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    描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文

    時(shí)間:2024-08-25 03:02:38 推薦作文 我要投稿

    【熱門(mén)】描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文三篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【熱門(mén)】描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文三篇

    描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文 篇1

      她,中等個(gè)兒,一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的,顯得格外有神,高高的鼻梁下一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。你問(wèn)這是誰(shuí)?全班同學(xué)肯定都會(huì)異口同聲的回答道:“這是我們班的多功能老師——廖曉鴻!

      她的第一個(gè)功能——私底下的好朋友。每次下課后,廖老師總會(huì)和我們這些女孩子一起玩跳皮筋,雖然廖老師是大人,但是跳起皮筋來(lái),那靈活度可不亞于我們這些小孩子,看那輕如飛燕的身子,金色的頭發(fā)在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。時(shí)不時(shí)發(fā)出幾句“呵呵”的.笑聲。

      再說(shuō)她的第二個(gè)功能——舞蹈班的好隊(duì)友。每次上舞蹈課時(shí),都是和{2}班一起比賽,雙方各派一名老師上場(chǎng),我們班自然就是廖老師上場(chǎng)咯!廖老師身子靈活,柔韌度高,跳起來(lái)自然甚是好看。至于{2}班的那位余老師嘛,嘖嘖。

      再說(shuō)她的第三個(gè)功能——課堂上的溫柔姐。每次上課時(shí),廖老師踩著她的高跟鞋走進(jìn)來(lái),步子格外輕盈。走進(jìn)教室,說(shuō)的第一句話就是“同學(xué)們好,這節(jié)課上課了,我們來(lái)一起進(jìn)入文字的海洋吧!”聽(tīng)聽(tīng),多么柔美的聲音。÷(tīng)著如此動(dòng)聽(tīng)的聲音,同學(xué)們自然陶醉的進(jìn)入了廖老師的講課里,這也是廖老師能成為“三好老師”的一大秘方!

      看完上面的介紹,你是否想來(lái)當(dāng)砸門(mén)廖老師的學(xué)生呢?那就趕快來(lái)找我吧!記住喲,我在躍進(jìn)小學(xué)五年{1}班,我是但麗穎。

    描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文 篇2

      開(kāi)學(xué)了,吃過(guò)早飯,我和爸爸媽媽早早來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)教室,看見(jiàn)許多家長(zhǎng)和同學(xué)都來(lái)了,咦,怎么沒(méi)見(jiàn)班主任劉老師呢?噢,原來(lái)又換老師了。唉!上小學(xué)以來(lái),每個(gè)學(xué)期都換一個(gè)語(yǔ)文老師,讀五學(xué)期,換了五個(gè)老師。

      新來(lái)的語(yǔ)文老師姓蔣,他長(zhǎng)得很高,大概有一米七多,一張長(zhǎng)方形的臉,鼻子高高的,像一個(gè)新疆人。他說(shuō):“如果你們上課遵守紀(jì)律,課堂上一定很好玩。

      蔣老師上課講究趣味,同樣的內(nèi)容,他能引出許多寓言,故事及詩(shī)句。所以課堂氣氛總是那么活躍,笑聲不斷,使大家在笑聲中學(xué)到知識(shí),溫習(xí)知識(shí),受到啟發(fā)。不信,你看,蔣老師給我們上的第一堂課。上課了。蔣老師走進(jìn)教室,看見(jiàn)教室鬧鬧的,他一拍手,同學(xué)們馬上安靜了下來(lái),看來(lái)都想第一天給老師一個(gè)好印象。開(kāi)始上課了,“老師還不認(rèn)識(shí)你們,我們這節(jié)課來(lái)介紹自己!笔Y老師拿著報(bào)名冊(cè),開(kāi)始點(diǎn)名!笆坑睢。“到” 石晨宇說(shuō)到。大家笑了,老師沒(méi)有批評(píng)他,接著念下一個(gè)同學(xué)的名字。

      輪到我時(shí):“我叫劉雨鳶,今年八歲,喜歡畫(huà)畫(huà)。”老師說(shuō),“大家知道鳶字是什么意思嗎?”然后走到黑板前,寫(xiě)下“鳶”,對(duì)同學(xué)們說(shuō)“鳶―紙鳶―風(fēng)箏”。大家笑了,噢,“風(fēng)箏!”大家還記得這句詩(shī)嗎?“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!边@不是一年級(jí)學(xué)的《村居》嗎?

