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    書(shū)香作伴作文

    時(shí)間:2024-10-14 12:25:54 推薦作文 我要投稿

    書(shū)香作伴作文集合15篇

      在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的書(shū)香作伴作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    書(shū)香作伴作文集合15篇

    書(shū)香作伴作文1

      你的聲音是朱自清飄渺的靈感,是錢(qián)鐘書(shū)奇異的比喻,是余秋雨睿智的思考,是韓寒大膽的宣言。

      你的歌喉是《荷塘月色》下籠罩著輕紗的孟,是《圍城》里想沖出圍城卻又沖不出去的人群,是文化苦旅中承載著長(zhǎng)煙落日的高漠孤城,是《穿著棉襖去洗澡》的莘莘學(xué)子。

      你的演奏是托爾斯泰的小說(shuō),縝密而恢宏是沈從文的小說(shuō)樸實(shí)而渾厚。

      如果說(shuō)它是一篇散文,那是因?yàn)樗奈,如果說(shuō)它是一首小詩(shī),那是由于它的'飄逸。

      也許把它當(dāng)做散文詩(shī)亦未嘗不可。時(shí)間一分一秒逝去,你依舊沉吟著,沉吟著……

      頗有李白的豪放,又帶著杜甫的沉郁,既浪漫,又現(xiàn)實(shí),激情四射,無(wú)所顧慮。學(xué)會(huì)孟子那“大則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”的豁達(dá),理解李白“朝辭白帝彩云間,一片孤城萬(wàn)仞山”的暢快淋漓。明白高適的“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”的忠誠(chéng)純正。

      我漫步與塞外大漠中,看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直九天,欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫(huà)卷令人流連忘返;天空中雁去衡陽(yáng)大漠邊的是范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的報(bào)國(guó)思鄉(xiāng)之情,軍營(yíng)中的羌管悠悠,傾訴著淡淡思鄉(xiāng)之情。

      伴著陶淵明的朵朵菊花,點(diǎn)綴了朦朧的南山,龔自珍的片片紅葉幻化成軟軟的春泥,晏殊獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽,溫庭筠的脈脈斜陽(yáng)籠罩了悠悠碧水。

      “大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物!碧K軾的豪情壯志,勢(shì)不可擋;“此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭卻上心頭”李清照的似水柔情,委婉細(xì)膩,“牽衣頂足攔道笑,哭聲直上千云霄”杜甫的筆底波瀾,變?nèi)舨惑@……

      書(shū)香作伴的日子,……

    書(shū)香作伴作文2

      泡上一杯香茗,捧上一本美文,讓書(shū)香于茶香融會(huì),氤氳在空氣中,如水花當(dāng)起層層漣漪一圈一圈的洋溢,走進(jìn)“桃花源”。有書(shū)香做伴,生涯是如斯的美妙!

      我愛(ài)好在一米陽(yáng)光下,微微的打開(kāi)你,聽(tīng)?wèi){香氣已滿(mǎn)我全部心房。

      記得咱們第一次相識(shí),我為我的父母而驕傲,我只是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩。母親教我背《詠鵝》。幼小的我,紫藤花,就已經(jīng)能和你一起去穿梭,看看那詩(shī)中的白鵝。自那當(dāng)前,我總會(huì)纏著媽媽教我背詩(shī)。

      青春期的電話鈴犀利無(wú)比,我長(zhǎng)大了,對(duì)你也有懂得不少。我從詩(shī)詞中走進(jìn)了名著的世界,我的一個(gè)宿愿。從《三國(guó)演義》到《紅樓夢(mèng)》,看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁,巨龍起飛進(jìn)行時(shí),逝世而后已的瀆職盡責(zé)。同時(shí)也為林黛玉跟賈寶玉的戀情故事被封建家族遏制的`悲劇運(yùn)氣,而覺(jué)得悲憤,戀秋。

      匆匆的,我也愛(ài)上了青春文學(xué),愛(ài)上了明曉溪筆下的那個(gè)原為弟弟付出所有,剛強(qiáng)而又執(zhí)著的伊夏沫。我從黃蓓律的清爽到饒雪漫的痛苦悲傷,城市的兩邊,從郭敬明的悲傷到韓寒的鋒利,再加上安妮法寶的細(xì)膩。他們用自己的雙手譜寫(xiě)了青春的樂(lè)章,寫(xiě)出了新時(shí)期的強(qiáng)音。我被這書(shū)香味深深的吸引了,我的童年故事,它讓我發(fā)現(xiàn)年青是如許的美好,縱然會(huì)有掃興,淚水和艱苦,但總會(huì)有一種力氣,鼓勵(lì)著我們前進(jìn),使我們對(duì)將來(lái)的生活充斥盼望。

      當(dāng)初的我,更加離不開(kāi)你了,鋪路圍墻。你在我的生活中無(wú)處不在。當(dāng)同桌碰到困難時(shí)我會(huì)對(duì)她說(shuō):“不要緊,山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。”當(dāng)我與朋友分別時(shí),固然舍不得但我仍然會(huì)說(shuō)出:國(guó)內(nèi)存知己,天邊若比鄰的話語(yǔ)撫慰我的友人。當(dāng)測(cè)驗(yàn)潦倒時(shí),我會(huì)告誡本人:沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

      你入一杯芳醇,光與影子的浪漫,讓我人不知鬼不覺(jué)的陶醉其中……“眾里尋他千百度,”你已在“燈火闌珊處!

