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    讓我著迷作文

    時(shí)間:2023-10-30 16:15:58 推薦作文 我要投稿

    讓我著迷作文20篇

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的讓我著迷作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    讓我著迷作文20篇

      讓我著迷作文1

      生活就像一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒,五彩繽紛,展示了多姿多彩的世界。而書(shū)籍就是其中的一部分,看得透徹,看得真切,讓我著迷,令我陶醉于其中。

      書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。從古至今,人類進(jìn)步的過(guò)程都離不開(kāi)書(shū)籍。書(shū)籍,可以使人們走向文明復(fù)興的道路。差不多可以說(shuō),書(shū)成了創(chuàng)造奇跡的東西。因此,讀書(shū)成為了我的嗜好。

      記得有一天,早晨到校十分地早,大概是我來(lái)得最早的一天,我坐在幽靜的教室里,一本正經(jīng),端起課本來(lái)仔細(xì)地讀,不漏掉一個(gè)字。我大聲地讀著,漸漸,沉醉于書(shū)本中,仿佛身臨其境,深有所感。沉溺于寶庫(kù)中,眼簾中里有密密麻麻的優(yōu)美語(yǔ)句,對(duì)書(shū)外的世界一無(wú)所知,也無(wú)心所談。

      在學(xué)校中課本上的知識(shí)滿足不了我,回到家,來(lái)到熟悉的書(shū)房,在我的書(shū)柜上,寄居著各種不同的書(shū)籍:武俠、言情、青春等,我一如既往,拿起那本青春書(shū)籍坐在毛茸茸的長(zhǎng)沙發(fā)上,沒(méi)有嘈雜聲,在安靜的環(huán)境中感受作者的感情。每句每段都要理解,才能算過(guò)。口渴的時(shí)候,呷口放在桌上的紅茶。

      時(shí)間在飛速地消逝著。急湍甚箭,猛浪若奔。沉浸在作家設(shè)定書(shū)中意象的我渾然不覺(jué)。一切照常進(jìn)行著。媽媽的叫喊聲打破了以往安靜和諧的.氛圍!斑^(guò)來(lái),幫我拿下鍋蓋。 ”眼看就要大結(jié)局了,我應(yīng)和著,慢悠悠的從沙發(fā)上站了起來(lái),從桌子上摸起一個(gè)東西,端著書(shū),慢吞吞地走向廚房,舉起來(lái)遞給媽媽!澳隳蒙鬃痈墒裁窗。课乙隳玫氖清伾w。 ”說(shuō)道?吹轿沂掷锬弥鴷(shū)時(shí),便數(shù)落我:“走路怎么還看書(shū)?以后要改正。 ”‘嗯’剛看完大結(jié)局的我說(shuō)道。

      書(shū)籍像一絲甘泉滋潤(rùn)了我干涸的心靈;書(shū)籍像一盞路燈,為我照亮前行的方向;書(shū)籍像一座橋,促進(jìn)了東西貿(mào)易交通。

      讀書(shū),真讓我著迷。

      讓我著迷作文2

      童年,散發(fā)著金黃的桂香,還有那在桂花下爽朗的笑聲……

      孩提時(shí)代,外婆家有一棵桂花樹(shù),種在屋子前。在那時(shí)看來(lái)那么高大;ㄩ_(kāi)時(shí),像一抹橘黃。我和朋友經(jīng)常被那團(tuán)亮麗的顏色和那股沁人心脾的馨香吸引過(guò)去。到桂花樹(shù)前,穩(wěn)穩(wěn)地抱住桂花樹(shù),沿著樹(shù)干爬上樹(shù)枝,坐在上面,只輕輕一顫,便震落了滿樹(shù)的桂花,噼里啪啦地掉在地上,像一條地毯。躺在上面,聞著桂花香,能睡一下午。醒來(lái)時(shí),鼻子上,頭上,身上,全是桂花。外婆笑著說(shuō)要把我們做成桂花糕,而我們卻笑嘻嘻地回答說(shuō)要做桂花湯圓。

      當(dāng)我們還在咬著桂花糕,吞著桂花湯圓時(shí),桂花樹(shù)旁早已蜂圍蝶陣,家雞家鴨也直撒歡。我們決定捉蜜蜂蝴蝶,用圓木棍當(dāng)柄,用藤條做網(wǎng)架,用鄰居老頭的破襪子當(dāng)網(wǎng),開(kāi)始了捉蟲(chóng)的.“征途”。

      捕蟲(chóng)網(wǎng)在桂花樹(shù)旁揮來(lái)?yè)]去,蝴蝶優(yōu)雅地躲閃著,蜜蜂咄咄逼人地在捕蟲(chóng)網(wǎng)里“沖鋒陷陣”。每次向它們發(fā)起進(jìn)攻都是“竹籃打水——一場(chǎng)空”。蜜蜂在花叢中嗡嗡地鬧著,仿佛在抗議我們這場(chǎng)無(wú)用功的“圍剿”行動(dòng);而蝴蝶呢,翅膀撲棱一下子,然后用上面的大眼睛等著我們。“與昆蟲(chóng)斗,其樂(lè)無(wú)窮!”固執(zhí)的我們?cè)蹩陷p言放棄?我們放下捕蟲(chóng)網(wǎng),開(kāi)始徒手捉蟲(chóng)。但是仍舊還是治不了它們。有時(shí)候明明抓到了幾只,張開(kāi)手,卻只有幾瓣桂花。蜜蜂和蝴蝶仍舊俏皮地飛竄于花叢中。我們只好默默看著它們,心里犯嘀咕了:桂花為什么會(huì)那么香甜呢?竟能引來(lái)你們!

      過(guò)了好久,蜂圍蝶陣沒(méi)有了,香飄十里的桂花也凋落了。然而“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,桂花樹(shù),愿你來(lái)年長(zhǎng)得更旺盛、更鮮艷、更馥郁!

      那一樹(shù)桂花!令人著迷的桂花!

