- 自尊的作文 推薦度：
- 自尊的作文 推薦度：
- 自尊自愛(ài)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于自尊的作文36篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于自尊的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自尊的作文 1
人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個(gè)人的自尊。
升入中學(xué)后，同學(xué)們是否越來(lái)越注意容貌上的裝飾，舉止的文雅以及行為的后果，為的是給自己塑造更好的形象，贏得別人對(duì)自己的肯定吧！當(dāng)我們受到別人的肯定，得到集體和社會(huì)的贊揚(yáng)時(shí)，一定就會(huì)分外高興吧！因?yàn)槟菚r(shí)我們的自尊心得到了滿足。
也許有人還不知道什么是自尊。怎樣區(qū)別自尊心和虛榮心。自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視，侮辱。虛榮心重的人會(huì)非常希望得到別人的尊重與欣賞，卻往往不能如愿以償，虛榮是一種追求表面上榮耀，光彩的心理。
“人間可以無(wú)恥。無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣”這是我國(guó)古代的孟子的名言。告戒我們，一個(gè)人如果對(duì)自己不恰當(dāng)，不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不羞恥，這樣的人是永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊的。
有一個(gè)真實(shí)的故事：有一所大學(xué)的畢業(yè)生在設(shè)計(jì)橋梁的時(shí)候，由于計(jì)算不精確，致使完工后的`橋梁倒塌，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，也使這所學(xué)校蒙受了巨大的恥辱。校方為了讓學(xué)生吸取教訓(xùn)花重金買下了這座橋梁的鋼鐵，做成一個(gè)個(gè)的戒指，各為“恥辱戒指”每當(dāng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，他們都會(huì)得到這樣一枚戒指，戴在手上�！皭u辱戒指”隨時(shí)提醒他們要認(rèn)真工作。
我由衷地希望世界每個(gè)人都擁有真正的自尊，也懂得尊重他人。
自尊的作文 2
我們?cè)谄匠６紩?huì)提到“尊嚴(yán)”一詞，進(jìn)而將它與“抑郁癥”“躁狂癥”聯(lián)系在一起。但產(chǎn)生此病的原因又是什么?怎樣提高自尊心?想了解這些，還要先了解自尊的含義。
“自尊”有三大支柱：自愛(ài)、自信和自我。“自愛(ài)”就是在童年受到的愛(ài);“自信”，以為自己有能力在重要場(chǎng)合做出恰當(dāng)行為的決心。自信的`人，能夠坦然面對(duì)挫折。反之，過(guò)多的辯駁只會(huì)阻礙前進(jìn)的腳步。“自我觀”很好理解，就是自己對(duì)自己的期望。
這里，必須注意“高自尊”和“低自尊”沒(méi)有好壞之分�！案咦宰稹钡娜穗m然不易受外界動(dòng)搖，但有時(shí)卻十分固執(zhí)，不聽(tīng)勸阻。低自尊的人，雖然易于情緒化，但能很好融入集體。
自尊，分為“穩(wěn)定高自尊”、“穩(wěn)定低自尊”、“不穩(wěn)定高自尊”、“不穩(wěn)定低自尊”。
“穩(wěn)定高自尊”會(huì)讓人堅(jiān)定、平靜，受外界刺激小;“穩(wěn)定低自尊”只會(huì)讓人逆來(lái)順受、表達(dá)不出自己的觀點(diǎn)，與其他相比，這是消極的;“不穩(wěn)定高自尊”會(huì)讓人情緒化，情緒不穩(wěn)定，易怒易悲;“不穩(wěn)定低自尊”會(huì)讓人更小心謹(jǐn)慎，在獲得成功后，自尊會(huì)階段性提升。
要想有適當(dāng)?shù)淖宰穑氉龅剿狞c(diǎn)：相信命運(yùn)、高瞻遠(yuǎn)矚、付諸行動(dòng)、接受失敗。承認(rèn)命運(yùn)的不公，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)。開(kāi)發(fā)潛力，將目光投向未來(lái)，樹(shù)立目標(biāo)，將學(xué)識(shí)化作行為。為未來(lái)的輝煌奠定基礎(chǔ);接受失敗，反思不足，及時(shí)改正。
自尊有度，不可多，不可少。如果你能讀通這本書，那么，你一定會(huì)成為一位有自尊、有度的人!
自尊的作文 3
自尊強(qiáng)這句話常常在生活中出現(xiàn)，但，自尊到底是什么？它是從一個(gè)人的行動(dòng)看出來(lái)的。
自尊的三個(gè)支柱分別是：自愛(ài)，自信，自我觀。自愛(ài)就是一個(gè)小孩子在小時(shí)候受到的愛(ài)。自信，自信就是在合適的場(chǎng)所，做合適的事。不自信的人總是為自己辯解，不會(huì)承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)。而自信的人卻總是不為自己辯解，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
自尊是分為高和低的，高和低都是有利有弊的。高自尊十分容易固執(zhí)，低自尊十分的容易融入集體，這還分為了高自尊穩(wěn)定性，不穩(wěn)定高自尊，穩(wěn)定低自尊，不穩(wěn)定低自尊。低自尊形容他的一句話就是：“筑室道謀，三年不成。”
并且，高自尊是自愿的去堅(jiān)持，而低自尊容易放棄，迫于壓力而堅(jiān)持。并不是低自尊沒(méi)高自尊好，高自尊更容易自大，驕傲，不管怎么說(shuō)，都是權(quán)力帶來(lái)的高自尊狀態(tài)。
在名人之中，低自尊的也不少，比方：海明威，他認(rèn)為自己本應(yīng)該寫的東西，我一直都沒(méi)有寫出來(lái)。于是，在幾天后，他自殺了，這也是因?yàn)樽晕倚枨笃鸬淖饔�。理想和需求大家�?yīng)該都知道，這其中還分為：正常理想，病態(tài)理想。正常理想一般是說(shuō)：“我希望�！倍B(tài)理想則會(huì)說(shuō)：“我非怎么不可�！敝苯右稽c(diǎn)，病態(tài)理想是十分可怕的.！
但是，如果想要改變從低自尊到高自尊中間差的也只有行動(dòng)。所以，總結(jié)一下：自省，交際，投入行動(dòng)以及最重要的行動(dòng)。
不需要去抱怨你是高自尊還是低自尊，要付諸行動(dòng)，不怕失敗，誠(chéng)實(shí)的認(rèn)識(shí)自己，才能將幻想變成現(xiàn)實(shí)。
自尊的作文 4
古語(yǔ)說(shuō)得好：“欲人尊己先自尊，欲人愛(ài)己先自愛(ài)”。顧名思義，自尊就是尊重自己，認(rèn)同自己。自愛(ài)就是愛(ài)惜自己，保護(hù)自己。而我認(rèn)為：有自信，不吹牛，不阿諛?lè)畛校研@生活和家庭生活過(guò)得有聲有色，做一個(gè)最好的自己是自尊自愛(ài)最完美的表達(dá)。
回想起學(xué)校前段時(shí)間舉行的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們利用課余生活和周末時(shí)光默默地勤加練習(xí)。在比賽場(chǎng)上奮力拼搏，一心想讓班級(jí)在學(xué)校放光彩。這正是受到自尊自愛(ài)這盞明燈的指引。
前兩周，我們四年級(jí)全體師生來(lái)到鼓浪嶼研學(xué)。一天下來(lái)雖然很累，但卻收獲了許多知識(shí)，得到了鍛煉。特別是吃完午飯，我和班上幾位同學(xué)同心合力，把整個(gè)年段的垃圾一一裝進(jìn)大箱子，運(yùn)送到垃圾收集點(diǎn)，全程不留一點(diǎn)兒垃圾。這看似習(xí)以為常的小事，不正是自尊自愛(ài)的品質(zhì)在閃光嗎！
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是向成功邁出的'第一步。”在作文分享課上，我總是被鐘老師表?yè)P(yáng)聲音洪亮，那是因?yàn)槲覍?duì)自己充滿了信心。所以說(shuō)成功之花少不了自信的灌溉。
由古論今，不論是“嗟來(lái)之食”“晏子辭千金”這些典故，還是身殘志堅(jiān)的張海迪，都告訴我們：做人要有骨氣，有純潔、高尚的品質(zhì)，才能贏得別人的尊重和愛(ài)戴。我要做一個(gè)最好的自己，讓自尊自愛(ài)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
自尊的作文 5
升入中學(xué)后，隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，我們?cè)絹?lái)越注意容貌上的漂亮，行為舉止的文雅，為的是塑造更好的形象，贏得他人對(duì)自己的肯定，這些都是自尊的表現(xiàn)。當(dāng)我們受到別人的肯定、得到群體和社會(huì)的贊揚(yáng)時(shí)，就會(huì)感到分外高興，因?yàn)槲覀兊淖宰鹦牡玫搅藵M足。
春秋時(shí)期，齊王派晏子出使楚國(guó)，晏子個(gè)子很矮，楚王想乘機(jī)侮辱他，叫人把城門關(guān)了，讓晏子從城門一個(gè)的小洞進(jìn)去。晏子對(duì)接待的人說(shuō)：“這是狗洞，不是城門。只有訪問(wèn)狗國(guó)，才從狗洞進(jìn)去，你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的`國(guó)家�！背醯弥套拥脑�，只好吩咐大開(kāi)城門，把晏子迎進(jìn)城去。
晏子之所以這么作為的就是維護(hù)自己國(guó)家的尊嚴(yán)，同時(shí)也是維護(hù)自己的尊嚴(yán)。
