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一雙手作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的一雙手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一雙手作文1
在我的記憶中，一直有這樣一雙手。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，這一雙手會(huì)在我的手心里畫(huà)出一個(gè)個(gè)圖畫(huà)和漢字，同時(shí)在一旁耐心地教我發(fā)音，那雙手在我的手心間溫柔而細(xì)膩地劃過(guò)，是一種癢癢的，從未接觸過(guò)的感覺(jué)。這時(shí)，我總會(huì)忍不住傻呵呵地笑，以為這是一個(gè)極好玩的游戲，殊不知這雙手在我手心的一舉一動(dòng)，劃開(kāi)了我知識(shí)的大門(mén)，劃開(kāi)了我對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈求知欲，指引著我漸漸踏進(jìn)了學(xué)習(xí)的大門(mén)。
當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，總有一雙手會(huì)緊緊地抱住我，小心翼翼地護(hù)著我，鼓勵(lì)我一步一步大膽地往前走，給予我走下去的信心。那時(shí)的我只要看見(jiàn)這雙手，便會(huì)如勇士般直往前沖。當(dāng)我不小心摔跤時(shí)，那雙手總會(huì)第一時(shí)間拉起我，輕輕地拍去我身上的泥土，擦去我的淚水，雖然身體上還痛著，但是心里卻是滿滿的溫暖。
當(dāng)我困倦時(shí)，總有一雙手會(huì)摟著我到她的懷抱里，安撫著我，抹去我止不住的口水；當(dāng)我饑餓時(shí)，這雙手便會(huì)像變魔術(shù)般變出大桌豐盛的飯菜，拿起勺子，吹涼后一口一口地喂進(jìn)我的小嘴；當(dāng)我寒冷時(shí)，這雙手便會(huì)替我圍上圍巾，戴上手套，穿上棉衣，把我捂得像個(gè)滾圓的.皮球；當(dāng)我生病時(shí)，這雙手會(huì)焦急地?fù)崦业念~頭，手的溫度和溫柔的目光就像一股清泉滋潤(rùn)這我……這雙手，伴隨著我度過(guò)了最溫暖的幼年時(shí)期，成了我最有力量的依靠。
我拉著這雙手慢慢長(zhǎng)大，從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)這雙手沒(méi)有了從前的紅潤(rùn)，不再細(xì)膩，不再柔軟，多了幾分粗糙，這雙手背后的主人的皺紋也慢慢爬上她的額頭和眼角。幾縷落隱落現(xiàn)的白發(fā)在黑發(fā)中穿梭。一切都在變，唯一不變的，是它手心的溫度與溫柔，是它傳遞給我的力量。當(dāng)我迷茫時(shí)，它還是盡一切支持我，鼓勵(lì)我；當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，它還是努力陪伴著我；當(dāng)我獲得成果時(shí)，它還是會(huì)在一旁默默為我鼓掌。
現(xiàn)在，當(dāng)我再次牽起這雙手時(shí)，雖然感覺(jué)不到原來(lái)的力量，它變得那樣瘦小，但在溫暖如故。不久的將來(lái)，將由我牽起這雙手，給予它力量，給予它溫暖，牽著她走出家門(mén)，去看更多不一樣的世界。
我會(huì)永遠(yuǎn)緊握這雙手，就像它當(dāng)年緊握著我一樣，牽著這雙手，牽著這雙陪著我成長(zhǎng)的手，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走下去……
一雙手作文2
每個(gè)人心中，都藏著一個(gè)美麗的小天使，他有著清澈的瞳孔，柔軟的雙手，潔白的翅膀。他是人們辨別善與惡的明燈，是真善美的化身！
主人，不要害我！您聽(tīng)我說(shuō)，我理解您的感受，在利益面前，也許您控制不了自己的情緒，把我推進(jìn)死亡的'深淵。貪污錢(qián)財(cái)，您是得到了好處，可我卻是您的犯罪工具，我懇求您，真誠(chéng)地懇求您不要強(qiáng)迫我去干那些違法的事情，好嗎？
您是我的主人，我無(wú)條件地服從您的命令，但是我希望您在做每一件事的時(shí)候，考慮一下我的感受好嗎？那一次，您帶著我來(lái)到財(cái)政廳，天氣有點(diǎn)冷，月光如流水一般，靜靜地瀉在這一個(gè)財(cái)政廳的大樓上，大樓好像在顫抖。我的心繃的緊緊的心跳越來(lái)越快。我知道，您又要準(zhǔn)備讓我去干壞事了，我很害怕，我寧愿這只是一個(gè)夢(mèng)。這時(shí)，我想起了《皺忌諷齊王納諫》的故事，我夢(mèng)想您就是齊王，我就是鄒忌。我又想起了焦裕祿，您正帶著我去幫助貧民致富。我心靈的獨(dú)白使您成為黨的好干部。您命令我拿了許多錢(qián)，當(dāng)時(shí)，我非常恐懼，我想到的只有林秀貞，我所做的不是壞事，而是好事，你幫助村民，用愛(ài)心讓一村之中老有所終，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。但是這都不屬于我。我很是希望您能帶著我像焦裕祿，林秀貞他們那樣做好事，這是我由衷的愿望。
主人，您知道嗎？我經(jīng)常在夢(mèng)中見(jiàn)到方永剛，他是一個(gè)忠誠(chéng)的戰(zhàn)士，他所做的都是他的一雙手所期待要做的。垂危不忘使命，滿懷激情奉獻(xiàn)生命。我也夢(mèng)到錢(qián)學(xué)森，袁隆平、錢(qián)學(xué)森帶著他的一雙手創(chuàng)祖國(guó)航天，把智慧鍛造成階梯；袁隆平帶著他的一雙手播撒智慧，把所有的人從饑餓中拉出來(lái)。我真的很羨慕他們，我真的很欣賞他們。主人，難道您就甘心做一個(gè)腐朽敗壞的人嗎？那將會(huì)留下千古罵名的，請(qǐng)您三思�。�
