【精華】保護(hù)動(dòng)物的作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的保護(hù)動(dòng)物的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護(hù)動(dòng)物的作文 篇1
在這個(gè)世界上，每一分鐘都會(huì)有許多動(dòng)物由于人類的捕殺而失去了生命。
無論天空、陸地還是海洋，只要有人類到達(dá)的地方就會(huì)有殺戮。人們?yōu)榱艘煌朊牢兜聂~翅湯而大肆捕殺鯊魚，使鯊魚的數(shù)量急劇減少。但據(jù)科學(xué)家說，魚翅的營(yíng)養(yǎng)成分還不如一個(gè)雞蛋高。不僅如此，人們還會(huì)用一種極端殘忍的方法來捕殺它們。人們把鯊魚打撈上船，用鐵棒將它們打暈，割下鰭后，又會(huì)被無情地丟進(jìn)大海，被人割了鰭的鯊魚，由于無法游動(dòng)，鯊魚也沒有魚鰾，只能沉入海底，孤獨(dú)地死去。當(dāng)我看到那些沒有了鰭的鯊魚用盡力氣，用自己僅有的尾巴拼了命地左右搖擺時(shí)，我情不自禁地想問：這些漁民還是人嗎?動(dòng)物也是一條生命呀!這些人怎么能如此殘忍地殺害它們呢?
對(duì)于我們?nèi)祟悂碚f，看可愛的海豚表演是一件愉快的事情，可是在這精彩的表演背后，卻是一幅血腥的景象。由于海豚對(duì)聲音極為敏感，很小的聲音對(duì)它們來說已經(jīng)是震耳欲聾了。人們就利用這一點(diǎn)來捕殺海豚。人們故意在海中制造出很大的聲音，把幾百只海豚逼到一個(gè)岸邊，然后放一張大網(wǎng)把上百只海豚困在里面，讓馴養(yǎng)師來挑選海豚。如果被挑選上了就會(huì)被馴養(yǎng)師帶走，而沒被選上的'海豚則被罪惡的魚叉叉死，眼前是一片“血海”。人們?yōu)榱速嵉藉X又把殺死的海豚送到海鮮市場(chǎng)去賣，供人們享用。被挑選上去演出的海豚也會(huì)很痛苦，在它們表演時(shí)，聽到人們的掌聲和歡呼聲時(shí)會(huì)讓它們產(chǎn)生極大的心理壓力，最終它們會(huì)由于心理壓力過大而選擇死亡，所以人們會(huì)在表演過后給它們打針，讓它們緩解壓力，而海豚表演不是為了食物而是為了一針?biāo)巹?/p>
鯊魚游過了五湖四海，也沒游出人們的餐桌;海豚翻過了驚濤駭浪，卻沒能翻過人們的漁網(wǎng)。通過這幾件事我知道了，其實(shí)最殘忍的動(dòng)物就是人類。動(dòng)物的今天也許就是人類的明天。我們不僅要熱愛自己的生命，也要關(guān)愛動(dòng)物的生命。我們應(yīng)少喝一碗魚翅湯，就能多救活一條鯊魚;少看幾場(chǎng)海豚表演，就能使海豚減輕不少壓力。動(dòng)物也有生命。請(qǐng)記住，這個(gè)蔚藍(lán)色的星球不單單屬于人類。
保護(hù)動(dòng)物的作文 篇2
有一次，我在電視上看到有一只老虎把一只剛生出來的鹿寶寶給吃掉了。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，就在想鹿媽媽肯定很傷心，這時(shí)我也在暗暗地傷心。
鹿媽媽不管自己的性命去找那只殘忍的老虎報(bào)仇，鹿媽媽找到獅子后就沖上去用它那堅(jiān)硬的鹿角撞到獅子的頭部，獅子當(dāng)場(chǎng)暈了一下，然后又爬起來用它那尖銳的爪子把鹿媽媽的臉抓得滿臉是血，可是鹿媽媽還是堅(jiān)持了下來。就這樣，它們倆打來打去。打到最后，鹿媽媽身體是遍體鱗傷，就像一塊紅布披在鹿媽媽的.身體上，同時(shí)獅子也是左一塊青右一塊紫的，就像在身上涂上了顏料一樣。
我想設(shè)立的節(jié)日是“動(dòng)物和平日”，如果動(dòng)物和動(dòng)物之間一直這樣打來打去，互相殘殺的話，我猜這世界很快就會(huì)沒的，因?yàn)槿绻麤]有了狗那么我們抓壞人就抓不到了，我們需要靠狗的鼻子來聞。如果失去了貓，那我們家里原老鼠就會(huì)偷食物。我想把這個(gè)節(jié)日設(shè)在3月份的某一天。
