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手拉手作文通用15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的手拉手作文，歡迎大家分享。
手拉手作文1
同樣是早上八點(diǎn)整，我回到學(xué)校，期待著“二星級(jí)優(yōu)秀隊(duì)干成長(zhǎng)營(yíng)”第二天的安排。
今天，我們先去了從化溫泉鎮(zhèn)第一中心小學(xué)進(jìn)行“手拉手”活動(dòng)。在“手拉手”活動(dòng)中，我們和從化溫泉鎮(zhèn)第一中心小學(xué)的同學(xué)們進(jìn)行了“蜈蚣行走”、“釣魚(yú)”、“神采飛揚(yáng)”三個(gè)項(xiàng)目�！膀隍夹凶摺币笪覀兌紫�，后面一個(gè)同學(xué)搭著前面一個(gè)同學(xué)的.肩膀，整個(gè)隊(duì)伍一起走。最終，我們小組獲得了第三名。“釣魚(yú)”的規(guī)則是用一根“魚(yú)竿”把有鉤子的瓶子釣到那一邊，手不能碰到“魚(yú)竿”的線和鉤。這個(gè)游戲我們獲得第四名�！吧癫娠w揚(yáng)”要求我們跳大繩，而且要跑一個(gè)“8”字形，看看哪個(gè)組的同學(xué)跳的多。我們跳了72下，獲得了第二名。
“手拉手”活動(dòng)結(jié)束后，我們?nèi)コ粤嗣牢兜奈顼垼幸晃煌瑢W(xué)吃了7碗飯呢!
把肚子填飽了，我們又前往北回歸線標(biāo)志塔和太平鎮(zhèn)錢(qián)崗古村參觀學(xué)習(xí)。在北回歸線標(biāo)志塔，我知道了一年最熱的一天是夏至，在6月22日左右。在太平鎮(zhèn)錢(qián)崗古村，我認(rèn)識(shí)了一位名人——陸秀夫。他背著皇上跳河，讓世人大吃一驚。
時(shí)間過(guò)得真快，“二星級(jí)優(yōu)秀隊(duì)干成長(zhǎng)營(yíng)”很快就結(jié)束了。我要回家做我那每天必做的寒假作業(yè)了。希望寒假里有更多有趣的活動(dòng)!
手拉手作文2
遠(yuǎn)方的伙伴：
你好！你那里生活過(guò)得好嗎？最近學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎？心情愉快嗎？
雖然我們不曾相識(shí)，但是我很想和你成為伙伴�；锇橹g需要相互了解，所以請(qǐng)你先聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧！我叫付顯雅，十一歲了，是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、做事認(rèn)真、愛(ài)好廣泛的小女孩。我最喜歡跳舞，今年暑假準(zhǔn)備考十級(jí)。
我在鄭州市管城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五二班學(xué)習(xí)，我非常愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)檫@里有寬闊的操場(chǎng)，寬敞明亮的教室，有和藹可親的老師。學(xué)校里的每個(gè)班都配有多媒體電腦，校領(lǐng)導(dǎo)重視培養(yǎng)學(xué)生們的素質(zhì)教育，除了正常學(xué)習(xí)外，另外還開(kāi)設(shè)了：烹飪課、十字繡、國(guó)畫(huà)、數(shù)字油畫(huà)、羽毛球課、足球課……上學(xué)期我報(bào)了烹飪課，現(xiàn)在已經(jīng)成為名副其實(shí)的小廚師了，我包的餛飩、做的可樂(lè)雞翅，最好吃，將來(lái)有機(jī)會(huì)，你來(lái)我家做客，我一定會(huì)秀秀我的`廚藝哦！
告訴你一個(gè)好消息，我們學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次“手拉手”活動(dòng)，我期望和你成為好伙伴。相信我們成了好伙伴，一定會(huì)互相幫助、共同進(jìn)步！如果你生活上和學(xué)習(xí)上遇到什么困難，一定要告訴我，我會(huì)盡力幫助你，和你一起共渡難關(guān)！