      讓我著迷作文3

      生活中有成千上萬(wàn)種有趣的事,它會(huì)使我們心中的那顆充滿好奇的種子萌發(fā)。

      校園中的課程非常豐富,但我最喜歡的還是美術(shù)課。因?yàn)樵诿佬g(shù)課上,可以大膽地想象,不受拘束。

      記得在一次美術(shù)課中,老師要求我們用陶泥做一個(gè)“小人”。班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的,我卻非常有興趣——這可跟平常的美術(shù)課不同。老師先給我們講人的身體結(jié)構(gòu),分為頭、身、手、腿、腳。先把大致的樣子捏出來(lái),之后再處理臉部,要有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,最好能把人物的動(dòng)作也做出來(lái)。

      我按照老師教我們的一步一步地做:先用陶泥滾出一個(gè)小圓球,再捏出它的身子,把腿捏到身子上,腿一定要捏得粗一點(diǎn),不然就會(huì)站不穩(wěn)。接著我把手捏出來(lái),還捏了一個(gè)小喇叭,把小喇叭固定在手上,最后再捏到身子上。這樣,一個(gè)小人就大致做好了。

      老師說(shuō)還要注意細(xì)節(jié),這樣人物才會(huì)栩栩如生。所以我緊接著用小刀把眼睛、眉毛、嘴巴、鼻子刻出來(lái),捏兩個(gè)小耳朵在圓圓的腦袋兩旁。哈哈,好一個(gè)逼真的小人!再為它捏一段長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),捏出一個(gè)奔跑的動(dòng)作,就像在為自己的理想努力奔跑!

      老師和同學(xué)們都夸我做的'小人真好看!得到大家對(duì)我的稱贊,我心里美滋滋的,也讓我從此對(duì)泥塑著了迷……

      生活中還有很多有趣的事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),它們會(huì)讓我們的日常生活更加豐富多彩,處處充滿歡樂(lè)!

      讓我著迷作文4

      畫(huà)是一種與眾不同的日記,記錄著生命中美麗的風(fēng)景;畫(huà)也是一個(gè)調(diào)整心情的工具,讓許多的不開(kāi)心隨畫(huà)筆而去。在畫(huà)畫(huà)的世界里,你能感受到生活中的有滋有味。

      我以前一直覺(jué)得畫(huà)畫(huà)只是一件很普通的事情,可現(xiàn)在看來(lái),它卻成為了一門(mén)藝術(shù)!我看過(guò)很多畫(huà),比如連環(huán)畫(huà),我被它的故事所吸引;再比如素描畫(huà),我沉醉于柔美的線條當(dāng)中......于是,我的心中燃起了對(duì)美術(shù)喜愛(ài)的火花,我開(kāi)始試著畫(huà)一幅落日的水彩畫(huà),我先配出深紅色、橙色等顏色,后來(lái)在畫(huà)紙上畫(huà)出暈染的效果,可當(dāng)我畫(huà)好后越看越別扭,原來(lái)是顏色搭配得不好以至于不夠逼真。我不想放棄,所以一次又一次地重新畫(huà),最后取得家人們對(duì)我水彩畫(huà)的認(rèn)可,我心中喜悅的火花燃燒得更加猛烈了,心中對(duì)畫(huà)畫(huà)這門(mén)藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

      這次經(jīng)歷告訴我:美術(shù),首先配色要適當(dāng),失敗了不要緊,更要緊的是要不斷嘗試,才能取得成功。

      后來(lái),隨著年齡的增長(zhǎng),我鼓起勇氣嘗試畫(huà)立體幾何圖形。我先是畫(huà)了一個(gè)圓,后來(lái)竟不知怎么畫(huà)了?墒俏以诳茖W(xué)書(shū)找到了答案:因?yàn)槲矬w在光下是有影子的,所以我學(xué)著書(shū)本的樣子為那個(gè)圓圈加了陰影和影子。畫(huà)好后果然是生活中的`模樣,仿佛一伸手就能碰到似的,我高興得手舞足蹈。

      這次經(jīng)歷讓我又悟出點(diǎn)道理:美術(shù)不僅要結(jié)合自身的想象,還要運(yùn)用一些知識(shí)和原理,遵循事物的屬性才能畫(huà)得栩栩如生,讓人一看就心生愛(ài)慕之心。

      所以,充足的知識(shí)和豐富的想象力是畫(huà)畫(huà)這門(mén)藝術(shù)所必備的,現(xiàn)在,閱讀書(shū)籍和畫(huà)畫(huà)在我的生活中占了很大的比重,我將一直追尋下去!

      讓我著迷作文5

      有一些人,遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄,于是,連成功的機(jī)會(huì)都沒(méi)有;而另外一些人面對(duì)困難卻仍然繼續(xù)研究,最后,終于獲得了成功……

      在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我下樓去玩,發(fā)現(xiàn)一群小朋友正合伙搬起一塊大石頭重重地碾壓在郁郁蔥蔥的小草上。眼看著石頭被高高拋起,又沉沉地落下,我的心揪緊了,為那些可愛(ài)的小草,不由得想:這么一壓,那些草,那些綠油油的草還能活嗎?想到這兒,我走上前去,對(duì)坐在那塊大石頭上的他們說(shuō):“你們快下來(lái),把石頭搬開(kāi)!看,這些綠油油的小草都快被石頭壓死了!”聽(tīng)了我的話,再看看我嚴(yán)肅的表情,他們極不情愿地下來(lái)了,卻撅著嘴,緩緩地到一邊玩兒去了?粗菈K大石,我搖搖頭,心里嘀咕著:看來(lái),只好我自己一個(gè)人搬了。我蹲下身,伸出手,使出吃奶的勁兒,石頭卻只是輕輕的晃動(dòng)了一下。我支起身,把頭扭向那幾個(gè)小孩,這才發(fā)現(xiàn),僅憑我一個(gè)人想搬動(dòng)這塊石頭是絕對(duì)不可能的。本想,去叫他們過(guò)來(lái)一起搬,可怎么也邁不開(kāi)腳,最后,也只好作罷。

      過(guò)了幾天,我忽然發(fā)現(xiàn),那塊石頭,那在躺在草坪上的大石頭不見(jiàn)了。我欣喜若狂地奔過(guò)去,俯下身子,仔細(xì)一看,圓圓的石頭印子還在,印子中的草,枯黃一片,但,就這在一片枯黃之中,竟已有了幾棵綠油油的草芽。那一瞬間,我驚訝極了:小草竟有著如此頑強(qiáng)的生命力,沉重的巨石竟也休想奪去它的.生命!