      細(xì)細(xì)的咀嚼著茶香,轉(zhuǎn)彎的處所,讓書(shū)香溢滿(mǎn)我的心坎,感想著一米陽(yáng)光的茶香與書(shū)香混雜的巧妙感觸。

      書(shū)香我愿與你共度畢生!

    書(shū)香作伴作文3

      讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。

      ———題記

      放眼望去,歷史的長(zhǎng)河改變著山川地貌,演繹著朝代興替。往事如煙,歷史覆滅了多少,又改變了多少?而那能經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的是偉人的靈魂書(shū)籍。

      一路上,書(shū)香作伴,走得更堅(jiān)定。

      啟蒙思想:懵懵懂懂的童年,懵懵懂懂的世界觀。是書(shū)籍引導(dǎo)我。它啟發(fā)我天馬行空的想象:如果灰姑娘穿的不是水晶鞋,鳥(niǎo)兒們?yōu)槭裁匆獛椭夜媚?如果白雪公主沒(méi)有遇到王子?人們說(shuō)謊鼻子會(huì)不會(huì)變長(zhǎng)同時(shí)幼小的'心靈也種下了善良的誠(chéng)實(shí)的種子。

      豐富生活:我喜歡書(shū)上的一個(gè)個(gè)小故事,寓言讓我著迷。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)故事都有自己的詮釋?zhuān)恳粋(gè)細(xì)節(jié)都有自己的意義。我想去猜測(cè),走進(jìn)作者的心靈。書(shū),豐富了我的生活。

      感悟精神:小小的少年,走書(shū)的世界,收獲甚豐。我懂得了李白的瀟灑與奔放,那天子呼來(lái)不上船。

      那安能摧眉折腰權(quán)貴事,使我不得開(kāi)心顏的灑脫。我看到了杜甫會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的雄心壯志與他那白頭搔更短,渾欲不勝簪的千絲萬(wàn)縷的愁緒。我明白了陸游夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)的愛(ài)國(guó)與抱負(fù),他那王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁的無(wú)奈與不舍。我欣賞我惋惜我感嘆

      堅(jiān)定信念:我慢慢的長(zhǎng)大了,有了自己的夢(mèng)想。準(zhǔn)備向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。這時(shí)我感受到了保爾鋼鐵般的意志,看到了貝多芬,米開(kāi)朗琪羅,托爾斯泰的艱辛。我像是獲得了莫大的鼓勵(lì)與動(dòng)力,信念更加堅(jiān)定。

      教我做人:從書(shū)中我得到了不少做人道理:謙虛不謙卑,真誠(chéng)不魯莽,自信不自傲。

    書(shū)香作伴作文4

      難忘,與書(shū)香相伴的每一秒每一分,有過(guò)會(huì)心的微笑,有過(guò)感傷的淚水。就讓我聆聽(tīng)書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè),嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。

      相識(shí)

      大概是三四歲的時(shí)候吧,媽媽給我買(mǎi)來(lái)了《鞠萍姐姐系列故事》。于是,在媽媽生動(dòng)的講故事中,我第一次與書(shū)相識(shí)了,從此以后,我會(huì)時(shí)常用手捧著一本漫畫(huà),雖然不認(rèn)識(shí)上面的字,但也很認(rèn)真的看圖畫(huà)。后來(lái),我上了學(xué),認(rèn)識(shí)了一些字,終于能自己看書(shū)了,媽媽又給我買(mǎi)來(lái)《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等書(shū)籍。我終于能自己一人在書(shū)海里遨游了!我興奮的抱起書(shū),用稚嫩的.手撫摸著頁(yè)面,還能嗅到一股淡淡的墨香。我一字一頓的讀著書(shū),完全沉浸在生動(dòng)的故事情節(jié)里,我看到了灰姑娘善良,丑小鴨的執(zhí)著,小克勞斯的聰明……

      書(shū)香,給我一個(gè)多彩的童年。

      相知

      四年級(jí)的時(shí)候,我漸漸的接觸了名著,品味更多的精神食糧。

      讀《紅樓夢(mèng)》我體會(huì)到了黛玉“紅綃香斷”凄慘,讀《水滸傳》我感受到了梁山一百單八將的豪邁,讀《西游記》我佩服孫悟空的忠誠(chéng),讀《三國(guó)演義》我懂得了“合久必分,分久必合”。從《魯賓遜漂流記》我了解到了一個(gè)荒島余生的奇跡;從《老人與!肺铱吹搅艘晃桓挥胁徽鄄粨系木竦睦先;從《莎士比亞喜劇集》中,我感受到了藝術(shù)的魅力……

      我也喜歡詩(shī)詞歌賦。我佩服《唐詩(shī)三百首》中李白“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的豐富想象力;《歷代絕句精華鑒賞》中南唐后主李煜的“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!弊屛页罹w滿(mǎn)懷……

      書(shū)香,給了我一個(gè)韻味十足的青春。

      攜手

      回首讀書(shū)的日子,充實(shí),多彩,快樂(lè)。一路走來(lái),書(shū)香一直跟隨我左右,撫摸書(shū)中的脈絡(luò),品味文章的內(nèi)涵,那行云流水的語(yǔ)句,雨花繽紛的意境讓我著迷,傾刻間喚醒了我沉睡的心靈,像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般,我愿和書(shū)籍相伴,與書(shū)香相隨,攜手共同描繪美麗的畫(huà)卷!