你看了我的這封信，愿意和我做伙伴，我會(huì)感到非常非常開(kāi)心！
愿你我之間架起一座友誼的橋梁，期待你的回信！
祝開(kāi)心每一天！
想和你成為伙伴的人： 付顯雅
20xx年3月22日
手拉手作文3
星期五下午，我們“綠腳印”愛(ài)心小組要去忽橋小學(xué)和那里二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行手拉手活動(dòng)。我們剛走進(jìn)校園，就看見(jiàn)兩顆高大的松樹(shù)站的筆直筆直的，好像威武的士兵守護(hù)者校園，也好像在歡迎我們的到來(lái)。
我們?cè)谛ｉT(mén)口參觀了幾分鐘后，就來(lái)到他們的教室里，一路上，樓梯很窄，教室也顯得很小，跟我們又大又明亮的教室大不相同。2點(diǎn)半了，表演節(jié)目的時(shí)間到了，李姝凝一段簡(jiǎn)短的主持拉開(kāi)了序幕。第一個(gè)登場(chǎng)的是我們表演的小合唱《讓我們蕩起雙漿》。
上去的時(shí)候，我們的表情十分嚴(yán)肅，非常害怕，害怕唱錯(cuò)了，大家笑話我們，肖老師看出了我們的心思，說(shuō)：“放松下來(lái)，對(duì)自己說(shuō)我能行�！庇谑俏覀儼凑招だ蠋煹囊蠓潘傻某似饋�(lái)，剛一唱完，就聽(tīng)見(jiàn)下面熱烈的'掌聲，讓我興奮不已。
接下來(lái)同學(xué)們表演了跳舞，朗誦，節(jié)目豐富多彩，忽橋小學(xué)的同學(xué)們看的目不轉(zhuǎn)睛，連聲說(shuō)好。我們還互送了禮物，做了很多游戲，如：找朋友，是這樣玩的：我們?cè)谝魳?lè)聲中拉著手轉(zhuǎn)圈，當(dāng)音樂(lè)一停，我們就去拉自己想交的小朋友的手。我和一位名叫李靜園的小姑娘拉上了手，她留著短發(fā)，眼睛忽閃忽閃的，十分漂亮。我拉著她的手談起話來(lái)，我們聊得很開(kāi)心，還互送了禮物，互相鼓勵(lì)要好好學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
最后，我們還照了集體照，大家的臉上像綻開(kāi)的花朵一樣燦爛。這次去忽橋小學(xué)的活動(dòng)我有很大收獲，我要珍惜我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上!
手拉手作文4
四川汶川的小朋友們：
你們好！
我是河北省的一名學(xué)生，看到你們那里遭到始料不及的地震我悲痛萬(wàn)分。我既對(duì)你們感到同情又對(duì)你們充滿了敬佩之情，學(xué)校沒(méi)了老師沒(méi)了你們還在那么艱苦的學(xué)習(xí)沒(méi)有一絲要放棄學(xué)習(xí)的想法。我對(duì)你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發(fā)紅，在咱們這里既沒(méi)有發(fā)生地震也沒(méi)有發(fā)生雪災(zāi)咱們可以好好的學(xué)習(xí)�？墒怯行⿲W(xué)生在這種學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)下不好好學(xué)習(xí)，上課搞小動(dòng)作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)也影響了別人的學(xué)習(xí)，下課罵人、打仗，年齡大的學(xué)生欺負(fù)年齡小的學(xué)生有些學(xué)生冷眼旁觀甚至還叫好，最可氣的是一部分學(xué)生小學(xué)搞對(duì)象為了這個(gè)女生跟別人大的鼻青臉腫的。還不如讓他們體驗(yàn)一下你們現(xiàn)在的處境。
你們知道我為什么要給你們寫(xiě)信嗎？因?yàn)樵蹅儗W(xué)校要搞一個(gè)手拉手的活動(dòng)，要為你們捐錢(qián)捐物，讓你們?cè)缛罩亟覉@、重返學(xué)校感受上學(xué)的.快樂(lè)。你們不要灰心，中國(guó)13億同胞都在為你們捐錢(qián)、時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心你們關(guān)注你們。一方有難，八方支援，有咱們?cè)谀銈儾灰ε�，咱們的心永遠(yuǎn)連在一起！