我不后悔跟了您，也不后悔我說(shuō)了這些話。我希望主人您不要再?gòu)?qiáng)迫我去做那些不干凈的事，好嗎？您的心中應(yīng)該有一個(gè)美麗的小天使，讓他帶著您去看看世界吧，世界是多么的美麗，只有奉獻(xiàn)，只有善良。我希望有一個(gè)心系百姓，心系祖國(guó)，奉獻(xiàn)自己的好主人。主人，請(qǐng)帶者我一起去幫助人民吧，讓愛(ài)心充滿世界。
一雙手作文3
“OK，Bye！”老師的聲音與清脆的下課鈴重疊。小朋友們欣喜地拿出飯盒。正當(dāng)他們都揭開(kāi)飯盒時(shí)，一名小男孩卻滿臉憂愁。他的皮膚白皙卻無(wú)一絲面色，透出幾分病容，一頭金黃的頭發(fā)，似乎有點(diǎn)枯黃的樣子，灰藍(lán)的眼睛捧出淡淡的'憂傷。他將飯盒打開(kāi)一條縫，果然，空無(wú)一物。尷尬難過(guò)的它舉起瘦弱的手示意離開(kāi)。
幽靜的過(guò)道與教室里的活躍形成鮮明的對(duì)比。刺骨的寒風(fēng)透過(guò)窗縫鉆進(jìn)來(lái)，直擊他滿是淚的臉。他慢慢地向前挪了幾步，然后一步并幾步走，又突然飛快地跑起來(lái)，在一臺(tái)飲水機(jī)旁停下，他又開(kāi)始大口大口地喝水。水冰涼無(wú)味。他直將水往肚中灌，也因此淋濕了襯衫，滿臉是水，可他不在乎。腹中漸漸充盈，他走到落地窗前，他想起了遠(yuǎn)方那個(gè)簡(jiǎn)陋的小木屋——他的家。
與此同時(shí)，教室里正展開(kāi)一項(xiàng)“秘密行動(dòng)”�！癇oysandgirls，Let’shelp……”一個(gè)皮膚黝黑的小男孩站在講桌上，激動(dòng)地號(hào)召著同學(xué)。他的頭發(fā)濃密而卷曲，散發(fā)出健康的光澤�！癟hatsoundsfun！”幾位同學(xué)走上講臺(tái)齊聲說(shuō)道，為首的是個(gè)扎著馬尾的小女孩和一個(gè)有著金黃頭發(fā)的小男孩，他們是那名小朋友的“鄰居”。
黑發(fā)男孩用黑黑的小手快速打開(kāi)小男孩的飯盒，緩緩將一串綠葡萄放在飯盒頭上；黃發(fā)男孩用他胖乎乎的小手拿起三明治小心翼翼地放了進(jìn)去；小女孩精心挑選了鮮紅的胡蘿卜用纖細(xì)的雙手裝飾在三明治上。其他小朋友還裝進(jìn)了糖果、奶酪、面包、餅干……各種膚色、大小胖瘦的雙手光臨這個(gè)飯盒，原本空空如也的大鐵盒瞬間塞得滿滿……
小男孩估測(cè)了一下時(shí)間，想大家應(yīng)該都吃好了，便又匆匆回到了教室。見(jiàn)他回來(lái)，有人在暗地里匿笑。他回到位子，正準(zhǔn)備把飯盒放回書(shū)包。一拿起，他覺(jué)得不對(duì)勁，有些沉。他揭開(kāi)蓋子，眼里發(fā)出異樣的光。他環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)一切如常。他開(kāi)始享用這頓美餐。拿起一根胡蘿卜，他發(fā)現(xiàn)前桌的女孩捂臉笑；含一顆紫葡萄，右上方傳來(lái)爽朗的笑聲；大口咬三明治，余光感應(yīng)到右下方的黃發(fā)男孩笑著看他……
他僵硬的嘴角流露出暖心微笑。陽(yáng)光靜瀉在盒子上。
一雙手作文4
去年我爸爸去新西蘭出差，給我?guī)Щ亓艘浑p手套。我非常珍惜它，每一次都把它安頓得好好的，就算是掉了一根毛也心驚肉跳。
有一天，天氣很冷，我把手套拿出來(lái)戴著上課去了。有兩節(jié)專門(mén)為楚才杯而上的作文培訓(xùn)。當(dāng)我上完課時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)：我有一只手套不見(jiàn)了！我連忙跑回上課的階梯教室，不料門(mén)卻鎖了。
我坐立不安地回四（D）班上了兩節(jié)課。到了放學(xué)，我沮喪地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我有一只手套不見(jiàn)了。”媽媽感到有些遺憾：“算了吧，有機(jī)會(huì)再找找。”
星期三我去上課時(shí)，我就一直找手套。我跑遍了一個(gè)階梯教室的每一個(gè)角落，還是沒(méi)有找到。
我的心中有些酸楚：難道手套真的不見(jiàn)了？這可是爸爸專門(mén)從新西蘭帶回的手套啊！爸爸每次出差都會(huì)給我?guī)Щ匾恍@喜，這雙手套是純羊毛的'，戴起來(lái)非常舒適，極其珍貴，它可是我的寶貝啊！
我仍然不甘心，四處打聽(tīng)，可手套像銷聲匿跡了似的，一點(diǎn)蛛絲馬跡也沒(méi)留下。
我想：算了，不到那個(gè)階梯教室是找不到的。往后的日子也沒(méi)有楚才作文比賽專用作文課，我也沒(méi)有機(jī)會(huì)去階梯教室了。絕望吧！死心吧！
誰(shuí)知，命運(yùn)給了我最后的機(jī)會(huì)。那天，廣播里說(shuō)攝影社的同學(xué)第二天去階梯教室開(kāi)會(huì)。
這是最后的機(jī)會(huì)！我暗暗地想，一口氣跑到了階梯教室。
結(jié)果仍是不痛快的，我仍然一無(wú)所獲。
我嘆了一口氣，取出鋼筆準(zhǔn)備記筆記。
剛抄了一點(diǎn)，我的筆就莫名其妙跑到后面去了。“真見(jiàn)鬼，手套沒(méi)找到，筆又自己跑了！”我埋怨著，繞到后座去撿筆。
