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留守兒童作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的留守兒童作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留守兒童作文1
我叫何嬌嬌，今年13歲，是召陵區(qū)老窩鎮(zhèn)二村明德小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。
前不久，班主任讓我們每人寫一封書信，想想我由一個(gè)輟學(xué)的留守兒童重新坐在寬敞明亮的教室上學(xué)，百感交集，由衷感受到黨和政府的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。今天，懷著十分激動(dòng)的心情給您寫信，希望您在百忙之中能傾聽(tīng)一下一名留守兒童的心聲。
媽媽4年前外出打工，至今未歸，奶奶常年患病。爸爸辛辛苦苦種田，交了公糧后也所剩不多。沉重的醫(yī)藥費(fèi)、學(xué)費(fèi)使爸爸不堪重負(fù)，無(wú)奈之下也外出打工，留下我和70多歲的奶奶相依為命，剛上三年級(jí)的我被迫輟學(xué)。當(dāng)我看到別的女孩穿漂亮衣服、背新書包時(shí)，內(nèi)心有說(shuō)不出的難受�！澳棠�，我也要新衣服，我也要去上學(xué)……”，鼻子一酸，哭泣不止。可奶奶又有什么辦法呢，只好安慰我說(shuō)：“小嬌嬌，不著急，等你爸打工掙到錢了，咱啥都不愁了！”作為女孩。我難道注定要圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)一輩子嗎？淚水打濕了枕巾，我也想打工，為爸爸分憂，可10多歲的我又能干什么呢？
正在這時(shí)，班主任李老師來(lái)了，他和藹可親地說(shuō)：“走，嬌嬌，上學(xué)去！”我瞪大眼睛驚奇地看著他，“怎么，不相信？你不知道吧，國(guó)家對(duì)農(nóng)村中小學(xué)及偏遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)行‘兩免一補(bǔ)’政策，農(nóng)村學(xué)生上學(xué)免學(xué)費(fèi)、書費(fèi)，農(nóng)民種地不交公糧，還有各種補(bǔ)貼呢！”，我終于復(fù)學(xué)了。夢(mèng)想成真，手舞足蹈的我已哭成了淚人。到校后我發(fā)現(xiàn)班上六、七個(gè)以前失學(xué)的同學(xué)也坐在教室里。
更可喜的是，實(shí)行新型農(nóng)村合作醫(yī)療后，奶奶的病得到有效治療，她的臉上露出了久違的笑容。讓我和同學(xué)們做夢(mèng)也沒(méi)想到的'是，政府沒(méi)讓農(nóng)民花一分錢，就修好了連接各個(gè)村子的公路，給我們學(xué)校新蓋了教學(xué)樓，更換了桌凳。我們從以前潮濕、陰暗、狹窄、夏天漏雨、冬天飄雪的低矮教室搬到了寬敞明亮、桌椅全新的教學(xué)樓里，老師由過(guò)去三四人住一間房子變成一人一間，使我們這個(gè)以前招不來(lái)、留不住教師的三鄉(xiāng)鎮(zhèn)交界處的偏僻學(xué)校，一下子成為年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師向往的地方，教學(xué)質(zhì)量有了很大提高。在全鎮(zhèn)舉辦的各項(xiàng)競(jìng)賽中，我們學(xué)校都取得了較好的成績(jī)。我也由以前的后進(jìn)生變成了常受老師表?yè)P(yáng)的好學(xué)生。