自尊即自我尊重，指的是既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。我們感悟生活的意義，首先要體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的，為人所需要的，并且這種價(jià)值常常得到他人的認(rèn)可與欣賞。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到他人的尊重。
生活中，我們遇到不盡如人意的事情時(shí)，只要不氣餒、不灰心、不放棄；相信自己、尊重自己，不斷努力，找到并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就會(huì)贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂(lè)。
自尊的作文 6
自尊，人皆有之。自然，未成年人也有�？墒菫槭裁闯赡耆丝偸前研『⒌淖宰鸩环旁谘劾�，根本沒(méi)有站在他們的立場(chǎng)去思考問(wèn)題呢？
我的媽媽，簡(jiǎn)直可以稱為一個(gè)家庭主婦的楷模，可就是她一次又一次的忽視了我的自尊，在成長(zhǎng)期遭受這樣的嘲諷，請(qǐng)問(wèn)，誰(shuí)又能受得了呢？
幾天前，我因?yàn)椴恍⌒拇蛩榱艘粋�(gè)碗，就被媽媽冷嘲熱諷了一個(gè)星期多。當(dāng)時(shí)，我也是出于好意，想幫媽媽分擔(dān)些家務(wù)，可畢竟人人都會(huì)出差錯(cuò)，只聽(tīng)見(jiàn)哐當(dāng)一聲，碗就摔碎了。媽媽聞聲而來(lái)，看見(jiàn)掉在地上的碎片，將我狠狠地指責(zé)了一番，卻并沒(méi)有注意我手上的傷口。當(dāng)時(shí)我想媽媽可能是急著出去忽視了，也沒(méi)有放在心上�？稍诘诙欤覐氐椎谋挥娑鴣�(lái)打擊給擊垮了。媽媽叫我到隔壁家去，說(shuō)是聊一聊，當(dāng)時(shí)我就看出有些不對(duì)，可誰(shuí)能想到會(huì)這樣。媽媽在許多鄰居面前，講述了昨晚發(fā)生在我身上的事，更重要的是那完全于事實(shí)不符，只是單單的一面之詞，事后，讓我印象最深的一句話是：“我怎么會(huì)生了她這個(gè)白癡，什么事都做不好，那還要她干什么。”我擔(dān)心的事發(fā)生了，可我怎么也不會(huì)想到說(shuō)這話的竟是我的'親生母親。我有時(shí)甚至?xí)胛业降资遣皇菋寢屔�，我是不是她的親孩子。
像這樣的事還有很多，可我希望媽媽可以還給我自尊，希望他能像魯迅的生母一般打罵孩子不是給別人看的。我知道您是為我好，因?yàn)槟惝吘故俏业哪赣H�？晌蚁Ｍ憧梢泽w諒我，給我自尊。
自尊的作文 7
人都有自尊心，都顧及顏面，但是，自尊心一旦與虛榮心沾邊，事情就變樣了。
那是一個(gè)寒冷的冬日，我走出校門，和幾個(gè)同學(xué)一起回家。忽然發(fā)現(xiàn)，校門外多了一位乞討的老人，本已破舊的衣衫還臟得不成樣子，花白的頭發(fā)又臟又長(zhǎng)。
我不忍心看他的正臉，我想，那臉一定是飽經(jīng)滄桑的，還深深地刻著幾道皺紋，或許幾天沒(méi)有洗了。是呀，一位身無(wú)定所、三餐不繼的老人，談何洗臉呢！
哦，口袋里還有一枚硬幣。我停住腳步，想把它輕輕放進(jìn)乞討老人面前的那個(gè)杯子里。但我沒(méi)有，我走了兩步，猶豫起來(lái)。
周圍人很多。有些低年級(jí)的同學(xué)圍在他身旁，有些人匆匆地一掠而過(guò)，或是偶爾投來(lái)一絲憐憫的'目光，當(dāng)然，也有掩著鼻子跑開(kāi)的。一場(chǎng)思想斗爭(zhēng)沒(méi)展開(kāi)就結(jié)束了，我怕同學(xué)的嘲笑，我怕路人的不理解，我拍了拍同學(xué)的肩膀，走了。
事情過(guò)去很多天了，但那個(gè)老人的影子一直在我腦海里縈繞不散。什么叫同情，什么叫善良，我早就知道�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之�！币彩俏以缫驯车脻L瓜爛熟的一條古訓(xùn)。為什么一遇實(shí)際事，一切都消失了呢？都不管用了呢？
��！是虛榮心在作怪！虛榮心是個(gè)善于偽裝的惡魔，它常常以“保持自尊”的面貌出現(xiàn)，結(jié)果是，我們的善良之心被它吞噬，我們的人性被它扭曲。讓我們?nèi)で笳嬲淖宰�，保持高貴的人格吧！
自尊的作文 8
記得學(xué)生時(shí)候，最差的科目就要數(shù)數(shù)學(xué)了。每次考試總在及格線以下徘徊。尤其是，在初二升初三那年，我從小鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)到了縣城的一個(gè)重點(diǎn)班里。本來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)就差的我，聽(tīng)著那數(shù)學(xué)老師跟上了馬達(dá)一樣的講課方式，更是差的一塌糊涂。
可是，畢竟曾經(jīng)的自己，還是一心勵(lì)志做個(gè)好學(xué)生的。
有一次，做一道數(shù)學(xué)題，做了好久都沒(méi)做出來(lái)，終于鼓起勇氣問(wèn)數(shù)學(xué)老師，誰(shuí)知道那數(shù)學(xué)老師看了題目以后說(shuō)，這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)，上課做什么吃的來(lái)著。說(shuō)完看也不看我一眼，放下書走了。
那一刻，我感覺(jué)自己小小的自尊心受到了極大的傷害。感覺(jué)越發(fā)的討厭數(shù)學(xué)和這位傳說(shuō)是位名師的數(shù)學(xué)老師了。
有人說(shuō)，有的人受了刺激會(huì)奮起直追，會(huì)勵(lì)志做出個(gè)樣子來(lái)給那個(gè)嘲笑他的人看。也有的人會(huì)被刺激的一蹶不振。我就很沒(méi)出息的`屬于了后者。
從此以后，我看見(jiàn)數(shù)學(xué)題和那數(shù)學(xué)老師就反感。雖然班上的同學(xué)一致認(rèn)為他是位高老師，但除了我。
再后來(lái)，我初中畢業(yè)，上了高中。數(shù)學(xué)成績(jī)依舊很差。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我知道自己的數(shù)學(xué)成績(jī)差不能怪這位數(shù)學(xué)老師當(dāng)初的打擊，只能算是給自己的成績(jī)不好找了個(gè)借口吧。
可是，無(wú)論何時(shí)，每當(dāng)想起這位數(shù)學(xué)老師的話，還是感覺(jué)自己小小的自尊心受到了很大的傷害。大到現(xiàn)在想起來(lái)還感覺(jué)很難受。
自尊的作文 9
今天是星期一，按理說(shuō)下午的后兩節(jié)課是班會(huì)，但是不知為什么近段時(shí)間班會(huì)不再開(kāi)展，所以老師就用今天下午這兩節(jié)課的時(shí)間，讓我們聽(tīng)了樊登老師講的書《恰如其分的自尊》。
這本書講述了自尊和自尊的三大支柱，這三大支柱分別是自愛(ài)、自信、自我觀。
自愛(ài)的'意義是童年時(shí)所受到的關(guān)愛(ài)，如果一個(gè)孩子從小就感受不到父母的愛(ài)，而是經(jīng)常受父母的打擊，那么這個(gè)孩子長(zhǎng)大以后就十分的沒(méi)有自尊，就叫做低自尊者。
自信，自信是我們認(rèn)為自己可以在某種場(chǎng)所可以做出正確并合適的選擇，自信是高自尊者的表現(xiàn)，這種表現(xiàn)的人敢于承認(rèn)自己的不足。
自我觀，處我觀相比較與前面兩點(diǎn)就要簡(jiǎn)單一些，因?yàn)樽晕矣^只是對(duì)自己的缺點(diǎn)進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)。
自尊還分為四類，一類是高自尊，一類是低至尊，一類是穩(wěn)定與不穩(wěn)定高自尊，一類是穩(wěn)定與不穩(wěn)定低自尊。
高自尊的人有自信，善于發(fā)言，成功的機(jī)會(huì)多，雖然高質(zhì)量的人有很多的優(yōu)點(diǎn)，但是他們也有短板，就是有的時(shí)候太過(guò)自滿。而低自尊的人就比較消極，有這樣一句話就很好的寫出了這些人的性格，筑室道謀，三年不成，意思是說(shuō)你要建一個(gè)房，對(duì)每個(gè)路人都詢問(wèn)意見(jiàn)，這個(gè)房子三年也見(jiàn)不成。這就說(shuō)明了，低自尊者很容易被別的想法所動(dòng)搖。
那么自尊又如何來(lái)呢？自尊是來(lái)自于父母的肯定，同伴的歡迎和社會(huì)的認(rèn)可。同學(xué)們，改變一個(gè)人很難，所以我要努力改變，努力改變自己，要讓自己擁有自信，這樣才會(huì)使自尊心進(jìn)步。
自尊的作文 10
我美麗，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)自尊，我美麗。
自尊是一種內(nèi)在的理念，它看不見(jiàn)，摸不著，然而，我們又可以隨時(shí)隨地地感受到它的存在。
每一個(gè)生命都應(yīng)該擁有自己的自尊，可以說(shuō)，沒(méi)有自尊的人是不完美的。我們知道，只有真正具有強(qiáng)烈自尊心的人才能真正做到。不管自己從事什么樣的職業(yè)，不管自己處于什么樣的地位，如果都能坦然與人交往，就會(huì)贏得自尊。正如丁遠(yuǎn)峙在《方與圓》中所說(shuō)的：“我們可以寄人籬下可以求人也可以迎合人甚至聰明人有時(shí)還會(huì)想辦法讓別人覺(jué)得他比自己聰明，但在做這一切時(shí)，必須注意不能讓人因此而瞧不起我們，我們要讓他們感覺(jué)到哦們心中擁有自己的尊嚴(yán)，讓他們覺(jué)得我們是有分量的，這樣他們才會(huì)尊重我們�！�
自尊是我們活著的`精神支柱，唯有自尊才能贏得自愛(ài)·自信·自強(qiáng)。因而，維護(hù)我們的自尊，實(shí)際上就是維護(hù)我們做人的價(jià)值，屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人假設(shè)沒(méi)有自尊，那就會(huì)一無(wú)價(jià)值”。