可到了后座我驚呆了——我的筆和手套都靜靜地躺在后座上。真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”，我撿起它們，跳了起來(lái)：“終于找到了！”我仿佛聽(tīng)到了手套對(duì)我說(shuō)：“我可是你爸爸從新西蘭給你帶回來(lái)的禮物，要珍惜哦！”撫摸著手套軟軟的毛，我的眼前浮現(xiàn)出爸爸溫暖的笑臉，無(wú)論在何處，無(wú)論到何時(shí)，他的關(guān)懷總像這手套一樣，暖暖的。
經(jīng)過(guò)了這次，我更珍惜這雙手套了！等我長(zhǎng)大了出差的時(shí)候，我也要買一些禮物送給爸爸！
一雙手作文5
打記事開(kāi)始，我和姐姐就沒(méi)好好說(shuō)過(guò)話。我們倆的交流方式，就是掐架。無(wú)論母親如何的管教，也改不了我們倆的臭毛病�！霸┘摇背闪宋覀冴P(guān)系的代言。
可能是我倆的關(guān)系讓媽媽傷透了心吧，在那一個(gè)下著大雪的日子里，我們姐妹倆被媽媽趕出了家門(mén)，讓我們倆自己去走親戚。
雪好大呀，道路被覆蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有的地方的積雪甚至是沒(méi)過(guò)了膝蓋。大包小包的東西掛在了我和姐姐的身上。幸虧我眼疾手快，早早下手搶了個(gè)小包。一雙手套卻在媽媽的命令下讓給了姐姐。
路越來(lái)越難走，拎在手里的東西也越來(lái)越沉重，一只手早已被繩子勒的滿是傷痕。一股莫名的憤怒涌上心頭。
“為什么媽媽只給你手套？”我狠狠地將拎在手里的東西摔在了雪地上，迅速的跑到姐姐的身邊，不由分說(shuō)，三下五除二將套在姐姐手里的手套拽了下來(lái)，迅速的戴在我的手上。
或許是我的野蠻讓姐姐有些怕了吧！被奪走手套的姐姐只是無(wú)奈的瞧了我一眼，便拎起東西默默的走開(kāi)了。
我的心不由一陣喜，看來(lái)姐姐是怕了我了吧。高興地瞅著自己手上的戰(zhàn)利品，我的高興的不得了。手套的溫暖立刻傳遞到我的心里，冷，被手套拒絕在了門(mén)外。提著東西的左手勒的感覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)的消失了，右手還可以空出來(lái)好好地享受手套帶給我的暖。
左手累了換右手，右手乏了左手替，怎么個(gè)好不愜意��！慢慢地我的'腳步快了，終于趕上了前邊的姐姐。我一臉的得意，高高的揚(yáng)起脖頸，自豪的從姐姐的身邊穿過(guò)。
不經(jīng)意間，我看到了姐姐的一只手，那只手早已被東西的繩子勒的泛出了點(diǎn)點(diǎn)血痕，可能是勒的太緊的緣故（因?yàn)樽钪氐臇|西在姐姐的身上）姐姐的雙手有些發(fā)紫。我的心里不由得一陣緊。
“那是我的姐姐�。∥业挠H姐姐�。 毕氲竭@兒我為我的自私懊悔不已。
“姐，給你戴。”我取下了手套塞在了姐姐的手中。
“妹，咱倆一人一只！”姐姐將其中的一只手套牢牢的套在我的手上。一人一只手套，將兩個(gè)人拎東西的手保護(hù)的好好的。另一只手被姐姐緊緊地攥在手心里，頓時(shí)一雙手套，四只手再也感覺(jué)不到寒冷。
終于，我明白了媽媽的一雙手套的用意，她是讓我們姊妹倆明白：每一個(gè)人所需要的并不多，當(dāng)你愿意把自已所擁有的東西分享給別人時(shí)，你會(huì)收獲到人生中最珍貴的東西。
一雙手作文6
“小小的小孩，今天有沒(méi)有哭……”在憂傷的旋律中，只有我獨(dú)自黯然神傷。
夕陽(yáng)下的放學(xué)路上，垂暮的落日總喜歡用凄美的夕陽(yáng)美景來(lái)喚醒人們心底深藏的憂傷。獨(dú)自一人走在那暮日陽(yáng)光下，極力想要使自己振奮起來(lái)，卻不知為何竟輕聲低唱起了這首催人淚下的《親愛(ài)的小孩》。不知何時(shí)，與朋友產(chǎn)生了隔閡，我也變得多愁善感，如同女孩子。呵！明明是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，為何擁有著一顆易碎的玻璃心？
“我親愛(ài)的小孩，有沒(méi)有擦干你的淚珠——”心中的傷感更盛幾分，又想到了我在同學(xué)面前的丑態(tài)、那憤怒的神情，還有不敢開(kāi)口道歉的.懦弱和說(shuō)不清道不明的委屈……
那天，天陰的嚇人，冷颼颼的。物理課上，大部分同學(xué)都在悶頭做卷子，只有幾個(gè)賊眉鼠眼的家伙低聲交流�！昂�！人家都做完上講臺(tái)去讓老師改了！你也去唄！”我被這突如其來(lái)的聲音嚇到了，只感覺(jué)有人輕輕地拍了我一下，扭過(guò)頭去，卻是一片整齊的埋頭做題同學(xué)的后腦，沒(méi)有多想，匆忙走上講臺(tái)。
“哈哈哈！”一片大笑聲傳來(lái)，我卻感到有點(diǎn)奇怪：什么事這么好笑？在眾人的哄笑聲中，我又疑惑地回到座位上。
又是一片“爽朗”的哄笑，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)眾人的目光都聚集在我的后背，下意識(shí)地伸手去摸。呵！一張紙條，粗糙的質(zhì)感傳遞到大腦，面露飽含尷尬和無(wú)奈的苦笑�？纯赐肋�在壞笑，委屈、尷尬瞬間化為憤怒的噴泉，傾瀉而出。
此時(shí)想起，仍感委屈。朋友們都不敢靠近我，恍若瘟神。那時(shí)的我正如網(wǎng)上熱議的一幅漫畫(huà)：小男孩摔倒在地，迷茫的像墜入了無(wú)助的黑暗深淵；抬頭看看，周圍的人紛紛指責(zé)、嘲笑，卻無(wú)人發(fā)自內(nèi)心的來(lái)幫助。孤獨(dú)和無(wú)措成了我窘境中的代名詞。
擦掉噙在眼中的淚水，仔細(xì)思索，又有幾分明悟。十四年時(shí)間的流逝，換來(lái)的不止是身高和體重的增加，更多的應(yīng)是心智的成熟。我已不再是無(wú)知孩童，無(wú)權(quán)再享受父母的溺愛(ài)，要做的應(yīng)該是用自己的雙手撐起一片天。