希望咱們手拉手同進(jìn)步，咱們的友誼能夠地久天長(zhǎng)。希望咱們?cè)趯W(xué)校里相見(jiàn)。
一個(gè)關(guān)心你們的人：駱笑語(yǔ)
20xx年4月15日
殺熱小學(xué)五年級(jí):王某
手拉手作文5
電視上和生活中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些在馬路上不遵守交通規(guī)則而撞車造成死亡或者傷殘的事故。還有一些人超速又不聽(tīng)交警的勸阻，竟然把車沖向交警，嚴(yán)重違反交通法規(guī)而造成悲劇的發(fā)生。
這樣的事在生活中經(jīng)常發(fā)生，事故的原因都是不遵守交通規(guī)則�，F(xiàn)在是法制社會(huì)，這些人不是不懂，而是故意違犯。他們或許抱著一種僥幸的心理，認(rèn)為偶爾闖一下紅燈，偶爾超一下限定的速度，是為了趕時(shí)間，不會(huì)那么湊巧悲劇就發(fā)生在自己身上。但是每個(gè)人都這樣想，那危害就大了。這樣的`危險(xiǎn)害了自己，也害了他人。
我們雖是小學(xué)生，但也要遵守交通，不橫穿馬路，紅燈停，綠燈行，騎自行車時(shí)一定要小心過(guò)馬路，以免造成不必要的傷害。在平常的生活中，我們也要積極的宣傳各種交通法規(guī)，同違反交通規(guī)則的各種違法犯罪現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。從小培養(yǎng)起我們小小的責(zé)任心，就不會(huì)再犯他們的錯(cuò)誤。不僅自己要遵守，我們也要積極的影響周圍的人。
本著一顆責(zé)任心，大家就都會(huì)覺(jué)得，自己認(rèn)真遵守交通規(guī)范也是一種責(zé)任，是對(duì)自己，對(duì)大家，對(duì)生命的責(zé)任。
只要人人都這么想，有一顆責(zé)任心，那么悲劇就不會(huì)出現(xiàn)。生命只有一次，是美好的，然而也是短暫的。我們應(yīng)該珍惜生命，不要因?yàn)橐粫r(shí)疏忽而失去寶貴的生命。
手拉手作文6
期待已久的寒假終于到來(lái)了。放假之初我早早地列好了一份寒假計(jì)劃。寒假作業(yè)，做客.......寒假被安排得豐富多彩。可是總覺(jué)得少了些什么。一天晚上，我看電視新聞時(shí)看到有不少少先隊(duì)員在春節(jié)到來(lái)之前去社區(qū)看望孤寡老人，讓他們同樣感受到春節(jié)的氣氛。對(duì)啊,就少這一樣。
第二天，我邀請(qǐng)了幾個(gè)附近的小伙伴，跟他們說(shuō)明了我的想法："每個(gè)人出一些零花錢(qián)，買(mǎi)些水果和糕點(diǎn)，去看望我們身邊的孤寡老人。"幾個(gè)小伙伴一致贊成。
一切準(zhǔn)備好之后，我們開(kāi)始我們的送溫暖活動(dòng)。第一戶去看望的`是李奶奶，李奶奶的子女都在外地工作，家里只有她一個(gè)人。我們敲門(mén)進(jìn)去后，李奶奶很驚奇。我們向李奶奶說(shuō)明了來(lái)意。李奶奶聽(tīng)了之后笑瞇瞇地說(shuō)："現(xiàn)在的小孩子真懂事!"我們把一袋水果和糕點(diǎn)送給李奶奶，李奶奶笑著說(shuō)："不用啦!有你們這份心意就夠了!東西我不能收，你們自己吃吧!"經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)小伙伴你一言我一語(yǔ)七嘴八舌地勸說(shuō)，李奶奶終于收下了我們的水果和糕點(diǎn)。李奶奶笑得滿臉皺紋獸舒展開(kāi)來(lái)了。陪著李奶奶聊了一會(huì)兒天，我們要起身告辭了，李奶奶堅(jiān)持送我們到院子門(mén)口，臨別時(shí)，我們戀戀不舍地與李奶奶揮手告別。
過(guò)年的氣氛真是越來(lái)越濃了，在回家的路上，雖然風(fēng)很冷，但我們幾個(gè)的心里卻暖暖的......
