【精華】玩具的作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的玩具的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
玩具的作文 篇1
暑假里，我看了精彩的《變形金剛》電影。電影里有一輛黃色的雪佛蘭跑車，他的名字叫“大黃蜂”。他又勇敢又機(jī)智，對(duì)他的主人十分忠誠，在關(guān)鍵的時(shí)刻幫助了他的主人。沒有了他，他的主人就不會(huì)成功打敗敵人，擎天柱就不會(huì)活過來了�？赐觌娪�，我想：“要是我也向大黃蜂的主人一樣，有一輛汽車，每天開著跑來跑去，那該有多好��！”
后來，我奶奶獎(jiǎng)勵(lì)我了一個(gè)漂亮的.“大黃蜂”，我非常喜歡他。它跟電影里的一模一樣，非常威風(fēng)。他有長長的胳膊，黑色的鎧甲，方頭方腦的，紅色的眼睛使他看起來很機(jī)靈，他的攻擊力很強(qiáng)，而且很正義，非常受大家的喜愛。
我按照說明書一步一步的操縱著大黃蜂，變成一輛黃色的雪佛蘭跑車，里邊有許多很難的步驟需要爸爸幫忙。他跑起來的速度非�？欤刻熘形缁丶椅叶纪嬉粫�(huì)兒。我把好多變形金剛和大黃蜂擺在一起，覺得仿佛在演一場電影，變形金剛們?cè)谶M(jìn)行一場強(qiáng)烈的大戰(zhàn)，我駕駛著我忠實(shí)的好伙伴—大黃蜂來到激烈的戰(zhàn)場上，大黃蜂眼疾手快，一拳就制服一個(gè)，我喊著：“大黃蜂加油！”。大黃蜂越戰(zhàn)越勇，很快，所有的變形金剛都被他制服了。我們勝利了，我很高興。
我把變形金剛玩具都擺的整整齊齊的，勝利的大黃蜂微笑的站在隊(duì)伍里。我喜歡我的大黃蜂，他是我最好的朋友。
玩具的作文 篇2
童年是美好的，也是快樂的玩具自然是少不了的，而我童年最心愛的玩具莫過于真人般模樣的——芭比娃娃。
她，文靜，輕雅，美麗，可愛，又招人喜歡。我常拿著彩筆，給她涂個(gè)“眼影”啦，“嘴唇”啦，用鉛筆給她畫畫眉毛，還真有一份責(zé)任感呢！
她，立著約20cm高，有小裙子、襯衣、褲子，還有專配的小鞋子呢！我把她當(dāng)成自己的親姐妹來看待，早上，給她洗臉梳頭、化妝、吃飯，然后給她換上新衣服，帶她去“購物”，中午吃飯，睡覺，她片刻不離我左右。
我每天為她扎一個(gè)小辮子，盤著、繞著。變花樣給她扎。有時(shí)，我會(huì)在媽媽的線匣里，找一些碎布，給她做幾件衣服穿，可手藝欠佳，不是大，就是小。哎！
小表妹也是這方面的“專家”，因而，我和她就常在一起“切搓搓”，我們給她倆起了名子叫“貝兒，莎莎”，用軟積木給她們做床，用枕巾做被子，也因?yàn)檫@個(gè)，我們經(jīng)常被奶奶罵，可我們?nèi)匀皇且灰夤滦�，總是樂此不�！?/p>
有時(shí)我和小表妹用物拿著她們，掰她們的手、腳，讓她們跳舞，再請(qǐng)爸爸來評(píng)判誰的跳得好，可爸爸總?cè)酉乱痪湓挘骸澳愕?眼睛呢”，大人怎么這樣？
雖說現(xiàn)在的我已不再那么幼稚，可細(xì)細(xì)回味那時(shí)童年生活，仍覺得津津樂道。
玩具的作文 篇3
我有一個(gè)毛茸茸的布娃娃，它的名字可好聽了，名叫“小不點(diǎn)”。
它的背和尾巴都是灰色的，它的尾巴短短的，像一片小樹葉一樣，還往上翹著呢！它的肚子和四條腳都是潔白無瑕的.，好看極了。一對(duì)尖尖的耳朵，長在頭的兩邊翹著，好像在聽從我的話。兩只眼睛黑得發(fā)亮，像兩顆黑珍珠似的。還有一個(gè)黑色的、小巧玲瓏的鼻子。像桃一樣形狀的頭，還分成了兩半呢！眼睛上面是灰色的毛，下面是白色的。
它是我上學(xué)期期末考試考好了，哥哥給我的獎(jiǎng)勵(lì)。我非常喜歡它，每當(dāng)我想哥哥的時(shí)候，我就抱著它，和它講講悄悄話，就是我和它之間的秘密。
有時(shí)我會(huì)給它戴著一頂藍(lán)色的小帽子，還會(huì)把我的墨鏡戴在它的眼睛上，看上去酷酷的。有時(shí)，我還會(huì)抱著它睡覺呢！
這就是我最喜歡的玩具小狗——小不點(diǎn)。
玩具的作文 篇4
我的吸鐵石是橙色的，是媽媽給我買的，我很喜歡。
吸鐵石一共十塊，都是正方形的。方方正正的，看起來很精致，我可以用吸鐵石拼出不同的圖形，還能吸小螺絲、釘子和不同的鐵的東西。
有時(shí)候我會(huì)拿著我的吸鐵石在沙堆旁玩，吸鐵石上吸滿了小鐵屑，我把鐵屑撒在紙上，吸鐵石放在紙的下面，隨著吸鐵石的`移動(dòng)，紙上面的鐵屑也會(huì)跟著移動(dòng)，特別有趣。
我喜歡我的吸鐵石！
玩具的作文 篇5
我的最后一個(gè)玩具是模型。它有一個(gè)好聽的名字——獨(dú)角獸。它是一個(gè)綠、藍(lán)、黃、白四個(gè)顏色組成的高達(dá)。它有一塊塊綠色的透明的，還有幾塊白色的鎧甲。
