人與人之間作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的人與人之間作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人與人之間作文1
人與人之間總是有一定的距離，這不是實(shí)際的距離，而是人與人之間彼此溝通的心靈的距離。
曾在一本書(shū)上看到過(guò)：有兩個(gè)人，他們的.距離非常近，并且都互相喜歡著對(duì)方，卻又不知道對(duì)方是不是喜歡著自己。終于有一天，男生鼓起勇氣對(duì)女生說(shuō)："我喜歡你。"女生幸福極了，成就了一個(gè)美滿的愛(ài)情故事�？赐炅诉@個(gè)故事，我想：有的人也是跟故事中的男女主角一樣，彼此雖然離得很近，卻不知道對(duì)方對(duì)自己的感覺(jué)。這就是因?yàn)槿鄙倭藢?duì)心靈的溝通，彼此不認(rèn)識(shí)對(duì)方。
我想，我們的生活中應(yīng)該要多一些心靈上的溝通。
我們老師曾對(duì)我們說(shuō)：我聽(tīng)過(guò)這樣的一句話：'雖然我們彼此離得很近，但是你卻不知道我愛(ài)著你。'有時(shí)候，離得雖近，心靈的距離卻非常遠(yuǎn)……”老師的話意味深長(zhǎng)，我細(xì)細(xì)的品味：原來(lái)心靈的距離才是人與人之間真正的距離。
心靈的距離，是人與人溝通的橋梁，勇于說(shuō)出心里話，拉近人與人之間的距離吧！
人與人之間作文2
“我和你，心連心，共住地球村……”這是劉歡唱的2008北京奧運(yùn)會(huì)主題歌。
現(xiàn)在，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，地球越來(lái)越小，人與人之間的距離好象也越來(lái)越近。過(guò)去一個(gè)星期甚至一個(gè)月才能收到的信件，現(xiàn)在只要發(fā)一封電子郵件，幾秒鐘就收到了；以前要走幾個(gè)小時(shí)甚至幾天的路程，現(xiàn)在汽車、火車或者飛機(jī)，可能在一個(gè)小時(shí)內(nèi)就到了。
可是，科技真的'把人與人之間的距離縮短了嗎？
如果一個(gè)人不遵守交通規(guī)則，亂開(kāi)車，發(fā)生了交通事故，那么，發(fā)生事故的二個(gè)司機(jī)會(huì)吵架；一個(gè)國(guó)家用先進(jìn)的武器去攻打另一個(gè)國(guó)家，這二個(gè)國(guó)家的人會(huì)仇視……這樣適得其反，不光不能增進(jìn)人與人之間的友誼，反而會(huì)拉大人與人之間的距離。
我和你都需要友誼，而人與人之間的友誼并不是靠科技成果來(lái)增進(jìn)的。要真正在縮短人與人之間的距離，就要我和你相互溝通，相互理解，相親相愛(ài)，互幫互助。只有這樣，我們這個(gè)地球村才更美好。
人與人之間作文3
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)!關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，往往能給他帶來(lái)充分的動(dòng)力……這是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。正因?yàn)閻?ài)，所以對(duì)教育更加充滿愛(ài)的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的!父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的!我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己!
有一次，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的.，還穿著舊衣服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫字，她在紙上寫了四個(gè)大字：鼠年快樂(lè)。字還很不錯(cuò)。我覺(jué)得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢，隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿的家庭，更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手啊!
在此我真誠(chéng)的希望全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)!