手拉手作文7
前年4月，青海玉樹(shù)發(fā)生了大地震，在學(xué)校大隊(duì)部的號(hào)召下，我們開(kāi)展了“一份棉衣，一份情”的愛(ài)心活動(dòng)。
回到家，我就趕快跑到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，我要找棉衣，捐給玉樹(shù)小朋友�！薄昂�！媽媽幫你，你來(lái)挑哪件合適。”我打開(kāi)衣柜，把裝衣服的箱子都搬出來(lái)，一件一件仔細(xì)地挑選著。“這件紅的有點(diǎn)臟，那件白的.有點(diǎn)舊，這個(gè)太薄了啦！那件又沒(méi)有帽子”我小聲嘟囔著，打開(kāi)了另一只箱子，忽然，我眼前一亮，抽出了一件羽絨服。
“嘿，這件不錯(cuò)既干凈，看起來(lái)又暖和！”，看起來(lái)很暖和…。。”我仔細(xì)端詳起這件衣服。它是淡橙色的，上面縫著一只可愛(ài)的小袋鼠，睜著好奇的大眼睛，帽子上還有一圈毛絨絨的邊，摸起來(lái)軟軟的，我一見(jiàn)就喜歡上了。穿在身上試了試，嘿，又暖和又輕巧。再把帽子戴上，毛邊貼在臉上，真舒服�。【瓦@件了。我趕緊用手把它拍了拍，疊平整。然后小心翼翼地放進(jìn)一個(gè)干凈的袋子里。
最后，我用彩紙剪了一個(gè)紅色的桃心，在上面寫(xiě)上：“手拉手，心連心！”小心地把它塞進(jìn)衣服的口袋。
第二天一早，我把它交給了老師，看著它被裝進(jìn)大口袋里，用紅絲帶系好，我好高興！玉樹(shù)小伙伴終于可以過(guò)一個(gè)溫暖的冬天了！
手拉手作文8
今天下午，我和楊悅在教室里組織了一次班隊(duì)活動(dòng)。
這次班隊(duì)活動(dòng)的主題是“我們的友誼手拉手”。它是由“說(shuō)說(shuō)友誼的故事、說(shuō)說(shuō)關(guān)于友誼的名言、《將心比心、換位思考》表演、與人相處六大秘訣和詩(shī)歌朗頌《記住友誼——永恒的美麗》”等五個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目組成。
給我印象最深刻的活動(dòng)是《將心比心、換位思考》表演，它是個(gè)啞劇，講的是一個(gè)同學(xué)被另一個(gè)同學(xué)撞倒后發(fā)生的故事，由孫鴻哲和何葉沁同學(xué)來(lái)表演，我和楊悅來(lái)解說(shuō)。
何葉沁是我的同桌，身子胖胖的，頭上扎著三個(gè)小辮子，走起路來(lái)小辮子搖搖晃晃的。突然，瘦瘦的孫鴻哲沖了過(guò)來(lái)，把何葉沁撞倒了，何葉沁立刻爬起來(lái)，憤怒的看著對(duì)方，用一只小手不停地點(diǎn)著孫鴻哲的臉，而孫鴻哲也不甘示弱，用雙手不停地指著何葉沁的臉，兩人吵的不可開(kāi)交。
接下來(lái)，故事的另一個(gè)情景是：孫鴻哲把何葉沁撞倒了，連忙把何葉沁扶起來(lái)，慌張的說(shuō)：“對(duì)不起”，何葉沁則微笑的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。最后，兩人高高興興的`牽手離去。
他們的表演很精彩，我忍不住用《策劃書(shū)》遮住自已的臉，偷偷的發(fā)笑，同學(xué)們也被逗的前仰后合，哈哈大笑。
看了《將心比心、換位思考》的表演，我覺(jué)得同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，遇到矛盾時(shí)，要相互寬容，才能把矛盾解決。
這次班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利，我和楊悅的合作也很愉快。同學(xué)們不僅很開(kāi)心，而且還認(rèn)識(shí)到了友誼的重要性。
手拉手作文9
