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    誰是臥底作文

    時(shí)間:2023-11-27 13:11:03 煒玲 推薦作文 我要投稿

    誰是臥底作文(通用42篇)

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的誰是臥底作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    誰是臥底作文(通用42篇)

      誰是臥底作文 1

      你們玩過“誰是臥底”這個(gè)游戲嗎?今天,就讓我們一起來玩一玩吧。

      首先是抓鬮。我們都從老師的桌子上拿走一個(gè)長方形紙條,然后自己偷偷地看。我們班的同學(xué)可逗了,有的人跑出教室去看,有的人躲在角落里看,特別搞笑。

      游戲開始了,我們一一舉手,說出一個(gè)描寫紙上詞語的句子。第一個(gè)好像是王清苗,他笑嘻嘻地說:“這個(gè)東西比我高!蔽蚁肓讼耄骸斑祝f的這個(gè)好像和我的一樣哎,他不是臥底。接下來是蔣顏澤,他說:“我好冷啊,這個(gè)東西好鮮嫩呀!”的確,這個(gè)東西一打開就感到一陣涼颼颼的風(fēng)撲面而來。下一個(gè)應(yīng)該就是我了吧,我不緊不慢道:“我家的這個(gè)東西有把手!闭f完,有好多同學(xué)都覺得我是臥底,可我真的.是嗎?其實(shí)我也不知道。

      第一輪的投票開始了,我被刷下來了,當(dāng)老師公布我是大部隊(duì)的人的時(shí)候,全班同學(xué)都在嘆氣,因?yàn)楫?dāng)初是他們把我送出去的。我雖然有點(diǎn)憤憤不平,但我更想知道那七個(gè)臥底都是誰?磥砼P底真是深藏不露呀!過了好一會兒,游戲結(jié)束了。竟然有四個(gè)臥底沒有被我們抓出來。

      游戲結(jié)束后,有人困惑,有人無精打采,有人卻開心極了……

      誰是臥底作文 2

      今天,我叫我的鄰居石永話,郭育星還有老媽,玩起了誰是臥底這個(gè)游戲,游戲規(guī)則是:說出手中那張牌上面的物體特征,不能互相看牌,說完一次判斷誰是臥底。

      我隨便抽了一張,一看,天哪,我竟然是臥底,此時(shí)我的心如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

      突然,老媽說:“夜晚才有的東西!惫终f:“一閃一閃的.東西!迸,我知道了是星星,便說:“一閃一閃亮晶晶。”石永話說:“有時(shí)明有時(shí)暗!闭f完,我們都指向了石永話,他一亮牌,我對他說太冤了老兄。只剩三個(gè)人了,第二盤開始了,我們紛紛說完了,突然大家都指向了我,我只好亮了牌,我問老媽你們怎么知道是我,老媽說:“都因?yàn)槟銊倓傉f的那一句‘太冤了老兄’因?yàn)槟阏f話時(shí)笑瞇瞇的,根本沒有那么深情你認(rèn)為這可以解除我們對你的懷疑,其實(shí)你已經(jīng)把身份暴露了!

      這次我知道了做什么事要三思而行,也讓我明白了,逃得了一時(shí),逃不了一世。

      誰是臥底作文 3

      盼星星,盼月亮,終于盼到體育課。

      我們等了好久好久,才解散了隊(duì)伍!拔,唐馨怡,一起玩誰是臥底嗎?我們剛好還少了一個(gè)人呢!苯鹑f祥說!昂醚剑 蔽议_心地說道。

      終于可以玩了,我是第二號。但是我們有五個(gè)人,好多人都想要當(dāng)一號和二號。金萬祥抽完紙條就到我了,我居然抽到了謝娜。我在心里碎碎地說著。開始投票了,我準(zhǔn)備不告訴他們,所以只說了一句我是《快樂大本營》的人,然后我們便開始了最終的.審判,結(jié)果他們都指著我,所以我是臥底。

      到第二輪了,我只能向金萬祥提議選三號。我覺得我應(yīng)該不是臥底,到我抽了我竟然抽到一個(gè)“故事”。我覺得很奇怪,難道有人還有《格林童話》?要開始證明身份了,我投二號因?yàn)閯偛盼沂?號,輸?shù)目偸俏。太好了!終于贏了一次。我開心得一蹦三尺高。