作為初中生，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是十一·二名，算是中等生，但對(duì)于班里的尖子生，我仍會(huì)極其自然的談話·做事，因?yàn)槲抑溃翰还苁菍W(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，還是中等生，甚至是差生，區(qū)別只是成績(jī)的不同，況且成績(jī)是可以改變的，因此在尖子生前我們不需要有任何的約束。就像通常說(shuō)的那樣：“人不能有傲氣，但不可無(wú)傲骨”所謂傲骨，我認(rèn)為：其實(shí)也是自尊的意思吧！
學(xué)會(huì)自尊，它會(huì)使你不會(huì)被人鄙視，能在人面前挺直腰桿。
學(xué)會(huì)自尊，它會(huì)使你的生活處處充滿陽(yáng)光，人生更有價(jià)值。
想要做生活的強(qiáng)者，那么，要先從做個(gè)有自尊的人開(kāi)始，懂得自尊的人是美麗的！
我美麗，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)自尊！
自尊的作文 11
我想起了我在中學(xué)讀到的一個(gè)真實(shí)故事，這讓我更加了解如何愛(ài)自己。自愛(ài)就是珍惜自己，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活，自我肯定，不斷追求完美和卓越，過(guò)上美好的生活。
這名婦女在出生時(shí)受了重傷。她說(shuō)不出話來(lái)，嘴巴扭到一邊。他的童年不可能像其他孩子一樣，他必須面對(duì)許多引導(dǎo)的眼睛。她的成長(zhǎng)充滿了痛苦。然而，他不僅幸存下來(lái)，而且還獲得了加利福尼亞大學(xué)的藝術(shù)博士學(xué)位。她用毛筆畫了許多畫，并舉辦了許多藝術(shù)展覽。他撰寫文章并出版選集，實(shí)現(xiàn)了他成為畫家和作家的夢(mèng)想。
在另一次講座上，一名學(xué)生問(wèn)道；黃博士，你從小就是這樣長(zhǎng)大的。你覺(jué)得自己怎么樣？您是否曾經(jīng)生氣或怨恨過(guò)她用粉筆把它寫在黑板上。我太可愛(ài)了。我的腿又長(zhǎng)又漂亮。爸爸媽媽非常愛(ài)我。我會(huì)畫畫和寫字。我有一只可愛(ài)的貓hellip他寫了幾十篇文章。然后寫下他的結(jié)論：我只看我擁有的，而不是我沒(méi)有的。突然，掌聲響起。他的嘴角泛起一絲微笑，臉上寫著不可戰(zhàn)勝的驕傲。
我認(rèn)為生活充滿了愛(ài)，生活中有很多自愛(ài)的'故事。像這個(gè)女人一樣，他愛(ài)自己，因?yàn)樗軜?lè)觀。樂(lè)觀可以創(chuàng)造奇跡。如果你想樂(lè)觀，你必須先愛(ài)自己。雖然故事中的女人在正常人看來(lái)很奇怪，身體殘疾，但她愛(ài)自己，覺(jué)得自己有很多優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)人不可能十全十美，她也不可能沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。因此，她很樂(lè)觀。
一個(gè)人最重要的是樂(lè)觀。樂(lè)觀的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活是多么豐富多彩，因?yàn)槟�，世界是多么美好！她讓我明白，�?ài)自己的人必須創(chuàng)造；真正的自我實(shí)現(xiàn)美好的生活。
自尊的作文 12
每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)�！R梭
從文章開(kāi)頭，我就被這位與眾不同的農(nóng)民吸引了。每當(dāng)我們說(shuō)起農(nóng)民，或許很多人印象中大概就是穿著樸素，頭發(fā)蓬亂，脖子上搭著毛巾，一邊察汗一邊揮著鋤頭干活，累了就直接坐在田埂上抽煙的形象。但是這位“老農(nóng)”卻恰恰相反，他大部分時(shí)間穿著西裝，還要打領(lǐng)帶，優(yōu)雅地生活。
本以為這位“老農(nóng)”年輕時(shí)定是個(gè)有知識(shí)的城里人，因?yàn)橐粋�(gè)農(nóng)民怎么會(huì)穿得如此周正?怎會(huì)如此優(yōu)雅?但是我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，只聽(tīng)村干部大著嗓門：“他沒(méi)文化，是個(gè)老農(nóng)，不是退休干部�！�
一個(gè)不識(shí)字的農(nóng)民裝什么呢?用得著穿成這樣滿足自己的虛榮心嗎?我不禁又想。
后來(lái)，農(nóng)民得了肝癌。肝癌是十分痛苦的，很多身患此病的人都會(huì)痛得滿床打滾，但是他從住院的那天起，總是平平靜靜的，疼痛難忍也絕不哼一聲。我想，這便是尊嚴(yán)吧，再痛，也讓自己能平靜地笑著，再痛，也不讓別人看到自己的狼狽，再痛，也不讓自己打滾，顏面盡失。
然而，讓我最震撼的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅于此。去世的'那天，農(nóng)民似乎已有預(yù)感，他依舊不忘對(duì)女兒說(shuō)，要讓自己干干凈凈，以“體面”的方式離去。這時(shí)，我終于明白他為什么而活著。老農(nóng)不知道盧梭，不懂哲學(xué)。但是他的一生中所有的堅(jiān)持，是不是就是為了最后一刻的尊嚴(yán)。
人是要有尊嚴(yán)的，從生到死，這是一個(gè)永恒的主題，愛(ài)和恨，道德與非道德，名和利······都擺脫不了對(duì)“尊嚴(yán)”的追求。
也許我們并不一定懼怕死亡，但是，誰(shuí)也不能保證當(dāng)死亡來(lái)臨，還有一種意識(shí)可以支撐我們最后的尊嚴(yán)。但是當(dāng)生命走到盡頭，仍然堅(jiān)持著以“體面”的方式離去，這是作為一個(gè)人的最大尊嚴(yán)。
其實(shí)，學(xué)習(xí)面對(duì)死亡，就是學(xué)習(xí)如何面對(duì)人生。
自尊的作文 13
周末，去夢(mèng)溪路上課，中午時(shí)分，跟田田一起坐車回家，碰到了個(gè)令人哭笑不得的人。
是個(gè)中年大叔，衣衫還算整潔，戴著眼鏡，頗有幾分學(xué)者風(fēng)范，一開(kāi)口確是真真雷到我們了：“小姐們，能不能給我點(diǎn)錢？”我們只當(dāng)騙子，不予理睬，只是走，不曾想那男人跟在后面不停地說(shuō)，他是來(lái)鎮(zhèn)江打工的，沒(méi)找到工作，又無(wú)依無(wú)靠，好久沒(méi)有吃飯了......我們還是動(dòng)了惻隱之心，萬(wàn)一是真的呢？丟下五塊錢，飛似地逃了，生怕那人是個(gè)人販子什么的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到謝謝，我心里確是百味交雜。
那個(gè)大叔跟我爸差不多大，他卻放下了自尊向我們這些小姑娘乞討，要是換了我，絕對(duì)做不到！何況他看上去也絕不像個(gè)需要乞討的人，也許他找到過(guò)工作，嫌苦嫌累就不做了，也許他跟南大的那個(gè)行乞的熱能博士一樣，“只想過(guò)最簡(jiǎn)單的生活”......不管怎么說(shuō)，他都像是個(gè)可以自食其力的人，難道不能去餐館里端盤子嗎？到底是我耳根軟，還是給了他錢，這么一想我好像又錯(cuò)了我就不應(yīng)該給他錢這樣他就不會(huì)有那種不勞而獲的'心理，從而也就會(huì)去自食其力
回來(lái)的路上，田田跟我開(kāi)玩笑，說(shuō)不定還真是個(gè)博士呢，我只淡淡一笑。
有人說(shuō)“大丈夫能屈能伸”，但我想決計(jì)不是像這位大叔一樣，放棄了自尊，在世人面前扮演著小丑。他拋棄了自己的尊嚴(yán)，只為獲得一張薄薄的紙幣，在我看來(lái)，這簡(jiǎn)直是一種恥辱！也許生活很無(wú)奈，但這樣的行為讓我感到了深深的悲哀。
我倒希望這位大叔是個(gè)騙子了，不然總不能安心，騙子可以裝成那樣，我還好受些。
自尊，不該輸給人民幣！
自尊的作文 14
世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，尊重是最美的服裝。一個(gè)人如果能懂得尊重，就會(huì)格外珍惜自己的自尊，就會(huì)主動(dòng)維護(hù)他人的尊嚴(yán)。
尊重是一種高情操行為，無(wú)論是自我尊重，還是尊重他人，那都是一種健康良好的心理狀態(tài)。心靈是無(wú)限廣闊的原野，心靈是颯颯春雨的天際，心靈是放牧人生的草場(chǎng)，心靈更是一塊易碎的水晶玻璃，要小心地呵護(hù)。
尊重就是對(duì)心靈最好的呵護(hù)。每個(gè)人都需要并渴望受到他人的尊重。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個(gè)人的自尊心。一個(gè)沒(méi)有自尊心的人，也很難受到他人的尊重。自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視侮辱。知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。惟有自重，才有自尊。如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)?shù)男袨椴恢缿M愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊。
自尊的人懂得尊重他人，因?yàn)樗酪脍A得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人永遠(yuǎn)不可能贏得他人的尊重。尊重他人就是把他人看成同自己一樣需要自尊。如果你專挑別人的弱點(diǎn)與缺陷來(lái)取笑，那樣既會(huì)傷害別人，對(duì)自己也沒(méi)有好處：如果你能欣賞別人的長(zhǎng)處，不恥笑別人的`短處，反而給他鼓勵(lì)、期望，這不僅能讓別人感到快樂(lè)，自己的心里也會(huì)感到欣慰，這利人利己之舉，何樂(lè)而不為?
尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無(wú)價(jià)。尊重他人是人生的一門學(xué)問(wèn)，是人生的一片風(fēng)景，尊人優(yōu)雅。
自尊的作文 15
當(dāng)流星劃過(guò)天際，我錯(cuò)過(guò)了許愿；當(dāng)浪花拍擊巖石，我忘了祝福；當(dāng)精彩的故事講了一遍，我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng)。
從小學(xué)到中學(xué)，我一直都在錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)展示才能的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)一些精彩的瞬間，也因?yàn)殄e(cuò)過(guò)，讓我丟失了一份美好的友誼，這一切的罪魁禍?zhǔn)锥际恰懊孀印薄?/p>
說(shuō)實(shí)話，我不知道面子與自尊的差別在哪里，但我明白它們有最基本的本質(zhì)區(qū)別。面子這種東西由很多種材質(zhì)做成，薄如蟬翼，是最需要小心保護(hù)的。然而，讓人懷疑的是，如此輕且薄的東西卻又為何重如千斤，舉得起來(lái)又難放下，死撐大概指的就是這個(gè)了。而人們慣常的毛病就是死要面子=死撐，這千斤重的面子在我眼里應(yīng)是重如泰山的，我是很外在的一個(gè)人，所以在別人面前，也是有些凜然高居，不可一世的感覺(jué)吧！也為了面子，我丟了我的朋友……
星期六的夜晚，老師在QQ上告訴我，我對(duì)朋友的態(tài)度有問(wèn)題，我一直都認(rèn)為我自己對(duì)朋友可謂是“鞠躬盡瘁，死而后已”，但在別人的眼里，我卻還是一個(gè)有缺陷的人，我一直對(duì)自己說(shuō)一句話：“對(duì)朋友，就要用真心包裝自己”。這句話伴隨我走過(guò)人生每一個(gè)坎坷的路程，但是這次，不知道能否闖過(guò)……
對(duì)于自尊，我用盡全省力氣在保護(hù)他，不讓他受一絲一毫的損害，哪怕是風(fēng)吹一下，動(dòng)了位置，我都會(huì)大發(fā)雷霆，我記得名人曾說(shuō)過(guò)：“自尊是一張臉，如果臉上有了瑕疵，那你一定會(huì)用盡全力擦去”，對(duì)，臉對(duì)誰(shuí)都一樣重要，如果你走在大街上，聽(tīng)到別人指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)：“咦！那個(gè)人好丑，臉好臟”……之類的'話，那你的心又會(huì)怎么想呢？自尊也是如此。雖說(shuō)，放下自尊，會(huì)取得某些瞬間的幸福，如“錢呀！管職”什么的，但為了我平凡的幸�！宰�，我是不會(huì)違心之行的。
自尊的作文 16
自尊，充實(shí)著你的心靈，但或許一次抉擇，一次放下，你的自尊就會(huì)在踐踏中消散。那一次，我找回了自尊。
頭頂上的頂散發(fā)出來(lái)自熾的空，似乎凍結(jié)了時(shí)間。手中的卷子滿是折痕，可是目光卻是那樣的失神。教師的目光中，或是失望，或是憤怒。訓(xùn)斥聲一向在拷問(wèn)著我的心靈。這聲音似乎被我排斥在耳外，可是心靈的那份充實(shí)，一向在被踐踏著，消散著……
那一次，我失去了自尊，正是自己的一次失誤，讓我感受到了自尊的無(wú)價(jià)，感受到了失去的痛苦。
窗外，淡淡的月光令黑暗變得粘稠，僅有這小屋中一點(diǎn)微弱的燈光漂白了四壁。手指的青白色似乎是被夜魔抽干了血液，酸痛感早已切斷了我與神經(jīng)的聯(lián)系，僅有那強(qiáng)烈的睡意在心中萌發(fā)，試圖吞噬我的清醒。手依然在高速地晃動(dòng)著，筆尖與紙張摩擦的`聲音，若風(fēng)吹過(guò)紗帳，催人入眠。眼皮之間的小打小鬧也漸漸停了下來(lái)。呼吸，均勻了；夜，深了。僅有那微弱的燈光，搖曳著，搖曳著……
功夫不負(fù)有心人，時(shí)間，會(huì)帶走你擁有的，也會(huì)給你想要的——包括我丟失的自尊。
教室頂部的燈，散發(fā)出的燈光被耀眼的陽(yáng)光所遮蓋，但這次，歡呼聲打破了之前的寂寞。一個(gè)讓我滿意的分?jǐn)?shù)幫我重拾自尊。教師的欣慰，我心中的欣喜，一切都是那樣自然。上揚(yáng)的嘴角，笑聲窗外的鳥兒的歌聲一般動(dòng)聽(tīng)；淡淡的酒窩，充滿笑意的目光，無(wú)不在閃耀著勝利者的驕傲。從窗口吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)，吹動(dòng)著手中的試卷，欣喜與自尊也在風(fēng)中高歌著，高歌著……
自尊，它是神秘的，也是無(wú)價(jià)的。當(dāng)你擁有時(shí)它的價(jià)值還不及一寸發(fā)膚，但當(dāng)你失去時(shí)，你才明白，它千金難換！那一次，我找回了自尊。
自尊的作文 17
歲月如河，繁華若夢(mèng)。我們總是拼了命地想要得到一些什么，卻不曾發(fā)覺(jué)，有些珍貴的東西，正被我們一點(diǎn)一點(diǎn)丟棄。那就是，自尊。
夜幕降臨，華燈初上。城市沒(méi)有了白天的喧鬧，有的只是悠閑散步的人們和幾縷夜晚的`清風(fēng)。
我走上天橋，倚著欄桿，看著橋下的車水馬龍，心中油然而生一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的情懷，我不禁感嘆這城市夜晚的壯麗景象。轉(zhuǎn)過(guò)身，欲換個(gè)角度欣賞。卻發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)中年男子，跪坐在地上，他雙手殘疾，雙袖孤零零的擺著，前方地上放著一個(gè)破舊的碗。他低著頭，安靜地跪著。來(lái)往匆匆的行人，有人施舍一兩塊錢，有人頭也不回就走了。這畫面觸動(dòng)了我的心，我將手探入口袋中，希望能掏出幾個(gè)硬幣來(lái)，哪怕一個(gè)也好，可口袋里空空如也。我只好嘆息：“只能下次了！”
當(dāng)我再次抬頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)那男子也抬起了頭，還左顧右盼地�？赡苡捎谔焯冢](méi)有發(fā)現(xiàn)我——沒(méi)有發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處還有一個(gè)同情他的人。看見(jiàn)四周沒(méi)人，他瞅瞅碗里的錢，站起身來(lái)，那兩只“斷了”的手竟硬生生從袖子里“長(zhǎng)”了出來(lái)。我驚呆了！只見(jiàn)，他用那完好無(wú)損的手端起碗，將錢塞入口袋，轉(zhuǎn)身走了。
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，趕忙跟了上去。
在另一條街道口，依舊是他，依舊跪在地上，依舊是那個(gè)破碗他還在用他那“斷了”的雙手，博取路人的同情。
我背過(guò)身去，眼角流下兩行清淚。是我太傻了，還是這個(gè)世界變化得太快？人們到底在追求些什么？為什么反倒丟失了那些本不該丟失的東西呢？
我走上來(lái)時(shí)的路。竟然發(fā)現(xiàn)，在那條路上，灑了一地的——是蒼白的自尊。
自尊的作文 18
他，應(yīng)該是我人生中遇見(jiàn)最重要的人；他，是啟發(fā)我人世間的哲理；他如那崇高的強(qiáng)者，而我像一只渺小的螞蟻，我比不上他！
那時(shí)，我看不起所有的乞丐，我覺(jué)得這種人就要遭世人拋棄， 它們的出現(xiàn)破壞了城市的美觀，當(dāng)我看到乞丐和拾荒者在垃圾桶里翻垃圾時(shí)，我就會(huì)感到肚子里一陣翻江倒海。不過(guò)，直到我遇到了他，使我改變了對(duì)乞丐的看法，不在輕蔑他們。
那天，我和我朋友來(lái)到廈門，手拉手哼著歌，走進(jìn)了地下通道，一進(jìn)去我就聞到一陣陣令人嘔吐的味覺(jué)，不禁皺了皺眉頭，涂涂舌頭。“你看他們好可憐啊，我們給他們一點(diǎn)幫助吧�！逦业�.朋友憐惜又同情說(shuō)到。此時(shí)我的心里有100萬(wàn)個(gè)不愿意，但又不想掃他的興，就拉長(zhǎng)臉:“好吧�！蔽倚⌒囊硪淼睦@了過(guò)去，生怕踩到，那些都是蒼蠅的垃圾。
我看到我的朋友一個(gè)接一個(gè)給他們錢，“這就是所謂的幫助，不勞而獲的收獲！”那些乞丐如同餓狼一般，貪婪地把錢奪過(guò)生怕有人搶他錢一樣，這讓我對(duì)他們的印象又壞了不少。
我想趕快給這些人錢就走，離開(kāi)這個(gè)令人厭惡的鬼地方，我看到了一位正在撿瓶子的大哥哥，他穿著一件洗的變白的校服，一件灰色的褲子，這個(gè)人已經(jīng)是這群人最干凈的了。
我走上前去看:“給你錢�！蔽也粷M的說(shuō)，他抬起頭瞪了我一眼:“我有手，我可以養(yǎng)活自己，不需要你的錢�！蔽毅蹲×�，呆呆的站在那里，直到我朋友來(lái)叫我時(shí)，我才清醒過(guò)來(lái):“他人呢？”我自言自語(yǔ)，我朋友說(shuō):“什么？”我對(duì)她說(shuō)沒(méi)什么，我們一起回酒店了。我無(wú)法忘記那個(gè)有自尊心的哥哥，我也不會(huì)再看不起乞丐了。
他教育了我，不觸犯每一個(gè)有自尊心的人，拾荒者也是為了家人出來(lái)?yè)鞏|西，他們用自己的手養(yǎng)活家人，有什么羞愧！
自尊的作文 19
“自尊自愛(ài)，作為一種為求完善的動(dòng)力，是一切偉大事業(yè)的淵源。”屠格涅夫曾這樣說(shuō)過(guò)。同學(xué)們，你們愛(ài)自己?jiǎn)?我愛(ài)我自己，并且我很有理由。
我愛(ài)我自己，因?yàn)槲覑?ài)讀書、愛(ài)寫作。讀《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》作為自己?jiǎn)⒚傻臅�，讓我領(lǐng)略了中華文化的博大精深和震撼心靈的力量;讀《城南舊事》、《茶館》讓我深深品味了濃濃的民俗文化;讀《童年》、《海底兩萬(wàn)里》讓我領(lǐng)悟了外國(guó)名著的藝術(shù)魅力。我喜歡唐詩(shī)宋詞，喜歡“山不在高，有仙則名……”的劉禹錫，更欣賞周敦頤的.《愛(ài)蓮說(shuō)》。每每在《出師表》中感慨不已，更加崇敬諸葛孔明先生。有了這些文學(xué)上的積累，于是我熱愛(ài)寫作，寫作文對(duì)我而言是一種與自己心靈的交流，愜意而暢快。
我愛(ài)我自己，因?yàn)槲矣辛己玫男睦硭刭|(zhì)。每次小提琴、音樂(lè)素養(yǎng)考級(jí)時(shí)，同伴們緊張的樣子絲毫不影響我，反倒每次的成績(jī)出來(lái)我會(huì)比平時(shí)練習(xí)的還要好些。我的音樂(lè)素養(yǎng)老師說(shuō)我有一對(duì)別于一般人的好耳朵，聽(tīng)音聽(tīng)得準(zhǔn)極了，難度大的和弦，老師的鋼琴聲一停，我就能準(zhǔn)確無(wú)誤地寫出來(lái)，同伴們都很佩服我，我也喜歡我這對(duì)靈敏的耳朵。
我愛(ài)我自己，因?yàn)槲沂前嗬锕J(rèn)畫畫最好的。雖然我沒(méi)有參加過(guò)美術(shù)班的學(xué)習(xí)，但是我非常喜歡畫畫，從一年級(jí)起每年學(xué)校的繪畫大賽，我都是班里唯一獲獎(jiǎng)的，今年我還獲得了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，在學(xué)校展示欄里現(xiàn)在還有我的兩幅作品呢!拿起心愛(ài)的畫筆，我將用它繼續(xù)描繪多彩的快樂(lè)童年。還有，我的五子棋下的也很棒哦。
當(dāng)然我的缺點(diǎn)與不足也有不少，我會(huì)不斷挖掘出它們幫助自己進(jìn)步。法國(guó)大作家蒙田在《蒙田隨想》中寫道：“自愛(ài)者方能為人所愛(ài)�！钡甘澜绯錆M愛(ài)，愛(ài)自己，愛(ài)別人!
