(zhǎng)牛奶帶到教室里喝，被我發(fā)現(xiàn)了，這怎么得了，學(xué)校是有規(guī)定的，水果牛奶要在規(guī)定的時(shí)間里在宿舍里吃的，帶到教室里來(lái)班級(jí)被扣分了怎么辦？而且其它同學(xué)看了跟著學(xué)又該怎么辦？老師又該要說(shuō)我一班之長(zhǎng)怎么不管一管了，于是我用一種帶著一種強(qiáng)烈的殺氣嚴(yán)厲地問(wèn)：“何澤睦同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你在喝什么？”
何澤睦脫口而出：“伊利兒童健骨型成長(zhǎng)牛奶�！边@一下把整個(gè)安靜的班級(jí)搞得像炸開(kāi)了鍋，引得全班同學(xué)哈哈大笑，有的笑得直敲桌子，有的笑的口水都流了出來(lái)，還有的邊笑邊說(shuō)：“何澤睦，你…你是不是…在在…替這種牛奶賣(mài)廣告��？”看到這種情形，我無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，警告他說(shuō)：“要是在這樣，我就要行使班長(zhǎng)的權(quán)利了�！彼畔蛭彝峦律囝^不做聲了。
有一次讓語(yǔ)文課時(shí)，何澤睦偷偷地畫(huà)畫(huà)，我告訴了老師。老師狠狠瞪了他一眼，沒(méi)收了他的.本子，他就用比蚊子叫還要小聲的聲音對(duì)我說(shuō)：“我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我媽媽說(shuō)我那么喜歡畫(huà)畫(huà)還準(zhǔn)備花點(diǎn)錢(qián)送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。我現(xiàn)在是在提高我的畫(huà)畫(huà)水平，節(jié)省一點(diǎn)錢(qián)�！�
上課畫(huà)畫(huà)還有借口，還要拉上家長(zhǎng)，真是太沒(méi)良知了，簡(jiǎn)直是“蛋白質(zhì)”�。ň褪潜康�+白癡+神經(jīng)質(zhì)）。
說(shuō)他蛋白質(zhì)不是真的，其實(shí)他是很受大家歡迎的，有他在我們班級(jí)多了很多的笑聲。他何大瓜——何澤睦，真不愧是我們東華小學(xué)四（26）班的“笑星大王”。
我們班的作文10
班級(jí)即江湖。
每個(gè)江湖都有一位大俠坐鎮(zhèn)。
而在我們班，畢易是當(dāng)之無(wú)愧的大俠。
畢易在我們班有無(wú)限的權(quán)威，有時(shí)他的威望比盟主（老師）還高。
他看起來(lái)相貌平平，扔人堆里就找不到了。但正如俗話說(shuō)的：“人不可貌相，海水不可斗量�！闭撜Z(yǔ)文，他簡(jiǎn)直就是一本活字典；論數(shù)學(xué)，他腦袋里就像有計(jì)算機(jī)一樣；論英語(yǔ)，那讓外國(guó)人都自愧不如。
關(guān)于這些，沒(méi)有人能比我更有體會(huì)。從小學(xué)開(kāi)始，他就是我學(xué)習(xí)上最有力的`競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。稍微整理一下即可發(fā)現(xiàn)，我的戰(zhàn)績(jī)十分穩(wěn)定—語(yǔ)文我沒(méi)贏過(guò)，數(shù)學(xué)他沒(méi)輸過(guò)，英語(yǔ)我想要平局，他不樂(lè)意。
按理說(shuō)畢大俠在這么多門(mén)派都如此精通，剩下的幾門(mén)應(yīng)該“謙讓”給其他同學(xué)了吧！
NO！在畢大俠的字典里沒(méi)有“謙讓”這個(gè)詞。
