【精華】友情的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的友情的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

友情的作文 篇1

　　當(dāng)我問你，什么是最偉大的財(cái)富時(shí)，你肯定會(huì)脫口而出：是智慧！是成績(jī)！唉，現(xiàn)在什么都這樣，上初中看成績(jī)，上高中看成績(jī)，上大學(xué)看成績(jī)，找工作看成績(jī)……可是，我卻覺得，友情才是最大的財(cái)富。友情是我在困難之中時(shí)，許多人向你伸出援助之手，友情是你深受批評(píng)時(shí)，有人幫你，友情是你感到前途迷茫時(shí)，有人會(huì)主動(dòng)來安慰你。

　　我們班學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅的許xx，不僅是數(shù)學(xué)老師的寵兒，還一直是其他同學(xué)的偶像，四周不時(shí)傳來家長(zhǎng)的.訓(xùn)斥聲：“你的學(xué)習(xí)怎么這么差，你看看許言�。∥以趺磿�(huì)生出這么笨的兒子！”可是，他卻會(huì)在一次次選舉中落選，有一次選三好學(xué)生時(shí)，他又落選了，老師忍不住開口道：“許言學(xué)習(xí)不是挺好的嘛，你們?cè)趺磿?huì)不選他呢？”聽到這個(gè)問題，班上立刻炸開了鍋，“哼，上次他借我筆，用完了還占為已有�！薄吧洗挝也恍⌒呐龅搅怂�一下，他在我頭上來的就是一拳！”“我不借他皮球球，他就用裁紙刀把我的皮球一切兩半，誰會(huì)投這種人一票呀？”各式各樣的答案，五花八門，老師意味深長(zhǎng)地笑了笑，說：“許xx呀，看來你為人處事還要有所加強(qiáng)呀！但是，我不明白為什么你們總會(huì)把票投給彭子屹呢？”班上便又開始七嘴八舌起來，“他人可好了，要什么給什么�！薄耙惶斓酵碇v笑話，逗我們開心”……老師便去走到我的桌邊，摸著我的頭說了一句：“你的心靈是最美好的！”

　　下了課，許xx來到我身邊，欽佩地說：“你是怎么成功的？”我笑著說：“靠友誼��！”

友情的作文 篇2

　　大家都知道，很多東西有很大的力量，比如：愛的力量、友情的力量等等。

　　但我覺得友情的力量很重要。上上個(gè)星期，星期三，我學(xué)完籃球回家的`路上，突然下起了雨，我以為只是下雨而已，可雨越下越大還有了閃電，一分鐘沒到，冰雹像無數(shù)發(fā)導(dǎo)彈從天而降，把傘都快砸爆，衣服書包和頭發(fā)都已經(jīng)被打濕了，我顧不上那么多就朝家跑，在過馬路時(shí)腳被車壓了。

　　在家里過了幾天我來到了學(xué)校，得到了許多好朋友關(guān)心的問好，中午也有許多好朋友為我打飯，我想上衛(wèi)生間也有三四個(gè)朋友主動(dòng)來扶我，我累了想坐在地上，他們盡量讓我坐下，道理衛(wèi)生間，他們先進(jìn)去看看滑不滑，然后抓緊我讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的跳進(jìn)去，以防萬一我摔倒了�；氐浇淌矣械膸臀曳殴照龋�有大幫我拉椅子讓我坐下了，才放心回去上課。

　　這些對(duì)他們來說雖然只是微不足到的事情但讓我十分的感動(dòng)。謝謝了我的朋友們。

友情的作文 篇3

　　在一個(gè)陽光燦爛的午后，我在書房靜靜地看書。偶然翻到一本書。

　　書里講的是一頭水牛跟一只小白兔的故事。

　　一天早晨，可愛的小白兔約好跟水牛大哥去河邊捉迷藏。

　　小白兔早早的來到河邊高興地等水牛大哥。不一會(huì)兒水牛大哥邁著矯健的步伐如約而至。

　　雖然他們體型相差很大，但是他們一點(diǎn)也不介意。東躲西藏玩的不亦樂乎！

　　后來水牛大哥提議說：“要不我們一個(gè)抓一個(gè)躲吧�！毙“淄眯廊淮饝�(yīng)了。

　　第一局水牛大哥抓。可是小白兔不知道往哪兒躲，小白兔急的沒有辦法，后來干脆一頭扎進(jìn)河里。但是他忘記了自己不會(huì)游泳，急的.在河里胡亂掙扎。

　　水牛大哥看到這個(gè)情景，想也沒想，奮不顧身的跳進(jìn)河里朝小白兔游去。費(fèi)了很大勁終于把小白兔給救上了岸。

　　看到這里我不禁覺得水牛大哥真是我心中的大英雄！

友情的作文 篇4

　　在生活中，時(shí)時(shí)刻刻都需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫助。呂之璠曾經(jīng)幫助過我，他永遠(yuǎn)都是我的好哥兒們。

　　記得讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們畫一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖。我在文具盒里東找西找，都沒有找到尺子，我想：可能忘家里了。

　　我朝后排的呂之璠望去，只見呂之璠正在專心地畫圖。我不好意思打擾他，而其他同學(xué)也都在認(rèn)真畫圖，只有我無所事事。時(shí)間一分一秒地過去，老師在教室里來回走動(dòng)著。我低著頭，心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后我輕聲對(duì)呂之璠說：“呂之璠，我忘帶尺子了，把你的.尺子借我用一下好嗎？”“我也正在用，這怎么辦呀？”呂之璠著急地說。過了一會(huì)兒，只見呂之璠悄悄地從后面遞過來半截尺子。我一看，原來呂之璠把自己的尺子折成了兩截。接過那半截尺子，我沒有多想，趕緊畫了起來。最后，在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，我順利地畫完了統(tǒng)計(jì)圖，我長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣，對(duì)呂之璠充滿了謝意。

　　下課后，我對(duì)呂之璠說：“今天真得感謝你！要不是你借給我尺子，我就不能按時(shí)完成作業(yè)，又得挨老師的批評(píng)了。你的尺子折斷了，我再賠你一根吧！”“呵呵，賠什么呀，不就是一把尺子嗎？沒關(guān)系的。”他一點(diǎn)兒也不傷心，相反，他為幫助了我而感到滿心快樂。

　　這件事雖然已經(jīng)過去幾年了，但呂之璠幫助我的事，我永遠(yuǎn)記在心里。他樂于助人的美好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

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