      一縷縷沁人心脾的清香,將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我左右,讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

    書(shū)香作伴作文5

      看那蔚藍(lán)的天空上劃過(guò)蒼鷹,飛翔,是它生命的意義;看那溪水中暢游的魚(yú)兒,自由,是它生命的意義;而我生命的意義,便是在書(shū)海里徜徉,唱著智慧的歌謠,與那一縷縷書(shū)香作伴……

      我愛(ài)書(shū),喜歡坐在靜靜的書(shū)店里看書(shū)。翻開(kāi)一張張帶著書(shū)香的紙,我沉醉于其中,感動(dòng)于字里行間洋溢的熱情。當(dāng)我經(jīng)過(guò)書(shū)店,我總是忍不住想要走進(jìn)去,想要再聞一聞那書(shū)香,再去嘗一嘗書(shū)的味道。小時(shí)候,我放學(xué)經(jīng)過(guò)書(shū)店,情不自禁走進(jìn)去了。翻開(kāi)自己喜歡的書(shū),我流連于書(shū)中感人的語(yǔ)句和生動(dòng)的描述,仿佛自己就是故事中的主人公,完完全全地融入了故事情節(jié)中。我翻了一頁(yè)又一頁(yè),忘記了時(shí)間與空間,啃完了整整一本書(shū),我卻仍舊無(wú)盡地回味。回過(guò)神來(lái),看看表,已是晚上八點(diǎn)多了,門(mén)外的.路燈已經(jīng)照亮漆黑的街道,我背上書(shū)包,像箭一樣沖了出去。來(lái)到家門(mén)口,我敲了敲門(mén)。等門(mén)開(kāi)了,我看見(jiàn)父親拿著棍子怒氣沖沖地看著我。無(wú)疑,我受了一頓棍打,身上火辣辣的疼。寫(xiě)到這,我不由輕笑了一下,這是否可以稱(chēng)作是“文化苦旅”呢?

      但讀書(shū)也不無(wú)好處,我由此飽覽了世界中最美麗的景色,看了不少珍奇的動(dòng)植物,趟過(guò)了歷史的長(zhǎng)河,與無(wú)數(shù)高尚的人對(duì)話。讀《三國(guó)演義》,我感動(dòng)于諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”的老臣心;讀《紅樓夢(mèng)》,我明白林妹妹“儂今葬花人笑癡,他日葬儂知是誰(shuí)”的孤獨(dú)凄苦;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我對(duì)生活更有信心,在困難面前不言棄;讀《狂人日記》,我知曉魯迅背后那“吃人”的社會(huì)是多么黑暗……在這書(shū)的海洋中,我駕著一葉扁舟,劃著智慧的漿,飄到更遠(yuǎn)更寬廣的地方……

      “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!憋h蕩在書(shū)的海洋里,我品味著深山秋月,悲歡離合。書(shū)就是我的精神食糧,我愿化作一只書(shū)蟲(chóng),孜孜不倦地啃著書(shū)頁(yè),以書(shū)香為伴,等待著蛹化蝶的飛翔。

    書(shū)香作伴作文6

      是那不定的風(fēng)兒把那幽遠(yuǎn)的書(shū)香吹到我身邊,使我的人生充滿(mǎn)了書(shū)香。

      ——題記

      初聞書(shū)香,有百合的清甜。那本伴我在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚安然入睡的《朝花夕拾》至今還擺在我最心愛(ài)的書(shū)櫥里。那時(shí)候,總喜歡在清晨站在自家門(mén)前的小湖旁邊,期待那平靜的湖面上會(huì)出現(xiàn)美麗的泡沫。偶然間,看到湖面上泛起的泡沫便會(huì)欣喜若狂。因?yàn)樵谖倚闹校鞘亲非笮腋5男∶廊唆~(yú)幻化而成的。

      再感書(shū)香,有茉莉的淡雅!拜p輕地,我走了,正如我輕輕地來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩!毙熘灸ο壬隳蔷d長(zhǎng)而又深遠(yuǎn)的情思把河岸的金柳都感染了?矗钋榈貙(duì)著夕陽(yáng)撫摸發(fā)鬢。不知道您對(duì)西天的云彩說(shuō)了什么,僅僅是告別嗎?為什么云彩上還有您漸行漸遠(yuǎn)的落寞的身影?您挽起袖口的那一瞬間,想到了什么?徐志摩先生,請(qǐng)?jiān)试S我這個(gè)無(wú)知的女孩再好好地讀讀您吧,讓那茉莉的.清香永遠(yuǎn)在我身旁縈繞。

      今品書(shū)香,有梅花的堅(jiān)強(qiáng)。海倫·凱勒那個(gè)又盲又聾的女孩,用她的經(jīng)歷譜寫(xiě)了奇跡。我跟隨她的身影在月夜里泛舟。她好像累了,纖長(zhǎng)的手指輕輕地放到水中同月光嬉戲,一條小魚(yú)從她的指縫間滑過(guò),一株睡蓮含羞地親吻著她的手指。她笑了,靠在樹(shù)上,享受著月光,也享受著她克服重重苦難后所獲得的輝煌。海倫,你像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)!你笑傲群芳,笑對(duì)生活。你的堅(jiān)強(qiáng)早已滲入了我的血液,融入了我的生命中。