他在科創(chuàng)方面也有所成就。他做過(guò)一個(gè)臺(tái)燈，并為其編了一套完整的程序，臺(tái)燈可以語(yǔ)音或使用遙控器操控，還能自由改變光線的強(qiáng)弱、燈光的顏色甚至播放音樂(lè)。這個(gè)作品還獲得了市科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。
你以為他僅僅只是在文化課方面過(guò)于常人嗎？別天真了，他可是大俠，怎么可能會(huì)放過(guò)體育。每次跑步他都在隊(duì)伍最后，再仔細(xì)一瞧，原來(lái)他已經(jīng)領(lǐng)先我們一圈了。我在后面是望塵莫及，把腿跑斷了也追不上他。
樹(shù)大招風(fēng)，人太強(qiáng)是會(huì)遭別人“恨”的。每當(dāng)發(fā)試卷時(shí)，我們都會(huì)怒曰：“畢易，非人哉！與人期考，相委而去�！�
單是這一點(diǎn)還能忍�？伤麉s經(jīng)常向盟主分享些“驚天地，泣鬼神”、“谷歌驚奇”、“百度抽搐”的題目，讓盟主把這些“惡魔”布置給我們。所以每當(dāng)下課，眾俠憤怒難平，“彈劾”他的“奏章”不下三十卷，更有甚者直接拍案而起：“汝死矣！”說(shuō)罷，玉女劍（直尺）、三鋒刀（三角尺）、飛天鏢（短尺）、奪命磚（課本）齊刷刷的向他飛去，而他早已使出了他的看家絕技“無(wú)影腿”溜走了。
有這樣一位不一般的大俠，誰(shuí)能超越他。
我們班的作文11
我有一個(gè)回族小伙伴，他的臉長(zhǎng)得圓嘟嘟的，眼睛水靈靈的，眉毛不濃不淡，不粗不細(xì)，和那水靈的眼睛很般配；他那俊俏的鼻子在水靈的眼睛下長(zhǎng)著，讓人看著很舒服；紅色的小嘴讓人覺(jué)得他笑起來(lái)像嬰兒般天真；富有彈性的耳朵讓你忍不住想去彈一下。他的四肢不算特別粗，但看著感覺(jué)很壯實(shí)。他就是陳璽勛，是我們班公認(rèn)的“暖男”，愛(ài)幫助人也很會(huì)照顧人。
去年冬天，有一天天氣較暖，陽(yáng)光還挺充足。我就打算去陳璽勛家里玩，老爸要去上班，給我在鍋里留了飯，叮囑我玩到中午就回家吃飯。爸爸就上班去了。過(guò)了一會(huì)我就去他家了。因?yàn)樘鞖馔η缋剩晕业闹b不是太暖和。
我倆見(jiàn)了后就開(kāi)始下起了象棋，我在他陣地前加了一個(gè)當(dāng)頭炮，我本以為控制住了他的'局勢(shì)，誰(shuí)知道他用車(chē)把我的當(dāng)頭炮“踏平”了，可是我早有準(zhǔn)備，我臥在當(dāng)頭炮旁的馬把他攻上來(lái)的車(chē)一下“踢翻”。局勢(shì)已成我擺出個(gè)馬后炮，誰(shuí)知他把我的馬給干掉了。
我們又開(kāi)始激戰(zhàn)，殺得天昏地暗，日月無(wú)光，不知道過(guò)了多久，我一看手機(jī)，已經(jīng)兩點(diǎn)了，想起來(lái)老爸給我說(shuō)中午回來(lái)吃飯，于是我對(duì)陳璽勛說(shuō)：“已經(jīng)中午了，我該回家吃飯了。”然后陳璽勛擔(dān)憂地對(duì)我說(shuō)：“老雷，你看窗外�！蔽�?guī)е苫罂聪虼巴猓铧c(diǎn)嚇得我跳起來(lái)。外面不知道什么時(shí)候飄起來(lái)了鵝毛大雪，白茫茫一片，地上干凈的連一行腳印都沒(méi)有。
看到這大雪時(shí)，我的心就開(kāi)始慌了：這樣的天氣我該怎么走回去？身上沒(méi)有錢(qián)，衣服穿得也不厚，走回去估計(jì)都凍透了，我該怎么辦？陳璽勛捕捉到我一臉的慌張，他對(duì)我說(shuō)：“老雷，既然外面的雪這么大，要不在我家吃午飯吧�！甭�(tīng)到這句話時(shí)我很驚訝：“那多麻煩，我爸給我留好飯了。”“麻煩什么，就是添雙筷子的事�！彼挥煞终f(shuō)把我拉到餐桌前。他一邊給我?jiàn)A菜一邊對(duì)我說(shuō)：“下午我讓我媽送你回去，別擔(dān)心了�！薄爸x謝你，老陳。”“沒(méi)事兒，都是好朋友�！�
回去后我好好思考了一下：在一個(gè)寒冷的冬天，我最孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候他給予了我友誼的溫暖，多么純潔質(zhì)樸的友誼��！
我們班的作文12
俗話說(shuō)得好：世界之大，無(wú)奇不有。瞧，我們班就是一個(gè)“寶地”，是一個(gè)生產(chǎn)“奇人”的地方。
說(shuō)起“奇”，每個(gè)人都有自己的“奇特”之處。
比如說(shuō)，我們班的語(yǔ)文課代表，我們稱(chēng)為“文奇”，因?yàn)�，他�?shí)在太“奇”了！有一次，我們都被一首沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)的古詩(shī)詞難住了，題上說(shuō)，寫(xiě)出“然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)”的下一句，我們一個(gè)個(gè)都抓耳撓腮，只有“文奇”泰然自若，手里拿著“羽毛扇”——書(shū)，說(shuō)：“吾知！吾知！此題乃‘忠智之士忘身于外者’！”我們聽(tīng)了，心里都想：“不愧是‘文奇’，還真是厲害！看來(lái)我們以后也要多多積累古詩(shī)詞才行啊！
我們班不但有“文奇”，還有“數(shù)奇”。據(jù)說(shuō)，他還獲得過(guò)數(shù)學(xué)類(lèi)的大獎(jiǎng)呢，大大小小獎(jiǎng)狀十幾張。有一次，我們被一道數(shù)學(xué)附加題給難住了，哪曾想，“數(shù)奇”只掃了一眼，就給我們他滔滔不絕地講解起來(lái)，一個(gè)在我們眼里那么難的題目，經(jīng)過(guò)他深入淺出的講解，我們豁然開(kāi)朗。當(dāng)我們要感謝他時(shí)，“數(shù)奇”已經(jīng)大搖大擺地走了！
我們班的“英語(yǔ)奇”更奇。在二年級(jí)時(shí)，我們都沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，可是，“英語(yǔ)奇”卻學(xué)得滾瓜爛熟了。有一天早上，他對(duì)我說(shuō)：“Good morning！”我聽(tīng)了一臉茫然，心想：他在說(shuō)什么�。课覜](méi)回答他，直接走掉了。第二天，我又碰到了“英語(yǔ)奇”，他對(duì)我說(shuō)：“What did you have for breakfast this morning？”我聽(tīng)了，大發(fā)雷霆，吼道：“你弟弟要勒死貓關(guān)我什么事！你自己不會(huì)處理啊？”他笑了笑，說(shuō)：“大哥，我說(shuō)的是英語(yǔ)，別生氣好嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。到三年級(jí)時(shí)，他被英語(yǔ)老師選為英語(yǔ)課代表，我們都稱(chēng)他為“英語(yǔ)奇”。
我們班還有“唱歌奇”、“跳舞奇”、“朗誦奇”、“籃球奇”、“象棋奇”……哎呀，數(shù)不勝數(shù)，其實(shí)每個(gè)人都有自己的'“奇”，正是這些奇人才組合成了一個(gè)其樂(lè)融融的班集體，在這個(gè)大集體里，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，我愛(ài)我班的“奇人”們，我愛(ài)我的班集體。
我們班的作文13
有一個(gè)講臺(tái)，她給予我們信心；有一個(gè)講臺(tái)，她建立同學(xué)的友誼；有一個(gè)講臺(tái)，她是所有同學(xué)夢(mèng)寐以求的。這個(gè)講臺(tái)就是我們六三中隊(duì)的驕傲。為何說(shuō)這個(gè)普普通通的講臺(tái)是我們的驕傲呢？Because，能站上這個(gè)講臺(tái)上的人都是通過(guò)老師嚴(yán)格“認(rèn)證”的。正是老師用這種巧妙的方法讓同學(xué)們開(kāi)始有了競(jìng)爭(zhēng)力。So，現(xiàn)在作文在同學(xué)們心中的地位也是很崇高的。