買它的時(shí)候，我就向爸爸媽媽保證過，以后絕對(duì)不會(huì)再買玩具了，因?yàn)槟莻�(gè)“獨(dú)角獸”要將近兩百元呢！不過，要是平常的話，爸爸媽媽也不會(huì)給我買那個(gè)模型，但那次是我的生日，所以他們就讓我立下了“軍令狀”，要我以后再也不買玩具了，我當(dāng)時(shí)只能說：“好吧，我以后再也不買玩具了，只買一些學(xué)習(xí)用品�！�
自從我沒了那個(gè)模型以后，我就再也沒有買過玩具，所以比起其它的模型我更加喜歡這個(gè)“獨(dú)角獸”，還有一個(gè)原因是：這是我買過最貴的一個(gè)模型。
有一次，我的“獨(dú)角獸”被我的'弟弟給打破了，我很傷心，最后還哭了出來。那時(shí)，爸爸走過來對(duì)我說：“兒子，你的那個(gè)說明書不是還在嗎？說不定對(duì)著說明書再拼一次就能再拼好呢！”我想了想爸爸說的話，認(rèn)為這并不是不可能的，所以我就又對(duì)著說明書拼了一次，沒想到居然又把它拼好了。拼好時(shí)，我嘆了一口氣，說：“��！還好弟弟沒有把模型的零件摔破，太好了！我的模型零件還是很堅(jiān)固的嗎！”
我每天都把我的“獨(dú)角獸”高達(dá)給放在我的床頭柜上，讓它在我的我的床頭柜上陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，有它陪著睡覺的感覺真好！
可我只要一看見它，就會(huì)想到我再也不能買玩具了，但又想到：“這些省下來的錢可以讓爸爸媽媽……都多穿幾件衣服、鞋子”。我的心里又好多了。
教師評(píng)語：文章以“玩具”為全文線索展開構(gòu)思，行文，先介紹最后的玩具是什么，然后介紹它的來歷，最后再介紹與它之間的故事。文章構(gòu)思清晰，主題明確。
玩具的作文 篇6
我最喜歡的玩具是我家里的小天才學(xué)習(xí)機(jī)。學(xué)習(xí)機(jī)是媽媽給我買的，我挑了一個(gè)綠色的`。它有一個(gè)胖乎乎的身子，還有一個(gè)像小蘑菇的游戲手柄。它還包含著很多游戲卡片和學(xué)習(xí)卡片，只要把卡片插進(jìn)卡槽里，我就可以玩分類、拼圖等游戲或者學(xué)習(xí)自然、科學(xué)等知識(shí)了。它還能播放音樂、講成語故事呢。在我休息的時(shí)候我可喜歡和它玩了！
玩具的作文 篇7
在我的童年生活中，有很多玩具。其中，最令我愛不釋手的是那輛玩具汽車。
它是我3歲的時(shí)候爸爸送給我的生日禮物。玩具汽車全身是綠色的，輪胎上有著好看的花紋，汽車的外殼是熒光的，在晚上，它好像是個(gè)幽靈在跑來跑去。
我的.玩具汽車不僅外表很酷，而且還給我?guī)聿簧贅啡�。在一個(gè)清風(fēng)明月的夜晚，一輪金黃的月亮掛在天空中，微風(fēng)輕輕搖曳著樹葉。這天晚上，我來到院子里玩。
我拿著玩具汽車放到地上，然后我開始用遙控器來操控它。這時(shí)，汽車被我開到了一只小狗面前。我心里想：如果我一直用玩具汽車來追小狗會(huì)怎樣呢？說時(shí)遲，那時(shí)快，那只小狗似乎以為車是什么食物，它用可疑的眼光注視著玩具汽車，伸長脖子，上去嗅了嗅，張開大口，上去就想咬。還好我眼疾手快，趕緊讓車閃到另一個(gè)地方。而小狗也不甘示弱，全力以赴地去追，我也不停操控汽車。就這樣，一場“車狗大戰(zhàn)”開始了。
這時(shí)，膽小的弟弟看見了玩具汽車，他上前看了看，由于熒光的作用，還以為是幽靈呢！頓時(shí)他用雙手緊緊的抱著頭大叫道：“救命呀！是幽靈呀！”立刻，大家都哭笑不得，天上的星星一閃一閃的，好像也在大笑。
這就是我的玩具汽車，不僅外表很酷，還能給我?guī)順啡ぁ?/p>
玩具的作文 篇8
童年是一朵永不凋謝的五味之花，在那里除了酸甜苦辣咸的回憶，還有我一生的美好回憶。吃苦耐勞的書包讓我在一次次學(xué)習(xí)中更為專注，知識(shí)淵博的電腦讓我在困惑時(shí)走向光明的彼岸，功能頗多的字典讓我在知識(shí)的`海洋里暢游。但我最喜愛的還是巨大無比的毛絨玩具熊。
在去年的生日上，媽媽把玩具熊送給了我，玩具熊有著兩米多的巨大身材，如銅鈴般的大眼睛和50厘米的大頭相襯。全身如雪一樣白，但在它的肚皮和爪心卻是像蘇格蘭風(fēng)格一樣的格子布。記得有一次，爸爸、媽媽讓我一個(gè)人自己在家里度過一個(gè)夜晚，那是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，爸爸、媽媽打電話來說今晚不回家了，我剛想抗議，電腦就被掛斷了。到了要睡覺時(shí)，我把家里所有的燈都開著，生怕看到一點(diǎn)兒黑暗的死角。不行，太困了，要睡覺了，我把門鎖好，把窗子也鎖好，還把房間里一切我能搬得動(dòng)的東西都抵著門。我忐忑不安地躺在床上，偏偏這時(shí)又下起了雨，對(duì)我簡直就是雪上加霜呀！聽著一陣陣震耳欲聾的雷鳴，我害怕得蜷縮到了玩具熊的“手”下，我緊緊地靠著它，像老母雞為小雞擋雨似的。慢慢地，在玩具熊的保護(hù)下，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，從這次后，我更喜歡玩具熊了。