今天，我們學(xué)校舉行了一次有意義的活動(dòng)—義賣(mài)。12：45，雖說(shuō)義賣(mài)還沒(méi)開(kāi)始但是風(fēng)雨操場(chǎng)里早已人頭攢動(dòng)、人山人海了。
12：50，義賣(mài)開(kāi)始了!學(xué)校操場(chǎng)上立刻變得熱鬧起來(lái)，像是一個(gè)大型商場(chǎng)，叫賣(mài)聲，討價(jià)聲，還價(jià)聲充滿了校園�？�!我們四(5)班的“商店”那真是琳瑯滿目，可愛(ài)的娃娃、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)盒、精美的禮品……同學(xué)們都被我們的商品吸引了過(guò)來(lái)，紛紛搶購(gòu)，我們班的售貨員忙得不可開(kāi)交。
我在自個(gè)班的人堆里轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)心儀的物品就會(huì)迫不及待地買(mǎi)下來(lái)，你知道那是為什么嗎?因?yàn)槲乙邇r(jià)轉(zhuǎn)賣(mài)給別人! “小妹妹，你看，這個(gè)小噴壺多可愛(ài)，還很新呢!兩元錢(qián)賣(mài)給你吧!”“嗯—，1。5元吧。”“兩元再送你一個(gè)小戒指!”“好吧�！毙∶妹酶读隋X(qián)，拿著小噴壺和小戒指高高興興的走了。還有人在我們班的班上買(mǎi)我的.小玩意兒。“這個(gè)多少錢(qián)?”一個(gè)女孩拿著我要出售的小吊籃問(wèn)。
“這個(gè)3元。” “給， 3元�！彼弥〉趸@高興地走了，邊走還不停的拿著小吊籃左看右看呢!到活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們班所剩的商品已經(jīng)沒(méi)有幾樣了。這次“義買(mǎi)義賣(mài)”活動(dòng)我們四(5)班共籌得善款將近300元，成績(jī)真不錯(cuò)，同學(xué)們都很開(kāi)心。
手拉手作文10
今天，我們班同學(xué)、家長(zhǎng)一起坐大巴去參觀周至縣聾啞學(xué)校，活動(dòng)的主題是“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”。
大概10點(diǎn)鐘到了學(xué)校門(mén)口，迎接我們的是學(xué)校的大哥哥大姐姐，他們都用手語(yǔ)交流，列隊(duì)歡迎我們。我們和他們一起表演了《感恩的心》，用手語(yǔ)表演的，前面是方老師帶領(lǐng)我們一起的，接下來(lái)我們自己還表演了《中國(guó)功夫》。之后那些大哥哥大姐姐還用手語(yǔ)表演了《隱形的翅膀》。媽媽說(shuō)他們都聽(tīng)不見(jiàn)任何的聲音，也不會(huì)說(shuō)話，只能通過(guò)手語(yǔ)表達(dá)自己想說(shuō)的話。最后我在方老師的帶領(lǐng)下參觀了他們的作品，有刺繡，有十字繡，還有用花布制作的手工畫(huà)，我感覺(jué)他們真了不起，心靈手巧，比我們的動(dòng)手能力更強(qiáng)，臨走前我們還參觀了他們的'教室。
我覺(jué)得我們應(yīng)該好好珍惜我們的生活�；貋�(lái)之前，我們?cè)谵挂虏萸f園對(duì)面的草地上玩游戲，玩了老鷹捉小雞和抓小魚(yú)的游戲，爸爸媽媽也都和我們一起玩，真是開(kāi)心的一天!我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天都應(yīng)該珍惜時(shí)間，時(shí)間很寶貴，上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力加油!