      野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!是啊,這永不放棄的精神,這頑強(qiáng)不屈的品性不正是我們所需要的嗎?

      小草,頑強(qiáng)的小草令我著迷!

      讓我著迷作文6

      我是一個(gè)小吃貨,可以說(shuō),我是美食界的百科全書(shū)。長(zhǎng)沙臭而美味的臭豆腐,北京香而不肥的大烤鴨,嘉興甜而不膩的粽子在千千萬(wàn)萬(wàn)的美食中,我將隆重介紹安徽的牛肉面。

      首先,買(mǎi)上一塊上好的牛肉,一棵蔥,一個(gè)大蒜和一些寬面,洗凈,然后將牛肉切成一片一片,作文不要太薄,也不要太厚,不然就不好吃了。放入高壓鍋里燉的時(shí)候,可以放些啤酒,將牛肉鹵一下,味道會(huì)更好哦!牛肉正燒著,不要閑著,我們可將蔥切好,蒜拍好,再拿出另一個(gè)鍋放入冷水,將面放入鍋里煮好。接著往鍋里倒少許的.胡椒粉,這時(shí),可將牛肉拿出,放一旁備用。用筷子攪一攪,一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的面條像白魚(yú)一樣在水中游來(lái)游去,好不自在!

      我將許許多多的香噴噴的牛肉放入鍋中,那牛肉飄來(lái)飄去。我將蒜撒在鍋中,落在牛肉島”上的是房子,落在水中的是游艇,我將姜蔥撒在鍋中,一棵棵郁郁蔥蔥的小樹(shù)挺立在小島上”,讓人垂涎三尺,只要聞到了香味,準(zhǔn)會(huì)來(lái)一份。

      突然,我用筷子打攪了這幅美麗的圖畫(huà),直催媽媽上面。

      面一上桌,我迫不及待地吃了一口面,喝了一口湯,簡(jiǎn)直太美味了,仿佛天上之食,人間難得也,讓人吃一口脫胎換骨,吃兩口飄飄欲仙,吃三口終身難忘!

      做牛肉面的過(guò)程讓人享受,但吃牛肉面更讓人享受。!安徽牛肉面,你真是一道讓我著迷的美食。。ńB成小學(xué)張語(yǔ)琪)

      讓我著迷作文7

      我的課余生活很豐富,我愛(ài)旅游,我愛(ài)琴,我愛(ài)美術(shù),我愛(ài)……今天我給大家講一個(gè)我鮮為人知的一種課余生活——養(yǎng)花。

      我喜愛(ài)花,但是養(yǎng)的花卻不少,因?yàn)橐蠈W(xué),平時(shí)沒(méi)有太多時(shí)間去照料它們。現(xiàn)在,我只養(yǎng)了一盆屬于我的花——吊蘭。之所以只養(yǎng)一盆,是因?yàn)槲乙盐覍?duì)花的全部心血都花在它的身上,使它更好地長(zhǎng)大。

      我把這盆吊蘭看作是我的’好朋友,還給它起了個(gè)名字“寶寶”。有時(shí)候我心情不好,就去它邊上,向它傾訴我的煩惱,甚至我還幼稚地問(wèn)它幾個(gè)問(wèn)題。但是不管怎樣,只要我每次去和它聊天,心里的悲傷總會(huì)減半,失落的心情總會(huì)快樂(lè),你說(shuō)神不神奇?

      我不僅視吊蘭為朋友,還無(wú)比得疼愛(ài)它。

      一天,太陽(yáng)公公溫和地照著大地,我把“寶寶“搬到陽(yáng)臺(tái)上,一邊為它噴噴水,一邊讓它吸疏吸收陽(yáng)光。可誰(shuí)知這時(shí)正在陽(yáng)臺(tái)洗衣服的媽媽一不小心將臉盆掉了下來(lái),不偏不歪,正好砸在了“寶寶”的幾片葉子上。我大驚換色,一看,“寶寶”邊上的幾片葉子已經(jīng)斷損,嫩綠的葉兒靜靜地躺在地上,我張大了嘴看著“受傷的寶寶”,眼里濕漉漉的,一聲不吭地把它搬回了客廳。我拿來(lái)一塊干凈的`小毛巾,骨啤酒細(xì)心地一地擦著“寶寶”的葉子,嘴里念到:“寶寶,對(duì)不起……”雖然我知道媽媽不是故意怕,但心中還不免有些責(zé)怪她,責(zé)怪她的不小心。自從這事以后我對(duì)“寶寶”更加愛(ài)護(hù),照顧得更加精心了。

      養(yǎng)花“有苦有樂(lè),有笑有淚,花花有葉”。養(yǎng)了吊蘭之后我懂得了許多道理,明白了該如何對(duì)待人,如何照顧人,也學(xué)到了更多的養(yǎng)花知識(shí)。這就我的課余養(yǎng)花的樂(lè)趣!

