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    暖流的作文

    時間:2024-11-03 14:35:22 推薦作文 我要投稿

    暖流的作文(15篇)

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的暖流的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    暖流的作文(15篇)

    暖流的作文1

      又是一個寒風(fēng)徹骨的冬日,坐在教室里的我不停地咳嗽,怎么也止不住,身體蜷縮成一團(tuán),等待這爸爸送我去醫(yī)院治療。

      風(fēng)還在狠狠地敲打著玻璃,一陣又一陣,我又一次扭過頭去,看著門外。老師用教鞭敲了一下我的桌子,我才慢慢地把頭轉(zhuǎn)過來。

      “砰砰砰”,是敲門的聲音。我知道父親來了,便走了上去,打開門,果然是他。他一句話沒有說,深深地看了我一眼,便牽起我的手,走到樓梯間,然后微微彎曲膝蓋,蹲下身子,手臂向后,用余光瞄了我一眼,示意讓我上前去。我自然地搭上了他的寬闊的肩膀,然后繞住他的脖子。我的'動作很慢,他十分費力地緩緩地小心翼翼地站了起來。突然,我聽見一聲悶響,爸爸的身軀向后倒去,眼看著就要摔到,他急忙把左腿向后伸去,支撐住身體,這才穩(wěn)住,向前走去。

      到了樓下,一陣凜冽的寒風(fēng)瞬間將我拉了回來,我凍得直打哆嗦!鞍职郑依。”現(xiàn)在的我想到當(dāng)時的這句話恨不得抽自己一巴掌。爸爸回過頭來,又意味深長地看了我一眼,便把我放下來,將自己的外套脫下來,裹在我的身上,然后又背起我,走向醫(yī)院。

      我將永遠(yuǎn)記住這股暖流。爸爸,我愛您!

    暖流的作文2

      窗外,雨,淅淅瀝瀝地下著。窗內(nèi),一顆孤寂冷漠的心。---題記

      天空,依舊灰蒙蒙的,沒有一絲亮光,就如同我此時的心情一般。手中的筆還執(zhí)著,卻不知該如何下筆……

      撐著傘,我走在操場上。風(fēng)夾雜著雨,淋濕了傘,也淋濕了我那顆冰冷的心……胃,更加難受了!

      看著校門口那些焦急等待兒女的`父母,我的心弦被繚亂了,記憶像碎片一樣,撒了一地。一點一滴地在我眼前浮現(xiàn)---

      她在雨中撐著傘等著我,雨水淋濕了她的衣襟。她的眉頭緊皺著,眼角的魚尾紋隨著歲月流逝也越來越多,越來越清晰。但她的目光卻死死的鎖定在這些來來往往的車輛上。

      冬天,路上結(jié)了冰,車子無法行駛,她就帶著我,背著我的書包,一步步艱難的向?qū)W校走去。

      可現(xiàn)在,今非昔比。她只是呆在家里,上著網(wǎng),看著電視……

      心痛、胃痛,讓我變得不堪一擊,只能勉強(qiáng)擠出一絲微笑。

      啊,是她!是她!站在車站等著我的人是她!心,又亂了,像糖一樣,甜甜的。

      “早上我就看你吃不下飯,胃又疼了吧!蔽覜]有說話,這是低下頭,低吟了一聲“嗯!薄澳阆然丶野。”“。俊蔽覐埢实耐蛩!拔胰メt(yī)院買點藥!薄安...不用了,我...已經(jīng)沒事了...”她沒有理我,只是徑自向藥店走去。不知為什么,我的血液好像加速流動了,暖烘烘的。

      “拿著吧!彼媚请p生著凍瘡的手遞給我。我走上樓梯,看著手里的藥,笑了。

      窗外,雨淅淅瀝瀝地下著。

      窗內(nèi),一顆幸福熱情的心。

    暖流的作文3

      破土而出的小草感謝春雨給它的滋潤;爭相開放的花朵是對養(yǎng)育它的大地媽媽的`報答。它們在春天里講述著關(guān)愛的故事。

      一天中午,午飯后我回到教室寫作業(yè)。突然鼻子一癢,我急忙用手揉了一下,糟糕,一股熱乎乎的,濕乎乎的東西流了出來,留鼻血了!我立刻用右手捂住鼻子仰起了臉,試圖用這種方法止住鼻血。左手伸進(jìn)書包摸了半天也沒有摸到可以止血的紙巾。這時我多么希望媽媽在我身邊啊!