      年華易逝,斗轉(zhuǎn)星移,白駒過(guò)隙之間,我已長(zhǎng)大。品味生活的風(fēng)鈴,回顧那腳印串串,驀然回首,陣陣書(shū)香已伴隨我生活的往昔。在我的生活中,處處可以看到它的足跡。

    書(shū)香作伴作文7

      丁立梅說(shuō):“風(fēng)會(huì)記得一朵花的香!笔郎系幕ㄏ,或香得濃郁,或香得淡雅、清純,讓人忍不住地想駐足于花旁,享受花香的浸潤(rùn)。

      而我,獨(dú)愛(ài)這世上的一種香,淡淡的,不經(jīng)意間留意到這樣一種香,那便是——書(shū)香。在油墨的清香中,在一筆一畫(huà)工整的印刷體間,我讀魯迅,讀丁立梅,讀畢淑敏,讀朱自清……愛(ài)寫(xiě)景的丁立梅對(duì)我作文的提高有很大的'幫助。優(yōu)美的文字讓我陶醉,我在書(shū)海間徜徉,《從百草園到三味書(shū)屋》魯迅先生描寫(xiě)的雪地捕鳥(niǎo),一連串動(dòng)詞用得頗為精妙!饵S昏》中季羨林大師繪出的黃昏美景,“黃昏真像一首詩(shī),一支歌,一篇童話;像一片月明樓上傳來(lái)的悠揚(yáng)的笛聲……”描寫(xiě)得淋漓盡致。

      我在詩(shī)詞薈萃中領(lǐng)略詩(shī)人用詞的精準(zhǔn),“我只愿面朝大海,春暖花開(kāi)”,詩(shī)人渴望浪漫、質(zhì)樸的生活。“但我不能放歌,悄悄是別離的笙簫;夏蟲(chóng)也為我沉默,沉默是今晚的康橋”,詩(shī)人憶那段美好時(shí)光,無(wú)限惆悵與不舍。

      我如饑似渴地閱讀,閱讀這世界!逗(jiǎn)·愛(ài)》、《巴黎圣母院》等,優(yōu)秀的文學(xué)作品令我贊嘆,我不再滿(mǎn)足于閱讀,我更想寫(xiě)作,我深刻地感受到了文學(xué)的魅力。

      我想去旅行,游覽世界各地,帶上心愛(ài)的書(shū)。寫(xiě)作的滋味兒是什么樣的呢?周末在家,我總要泡在家里的書(shū)房中,閱讀經(jīng)典,每次的摘抄作業(yè),我盡力寫(xiě)好點(diǎn)評(píng),想體驗(yàn)一番當(dāng)作家的樂(lè)趣。

      看書(shū)是隨時(shí)隨地的,無(wú)需你洗凈雙手,像捧著《圣經(jīng)》一般,也不需在陽(yáng)臺(tái),坐上藤編搖椅,桌上非得擺一杯茶或咖啡不可,只需揀一處安靜的角落,躲進(jìn)你自己的世界享受。

      我永遠(yuǎn)會(huì)記得那書(shū)的香!

    書(shū)香作伴作文8

      和書(shū)籍生活在一起,永遠(yuǎn)不嘆氣。

      ——題記

      (一)

      清晨。

      寂靜的小院。

      我捧著一本詩(shī)集在院中輕輕誦讀,緩緩地踱步,靜靜的思索。周?chē)峭戮G的嫩芽,百合。月季。牡丹也都含苞待放。景色在一天天地改變,但是,我看書(shū)的習(xí)慣依然存在,而且還給了我很好的環(huán)境,讓我領(lǐng)悟“黃四娘家花滿(mǎn)溪,”讓我想像那“長(zhǎng)天落霞,方池睡鴨,”抬頭望著那湛藍(lán)的天空,我情不自禁地詠幾句杜甫詩(shī),想像那恬淡宜人的田園生活,讓我的'一天充實(shí)而又快樂(lè)。

      (二)

      課后。

      充滿(mǎn)文化氣息的教室。

      在同學(xué)們的唉聲嘆氣中,我靜靜埋頭于我的課桌上的書(shū)本中。我像一個(gè)什么都不懂的傻孩子,貪婪地四處張望,去模仿,去學(xué)習(xí),去不斷充實(shí)自己。我喜歡那種遨游于書(shū)本中的感覺(jué),不管是有意思的小說(shuō)還是學(xué)校的課本。語(yǔ)文課上,我身臨其境于于那種田園生活中;數(shù)學(xué)課上,我凝眉思索尋找集合規(guī)律的樂(lè)趣;理化課上,我全神貫注驚嘆于現(xiàn)實(shí)生活中微小事物的神奇……我用書(shū)中的故事來(lái)鼓勵(lì)自己,在艱難的時(shí)刻要奮力前行,不半途而廢。

      (三)

