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    最好的老師作文

    時(shí)間:2024-11-11 09:01:32 推薦作文 我要投稿

    【精選】最好的老師作文3篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的最好的老師作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精選】最好的老師作文3篇

    最好的老師作文 篇1

      孔子說過:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。這句話就說出了一個(gè)道理:興趣是最好的老師。

      現(xiàn)如今很多老師只會(huì)針對(duì)考點(diǎn)傳授相關(guān)知識(shí),做相應(yīng)的訓(xùn)練?赡菢铀魅粺o味,讓學(xué)生覺得干癟蒼白。老師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,才能喚起他們的學(xué)習(xí)欲望。不能像填鴨子一般只管把知識(shí)塞進(jìn)去。

      興趣就像一朵朵的花兒,燦爛地盛開在學(xué)習(xí)上的沃土上。土壤上缺少了花朵,就光禿禿的,很是難看。如果沒有用興趣去引導(dǎo)學(xué)生,很多課堂往往會(huì)變得單調(diào)枯燥,學(xué)生很容易打不起精神來。老師應(yīng)該在傳授知識(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)的趣味性,把一個(gè)無生機(jī)的課堂變得“趣堂”。慢慢地培養(yǎng)起學(xué)生的興趣。

      法國一個(gè)著名的昆蟲學(xué)家法布爾從小就喜歡昆蟲。有一次他帶著一只藍(lán)色的甲蟲回家,哼著歌曲,美滋滋地回家了?墒菂s被爸爸和媽媽責(zé)怪。法布爾眼淚嘩嘩地流了下來。但是他沒有放棄對(duì)昆蟲的熱愛,最后是強(qiáng)烈的興趣一直帶領(lǐng)著他走進(jìn)了科學(xué)的殿堂,成為了昆蟲界的科學(xué)家。

      興趣就像一顆甜甜的'糖,讓猶如苦澀咖啡般的學(xué)習(xí)過程變得格外香甜。是興趣,讓法布爾熱愛昆蟲,熱愛學(xué)習(xí),讓他更深入地去了解昆蟲。是興趣,讓法布爾經(jīng)過長長的時(shí)間長河的淘洗,卻沒有改變對(duì)昆蟲的喜歡。

      讓興趣帶領(lǐng)著學(xué)生,學(xué)生往往會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一個(gè)賞心之樂事。讓興趣去帶領(lǐng)著學(xué)生,學(xué)生學(xué)習(xí)起來就會(huì)事半功倍。讓興趣去帶領(lǐng)學(xué)生,學(xué)生才會(huì)想要進(jìn)一步去探究難題,去攻克難題。用興趣去喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,從而提高他們的學(xué)習(xí)素養(yǎng),讓他們的學(xué)習(xí)高樓上更上一層樓。

      不過,需要注意的一點(diǎn)是不能急功近利,不然學(xué)生容易望之怯步。老師的努力也會(huì)付諸東流。

    最好的老師作文 篇2

      六年的小學(xué)生活已經(jīng)過了大半了。有時(shí)候想起以往的往事,我不禁頭涔涔,而淚潸潸了——在學(xué)校里我經(jīng)歷了酸甜苦辣,打好了“地基”,結(jié)交了好朋友,認(rèn)識(shí)了敬愛的老師……

      老師,您教會(huì)了我多少知識(shí)。∧f過:一個(gè)學(xué)生要先把人做好,才能把書讀好。

      記得有一次,我們上課不認(rèn)真聽,章老師立刻如孫悟空般——來了個(gè)七十二變。只見章老師一拍桌子;腳一蹬;眉頭緊鎖著。平時(shí)充滿慈愛的眼神變得兇神惡煞;平時(shí)并沒太多皺紋的臉變成了一朵綻開的菊花,滿臉皺紋;平時(shí)被梳得有條有理的頭發(fā)變成了流行的爆炸頭。章老師怒吼道:“我不講了!你們什么時(shí)候聽,我再講……”那時(shí)我被嚇得膽戰(zhàn)心驚,而腦袋里在想著兩個(gè)問題:1.章老師的手不痛嗎?2.為什么章老師在我們不聽的時(shí)候發(fā)如此大的火?

      原因很簡單,答案就在張杰的一首歌里:這就是愛……老師的`愛在哪兒都能體會(huì)到,可每個(gè)老師體現(xiàn)出來的愛都是不同的。

      徐老師,您還記得上個(gè)學(xué)期您借給我們看關(guān)于動(dòng)物的小說嗎?我每次都不放過任何一次借的機(jī)會(huì),而每次都會(huì)習(xí)慣性的看一下價(jià)格:26元!11個(gè)26元那就是286元啊!可您寧可從工資了掏錢也要個(gè)我們看課外書。我十分感動(dòng)!您是偉大老師。

      章老師嚴(yán)肅,徐老師慈祥,而壽老師則是幽默。

      壽老師是所有教我們的老師中最年輕的,所以她就像我們的大姐姐一樣。上英語課是時(shí)候,班級(jí)的氣氛也是最活躍的時(shí)候,因?yàn)閴劾蠋熀臀覀円粯印兄活w不老的童心。壽老師為了讓我們就得上課有趣,利用課余時(shí)間,費(fèi)勁心血去做課件,所以壽老師做ppt那是一級(jí)的棒!