自尊的作文 20
自尊充實(shí)你的心，但也許一旦你做出選擇并放下它，你的自尊就會(huì)在踐踏中消散。那一次，我找到了我的自尊。
頭部頂部從熾熱的空氣中輻射，這似乎凍結(jié)了時(shí)間。我手里的紙上滿是折痕，但我的眼睛卻分神了。老師的眼睛不是失望就是憤怒。譴責(zé)的聲音一直折磨著我的心。這個(gè)聲音似乎被排除在我的耳朵之外，但我內(nèi)心的豐富卻一直被踐踏和消散。
那一次，我失去了自尊。是我自己的錯(cuò)誤讓我感受到了無(wú)價(jià)的自尊和失去的痛苦。
窗外，微弱的月光使黑暗變得濃重，只有艙內(nèi)微弱的燈光使墻壁變白。藍(lán)白相間的手指似乎被夜魔吸干了血。疼痛已經(jīng)切斷了我與神經(jīng)的聯(lián)系。只有強(qiáng)烈的睡意在我的心里發(fā)芽，試圖吞噬我的清醒。手仍在高速顫抖，如果風(fēng)吹過(guò)紗布帳篷，筆尖和紙之間摩擦的聲音會(huì)讓人入睡。眼皮間的小騷動(dòng)也逐漸停止了。深呼吸，即使是黑夜。只有微弱的光，忽隱忽現(xiàn)的，忽隱忽現(xiàn)的功夫才配得上一個(gè)人。時(shí)間會(huì)帶走你所擁有的`，給你想要的；包括我失去的自尊。
教室頂部的燈光被耀眼的陽(yáng)光所覆蓋，但這一次，歡呼聲打破了之前的孤獨(dú)。一個(gè)令人滿意的分?jǐn)?shù)幫助我重拾自尊。老師的喜悅，我心中的喜悅，一切都是那么自然。上升的嘴角，窗外鳥兒的笑聲和歌唱一般都是美麗的，淡淡的酒窩和微笑的眼睛都閃耀著勝利者的驕傲。從窗戶吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)吹著你手里的試卷。快樂(lè)和自尊也在風(fēng)中歌唱，歌唱著自尊。它神秘而無(wú)價(jià)。當(dāng)你擁有它時(shí)，它的價(jià)值不到一英寸的頭發(fā)，但當(dāng)你失去它時(shí)，你明白它很難改變！那一次，我找到了我的自尊。
自尊的作文 21
自尊，我們每個(gè)人都有，無(wú)論大人小孩，無(wú)論成績(jī)好壞，無(wú)論長(zhǎng)相美丑，無(wú)論 因?yàn)槲覀兌枷胱鎏锰谜娜�，所以每人都有自尊�?/p>
當(dāng)我們的自尊受到了傷害時(shí)，我們的內(nèi)心就會(huì)涌起不受尊重的感覺(jué)，很難過(guò)很難過(guò)。
那是三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)侯，剛分的班，新的老師，新的同學(xué)面孔，讓人興奮上課了，音樂(lè)委員起了歌，我們唱了起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)了，教室里的歌聲嘎然而止。我有些得意洋洋，剎不住車了，繼續(xù)哼著。新老師想給我們來(lái)個(gè)“下馬威”，大喝一聲：“誰(shuí)在哼歌？”同學(xué)們紛紛指向我。我仿怫從天上一下子掉到了地下。老師讓我去罰站，我乖乖地站到后面。我覺(jué)得很后悔，也很傷心，卻沒(méi)有看見(jiàn)黑板上的數(shù)學(xué)作業(yè)，晚上回家就沒(méi)有寫。
第二天早上，在渾然不知中，倒霉的事接著降臨到我頭上。因?yàn)榻徊簧蠑?shù)學(xué)作業(yè)，我又被數(shù)學(xué)老師吼了一頓，還被罰在角落里，趴在地上寫三遍數(shù)學(xué)作業(yè)。因?yàn)檫@是我上學(xué)以來(lái)第一次受這樣的懲罰，趴在地上，心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味，至今想起來(lái)還想掉幾滴眼淚。
假如時(shí)光倒流，我想告訴老師，家長(zhǎng)，當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)我們犯的.錯(cuò)誤時(shí)，不要那么武斷，問(wèn)清原因再處罰好嗎？
假如時(shí)光倒流，我也想檢討一下我自己，高興的時(shí)侯千萬(wàn)不要得意忘形，否則樂(lè)極生悲。
假如時(shí)光倒流，我想讓自己變的膽大一些。在受到處罰和誤會(huì)以后不要只顧去傷心了留一些勇氣，去跟老師解釋一下，更希望老師能耐心聽(tīng)我解釋，不要再一次傷我的自尊心。愿我們?cè)谧宰鹦氖艿絺r(shí)都能通過(guò)很好的辦法找回失去的自尊心，而不要讓傷害永遠(yuǎn)繼續(xù)。
自尊的作文 22
想起中學(xué)時(shí)我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)真實(shí)故事，她使我更加領(lǐng)悟到如何自愛(ài)。自愛(ài)是愛(ài)惜自己，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，自我肯定，持續(xù)追求完美卓越，活出精彩人生。
這位女子，出生時(shí)受到嚴(yán)重傷害。她不能說(shuō)話，嘴還向一邊扭曲。他的童年無(wú)法像別的小孩一樣，而且還要面對(duì)許多的導(dǎo)樣的眼光。她的成長(zhǎng)充滿了痛苦。
然而，他不只僅強(qiáng)的活下來(lái)，而且獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。她用畫筆畫了許多畫，開(kāi)過(guò)許多的畫展。他寫文章，出文集，圓了自己的`畫家、作家夢(mèng)。
再一次的演講會(huì)上，一位學(xué)生提問(wèn)“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎樣看自己?你有過(guò)怒恨嗎?”她用粉筆在黑板上寫下，“
1、我好可愛(ài)。
2、我的腿很長(zhǎng)很美。
3、爸爸媽媽這么愛(ài)我。
4、我會(huì)畫畫和寫稿。
5、我有只可愛(ài)的貓�！�
他寫下了幾十條。然后寫下他的結(jié)論：我只看我所擁有的，不看我沒(méi)有的。頓時(shí)，掌聲響起。笑容從他的嘴角蕩漾開(kāi)，有一種不可擊敗的傲然寫在他臉上。
我覺(jué)得，生活充滿了愛(ài)，生活中也有許多自愛(ài)的故事。就像這位女子，因?yàn)樗龢?lè)觀所以他愛(ài)自己。樂(lè)觀是能創(chuàng)造出奇跡的，如果想要樂(lè)觀必須先愛(ài)自己。雖然故事中的女子在正常人看來(lái)是一個(gè)長(zhǎng)相古怪，身體殘疾的人，但她愛(ài)自己，他覺(jué)得自己有許多優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)人不可能十全十美的，也不可能沒(méi)有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，正因?yàn)檫@樣，她才樂(lè)觀。
一個(gè)人必不可少的是樂(lè)觀，有了樂(lè)觀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你的生活多么豐富多彩，原來(lái)世界因?yàn)槟愣嘁环志?她讓我明白了自愛(ài)的人，必定能造就“真我”成就美麗人生。
自尊的作文 23
自尊是做人的靈魂。自尊是自信、自強(qiáng)的支撐點(diǎn)。自尊不是驕傲自大，妄自菲薄。只有尊重別人，自尊的砝碼才能加重。自尊心是一種美德，是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的一種原動(dòng)力。
莎士比亞說(shuō)：“沒(méi)有自尊心的人，即近于自卑�！�
蘇格拉底說(shuō)：“一個(gè)人能夠有成就，只看他是否具備自尊心與自信心兩個(gè)條件�！�
謝甫琴科是俄國(guó)著名詩(shī)人。他的詩(shī)表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)，和對(duì)沙皇的反抗。有一天，沙皇召見(jiàn)他。文武百官和各使臣都向沙皇彎腰鞠躬致敬，只有謝甫琴科一個(gè)凜然站在一旁，沙皇大怒，問(wèn)道：“你怎么不彎腰鞠躬？”謝甫琴科沉著回答：不是我要見(jiàn)你，而是你要見(jiàn)我，如果我也象周圍的這些人一樣，在你面前深深彎腰，請(qǐng)問(wèn)，那你怎么能看得清我呢？”
前世紀(jì)重量級(jí)拳王喬·佛雷基在比賽前，都會(huì)想到寢室天花板上貼著的那張用英文著“Yes。Icandoit（我能行）”的大報(bào)紙。佛雷基說(shuō)：“哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個(gè)字，便會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的力量�！睆亩驍�(duì)手。自尊使我們能更好的立身社會(huì)，自信使我們的人身更有價(jià)值。我們應(yīng)該實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)自己。
楚蘭生于深林，不以無(wú)人而不芳；君子修道立德，不以窮困而變節(jié)。在生活中，我們應(yīng)該尊重自己，維護(hù)自己的.人格尊嚴(yán)，不容許別人侮辱和歧視的心理狀態(tài)。具有自尊心的人，能夠積極履行個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人應(yīng)盡的義務(wù)，為人處世光明磊落，并對(duì)工作有強(qiáng)烈責(zé)任心；在學(xué)習(xí)方面，能夠發(fā)揚(yáng)自覺(jué)、勤奮、刻苦的精神。
讓我們做一個(gè)自尊、自愛(ài)自強(qiáng)的人吧！
自尊的作文 24
每個(gè)人都擁有自尊心，但人與人之間的相處，我們要站在對(duì)方的角度，為對(duì)方著想，特別是小孩子，今天的那一幕，時(shí)常出現(xiàn)在我們眼前，引人深思。
今天上午，我和媽媽一起去吃早餐，在小區(qū)的大門口，一位中年婦女正在指責(zé)面前的一個(gè)男孩子：“你說(shuō)說(shuō)你，有幾次考試考到90分的？看看鄰居家王阿姨的女兒，年年都是三好學(xué)生，你為什么就做不到呢？你就是個(gè)沒(méi)用的孩子！”那位中年婦女說(shuō)話時(shí)，男孩一直低著頭，肩膀微微地顫動(dòng)著，手不停地擦拭著淚水�！鞍Γ媸堑�，這孩子即使成績(jī)?cè)俨�，也不能這樣子傷她的自尊心呀！”我在一旁悄悄說(shuō)道。
我緩緩地向那里靠近，仔細(xì)打量著這個(gè)不尊重孩子自尊心的媽媽：她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，穿著一件白的發(fā)亮的小棉襖，淺藍(lán)色的`牛仔褲，看上去挺有文化的，但她為什么要這么對(duì)孩子呢？在大庭廣眾之下指責(zé)孩子，完全不顧及孩子的感受，這樣做對(duì)嗎？我百思不得其解。
這時(shí)，旁邊一個(gè)圍觀的老人再也看不下去了，幫男孩子辯論了，而男孩的媽媽卻不以為然。哎，大人到底明不明白，孩子也是有自尊心，這樣打擊孩子，孩子會(huì)越來(lái)越自卑的。