      傍晚。

      夕陽(yáng)下的小路。

      一本《詩(shī)詞解注》使我興奮不已。使人感情的流露讓我心潮澎湃。我體會(huì)著李清照的“花自飄零水自流”的孤寂,又感受著她“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的年少激昂;我喜悅于辛棄疾的“最喜小兒無(wú)賴(lài),溪頭臥剝蓮蓬,”又振奮于他的“只疑松動(dòng)要來(lái)扶,以手推松曰去”的豪情壯志……

      書(shū)香,在我身邊香味縈繞,讓我陶醉不已。書(shū)香猶如一杯清香的綠茶,香氣飄萬(wàn)里;書(shū)香猶如一杯濃濃的奶茶,香甜醇厚;書(shū)香猶如一杯淡淡的茉莉花茶,清香四溢。

      書(shū)香作伴,我的生活充實(shí)而又快樂(lè);書(shū)香作伴,我在其中陶醉不已,流連忘返。

    書(shū)香作伴作文9

      在我的成長(zhǎng)旅途中,書(shū)是必不可少的。它讓我的生活變得豐富多彩,也讓我明白了一些道理。

      三歲的時(shí)候,我喜歡一些小人書(shū),書(shū)中的圖畫(huà)總使我愛(ài)不釋手;五歲時(shí),我又愛(ài)看識(shí)字書(shū),常常讓爸爸媽媽教我“這個(gè)字怎么讀,那個(gè)字怎么寫(xiě)”;到了七歲,我迷上了有拼音的故事書(shū),家中書(shū)柜里擺滿(mǎn)了故事書(shū),讀時(shí),自己仿佛置身于故事的世界里;現(xiàn)在,夢(mèng)幻的`童話書(shū)又讓我如癡如醉,浮想聯(lián)翩。高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”因此,我從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)看書(shū)。

      讀書(shū)讓我學(xué)到很多從前都不知道的知識(shí)。每一次我遇到疑問(wèn)時(shí),都能從書(shū)中找到答案,就這樣,我養(yǎng)成了讀書(shū)做筆記的好習(xí)慣,作文水平也在逐漸提高。每當(dāng)我從書(shū)中解答了一個(gè)疑問(wèn)時(shí),就會(huì)覺(jué)得很愉快,在學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步,不斷提高自己,所以我也養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣,這更讓我增加了讀書(shū)的濃厚興趣。

      記得有一天上課,老師給同學(xué)布置了一項(xiàng)作業(yè):查找《眉毛和睫毛有用嗎?》這個(gè)話題的相關(guān)資料,大家都很有興趣。回到家,我便打開(kāi)電視看有沒(méi)有相關(guān)的節(jié)目,可我找了半天也沒(méi)有找到一丁點(diǎn)兒有用的東西。于是我便上網(wǎng)搜索,可也找不到相關(guān)內(nèi)容。哎,這可怎么辦呢?我急的像熱鍋上的螞蟻,突然,網(wǎng)上的一條賣(mài)書(shū)廣告吸引了我的注意,為什么不從書(shū)上找呢?我打開(kāi)書(shū)柜,拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》快速地找著,不久,“眉毛和睫毛有用嗎?”這個(gè)問(wèn)題及解答就映入我的眼簾。原來(lái),一個(gè)人的眉毛雖然只有幾百根,但它能像堤壩那樣,擋住從額頭流下來(lái)的汗水和雨水;也可以像防護(hù)林那樣接住落下來(lái)的灰塵,防止進(jìn)入眼睛。而眼睫毛位于眼的上下兩邊,保護(hù)著嬌嫩的眼睛,睫毛最大的作用是遮擋在眼睛的上方,避免過(guò)分強(qiáng)烈的光線的照射,也可以防止灰塵落入眼內(nèi)。下一堂課時(shí),我積極回答了這個(gè)問(wèn)題,還得到了老師表?yè)P(yáng),這讓我充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的好處和重要性,當(dāng)然,也不是為了老師表?yè)P(yáng)而讀書(shū)哦!

      書(shū)永遠(yuǎn)伴隨著我的成長(zhǎng),我與書(shū)早已成為最好的朋友。作文

    書(shū)香作伴作文10

      你的香氣,讓我陶醉,讓我沉迷。

      ——題記

      書(shū),對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如空氣一般,必不可少。

      與書(shū)的第一次接觸,是在我懵懂無(wú)知的時(shí)候?串(dāng)老師的母親手里拿著厚厚的童話書(shū),坐在床頭,為我輕聲地讀著。故事的內(nèi)容簡(jiǎn)單,無(wú)非是《小紅帽》《丑小鴨》之類(lèi)的,但我卻百聽(tīng)不厭。月色如水,透過(guò)房間的窗照進(jìn)來(lái),呈現(xiàn)乳白色的光輝,書(shū)所散發(fā)出的氤氳香氣在我的身邊纏繞著。年幼的我,在這柔和的夜色中,聽(tīng)著甜美的讀書(shū)聲沉沉睡去。