人與人之間作文4
其實(shí)，人與人要通過(guò)交往，才能真正地了解對(duì)方，兩人之間才會(huì)有友誼，才會(huì)有感情，所以我們要多與人交往，這樣，身邊的知心朋友就會(huì)越來(lái)越多。
記得有一次，我們班上換了班主任，她的寬容在我們這群小毛孩眼里，卻認(rèn)為是無(wú)能，她的.笑容，在我們眼里認(rèn)為是不認(rèn)真，總之，班主任的種種都被同學(xué)們?cè)诒澈笳f(shuō)得天花亂墜。直到一次上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這位班主任語(yǔ)言風(fēng)趣，逗得同學(xué)們們是“哈哈”大笑，從同學(xué)們的眼神中，看不出半點(diǎn)虛偽，當(dāng)時(shí)，我心里想：怎么回事？看到你們真是口是心非，現(xiàn)在完全跟老師走了。
下課后，有些同學(xué)圍成一堆，說(shuō)這新來(lái)的班主任教得很好，很喜歡她，老師坐在椅子上，身邊是那曾經(jīng)“口是心非”的同學(xué)，與老師有說(shuō)有笑，那時(shí)，我看見(jiàn)老師的笑， 是多么燦爛，多么美麗！
沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們對(duì)這位老師就像對(duì)自己的朋友一樣了，心底的話是全部告訴這位“新朋友”。
通過(guò)那一次后，我才明白，人與人真的要通過(guò)交往后，才能了解她（他），所以我們要多與人溝通，朋友就會(huì)像星星一樣多，每一顆都這么亮。你們說(shuō)，對(duì)嗎？
人與人之間作文5
當(dāng)我們幫助別人時(shí)，心里會(huì)感到十分的溫暖，而我們得到別人幫助時(shí)，心里也會(huì)有同感。信任對(duì)世上每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，人與人之間和諧相處是離不開(kāi)相互信任的。
就拿這次來(lái)說(shuō)吧，在放暑假的前三天，正當(dāng)我在家里玩得很開(kāi)心時(shí)，忽然電話響起，原來(lái)是班主任讓我去學(xué)校幫助呀。我聽(tīng)了后，心里極不高興，因?yàn)槲业每础秳P甲勇士》，這可是我很喜歡的節(jié)目，我該去還是不去呢？
這個(gè)問(wèn)題一直扣在我的腦中。如果去，我就不能看我喜愛(ài)的節(jié)目了，如果不去，那我可不就失去了老師的信任了嗎？想起老師那慈祥和欣慰的笑臉時(shí)，我明白我非去不可。
顧不上換衣，便往學(xué)校奔去。影子漸漸變成了一個(gè)黑點(diǎn)。見(jiàn)到老師，只見(jiàn)老師用龐大的手撫了撫我的亂發(fā)，嘴角微微地笑了。
望著老師，我明白了信任別人，是會(huì)得到別人的'信任和感激的。信任是人間的美德，可以傳遞、可以復(fù)制，而你我就是信任的主體。讓世間多些信任，變得更加和諧！
人與人之間作文6
信任的故事,有很多,可在我的`腦海里最深的,還是我和爸爸打籃球的那一件事.
記得那一天,我們很早就來(lái)到籃球場(chǎng)打籃球,可是我們的籃球忘在家里了,由于我家離籃球場(chǎng)較遠(yuǎn)，所以我們打算借個(gè)籃球，可一直等了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有人來(lái)打籃球。這時(shí)，來(lái)了三個(gè)漂亮的女孩子，手里拿著兩個(gè)籃球，我心想：老天有眼呀！
終于可以打籃球了，于是我走過(guò)去，輕輕的說(shuō)了一聲：“阿姨，可以借給我們一個(gè)籃球嗎？”阿姨說(shuō)：“可以�！彼徒杞o我們一個(gè)籃球，然后我又說(shuō)：“如果我今天還不了，明天還你，行嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我說(shuō)：“謝謝您！”她說(shuō)：“不客氣！”說(shuō)完以后，我和爸爸一起玩了起來(lái)，一直到天黑才回家，那三位阿姨不知什么時(shí)候走了，我們把籃球帶了回家。第二天，等我們把籃球帶到籃球場(chǎng)時(shí)，那三位阿姨還沒(méi)有來(lái)，我和爸爸就在籃球場(chǎng)等她們。過(guò)了幾分鐘，阿姨來(lái)了，我三步并作兩步，隨手把籃球交給了那位阿姨，并向她千恩萬(wàn)謝。
其實(shí)，人與人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠(chéng)實(shí)和信任，我希望每個(gè)人都要誠(chéng)實(shí)，才能得到別人的信任。
人與人之間作文7
“線更長(zhǎng)，還是點(diǎn)更短？”博爾赫斯的這句話深?yuàn)W又簡(jiǎn)單的哲語(yǔ)讓我蹙眉了好久。