這就是巨大無比的毛絨玩具熊，我在黑夜時(shí)已經(jīng)離不開它了，因?yàn)樗诤谝箷r(shí)陪伴我，它讓我戰(zhàn)勝了黑暗，它永遠(yuǎn)是我的摯友。
玩具的作文 篇9
《玩具柜臺(tái)前的孩子》是新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊(cè)的一篇略讀課文。全文以對(duì)話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛父母，關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對(duì)學(xué)生進(jìn) 思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素質(zhì)的良好教材。
現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，學(xué)生通過閱讀，在被故事情節(jié)深深吸引的同時(shí)會(huì)不由自主地把自己與文中的小男孩進(jìn)行對(duì)照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文，強(qiáng)調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會(huì)、思考，在讀中受到關(guān)愛父母、關(guān)心他人的思想教育�，F(xiàn)在，我就結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
新課程指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍。上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話：“同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？”由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和觀察思維能力。
二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗(yàn)者，發(fā)現(xiàn)者。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐能力。我努力讓教學(xué)過程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
識(shí)字是低年級(jí)的主要任務(wù)，本課共有11個(gè)生字。我先引導(dǎo)學(xué)生通過默讀課文畫出生字詞，結(jié)合生字拼音自主識(shí)字，來培養(yǎng)他們的自主探究的能力。再利用生字卡片指名認(rèn)讀和開火車讀等形式，檢查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況。最后，讓學(xué)生認(rèn)讀帶生字的詞語，指名分自然段讀課文來鞏固本課的生字。
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生體會(huì)了主動(dòng)探究、合作探究的快樂。
三：堅(jiān)持以讀為本，使學(xué)生積累語言，感悟道理
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為�？赏ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨(dú)特感受。整個(gè)讀書過程為弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。
1、讀書方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放在首位，通過默讀，指名讀，小組合作讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準(zhǔn)確，讀流利，讀的有感情。