      時(shí)間飛逝,在書(shū)的陪伴下,我慢慢長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)了自己閱讀。記憶中的我,一本正經(jīng)地坐在小板凳上,小心翼翼地捧著書(shū),一頁(yè)頁(yè)細(xì)細(xì)地讀,一副若有所思的.表情。那時(shí)的我,對(duì)書(shū)異常癡迷,常常一看就是一個(gè)下午。再大一點(diǎn),文學(xué)巨著、詩(shī)詞歌賦也走進(jìn)了我的視野。在書(shū)中,我曾與魯濱遜一起漂流,和青銅葵花共同領(lǐng)略真情的美好,感受歌德筆下如畫(huà)的風(fēng)景、曹雪芹筆下千姿百態(tài)的人物……窗外陽(yáng)光燦爛,將點(diǎn)點(diǎn)光斑投射在書(shū)頁(yè)上,而我,從書(shū)中的字里行間里仿佛也嗅到了陽(yáng)光的香氣,那么溫暖。

      如今,我最?lèi)?ài)的是散文類(lèi)書(shū)籍。它擁有清新雋永的文字,配以細(xì)膩、唯美的表達(dá),每一個(gè)字、每一句話都那么恰到好處。它似一杯茶,看似平淡,但愈品愈能覺(jué)察它的香味。無(wú)論是興奮、抑郁、惆悵,亦或心煩意亂之時(shí),只要與書(shū)為伴,我總能自由暢快地尋找到屬于自己的安詳和寧?kù)o。

      以后的我,可能會(huì)倚窗而讀,還會(huì)學(xué)著詩(shī)人的樣子,搖頭晃腦地吟一句“知我者,謂我心憂,不知我者,謂我何求”;亦可能隨意地靠在躺椅上,悠閑地閱讀《牛虻》,萃取其中的精華……至少現(xiàn)在,有書(shū)陪伴著,我是幸福的。

      有書(shū)香作伴,我行走在書(shū)的天地間,將一切風(fēng)光一覽無(wú)余。

      有書(shū)香作伴,我愿在油墨的清香中彳亍,且行且珍惜。

    書(shū)香作伴作文11

      午后的陽(yáng)光格外燦爛,從書(shū)柜中抽出一本書(shū),攤在膝頭,抿一口普洱,輕輕地翻動(dòng)著書(shū),與它為伴。

      “這個(gè)妹妹我是在哪見(jiàn)過(guò)的!背跻(jiàn),寶玉的這句話引得佳人抿嘴輕笑。后來(lái),寶玉尤為待遇甩他的玉佩,是家人又心疼又欣喜,從此芳心暗許。才子配佳人天生一對(duì)?扇耸聼o(wú)常,世事難料,才子周?chē)柠惾瞬恢凰粋(gè),更何況她生性多疑,敏感又任性,再加上她的生來(lái)多病,使她的身體每況愈下。而寶玉雖也愛(ài)她,但家人卻哄騙他和寶釵成親,當(dāng)洞房中他意識(shí)到新娘不是他的林妹妹后,佳人已逝,他悲痛萬(wàn)分,可她終歸已經(jīng)香消玉殞。

      曲終人散,萬(wàn)般風(fēng)情,只是紅樓一夢(mèng)。

      記得第一次讀《魯濱遜漂流記》不是因?yàn)樗敲,只是出于好奇,看?jiàn)書(shū)名覺(jué)得有趣而已。但讀者讀者我就被它吸引住了,我佩服魯濱遜的樂(lè)觀,在荒涼的孤島上克服了重重難以想象的困難,頑強(qiáng)生活了二十八年,不禁令我由衷的心生敬佩;我非常佩服他的智慧和創(chuàng)造力,在資源缺少的.小島上,在那樣艱苦的條件下,他竟用自己的雙手創(chuàng)造生活的源泉,馴服野人、教他說(shuō)話、使用刀具~~他的種種經(jīng)歷無(wú)不令我佩服、崇敬。

      野外生存,艱苦磨練。

      讀《昆蟲(chóng)記》,只是因?yàn)槔蠋熞笪覀冏x,本以為這樣的書(shū)沒(méi)什么可讀的,但當(dāng)我真正讀它時(shí),我覺(jué)得自己真的是好無(wú)知。雖然法布爾生活的年代與我生活的年代相距甚遠(yuǎn),但關(guān)于昆蟲(chóng)的許多知識(shí)讀完時(shí)我才有所了解。讀這本書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn)連平常我們討厭的蜘蛛身上也有偉大的母愛(ài),雄螳螂為了下一代寧愿被愛(ài)人吃掉~(yú)~這一切不僅體現(xiàn)了昆蟲(chóng)世界也有愛(ài),也折射出了我們?nèi)祟?lèi)的真善美。

      昆蟲(chóng)的史詩(shī),人類(lèi)的巨獻(xiàn)。

      夕陽(yáng)西下,落日的余暉籠罩了一切,一縷縷緋紅的光射進(jìn)屋子,暖暖的。我用力嗅了一下周?chē)瑵M(mǎn)屋的書(shū)香令我陶醉……

    書(shū)香作伴作文12

      在我那小小的書(shū)房里,充滿(mǎn)了書(shū)的芳香,書(shū)使我遺忘了一切的煩惱。當(dāng)我傷心時(shí),書(shū)是我唯一的慰籍;當(dāng)我委屈時(shí),書(shū)便是唯一一個(gè)愿意默默聽(tīng)我訴說(shuō)的伙伴;當(dāng)我興奮時(shí),書(shū)就像艷麗的花朵,在我腦海中綻放。在我那充滿(mǎn)書(shū)香的書(shū)柜上,許多書(shū)已經(jīng)“老”了,但它們的“內(nèi)含”始終使我拋棄不了它們。這些書(shū)仿佛是我多年來(lái)最好的朋友,使我無(wú)法與它們分開(kāi)。