      不管怎么樣,不管老師的教學(xué)方法如何,不管老師的個(gè)性如何,他們都是一樣愛我們的。老師就如農(nóng)民一般,而我們是種子,我們經(jīng)過六年的培養(yǎng),終于開花、結(jié)果了。有些成了蘋果樹,有些成了玫瑰,有些成了樟樹……老師,您愛我們,我們也一樣深愛著您。不管我們以后身在何方,我們一樣會(huì)記得偉大的小學(xué)老師。

    最好的老師作文 篇3

      她是我生命中的貴人,我卻從未向她提起這些。

      一年級(jí)時(shí)她帶著我熟悉這個(gè)多年以后我們整日抱怨卻不允許他人多嘴一句的地方。

      她是一個(gè)溫柔的人,對(duì)每個(gè)遲到的孩子以微笑,她是一個(gè)很有自信的人,因?yàn)樽孕,所以不管怎樣都美麗大方?/p>

      她的眼睛很大,但不是雙眼皮,許多情緒她都表現(xiàn)在眼睛上,開心的時(shí)候眼睛清亮,燦若晨星。生氣的時(shí)候眼里的星星也會(huì)瞬間黯淡下去。沒有耐性就把眼睛微微地瞇起來,睫毛足夠長,這時(shí)也足夠漂亮。

      記得她第一次走進(jìn)我所在的教室,第一次帶小一的緣故,她總是緊張地摸頭發(fā)或者是搓手,以至于當(dāng)時(shí)的我對(duì)她的印象并不明朗,多年以后再想起,只覺得是可愛的人。

      我最驕傲最驕傲的事情就是這輩子能夠遇上這樣一個(gè)沒有血緣關(guān)系的.人,所有歌頌老師的文章我便是再也沒有寫過其他人。以至于每年教師節(jié)送禮物我都忘不了她,即使不給自班老師準(zhǔn)備什么。二年級(jí)時(shí)她同辦公室的老師問我為什么如此執(zhí)著給她送禮物,我說她是恩師一般的存在。她不在辦公室,那些老師也有意逗我,問我為什么,說實(shí)在的,我也不知道因?yàn)槭裁,那個(gè)年紀(jì),只是單純的覺得她在我心里比其他老師沉重些許,,便只是草草對(duì)付說她教會(huì)我許多難題,我知道不是因?yàn)槿绱,可?dāng)時(shí)的我,也著實(shí)想不出執(zhí)著的理由。

      三年級(jí)開學(xué)后,一個(gè)班都在慶幸沒有分班和年輕的男老師,可中途男老師離開,便是她來帶我們數(shù)學(xué),剛來教室給了所有人一個(gè)下馬威,包括當(dāng)時(shí)的語文老師,特別是班級(jí)倒數(shù)第一,可才第一節(jié)課就有許多人過來和我訴說她多好多溫柔,而她現(xiàn)在和以前的倒數(shù)第一密不可分。我也一臉得瑟的看著他們,欠揍的說,“我說什么來著!笨扇昙(jí)一整年老師總表現(xiàn)出一種不大喜歡我的感覺,我知道是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我不夠優(yōu)秀,她對(duì)我的期望太高。

      從今往后我更加珍惜這段感情,也更加維護(hù)她。

      五年級(jí)時(shí)我給老師抱東西她經(jīng)過接水,她背對(duì)著我,“王老師……”“是陽陽吧!薄鞍。”“明年你就六年級(jí)了,真希望咱倆能相遇啊!

      回到班里同桌就問我,“你撿錢了?笑成這?”我發(fā)誓這比考試滿分要激動(dòng)得多,我發(fā)誓我頭一回遇到讓我這么激動(dòng)的事。

      不出所料,她六年級(jí)順理成章成為我數(shù)學(xué)老師,我沒表現(xiàn)出絲毫驚喜。

      六年級(jí)她帶給我的更多,她說不要糾結(jié)其他人的想法意見,她和我談?wù)撍纳钏膬鹤,我的母親我的生活。

      她和我的母親太像,同樣堅(jiān)強(qiáng)同樣強(qiáng)大,同樣擁有一顆脆弱的心臟,外表強(qiáng)悍卻擁有一副小女人的模樣。

      她說她曾經(jīng)有一個(gè)她用盡心思嚴(yán)格要求的學(xué)生在畢業(yè)那年在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)她破口大罵。她和我說起時(shí),瞬間顯得蒼老了許多,疲憊了許多,她說她覺得所有人都會(huì)罵她而他不會(huì)。她只是默默地把那個(gè)學(xué)生加入了黑名單。她沒告訴愛人,只是因?yàn)榕滤麜?huì)和她一起難過,她太自愛,也太有涵養(yǎng)。

      她的課代表也發(fā)現(xiàn)所有樂意頂撞老師的學(xué)生都十分尊敬她。我問過那些學(xué)生,他們也只是說這個(gè)老師太好了。

      一整篇文章我沒有叫她一聲老師,只因六年的沉淀我只想喊她母親。

      一日為師,終身為母。

      我們是路人,一路走到底的人。

      “王老師,你知道我電話里存你存的什么嗎?”

      “我嗎?”

      “嗯!

      “親愛的。”

      “不不不,是,媽!

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