在學(xué)校里，我們不但學(xué)文化課，還破天荒的學(xué)習(xí)了許多中華經(jīng)典文化，接觸到了許多先賢的教誨，明白了許多做人的道理。今年秋季開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校開(kāi)展了中華經(jīng)典文化教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典文化。通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們大都能自覺(jué)地用圣人的教誨來(lái)規(guī)范自己的言行，行為好轉(zhuǎn)，心地向善，修養(yǎng)提高。校園里不文明行為少了，違紀(jì)現(xiàn)象也少了。在我們留守兒童身上，發(fā)生的變化最為明顯。以前由于父母不在家，爺爺奶奶又只關(guān)心我們吃飯穿衣，缺乏做人方面的教育，我們多數(shù)自私、小氣、霸道，現(xiàn)在則變得懂禮貌、講誠(chéng)信、尊敬師長(zhǎng)了。我現(xiàn)在在家里，就不再和奶奶頂嘴，回家自覺(jué)寫作業(yè)，有時(shí)還幫忙做些家務(wù)活，奶奶直夸我長(zhǎng)大了、懂事了。
爸爸、媽媽雖然不在身邊，但我并沒(méi)有被社會(huì)遺棄。逢年過(guò)節(jié)，鎮(zhèn)里、村里給我們送米送面、送衣送被，平時(shí)，老師和同學(xué)伸出援助之手，為我捐贈(zèng)衣物、書包、文具等生活學(xué)習(xí)用品，我一點(diǎn)也不比爸媽在家的孩子生活得差。我感動(dòng)好幸福、好快樂(lè)！
雖然我是一個(gè)失去母愛(ài)的留守兒童，是不幸的，但我卻又是幸運(yùn)的。這幾年發(fā)生在身邊的變化，使我時(shí)時(shí)刻刻感受到黨和政府對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，感受到太多的溫暖。這些關(guān)心和愛(ài)護(hù)，要比母親給我的關(guān)愛(ài)多得多。今后，我一定奮起直追，把拉下的課程趕上，努力考上大學(xué)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民！
最后，祝愿天下所有留守兒童永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)，健康成長(zhǎng)每一天！
留守兒童作文2
“劉亞男，你一定很幸福吧？”
“為什么呢？”
“因?yàn)槟阌邪职謰寢屧谏磉叞。 彼嘈χ袔еw慕說(shuō)道。
我看見(jiàn)她眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)了，就趕忙拉起她的手，“走，咱們?nèi)ノ壹掖蚬葓?chǎng)上去玩吧�！彼ǖ袅搜蹨I，微笑著說(shuō)：“好，不傷心了，咱們一起去玩吧�！�
其實(shí)，我心里清楚，她爸爸媽媽長(zhǎng)年在外打工，一年也就春節(jié)回來(lái)一次，甚至有時(shí)候春節(jié)也難回來(lái)，她是一個(gè)地道的留守兒童，她得到父母的愛(ài)太少了，我最能理解她了。她最喜歡和我在一起，我們常常到田野里去玩，只要一躺到野外那軟軟的草地上，就什么煩惱都忘掉了。
我媽老遠(yuǎn)就看到我們了，一邊招手一邊沖我們喊：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)，石榴又紅了不少了�！蹦谴蚬葓�(chǎng)旁邊的幾棵石榴樹(shù)上結(jié)滿了紅紅的石榴，在陽(yáng)光之下顯得格外耀眼，充滿了無(wú)窮的誘人味道。