夕陽(yáng)收起了凄涼的陽(yáng)光，披上了夜的外衣。“我想陪伴你，在黑暗中獨(dú)自漫步”，一曲結(jié)束，心情舒暢了許多。
一雙手作文7
手，是我們動(dòng)力的源泉，是我們生活的一部分。它可以書(shū)寫(xiě)自己內(nèi)心的情感，可以織出溫暖的毛衣，可以畫(huà)出繽彩的內(nèi)心世界，可以創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡……但如果失去了一雙手，生活的顏色或許黯淡了很多。希望有，或者是無(wú)。看是怎么理解了。
有這樣的一位母親，她沒(méi)有一雙手。從鄰居那里得知她是因?yàn)樵诠S那里出現(xiàn)意外。就把一雙手?jǐn)嗨徒o邪惡的老虎般的巨大機(jī)器。就這樣，她退休了，因?yàn)闆](méi)有固定的收入，她的生活很貧窮，僅靠工廠賠下來(lái)的錢(qián)維持生計(jì)。她有一個(gè)兒子，是她親生的？還是她領(lǐng)養(yǎng)的？鄰居們給的答案都不一。但有一點(diǎn)是可以確定的：她非常愛(ài)自己的兒子。但她的兒子愛(ài)他的母親嗎？由于母親很愛(ài)她的兒子，就早早地把他送去學(xué)校接受高等教育，目的是想讓她的兒子未來(lái)能夠出眾。母親都想望子成龍，我們也能夠理解。但他的兒子在學(xué)校盡受同學(xué)們的嘲諷，僅僅是因?yàn)樗哪赣H少了一雙手。所以他內(nèi)心非常怨恨，從他埋怨母親為什么少了一雙手，到了懷疑自己是不是母親親生的。由于長(zhǎng)年累月地積累心中的怨恨，他從不理睬母親到了離家出走。當(dāng)然他離家出走并不是一次兩次，而是很多次，為此，他的`母親為他流下過(guò)不少淚水。終于他為他的行為付出了代價(jià)。
有一天，在放學(xué)的路上，他和平常一樣不回家，目的是氣他的母親，當(dāng)然，他也想過(guò)找到他的親生母親，而一切都是徒勞。突然，一輛三輪車從橋上滑下來(lái)，速度極其之快，他還甚至想都沒(méi)想，就這樣閉上了雙眼。
當(dāng)他醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，便覺(jué)臉上有水滴；意識(shí)再次清醒時(shí)，便聽(tīng)見(jiàn)母親絕望的哭聲。不久，才發(fā)現(xiàn)，他在醫(yī)院里。母親見(jiàn)他醒來(lái)，用沒(méi)有一雙手的胳膊勉強(qiáng)地?fù)ё∷�。�?duì)此，他并不反抗，他也哭了，確切地說(shuō)他是感動(dòng)地哭了，哭的是最傷心的一次。他發(fā)誓，長(zhǎng)大后一定要報(bào)恩。
許多年后，他考上重點(diǎn)大學(xué)，他的母親的臉上已留下歲月摩擦過(guò)的傷痕，背已駝下，看來(lái)再也沒(méi)有能力照顧她的兒子。
那位母親沒(méi)有一雙手為什么能把兒子供養(yǎng)成人？一是因?yàn)樗膬鹤幽谴蔚臎Q心；二是因?yàn)槟赣H用堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸給他堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)。與其說(shuō)她沒(méi)有手，不如說(shuō)她有一雙無(wú)形的手。她用這雙無(wú)形的一雙手把愛(ài)一針一線地縫入他的人生。
一雙手作文8
“嚓，嚓，嚓——”廚房里又傳來(lái)了有節(jié)奏的切菜聲。
這是一個(gè)冬日的夜晚，我在客廳里和那些復(fù)雜的數(shù)學(xué)題做斗爭(zhēng)，媽媽則在廚房里為我明天的早餐準(zhǔn)備食材。
忽然，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。于是，抬頭叫道：“媽媽，這道題不會(huì)做，你來(lái)教教我！”媽媽聞聲而出，胡亂地在圍腰上擦了一把手，俯下身子，開(kāi)始給我講解。
忽然，我聞到一股奇怪的味道，隨口問(wèn)道：“媽媽，什么味道，你聞到了沒(méi)有？”媽媽愣了一下，隨之略顯尷尬：“可能是我的手沾染的油煙味，沒(méi)洗干凈吧！我再去洗洗！”媽媽剛要轉(zhuǎn)身，我一把拉住她的手說(shuō)道：“不用了，講完了你還要去廚房忙的�！眿寢層行┗艁y地抽出她的手，似乎怕那些沒(méi)洗凈的油漬沾到了我的手上。
那一瞬間，我分明感覺(jué)到那只手有些粗糙，擦過(guò)我的手心，讓我心里升起一股異樣的感覺(jué)。
媽媽繼續(xù)為我講題，我的目光卻停留在了媽媽的手上。那是怎樣的一雙手啊，完全沒(méi)有了我記憶中的模樣。手部皮膚暗沉蠟黃，有著不少細(xì)細(xì)的干紋，手指關(guān)節(jié)粗大突出，指甲周圍有細(xì)碎的裂痕，手背上還有幾點(diǎn)淺淺的疤痕，那是滾燙的油濺上去燙傷的吧？
思緒在記憶里沉淀，媽媽的手曾是多么的漂亮�。菏感揲L(zhǎng)，皮膚白皙，沒(méi)有一點(diǎn)的疤痕瑕疵，摸上去光滑柔軟。當(dāng)我感冒發(fā)燒時(shí)，媽媽會(huì)徹夜守在我的床前，用她溫暖的手撫摸我的額頭，感受我的體溫，為我拭去滿臉的汗珠。當(dāng)我肚子不舒服時(shí)，也是這雙手，溫柔地在我的肚子上摩挲著，好讓我不太難受……媽媽的手似乎有種魔力，總能讓生病的我忘記疼痛，安然入睡。
曾幾何時(shí)，我已長(zhǎng)成了一個(gè)十二歲的大姑娘，而媽媽的'手卻已悄悄被生活磨礪得早已沒(méi)有了當(dāng)初美好的模樣。想到這里，一種莫名的情緒在我的心頭蔓延，我不禁鼻頭發(fā)酸，眼底氤氳著朦朧的霧氣。
