放飛夢(mèng)想作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的放飛夢(mèng)想作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
放飛夢(mèng)想作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，不過(guò)人們總是喜歡把夢(mèng)想放在心里卻不知應(yīng)當(dāng)放飛夢(mèng)想。 一只雛鳥(niǎo)的夢(mèng)想是展翅高飛，一顆種子的夢(mèng)想是開(kāi)花結(jié)果，一條魚(yú)的夢(mèng)想是在大海中自由自在的游來(lái)游去，一匹駿馬的夢(mèng)想是在一望無(wú)垠的草原上奔馳。當(dāng)雛鳥(niǎo)稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)后張開(kāi)雙翅經(jīng)過(guò)一次次的磨練，它終可以遨游天際，當(dāng)一顆種子落入泥土后，經(jīng)過(guò)一次次的蛻皮，它亦是可以開(kāi)花結(jié)果…… 每一個(gè)人在年少時(shí)都會(huì)有困惑——自己的夢(mèng)想到底是什么？當(dāng)認(rèn)定自己的夢(mèng)想時(shí)，卻不想奮斗，也不想放棄，整天把夢(mèng)想掛在嘴上，卻不想努力去實(shí)現(xiàn)它，其實(shí)它觸手可得，卻只能望之興嘆。 如果你愿意為你的夢(mèng)想付出、努力夢(mèng)想總會(huì)成為現(xiàn)實(shí)而且足夠自信正如：人們看到鳥(niǎo)兒在蔚藍(lán)地天空中自由自在的翱翔時(shí)，產(chǎn)生了第一個(gè)夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)不斷的堅(jiān)持與努力，于是發(fā)明飛機(jī)。看似不可能實(shí)現(xiàn)的.夢(mèng)想只要懂得努力、堅(jiān)持與付出，奇跡就會(huì)發(fā)生。
上帝是公平的，他讓每個(gè)人都擁有獲得成功的機(jī)會(huì)，給了每一只丑小鴨做白天鵝的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了人們一架通往夢(mèng)想的梯子，不管你的攀登技術(shù)怎樣，但有一點(diǎn)請(qǐng)記住，不懂得付出的人是永遠(yuǎn)也爬不上去的。 所以當(dāng)你在混沌之界中確定自己的目標(biāo)時(shí)請(qǐng)放飛夢(mèng)想，登上這架通向夢(mèng)想的梯子吧！
放飛夢(mèng)想作文 篇2
今天，我到作家之家寫(xiě)作班去寫(xiě)作文。驚喜的是，今天要去放孔明燈，我心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。
人都到齊了，我們開(kāi)始排隊(duì)，到了兒童公園的草坪里，我們就打開(kāi)了這盞孔明燈的袋子，拿出蠟燭，用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，把蠟燭放到孔明燈的下面，把燃料引燃。
過(guò)了好一會(huì)兒，火慢慢大起來(lái)了，本來(lái)扁扁的孔明燈變成胖乎乎的了，那些本來(lái)抓住孔明燈的小朋友把孔明燈抬起來(lái)了。風(fēng)來(lái)了，把它送上了蔚藍(lán)的'天空。我先在孔明燈上寫(xiě)好了愿望，我的愿望是考上著名的黃岡中學(xué)。
孔明燈飛啊飛，飛過(guò)了高山后，火很大了，一下子燃燒了起來(lái)。
��！孔明燈的生命已結(jié)束了�。�！
放飛夢(mèng)想作文 篇3
鳥(niǎo)兒渴望飛翔在遼闊的天空；蝴蝶渴望沉醉在無(wú)邊的花海里；魚(yú)兒渴望暢游在蔚藍(lán)的大海里。而我，渴望實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
世間上再濃郁的花香也會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消散，在長(zhǎng)壽的人也終有一天會(huì)死去，但我渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的心反而會(huì)隨著時(shí)間的逝去而越來(lái)越堅(jiān)定。
“夢(mèng)想”一個(gè)看似遙不可及的詞語(yǔ)，卻離那些勤奮努力的人只有一步之遙。沒(méi)有人說(shuō)過(guò)離開(kāi)學(xué)校就注定一事無(wú)成，也沒(méi)有人說(shuō)過(guò)留在學(xué)校就會(huì)飛黃騰達(dá)，但有一點(diǎn)是肯定的，只要你百折不撓，發(fā)奮圖強(qiáng)，總有一天你會(huì)散發(fā)出屬于你自己的`光芒！
人的喜好是不同的，有人特別喜愛(ài)花的芬芳，卻又有人對(duì)花極度的厭惡；有人十分熱衷于看書(shū)，卻又有人把書(shū)看作是最無(wú)聊，沒(méi)趣的東西，但有一樣?xùn)|西所有人都不會(huì)否定，當(dāng)然也包括我——成功，這就是我最渴望得到的東西！
放飛夢(mèng)想作文 篇4
從幼兒時(shí)期的圖畫(huà)書(shū)、拼音注釋書(shū)，再到學(xué)齡時(shí)期能夠流利通讀的教科書(shū)、故事書(shū)，再到成年后的工具書(shū)，每個(gè)人的閱讀能力隨著年齡的增長(zhǎng)也在不斷地提高。閱讀不僅可以讓我們獲得豐富的知識(shí)，也讓我們成長(zhǎng)的路上多了一份樂(lè)趣。
我最喜歡的一本書(shū)是日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)主要講述了作者童年時(shí)期的真實(shí)經(jīng)歷：小豆豆由于淘氣被原學(xué)校退學(xué)來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)引導(dǎo)下，她從一個(gè)在別人眼中的“怪怪”的小女孩逐漸變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)，在書(shū)中無(wú)時(shí)無(wú)處不體現(xiàn)著小豆豆對(duì)校長(zhǎng)的敬愛(ài)之情。深受作者愛(ài)戴的小林校長(zhǎng)給我印象最深的一段話：無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)過(guò)程中這些優(yōu)良品質(zhì)可能會(huì)受到影響損害，我們要早早發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。他是一位多么慈祥又讓人敬愛(ài)的老師啊！讓我也不由想象，如果我也在巴學(xué)園中，現(xiàn)在的我又會(huì)是怎樣呢。
書(shū)中記錄著以小豆豆為代表的學(xué)生們的喜怒哀樂(lè)：《海的味道、山的'味道》一章中，小豆豆的媽媽每天給小豆豆準(zhǔn)備材料豐富的盒飯，漂亮的象一個(gè)五顏六色的花圃，不僅受到老師的表?yè)P(yáng)，還引得同學(xué)們的羨慕。小豆豆的快樂(lè)從文字中傳遞出來(lái)，我讀著也感同身受，忍不住替她開(kāi)心。而《泰明死了》這一章則保持著憂傷的基調(diào)，學(xué)生們?cè)跊](méi)有任何心理準(zhǔn)備的情況下從老師那里得知了泰明的死訊，學(xué)生們非常震驚和悲傷，大家回憶著泰明的音容笑貌和與他有關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，整座校園寂靜、哀傷。學(xué)生們?cè)谛ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下參加了他的葬禮去和他做了最后的告別，我從文字中也能體會(huì)到大家的失去好朋友的痛苦和哀傷。
好看的書(shū)還有好多好多，閱讀幫助我分辨好與壞、美與丑，一本本好書(shū)為我打開(kāi)一扇扇窗戶，展示一個(gè)個(gè)精彩絢麗的世界，感受著喜怒哀樂(lè)各種情感，讓閱讀為我插上飛翔的翅膀，讓我在書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng)！
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