      從“臨行密密縫,意恐遲遲歸”中知道了母愛(ài)的偉大。從“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”中,得知了西湖的美麗。我還讀懂了“無(wú)言獨(dú)上西樓”的婉約,“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆钡拿烂詈汀叭蹮o(wú)聲息細(xì)流”的輕快。

      獨(dú)自在家時(shí),我總喜歡打開(kāi)一本書(shū)。我喜歡在書(shū)中尋找生命的旋律,品味歷史的久遠(yuǎn)與滄桑,文明的進(jìn)步,人格的偉大與心靈的美麗。此時(shí),我的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福。品一本書(shū),就如同呡一口沁人心脾的綠茶,滿(mǎn)口的香氣,讓人心曠神怡。而其中的快樂(lè),只有品書(shū)的人才能享受與體會(huì)到。

      書(shū),是人的一生中最不能缺少的。書(shū)是精神的食糧,書(shū)是一眼甘甜可口的清泉。我那小小的書(shū)房里擺滿(mǎn)了成摞成摞的書(shū):有馬克·吐溫的.《哈克貝利·芬歷險(xiǎn)記》,有海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,有儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》;還有曾經(jīng)陪我度過(guò)了好幾個(gè)春秋的《伊索寓言》與《安徒生童話》……

      沏一杯清茶,平靜地坐在窗前,馳騁于那寂靜的世界—夜。聞,那初融的春水;聽(tīng),那悠揚(yáng)的《春江花月夜》,我的身心融入了書(shū)香的海洋,我感覺(jué)我像是一只自由的小魚(yú)兒,在那片充滿(mǎn)書(shū)香的海洋中歡快地游著……

      一切樂(lè)趣盡在其中,盡在那充滿(mǎn)書(shū)香的世界里。書(shū)是我成長(zhǎng)路上必不可少的伙伴,它使我終身受益,是我一生中最需要依靠的朋友。作文

    書(shū)香作伴作文13

      在一個(gè)有葵花籽的小鎮(zhèn),一聲雞鳴打響了整個(gè)天際。她,一襲長(zhǎng)裙,坐在長(zhǎng)椅上安靜看書(shū)。風(fēng)在她頭發(fā)絲中纏綿,幾片綠葉無(wú)定性地落到耳際。鹓鶵般的鳥(niǎo)兒撮著小嘴掇拾地面上的米粒。她的小嘴喃喃著,書(shū)又翻了一頁(yè)......

      過(guò)了很久,再次見(jiàn)到她,只見(jiàn)倚在書(shū)桌旁,頭略微偏側(cè),神情完全處于游離狀態(tài),豆子大般的眼睛在“方方塊塊"間快速掃射。院子里的歡笑聲此起彼伏,蕩漾著......一個(gè)鐘頭過(guò)去了,同桌小飛推門(mén)而開(kāi),用那臟兮兮的小手抓著她的衣角,央求著陪他玩,經(jīng)不住軟磨硬泡的她終于同意。走時(shí)不舍地將書(shū)放下,在那一頁(yè)折了小角,又夾了一片書(shū)簽,才出了家門(mén)......

      夕陽(yáng)在遠(yuǎn)處沉溺著,金帶子,紅帶子般霞光籠罩天地,裊裊炊煙升了起來(lái),回了家,她像發(fā)神經(jīng)般地站在三層梯子上,再踮起腳,一點(diǎn)點(diǎn)挪著步,在大書(shū)柜中摸索著,尋覓著。“呀”發(fā)現(xiàn)新大陸的她興奮地差點(diǎn)摔下來(lái)。只見(jiàn)她麻利地下梯,捧著一本“面黃肌瘦"的大厚書(shū),如是珍寶般抱在懷中,翻弄著......

      秋日的陽(yáng)光散在她的發(fā)間,閃閃的,真好看。那是一種神圣的,富有使命感的`光環(huán)照亮了她心中--那輪升起的太陽(yáng)。幾年來(lái),每個(gè)足跡,每個(gè)腳印,并非用照相機(jī)存留那永久性的暫時(shí),而以書(shū)稿的形式見(jiàn)證了她的成長(zhǎng),那永恒的永恒,它似一股清泉,從冬日解脫,以蓬勃的生命力從崖邊沿著前世的巉巖噴薄而下,那是有力的,雄渾的,更是清澈的。成長(zhǎng),就要活出成長(zhǎng)的質(zhì)量和硬度。她愿把書(shū)的信念和信仰寄到遠(yuǎn)處,去任意飄,去那遙遠(yuǎn)地方,展翅飛翔......