和平的話，動(dòng)物們就能互相幫助團(tuán)結(jié)友愛，和平相處，好好的讓動(dòng)物們組成一個(gè)和平的家庭， 我希望，人類能不要?dú)?dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。
保護(hù)動(dòng)物的作文 篇3
動(dòng)物是人類的好朋友，比如青蛙會(huì)捉田里的害蟲;啄木鳥吃森林里的`害蟲;燕子吃天空中的害蟲;壁虎吃家里的害蟲。我們小學(xué)生應(yīng)該保護(hù)有益的小動(dòng)物：第一點(diǎn)：療傷。如果我們發(fā)現(xiàn)有小鳥受傷了，應(yīng)該把小鳥送給醫(yī)生包扎，等到傷好了，再把小鳥放回大自然中。第二點(diǎn)：喂東西。如果小麻雀餓了，我們應(yīng)該找稻谷給它吃;如果小燕子餓了，應(yīng)該去捉蟲子來喂它。第三點(diǎn)：不捉小動(dòng)物。
小學(xué)生千萬不能動(dòng)手捕捉小動(dòng)物，如果發(fā)現(xiàn)叔叔伯伯捕捉小動(dòng)物，比如捉青蛙，就要?jiǎng)窀嫠麄儾荒懿稓⑿?dòng)物來吃，因?yàn)閯?dòng)物是人類的好朋友。第四點(diǎn)：做好宣傳。我們應(yīng)該制作宣傳廣告牌，上面寫著：保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)�！� 第五點(diǎn)：小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成不吃野生動(dòng)物的習(xí)慣。
保護(hù)動(dòng)物的作文 篇4
一天，我出去散步，走過橋，來到了橋邊，我看見有一只黃白相間的狗狗向我走來，我看他那可愛的樣子就像是個(gè)小嬰兒。它走過來聞聞我的腳，然后越來越起勁，來聞我的膝蓋，然后聞我的.肚子，在我身上蹭來蹭去，最后用兩只前爪抓住我的腿，蹭上來。我摸了摸它的頭，說：”小乖乖，和我回家去好嗎？“它好像聽懂了什么，不蹭了，我又大聲喊：”走，走，走，走，走……“我一直喊到我家門口，它不再走了，它回”家“了。我也回家吃飯了。
我吃完飯還一直想著這件事，爸爸回來了，我和爸爸洗澡的時(shí)候我和他說今天發(fā)生的事，爸爸說：”它是喜歡你呢！“我心里想著，美滋滋的。
通過這件事我知道了每個(gè)生命都是有思想的，我們要好好愛護(hù)那些小動(dòng)物哦！
保護(hù)動(dòng)物的作文 篇5
動(dòng)物是人們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。
地球上如果沒有動(dòng)物，就沒有人類。動(dòng)物是這個(gè)地球生物鏈的.一大部分，如果動(dòng)物消失了，我們?nèi)祟愐矔?huì)滅絕。例如：青蛙消失了，就沒有動(dòng)物去捉稻田的害蟲，農(nóng)作物也就無法生長(zhǎng)，人類就沒有食物；如果沒有老虎，兔子就會(huì)超額繁殖，我們的糧食就可能會(huì)被兔子吃沒了；如果沒有貓頭鷹，老鼠就會(huì)侵占我們的地盤.......
地球是一個(gè)大家庭，缺誰都不行，如果沒有動(dòng)物，我們?nèi)祟惖奶幘晨上攵覀兇蠹覒?yīng)該團(tuán)結(jié)起來，保護(hù)小動(dòng)物。
保護(hù)動(dòng)物的作文 篇6
一天，我和媽媽到菜市場(chǎng)買菜，媽媽再買魚的時(shí)候，我看見旁邊有在賣青蛙的阿姨大聲叫賣；“野生的`青蛙，又大又便宜，又新鮮又好吃，快來搶購(gòu)吧！‘’當(dāng)時(shí)我想起爺爺說得一句話；‘’青蛙是我們朋友，它幫助我們捉害�！�'
有一次，爺爺講了一個(gè)青蛙故事給我聽，爺爺種了兩塊黃豆地，一塊黃豆塊在池塘邊，還有一塊在屋后面。每次爺爺路過池塘邊時(shí)候都會(huì)發(fā)現(xiàn)青蛙在吃害。在池塘邊的黃豆地長(zhǎng)的一片翠綠，生機(jī)勃勃。蜻蜓在黃豆上歌唱，青蛙在辛勤的勞動(dòng)。在屋后的黃豆地是一片枯黃，也沒有蜻蜓在歌唱，沒有青蛙在捉害蟲。
我想告訴每個(gè)人都要保護(hù)青蛙，它是人類的好朋友。是我們莊家的保護(hù)神。
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