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    實用文具童話作文

    時間:2024-10-25 08:53:16 推薦作文 我要投稿
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    實用文具童話作文

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的實用文具童話作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    實用文具童話作文

    實用文具童話作文1

      一天晚上,文具盒里的文具發(fā)生了一陣陣的爭吵,爭吵的主題是:誰的作用最大?

      首先發(fā)言的是橡皮:“如果主人寫錯了字,誰來去掉?文具中誰都沒有我重要!“

      大家哈哈大笑,直尺性子急,站起來說:“如果主人需要測量,誰能幫他?當(dāng)然是我!“

      鉛筆和水筆也不示弱,大聲喊道:“如果沒有我們倆,主人能寫字嗎?如果沒有我們,你們什么也干不了!”

      一直沒有吭聲的.削筆刀這時冷笑了一聲,傲慢地說:“別說了,我的用處才是最大的!如果你鉛筆斷了,還能寫字嗎?除了我,還有誰能救你呢?”

      文具盒被吵醒了,他弄清楚了大家在吵什么,然后笑咪咪地說:“大家不要爭了,我們每個人都很重要,少了誰都不可以,我們只有團(tuán)結(jié)起來,才能更好地為主人服務(wù)。”

      聽了文具盒的話,大家都安靜了下來,想到自己剛剛的爭論,臉都紅了。

    實用文具童話作文2

      文具盒爺爺收養(yǎng)了三個孤兒,他們是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。

      一天,文具盒爺爺和三個文具一起討論“誰最管用”的話題,鉛筆說:“肯定是我最管用,人們寫字不都靠我嗎?”橡皮不服氣,說:“我最管用,這是百分之百肯定的,鉛筆寫錯了,還不是靠我嗎?”轉(zhuǎn)筆刀又插上嘴來:“你們別把我說下去呀,鉛筆粗了,沒有我怎么寫?”鉛筆生氣了,說:“你們倆兒為什么都挑我的錯,難道你們就沒有缺點嗎?”“我們本來就是干這個的,沒有挑你的錯!薄拔疫可以進(jìn)化成自動鉛呢……”

      這時,文具盒爺爺說:“孩子們,都別吵了,你們各有各的.長處,各有各的短處,完成用鉛筆,修改用橡皮,準(zhǔn)備用轉(zhuǎn)筆刀,要學(xué)習(xí)別人的長處,修補自己的短處。這樣,你們都是最管用的。

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