      “哎呀!你是不是留鼻血了?”就在我孤立無助的時候,耳邊想起了同位關(guān)切的問話,同時把一疊紙巾塞到我的左手中。顧不上說話我忙把紙巾捂到鼻子上,慢慢放下仰起的下巴,我看到同位用關(guān)切的眼神望著我:“你好些了嗎?你的手上都有血了,可是我的紙巾用完了。”同位緊鎖著眉頭說。話音未落,一只拿著一包紙巾的手伸到我面前,原來是張林涵,見我不方便拿出紙巾,她三下五除二撕開一個口,飛快地抽出紙巾遞到我的手里。陸續(xù)又有同學(xué)送來了紙巾 。鼻血漸漸地止住了,這時班主任走進(jìn)教室,同學(xué)們爭先恐后地把情況報告給老師,聽完匯報,老師馬上說:“趕快去衛(wèi)生間用涼水沖洗鼻子,然后用紙巾堵住鼻孔,減少活動,靜坐一會兒!崩蠋熍闪藘擅瑢W(xué)扶著我去了衛(wèi)生間

    暖流的作文4

      在冷嗖嗖的寒風(fēng)中,我在校門口等爸爸來接我回家。

      這是星期五的下午,因為臨時通知要舞蹈訓(xùn)練,又不明確結(jié)束時間,所以我和爸爸約定5點鐘來接我?捎(xùn)練結(jié)束我已經(jīng)在門口等了很久,爸爸遲遲未來,我又不知道時間,心里不禁著急起來。

      天越來越暗,冷風(fēng)繼續(xù)刮著,直往我脖子里鉆,天空中還不時飄來一點小雨?纯粗車,同學(xué)們都被家長接走了,只有我一個人還孤零零地等在校門口!叭绻缱x課前按原計劃訓(xùn)練,就不用晚放學(xué)了!蔽以谛睦锫裨蛊鹞璧咐蠋焷怼!耙钱(dāng)初和爸爸約好4點半就好了!薄耙桥啪毥Y(jié)束時問同學(xué)借下手機(jī)打電話給爸爸,就不用現(xiàn)在干著急了!蔽也煌5刎(zé)怪自己。抬頭望了望天,天色陰沉沉的,該不會已經(jīng)6點了吧?爸爸怎么會還沒來呢?是電動車壞了?該不會是忘了吧?……想到這里,我一陣驚慌,眼淚也快掉下來了。

      “是不是家長還沒來接?”耳邊傳來一個親切的聲音。一抬頭,看見有個老師正站在我身旁,他的眼睛里充滿了關(guān)心,滿是笑意。不知怎么的,我的心里似乎涌起了一股暖流,再也不慌張了。我肯定地點了點頭!斑@樣吧,我就陪你等幾分鐘吧。”就這樣,他在寒風(fēng)中陪我說話、聊天。等了幾分鐘,看爸爸還沒有來,他就借手機(jī)給我和爸爸聯(lián)系。確定爸爸已經(jīng)在接我的.路上,他才放心地離開。

      天色更暗了,風(fēng)還是那么的冷,看著他離去的背影,我的心中充滿了溫暖。我想,我也會像老師一樣,把這份溫暖傳遞給更多的人。

    暖流的作文5

      一股發(fā)自內(nèi)心的暖流,是溫暖的,像棉被一樣溫暖。一股發(fā)自內(nèi)心的暖流,力量是強(qiáng)大的,是完全無法阻擋的。我,心里曾經(jīng)涌動著一股股暖流。

      每當(dāng)來到那家熙熙攘攘的超市,都會看到那個老人,老人該有七八十歲了吧,乞討為生,他應(yīng)該是念佛的,盡管衣裳襤褸,可胸前卻掛著一串蛋殼般大的念珠,色澤油亮。老人很愛惜它,乞討時還不時拿出布來擦擦,接著口里念著一兩句我聽不懂的話。老人的頭發(fā)花白,亂騰騰的,像一個鳥窩。

      老人雙手粗糙,他一手拿著一個摔破了半邊的碗,一手撫摸著他頸上的那串佛珠,嘴里不斷念著什么。老人一邊念叨著,一邊看著來來往往過路的人。有不少人給老人一點錢,老人向每一個給錢的人點頭致敬,還說了一句:“謝謝!蔽铱粗饷娴难谉岬奶,看著這個衣裳不整的老人,突然心里一顫,我覺得老人是那么慈祥,是那么質(zhì)樸。我加快了腳步,把自己身上的零用錢給了老人。隨著錢幣的滑落,老人抬起頭來看我,帶著微笑,向我點了點頭,沙啞的說了一句“謝謝。”我點了點頭。“謝謝”兩個字隨著一陣清風(fēng),慢慢游進(jìn)我的.心田,激起來,成了一股心中的暖流。