“聽(tīng)懂了嗎？”我趕緊重重地點(diǎn)了幾下頭。媽媽溫柔地摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了廚房里。
“嚓，嚓，嚓——”那熟悉的切菜聲再次響起，仿佛吟唱著一首親切而動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
歲月漫長(zhǎng)，媽媽的手依然會(huì)繼續(xù)忙碌，即使它不再漂亮，卻是我人生中最溫暖的陪伴。
一雙手，一世情，一生暖！
一雙手作文9
可否還記得校園里的一雙雙手。
老師的手是溫暖的。老師們前一天晚上熬夜給同學(xué)們判作業(yè)，冬夜冷風(fēng)呼嘯，即使有暖氣也掩蓋不住陣陣涼意。偶爾覺(jué)得手已經(jīng)冰涼，就在暖氣上取暖，殊不知在干燥的天氣里，老師們的手上早已出現(xiàn)裂紋。可老師的手再冷，在干，也覺(jué)得溫暖。第二天上課時(shí)，粉筆帶動(dòng)著老師的手在黑板上飛舞著，那粉末真的`好淘氣，爭(zhēng)先恐后的跳到老師的手上，好像他們也想感受溫暖。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照耀進(jìn)來(lái)，撫摸著老師的手。當(dāng)我們需要知識(shí)時(shí)，老師用他智慧的雙手帶我們走進(jìn)無(wú)涯的學(xué)海；當(dāng)我們需要鼓勵(lì)時(shí)，老師用它愛(ài)撫的雙手輕輕拍著我們的后背；當(dāng)我們迷茫時(shí)，老師用他帶著希望火花的雙手為我們指路，照亮遠(yuǎn)方。老師的手是我們溫暖的搖籃，在這里，我們一同學(xué)習(xí)，一同玩耍，一同進(jìn)步。
同學(xué)的手是友愛(ài)的。清晨伴著鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲，同學(xué)們手牽手臂挽臂走進(jìn)校園，從校門(mén)口到教室前總能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們互相揮手，打招呼。課堂上，當(dāng)有一位同學(xué)因不會(huì)回答而尷尬時(shí)，一定會(huì)有另一位同學(xué)舉起一只援助之手，幫同學(xué)解圍。每次考試過(guò)后，都能看見(jiàn)同學(xué)們的手搭在對(duì)方的肩膀上，互相詢問(wèn)，互相鼓勵(lì)。中午吃完飯，有些同學(xué)會(huì)幫忙把同桌的飯盒一塊兒扔進(jìn)飯箱。在飲水池，總能看見(jiàn)一位同學(xué)拿著兩個(gè)杯子打水，不用說(shuō)也知道那是在幫其他臨時(shí)有事的同學(xué)。同學(xué)們的手是用來(lái)幫助他人的，讓人感到了人們之間的友愛(ài)。
大自然的手是真誠(chéng)的。誰(shuí)說(shuō)校園里只有混凝土的建筑樓，你看，操場(chǎng)邊是不是暗暗生長(zhǎng)著一棵棵小樹(shù)，磚瓦縫里是不是偶爾鉆出一根根小苗，墻角處是不是有一株鮮花靜靜的佇立在那里，看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，天空是不是有大雁飛過(guò)，教室窗臺(tái)上是不是都擺著同學(xué)們從家里拿來(lái)的盆景……夏天里是否能聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴，操場(chǎng)邊是否有低年級(jí)的同學(xué)拿著一根木棍逮螞蟻，樹(shù)蔭下是否有同學(xué)在乘涼，教室里是否有同學(xué)在給盆景澆花，是否有同學(xué)打開(kāi)窗戶，接受新鮮空氣的洗禮，抬頭望著天空，羨慕者鳥(niǎo)兒的自由……大自然向所有人伸出了真誠(chéng)的手，邀請(qǐng)人們?nèi)ニ抢锿嬉煌妗?/p>
校園里的一雙雙手拉在一起，我們?cè)谶@些手編織的世界里快樂(lè)的生活著。
一雙手作文10
時(shí)間固然重要，但那是無(wú)限的，有什么事情都可以留到以后去做�？墒堑厍虻馁Y源是更是重要，我們?nèi)绻刻於即笫执竽_地使用著它，而又不小心謹(jǐn)慎的愛(ài)惜，可能這個(gè)地球就會(huì)就因此毀滅。地球的資源和時(shí)間不一樣，地球的資源是有限的，雖然多，雖然接近無(wú)數(shù)，但那始終都是個(gè)固定的數(shù)目。
那天，是我的一個(gè)同學(xué)生日，整個(gè)下午，我們都在大鳳山游蕩。這座山很高。我們走到一半的路都沒(méi)到就看見(jiàn)一天彎彎曲曲的小路——山路。我們覺(jué)得過(guò)癮，于是就不往前走了，就走這條山路。我們都非常的小心翼翼，生怕踩到那些橫豎交叉的樹(shù)枝。這條路不普通，非常的陡峭，不長(zhǎng)，可是走得很吃力。我們都陸陸續(xù)續(xù)地踩在那些平滑的石頭上，又慢手慢腳地踏在草堆上。��！終于找到出路了！
我不客氣的聞著那清新的空氣，叫人賞心悅目��！沒(méi)有淡淡的'花香味，沒(méi)有加油站的油漆味，沒(méi)馬路上汽車的烏煙瘴氣，什么味道的沒(méi)有，但就是給人一種干凈、清爽的感覺(jué)。
我們找到一個(gè)地方坐下來(lái)歇息，壽星把帶出來(lái)的零食給大家分享。玩得開(kāi)心過(guò)頭了！沒(méi)有垃圾袋，這些垃圾可不能孤零零的留在這里啊！我冥思苦想著，也不能放在背包里��！很臟的，怎么辦啊�。靠粗茄b著棒棒糖的塑料袋，一個(gè)點(diǎn)子冒上頭來(lái)。誒！可以把棒棒糖放在背包里，再把垃圾放在這個(gè)塑料袋里��！哈，我真聰明。