她三下兩下就爬到了樹(shù)上，先扔了幾個(gè)大的給我，我撿起來(lái)掰開(kāi)一個(gè)，塞幾顆紅紅的石榴籽到嘴里，“真甜��！”快下來(lái)，我又往她嘴里塞了幾粒，她笑著說(shuō)：“嗯，只有你家的'石榴最甜，我最喜歡吃了！以后，我每年這時(shí)候都來(lái)你家吃石榴。”
“呵呵，那一言為定，有你在，我覺(jué)得我家的石榴更好吃，更有味�！�
“看那倆個(gè)小丫頭多好啊！”爸爸看著我倆對(duì)媽媽說(shuō)。
“你手怎么流血了呀？是被石榴刺扎的吧！”我關(guān)切地說(shuō)。
“沒(méi)事，小意思。”她邊說(shuō)邊用嘴吮了一下手上的血跡，“只怪你家的石榴太甜了！”
我們倆住在同一個(gè)莊子，從小學(xué)一年級(jí)起，就一直同班，她對(duì)我很好，像姐姐一樣照顧我，實(shí)際上她只比我大一歲，大概是因?yàn)楦改赋Ｄ瓴辉谏磉叺脑�，她特別的懂事，什么事都讓著我、遷就我。記得那是小學(xué)二年級(jí)時(shí)的事了。那天因?yàn)閷W(xué)校搞大掃除，下午四點(diǎn)多就放學(xué)了，恰巧那時(shí)下起了大雨，她毫不猶豫地把外套脫下來(lái)，頂在我頭上擋雨�？斓酱蹇诹耍铱匆�(jiàn)爸爸來(lái)了，我就邊喊邊沖過(guò)去，這時(shí)，她卻停下來(lái)了，似乎在想什么�！翱炫苎�！”我焦急地沖著她喊�！芭�，來(lái)了——”她好像突然回過(guò)神來(lái)一樣，迅速跑過(guò)來(lái)�！皝�(lái)，快拿著，你倆一人一把傘�！蔽野职褌氵f給她時(shí)，她哭了，哭得好傷心，“我想爸爸媽媽了！”這時(shí)我也心頭一酸，差點(diǎn)兒掉下淚來(lái)，我是多么能理解她此時(shí)的心情��！小小年紀(jì)，父母常年不在身邊，缺少關(guān)愛(ài)，特別是在這時(shí)這地，能不想爸爸媽媽嗎？我緊緊拉住她的手說(shuō)：“我一定會(huì)對(duì)你好的！”這時(shí)爸爸笑了，我笑了，她也笑了，笑得是那么的開(kāi)心、燦爛。眼淚伴著雨水，在空中飛揚(yáng)。
轉(zhuǎn)眼我們已升入初中了，在開(kāi)學(xué)前的一個(gè)下午，天空陰沉，飄著小雨，她拖著一只很大的箱子，來(lái)到我家，我已經(jīng)看出有什么不好的事情要發(fā)生，很是傷心，咬著嘴唇說(shuō)：“你要離開(kāi)我了嗎？”她抬起頭，眼淚汪汪道：“我爸爸媽媽要我轉(zhuǎn)學(xué)，到另一所學(xué)校去讀書，我們以后見(jiàn)面的機(jī)會(huì)就少多了，我很舍不得和你分開(kāi)�！贝蟾攀强吹轿乙部蘖�，她停頓了一會(huì)兒，擦了擦眼淚說(shuō)：“你能送我離開(kāi)這讓我生活了十四年的村莊嗎？”……車到了，我再也控制不住自己的情感了，抓住她的手放聲哭起來(lái)，“我倆永遠(yuǎn)是好朋友！永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！”她也很激動(dòng)，“我有機(jī)會(huì)一定會(huì)回來(lái)看你的，我永遠(yuǎn)的朋友。”望著遠(yuǎn)去的車影，我的淚又一次模糊了我的眼睛。她是我最要好、最舍不得的留守兒童朋友。
升入初中已一個(gè)月了，感覺(jué)秋天剛過(guò)秋又來(lái)，我家打谷場(chǎng)邊的石榴又紅了，我像往年一樣，又去摘石榴吃，我塞了幾粒紅紅的石榴到嘴里，那石榴味是苦澀的，這是我這么多年來(lái)從來(lái)沒(méi)有品嘗到的一種味道。嚼著那無(wú)味的石榴，望著天邊那下垂太陽(yáng)，我又想起了那個(gè)和我一起笑、一起哭、一起玩、一起鬧的女孩，那是我最要好的永遠(yuǎn)的留守兒童朋友。
留守兒童作文3