      老人那簡簡單單的“謝謝”兩字,激起了我內(nèi)心的那股熱情,成為我心中的那一股暖流。

    暖流的作文6

      人與人之間需要互相關(guān)心、互相幫助,你關(guān)心了別人,別人也會關(guān)心你。記得那一天上午,我坐公交車回家,乘車的人很多,我找到一個空位置坐下。擁擠的車上,我發(fā)現(xiàn)一位六七十歲的老太太顫顫巍巍地站著,隨著汽車的顛簸搖搖晃晃。她個子很低,滿頭銀發(fā),臉上滿是皺紋,看見她我仿佛看到了奶奶的身影。可是她旁邊的人卻沒有一個給她讓座兒的。我忍不住,忙站起來對老人說:“奶奶,您來這兒坐。”老人慢慢向我這邊擠過來,我扶她坐到我的位置上。老人感激地說:“謝謝你啊,孩子。” “不用謝,奶奶,尊老愛幼,人人有責(zé)嗎!”嘴上雖然這樣說,可說實話聽到老人的夸獎,我心中有一種從未有過的感覺,那么快樂、那么溫暖,仿佛得到幫助的是我自己。

      還有一次,我和奶奶一塊兒乘車。我扶奶奶一上車,司機(jī)便對車上的年輕乘客說:“哪位給這位老太太讓個座兒?”話音未落,就有一位大姐姐站起來讓奶奶坐下。奶奶笑呵呵地給那位大姐姐道謝,車上的.乘客們也都投來贊揚的微笑和目光。大姐姐的行動使整個車廂都充滿了愛的暖流。

      是啊,人與人之間互相關(guān)愛是多么溫暖,多么讓人難以忘懷!愛是冬日里的一抹陽光,你獻(xiàn)出的只是一分愛,卻能溫暖很多人的心!

    暖流的作文7

      好長時間沒來這里了,內(nèi)心不免有些愧疚…… 工作上的繁忙只是給自己找了一個偷懶的理由。

      時間的流逝不會因為任何理由為你停留,原本計劃每天跟兒子一起閱讀、一起學(xué)習(xí)、一起鍛煉、一起嬉鬧……都因自己的懶惰思想或多或少的沒有一一實現(xiàn),倒是兒子一天天的成長和進(jìn)步,讓我這個媽媽的心里始終有種暖暖的感覺。

      記得上學(xué)期快期中考試的那段時間,兒子特別地浮躁。在學(xué)校上課不能集中精力,和同學(xué)交頭接耳,作業(yè)寫得龍飛鳳舞,在家里也是不能安靜地坐下來閱讀,做作業(yè)也是心不在焉。我和爸爸還專門跟兒子長談了一次,分析其中的原因,并總結(jié)了一些能夠幫助兒子專心做事的警句寫在書桌上,及時地找到徐老師和王老師,把兒子在家的表現(xiàn)跟兩位老師反映和交流,就這樣在兩位老師的及時幫助和正確引導(dǎo)下,這學(xué)期,兒子開始慢慢戰(zhàn)勝自己、克服自己,首先是字體的變化,字體變得工整、干凈,放學(xué)回家能夠給我講課堂上老師是如何講的,并能堅持每天摘抄好詞……兒子的變化一點一點地像新發(fā)的'小芽一樣,雖然有風(fēng)的時候還是會左右擺動,但他已經(jīng)不停地在向上生長,并如饑似渴地汲取著甘露。

      這些點點滴滴的成長與進(jìn)步,我深深地知道,這與兩位負(fù)責(zé)、認(rèn)真的老師的培育和兒子的努力分不開的,愿這股暖流永遠(yuǎn)在我心里流淌……