      讓我著迷作文8

      六年級(jí)習(xí)作 如果我要駕著小舟,獨(dú)自一人環(huán)游世界,你問(wèn)我要帶什么?我說(shuō)帶幾本書(shū)吧,因?yàn)樽x書(shū)真讓我著迷。

      夜,打了個(gè)哈欠,它一揚(yáng)斗篷遮住了藍(lán)天和太陽(yáng),F(xiàn)在,十二點(diǎn)了,連星星都困得眨了眨眼,伸了個(gè)懶腰,睡著了。而失眠的我,一直無(wú)奈地躺在床上,借著皎潔的月光,我看見(jiàn)了一本《三國(guó)演義》,我躡手躡腳地下了床,小心翼翼地拿了書(shū),關(guān)上門(mén),打開(kāi)燈,津津有味地看起了書(shū)。

      《三國(guó)演義》中的一幕幕傳奇故事浮現(xiàn)在我的.眼前,桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、曹操煮酒論英雄……

      三國(guó)中,我想擁有孔明先生那驚人的才智,更為他的空城計(jì)而拍案叫絕;我驚嘆于趙子龍戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡一夫當(dāng)萬(wàn)夫的英雄豪氣;我被美髯公關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將的神勇所折服;我也為呂布的命喪白門(mén)樓而感到惋惜不已!故事的跌宕起伏、波瀾壯闊,更使我像坐過(guò)山車一樣七上八下,我沉醉在書(shū)中無(wú)法自拔。

      夜更深了,我打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠,我戀戀不舍得將書(shū)放在枕邊,與它一起共眠……

      不光是《三國(guó)演義》,動(dòng)物小說(shuō)使我領(lǐng)略了自然的神奇;科幻小說(shuō)使我暢想天下;泰戈?duì)柕脑?shī)令我心曠神怡……

      我就像森林中的一棵小樹(shù),貪婪地吸收“養(yǎng)分”,怎么也不會(huì)停下;我像大海中的一條魚(yú),在知識(shí)的海洋里游來(lái)游去;我像一只鳥(niǎo)兒,在書(shū)的天空中自由翱翔!

      讀書(shū),真讓我著迷!

      讓我著迷作文9

      對(duì)于我來(lái)說(shuō),籃球是非常神奇的。

      當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候,籃球就是你的小伙伴,陪著你一起瘋,一起跳;當(dāng)你失落的時(shí)候,籃球就是你發(fā)泄情緒的工具,你可以使勁拍它,打它,把所有的壞心情都發(fā)泄在籃球上;@球,它可真神奇!

      初一的時(shí)候,我們都喜歡打乒乓球。到了初二,我們都漸漸地喜歡上了籃球,不因?yàn)槭裁,就覺(jué)得打籃球的男生更帥,僅此而已。

      每天早上,總會(huì)有那么一群人在籃球場(chǎng)上跳著,笑著。沒(méi)錯(cuò),那群人就是我和我的同學(xué)。一個(gè)小小的籃球,在我們手中傳來(lái)傳去,每個(gè)人都能讓籃球在自己手中玩轉(zhuǎn)一會(huì)兒。偶爾也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)籃球在框邊不斷猶豫的聲音,隨后終于“砰”的一聲從框中落下,在空中劃下一段美麗的弧線。偶爾它也會(huì)像可愛(ài)的`孩童調(diào)皮一下,在框上來(lái)回蹦跳,然后又帶著滿滿的嫌棄從籃框一躍而下,緊接著你會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)帥氣的大男孩,一起跳高,爭(zhēng)奪籃球的場(chǎng)面。說(shuō)不定這時(shí)還會(huì)有人摔倒,隨后場(chǎng)下便會(huì)傳來(lái)一陣笑聲。早上雖然不熱,但是在籃球場(chǎng)上,要不了十分鐘,便是滿頭大汗,偷偷回到教室。這要是被老師發(fā)現(xiàn)我們?cè)缱x時(shí)間又去打了籃球,免不了一頓訓(xùn)斥,但我的心里卻是美滋滋的。

      現(xiàn)在已經(jīng)是初三了,可是籃球的神奇魅力依然還是這么大,似是一塊磁石深深地吸引著我。我們打籃球頁(yè)不僅僅是因?yàn)橛X(jué)得它帥了,而是因?yàn)槲覀兠陨纤。為了籃球,我們不顧一切,中午可以不吃飯;雨天可以不怕淋;上課可以再投兩個(gè)球;可以被老師罵得狗血淋頭,只為了可以多打一分鐘的籃球。

      對(duì)于籃球,我們只越來(lái)越愛(ài)它了。它已經(jīng)成為了我生命中的一部分,我的籃球夢(mèng),它可真神奇!

      讓我著迷作文10

      以前,我總以為玩游戲機(jī)不好玩,玩久了會(huì)很無(wú)聊的。但是,最近我才發(fā)覺(jué)游戲機(jī)的好玩之處,經(jīng)常讓我想起“游戲機(jī)”這三個(gè)字。

      最近,我在家正閑得無(wú)聊,想看看電視。但是,我的腦袋里快速地飛過(guò)三個(gè)字——游戲機(jī)。我進(jìn)了媽媽的房間,飛快地開(kāi)了電腦,電腦開(kāi)了之后,接了網(wǎng)線,就開(kāi)始進(jìn)我的空間了。我打開(kāi)了之后,看見(jiàn)里面的面板有:投票,心情,日記,聽(tīng)音樂(lè)等等的東西。但是,我的眼睛只停留在QQ農(nóng)場(chǎng)和搶車位了。我進(jìn)了QQ農(nóng)場(chǎng)之后,里面有許多蔬菜等著我這個(gè)小主人來(lái)收呢!我把蔬菜們都收了之后,就在商店里買(mǎi)一些蔬菜種子,然后把它們都種下去。再去好友的農(nóng)場(chǎng)里看看有沒(méi)有東西偷,有沒(méi)有蟲(chóng)子,除草,再順便看看好友的蔬菜什么時(shí)侯成熟,如果成熟了之后還有沒(méi)有空來(lái)把好友的蔬菜偷走。我玩了QQ農(nóng)場(chǎng)過(guò)一會(huì)兒之后突然想起了搶車位還沒(méi)有玩。我聽(tīng)別人說(shuō)搶車位很難進(jìn),但是我卻很順利的`進(jìn)去了,可能是我媽媽幫我開(kāi)的吧。我看見(jiàn),里面有許多不同牌子的車,只是價(jià)格貴了一點(diǎn)。我看見(jiàn)我有好幾萬(wàn)元,想可以買(mǎi)一輛車了吧,但是卻讓我失望了……我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)有鑰匙的聲音,我急忙把電腦關(guān)了。我心驚肉跳的走出媽媽的房間,但是我的神情卻又裝作不緊張。我媽媽回來(lái)了,媽媽問(wèn)我:“怎么了,怎么從我的房間里走出來(lái),是不是搗什么蛋了?”我聽(tīng)了這番話之后,頓時(shí)心立刻停靜下來(lái)了。

      我玩了游戲機(jī)之后,我依依不舍地離開(kāi)。游戲機(jī)真讓我著迷!