是啊，自尊心對(duì)一個(gè)人是多么的重要啊，那些傷害了別人自尊心的人，能不能換位思考一下呢？現(xiàn)在的孩子都有自己的自尊心，而家長(zhǎng)們?cè)谥肛?zé)孩子的同時(shí)，有沒(méi)有顧及到孩子的感受呢？答案是沒(méi)有。作為父母，都希望孩子能夠更加優(yōu)秀，但孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，希望你們能夠幫助孩子去改正，而不是一味的去指責(zé)，畢竟孩子的自尊心是需要家長(zhǎng)們?nèi)ゾS護(hù)的。
自尊的作文 25
貝多芬說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不能讓命運(yùn)是我屈服。”
“人”字筆畫雖然簡(jiǎn)單，內(nèi)含卻非常復(fù)雜。其實(shí)人與人之間最重要的，莫過(guò)于基本的互相尊重。每個(gè)人都有一定的自尊心，要想別人尊重你，你首先要學(xué)會(huì)尊重別人。一個(gè)不懂得尊重別人的人，是絕對(duì)不會(huì)得到別人的尊重。人格是一個(gè)人的脊梁，尊嚴(yán)可以使人高尚，每個(gè)人都有權(quán)捍衛(wèi)自己的人格尊嚴(yán)。尊重他人，并不是自我流失，當(dāng)你站在鏡子前笑時(shí)，鏡子里的人會(huì)陪著你笑，當(dāng)你對(duì)著鏡子發(fā)怒的時(shí)候，鏡子里的人一樣會(huì)跟著你發(fā)怒，這時(shí)候，是否可以深刻地意識(shí)到自己的.言行，直接影響著別人的喜怒哀樂(lè)，寬容地面對(duì)沖突和嫉妒，學(xué)會(huì)尊重他人，同時(shí)也是在給自己創(chuàng)造良好的和諧氛圍。
生活就像一張白紙，你可以隨便地在這張白紙上涂鴉，也可以花一番心思在上面展示你的才華。人本來(lái)就是好壞的統(tǒng)一體，活著，如同寫文章，當(dāng)華麗詞句充滿整個(gè)版面的時(shí)候，是否會(huì)給你帶來(lái)滿足的微笑，用樸素?zé)o華的淡淡敘述來(lái)記錄一路走過(guò)的精彩。為別人寫頌歌，把風(fēng)花雪月留給自己，炫耀自己的喜怒哀樂(lè)，坦然地自?shī)首詷?lè)。用微笑面對(duì)挫折是一種極高的人生境界，用自尊對(duì)待生活是一種真正值得稱道的完整人生。
一個(gè)人可以沒(méi)有榮譽(yù)和鮮花，但不能沒(méi)有自尊。古人云：人不求人一般高。又說(shuō)：人到無(wú)求品自高。敬人者，人敬之。人尊人重，人敬人高。只有自尊才能尊重別人，也才能受到別人的尊重。自尊不是自私，自尊不是妄自尊大，自尊是做人最起碼的處世原則。
自尊就是一面鮮明的旗幟，獨(dú)樹(shù)一幟在世俗之上，在人類精神和靈魂的制高點(diǎn)上永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。
自尊的作文 26
每個(gè)人都擁有自尊心，但人與人之間的相處，我們要站在對(duì)方的角度，為對(duì)方著想，特別是小孩子，今日的那一幕，時(shí)常出此刻我們眼前，引人深思。
今日上午，我和媽媽一起去吃早餐，在小區(qū)的大門口，一位中年婦女正在指責(zé)面前的一個(gè)男孩子：“你說(shuō)說(shuō)你，有幾次考試考到90分的看看鄰居家王阿姨的女兒，年年都是三好學(xué)生，你為什么就做不到呢你就是個(gè)沒(méi)用的孩子！”那位中年婦女說(shuō)話時(shí)，男孩一向低著頭，肩膀微微地顫動(dòng)著，手不停地擦拭著淚水。“唉，真是的，這孩子即使成績(jī)?cè)俨�，也不能這樣貌傷她的自尊心呀！”我在一旁悄悄說(shuō)道。
我緩緩地向那里靠近，仔細(xì)打量著這個(gè)不尊重孩子自尊心的`媽媽：她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，穿著一件白的發(fā)亮的小棉襖，淺藍(lán)色的牛仔褲，看上去挺有文化的，但她為什么要這么對(duì)孩子呢在大庭廣眾之下指責(zé)孩子，完全不顧及孩子的感受，這樣做對(duì)嗎我百思不得其解。
這時(shí)，旁邊一個(gè)圍觀的老人再也看不下去了，幫男孩子辯論了，而男孩的媽媽卻不以為然。哎，大人到底明不明白，孩子也是有自尊心，這樣打擊孩子，孩子會(huì)越來(lái)越自卑的。
是啊，自尊心對(duì)一個(gè)人是多么的重要啊，那些傷害了別人自尊心的人，能不能換位思考一下呢此刻的孩子都有自我的自尊心，而家長(zhǎng)們?cè)谥肛?zé)孩子的同時(shí)，有沒(méi)有顧及到孩子的感受呢答案是沒(méi)有。作為父母，都期望孩子能夠更加優(yōu)秀，但孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，期望你們能夠幫忙孩子去改正，而不是一味的去指責(zé)，畢竟孩子的自尊心是需要家長(zhǎng)們?nèi)ゾS護(hù)的。
自尊的作文 27
我是一個(gè)自尊心非常強(qiáng)的人，只要我考試沒(méi)有考好，別人說(shuō)我，我都會(huì)去反駁他，可是沒(méi)有任何一次有個(gè)好下場(chǎng)。
去年，我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里玩，我們本來(lái)玩得很開(kāi)心，突然一個(gè)大雪塊砸到了我的臉上，我氣呼呼地走向那個(gè)人，一拳頭就把那個(gè)人打倒，那個(gè)人起來(lái)?yè)湎蛭遥盐覔涞乖诘�，往我的身上打。此時(shí)我心里暗想：“你先打的.我，你還有理了？你等著的，上課我一定會(huì)把你告訴老師的�！蔽野阉频揭贿叄约夯氐搅税嗉�(jí)。
上課了，老師進(jìn)到教室時(shí)，我走到老師身邊，跟老師說(shuō)起了這件事。老師馬上就給了我一拳，我的鼻子一陣發(fā)酸，老師怒發(fā)沖冠地對(duì)我說(shuō)：“自己班的同學(xué)也敢打？你真是越來(lái)越厲害了�。俊蔽乙荒槦o(wú)奈地說(shuō)：“是他先拿雪塊砸我的臉的……”老師冷笑了兩聲說(shuō)：“那他是故意的嗎？”我又說(shuō)：“不是故意的。”老師生氣地說(shuō)：“快點(diǎn)跟他道歉去！”我紅著臉走到那個(gè)同學(xué)旁邊，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，你可以原諒我嗎？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽矣旨t著臉回到了座位上。
我一整個(gè)晚上都在想，為什么老師教訓(xùn)我，而不教訓(xùn)他呢？為什么，為什么？我就這樣一直想到了天亮。第二天聽(tīng)課時(shí)也在想為什么。因?yàn)樯险n發(fā)了呆，老師又把我一頓打。我心里想：“還是不要想這件事，繼續(xù)聽(tīng)課更好！”放學(xué)了，我回到家里想：“今天還是好好睡一覺(jué)吧！”
還有一次，是我在英語(yǔ)班考試，考完了，一看72分。72就像一雙眼睛盯著我，我一下子就哭了出來(lái)，哭了好久才平靜下來(lái)。
這就是我，一個(gè)自尊心非常強(qiáng)的人。
自尊的作文 28
我是一個(gè)自尊心十分強(qiáng)的人，只要我考試沒(méi)有考好，別人說(shuō)我，我都會(huì)去反駁他，可是沒(méi)有任何一次有個(gè)好下場(chǎng)。
去年，我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里玩，我們本來(lái)玩得很開(kāi)心，突然一個(gè)大雪塊砸到了我的臉上，我氣呼呼地走向那個(gè)人，一拳頭就把那個(gè)人打倒，那個(gè)人起來(lái)?yè)湎蛭�，把我撲倒在地，往我的身上打。此時(shí)我心里暗想：“你先打的我，你還有理了你等著的，上課我必須會(huì)把你告訴教師的�！蔽野阉频揭贿�，自我回到了班級(jí)。
上課了，教師進(jìn)到教室時(shí)，我走到教師身邊，跟教師說(shuō)起了這件事。教師立刻就給了我一拳，我的鼻子一陣發(fā)酸，教師怒發(fā)沖冠地對(duì)我說(shuō)：“自我班的同學(xué)也敢打你真是越來(lái)越厲害了啊”我一臉無(wú)奈地說(shuō)：“是他先拿雪塊砸我的臉的……”教師冷笑了兩聲說(shuō)：“那他是故意的`嗎”我又說(shuō)：“不是故意的�！苯處熒鷼獾卣f(shuō)：“快點(diǎn)跟他道歉去！”我紅著臉走到那個(gè)同學(xué)旁邊，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，你能夠原諒我嗎”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽矣旨t著臉回到了座位上。
我一整個(gè)晚上都在想，為什么教師教訓(xùn)我，而不教訓(xùn)他呢為什么，為什么我就這樣一向想到了天亮。第二天聽(tīng)課時(shí)也在想為什么。因?yàn)樯险n發(fā)了呆，教師又把我一頓打。我心里想：“還是不要想這件事，繼續(xù)聽(tīng)課更好！”放學(xué)了，我回到家里想：“今日還是好好睡一覺(jué)吧！”
還有一次，是我在英語(yǔ)班考試，考完了，一看72分。72就像一雙眼睛盯著我，我一下子就哭了出來(lái)，哭了好久才平靜下來(lái)。
這就是我，一個(gè)自尊心十分強(qiáng)的人。
自尊的作文 29
有一個(gè)小男孩把蛹撿回家，想看它是怎樣化蛹成蝶的。過(guò)了些日子，他看見(jiàn)蛹上面出現(xiàn)了一個(gè)小裂縫，里面的蝴蝶在掙扎，好幾個(gè)小時(shí)出不來(lái)，身體很明顯是被卡住了。他不忍心就用剪刀把蛹剪開(kāi)了，讓蝴蝶出來(lái)。然而出來(lái)的蝴蝶翅膀還沒(méi)長(zhǎng)成，身體還很肥大，根本不能飛，不久就死了。小孩子不懂得：蝴蝶沒(méi)有了在蛹里的掙扎，也就沒(méi)有了長(zhǎng)出堅(jiān)強(qiáng)有力的雙翅的機(jī)會(huì)。
生活中有許多人沒(méi)有真才實(shí)學(xué)卻急于求成，他們時(shí)刻盼望著得到別人的幫助，有的人一輩子也等不到“貴人相助”，有的人等到了最后也成了“扶不起的劉阿斗”。人人都盼著成功，但世上沒(méi)有不經(jīng)歷痛苦掙扎的成功。
也許生命的滋味，不是讓我們來(lái)品嘗苦痛的；也許生命的價(jià)值，不是讓我們以成功作為標(biāo)志的；也許生命的色彩，更不是等到輝煌燦爛才表明我們存在的意義。但人生都會(huì)負(fù)重前行。
我們常常放大自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中的痛苦，以至于學(xué)會(huì)逃避，學(xué)會(huì)不負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)低調(diào)處世，可生活的艱辛一樣也不會(huì)少。比如說(shuō)，放棄爭(zhēng)取的時(shí)候，我們內(nèi)心是痛苦的；逃避現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我們是自卑的；孤立無(wú)援的時(shí)候，我們又是那么茫然。