我把垃圾逐個(gè)逐個(gè)的把垃圾放在這個(gè)塑料袋里，紙巾、包裝紙，統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)去，不論是咋們的垃圾還是之前別人留下的，我都彎下腰，認(rèn)認(rèn)真真地把這個(gè)地方清理干凈。這么美麗的環(huán)境可不能被我們弄壞了！我看著自己的杰作，得意的笑了。
如果我們沒(méi)有把這些垃圾拾起來(lái)，那么這座美麗、清涼、誘人的山就會(huì)被這小小的垃圾堆給吞沒(méi)了！
地球是我們的家園，它雖然是個(gè)龐大的家伙，可畢竟“團(tuán)結(jié)力量大”��！、讓我們?nèi)ス?jié)約每一滴水，不要讓我們的水龍頭再不停的哭泣了。水是有限的，如果人們每天都在浪費(fèi)水，那么地球總有一天會(huì)沒(méi)有一滴水的。水是寶貴的，地球上如果沒(méi)有水，動(dòng)植物和我們?nèi)祟惗紝?huì)渴死。水是應(yīng)當(dāng)被我們珍惜的。在我心目中，水像珍珠一樣珍貴，美麗、晶瑩剔透。我們?cè)趺慈绦目粗坏我坏蔚谋焕速M(fèi)呢？
騰出一雙手，你就是英雄。正所謂“勿以善小而不為”。
一雙手作文11
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這是唐朝詩(shī)人王維在重陽(yáng)節(jié)思念家人寫(xiě)的詩(shī)。是啊，不知不覺(jué)中重陽(yáng)節(jié)到了，九九重陽(yáng)，代表著天長(zhǎng)地久，也代表著尊老，敬老，愛(ài)老。在這個(gè)老人節(jié)，我們應(yīng)該給老人們捶背，洗腳或者做家務(wù)，但他們就是不讓我們做什么。爺爺奶奶最疼我們，有好吃的，都留著給我們吃；有好喝的，也留著給我們喝。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)爺爺奶奶買過(guò)貴重物品和新衣服，能省的就省下來(lái)，省下來(lái)的都是給我們買零食，玩具。
天氣轉(zhuǎn)涼了，奶奶總是問(wèn)我：“穿那么少，不冷嗎？”“不冷不冷，”我總是不耐煩地說(shuō)。吃飯的時(shí)候，奶奶總是說(shuō)：“多吃點(diǎn)，才長(zhǎng)得壯壯的，長(zhǎng)得高高的。吃也要吃干凈，不要浪費(fèi)糧食�！薄爸览玻 泵刻於紩�(huì)聽(tīng)到這些話，感覺(jué)耳朵都長(zhǎng)了繭子。但是，奶奶是愛(ài)我們，所以才每天重復(fù)這些話。
天氣越來(lái)越冷，奶奶給家人都買了手套，而自已用之前的舊手套，還說(shuō)熬一熬就過(guò)去了。我去給奶奶買一雙手套吧，這樣奶奶的手就不會(huì)冷了。我偷偷摸摸地走進(jìn)房間，從儲(chǔ)蓄罐里拿出我的私房錢(qián)，躡手躡腳地走出家門(mén)。突然，奶奶叫住了我說(shuō)，“乖孫子，你要去哪里呀！”“沒(méi)事，出去玩一下，”我立馬跑出家門(mén)。
我來(lái)到商店，這里手套都要30元。我看到一雙手套上織有小豬的圖案，正好奶奶也是屬豬的`�？墒俏�?guī)У腻X(qián)只有15元，怎么辦呀？我急得直踩腳。這時(shí)，售貨員阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么啦，小朋友？”我沮喪地說(shuō)：“今天重陽(yáng)節(jié)，我來(lái)給奶奶買雙手套，可是我的錢(qián)不夠，買不了�！卑⒁逃H切地拍我的小腦袋說(shuō)：“你真是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子，就沖著你這份孝順上，我給你打五折�！蔽液孟裨诤诎抵锌吹焦饷髁艘粯�，那股興奮勁從我心里涌現(xiàn)出來(lái)，謝謝阿姨。我拿著織有小豬圖案的手套，心想這雙手套簡(jiǎn)直太配奶奶。我付了錢(qián)，高高興興地回家了�；氐郊�，我把手套藏在背后，帶著股神秘的氣息，笑嘻嘻地把手套遞給奶奶，說(shuō)：“奶奶今天是你的節(jié)日，我把手套送給您，這樣您的手就不會(huì)冷了�！薄斑�，乖孫子，都懂得為奶奶想了�！蹦棠桃恢睋е�，久久不肯松開(kāi)。
以后每年的重陽(yáng)節(jié)我都要給奶奶送禮物，這份禮物雖然輕，但在奶奶心里卻是孫子的一份沉甸甸的愛(ài)，也是我對(duì)祖輩孝順的表現(xiàn)。可見(jiàn)，老人們多么需要我們這些小輩們?nèi)リP(guān)心，去尊敬啊！
一雙手作文12
父愛(ài)是黑暗中的一座燈塔，父愛(ài)是你跌倒時(shí)扶起你的一雙手。爸爸為我做過(guò)的事像天上的繁星。其中我最難忘的是爸爸那次陪我坐過(guò)山車。
那是我八歲的一個(gè)夏天，我和小伙伴們要一起去游樂(lè)園玩，因?yàn)榧议L(zhǎng)不放心，就跟著一起去了。我們來(lái)到了游樂(lè)園，這里有一個(gè)高空游樂(lè)項(xiàng)目，叫急速過(guò)山車。小伙伴們看見(jiàn)這個(gè)項(xiàng)目，覺(jué)得它一定很刺激，因?yàn)槲覀冸x得很遠(yuǎn)，都聽(tīng)得到陣陣尖叫聲。小伙伴們躍躍欲試，我卻因?yàn)槟懬油笠徊讲降赝丝s。這時(shí)，一雙大手?jǐn)r住了我，原來(lái)是爸爸，他悄悄對(duì)我說(shuō)：“我們也去玩過(guò)山車吧，你敢不敢坐？”看著爸爸挑戰(zhàn)的眼神，我當(dāng)然不服輸，爽快地答應(yīng)了。