    暖流的作文8

      在我的生活中經(jīng)歷過許許多的事情,它們就如繁星點點,但讓我感受到愛的,還是那一件事。

      一個晴朗的星期一,萬里無云,我背著書包正想出去,可又心想:昨天天氣預(yù)報說今天會下雨。我雙抬頭看了看這晴空萬里的天空,把帶雨傘這類的事都丟在腦后。我快步向?qū)W校的方向走去,路邊小鳥唱著歌,大樹向我招手?墒牵镁安婚L,天空中的烏云慢慢向我這邊擁了過來。我又想道:說不定今天是陰天,天氣涼爽,也不錯哦。所以我也并沒有走快一點?墒翘鞖庠絹碓綈夯,烏云籠罩著天空,下起了毛毛細(xì)雨。這下可好,早知道我就相信天氣預(yù)報的了。我加快了趕往學(xué)校的腳步。雨越下越大,坑坑洼洼的水塘隨處可見。我一不留神,就變成了一只落湯雞。不知不覺,我的腳上像是裝了鐵一樣,沉重了許多。一看,原來是雨水把我的鞋子給裝滿了。就在我手足無措的時候,一位六年級的大哥哥給了我一把傘,我連忙對他說謝謝。因為當(dāng)時很緊張,也沒有問他的`名字。到了學(xué)校以后他卻說道:“做好事不留名。”

      暖流,就像是黑暗中的一絲光明,照亮你前進(jìn)的路;暖流,就像是沙漠里的一絲清泉,讓你充滿活力。它就在你身邊,只是你需要去發(fā)現(xiàn)它。

    暖流的作文9

      在我們的生活中有許多親情,它們猶如一只只小船,在清澈的溪流上漂游......其中,一只精盈別致、獨一無二的小船吸引了我特別的注意........

      夏天的'臉,說變就變。放學(xué)時,這雨真是該來時不來,不該來時它就偏要來。"呀,我的傘忘帶了,怎么辦啊。"我很后悔地說,要怪就怪自己早上太匆忙了,爺爺還說今天會下雨,這下還變成真的了,我可真倒霉呀。真希望爺爺會來接我?粗瑢W(xué)們離去的背影,我是羨慕死了,如果我的手上會瞬間冒出一把傘該有多好呀。"小妍"。一陣清脆而又能溫?zé)崛诵牡穆曇魝魅胛业亩,啊,那個熟悉的背影原來是爺爺。我頂著雨跑了過去,"爺爺。" "小妍,怎么能在雨里跑呢!" "......."我并沒有出聲,因為我只想依偎在爺爺?shù)膽牙,從爺爺(shù)倪里,我能感覺的從爺爺?shù)膽蚜擞幸还膳髟谠丛床粩嗟亓鬟M(jìn)我的心里......

      在我們最無助的時候,是親情給了我們無限的力量,給予我們無私的幫助和依靠..........

    暖流的作文10

      生活中總會有許多令人感動的瞬間,有時是來自溫暖的親情,有時是來自同學(xué)間的友情,有時是來自老師給予的關(guān)懷……它們似一股股流淌于我心田的暖流,讓我無比感動。

      那是本學(xué)期的第一天,我跨進(jìn)教室準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的開始。剛坐定,翻書包準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時,我一下子驚呆了:我竟然忘記帶語文書了!我急得像熱鍋上的螞蟻:沒有語文書,我怎么學(xué)習(xí)呢?老師發(fā)現(xiàn)了也不會原諒這么粗心的我呀!再說,即使現(xiàn)在回家拿也很不現(xiàn)實!怎么辦呢?

      就在這時,同桌小軒看出了我的'難處,他把自己的語文書悄悄地挪到了桌子中間。并輕輕地說了一句:“咱們先合用一本書吧!”隨后,我們便一起用這本語文書開始了新課的學(xué)習(xí)。

      那天回家后,我翻箱倒柜地尋找自己的語文書,可是即使我翻遍家里的每一個角落,可是語文書的蹤影卻絲毫也沒有發(fā)現(xiàn),我?guī)缀踅^望了。

      第二天早上,又要上語文課了。我忍不住發(fā)出了一聲長長的嘆息聲。小軒看見了,又拿起他的新語文書遞給了我。我正準(zhǔn)備還給他時,他居然像變戲法似的拿出了一本舊語文書來。他笑呵呵地說:“這不就行了嗎?”

      看到這一切,我的心里涌出了一股暖流:這是多么用心的準(zhǔn)備,這是多么友善而又熱情的幫助!