      讓我著迷作文11

      我喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有很多:有乒乓球、羽毛球、游泳、跳繩……其中我最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目就是游泳了。

      我第一次來(lái)上游泳課時(shí),來(lái)到水池邊,看見(jiàn)水清澈見(jiàn)底,讓人忍不住想往下跳,好好游一游?墒俏艺胩氯r(shí),老師攔住了我,對(duì)我說(shuō):“你還沒(méi)有做熱身操,一下水過(guò)久了,腳就會(huì)抽筋的!蔽抑缓霉怨缘睾屯瑢W(xué)們跟著老師做熱身操,我們手?jǐn)[擺,腳踢踢,雖然我身體在做熱身操,但是我的心早已經(jīng)落入水中,盡情游泳了。我們用了10分鐘做完熱身操,終于可以下水了,我高興得像一只渴了三天三夜的梅花鹿,猛向水池沖去。

      我們今天學(xué)的是蛙泳,我不禁好奇:我們是要學(xué)青蛙游泳?老師給我們示范了一遍,我跟著老師學(xué),我腳一抬,雙手一合,一憋氣往水里一沖,我的雙手和雙腳有序地一張一合,一開(kāi)一合,時(shí)不時(shí)頭要抬出水面呼吸,不然容易被水嗆到。后來(lái)這些動(dòng)作我越練越熟練,使我的`速度也越來(lái)越快,仿佛我與水融為了一體。

      可是游泳的時(shí)間實(shí)在是太短了,一個(gè)小時(shí)在我的眼里卻像幾分鐘一樣,我不愿意從水里出來(lái)了,可是老師說(shuō)不能游了,媽媽就把我水中拉了出來(lái),我只好跟媽媽一起回家了?墒且惶觳蝗ビ斡荆揖腿戆W,總想趁機(jī)跑去游泳館游泳。

      每當(dāng)我心情不好,都想去游泳,讓水清洗我不好的心情,讓我像一條小魚(yú)自由自在地游泳。

      讓我著迷作文12

      冬天過(guò)去了,春天在我們不知不覺(jué)中悄悄地來(lái)到。樹(shù)尖吐綠,小草發(fā)芽,河中幾條小魚(yú)開(kāi)始?xì)g騰起來(lái),這可把小鴨們高興得撲騰撲騰起來(lái),它們忙碌開(kāi)來(lái),正如“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”,這無(wú)疑帶來(lái)春天的氣息。

      泥塘不時(shí)有幾只燕子開(kāi)始啄泥筑巢,為哺育兒女做準(zhǔn)備,不時(shí)從天空劃過(guò),成雙成對(duì),嘰嘰喳喳,一會(huì)兒飛離,一會(huì)兒再次飛來(lái),一次又一次,一點(diǎn)又一點(diǎn),直至將美麗的巢筑得堅(jiān)固、舒適,為幸福的家園付出再付出。

      來(lái)年還殘留果樹(shù)枝頭的果核,擠出一朵又一朵花來(lái),花兒為來(lái)到這個(gè)世界驚奇,它們自認(rèn)為自己是最美的,為了獨(dú)占花魁,紛紛精心打扮自己,裝點(diǎn)世界,各顯其能,一展才華。在這花枝吐綠之際,人們隱隱感到夏天即將來(lái)到,火熱的夏,金黃的秋,在這忙碌中,夏天接過(guò)了時(shí)光的接力棒,就這樣,夏天開(kāi)始登上了舞臺(tái)。

      夏天來(lái)到,山間已是一片青翠,鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱,各種昆蟲(chóng)也開(kāi)始了它們的田園交響曲。知了在枝頭拼命地歌唱,唱得聲嘶力竭,終于唱走了夏天,迎來(lái)了秋天。

      秋天把金色灑滿大地,稻子為金色點(diǎn)頭,果園為金色添彩,蘋(píng)果為金色害羞,紅彤彤的臉,石榴為金色而樂(lè),樂(lè)得咧開(kāi)了大嘴,露出紅嘴白牙。田間的高粱笑彎了腰,菊花盡情地將花朵綻開(kāi),就在這時(shí),遠(yuǎn)處的楓樹(shù)將潔白的'信封寄給了冬天。

      冬天到來(lái)了,大地為之穿上節(jié)日的盛裝,孩子們?cè)诘乩锒讶恕⒋蛘,嘻嘻哈哈,嬉鬧聲聲震屋宇,震落了冬日的疲憊,冬日終于熬不住了,悻悻離去,春天又一次來(lái)到……

      這奇妙的自然讓我著迷,讓我如醉如癡!

      讓我著迷作文13

      這個(gè)世界有許許多多美好的東西,讓人應(yīng)接不暇。就像一個(gè)萬(wàn)花筒,怎么看都看不夠,怎么玩都玩不膩,怎么樣都開(kāi)開(kāi)心心。但一萬(wàn)個(gè)圖像中,總有一個(gè)是自己最喜歡的,我在這個(gè)萬(wàn)花筒里也有最喜歡的,那就是——看書(shū)。

      主席說(shuō)過(guò)這樣一句話:飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。我以前是個(gè)十分淘氣不愛(ài)看書(shū)的孩子,但我現(xiàn)在十分喜愛(ài)看書(shū)。