眼看著排在我前面的人變得越來(lái)越少，我有些后悔自己不應(yīng)該逞強(qiáng)，可又不好意思退出。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮坐了上去。爸爸幫我系安全帶的時(shí)候，他的手無(wú)意碰到了我的臉，天哪！爸爸的手為什么這么涼，還有那么一點(diǎn)濕，難道爸爸害怕了？他鼓勵(lì)地說(shuō)：“薇薇，不用害怕，有爸爸在呢！我會(huì)一直陪著你的�！闭f(shuō)著，他把手搭在我的肩膀上，我分明感覺(jué)到爸爸的'手在輕輕顫動(dòng)著，心想此刻的他一定比我還要緊張吧。
鈴聲響了，過(guò)山車啟動(dòng)了，我緊閉雙眼，抓緊護(hù)欄，生怕被甩了出去。隨著過(guò)山車猛地下沉，我聽(tīng)見(jiàn)了小伙伴們的歡呼聲、尖叫聲。于是我鼓起勇氣，睜開(kāi)了雙眼。原來(lái)并沒(méi)有想象中那么害怕，只是周圍的景物在飛速地轉(zhuǎn)著。
我想要把這個(gè)“好消息”告訴爸爸時(shí)，只見(jiàn)他咬緊牙關(guān)，緊閉雙眼，一只手摟著我，一只手抓著護(hù)欄，額頭上布滿了汗珠，嘴里還念道：“薇薇不怕。”此刻，我鼻子酸酸的，原來(lái)爸爸為了讓我體驗(yàn)到過(guò)山車的樂(lè)趣，而甘愿自己忍受著恐高和暈眩的煎熬。
過(guò)山車停下來(lái)了，我活蹦亂跳地跑到媽媽的身邊，開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽，我不怕坐過(guò)山車了！”媽媽看著我，欣慰地笑了�？砂职帜樕n白，捂著胸口，到垃圾桶旁吐了起來(lái)�？此@樣難受，我很心疼，可他仍然笑著對(duì)我豎起了大拇指：“你戰(zhàn)勝了自己！”我的心里五味雜陳，我一下子撲到了爸爸的懷里。
父愛(ài)如山，他總會(huì)帶給我內(nèi)心深處的感動(dòng)。父親的愛(ài)無(wú)處不在，在一句叮嚀中，在一次鼓勵(lì)中，在一次過(guò)山車的經(jīng)歷中……
一雙手作文13
記憶中的外婆，有著能與三月暖陽(yáng)媲美的笑容，伴隨著大片的油菜花。蝴蝶輕盈地在花間飛舞……外婆那佝僂矮小的身軀，透射出她家務(wù)的忙碌，外婆那一頭半白的頭發(fā)，銘刻著她為子女的操勞，外婆那一雙親切的眼睛，流露出她對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。在她的臉上，已爬滿了細(xì)散的皺紋，笑起來(lái)，皺紋擠在一塊兒，反而更加顯示出外婆的和藹慈祥。
唯一不足的是，外婆的手不漂亮。由于常常刷碗洗衣，外婆的手泡得浮腫，漸漸變得粗大，變得黑黝黝的，指甲圓圓的，有的甚至開(kāi)裂了。然而就是她這一雙普通的“丑”手，辛辛苦苦地把我拉扯大，陪伴我走過(guò)5個(gè)春秋。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“在我八個(gè)月大的時(shí)候，爸爸媽媽由于工作關(guān)系，沒(méi)有時(shí)間好好的照顧我，無(wú)奈只好將我寄養(yǎng)在外婆家，于是，我在外婆家一住就是5年�！毕奶斓臅r(shí)候，外婆喜歡在傍晚的時(shí)候，將藤椅搬到陽(yáng)臺(tái)上，就放到竹床的旁邊，用清涼的井水沖洗。她說(shuō)這樣做的話，人做上去會(huì)有很清爽的感覺(jué)。我懶懶地躺在上面，數(shù)著漸漸暗下來(lái)的天幕和那幾顆調(diào)皮的星星。這時(shí)候外婆就會(huì)輕輕地朝我扇動(dòng)蒲扇，那只手不厭其煩地在半空揮動(dòng)著，手上的裂紋在半黑的天幕下依稀可見(jiàn)，但她任然不停地拍動(dòng)蒲扇，很輕很柔軟的風(fēng)撫在我的身上，軀走了夏天的炎熱，趕跑了擾人的蚊子。然后開(kāi)始講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)，隨著那只手輕輕地?fù)]動(dòng)著，夾雜著安閑的蛙鳴，漸漸地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
每天最開(kāi)心的時(shí)候，就是外婆干活回來(lái)時(shí)。不管多忙，外婆都會(huì)在路上采一兩朵無(wú)名小花，帶著一點(diǎn)小水果回來(lái)給我。每次接過(guò)她遞給我的花，我都能發(fā)現(xiàn)，她臉上的皺紋，慢慢舒展，如水中漣漪在蕩漾。隨后，外婆牽著我的手進(jìn)屋，我的.小手在她的大手里蹭，風(fēng)吹得挺大，不經(jīng)意間，我感覺(jué)到外婆手上的溫暖一陣陣地傳過(guò)來(lái)溫暖我。
在我5歲的時(shí)候，爸爸媽媽覺(jué)得我到了入學(xué)年齡，應(yīng)該有一個(gè)更好學(xué)習(xí)環(huán)境接受好的教育，于是，便把我從偏遠(yuǎn)的廣西接了回來(lái)。我就這樣與外婆分開(kāi)了。由于路途遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)繁忙，我?guī)缀鯖](méi)有再回去看望過(guò)外婆。
自那以后，我時(shí)常懷念那時(shí)的輕松與幸福，那時(shí)的暖陽(yáng)和春風(fēng)�？偸怯浀猛馄藕吞@的笑容，以及那雙為操勞的手。也總是記得這樣一句話：陽(yáng)光溫暖，風(fēng)中有花香，那時(shí)怎樣的幸福感覺(jué)��！
有時(shí)候感覺(jué)到幸福時(shí)，就會(huì)想起外婆——那個(gè)第一個(gè)給我幸福感覺(jué)的人！
一雙手作文14