      現(xiàn)在,我依然捧著同桌的這本新書在學(xué)習(xí)。每當(dāng)我看到或撫摸這本書時,心中總會一次又一次地涌起一股暖流。

    暖流的作文11

      那日是秋分,校園里的那棵大樹上,綠色的葉子已在枝頭發(fā)了黃,一陣陣清涼的風(fēng)帶著綠中發(fā)黃的葉子從我們眼前飄過,秋天的色彩已經(jīng)到來了。

      下午放學(xué),公交車就到站了,車門在我面前徐徐打開,我隨著人流擠了上去,放眼望去,有很多人在低頭看著手機(jī),也有的人正閉目養(yǎng)神。我找了一個座位,坐了下來,習(xí)慣性地戴上耳機(jī),一天的緊張學(xué)習(xí)生活確實太累,正好利用坐車時間稍微休息一下。正當(dāng)我要閉上眼的時候,看到一位頭發(fā)斑白的老大爺吃力地往里挪著,他左手拎著包裹,右手努力伸向扶手。這時,車突然啟動,他一個趔趄,幸好周圍都是乘客,趕緊把他拉住了。我剛好看到了這一幕!袄蠣敔,您坐!”我像彈簧一樣跳了起來,趕忙把老大爺攙到自己的座位上轉(zhuǎn)過身站到了欄桿邊。這時,老大爺豎著大拇指用閩南話說道:“晉江的少年家,實在沒話講!”其他乘客也投來了贊許的目光,我的心里美滋滋的,瞬間感受到幫助別人的快樂。不一會兒,到了下一站,一個抱著嬰兒的年輕媽媽上車了,乘客爭著起身為她讓座,“請坐”“謝謝”的'聲音不絕于耳。

      傍晚的公交車是擁擠的,而這擠出的小溫暖、小快樂在一點一滴地慢慢傳遞,也使一張張面孔都帶著微笑,我仿佛看到暖流穿梭在城市的道路上,溫暖了整個晉江。

    暖流的作文12

      關(guān)愛,是溫暖的字眼。生活中多一份關(guān)愛,就會少一分計較;多一份溫暖,就會少一分猜疑。在我的心底,流淌著一泓清澈的暖流,它一直滋潤著我的心田,使我時刻不忘關(guān)愛別人。

      姥姥在一個名叫“東順苑”的小區(qū)里住著。姥姥家在六樓,門對面住著一對年輕的夫妻。他們有一個可愛的女兒,今年三歲。姥姥一直和叔叔阿姨相處得非常好,他們就如同姥姥的`親生兒女一樣,經(jīng);ハ鄮椭环直舜。

      一天晚上,已經(jīng)是晚上十一點多了,我和姥姥正準(zhǔn)備睡覺,突然傳來了一陣轟隆隆的響聲。原來,是水管破裂,導(dǎo)致水從水管里迸出。我和姥姥迅速將水管包住,可是不管用,不一會兒水已經(jīng)漫到了膝蓋。我沒有辦法,只好敲響了叔叔阿姨家的門!笆迨,我們家的水管裂了,快幫幫我們!蔽覍κ迨鍛┣蟮馈!澳阆葎e急,”叔叔一邊穿雨靴,一邊對我說,“我馬上就來!”到了家里,叔叔手握扳手,使勁地擰著閥門,但是閥門好像跟我們作對一樣,就是擰不動。叔叔的身子全濕透了,但他還是擰著閥門。終于,水停了,一切都安靜了。叔叔幫我們清理了之后,濕淋淋地往家中走,我和姥姥一直向叔叔道謝,可他卻一直說“沒事”。

      這件事一直被我記在心里,因為它讓我懂得,互相關(guān)愛使我們的關(guān)系更加親密,讓我們的社會更加美好。這泓清澈的暖流,一直流淌在我的心里,滋潤著我。

    暖流的作文13

      大雨,在我們毫無準(zhǔn)備的時候,匆忙地降落了,“轟隆隆”的雷聲響徹云霄,把寧靜打破了。

      “嘩啦啦”的雨一直下著,一刻不休,而且越來越大了。放學(xué)后,我正準(zhǔn)備拿著雨傘回家,可卻驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的雨傘沒帶,看來自己要淋濕回家了。我渴望父母能過來給我把傘,于是我在校門口等著。

      天逐漸黑了,雨還是那么大。我翹首以盼,著急地等待著。這時,一個人影向我靠近,借著學(xué)校的燈,我清楚地看見了那個人,他正是我們的班主任。他驚奇地看著我,上前來詢問我怎么還不回去。我望著大雨,低頭不語。老師似乎看透了我的心思,說道:“走吧,我送你回家。”說完,他撐起雨傘,拉著我的手,朝我家的`方向走去。一路上,我們很少交流,但卻能感受到彼此的內(nèi)心。雨傘很小,雨水打在他的肩膀上,老師為了不讓我淋到雨,自己卻快要變成落湯雞了。

