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    啟示的作文

    時(shí)間:2024-10-05 20:17:14 推薦作文 我要投稿

    【實(shí)用】啟示的作文4篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的啟示的作文4篇,歡迎大家分享。

    【實(shí)用】啟示的作文4篇

    啟示的作文 篇1

      嚴(yán)寒的冬季過后,大地變得生機(jī)勃勃,在這萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥語(yǔ)花香的春季里,柳樹開始穿上它那漂亮的綠衣賞,各種各樣的花兒、草兒也爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著,想早日回到大地母親溫暖的懷抱。

      小草是大地母親懷抱中數(shù)量最多,所以它們是最容易被忽略的,它們沒有牡丹花的'富貴,沒有玫瑰花的嬌艷,更沒有水仙的婀娜多姿,但是它們樸實(shí)無華,默默奉獻(xiàn),堅(jiān)強(qiáng)不屈。它那頑強(qiáng)的生命力就已經(jīng)比那些愛慕虛榮的花兒更具有價(jià)值。小草不需要豐富的養(yǎng)料,不需要溫室的呵護(hù),更不需要人們的精心照顧。它獨(dú)自地生長(zhǎng)著,在百花盛開的花園中,在難以開墾的山坡上,在沉重的巨石下面,隨處可見這無人關(guān)注的小草。

      小草的精神正如同社會(huì)中辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民們,我們的祖國(guó)是一個(gè)人口眾多的國(guó)家,同時(shí)也是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),如果沒有農(nóng)民們的默默奉獻(xiàn)和辛勤勞動(dòng),那我們的糧食又從何而來呢?所以我們應(yīng)該善待那些生活中微不足道的人和物,小草它那默默無聞的精神猶如農(nóng)民一樣,雖不起眼,但是它們的精神值得我們頌揚(yáng)。

    啟示的作文 篇2

      春天,爺爺把小河邊一塊很小的空地清理出來,種上了七棵向日葵。剛開始,向日葵的莖細(xì)細(xì)的、短短的,葉子小小的,爺爺怕它們經(jīng)不起風(fēng)雨的折磨,就用幾根竹竿搭了個(gè)架子,扶著它們,還常常給它們澆水施肥。

      向日葵慢慢長(zhǎng)大,莖越來越粗、越來越高,大大高過了我的頭頂。葉子也越來越大,大得就像大象的耳朵。每棵向日葵的頂上都長(zhǎng)出一個(gè)綠色的小蓮花似的花蕾。這些“小蓮花”早上面朝東,傍晚轉(zhuǎn)向西,總是跟著太陽(yáng)。又過了幾天,花蕾吐出了金黃的花瓣,向日葵張開了圓圓的大笑臉。金燦燦的`葵花向著太陽(yáng),真美!引來小蜜蜂忙著采蜜,惹得過路人駐足觀賞,有的還趕緊用手機(jī)拍下美景。

      向日葵把根深深地扎在泥土里,不再需要竹竿的扶持了,臺(tái)風(fēng)“蘇力”過后,它們?nèi)允峭α⒃谀抢铮曋?yáng),好像在說:“臺(tái)風(fēng)蘇力又奈我何?”

      葵花盤里悄悄孕育出無數(shù)顆葵花子,現(xiàn)在密密麻麻的葵花籽一天比一天飽滿,但是葵花盤卻悄悄地低下了頭,一點(diǎn)也不露驕傲之色。

      我喜歡向日葵,因?yàn)榭ㄆ,葵花籽味美,葵花籽榨的油營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。我更敬佩向日葵,因?yàn)樗軋?zhí)著、很堅(jiān)強(qiáng),為了自己心中的夢(mèng)想,永遠(yuǎn)追逐著太陽(yáng);她又是那么謙虛、那么樸實(shí),當(dāng)果實(shí)累累的時(shí)候,一點(diǎn)也不張揚(yáng)。我想,我們小朋友也應(yīng)該有這種精神。

      謝謝你向日葵,謝謝你給我的啟示!

    啟示的作文 篇3

      記得小學(xué)的時(shí)候,老師為了豐富我們的課余生活,給我們開展了各種各樣的活動(dòng),最讓我記憶深刻的就是那次自己動(dòng)手做奶酪,這件事給我了很大的啟示,也給我的生活增添了一筆亮麗的風(fēng)采。

      剛上完上午的最后一節(jié)課,班主任神秘地跟我們說下午開展一項(xiàng)有趣的活動(dòng),讓我們帶牛奶、檸檬、還有凍冰塊用的冰格。這讓我們滿腦子都是問號(hào)。

      下午剛到學(xué)校,就聽見我們班跟炸開了鍋似的。哦,原來是同學(xué)們都在議論老師到底要給我們開展什么活動(dòng)呢?“叮鈴鈴……”上課鈴響起,班主任熱情似火地走向講臺(tái),朝我們神秘一笑:“東西都帶來了嗎同學(xué)們?”“帶來了。”我們齊聲答道,然后又相互看了看!巴瑢W(xué)們,我今天教你們做奶酪,你們可一定要認(rèn)真學(xué),不許偷懶哦,學(xué)會(huì)了還可以跟你們家人做著吃呢!”老師開心地說道!昂猛酆猛郏蠋熌扉_始吧!”我們不約而同地答道。

      方法是這樣的:把適量的牛奶倒在冰格里面靜置一會(huì)兒,然后把檸檬汁滴幾滴進(jìn)去,然后等十幾分鐘,牛奶就會(huì)凝固起來,然后放在紗布上過濾一下就好了。我們聽完覺得很簡(jiǎn)單,于是就做了起來。先倒牛奶進(jìn)去,誰(shuí)知,我們一倒就倒了很多,只好重來了,好不容易做完了所有的`步驟,又因?yàn)榈炔患岸胪径鴱U。最后,我們經(jīng)過了不懈的努力,終于做了出來,摸摸額頭,一把汗呀。

      我們現(xiàn)在才明白,無論做什么事,都需要經(jīng)過認(rèn)真的努力,還要有很好的耐性,不能馬馬虎虎,敷衍了事,只要你一心一意,集中精神去做,那么,你就一定會(huì)成功的!

    啟示的作文 篇4

      高爾基曾說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話中,卻隱藏著與眾不同的意義。

      其實(shí),我的寫作能力較差,因?yàn),我不喜歡讀書,我覺得讀書就感覺是痛不欲生。

      有一天,我去哥哥家游玩,準(zhǔn)備到他的房間參觀,結(jié)果映入我的眼簾只是一張桌子和一把椅子和書。我問他:你房間里有那么多的書都是你看的嗎?他回答說:這都是我看的.。頓時(shí),我都驚訝了。然后,我又問他:你看書有什么好的方法。他回答說:讀書還真有許多方法呢。首先我會(huì)思考,故事中的人為什么會(huì)這樣做,作家為什么要寫這個(gè)故事。然后,我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編寫下去,回過頭來,品味我最欣賞的一些的片段,并問問自己為什么喜歡它們。我還會(huì)在讀其他部分并從中找到我以前忽略的東西。做完這些我還會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。說完后我就想:讀書有那么多的方法呀,從現(xiàn)在起我也要讀書,過了不久,果然我的作文大大有進(jìn)步,這使我非常高興。

      從那時(shí)起,我就知道了。讀書只是個(gè)看起來很難的問題,可實(shí)踐起來卻很簡(jiǎn)單。

      書籍是人類進(jìn)步的階梯,難道書籍不可以讓人進(jìn)步嗎?

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