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松的作文300字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的松的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
松的作文300字 篇1
校園里有一棵雪松。
夏天，雪松郁郁蔥蔥，下面熱鬧非凡：有的同學(xué)在雪松的濃蔭下面午休;有的同學(xué)在雪松的濃蔭下靜靜地看書;有的同學(xué)在雪松的濃蔭下捉迷藏。。。總之他們玩得不亦樂乎!夏天的'雪松不僅給同學(xué)們的童年帶來了無限的歡樂，更在我人生的筆記上記錄下了光輝的一筆!
秋天，雪松結(jié)下了一顆顆飽滿誘人的松子。同學(xué)們下課后一個個躍躍欲試地摘松果。雪松底下又一次熱鬧非凡。
雪松在冬天，依然蔥綠挺拔，守護著校園，儼然一位盡職盡責(zé)的衛(wèi)士。一旦下雪，雪松下面可熱鬧起來了：有的同學(xué)在雪松下面興致勃勃地觀賞雪景，有的同學(xué)在雪松下面打雪仗，有的同學(xué)在雪松下面做惡作劇，總之他們玩得不亦樂乎!
春天，雪松又開始了一輪新生。校園里一片生機勃勃的景象，好不壯觀!同學(xué)們和老師一個個容光煥發(fā)，喜氣洋洋。雪松便靜靜地欣賞著這美好的景色。
如果可以，我愿作一棵默默為人們奉獻的雪松!
松的作文300字 篇2
松山湖風(fēng)景優(yōu)美，鳥語花香，山湖相連.有“人間仙境”的美稱，只要你來過一次，就肯定會流連忘返。
一個陽光暖和的中午，爸爸帶著我們到松山湖玩。我們來到松湖煙雨門口，只見人山人海，我們好不容易擠了進去，坐上游覽景區(qū)的小火車。一路上，樹木長的蔥蔥郁郁，花兒五彩繽紛，姹紫嫣紅。勤快的小蜜蜂嗡嗡嗡地采花蜜，可愛的小蝴蝶親吻著美麗的花朵，小鳥在枝頭歡快的唱著歌，那歌聲真好聽。
不一會兒，我們從小火車上下來，到達松山湖的人工沙灘，映入眼簾的`是金色的大沙灘和一面大明湖，湖水把細細的沙粒沖洗的干干凈凈，只要你用腳輕輕地踩踏，沙粒里就會印出你的腳印了。一絲一絲的陽光，照灑在水平如鏡的湖面上，一閃一閃地射出耀眼的光線，令人好象進入神話中的仙境。我們被吸引到湖水邊，我看到湖里有許多小魚成群結(jié)隊互相追逐地玩耍，有趣極了。
松山湖的美景還有很多很多呢！可惜天色已晚，我們只好依依不舍地離開了迷人的松湖煙雨。
松的作文300字 篇3
我們的校園，就像一座美麗的大花園。尤其是那青松，不但有蒼翠的葉子，褐色的樹干，還有千姿百態(tài)的形狀，讓人感到美好、舒暢。
瞧，有上細下粗一圈一圈向上長，形狀像螺旋的螺旋松；有外形象娃娃的娃娃松；還有造型像駱駝的駱駝松。你要問我最喜歡那種，我會毫不猶豫的對你說，我最喜歡娃娃松。
剛走進校園，我就被一株與眾不同的松樹吸引住了。只見它的樹干上刻出了兩只小手，樹葉的縫隙處很像娃娃的臉，笑瞇瞇的。真新鮮，我還是第一次見到的。我走到它跟前摸著它的樹干，盡摸到了五個手指頭，這棵娃娃松長得不算太高，像一個可愛的布娃娃，有時我會到它跟前，對它訴說我的.心里話，我相信它已經(jīng)聽到了。我想：如果神仙下凡，見了它，肯定也會夸上幾句的。同時我也深深感受到了大自然的神奇，大自然就像一位技藝高超的雕塑家，為人類創(chuàng)造出這么偉大的作品。
奇松雖然美麗，可那些心靈手巧的園林工人，更值得贊揚。他們?yōu)榱巳熒茉诿篮�、舒適的環(huán)境下更好的學(xué)習(xí)和生活，辛勤勞作，用那靈巧而又勤勞的雙手，將一棵棵樹修剪出千奇百怪的形狀。我愛校園中的松樹。
松的作文300字 篇4
在一個陽光明媚的秋天，一只活潑可愛的小松鼠在東張西望地尋找過冬的果實。突然風(fēng)一吹，落下了一個紅彤彤的蘋果，砸中了小松鼠的腦袋，原來前面有一棵高大挺拔的蘋果樹，小松鼠高興地說：“我終于找到食物了！”小松鼠爬上大樹把一個個果實摘下，又運回樹洞。當它重返大樹旁時，看見了大老鼠躺在玉米棒上，正悠閑自得地吃玉米粒呢！
小老鼠說：“你怎么一直忙來忙去的'，冬天還沒到呢！你就開始存蘋果了，你看我多自在！”小松鼠說：“雖然冬天還沒到，但是可以提前儲存食物呀，冬天找不到食物你吃什么？”小老鼠說：“今天我吃飽了，誰管明天呀？”小松鼠無可奈何地又去儲存它的食物了，過了一會兒，它終于把食物儲存好了。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，這個冬天的雪可真大！小松鼠自己一個人吃不了那么多食物，便請來了小狗，和它一起共享美食。當它們吃得飽飽的時候，它們聽見了敲門聲，原來是小老鼠。它秋天沒有儲存食物，冬天沒有東西吃，于是出來找東西，可是找了很久也沒有找到，就想到了小松鼠，小松鼠趕緊給小老鼠一些吃的。
從此，小老鼠每到秋天就會儲存大量的食物來過冬。
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