東漢學(xué)者張衡說(shuō)：“人生在勤，不索何獲？”他說(shuō)的“勤”應(yīng)該指人“破繭”的一個(gè)過(guò)程。蝴蝶破繭要掙扎很長(zhǎng)時(shí)間，是為了讓翅膀長(zhǎng)成而且變得有力，如果放棄必然是死于其中。
活著必須學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命，因?yàn)閬?lái)之不易；也得學(xué)會(huì)真正地去愛(ài)人和愛(ài)這個(gè)世界，因?yàn)檫@是享用生命的基礎(chǔ)�？偸撬阌�(jì)著愛(ài)與不愛(ài)，那只能是不斷地摧折自己的生命。不管愛(ài)自己還是這個(gè)世界，愛(ài)只有成為“一項(xiàng)決心，一項(xiàng)判斷，一項(xiàng)許諾”，我們才能真切地體味生命的`卑微與尊貴。
“人的生命就如一件琢磨著的藝術(shù)品”。藝術(shù)品沒(méi)有琢磨好，得到別人的欣賞并不是一件容易的事。我們沒(méi)有能力挽回和改正過(guò)去的一切，我們只能從現(xiàn)在開(kāi)始對(duì)自己負(fù)責(zé)任，走自己化蛹為蝶的路，這是我們獲得自尊的最好方式。
自尊的作文 30
水是生命之源，沒(méi)有水，生命將會(huì)枯萎。自尊是一個(gè)人品德的基礎(chǔ)，若是失去，這個(gè)人的人生也將會(huì)黯淡。
一個(gè)男大學(xué)生因錢包被偷，無(wú)法回校，就當(dāng)街跪下乞討兩塊錢的公交車費(fèi)，一兩個(gè)小時(shí)后都沒(méi)有人伸手幫他。一個(gè)大學(xué)生竟然為了那區(qū)區(qū)的兩塊錢而下跪，他的自尊何在？堂堂男子漢完全可以憑自己的力氣與能力去賺取區(qū)區(qū)的兩塊錢，何必去作踐自己呢？在我看來(lái)，此人讀了那么多年的書，只怕連“不能拿自尊換錢”的常識(shí)都不懂，簡(jiǎn)直就是一個(gè)識(shí)字先生。
“誰(shuí)自重，誰(shuí)就會(huì)得到尊重�！边@句話是巴爾扎克說(shuō)的。一個(gè)人失去自尊，就會(huì)被世人稱之為懦夫，被人恥笑。而相反的，卻會(huì)被人尊重，受人敬仰。就拿“沈陽(yáng)十大杰出青年”——雙腿殘疾的馬長(zhǎng)輝來(lái)說(shuō)吧，他曾經(jīng)窮得食不果腹，淪落到沿門乞討的地步，可當(dāng)他看著施舍者的眼光后，他毅然放棄了乞討，坐在了他那不景氣的修鞋攤前，學(xué)起了說(shuō)評(píng)書。自立，使他的修鞋攤生意好了起來(lái)，自強(qiáng)，使他開(kāi)起修鞋連鎖店。像他那樣的殘疾人，在大都城市乞討的比比皆是，沒(méi)有人會(huì)笑話他無(wú)能，沒(méi)有人會(huì)嘲笑他不勞而獲，可他放棄了，還成就了一番事業(yè)，這不能不讓人深思。
一個(gè)國(guó)家如果失去了自尊，那這個(gè)國(guó)家將會(huì)成了別國(guó)眼里的一塊肥肉，“傾中華之財(cái)力結(jié)與國(guó)之歡心”，大清朝的覆亡就是明證；一個(gè)社會(huì)如果失去自尊，那這個(gè)社會(huì)將與腐敗結(jié)緣，無(wú)可救藥，宦官當(dāng)?shù)�，九千歲生祠遍布全國(guó)，大明王朝的'敗落不能不讓人警醒；一個(gè)人如果失去自尊，那他的人生將會(huì)是不見(jiàn)天日的黑暗，秦檜長(zhǎng)跪于岳武穆祠前，近千年被人唾罵而不能直起腰桿，不也是為了警示世人？
自尊如水，生命不能缺水，人更不能缺了自尊。“人應(yīng)尊敬自己，并自視能配得上高尚的東西”這黑格爾向我們解釋的自尊，這是每個(gè)人都應(yīng)該做到的，且應(yīng)把它當(dāng)作為人的基本。
自尊的作文 31
這世界在你有成就前，不會(huì)在意你的自尊。
一個(gè)有尊嚴(yán)的人，才是一個(gè)高貴的人，一個(gè)有尊嚴(yán)的人生，才是一個(gè)有價(jià)值的人生。是的，人要有尊嚴(yán)地活著，這并沒(méi)有什么錯(cuò)，這尊嚴(yán)不僅來(lái)自我們內(nèi)在的優(yōu)秀品質(zhì)，更來(lái)自于我們通過(guò)獲得偉大的成就來(lái)維護(hù)。
自尊，不是要面子�；仡櫄v史，項(xiàng)羽烏江邊上自刎的場(chǎng)面又展現(xiàn)在我的眼前，盡管他寧可無(wú)愧而死，也不肯慚愧而生，可是如今的我們也只能為他哀嘆。項(xiàng)羽一生打過(guò)無(wú)數(shù)勝仗，創(chuàng)造多次以少勝多的戰(zhàn)爭(zhēng)奇跡，巨鹿之戰(zhàn)，百二秦關(guān)終屬楚，見(jiàn)他的勇猛，彭城之戰(zhàn)，以一當(dāng)十，又見(jiàn)他的英武。
江山縱橫，云濤飛流，多少豪杰壯志未酬，為什么不能忍受一次戰(zhàn)敗呢？垓下之戰(zhàn)是他生命的終結(jié)。項(xiàng)羽無(wú)臉見(jiàn)江東父老，仔細(xì)想想，如果他能咽下這口戰(zhàn)敗之氣，養(yǎng)兵蓄銳，卷土重來(lái)，是不是就有成功的希望呢？但他不敢面對(duì)，不敢暫時(shí)地放下自尊。最終，熱血冷卻，烏江水也為他英雄未路的'結(jié)局而哭泣。
反之，要想成功，就要得學(xué)著暫時(shí)地放下自尊，以自己卓越的成就來(lái)獲得自尊。
鴻門宴上，劉邦能夠忍一時(shí)之氣，最終贏得了天下，韓信肯受胯下之辱，最終成為了威名遠(yuǎn)揚(yáng)的攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝的淮陰侯。司馬遷能忍宮刑之辱，最終在牢獄里成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史記，蘇武能忍辱負(fù)重，蘇武牧羊成為佳話，勾踐臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，他最終戰(zhàn)勝了吳王，受萬(wàn)世敬仰。
懦夫，在結(jié)束自己的生命之前就死了千百回。但只有英雄才永存，雖然他們的骨灰會(huì)拋撒于荒野，但是他們能屈能伸的性格會(huì)讓后人傳頌，無(wú)休無(wú)止，被一次次地提起，長(zhǎng)峰所指，四方臣服。
忍小氣，方可成就大事。當(dāng)我們走在成就人生夢(mèng)想的道路上，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)忍耐，更要學(xué)會(huì)暫時(shí)地低頭，這樣，才會(huì)讓我們的思想飛揚(yáng)。我們可以放下自尊，但不可以丟棄理想，因?yàn)樵谖覀冏罱K成功的那一天，自尊將會(huì)成為我們頭頂上最閃耀的光環(huán)！它將成為我們?nèi)松钪匾囊婚T必修課。
自尊的作文 32
小學(xué)三年級(jí)經(jīng)歷過(guò)的一件事，在內(nèi)心深處，久久不能忘懷。這件事，讓我學(xué)會(huì)了做人要誠(chéng)實(shí)，懂得了自尊自愛(ài)。
那是爸媽有事的晚上把我放在姑姑家借宿，姐姐住校，姐姐的漫畫書是我感興趣的，于是就很痛快地去了姑姑家。
姑姑看到我很高興，忙不迭地拿水果和零食招待，趁爸媽和姑姑寒暄的時(shí)候我一頭扎到了姑姑家的書房，埋頭在漫畫書的世界里，都不知道爸媽什么時(shí)候離開(kāi)的。
臨睡覺(jué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)書房的桌子上有幾張錢隨意放在那，我想這是不是姑姑和姑父誰(shuí)丟的呀，正巧有幾本漫畫書是我心儀已久的，撿來(lái)就可以去買了，反正也不會(huì)有人知道吧，鬼使神差，我把錢裝進(jìn)口袋里。
躺在床上，我心里很忐忑，想會(huì)不會(huì)姑姑特意放那兒有用的呀，被知道怎么辦，在這種翻來(lái)覆去中我昏昏沉沉地睡過(guò)去。
第二天早晨就聽(tīng)姑姑在書房嘀咕：我準(zhǔn)備給閨女的卷子錢怎么沒(méi)了？嘀咕完姑姑特意看了我一眼，我慌忙搖著頭，心卻砰砰跳，很想把錢交出來(lái)但不知道怎么解釋。
洗刷完，姑姑拉著我蹲在我面前，溫和慈祥地看著我說(shuō)：“凱凱，姑姑的記性不好，把給姐姐的錢忘放哪兒了，你能幫姑姑找找嗎？”看著姑姑那殷切詢問(wèn)的眼神，我下意識(shí)地點(diǎn)了一下頭，跑進(jìn)書房。
客廳里傳來(lái)姑姑提示的'聲音：凱凱，找找書桌底下，看是不是被風(fēng)刮下去了？
我握著口袋被卷起的幾張錢，沖出書房，仰著頭舉起手里的錢遞給姑姑：姑姑，我找到了。接過(guò)錢，姑姑那溫和的眼里充滿欣慰和喜悅，摸著我的頭說(shuō)：“真是個(gè)好孩子，姑姑沒(méi)看錯(cuò)，都能幫姑姑的忙了。”
聽(tīng)著姑姑的表?yè)P(yáng)，心里仿佛壓著的石頭終于落地了，那種戰(zhàn)勝自己的貪念和被認(rèn)可的驕傲讓我明白了做人誠(chéng)實(shí)的可貴。還好，自己的一念之差被姑姑用這種于無(wú)聲處的方式溫和解決，維護(hù)了一個(gè)少年的自尊。
自尊的作文 33
自尊是一種信念也是一種力量，自尊是一種內(nèi)在的理念，它看不見(jiàn)，摸不著，然而，我們又可以隨時(shí)隨地地感受到它的存在。
每一個(gè)生命都應(yīng)該擁有自己的自尊，可以說(shuō)，沒(méi)有自尊的人是不完美的。我們知道，只有真正具有強(qiáng)烈自尊心的人才能真正做到。不管自己從事什么樣的職業(yè)，不管自己處于什么樣的地位，如果都能坦然與人交往，就會(huì)贏得自尊。正如丁遠(yuǎn)峙在《方與圓》中所說(shuō)的`：“我們可以寄人籬下可以求人也可以迎合人甚至聰明人有時(shí)還會(huì)想辦法讓別人覺(jué)得他比自己聰明，但在做這一切時(shí)，必須注意不能讓人因此而瞧不起我們，我們要讓他們感覺(jué)到哦們心中擁有自己的尊嚴(yán)，讓他們覺(jué)得我們是有分量的，這樣他們才會(huì)尊重我們�！�
自尊是我們活著的精神支柱，唯有自尊才能贏得自愛(ài)·自信·自強(qiáng)。因而，維護(hù)我們的自尊，實(shí)際上就是維護(hù)我們做人的價(jià)值，屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人假設(shè)沒(méi)有自尊，那就會(huì)一無(wú)價(jià)值”
作為初中生，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是十一·二名，算是中等生，但對(duì)于班里的尖子生，我仍會(huì)極其自然的談話·做事，因?yàn)槲抑溃翰还苁菍W(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，還是中等生，甚至是差生，區(qū)別只是成績(jī)的不同，況且成績(jī)是可以改變的，因此在尖子生前我們不需要有任何的約束。就像通常說(shuō)的那樣：“人不能有傲氣，但不可無(wú)傲骨”所謂傲骨，我認(rèn)為：其實(shí)也是自尊的意思吧！