記得三年級(jí)，我一次都沒(méi)有上過(guò)這個(gè)講臺(tái)，總覺(jué)得自己沒(méi)有寫(xiě)作水平，腦中一片空白，無(wú)半點(diǎn)思緒，經(jīng)由老師建議，報(bào)名參加了作文班；到了四年級(jí)，有了幾次上臺(tái)分享的機(jī)會(huì)，心里開(kāi)始有了點(diǎn)小驕傲；五年級(jí)，更增進(jìn)到每個(gè)月至少兩次的機(jī)會(huì)，給了我充足的信心；六年級(jí)，每個(gè)禮拜同學(xué)幾乎都會(huì)拜讀到我的佳作，讓我也更加肯定更加相信自己是有寫(xiě)作天賦的。
當(dāng)然，每一個(gè)人讀完自己優(yōu)秀作文的同時(shí)，也希望同學(xué)們給他一個(gè)熱烈的.掌聲，表示對(duì)他的贊賞和肯定，讓他的寫(xiě)作水平可以達(dá)到爐火純青的地步。如果沒(méi)有同學(xué)們的認(rèn)可，六（3）班的小作家們就不可能發(fā)表出那么多的作文，就不可能把作文當(dāng)成一回事。我個(gè)人認(rèn)為我們班許多同學(xué)的作文都隱藏著幽默感，如：《天外飛chocolate》。作者生動(dòng)的描寫(xiě)chocolate“飛”來(lái)時(shí)，同學(xué)們的動(dòng)作、表情，更顯出了主人公王浩的貪吃，也給讀者們留了一個(gè)深刻的印象。除了這些幽默風(fēng)趣的作文之外，許多同學(xué)寫(xiě)作文也算有感情的，如：《唯美》。作者像寫(xiě)童話一般，把小時(shí)候的夢(mèng)寫(xiě)成了一篇令人陶醉的“星月神話”。讓人聽(tīng)得如癡如醉，身臨其境。
想當(dāng)年，一、二年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)嗫偸钦麄�(gè)年級(jí)里最差最差的班級(jí)之一，直到顧老師“接手”，我們?nèi)嗖灰粫?huì)兒工夫就以作文聞名，全校同學(xué)無(wú)人不曉，走在學(xué)校長(zhǎng)廊上總是滿面紅光，走路有風(fēng)。如今，我們班每周五的作文評(píng)講依舊延續(xù)……
我們班的作文14
瞧！一雙炯炯有神的大眼睛，兩道深深的酒窩，再配上一張時(shí)常咧開(kāi)的嘴，就構(gòu)成了一張嬉皮笑臉，他就是我們班的活寶，瞧！他又在大鬧天宮了！
下午我一到學(xué)校，只見(jiàn)他拿著掃把在那耍猴，時(shí)而把掃把秦在手上，時(shí)而把掃把架在肩膀上，一會(huì)兒把掃把打在地上，一會(huì)兒還打起滾來(lái)，嘴里還碎碎念著：“看看俺老蘇來(lái)也！”我怒火中燒，朝他大聲斥責(zé)：“孽障，快開(kāi)庭了你還在那兒鬧，還不速速回做！”他朝我抱了一拳，鞠了一個(gè)躬，迅速的回到了座位上。
“開(kāi)庭鈴”響了，老師大步地走進(jìn)了教室，全場(chǎng)安靜下來(lái)，老師開(kāi)始眉飛色舞，繪聲繪色的`講起課來(lái)雙手時(shí)而合上，時(shí)而打開(kāi)，大家都聽(tīng)得津津有味，除了他――蘇悟空，老師在上面講的是唾沫橫飛，他是講得唾沫橫豎飛，老師貓腰到他后面，拍了他一下肩膀，蘇悟空大叫一聲：“誰(shuí)呀？敢惹本大圣！”媽呀，我心里為孫悟空捏了一把汗，孫悟空轉(zhuǎn)頭一看差點(diǎn)嚇得從座位上摔下來(lái)，眼里帶著驚嚇老……老……老師……“好你個(gè)蘇悟空敢在庭上講話，看你口才那么好，罰你三千作文兩篇！”“饒命啊，小的再也不敢了，師父您就饒我一回吧！”