毫無(wú)疑問(wèn)，線是長(zhǎng)的，這是自然公認(rèn)的法則�？晌覀冇种溃�是由無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)構(gòu)成的。
有一個(gè)現(xiàn)代神話是“到底一生更長(zhǎng)，還是時(shí)間的永恒更短？”一生由一天天構(gòu)成的，要想過(guò)完一生并不容易，得一天天過(guò)完，一天中有無(wú)數(shù)不盡的滿意與不滿意，幸福與不幸；一天又由24小時(shí)構(gòu)成，按照博爾赫斯的法則要想過(guò)完一天也是困難的，因?yàn)樾r(shí)也分成分鐘和秒。要想達(dá)到前進(jìn)的目的.，就得將這些干完，那么你永遠(yuǎn)在這“你要干完”的過(guò)程中。于是一生，卻也是一個(gè)遙遠(yuǎn)的途徑，比無(wú)盡的時(shí)間要長(zhǎng)。
在理論之外，例如人與人，我們是否也同樣發(fā)現(xiàn)了“距離”：長(zhǎng)，抑或短？
一位作家告訴我：當(dāng)你去別人家做客時(shí)，給你擺出糖果的是朋友，為你端上一杯白開(kāi)水的便是至交了。
白開(kāi)水的清淡平凡恰恰映出了友人間的親密無(wú)隙，猶如數(shù)學(xué)運(yùn)算中的分母和商數(shù)――距離就體現(xiàn)在這生活一剎那的點(diǎn)滴中。
人與人之間的距離也如這線，這點(diǎn)，只是它不受“法則”約束。感情之繩的兩端拴在心上，深刻的，即使拉開(kāi)距離默默無(wú)語(yǔ)也比淺薄的擁抱呼喊更真實(shí)――因?yàn)榍罢咧皇恰吧怼钡木嚯x，而后者卻是“心”之距離。
人與人之間作文8
每個(gè)人都有自己的性格，每個(gè)人的性格都大不相同。有的人性格會(huì)很合得來(lái)，有的人因?yàn)樾愿駮?huì)成為死對(duì)頭。人與人之間就是這樣的，因?yàn)椴幌嘈�，所以造成了很多的誤會(huì)。
或許有些人經(jīng)歷過(guò)因?yàn)椴幌嘈�，所一錯(cuò)失了一些美好的東西。
我的一個(gè)好朋友，她是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。她也有自己最最喜歡的人，她最最喜歡的人也非常的喜歡她。可是因?yàn)樗麄冎g的一點(diǎn)點(diǎn)誤會(huì)，才讓他們之間徹底完了。
其實(shí)那件事情是不應(yīng)該發(fā)生的，因?yàn)橐恍┲{言，讓他們之間沒(méi)有了唯一的信任。之前他們能保持很好的關(guān)系，就是因?yàn)樗麄冎g有了那么小小的`、唯一的信任�？墒且�?yàn)樽屢恍┬∪丝吹�，產(chǎn)生了嫉妒，造謠生非，所以才讓他們沒(méi)有了那維持他們關(guān)系的信任。
因?yàn)椴恍湃�，所以他們失去了他們最心�?ài)的人，造成了那所謂的“有情人不能終成眷屬”。
其實(shí)人與人之間就是應(yīng)該相互信任、相互溝通，這樣才不會(huì)有什么誤會(huì)，有什么悲劇。比如像我所說(shuō)的那個(gè)故事，這樣的事是不該發(fā)生，可偏偏就發(fā)生。每個(gè)人應(yīng)該吸取教訓(xùn)，加油，做個(gè)成熟的人。
人與人之間作文9
早上，我像往常一樣，來(lái)到了學(xué)校門口吃早餐。突然一陣方便面的香味不知道什么時(shí)候涌進(jìn)了我的鼻子里，我下意識(shí)的摸了摸口袋，還有五元錢，我欣喜的`來(lái)到了賣方便面的攤子上，對(duì)賣方便面的阿姨說(shuō)：“方便面多少錢一碗?”“一塊五。”我遞給了阿姨五元錢，正想這她找錢呢，她卻將錢放在裝錢的盒子里，然后說(shuō)：“自己去那個(gè)盒子里拿吧�！蔽掖鬄檎痼@，也大為詫異，她讓我自己去拿錢，她放心嗎?只見(jiàn)她對(duì)每個(gè)人都是這樣的。
正吃著方便面，我?guī)е苫蟮男那閬?lái)到她面前，問(wèn)道：“阿姨，你這樣讓別人去拿錢，不怕別人把你的錢給偷了嗎?”“什么，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)，來(lái)我這的都是這些小學(xué)生，他們哪會(huì)偷我的錢呢?”阿姨好像對(duì)我這個(gè)疑問(wèn)挺吃驚的�！艾F(xiàn)在的世界不同了，做賊的很多，阿姨你還是小心點(diǎn)吧�！闭f(shuō)著，我把塑料碗扔進(jìn)垃圾桶，這時(shí)阿姨說(shuō)：“年輕人，謝謝你的提醒，我信任這些孩子們，我相信他們有一顆很好的心�！�
在去學(xué)校的路上，我反復(fù)這回味著阿姨的這句話，這時(shí)，我突然明白了一句話：我信任這些孩子們。我們?nèi)伺c人之間難道不需要這種信任嗎?