在中國(guó)有這樣一個(gè)約達(dá)一億的群體，他們的父母和子女為了生活經(jīng)濟(jì)問(wèn)題而外出打工，長(zhǎng)時(shí)間定居外地，用勤勞獲取家庭收入。但卻將它們或留在家中，或寄托給他人照顧。他們就是——留守兒童與獨(dú)居老人。
雖無(wú)兒女的陪伴，他們?nèi)詷?lè)觀的生活；雖無(wú)他人的支持與贊美，他們?nèi)詴?huì)默默地向社會(huì)做出貢獻(xiàn)——獨(dú)居老人。
每次路過(guò)小區(qū)門口，都會(huì)遇見(jiàn)一位熟悉的身影，他是一位清潔工，負(fù)責(zé)打掃小區(qū)門口的衛(wèi)生，我常親昵的稱呼他為李大伯。李大伯總是穿著一件老式的藍(lán)色手縫棉襖，洗得已經(jīng)泛白了。頭發(fā)蒼白，皮膚斑駁粗糙，嘴唇干裂，眼神時(shí)而憂傷時(shí)而樂(lè)觀。這，就是李大伯的模樣。
艷陽(yáng)高照，李大伯頭頂驕陽(yáng)似火，肩上搭條毛巾，累了，擦擦汗，也不休息，便繼續(xù)賣力的干活。夏日的蚊蠅格外猖狂，腐臭的垃圾不計(jì)其數(shù)，可他，無(wú)怨無(wú)悔。寒冬臘月，漫天的飛雪隨風(fēng)搖擺，行人們將自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)還不住的打著哆嗦。李大伯身披一件雨衣在飛雪中穿梭著，他雖冷的上下牙打顫，也不愿請(qǐng)假回家。李大伯總打趣的說(shuō):“我回家了，這雪誰(shuí)來(lái)打掃，到時(shí)候雪多的你們都出不去了�！�
李大伯總在忙，新年過(guò)節(jié)時(shí)，他忙碌的身影仍沒(méi)有離去過(guò)，他似乎不知道累。
一日，我與李大伯交談，當(dāng)我們聊的正起勁時(shí)，我忽然莫名的向李大伯提出了一個(gè)問(wèn)題:“李大伯，你整天不回家，您的兒女不會(huì)擔(dān)心嗎？”李大伯聽(tīng)見(jiàn)這話，像變了個(gè)人似的，剛剛還顯得紅潤(rùn)的臉?biāo)查g變得蒼白憂傷，嘴里喃喃的說(shuō)些什么，隨后才變得若有所思，似乎陷入了回憶之中。我慌了，我是不是說(shuō)錯(cuò)了什么？
當(dāng)我正想跟李大伯道歉時(shí)，只聽(tīng)他說(shuō)道:“因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，為了維持生計(jì)，我的兒女都去外地打工了。現(xiàn)在條件不艱苦了，可他們?nèi)远ň油獾亍Ｃ看挝蚁肽钏麄儠r(shí)也只能與他們通話，雖然聽(tīng)見(jiàn)聲音，卻不能相見(jiàn)。他們的模樣在我腦海中也漸漸淡去。雖然他們會(huì)經(jīng)常寄些錢，保健品等東西，我何嘗不希望將這些東西換成他們回來(lái)呀�！崩畲蟛D了頓，他已潸然淚下:“我不是不想回家，是因?yàn)樘拍�，偌大的房間只有我一人，我多想找人說(shuō)會(huì)兒話，聊會(huì)天。但也許這些只能在睡夢(mèng)中去實(shí)現(xiàn)……”我陷入了沉思。
等你回家，我已老去。兒子女兒，我不要保健品，為什么你們不能再回家看看我？我只想在萬(wàn)家燈火的時(shí)候有人陪我說(shuō)說(shuō)話。
雖無(wú)父親的教導(dǎo)，他們?nèi)詫W(xué)習(xí)優(yōu)秀，理想遠(yuǎn)大；雖無(wú)母親的呵護(hù)與疼愛(ài)，他們?nèi)宰孕艠?lè)觀的`成長(zhǎng)——留守兒童。