蘇悟空裝作可憐巴巴的樣子，看他那樣子，連老師也被他逗笑了，我們也哄堂大笑起來(lái)，“那么饒你過(guò)，但……”“謝謝師父，師父真是菩薩心腸，心地善良，德高望重……一大堆好話，從蘇悟空嘴里涌了出來(lái)，幾乎不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，“但……你信息課得留下來(lái)陪陪我。”原來(lái)老師還留有這一招啊，我們都在暗暗佩服著，“��？”蘇悟空大叫了一聲，“難道不行嗎？”老師用劍一般的眼神向他射去，“小的一定奉陪到底，隨你吩咐！”哈哈哈哈，全班立馬大笑起來(lái)，這場(chǎng)激烈的較量在我們班的笑聲中結(jié)束了，但蘇悟空的搞笑場(chǎng)面還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我們眼前。
蘇悟空啊，蘇悟空，奧斯卡獎(jiǎng)還欠你一個(gè)小金人��！
我們班的作文15
我們班有個(gè)開(kāi)心果，人稱(chēng)“黑人開(kāi)心果”，他就是李同學(xué)。李同學(xué)之所以被叫作“黑人開(kāi)心果”是因?yàn)樗愿穹浅５拈_(kāi)朗，而且還很搞笑，是我們大家的一枚“開(kāi)心果”，不過(guò)他的膚色實(shí)在是太深了，要是他站在特別黑的地方，你都看不到他！他除了黑，其實(shí)顏值也還蠻高的：高鼻梁，小嘴巴，大眼睛。
一天上課時(shí)，老師氣呼呼的走到李同學(xué)面前，狠狠地把他的作業(yè)本摔在他的桌子上，大聲地對(duì)李同學(xué)說(shuō)；“你看你，作業(yè)本上全是叉，你旁邊做的高同學(xué)，人家作業(yè)上都是對(duì)的，怎么你就不學(xué)學(xué)人家，氣壞我了�！崩钔瑢W(xué)看見(jiàn)老師發(fā)火了，于是趕忙站起來(lái)，笑嘻嘻的說(shuō)：“老師大人，要息怒，據(jù)說(shuō)發(fā)火會(huì)讓女人更快進(jìn)入更年期。”聽(tīng)了這句話老師噗嗤一聲笑出聲，我們也都哈哈大笑起來(lái)。
李同學(xué)自認(rèn)為是個(gè)地理高手，自封為哥倫布第二，于是，他經(jīng)常向我們炫耀他“與眾不同”的.地理知識(shí)。有一次，我們倆在閑聊，我就想著逗逗他，我就故意問(wèn)他；“高手，我問(wèn)你問(wèn)題，你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎？“當(dāng)然！”李同學(xué)得意的答道�！暗谝活}：世界上有東京，那么，還有什么京呢？”“讓本才子好好想想，對(duì)，有北京烤鴨、京城豆汁和北京果脯�！彼@句話把我都快笑死了，知道他是胡說(shuō)，也就不那么計(jì)較了，我又接著說(shuō)：“那好吧勉強(qiáng)算對(duì)，下一題：美國(guó)的首都在哪里？”“當(dāng)然是西安，因?yàn)槲靼驳拿绹?guó)人多呀！”我忍住笑，問(wèn)了他最后一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)哥倫布發(fā)現(xiàn)了什么？”“他發(fā)現(xiàn)了我�！薄安粚�(duì)，是美洲大陸。”我見(jiàn)他又在胡說(shuō)，糾正道�！安粚�(duì)！”“就是！”他依舊胡攪蠻纏，看見(jiàn)他這樣，我也只能依了他：“是，是�！闭f(shuō)完我便哈哈大笑起來(lái)�！拔覜](méi)錯(cuò)，等長(zhǎng)大了，我要把我的知識(shí)寫(xiě)成一本書(shū)，讓世人爭(zhēng)相傳誦�！� 看著他那得意洋洋的勁心想你還是學(xué)好地理再說(shuō)吧！
這就是我們班的“黑人”開(kāi)心果，有了他，你的生活就會(huì)豐富多彩。
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