2、在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句段，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的`理由。并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車的喜歡之情。以“小男孩那么喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？”引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)、討論余下內(nèi)容，通過畫重點(diǎn)句段、自讀自悟、小組討論等方式，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，理解人物的品質(zhì)。以“讀了課文，你喜歡文中的哪個(gè)人，為什么？你準(zhǔn)備怎么做？”等引導(dǎo)學(xué)生談學(xué)習(xí)體會(huì)，來檢驗(yàn)和完善學(xué)生的認(rèn)知。自主討論同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)語言文字的感受能力。在挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)�！北M管我非常投入地走進(jìn)課堂，由于緊張，由于擔(dān)心，由于
對(duì)略讀課教學(xué)規(guī)律把握不準(zhǔn)，許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來。細(xì)細(xì)反思課堂：對(duì)學(xué)生實(shí)際估計(jì)不足、無法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機(jī)智仍然欠缺等。這使我深刻意識(shí)到自身的教學(xué)基本功，自身的教學(xué)素質(zhì)還有待極大地提高。我應(yīng)該感謝這次活動(dòng)，它使我重新認(rèn)識(shí)了自己的許多不足。懇請(qǐng)各位同仁不吝給予批評(píng)指教，使我在教育教學(xué)這條道路上能走得快一點(diǎn)，遠(yuǎn)一點(diǎn)。謝謝！
玩具的作文 篇10
夜深人靜了，所有的人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我和我的玩具卻熱鬧了起來。因?yàn)槲覀円诮裢砼e行一個(gè)辯論會(huì)：誰是最厲害的？
在我的一聲令下，整個(gè)陽臺(tái)燈火通明。首先為大家介紹第一個(gè)要出場的變形金剛--擎天柱--大家鼓掌歡迎。大家好我是--擎天柱--：“我是最厲害的。瞧！我會(huì)變形！”說完，擎天柱搖身一變，變成了一部大型拖車，然后再變形成機(jī)器人對(duì)大家說：“各位朋友們，看見了吧，我——擎天柱——才是最強(qiáng)的！”這時(shí)，全場響起了熱烈的掌聲，他的支持率100%�！疤昧�！”他吼著說。
還沒等我介紹，這時(shí)一個(gè)高大的機(jī)械樂高怪獸爬出來抗議道：“不對(duì)不對(duì)！我才是最厲害的！看！我會(huì)拆分重組！”說完，地上就只有樂高小零件了。觀眾正在著急時(shí)，樂高零件似乎被什么一吸，零件立即開始組裝，高大威武的機(jī)械怪獸就在5秒內(nèi)出現(xiàn)在觀眾們的眼前。他說：“朋友們，我——才是最牛最厲害的！”同時(shí)全場也響起了熱烈的掌聲，他的票數(shù)自然也和擎天柱一樣的.滿票。
沒辦法，它們的票數(shù)一樣，接下來我宣布最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了——兩人對(duì)打！只見他們倆一起走上擂臺(tái)，簽下了“生死狀”。擎天柱從容地抽出雙手上的能量刀，對(duì)著機(jī)械獸以迅雷不及掩耳之勢(shì)一劃。“噠吧！”機(jī)械獸的手掉了下來，可手又被一吸，“喀”的一聲固定在了身體上。機(jī)械獸抓住機(jī)會(huì)，對(duì)著擎天柱的頭部用力一踢，“鐺啷！”擎天柱的頭掉了下來，但他沒死，卻拿起腦袋往身上一裝，哎？行了！就這樣，他們一直打了幾百個(gè)回合，最后還是打成了平手。機(jī)械獸懊惱地說“唉！打成平手了！”這時(shí)，擎天柱走過來對(duì)他說：“比賽第二、友誼第一！”
規(guī)定是沒錯(cuò)的，勝負(fù)雖然重要，但友誼才是最重要的！
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