    書(shū)香作伴作文14

      行走在書(shū)中,看盡千種風(fēng)景,令人沉醉亦令人留戀。在一篇篇飽含墨香的文章里,我的生命逐漸充實(shí)。周末因書(shū)香作伴而豐富多彩。

      ——題記

      時(shí)光如梭,流年如水,節(jié)日的喧囂漸漸散去,周末的無(wú)拘無(wú)束、逍遙自在終已結(jié)束。這個(gè)短暫的周末,有書(shū)香作伴,便不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)寂寞。

      漫漫清晨,捧一杯香茶,品一本好書(shū),是多么美好的事情!翻開(kāi)《雨季不再來(lái)》,與三毛共同踏上迷茫傷感的成長(zhǎng)之路;細(xì)讀《哭泣的駱駝》、《撒哈拉的故事》,和三毛一起在茫茫沙漠中追求真滴。我慢慢的走近了三毛筆下的生活,一望無(wú)垠的黃沙,連到天的盡頭,讓人心驚讓人畏懼,然而三毛選擇了這片廣闊的、赤裸的沙漠。她說(shuō)“撒哈拉之心,是我在這世上唯一的名字!焙髞(lái),我又讀了余秋雨的書(shū),在篇篇經(jīng)典《文化之旅中》,我體味到了生命的意義,隨余秋雨的.腳步,我看到了中華幾千年文化的精髓所在;品讀曹文軒的《山羊不知天堂草》,我感受到了道德和正義的昂揚(yáng)旋律;再次閱讀《假如給我三天光明》,我又一次被海倫的堅(jiān)韌不拔與自強(qiáng)不息所深深折服;郭敬明的《臨界·爵跡》給人以心靈上的極大震撼,單純質(zhì)樸的麒零,孤傲脫群的銀塵,神秘莫測(cè)的漆拉,英雄主義的吉爾伽美什……雖然角色繁多復(fù)雜,但是這些人的形象已銘記于心。一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)故事,王爵與使徒從書(shū)頁(yè)中走出,栩栩如生。

      我常常拿起書(shū)就不愿意再放下,沉浸在書(shū)的海洋里,與書(shū)中的人物一起快樂(lè)一起憂愁,把一切世俗與煩惱拋之九霄云外。這時(shí)的我,像最單純的風(fēng)最開(kāi)心的云。讀書(shū)的感覺(jué),奇妙而美好。

      書(shū)香,使我充實(shí);書(shū)香,讓我陶醉;書(shū)香,令我振奮;書(shū)香,伴我一路成長(zhǎng)!

    書(shū)香作伴作文15

      在我成長(zhǎng)的道路中,有父親為我鋪墊道路;有母親為我精心打點(diǎn);有老師為我指明道路;有好友與我攜手同行,除此之外,我還有一樣?xùn)|西,它沒(méi)有華麗的外表,但卻一直默默陪伴著我成長(zhǎng),它就是——書(shū)籍。

      俗話說(shuō)的好:“書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)!耙稽c(diǎn)都不錯(cuò),我從書(shū)里不僅學(xué)到了知識(shí),還領(lǐng)悟到了面對(duì)困難要從容淡定,明白了做事要有持之以恒的決心,還讓我認(rèn)識(shí)到了外面大千世界的精彩。推薦一個(gè)棒棒的中小學(xué)生作文寫(xiě)作指導(dǎo)網(wǎng)站:,良心、無(wú)毒、無(wú)廣告,訪問(wèn)速度快。

      我在書(shū)籍的海洋里開(kāi)懷暢游;在書(shū)籍的天空中自由翱翔。書(shū)籍就想是一雙翅膀,領(lǐng)我看遍了這個(gè)世界,甚至帶我飛出地球,探索無(wú)窮無(wú)盡宇宙的奧妙。

      我飛到了遙遠(yuǎn)而古老的埃及,矗立在雄偉的金字塔前,嘆服這古人的智慧。坐在了加勒比海盜杰克船長(zhǎng)的船上,和他一起欣賞海上的風(fēng)光,一起面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難······

      我潛到了神秘而廣闊的海底,與尼摩船長(zhǎng)乘坐”鸚鵡螺號(hào)“,探求海底的奧秘,領(lǐng)略大自然的'神奇。

      或許,我又來(lái)到了一個(gè)莫名而未知的世界,看著一幕幕悲劇喜劇的發(fā)生,為羅密歐與朱麗葉那凄美的愛(ài)情傷心;或又為神探福爾摩斯的冷靜與智慧而欽佩。

      讀書(shū)不僅可以讓我看盡世界各地的習(xí)俗風(fēng)光,也可以讓我疲憊的身心得到放松,沒(méi)事時(shí),泡一壺茶,拿一卷書(shū),坐著我的庭院里,一邊感受大自然的美好,一邊細(xì)細(xì)品味著茶,然后悠閑自在地讀著書(shū),便可把一切煩惱都拋之腦后。有人說(shuō):”腹有詩(shī)書(shū)氣自華。“讀書(shū)的益處不可能馬上就顯現(xiàn)出來(lái),但是經(jīng)過(guò)日積月累,每天都積累一點(diǎn)小知識(shí),慢慢的便可以從書(shū)中領(lǐng)略到人生的真諦,便可以榮辱不驚,看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,望天上云卷云舒。擺脫世俗,做到真正的”歸隱“。

      書(shū),不是讓人血脈膨脹的激情熱舞,而是清新淳樸的幽幽琴聲;書(shū),不是讓人飽餐一頓的山珍海味,而是一壺沁人心脾的清香綠茶;書(shū),不是······

      這個(gè)寒假我不再寂寞,因?yàn)橛袝?shū)香作伴!

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