      看來(lái)蔣老師滿肚子“墨水”,而更多的是他的“高招”。他的`招式一招接一招,出其不意。你看,上周五他又宣布班干部將由競(jìng)選產(chǎn)生,每四周輪換一次,并要求大家寫(xiě)好演講稿。這大概又是蔣老師想出鍛煉我們的好辦法吧!這對(duì)于膽小的我又是一個(gè)挑戰(zhàn)噢。

      開(kāi)學(xué)了,吃過(guò)早飯,我和爸爸媽媽早早來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)教室,看見(jiàn)許多家長(zhǎng)和同學(xué)都來(lái)了,咦,怎么沒(méi)見(jiàn)班主任劉老師呢?噢,原來(lái)又換老師了。唉!上小學(xué)以來(lái),每個(gè)學(xué)期都換一個(gè)語(yǔ)文老師,讀五學(xué)期,換了五個(gè)老師。

      新來(lái)的語(yǔ)文老師姓蔣,他長(zhǎng)得很高,大概有一米七多,一張長(zhǎng)方形的臉,鼻子高高的,像一個(gè)新疆人。他說(shuō):“如果你們上課遵守紀(jì)律,課堂上一定很好玩。

      蔣老師上課講究趣味,同樣的內(nèi)容,他能引出許多寓言,故事及詩(shī)句。所以課堂氣氛總是那么活躍,笑聲不斷,使大家在笑聲中學(xué)到知識(shí),溫習(xí)知識(shí),受到啟發(fā)。不信,你看,蔣老師給我們上的第一堂課。上課了。蔣老師走進(jìn)教室,看見(jiàn)教室鬧鬧的,他一拍手,同學(xué)們馬上安靜了下來(lái),看來(lái)都想第一天給老師一個(gè)好印象。開(kāi)始上課了,“老師還不認(rèn)識(shí)你們,我們這節(jié)課來(lái)介紹自己。”蔣老師拿著報(bào)名冊(cè),開(kāi)始點(diǎn)名!笆坑睢。“到” 石晨宇說(shuō)到。大家笑了,老師沒(méi)有批評(píng)他,接著念下一個(gè)同學(xué)的名字。輪到我時(shí):“我叫劉雨鳶,今年八歲,喜歡畫(huà)畫(huà)!崩蠋熣f(shuō),“大家知道鳶字是什么意思嗎?”然后走到黑板前,寫(xiě)下“鳶”,對(duì)同學(xué)們說(shuō)“鳶―紙鳶―風(fēng)箏”。大家笑了,噢,“風(fēng)箏!”大家還記得這句詩(shī)嗎?“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!边@不是一年級(jí)學(xué)的《村居》嗎?

      看來(lái)蔣老師滿肚子“墨水”,而更多的是他的“高招”。他的招式一招接一招,出其不意。你看,上周五他又宣布班干部將由競(jìng)選產(chǎn)生,每四周輪換一次,并要求大家寫(xiě)好演講稿。這大概又是蔣老師想出鍛煉我們的好辦法吧!這對(duì)于膽小的我又是一個(gè)挑戰(zhàn)噢。

    描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文 篇3

      我的班主任也是我的語(yǔ)文老師,她叫黃老師。黃老師圓圓的臉,大大的眼睛。很愛(ài)笑。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛顯得她是那么的平易近人?墒怯袝r(shí)也很?chē)?yán)厲。?

      黃老師已經(jīng)與我們相處了一年了,她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識(shí)和愛(ài)崗敬業(yè)的思想。

      黃老師教我們語(yǔ)文。是在我們上四年級(jí)的時(shí)候才接的。新的學(xué)期開(kāi)始了,。她邁著輕松的步伐走進(jìn)教室,她神色親切地說(shuō):“同學(xué)們從本學(xué)期開(kāi)始我負(fù)責(zé)你們班的語(yǔ)文教學(xué),希望今后我們互相支持,互相配合!

      以前的我膽子很小,從不敢舉手發(fā)言,老師叫我回答問(wèn)題我都不敢站起來(lái),一說(shuō)話就緊張,后來(lái)黃老師發(fā)現(xiàn)了我這問(wèn)題,就主動(dòng)找我談心,給我講解和分析膽小的原因,給我鼓勵(lì),給了我機(jī)會(huì),在我每次上課都叫我回答問(wèn)題,并微笑的看著我,黃老師訓(xùn)練了我的.膽量,訓(xùn)練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對(duì)老師的問(wèn)題后黃教師都給我最大的鼓勵(lì)。?

      我很喜歡聽(tīng)黃老師講課,每次她都會(huì)把課文講得有聲有色,每次都能對(duì)故事進(jìn)行聯(lián)想,與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系,不時(shí)還說(shuō)些名言名句,古詩(shī)宋詞,漸漸的,我的說(shuō)話能力提高啦。?

      記得有一次中午,黃老師生病啦,肚子痛的厲害,臉色白白的,滲著汗珠,還在堅(jiān)持給我們上課。同學(xué)們要求老師去休息,老師說(shuō)要看著我們學(xué)會(huì)他才放心。

      黃老師是一位好老師,正因?yàn)橛羞@么好的老師,我們的語(yǔ)文成績(jī)才能上升很快,我們班也進(jìn)步優(yōu)秀班級(jí),黃老師!我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!

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