手拉手作文11
——一堂有趣的語(yǔ)文課
北京時(shí)間上午8點(diǎn)整，隨著一陣熟悉的鈴聲，語(yǔ)文老師一本正經(jīng)地走進(jìn)教室。說(shuō)聲：“上課！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)：“老師好 ！”一切都像往常一樣。
莫名其妙
老師說(shuō)：“今天我們要在班里開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們猜猜是個(gè)什么活動(dòng)？”老師真是一點(diǎn)兒線索也沒(méi)有留給我們。老師的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？全班同學(xué)都苦思冥想中……
真相大白
老師看把我們難住了，就把答案公布了：“今天，我們要開(kāi)展一個(gè)“手拉手”活動(dòng)，以小組的方式進(jìn)行討論交流怎么和遠(yuǎn)方的朋友互相認(rèn)識(shí)。首先，每小組制定一個(gè)表格�！彪S即，老師就在黑板上畫(huà)出了這個(gè)表格的大概。
“原來(lái)是這樣啊！”同學(xué)們這才知道老師賣(mài)的'就是這味藥丸啊！
討論熱火
同學(xué)們開(kāi)始討論了，我們七嘴八舌地說(shuō)著。不過(guò)，同學(xué)們的意見(jiàn)各不相同，討論得熱火朝天。
討論最有趣的就是互相了解的方式，有的同學(xué)說(shuō)坐飛機(jī)去看他們，有同學(xué)說(shuō)打電話，有人說(shuō)現(xiàn)在都流行網(wǎng)上交流嘛！甚至還有同學(xué)想些不現(xiàn)實(shí)的事情——飛鴿傳送，這太難實(shí)現(xiàn)了。
正當(dāng)我們討論激烈的時(shí)候，老師又發(fā)話了：“好，先暫停一下，請(qǐng)同學(xué)們把討論結(jié)果再以小組或個(gè)人的名譽(yù)給遠(yuǎn)方的小朋友寫(xiě)封信。一定要寄出去哦！”
Ok!大家異口同聲地答道。
這堂語(yǔ)文課真給力！我喜歡！
手拉手作文12
今天是個(gè)特殊的日子，在這天有一個(gè)特殊的活動(dòng)——“手拉手”。
大家頂著火辣辣的太陽(yáng)，來(lái)到工藝美術(shù)館。金老師告訴我們一個(gè)好消息：“桐廬來(lái)的小朋友們馬上要到杭州了，來(lái)和我們一起參觀游玩。”大家聽(tīng)了，都興奮的議論開(kāi)了。
不一會(huì)兒，桐廬來(lái)的'同學(xué)們到了，老師分好結(jié)心想：她比我矮好多，還以為她應(yīng)該二年級(jí)呢!她看我有點(diǎn)吃驚，就問(wèn)我：“怎么了?我可是啥都會(huì)做呢!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拉起她手往前走。我又想：她一定平時(shí)比較隊(duì)的伙伴，就開(kāi)始自由活動(dòng)。我的伙伴個(gè)子不高，瘦瘦的，但很有精氣神。我?guī)е⒂^游玩，邊走邊玩。我問(wèn)她：“你幾年級(jí)了?”“四年級(jí)。”她回答。我嚇了一跳，辛苦，營(yíng)養(yǎng)不好。我們應(yīng)該多多幫助她們。今天應(yīng)該先讓她玩的開(kāi)開(kāi)心心。于是，我給我的伙伴仔細(xì)介紹了刀剪劍博物館和扇傘博物館。他也很喜歡聽(tīng)我給 今天是一個(gè)特殊的日子，在這天有一個(gè)特別的活動(dòng)——“手拉手”。
大家頂著火辣辣的她介紹。不一會(huì)兒我們就成為了好朋友，有說(shuō)有笑，玩的很開(kāi)心。
最后要說(shuō)“伙伴再見(jiàn)了”，桐廬來(lái)的伙伴們都要走了，他們依依不舍的離開(kāi)了杭州。
在回來(lái)的路上，我想：桐廬的小朋友和杭州的小朋友能成為好朋友，能成為兄弟姐妹，繪成一幅和諧的畫(huà)面，變成一個(gè)開(kāi)心的大家庭。
手拉手作文13
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是城南小學(xué)五（6）班的一名小學(xué)生，叫陳帥。今天，我在課堂上聽(tīng)到了你們瘦了的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都有時(shí)吃不飽，穿不暖，家境困難，可你們卻渴望學(xué)習(xí)，想學(xué)到夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧！一座簡(jiǎn)單的木頭屋！破破的房子，只要下雨就會(huì)漏水，有一些同學(xué)沒(méi)有水，沒(méi)有書(shū)。教室里，沒(méi)有黑板，沒(méi)有粉筆，沒(méi)有電燈。這一切都是我們無(wú)法想象的，有的同學(xué)在練習(xí)本上寫(xiě)了一大堆的字密密麻麻的，寫(xiě)完了有用橡皮擦一次，有可以用一次了；有的同學(xué)的文具盒中，都是只有一點(diǎn)的鉛筆，也舍不得扔掉；有的同學(xué)的書(shū)用了幾個(gè)學(xué)期，書(shū)角都是平的，一點(diǎn)都不舊……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢！
