敘事寫人作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的敘事寫人作文，希望能夠幫助到大家。

敘事寫人作文1

　　今天放學(xué)回家的路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見有一個人在垃圾箱里找什么東西，我覺得很奇怪。我走近一看，原來是一位老奶奶，她頭發(fā)花白，滿臉皺紋，身上穿著破破爛爛的.衣服，一雙手烏黑烏黑的在垃圾箱里尋找著。突然她的臉上露出了一絲微笑。原來，她找到了幾個空汽水瓶。我想：幾個空汽水瓶只值幾分錢，她這么大年紀(jì)，本來應(yīng)該在家里舒服地生活，而她卻在這么臟的地方撿垃圾，她家里一定很貧窮，她好可憐哦！

　　我看了心里很難過，我把媽媽給我吃早飯的錢給了老奶奶，老奶奶對我說：“你真是一個孝順的孩子，謝謝你！”我趕忙說：“不用謝！”就背著書包回家了。

　　回家的路上我心情非常好，因?yàn)槲医裉熳隽艘患�有意義的事情。

敘事寫人作文2

　　我家有個“小強(qiáng)盜”，他雖然活潑可愛，但是也很刁蠻。這位“小強(qiáng)盜”是誰呢？對，他就是我的表弟—米米。

　　今年暑假，我去姑姑家，我在津津有味的吃著口香糖，聚精會神地看著電視。米米可能聽到了泡泡吹破的聲音，一下子跑來，問；“姐姐，你吃什么呢？”我怕他吞下去，騙他說；“姐姐，吃藥呢！”他聽了一下坐在地上，不停地大聲喊；“姐姐騙人！也給我一塊嘛！”話音未了，就用“金箍棒”向我打來，要知道，他小但很歷害，眼看“金箍捧”向我打來，表弟邊打邊說：“看你給不給我吃！”我只好求饒，連忙掏出口香糖塞在他嘴里。米米這才放下“金箍棒，”向我做了個鬼臉，扭頭跑開了。

　　瞧！這就是我家的'“強(qiáng)盜表弟”夠“強(qiáng)盜”吧！

敘事寫人作文3

　　難忘的，這個詞對我來說是十分莊重的，只有真正使你難忘的.才算，那么，我忘不了的那個人又是誰呢？

　　在我的腦海里，忘不了的那個“他”是一個殘疾人，我不知道他的名字，但他今我佩服。

　　在長沙市一條熱鬧的街上，圍著一大群人，我擠進(jìn)去看，只看見一幅鋪在地上的長幅畫的一頭，放眼望去，這幅畫有好幾米長呢！在那頭，一個小男孩正趴在地上專注的畫著畫，我又往前擠了擠，來到那個小男孩身邊時，我仔細(xì)的打量著他：剪著一頭烏黑的平發(fā)，個子不大。

敘事寫人作文4

　　我們班有一位人稱鍋蓋俠的大淘氣。

　　鍋蓋俠在我們班是喜劇、搞笑家……他追趕女生時，不小心把女生給惹哭了，女生把他輕輕推了一下，他就像古代的娘娘坐在地上裝哭，裝的特別的像，把女生們都惹笑了。

　　有一次我把鍋蓋俠寫在作文里，寫的是他上課不做小動作、不說話……他發(fā)而說，你把我寫的.太好了，上課我不做小動作、不說話……那不把我急死了，當(dāng)時我就笑傻了，他說話真的太逗人了。

　　鍋蓋俠有時候還裝成三歲小孩，喊爸爸媽媽抱抱，特逗。還有的時候，他就邁萌讓你幫他做一件事，那種可愛，讓人難以拒絕，只好答應(yīng)。

　　你猜猜這個鍋蓋俠是誰呢？

敘事寫人作文5

　　家門前不到一百米就有一條清澈見底溪流。

　　那溪流里魚兒、蝦兒、螃蟹。成了一幅生態(tài)和諧的畫面，魚兒在那兒游來游去，給人一種永遠(yuǎn)不覺得累的感覺。一會兒吃這兒的水草，一會兒吃那兒的小蟲，一會兒吃在游的水螞蚱；蝦在那兒一跳一跳的.前進(jìn)，后面的尾巴跟著一動一動、小蝦米在水中會一下子跳出去，有時，那小蝦會蹦到岸上，會越跳越離水遠(yuǎn)，最后，成了螞蟻的大餐。螃蟹在那兒沒埋伏，只要有魚來，那魚就得自認(rèn)倒霉，誰叫它遇見的是吃魚的螃蟹呢？

　　這小溪的一切是多么美，又多美。

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