      我現(xiàn)在是六年級(jí)的學(xué)生,即將畢業(yè)了。我那時(shí)間好比針尖上的一滴水,十分稀少,十分寶貴。我只好從海綿里拼命的擠了。每當(dāng)熄燈鈴響后,老師檢查完畢。便是我活動(dòng)的時(shí)候了。我一把踢開(kāi)被子,拿起書(shū),拿起手電。津津有味的看了起來(lái)。每當(dāng)老師將手電照在寢室的頂上,我都要被嚇個(gè)半死。剛要放下書(shū)睡覺(jué),可怎么也睡不著,心里癢癢的,耳邊仿佛傳來(lái):“快打開(kāi)我,快把我“吃”進(jìn)你的大腦里,快來(lái),來(lái)到書(shū)的海洋,來(lái)的.書(shū)的世界,那里有你心愛(ài)的東西。

      來(lái)吧!來(lái)吧!”我又情不自禁的拿起書(shū),但我這回為了避免像上回一樣,躲在了被子里。剛開(kāi)始我挺自豪的,不錯(cuò)?粗鴷(shū),遨游在書(shū)的海洋。一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了。我的額頭直冒汗,太悶了,太熱了。但我并沒(méi)有掀開(kāi)被子,呼吸新鮮空氣,而是接著我的竊讀。汗水一滴一滴往下滴落,一分鐘、五分鐘、十分鐘、十五分鐘、二十分鐘~~~~~~我受不了了,終于掀開(kāi)了被子,大口大口的呼吸著新鮮空氣~~~~~~額頭上的汗水以浸濕了我的一塊床單,額頭上的頭發(fā)像被傾盆大雨沖洗過(guò)似的。但我很快樂(lè)。

      是書(shū)改變了我,是書(shū)讓我快樂(lè)的可以晝夜不眠,是書(shū)讓我陶醉其中樂(lè)不此不疲。

      在這個(gè)萬(wàn)花筒里你最喜歡的圖像是什么,說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng),我可是心到、眼到、口到的哦!

      讓我著迷作文14

      “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”,“讀一本好書(shū)就像在和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話”,“讀書(shū)使人充實(shí),思考使人深邃,交談使人清醒”······無(wú)數(shù)的名人名言都說(shuō)明一個(gè)道理:人們離不開(kāi)書(shū)。

      我非常愛(ài)看書(shū),看每一本書(shū)時(shí),都會(huì)隨著主人公的情緒而產(chǎn)生同樣的情緒,在看《紅樓夢(mèng)》時(shí),我常常淚如雨下,為林黛玉的命運(yùn)而感到傷心;在看《笑貓日記》時(shí),我有時(shí)哈哈大笑,有時(shí)卻感到揪心;在看《怪物大師》時(shí),又為布布路四人的勇氣感到敬佩······

      有一次,我買(mǎi)回了《同桌冤家》,更是愛(ài)不釋手。那天,我正看著書(shū),媽媽叫我了“怡欣,我忙不過(guò)來(lái)了,你去把那盆桑樹(shù)澆下水,再把魚(yú)喂一下食,魚(yú)我放在桑樹(shù)旁邊了,快點(diǎn)!”我一邊應(yīng)著,“好的”一邊看著書(shū)來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)。

      我先喂魚(yú),打開(kāi)了魚(yú)食袋,抓了幾顆就放在魚(yú)缸里,然后用水杯給桑樹(shù)澆了水,因?yàn)樯?shù)比較大棵,我又多澆了一杯水。接著,我就回到書(shū)房看書(shū)了。

      “天哪!”陽(yáng)臺(tái)傳出媽媽的'叫聲,我連忙放下書(shū)跑到陽(yáng)臺(tái),只見(jiàn)魚(yú)缸里的水滿得都灑了出來(lái),還有一只魚(yú)都掉出了魚(yú)缸;桑樹(shù)的土上則灑著一些魚(yú)食!斑肋馈ぁぁぁぁぁの覄倓傇诳磿(shū)呃,沒(méi)看見(jiàn)!蔽倚÷暤卣f(shuō)道。媽媽哭笑不得地說(shuō):“你呀你,收拾干凈了再看書(shū)!

      我就象一只小魚(yú)在無(wú)窮的書(shū)海里遨游,我一定會(huì)找到更多書(shū)海的寶藏!書(shū),讓我著迷!

      讓我著迷作文15

      “好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈”。彌爾頓的這句話讓我深深的牢記在心,一本好書(shū)可以讓一個(gè)人受益一輩子;一本書(shū)能讓一個(gè)人看起智慧的大門(mén);一本書(shū)就像是一位無(wú)聲的老師,時(shí)刻教育著我們。

      記得在一次陽(yáng)光明媚的中午,我在如癡如醉的看著《西游記》,媽媽正在廚房里炒這菜,沒(méi)過(guò)一會(huì),香噴噴熱騰騰的菜已經(jīng)燒好了,但我去沒(méi)有被這豐盛的午飯所迷惑,一個(gè)人靜靜的坐在椅子上看書(shū)!俺燥埨渤燥埨,快點(diǎn)來(lái)吃!”媽媽一直在叫喚著,但我還在西游記里的夢(mèng)幻想仙境中。正在一抽一泣的以為故事里的.的孫悟空被他的師父遺棄了,我感到格位的傷心。心里一直不停地罵著唐僧,嘴巴還說(shuō)著:“你這個(gè)唐僧,不這好歹,人家孫悟空是為了你才殺掉那幾只妖怪的。你還好壞不分,如果沒(méi)有孫悟空和你能活那么久嗎?”不料這番話卻被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,她說(shuō):"你在嘀咕什么呢?快去吃吧,菜都涼了。"我一看手表,沒(méi)想到已經(jīng)過(guò)去好幾小時(shí)了。到了晚上,媽媽在床上織毛衣,而我也躺在床上看西游記的另外一個(gè)環(huán)節(jié)。到了八九點(diǎn)鐘,媽媽就催我趕快睡覺(jué),不然把我書(shū)給扔了。我只好乖乖先躺下,等到媽媽走了,我就拿著我的小電筒我在被窩里看《西游記》。

      是讀書(shū)讓我著迷,書(shū)籍就是我生命中的靈魂。同學(xué)們,讓我們每一個(gè)人的生命溢滿書(shū)香吧!