再看看我們的吧！我們有各種各樣的書(shū)，美麗的文具盒，功能各異的'筆，一個(gè)個(gè)的嶄新的書(shū)包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家中的小公主；小皇帝，家里人整天幫著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福！
我們都是祖國(guó)的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
手拉手作文14
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
我們從未見(jiàn)過(guò)面，這也是我給你寫(xiě)的第一封信。我是修武縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班的李周悅。我們班的同學(xué)很愛(ài)讀書(shū)，也非常喜歡寫(xiě)博客，所以，我們班在每一屆的`書(shū)香班級(jí)、博客之星評(píng)選活動(dòng)中，都能獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng)，同學(xué)也有不少獲得了“博客之星”、“閱讀小天使”、“博腕”……的稱號(hào)，因此也得到了許多圖書(shū)。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，愛(ài)好也比較廣泛，就是字寫(xiě)得不太好，現(xiàn)在正努力練字，相信下次給你寫(xiě)信就會(huì)有很大的進(jìn)步。希望你能喜歡我這個(gè)遠(yuǎn)方的朋友。
這次寫(xiě)信，是為了提議我們“手拉手”的活動(dòng)，我建議：一、我們先互相向?qū)Ψ浇榻B自己。二、我們以手為口，以信為聲，深入的了解對(duì)方。三、在身邊發(fā)生的有趣的事情通過(guò)信發(fā)給對(duì)方，有什么困難通過(guò)信取得對(duì)方的幫助，有什么煩惱，也通過(guò)信和對(duì)方傾訴。四、書(shū)信聯(lián)系能加深我們的感情，如果請(qǐng)對(duì)方到自己的家中做客，相見(jiàn)后不會(huì)再陌生。如果你有什么建議也可以提出，寫(xiě)信告訴我。
祝你身體健康 學(xué)習(xí)進(jìn)步
一個(gè)陌生的朋友：XXX
2XXX年XX月XX日
手拉手作文15
我媽媽不胖也不瘦。她目光短淺，短發(fā)，不起眼。但是他做事很執(zhí)著。我媽每天都給我寫(xiě)日記，記著一天中開(kāi)心和不開(kāi)心的事情，也記著各種小事，比如今天怎么起床，今天早飯吃什么，我有多少零花錢(qián)等等，還記著今天有什么特別的'。今天忘了寫(xiě)，明天補(bǔ)。
有一次全家出去玩了一天，回來(lái)很累，就忘了寫(xiě)日記。第二天，我媽想起來(lái)了，馬上“逼”我說(shuō)出昨天發(fā)生的事:“你昨天吃了什么？你高興什么？有什么不開(kāi)心的嗎？”我不得不回答。我媽說(shuō)我不僅看到了自己是怎么度過(guò)一天的，還養(yǎng)成了每天回想的好習(xí)慣。媽媽每天都記得，沒(méi)有間斷。
有一次打印機(jī)墨水用完了，我媽在白紙上畫(huà)了個(gè)格子，每天一個(gè)，記得和以前一樣。等到下周買(mǎi)墨水，再打印出來(lái)復(fù)印。到現(xiàn)在，我媽寫(xiě)了快六年了，每天一張，每周一張，每年一張。還有我的成績(jī)單，我畫(huà)過(guò)的圖，我玩過(guò)的票�，F(xiàn)在有五份。我媽寫(xiě)這個(gè)是為了讓我長(zhǎng)大后能回憶起童年。這本日記和我一起成長(zhǎng)。我媽從小就教我要有毅力。四歲半開(kāi)始學(xué)彈鋼琴，每天練習(xí)，從不放棄。去年我也過(guò)了鋼琴七級(jí)。我媽用毅力教育我，和我攜手成長(zhǎng)。
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