【精華】假如作文400字3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的假如作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如作文400字 篇1

　　我是一個比較喜歡幻想的孩子，也許每個孩子在這個年齡段都是天真爛漫的吧！所以我經(jīng)常在學(xué)習(xí)之余放松自己的心情，讓自己的那些不著邊際的想法任意的發(fā)揮。前不久在課文里學(xué)到了馬良的神筆，我為神筆著迷的一發(fā)不可收拾，而我又很喜歡西方國家的魔幻世界，所以不時地幻想自己如果有一根魔法棒會怎樣呢？

　　假如我真有一根魔法棒，我要為窮人變出一個個金幣，讓他們不再為生活而苦惱；為干旱地區(qū)的人們變出一瓶瓶水，讓他們得到水的滋潤得到好的身體；為山區(qū)的小朋友變出一間間寬敞的教室，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，讓他們吃好、穿好、睡好，不讓他們受一丁點委屈！

　　假如我真有一根魔法棒，我要為陸地的動物們變出一片片清新的草原，我要為天空的鳥兒們變出一座座新家，我要為江河湖海的'魚兒們變出清澈的水，我要讓所有的動物們和我們?nèi)祟惓蔀楹芎玫呐笥�，讓他們快樂的生活�?/p>

　　假如我真有一根魔法棒，我要為空軍變出一架架戰(zhàn)斗機，為陸軍變出一輛輛坦克，為海軍變出一艘艘潛艇，讓這些英雄們更好的保衛(wèi)我們的國家！

　　總而言之，我還要變出更多更多有價值的東西，誰有困難我就會幫助誰。讓我們的世界充滿歡笑，充滿溫暖······假如我真有一根魔法棒，該多好��！

假如作文400字 篇2

　　你知道人類靈魂的工程師是誰嗎？對了，是老師。老師擔(dān)負著非常重要的任務(wù)，教書育人，培養(yǎng)祖國的花朵。我的理想是做一名老師，現(xiàn)在就讓我談一談，假如我是老師，我的教學(xué)方法。

　　琴弦如果崩的太緊，遲早會斷，太松了，彈不出優(yōu)美的音樂。學(xué)習(xí)也是如此，我要讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗快樂，在體驗中快樂學(xué)習(xí)。早上的早自習(xí)，讓在學(xué)生們組成的小組共同探討、學(xué)習(xí)，不去枯燥地讀書。語文課上，用輕松、活潑的方式把學(xué)子帶到課文中去，讓他們邊讀、邊學(xué)、邊理解每句話的'含義，更多的時間留給學(xué)生，表演、朗誦、唱歌讓他們在臺上展現(xiàn)自己。數(shù)學(xué)課上，我會精心設(shè)計一些與生活緊密相連的題目，緊扣課本，有脫離課本的局限�？傊�，教學(xué)生靈活運用，親身感受教學(xué)的重要。英語課上，生動有趣的對話，準確流利的口語，精彩滑稽的表演會使學(xué)生更快、更新地掌握英語。在其他附課上，自學(xué)自立，自讀自講是我的教學(xué)風(fēng)格。讓學(xué)生和老師換位，讓課堂上常傳出歡快的笑聲。對于考試，這是學(xué)生最無奈的，我的考試在機房進行。在電腦上答題，題目構(gòu)思新穎，在題目旁邊還有同學(xué)們喜愛的卡通人物。這樣，既輕松，開拓了學(xué)生的視野，又提高了他們的操作能力，同時也避免了一些作弊行為。

　　假如我是老師，理解、溝通、為人師表。高爾基曾經(jīng)說過：“假如你在任何時候，任何地方，自己一生留給人們的都是美好的東西——-鮮花、思想，對你非常好的記憶，那你的生活將會是輕松和愉快的……”

假如作文400字 篇3

　　我來到了莊園，只見果樹們一個個沒精打采，抱怨著：“老天爺這幾個月一直沒下雨，渴死我們了！”我連忙說：“別怕，別怕，你們盡情地和我的水吧！別客氣，別客氣！”果樹們看到有了水源，立刻提起了精神。“咕嘟，咕嘟”果樹喝了我，把果實撐得又大又甜。就等著人們來采摘呢！

　　我又來到了村莊，剛到“站”就發(fā)現(xiàn)這里有些不對勁，人們看起來十分憔悴。我到不遠處一打聽才知道：這里已經(jīng)有半年沒有水了。我了解到情況后立刻通向這個村莊的每一個角落。人們看到我立刻興奮不已，低下頭就喝。大家“拍手叫絕”，連連稱贊我呢！

　　這天，太陽公公十分厲害，人們被它曬得熱死了。由于天氣熱，我的脾氣也暴燥起來。有時會下一場暴雨。但人們卻絲毫不責(zé)怪我，反而感謝我替人類解暑了。于是，我又搖身一變，變成一條清澈見底的小溪或小河。孩子們蜂擁而至，來到我這里游泳，好涼快��！

　　假如我真的是水，我想，我一定會完成這樣事情，為人類的'生活提供可靠的幫助。

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