人與人之間作文10
想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王老師走了過(guò)來(lái)，她看著我親切地說(shuō)：“跟老師回家吧!”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。
到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺(jué)一樣，對(duì)我說(shuō)：“你去睡一會(huì)�！蔽姨稍诖采喜灰粫�(huì)就睡著了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái)，怎么王老師叫一聲我就起來(lái)了?
王老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的`目光很嚴(yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊!
我感謝王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的愛(ài)。
人與人之間的關(guān)愛(ài)。
人與人之間作文11
人與人之間的關(guān)愛(ài)有很多種。例如：“母愛(ài)和父愛(ài)，這是父母給予的關(guān)愛(ài)；有親朋好友之間的關(guān)愛(ài)；還有一種人與人之間特殊的關(guān)愛(ài)，那就是陌生人給予的關(guān)愛(ài)。那種愛(ài)讓人感到溫暖，讓人感到親切。
在我的`回憶中，那件事像打印機(jī)一樣把這件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車時(shí)，我“搶”到了一個(gè)位子，在司機(jī)的旁邊，上車下車都非常方便。車開(kāi)出一站后，就上來(lái)一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來(lái)十分和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺(jué)得很嚴(yán)肅。
“有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座呀？有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座呀？”我的耳朵差一點(diǎn)點(diǎn)兒就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個(gè)人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來(lái)。那時(shí)，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座？”我猛然站起來(lái)；“奶奶您坐吧！”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發(fā)紅。
人與人之間作文12
人與人之間需要關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是人與人之間溝通的最真誠(chéng)的開(kāi)始。
那件事我一直記憶猶新，一天當(dāng)我放學(xué)走到一家飯店邊時(shí)，突然，一位騎自行車的叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地，他看見(jiàn)沒(méi)人注意就趕快騎車溜走了。我看見(jiàn)邊上一個(gè)長(zhǎng)得不高，也不是很漂亮的大姐姐，她見(jiàn)了那個(gè)小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來(lái)了，小女孩一下子被嚇得哭了起來(lái)。路上的行人也沒(méi)有去理會(huì)她。大姐姐覺(jué)得她好可憐就連忙走過(guò)去，用她放在口袋里的.餐巾紙幫她擦血跡，小女孩一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼……！”大姐姐一邊小心地擦著一邊安慰她說(shuō)：“你忍著點(diǎn)兒，擦干凈了我就送你回家�！辈梁昧舜蠼憬憔头鲋∨⒁蝗骋还盏鼗丶胰ァ�
邊上的人都向她投去贊許的目光。望著她們離去的身影，我突然覺(jué)得大姐姐一下就變得高大、美麗起來(lái)了。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”當(dāng)我們關(guān)愛(ài)別人時(shí)，內(nèi)心也會(huì)充滿快樂(lè)。所以，關(guān)愛(ài)他人，就是關(guān)愛(ài)我們自己。我希望每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，幫助他人，讓自己更快樂(lè)！
人與人之間作文13