學(xué)會(huì)自尊，它會(huì)使你不會(huì)被人鄙視，能在人面前挺直腰桿。
學(xué)會(huì)自尊，它會(huì)使你的生活處處充滿陽(yáng)光，人生更有價(jià)值。
想要做生活的強(qiáng)者，那么，要先從做個(gè)有自尊的人開(kāi)始，懂得自尊的人是美麗的！
我美麗，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)自尊！不會(huì)自尊的人是不完美的。但是人難免會(huì)有缺點(diǎn)真正有自尊心的人必定是知道羞恥的人。虛榮心是一種追求表面上榮耀光彩的心里，虛榮心重的人往往看不起別人。往往過(guò)高的估計(jì)自己，但是達(dá)不到自己的要求，結(jié)果是灰心自棄。所以虛榮新和自尊是一對(duì)孿生子，二者都是以自我為中心。
自尊的作文 34
“無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你走過(guò)怎樣的路，你都有權(quán)利感到自豪�！薄� 杜魯門·卡波特
每個(gè)人都渴望被接受和尊重，而自尊正是這種渴望的核心。它代表著一個(gè)人對(duì)自己的價(jià)值和能力的正確認(rèn)知。保護(hù)自己的自尊是建立健康自信和積極心態(tài)的關(guān)鍵。
首先，要保護(hù)自我，就需要擁有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和價(jià)值觀。無(wú)論外界如何評(píng)判，我們都需要堅(jiān)守內(nèi)心的`原則和信念。勇敢表達(dá)自己的意見(jiàn)，不因他人的反對(duì)而動(dòng)搖。正如巴爾扎克所說(shuō)：“自尊是一種基于自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)的力量�！敝挥袌�(jiān)持自己的真實(shí)，我們才能獲得他人的真正尊重。
其次，要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就需要培養(yǎng)自我肯定的態(tài)度。我們要相信自己有能力克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。自我肯定并不意味著自大，而是對(duì)自己優(yōu)點(diǎn)的正確認(rèn)知和充分發(fā)揮。不管遇到什么困境，我們都要相信：“只有放棄自尊才會(huì)感到屈辱�！敝挥斜３肿孕牛覀儾拍苡犹魬�(zhàn)，創(chuàng)造出屬于自己的價(jià)值。
此外，要通過(guò)努力塑造自尊，就需要學(xué)會(huì)接受自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。我們都不是完美的，犯錯(cuò)是人之常情。沒(méi)有人能永遠(yuǎn)避免失敗和挫折，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾翁幚磉@些經(jīng)歷。接受自己的不足，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，并且持續(xù)成長(zhǎng)，這是保護(hù)自尊的必經(jīng)之路。
最后，積極培養(yǎng)良好的自我形象和品質(zhì)，也是保護(hù)自尊的關(guān)鍵。要時(shí)刻注意自己的形象、言行舉止以及與他人的互動(dòng)方式。關(guān)心他人的感受，尊重和包容他人的差異。我們要時(shí)刻提醒自己，"不要浪費(fèi)時(shí)間去思考那些不喜歡你的人"，而是關(guān)注那些真正理解和支持你的人。
在這充滿競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)判的社會(huì)中，保護(hù)自己的自尊變得尤為重要。我們要時(shí)刻記�。好總�(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，值得被尊重和珍視。只有保護(hù)自己的自尊，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和力量。
自尊的作文 35
自尊是人們心靈深處的一種力量，它可以塑造我們的人格、影響我們的行為和決策。作為一個(gè)重要的內(nèi)在品質(zhì)，自尊在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展中起著關(guān)鍵的作用。那么，如何才能真正擁有自尊，讓它成為我們生命中閃耀的光芒呢？
首先，我們需要明白自尊不是基于外界評(píng)價(jià)和他人的肯定而來(lái)的。真正的自尊來(lái)自內(nèi)心對(duì)自我的認(rèn)同。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人的.比較和競(jìng)爭(zhēng)，并不是為了尋求他們的贊美，而是為了更好地發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，樹(shù)立自己與眾不同的意識(shí)。
其次，積極的自我反思和內(nèi)省能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，樹(shù)立對(duì)自己的積極評(píng)價(jià)。通過(guò)反思，我們可以更好地了解自己的需求和目標(biāo)，找到適合自己的發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。只有真正接受并珍視自己，才能有信心去面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
此外，與自尊緊密相關(guān)的是健康的自愛(ài)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧自己的身體和心靈，保持良好的生活習(xí)慣，給自己留出時(shí)間和空間來(lái)放松和恢復(fù)。只有愛(ài)護(hù)自己，才能更好地與他人相處，擁有更為積極健康的人際關(guān)系。
在社交中，自信是自尊的表現(xiàn)之一。我們需要學(xué)會(huì)在人群中展示自己的特點(diǎn)和才能，勇敢地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。通過(guò)克服內(nèi)心的焦慮和膽怯，我們可以變得更加堅(jiān)定和有魅力，贏得他人的尊重和認(rèn)可。
同時(shí)，我們也要珍視他人的自尊。對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)可以促進(jìn)良好的人際關(guān)系，讓我們之間的互動(dòng)更加和諧和融洽。每個(gè)人都值得受到尊重和包容，我們應(yīng)該通過(guò)善意的交流和互助，共同建立一個(gè)充滿溫暖和尊嚴(yán)的社會(huì)。
最后，我們要明白自尊不是一蹴而就的，它需要我們不斷地投入和修煉。通過(guò)積極的自我引導(dǎo)和正面的行為模式，我們可以逐漸培養(yǎng)出穩(wěn)定和堅(jiān)韌的自尊心，并將其融入到日常生活的方方面面。只有真正擁有自尊，我們才能自由地展示自己的個(gè)性，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
因此，讓我們相信自己的獨(dú)特與價(jià)值，堅(jiān)持自我認(rèn)同的原則，用自尊為內(nèi)心添上一抹光芒，讓我們?cè)谏奈枧_(tái)上奏響動(dòng)人的樂(lè)章。
自尊的作文 36
自尊心對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的力量，而《恰如其分的自尊》一書中，便對(duì)自尊做了非常細(xì)致的解析。
自尊來(lái)與自愛(ài)、自信、自我觀，這是自尊的三大支柱。自愛(ài)是無(wú)條件的，它很大程度取決于兒童時(shí)期從家庭中獲取的愛(ài)及情感滋養(yǎng)。自愛(ài)缺乏會(huì)讓人產(chǎn)生我不值得被愛(ài)的想法，傷及自尊。
自信是我們認(rèn)為自己有能力在重要場(chǎng)合采取恰當(dāng)行動(dòng)，我們得出自己是否有能力勝任此事，從而維護(hù)自尊。并且一個(gè)真正自信的人有能力承認(rèn)自己的不足，一個(gè)不自信的人聽(tīng)到別人的建議會(huì)辯駁，但過(guò)度的辯駁會(huì)損失你前進(jìn)的機(jī)會(huì)。
自我觀即是對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)的合理評(píng)價(jià)，而一個(gè)人對(duì)自己的評(píng)價(jià)主要來(lái)源與家庭環(huán)境。當(dāng)孩子壓力更過(guò)大，父母期望過(guò)高，疑慮、不安將使他在自尊方面受打擊。許多父母會(huì)將自己未完成的心愿強(qiáng)加于孩子，而這會(huì)讓孩子的自我觀飄忽不定，因?yàn)楦改笗?huì)因單方面因素給予你過(guò)高或過(guò)低的評(píng)價(jià)。
自尊的起源與自我意識(shí)的起源有關(guān)，一般兒童在8歲左右開(kāi)始具有一種整體的自我意識(shí)。來(lái)自父母的`愛(ài)、肯定和鼓勵(lì)，來(lái)自同輩的認(rèn)可與歡迎，來(lái)自社會(huì)的認(rèn)同與稱贊（包括但不限于老師、親戚等）以及來(lái)自親密朋友的評(píng)價(jià)都是構(gòu)成一個(gè)人自尊的力量源泉。
本書將人的自尊分為四種狀態(tài)，穩(wěn)定或不穩(wěn)定的高自尊或低自尊，四種狀態(tài)各有特點(diǎn)。
1、穩(wěn)定的高自尊堅(jiān)定、平靜，處于穩(wěn)定高自尊的人非常堅(jiān)定，你無(wú)法改變他。并且他（她）善于理性傾聽(tīng)批評(píng)。
2、不穩(wěn)定的低自尊易受刺激、反應(yīng)激烈，他們會(huì)情緒化對(duì)待批評(píng)，并且極力為自己辯護(hù)。
3、穩(wěn)定的低自尊逆來(lái)順受，不愿主動(dòng)表達(dá)觀點(diǎn)且消極。他們堅(jiān)信自己無(wú)法達(dá)到個(gè)人目標(biāo)。
4、不穩(wěn)定的低自尊在取得成功后自尊會(huì)有階段性提升，并且謹(jǐn)慎、小心。
每種自尊都有自己的利與弊，但穩(wěn)定的高自尊是最有益的，所以我們要努力培養(yǎng)自己的自尊心！
【自尊的作文】相關(guān)文章：
自尊07-28
自尊11-03
自尊09-27
自尊06-25
關(guān)于自尊的作文06-17
自尊自愛(ài)作文02-08
無(wú)謂自尊10-14
女生的自尊11-19
自尊與冤枉09-21
可憐的自尊09-02