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    友情的作文

    時(shí)間:2024-08-28 21:21:35 推薦作文 我要投稿

    【精華】友情的作文四篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的友情的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精華】友情的作文四篇

    友情的作文 篇1

      當(dāng)我問你,什么是最偉大的財(cái)富時(shí),你肯定會(huì)脫口而出:是智慧!是成績(jī)!唉,現(xiàn)在什么都這樣,上初中看成績(jī),上高中看成績(jī),上大學(xué)看成績(jī),找工作看成績(jī)……可是,我卻覺得,友情才是最大的財(cái)富。友情是我在困難之中時(shí),許多人向你伸出援助之手,友情是你深受批評(píng)時(shí),有人幫你,友情是你感到前途迷茫時(shí),有人會(huì)主動(dòng)來安慰你。

      我們班學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅的許xx,不僅是數(shù)學(xué)老師的寵兒,還一直是其他同學(xué)的偶像,四周不時(shí)傳來家長(zhǎng)的.訓(xùn)斥聲:“你的學(xué)習(xí)怎么這么差,你看看許言。∥以趺磿(huì)生出這么笨的兒子!”可是,他卻會(huì)在一次次選舉中落選,有一次選三好學(xué)生時(shí),他又落選了,老師忍不住開口道:“許言學(xué)習(xí)不是挺好的嘛,你們?cè)趺磿?huì)不選他呢?”聽到這個(gè)問題,班上立刻炸開了鍋,“哼,上次他借我筆,用完了還占為已有!薄吧洗挝也恍⌒呐龅搅怂幌拢谖翌^上來的就是一拳!”“我不借他皮球球,他就用裁紙刀把我的皮球一切兩半,誰會(huì)投這種人一票呀?”各式各樣的答案,五花八門,老師意味深長(zhǎng)地笑了笑,說:“許xx呀,看來你為人處事還要有所加強(qiáng)呀!但是,我不明白為什么你們總會(huì)把票投給彭子屹呢?”班上便又開始七嘴八舌起來,“他人可好了,要什么給什么!薄耙惶斓酵碇v笑話,逗我們開心”……老師便去走到我的桌邊,摸著我的頭說了一句:“你的心靈是最美好的!”

      下了課,許xx來到我身邊,欽佩地說:“你是怎么成功的?”我笑著說:“靠友誼!”

    友情的作文 篇2

      大家都知道,很多東西有很大的力量,比如:愛的力量、友情的力量等等。

      但我覺得友情的力量很重要。上上個(gè)星期,星期三,我學(xué)完籃球回家的`路上,突然下起了雨,我以為只是下雨而已,可雨越下越大還有了閃電,一分鐘沒到,冰雹像無數(shù)發(fā)導(dǎo)彈從天而降,把傘都快砸爆,衣服書包和頭發(fā)都已經(jīng)被打濕了,我顧不上那么多就朝家跑,在過馬路時(shí)腳被車壓了。

      在家里過了幾天我來到了學(xué)校,得到了許多好朋友關(guān)心的問好,中午也有許多好朋友為我打飯,我想上衛(wèi)生間也有三四個(gè)朋友主動(dòng)來扶我,我累了想坐在地上,他們盡量讓我坐下,道理衛(wèi)生間,他們先進(jìn)去看看滑不滑,然后抓緊我讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的跳進(jìn)去,以防萬一我摔倒了;氐浇淌矣械膸臀曳殴照龋写髱臀依巫幼屛易铝,才放心回去上課。

      這些對(duì)他們來說雖然只是微不足到的事情但讓我十分的感動(dòng)。謝謝了我的朋友們。

    友情的作文 篇3

      在一個(gè)陽光燦爛的午后,我在書房靜靜地看書。偶然翻到一本書。

      書里講的是一頭水牛跟一只小白兔的故事。

      一天早晨,可愛的小白兔約好跟水牛大哥去河邊捉迷藏。

      小白兔早早的來到河邊高興地等水牛大哥。不一會(huì)兒水牛大哥邁著矯健的步伐如約而至。

      雖然他們體型相差很大,但是他們一點(diǎn)也不介意。東躲西藏玩的不亦樂乎!

      后來水牛大哥提議說:“要不我們一個(gè)抓一個(gè)躲吧!毙“淄眯廊淮饝(yīng)了。

      第一局水牛大哥抓。可是小白兔不知道往哪兒躲,小白兔急的沒有辦法,后來干脆一頭扎進(jìn)河里。但是他忘記了自己不會(huì)游泳,急的.在河里胡亂掙扎。

      水牛大哥看到這個(gè)情景,想也沒想,奮不顧身的跳進(jìn)河里朝小白兔游去。費(fèi)了很大勁終于把小白兔給救上了岸。

      看到這里我不禁覺得水牛大哥真是我心中的大英雄!

    友情的作文 篇4

      在生活中,時(shí)時(shí)刻刻都需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫助。呂之璠曾經(jīng)幫助過我,他永遠(yuǎn)都是我的好哥兒們。

      記得讀小學(xué)三年級(jí)時(shí),一次數(shù)學(xué)課上,老師讓我們畫一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖。我在文具盒里東找西找,都沒有找到尺子,我想:可能忘家里了。

      我朝后排的呂之璠望去,只見呂之璠正在專心地畫圖。我不好意思打擾他,而其他同學(xué)也都在認(rèn)真畫圖,只有我無所事事。時(shí)間一分一秒地過去,老師在教室里來回走動(dòng)著。我低著頭,心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后我輕聲對(duì)呂之璠說:“呂之璠,我忘帶尺子了,把你的.尺子借我用一下好嗎?”“我也正在用,這怎么辦呀?”呂之璠著急地說。過了一會(huì)兒,只見呂之璠悄悄地從后面遞過來半截尺子。我一看,原來呂之璠把自己的尺子折成了兩截。接過那半截尺子,我沒有多想,趕緊畫了起來。最后,在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi),我順利地畫完了統(tǒng)計(jì)圖,我長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣,對(duì)呂之璠充滿了謝意。

      下課后,我對(duì)呂之璠說:“今天真得感謝你!要不是你借給我尺子,我就不能按時(shí)完成作業(yè),又得挨老師的批評(píng)了。你的尺子折斷了,我再賠你一根吧!”“呵呵,賠什么呀,不就是一把尺子嗎?沒關(guān)系的。”他一點(diǎn)兒也不傷心,相反,他為幫助了我而感到滿心快樂。

      這件事雖然已經(jīng)過去幾年了,但呂之璠幫助我的事,我永遠(yuǎn)記在心里。他樂于助人的美好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

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