我曾在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事。春節(jié)過(guò)完了，鞭炮聲也漸漸淡去。在湖南省花垣縣臘乙村，六歲的弟弟龍乾勇和九歲的姐姐順蘭沒(méi)有等回來(lái)父母，他們的父母沒(méi)回來(lái)過(guò)春節(jié)。姐姐寫了封信給遠(yuǎn)方的父母:親愛(ài)的媽媽，你還記得嗎？有一次你從外地回來(lái)，我被你打了一頓，那是因?yàn)槲野涯愫桶职值囊路瓉y了。你打我的時(shí)候我很痛很痛，但不管怎樣，再痛，也總比我想你的時(shí)候好受多了。媽媽，我不是故意把你的衣服搞亂的，因?yàn)槲姨肽钅愫桶职至�，所以才把你們的衣服拿出�?lái)聞一聞，因?yàn)橐路厦嬗心銈兒芟愫芟愕奈兜馈?/p>
多么樸實(shí)無(wú)華但又感人至深的語(yǔ)句，他雖然不及文章那樣有著許多生動(dòng)形象的句子，但是字里行間無(wú)不透露出對(duì)父母深深的思念，我不禁陷入深深的沉思中。
等你回家，我己長(zhǎng)大。爸爸媽媽，我不要零用錢，為什么你們不能看著我長(zhǎng)大？我只想在孤單無(wú)助的時(shí)候，有人告訴我別害怕。
獨(dú)居老人，留守兒童，這樣的群體不計(jì)其數(shù)。他們需要更多的關(guān)愛(ài)與陪伴。昨天、今天、明天，這個(gè)世界無(wú)論何時(shí)都需要愛(ài)的關(guān)懷。愛(ài)是由一點(diǎn)一滴灌溉而成的，我們平�？梢远嗯闼麄兞奶煺f(shuō)話，嬉戲打鬧。幫助他們其實(shí)一點(diǎn)也不難，在將愛(ài)心傳遞給他們的同時(shí)，我們自己也會(huì)收獲一份幸福。留守一份真情，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。雪中送炭三春暖，讓我們共同攜手護(hù)助，讓留守之地陽(yáng)光普照。
護(hù)助獨(dú)居老人，關(guān)愛(ài)留守兒童。
留守兒童作文4
我叫黃陽(yáng)梅，現(xiàn)在在平武九義學(xué)校讀初三，我爸爸媽媽在成都打工，我是地地道道的留守兒童。
在我還不懂事的時(shí)候，我爸爸媽媽就隨農(nóng)民工的大軍到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方打工了。到了我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，為了我讀書，我爸爸媽媽就從他們打工的地方回到了成都繼續(xù)打工。我也就隨爸爸媽媽來(lái)到了成都這座陌生的城市。爸爸媽媽用多年打工積累的一點(diǎn)點(diǎn)錢在成都開(kāi)了家賣米面的小店子，我就高高興興的跟在爸媽的身邊。早上爸爸送我上學(xué)，中午媽媽接我回家，下午爸爸又送我上學(xué)，晚上媽媽接我回家。晚上守候在爸媽的身邊，有時(shí)間爸媽輪流陪我逛街、看電視、玩玩具、寫作業(yè)……我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。到我初一的時(shí)候，生意就做不走了，暑期里，媽媽同我商量，說(shuō)他們生意不好，成都耗費(fèi)大，今后我考大學(xué)的時(shí)候成都又不能考，外公外婆年齡又大了，身邊沒(méi)有人，反正就是一千個(gè)理由要送我回老家讀書，我好不情愿，但我已經(jīng)不小了，也懂些事情了，就高興的答應(yīng)了爸媽，回到了老家，來(lái)到了我現(xiàn)在讀書的地方。
在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，但空氣清新的早上，我在爸爸的同學(xué)的引導(dǎo)下，來(lái)到了老師的面前——就是我現(xiàn)在的班主任老師，也是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)頗具幽默感的老師。他給我的第一印象是雖然不怎么年輕，但很精神，也很陽(yáng)光，上一個(gè)和氣的人。