      讓我著迷作文16

      古典音樂(lè),韻味深久;現(xiàn)代音樂(lè),青春活力。音樂(lè)讓我著迷!

      音樂(lè),讓我的生活變得充足,而不是乏味;音樂(lè)讓我的生活變得旺盛,而不是枯竭;音樂(lè),讓我的生活變得豐富,而不是單調(diào)。

      記得有次數(shù)學(xué)考試,我考了100分,而我的'好朋友只得了86分,我很高傲自大,他卻不知怎的潑了我一身冷水,我很憤怒:不就是嫉妒嗎!真討厭!可回到家,一首范瑋琪的《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》:‘你了解我所有得意的東西,才長(zhǎng)破我冷水怕我忘形’我下明白了他的用意。“對(duì)不起。”在聽(tīng)筒的另一邊,他咯咯地笑了。

      每天聽(tīng)音樂(lè)可不得了!這不,正享受著呢,老媽來(lái)了個(gè)突然襲擊:“寫(xiě)完作業(yè)了?瞎聽(tīng)什么?聽(tīng)這個(gè)學(xué)習(xí)能好嗎?看看人家都學(xué),就你從這聽(tīng)這些陳詞濫調(diào)!”我實(shí)在氣不過(guò):“別人又不是永遠(yuǎn)都不玩,這些音樂(lè)在我傷心時(shí),陪著我;在我失落時(shí),激勵(lì)我;在我迷茫時(shí),他給我信心;在我無(wú)聊寂寞時(shí),伴我,給我快樂(lè)……這不是沉迷,我也沒(méi)有沉迷,我會(huì)勞逸結(jié)合。音樂(lè)是廣闊的,自由的;音樂(lè)是憂郁的,傷感的;音樂(lè)是溫馨的,和睦的;音樂(lè)是火烈的!”“你!”媽媽噎住了,悻悻的走了。我點(diǎn)開(kāi)一首歌,這旋律回味深長(zhǎng)。

      《命運(yùn)》讓我感到生命的節(jié)奏;《時(shí)鐘》讓我感到時(shí)間珍貴;《兄弟干杯》,《同手同腳》讓我感到兄弟情義……

      音樂(lè)是如此讓我著迷。

      讓我著迷作文17

      有人說(shuō)過(guò),耳機(jī)就像輸液管,音樂(lè)中的每分每秒,每個(gè)音符就像是點(diǎn)滴一樣,一點(diǎn)一點(diǎn)流進(jìn)我的心里,也有人說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程就是治愈的過(guò)程,我是十分認(rèn)同以上的法,因?yàn)楹敛谎陲椀恼f(shuō)我喜歡音樂(lè),更喜歡聽(tīng)音樂(lè)。

      我喜歡的音樂(lè)風(fēng)格,有輕音樂(lè),有純音樂(lè),還有當(dāng)代流行音樂(lè)。輕音樂(lè)譜寫(xiě)著我們的青春,多么絢麗多彩,多么活力四射,使我的心變得樂(lè)觀開(kāi)朗,積極向上。

      英文的歌詞意思不像中文歌是一成不變的,他可以在你不同的心情下,改變其意思,就是看你如何去聽(tīng)了。這就是英文歌的魅力所在,完美的曲調(diào),其深遠(yuǎn)的歌詞,同一首歌,不同的心情,會(huì)給人帶來(lái)不同的意蘊(yùn),在家悠閑喝的喝下午茶時(shí)播放一首美麗的英文歌,那是再美妙不過(guò)的了。

      而流行音樂(lè),相信大家都喜歡聽(tīng)的吧,它的曲調(diào)悅耳動(dòng)聽(tīng),絕大部分的流行音樂(lè)的抒情歌曲的曲調(diào)是非常好聽(tīng)的,它的歌詞會(huì)讓人產(chǎn)生共鳴,許多人都喜歡周杰倫的稻香,一部分是因?yàn)樗那{(diào)好聽(tīng),另一部分原因就是這首歌的歌詞,本來(lái)的是勸人們知足,在遇到困難時(shí),不要?dú)怵H,而且后人人們想到的童年的'美好。

      這么多年來(lái),我一直,都有聽(tīng)音樂(lè)這個(gè)習(xí)慣。音樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是我的朋友,是非常重要的,他一直都是我的傾訴對(duì)象,在我開(kāi)心的時(shí)候,在我難過(guò)的時(shí)候,在我忙碌的時(shí)候,在悠閑的時(shí)候,他都陪我一起開(kāi)心著,難過(guò)著,忙碌著,悠閑著……

      音樂(lè)是詩(shī),他譜寫(xiě)著年少的我們;音樂(lè)是風(fēng),它傳播著年少的輕狂;音樂(lè)是那潺潺不息的流水,它傳達(dá)著我們的夢(mèng)……

      讓我著迷作文18

      一次家庭大掃除,讓我意外地找到一本字帖,那殘破的封面上鋪滿了灰塵,模糊地看到“百家字帖”四個(gè)大字。

      翻開(kāi)第一頁(yè),許多古時(shí)著名書(shū)法家的名字躍然紙上。粗略地翻了一下,里面那剛健雄渾、清秀飄逸的字體迅速吸引我的眼球。我貪婪地看著,愛(ài)不釋手。從此,我便對(duì)那寧?kù)o的藝術(shù)難以釋?xiě)选?/p>

      后來(lái),學(xué)校設(shè)書(shū)法興趣班,這個(gè)姍姍來(lái)遲的消息使我歡呼雀躍,夜不成眠。

      課堂上,我潛心專注地聽(tīng)講,絲毫不敢放松。第一節(jié)課時(shí),指導(dǎo)老師揮動(dòng)筆桿,慷慨淋漓,“青春飛揚(yáng)”四個(gè)字頓時(shí)飛入我的眼簾,敬佩之情油然而生。那時(shí)起,我更愛(ài)書(shū)法了。