他的手十分厚實(shí)，足有門(mén)板那樣寬，手背黝黑，上面似披上了一層老樹(shù)的樹(shù)皮般，縱橫交錯(cuò)著一道道深淺不一、參差不齊的溝壑。手掌像被一種名為歲月的藥水浸過(guò)，結(jié)滿了黃色的繭子，摸著硬邦邦的，像一塊塊小石子，嵌在了那里。指節(jié)粗大，指頭又寬又短。指甲縫里盡是污垢，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，似乎怎么洗也洗不凈。
這雙手的主人，便是我的爺爺。
爺爺住在農(nóng)村，而我則住在城市，一年也見(jiàn)不著四五次。一回去他就像撿了個(gè)寶似地看著我，孩子般地笑了，皺紋擠在一起，像一團(tuán)揉皺了的紙，不由分說(shuō)地塞給我一把不知從何處得來(lái)的糖。我上前將他擁住，他也緊緊地?fù)е�。他的身上有著一股泥土，農(nóng)作物和陽(yáng)光混在一起的清香，像是為迎接我特地將衣物洗了又洗，帶著一點(diǎn)淡淡的汗味。我不想離開(kāi)這溫暖的懷抱，只想時(shí)間停留得久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)
小時(shí)候，因父母工作，便將我寄住在爺爺家。爺爺常把我放在田埂上，勞作一會(huì)，便停下來(lái)朝我這邊張望，生怕我丟失了似的。瞧見(jiàn)了，就對(duì)我笑，擦擦汗，又繼續(xù)投身到忙碌之中去了，沒(méi)有瞧見(jiàn)，就會(huì)焦急地用目光四下尋我，叫著我的名字。我玩得十分開(kāi)心，經(jīng)常是一雙大手從背后突然抱起我，我驚恐地轉(zhuǎn)過(guò)頭，映入眼簾的是爺爺滿頭大汗的.臉。我就笑了，擦擦爺爺?shù)暮�，又嫌太濕抹在爺爺�(shù)囊滦渖�。一陣風(fēng)吹過(guò)，爺爺摟著我，唱著一首斷斷續(xù)續(xù)的山歌，我卻伏在爺爺?shù)募珙^上睡著了。
我在老家生活了兩年，也算半個(gè)“留守兒童”了，有時(shí)也會(huì)哭著找爸爸媽媽。爺爺就會(huì)用做竹籃剩下的竹條給我編小巧的動(dòng)物。那雙粗大的手靈活地上下翻飛，蝴蝶般輕盈，全然沒(méi)有了往日的沉重。頭頂?shù)墓鈨A瀉而下，印著他慈祥的黝黑的臉。爺爺將小動(dòng)物遞給我時(shí)，我還沉浸在那靈巧的動(dòng)作中。爺爺就將我抱起，我才回過(guò)神，于是又高興地舉起雙手，口齒不清地念著：“飛呦飛呦！”那雙手默默地?fù)沃�，傳遞給我無(wú)盡的快樂(lè)。
這雙手，陪我度過(guò)了愉快的童年，和它的主人一樣，歷盡了歲月的洗禮，沉淀下雜質(zhì)�？粗@雙手，甚至不能想象它和它的主人靈活的樣子。它丑陋，但它卻擁有最美的靈魂。
一雙手作文15
記得在我五六歲時(shí)，每到周末時(shí)就去外婆家里玩，那時(shí)我總會(huì)看到舅舅忙碌的身影。
舅舅在外婆家附近開(kāi)了個(gè)修車鋪，什么自行車、三輪車、電瓶車、摩托車之類的對(duì)他來(lái)說(shuō)都不在話下。每次看到舅舅時(shí)，他總是穿著一件藍(lán)色的工作服，滿手黑黑的油污，忙著給眼前的那些車輛維修。
這一天一大早，我閑著沒(méi)事就往舅舅的修車鋪跑，舅舅正在收拾場(chǎng)地。不一會(huì)兒，一位顧客推著自行車過(guò)來(lái)了，看樣子應(yīng)該是車胎破了，漏氣了。舅舅忙放下手里的活迎上去和顧客交談。談好價(jià)格之后，舅舅便用自己那雙已經(jīng)黑得看不見(jiàn)紋路的雙手修理車子了。
舅舅先將自行車放倒，用他那粗大卻靈活的`手指快速地扭開(kāi)固定輪胎的螺旋釘。拆開(kāi)螺旋釘后，舅舅輕松地卸下了內(nèi)胎，用打氣筒打滿氣，然后端來(lái)一盆水，將輪胎小心地放入水盆中轉(zhuǎn)動(dòng)著，原本清澈的水一下子多了幾團(tuán)灰色的污漬，那灰色的污漬四處亂闖，不一會(huì)兒整盆水都變成了深灰色。
不一會(huì)兒，水中冒氣了小氣泡，看來(lái)是找到漏洞了。舅舅趕緊將輪胎從水中拎出來(lái)仔細(xì)端詳著，看看漏洞的具體位置，絲毫不管輪胎還不停地往下滴著水，滴在他那洗得泛白的藍(lán)色工作服上。
終于找到漏氣點(diǎn)了，舅舅拿起打磨器將漏氣點(diǎn)四周反復(fù)摩擦，使表面臟物去掉，并磨平表面，避免等會(huì)兒貼膠片后不合而脫落。
舅舅的雙眼一直凝視著漏氣點(diǎn)，仿佛這輪胎是他世界里的全部。他的額頭上沁滿汗珠，一顆顆汗珠晶瑩剔透。
終于，舅舅將漏氣點(diǎn)打磨好了，三下五除二地將膠片貼上，動(dòng)作干凈利索。接著，他將內(nèi)胎重新放回去，再將自行車打足氣，一切就完工了！
顧客在幾番感謝后，付了錢(qián)就騎著車子走了，我忍不住對(duì)舅舅說(shuō)：“舅舅你的手也太巧了！就是——”“就是什么？是不是嫌活兒太小了，還做得那么累？”
“嗯。”舅舅看穿了我的想法，我反而有點(diǎn)不好意思了。
舅舅用白毛巾擦了擦汗，笑著說(shuō)：“活兒雖小，但好歹也是手藝活�。‘吘谷倭�，哪一行都缺不得，總要有人去做這些事�！�
后來(lái)，當(dāng)我8歲時(shí)，開(kāi)始上補(bǔ)習(xí)班了。因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班比較遠(yuǎn)，我們要先走一段路才到車站。因?yàn)橥馄拍赀~，所以送我去車站的任務(wù)就落到舅舅身上了。
記得那次是舅舅第一次牽我的手。這雙手粗糙、厚實(shí)、布滿老繭，是他長(zhǎng)年累月修車留下的痕跡。這雙手很有安全感，后來(lái)舅舅每次接送我時(shí)，只要一牽到這雙手，我的內(nèi)心就覺(jué)得特別踏實(shí)。我覺(jué)得這雙手在向我傳遞一個(gè)信念：腳踏實(shí)地做人，光明磊落做事。
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