老師把我領(lǐng)進(jìn)了教室，也把我領(lǐng)進(jìn)了充滿陽(yáng)光的世界。
我離開(kāi)爸媽，我真的很舍不得，我時(shí)時(shí)刻刻都在回憶和爸爸媽媽一起的情形，爸爸的笑容無(wú)時(shí)無(wú)刻不在腦海里。我開(kāi)始抑郁寡歡了，我不說(shuō)話，偶爾臉上也會(huì)笑容綻放。
開(kāi)學(xué)的第二天，老師在中午飯后來(lái)到了我的座位面前，在我的語(yǔ)文書的第一頁(yè)的上面寫下了這樣一行字：“黃陽(yáng)梅定會(huì)揚(yáng)眉吐氣”。當(dāng)時(shí)我其實(shí)并不理解“揚(yáng)眉吐氣”這個(gè)詞語(yǔ)的意思，今天我終于懂得了它的意思，更理解了老師的良苦用心。
我離開(kāi)爸媽后，我愛(ài)哭，聽(tīng)說(shuō)外公或外婆病了，我要哭；每周二到周五，我也會(huì)莫名其妙的哭（或許是太想爸媽的'緣故吧，周末他們給我來(lái)個(gè)電話，到周二就好像好久沒(méi)和爸媽說(shuō)話了一樣）；成都的同學(xué)也讓我惦記，我當(dāng)然會(huì)哭；學(xué)習(xí)上遇到困難我也好像只有哭……在那段日子里，哭成了我生活的主旋律。老師好像每次我哭的時(shí)候就都會(huì)出現(xiàn)在我的面前，還開(kāi)玩笑似的給我買了棒棒糖，還一邊安慰著我，其實(shí)好多時(shí)候，老師在說(shuō)什么我根本就沒(méi)聽(tīng)清楚，或者是沒(méi)有心思去聽(tīng)，但說(shuō)來(lái)也奇怪，我還真的慢慢的就不哭了。我不哭了以后，老師也很高興，還和我們開(kāi)開(kāi)玩笑，有時(shí)還在我的語(yǔ)文書的第一頁(yè)留下一行行的話語(yǔ)，記得有一次，我哭過(guò)之后，在模糊的淚光中，我看到了讓我銘心的一行字：“淚水是弱者流，汗水為強(qiáng)者流”。此言勝過(guò)多少的名言錦句，有誰(shuí)愿當(dāng)弱者哦？我也發(fā)誓，我不再流淚，我要做個(gè)強(qiáng)者。
我默默的學(xué)習(xí)，老師更是細(xì)心的觀察著我，偶爾一句話，讓我感到了關(guān)愛(ài)，覺(jué)得溫馨，受到鼓舞。我以為我的生日會(huì)沒(méi)人記得，沒(méi)想到老師給我買了生日禮物，我已經(jīng)兩年收到了老師送的生日禮物。前次我媽媽過(guò)生日，我用老師的手機(jī)給媽媽打電話，想向媽媽祝福生日，沒(méi)想到媽媽沒(méi)有接電話，更沒(méi)想到老師給我媽媽發(fā)了信息，祝福媽媽的生日，媽媽夸我懂事，我真感激老師。
每到冬天，我的手就凍瘡生得讓人恐怖，去年冬天，我的手剛開(kāi)始紅腫，老師送給我凍瘡膏，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得，這個(gè)冬天不會(huì)寒冷！
我住在學(xué)校，老師教育我們要勤奮學(xué)習(xí)，感謝黨和政府為我們提供的良好的學(xué)習(xí)生活條件，我把住校生補(bǔ)助給了外公外婆，他們很開(kāi)心，看到他們開(kāi)心，我真的好有成就感！
我天天進(jìn)步著，就這樣，我的成績(jī)從剛來(lái)時(shí)候的十幾名，到現(xiàn)在我已經(jīng)是班上的前幾名了。我早已經(jīng)不再覺(jué)得自己是留守兒童了，我是幸福的學(xué)生。如果有人硬要說(shuō)我是留守兒童，那也說(shuō)我是幸福的留守兒童吧！
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