      放假回到家里,草草寫(xiě)完作業(yè),便迅速把書(shū)法用具拿出來(lái)把它平鋪在書(shū)桌上。

      巴掌大的書(shū)房里出奇的悶熱,窗外的杜鵑花垂頭喪氣地垂著頭。額頭上的頭發(fā)早已濕透,豆大的汗珠像斷線的珍珠似的.不停地向下跳。汗水滲透了紙張,墨水開(kāi)始慢慢地散了開(kāi)來(lái),染黑了我的手指和衣袖。終于忍不住了,抬手擦擦汗繼續(xù)寫(xiě)。外面的天氣漸漸暗了,杜鵑花正得意地舒展她柔美的身軀。

      我心也漸漸平靜下來(lái),臉上的汗也干了,我露出了怡心的微笑,因?yàn)樽痔系淖治乙讶颗R摹完畢。

      媽媽的聲音適時(shí)地響了起來(lái),該吃飯了。我一個(gè)箭身飛到樓下。媽媽看到我先是一愣,接著捂著嘴走開(kāi)了。我正被弄得不明所以,弟弟乖巧地捧來(lái)鏡子便咯咯笑著跑開(kāi)了。拿起鏡子一照,頓時(shí)目瞪口呆。我尷尬地笑笑,迅速遛進(jìn)洗手間洗臉。此后,雖然這種情況還有發(fā)生,但也少了很多,而家人對(duì)我這樣子也習(xí)以為常了。

      我在書(shū)法中學(xué)會(huì)了寧?kù)o、學(xué)著成長(zhǎng)。我愛(ài)書(shū)法,我為那獨(dú)特的藝術(shù)著迷。

      讓我著迷作文19

      我最大的愛(ài)好是彈鋼琴。一排黑白鍵,蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣;一架鋼琴,可以讓我在音樂(lè)的海洋里遨游;一首鋼琴曲,可以讓我與的對(duì)話!

      很小的時(shí)候爸爸帶我去琴行,我聽(tīng)到一首的曲子。原來(lái)是一位在彈著一曲《曲》,流水般的樂(lè)曲,一下子令我著迷了!這位老師頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,一雙像兩顆黑寶石,她真美呀!可她彈的曲子似乎有魔力,一下子把我吸引住了,于是,我下定決定要跟她學(xué)彈琴!

      我先跟著老師學(xué)者一些簡(jiǎn)單的曲子,剛開(kāi)始老師先教我指法,可我的手像一團(tuán)爛泥,怎么也豎不直,練了很多次,還是不行。我拍著鋼琴說(shuō):“老師,我是不是學(xué)不會(huì)鋼琴呀?”老師耐心地說(shuō):“老師小時(shí)候不也跟你一樣啊,開(kāi)始也什么都不會(huì),萬(wàn)事開(kāi)頭難,只要你學(xué)會(huì)了指法,很快就會(huì)學(xué)會(huì)彈簡(jiǎn)單的曲子了。加油哦!”

      在老師的耐心指導(dǎo)下,我慢慢地學(xué)會(huì)了許多曲子,有:《卡農(nóng)》、《蜜蜂》、《》……每當(dāng)我坐在鋼琴前彈曲子的`時(shí)候,仿佛一腔都拋到九霄云外了,媽媽說(shuō)我就像一位優(yōu)雅的小公主,在彈奏令人陶醉的樂(lè)曲。

      有一天,我對(duì)爸爸說(shuō):“我想要一架鋼琴。”爸爸說(shuō):“只要你好好練琴,我就滿足你的愿望!苯K于有一天,一架嶄新的鋼琴搬進(jìn)了我的書(shū)房,哇!太漂亮了,我坐在鋼琴前,打開(kāi)琴鍵,幻想著自己穿著華麗的禮服,坐在金碧輝煌的維也納大廳里演奏著一曲《致愛(ài)麗絲》,所有人為我出色的表現(xiàn)鼓起了掌!到那時(shí)候,我就是一位真正的鋼琴家啦!

      我相信通過(guò)自己的努力,我的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的!我愛(ài)音樂(lè),并為之著迷!

      讓我著迷作文20

      從小,我就喜愛(ài)讀書(shū);如今,讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心的真切感受。

      書(shū)是傳播人類文化的使者,從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái),這事實(shí)就一直存在著,并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí),你的思維在書(shū)中神游,你的情感在書(shū)中起落,在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè),書(shū)的魅力便在于此。

      我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題,記滿了深?yuàn)W,我喜歡讀,因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多,人世間的書(shū)寫(xiě)滿了艱辛,記滿了滄桑,我更愛(ài)讀,因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>

      每當(dāng)陽(yáng)光撒進(jìn)窗內(nèi),照在那書(shū)柜上,整整齊齊的書(shū)立在那里,每一本都那么光鮮動(dòng)人,每一本都那么魅力十足,吸引著我,讓我忍不住的去摸一摸,掃過(guò)那一個(gè)個(gè)書(shū)名,仿佛充實(shí)了許多。

      拿起一本曹文軒的《青銅葵花》,書(shū)面那精美的圖畫(huà)吸引著我往下讀。翻開(kāi)書(shū),閱過(guò)那些文字,我仿佛看見(jiàn)了一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà),它們正生動(dòng)的將那故事告訴我。我的眼前仿佛看見(jiàn)了一個(gè)蘆葦蕩,一個(gè)男孩和一個(gè)女孩正在兩岸對(duì)望,那無(wú)限的思念仿佛通過(guò)五彩繽紛的文字直達(dá)我的內(nèi)心,它讓我見(jiàn)識(shí)到農(nóng)村孩子的質(zhì)樸、善良,深深的感動(dòng)了我。

      課間,我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤。對(duì)了,成功的`喜歡讓我笑;錯(cuò)了,失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的,可我樂(lè)意,因?yàn)樽x書(shū)是享受。

      我愛(ài)讀書(shū)。 書(shū)是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外的書(shū)讓我了解,讓我思索,而人生的品讀,更讓我成熟,讓我成長(zhǎng)。

      讀書(shū),真讓我著迷。

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