      到了家門口,我與老師告別,并向他道謝,他笑了笑:“這沒什么,以后記得帶傘哦!”頓時,一股暖流涌上心頭,流遍全身。我知道,老師家和我家是相反方向的,送我回家,老師要走更遠(yuǎn)的路,但他毫無怨言,寧可自己多走點路,也不讓我淋到雨。望著他匆匆離去的背影,我感到十分愧疚。

      這一晚,暖流流遍全身,我沉浸在溫暖之中,老師的背影我至今難以忘記,老師給予我的溫暖,暖在了我的心田上。

    暖流的作文14

      等待了一個暑假,終于開學(xué)了。報到那天,我驚訝的發(fā)現(xiàn)我們班換了一位新班主任。覺得有點陌生感,認(rèn)為是一位嚴(yán)厲的老師。 因為是新老師,所以想給老師留一份美好的印象。

      可是由于我的肚子實在是不爭氣,開學(xué)第一天就鬧肚子,吃了藥也不管用,只好躺在床上休息。我一邊忍著疼痛一邊默默想:“開學(xué)第一天就缺課,肯定會在老師心中留下不好的印象的!這下可怎么辦才好呢”?我既沒有老師的電話,也沒有老師的郵箱,沒有任何聯(lián)系方式怎么向老師請假呀?越想心里越慌,可為了安慰自已又轉(zhuǎn)念想到:“班上這么多同學(xué),老師一定不會注意到我這個無名小卒的,就這樣在忐忑不安地過了漫長一天!

      就在這時,媽媽的手機(jī)提示一條短信。我隨手拿來掃了一眼,心中頓時涌起一股暖流,眼睛濕潤了。原來老師給我發(fā)來一條慰問信息內(nèi)容是:王一卉家長:孩子今天生病了嗎?叫孩子多喝水,天也熱,注意多休息。(王靜老師)。

      可能在別人眼中只是短短的幾句很平凡的`問候話語?墒菍τ诓≈械奈遥@條短信令我渾身暖洋洋,十分感動。讓我感受到“一面之緣”的老師和藹可親,平易近人。老師的短信給了我力量,我不顧疼痛堅強(qiáng)地從床上爬起來,走到書桌前自覺學(xué)習(xí),并電話詢問同學(xué)家庭作業(yè),把作業(yè)完成后,高興的入睡了。

      第二天老師默寫課文后,根據(jù)成績。老師不僅表揚我認(rèn)真學(xué)習(xí),還讓全班同學(xué)給我掌聲。我開心得笑了。心中也暗暗地送去我對這位好老師的掌聲!

    暖流的作文15

      北風(fēng)呼呼地吹著,但是卻沒有感染到我和媽媽興奮的情緒。馬上就要過年了,我和媽媽決定去采購一些年貨。

      “小妹,請給我一點吃的吧!我都好幾頓沒吃飯了。”一個十分顫抖的聲音從旁邊傳來,嚇了我一大跳。我定晴一看,原來是一個乞丐,他渾身臟兮兮的,頭發(fā)也顯得十分凌亂。寒冷的冬天,他卻只穿著一件薄薄的襯衫,上面還有洞。這樣的景象使我的'心顫抖了一下,同時引起我對他的憐憫之心。

      我翻了一下口袋,發(fā)現(xiàn)沒有吃的,就去問媽媽,媽媽說她也沒有。我對乞丐說:“對不起啊,叔叔,我們沒有吃的,要不你等一下?”說著,我拉著媽媽走進(jìn)超市,隨便拿了幾個面包,就付錢了。出了超市,在乞丐那邊,我卻看到這樣感人的情景。

      一個五六歲的小女孩把她媽媽剛給她買的漢堡遞給了乞丐,說:“叔叔這個給你吃,你一定餓了吧!”乞丐卻呆了,他也不知道是該收還是不該收。這時小女孩的媽媽說:“收了吧,大哥,也不值多少錢!毙∨⒂謱ζ蜇ふf:“叔叔,要是以后你餓了,你可以來我家吃飯,我媽媽做的飯可好吃了!”我看見乞丐的眼里充滿了淚水,他收下了漢堡并連連感謝她們。

      一個小女孩都如此善良,但是我們?yōu)楹斡行┤藚s認(rèn)為那些人是裝的呢?不錯,他們有的的確是裝的。但是有些人真的需要這樣的溫暖。所以,當(dāng)你遇到乞丐時,給他一個硬幣,一個吃的,那便是你對他的鼓勵。即使只是你一個小小的舉動,卻能讓人在寒冷的冬天里感受到人間的溫暖。難道不是嗎?

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