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“樂觀”與“悲觀”作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼摹皹酚^”與“悲觀”作文，希望能夠幫助到大家。
“樂觀”與“悲觀”作文1
從前，有一對(duì)孿生兄弟。一個(gè)叫做樂觀，一個(gè)叫做悲觀。他們對(duì)待事物總是有著不同的見解，所以他們也總是爭論不休，有時(shí)，竟為了一個(gè)問題而打了起來。
一天，他們來到上帝面前。想讓上帝來裁判他們的對(duì)于錯(cuò)。
上帝問：寒冷的冬天過去了，什么將會(huì)到來？
樂觀說：是春天的花紅草綠，鶯歌燕舞，是一片迷人的景象。
悲觀說：不，冬天過后，是春天的呼嘯大風(fēng)，是那一棵棵的雜草叢生。
上帝問了第二個(gè)問題：在山重水復(fù)疑無路的后面，將會(huì)是什么？
樂觀說：當(dāng)然是柳暗花明又一村，是一片祥和，安靜的.生活。是一分永久的守候。
悲觀說：怎么會(huì)呢？那必將還是一副走不出，摸不到的頹唐景象，還是那山路上的坎坎坷坷。
上帝提出了第三個(gè)問題：成功的背后是什么？
樂觀說：是默默的耕耘，是苦心的勞動(dòng)，是一棵用汗水澆灌的偉大之樹。
悲觀說：是苦心的算計(jì)，無比的嫉妒才獲取的成功。
最后，上帝已經(jīng)有了他的結(jié)果。
他賞給了樂觀的是：自信，成功和堅(jiān)強(qiáng)。
他給予悲觀的是一本書，上面寫著：生活對(duì)你來說，已經(jīng)是一潭污水，你已經(jīng)沒有了生命的價(jià)值，你從身后的懸崖跳下去吧！
這個(gè)結(jié)尾，不禁使我們深思與警示：樂觀與悲觀就在一念間！
“樂觀”與“悲觀”作文2
曾經(jīng)上大學(xué)生心理健康教育課，老師給我們看了一個(gè)視頻，就是關(guān)于音樂對(duì)人情緒的影響。這也許和樂觀和悲觀是沒有多大關(guān)系的。
兩個(gè)雙胞胎姐妹，給其中一個(gè)一直都挺歡樂的歌曲，然后這個(gè)姑娘一整天都非常愉快。而另外一個(gè)就是給她看各種悲傷的故事，聽?wèi)n郁的歌曲，結(jié)果真的造成了他們完全不一樣的舉動(dòng)。
也許，樂觀和悲觀并不是完全天生的，生活也是一樣的。
如果在后天所經(jīng)歷的.那些事情，跟自己原本的性格完全不符，那么他將會(huì)經(jīng)歷一個(gè)非常痛苦的過程，然后將這一切都慢慢的和自己的天性轉(zhuǎn)化和磨合，也許人生就是這樣的吧。
就好像，從前我們也說過，很多關(guān)于樂觀和悲觀的消息，那些從來都不只是一個(gè)簡單的結(jié)局。
如同當(dāng)年，一如既往。
可是，我以前感覺自己也是一個(gè)樂觀的人，可是高考結(jié)束之后，我不知道為什么，自己就變成了典型的悲觀的性格了。也許是因?yàn)楹芏嗍虑槎疾灰粯樱烷_始拉開了樂觀和悲觀的差距。
“樂觀”與“悲觀”作文3
聽了這個(gè)題目，你一定想明白我講的是什么吧！那就一塊兒看看吧！
在我小的時(shí)候，我很樂觀，總往好處想。放學(xué)回家，就想著：“奶奶已經(jīng)做好飯菜，我回去就可以吃了；早晨去學(xué)校，就想著自己的作業(yè)會(huì)受到表揚(yáng)；中午午休時(shí)，我心想，一定可以睡著，一會(huì)兒，就已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)了；在我做錯(cuò)事時(shí)，就認(rèn)為如果道歉，爸爸媽媽和老師，一定會(huì)原諒的我。在童年，天真無邪的`我，認(rèn)為這是一個(gè)美好的世界，要現(xiàn)在，已經(jīng)上小學(xué)校的我，心中充滿了苦惱。
現(xiàn)在，我很悲觀，對(duì)什么都很擔(dān)心。放學(xué)回家，就想著今天作業(yè)這么多，做不完了。早晨去學(xué)校，懷著忐忑的心情走進(jìn)校門，擔(dān)心哪樣作業(yè)沒帶，會(huì)被老師叫去打電話，盡管這沒什么，可我不愿意。中午休息時(shí)，就擔(dān)心會(huì)閉上眼睛準(zhǔn)備睡時(shí)翻個(gè)身，被認(rèn)為裝模作樣被記下。在我做錯(cuò)事時(shí)，就認(rèn)為自己一定“完蛋”了，會(huì)被老師和爸爸媽媽訓(xùn)斥一番，感到天昏地暗，這個(gè)世界這么痛苦。
這個(gè)“樂觀”會(huì)讓我喜愛世界，這個(gè)“悲觀”會(huì)讓我痛恨這個(gè)世界。
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