每個(gè)人的心情，只有自己知道；每個(gè)人的思考，只有自己了解，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，個(gè)性、想法、見(jiàn)解也有所不同，在生活周遭，時(shí)常與人的意見(jiàn)不同，這時(shí)就必須溝通，才能讓雙方得到最好的辦法。
一天，為了上課還是看影片，班上同學(xué)七嘴八舌的討論著，大部分的同學(xué)選擇看影片，但我卻是覺(jué)得上課比較有價(jià)值，因?yàn)榭从捌梢缘瓤纪暝囋倏匆矡o(wú)妨，現(xiàn)在學(xué)生的工作不就是讀書(shū)嗎？我知道同學(xué)們的想法，想放松一下心情，不想整天一直上課，使自己無(wú)心求學(xué)，為了讀更多的書(shū)，他們想轉(zhuǎn)換心情，讓自己不處于煩躁的心，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，同學(xué)都想得太簡(jiǎn)單，只要一放松，就有人開(kāi)始怠惰，若能利用此時(shí)加強(qiáng)自己的弱科，我想全班成績(jī)將提升。
當(dāng)我和別人意見(jiàn)不同的時(shí)候，我只能在心中表達(dá)不滿，默默的接受別人的.意見(jiàn)，將自己的想法掩埋，若是向全班訴說(shuō)不滿，只會(huì)招來(lái)群眾的紛爭(zhēng)，但說(shuō)雖說(shuō)，正當(dāng)要執(zhí)行時(shí)，我還是做自己，按照自己的思考方向動(dòng)作，不理會(huì)別人的感受。
但現(xiàn)在回想起那段回憶，我覺(jué)得我應(yīng)該需要和同學(xué)溝通，聽(tīng)聽(tīng)別人的想法，不要一直與眾不同，這樣就能將事情圓滿落幕。
人與人之間作文14
“一天中午太陽(yáng)做了多少好事……”聽(tīng)，我們?cè)谧x課文呢!突然，我聽(tīng)見(jiàn)后面一陣嘔吐聲，我轉(zhuǎn)過(guò)去一看，哎呀，孔祥雯吐了!頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)同情地看著她，有的同學(xué)厭惡的.把頭扭向一邊。
這時(shí)，一個(gè)身影閃了過(guò)來(lái)，是章洪與。只見(jiàn)他走到衛(wèi)生角，拿起拖把，吃力地拖著，然后走出教室，在衛(wèi)生間里清洗后，又在教室中來(lái)回打轉(zhuǎn)，這樣重復(fù)了好幾次，地終于被拖得干干凈凈了。
接著，章洪與又拿來(lái)紙巾，細(xì)心地擦著桌子、椅子，并把地也擦干后，就又坐下，認(rèn)真聽(tīng)課了。不一會(huì)兒，孔祥雯從衛(wèi)生間回來(lái)了，看著被同桌打理好桌子、地板，不禁感激地看了章洪與一眼。
下課后，老師大大地表?yè)P(yáng)了章洪與，說(shuō)他很棒，同學(xué)生病了，他不但不嫌棄，還伸出援助之手，幫助同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)。
聽(tīng)了老師的話，我不禁心想：是啊，章洪與幫助同學(xué)，是一種對(duì)他人的關(guān)愛(ài)，我給摔倒的同學(xué)一個(gè)攙扶，對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一種關(guān)愛(ài)，老師生病了，同學(xué)們不大吵大鬧，這對(duì)老師也是一種關(guān)愛(ài)!只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間!
人與人之間作文15
今天，天氣陰沉沉的，好像有什么事情要發(fā)生。果然，不出我所料，做操時(shí)我們?cè)獾搅舜笈w蟲(chóng)的“攻擊”。
這種飛蟲(chóng)喜歡在沙堆里爬行、生活，而我們學(xué)校的操場(chǎng)也正是由沙子鋪地的，所以操場(chǎng)上的飛蟲(chóng)多的數(shù)也數(shù)不清，再加上天氣情況，操場(chǎng)下面的飛蟲(chóng)就都飛了出來(lái)，好奇的圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
文體委員和女生們都被嚇哭了，雖然我們這些男生并不害怕飛蟲(chóng)，但一大群飛蟲(chóng)圍著轉(zhuǎn)的滋味兒是真不好受，好像我們是蟲(chóng)子們特別喜歡的'垃圾一樣。
我們不能坐以待斃，便開(kāi)始了反擊，不停的用手彈著身上的飛蟲(chóng)，可是人的眼睛只能看到自己的前面，看不到身后，這該怎么辦呢？
于是，我們兩兩合作，互相彈飛蟲(chóng)。我的合作伙伴是原濤，我們倆互相配合的可默契了，一旦我身上有了飛蟲(chóng)，他就會(huì)毫不留情的彈掉它，而他若被一大群飛蟲(chóng)“圍攻”時(shí)，我也一定會(huì)掄起胳膊與他并肩作戰(zhàn)。最后，我們終于“擊退”了飛蟲(chóng)大軍，獲得了安寧。
這就是互相幫助的力量，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助，那將會(huì)戰(zhàn)勝我們的所有“敵人”。
讓我們互相幫助吧！
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