      叮當(dāng)?shù)南抡n鈴響了。我們戀戀不舍地走進(jìn)教室。今天玩得太爽了。真想再玩一次誰是臥底。

      誰是臥底作文 4

      這個(gè)周六的上午,作文課上老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲——《誰是臥底》。

      游戲開始啦!首先老師宣布了規(guī)則,然后給我們發(fā)牌。我們每個(gè)人拿到牌后,不約而同的看著對方。因?yàn)槲覀兌枷胫勒l是那個(gè)臥底。

      大家需要描述自己拿到的詞語。第一個(gè)便是丁伊,她認(rèn)真地說:“一條長長的帶子”。下一個(gè)就是我啦,我激動地說:“它是白色的”。下一個(gè)是黃昊天,只見他不緊不慢地說:“黏黏的.”。下一個(gè)是盛鏡霖,他竟然直接大喊道:“我的詞語是膠帶!”緊接著我們班有名的淘氣包李斯桐也跟著喊道:“我的是空白,我的是空白!”老師急忙提醒我們不能直接說出自己的詞語。接下來的幾位同學(xué)都遵循規(guī)則,沒有直接說出自己的詞語。

      下面到了緊張的時(shí)刻,投出臥底。票數(shù)最高的是丁伊,結(jié)果老師告訴我們,丁伊被冤死了。就這樣,第二輪,黃天昊被冤死。直到最后一輪我們都沒有找出臥底,最后臥底獲勝。原來這個(gè)臥底就是陸暢。

      游戲結(jié)束了,我們興奮勁兒卻還沒有過,真想再來一次。

      誰是臥底作文 5

      星期四的英語課上,老師帶領(lǐng)我們玩了一項(xiàng)游戲——誰是臥底呢?

      老師先從班里的四小組中挑選出四位同學(xué)當(dāng)警察,讓警察到教室外去,不讓他知道臥底是誰,再從班里選出一名臥底,讓同學(xué)們用英語大聲讀短文,臥底就要在這一群人里濫竽充數(shù),不能發(fā)出聲音。警察然后進(jìn)來找臥底,如果找不到,那這組就勝利了。

      開始了,先是我們這一組玩。一位位同學(xué)都興高采烈地高高把手舉起,想當(dāng)警察,我也不例外。這時(shí),老師的'目光正好撞上了我,“你來當(dāng)警察吧!”老師和藹可親地對我說。太好了!我當(dāng)警察了,我激動地手舞足蹈。

      隨著朗讀聲響起,我走進(jìn)教室,按順序地走到每一位同學(xué)的桌子旁,用耳朵湊著聽。嗯,她讀得很賣力,應(yīng)該不是,看看下一位。確定不是臥底后,我又來到下一位同學(xué)的桌子旁!斑祝踔居脑趺床蛔x呀?難不成他是臥底?”我心里充滿疑惑。短文讀完了,老師讓我說出臥底名字,我半信半疑地指著王志幽。教室里頓時(shí)炸開了鍋,笑聲接連不斷傳進(jìn)了我的耳朵里。唉呀!原來找錯(cuò)了,臥底不是他,我羞得滿臉通紅。

      這一堂英語課,我雖然輸了,但我還是玩的不亦樂乎。

      誰是臥底作文 6

      今天,我、姐姐和一些小朋友一起玩了一個(gè)快樂大本營中的“誰是臥底”的游戲,我們都很興奮。

      姐姐當(dāng)主持人,她將給在場的'每一個(gè)人都發(fā)一張牌。三張牌中有一張是臥底牌,其他兩張都一樣,發(fā)牌了,姐姐小心翼翼地把牌分開,生怕有人看見牌。我們都抽了一張,看了一眼就迅速地把牌翻蓋在桌子上,等待主持人把牌收走。 現(xiàn)在我們把牌的內(nèi)容都記住了。我拿的牌是“5”。主持人開始收牌時(shí),姐姐不知道怎么的,收牌時(shí),對小明笑了一下,牌收完了,開始每個(gè)人用一句話描述自己牌的內(nèi)容。小紅先說,她說的是,一個(gè)數(shù)字,緊接著,小明說:“一只手的個(gè)數(shù),后面再加一個(gè)東西。”我說的敘述是:“10除以2! 第一輪敘述完畢,開始投票你最懷疑的臥底是誰?數(shù)票,小紅兩票,小紅出局!pass!小紅不是臥底。好了,就剩我和小明了。我把票投給了他,他沒有投給我,我呢還是贏了。所以,我一定要把這一票投給小明。 哈哈,小明輸了,他就是臥底,臥底輸了,噢耶!揭曉正確答案了,我是數(shù)字“5”,他是數(shù)字“5.0”。

      “誰是臥底”的游戲真是太好玩了!

      誰是臥底作文 7

      秋風(fēng)習(xí)習(xí),萬里無云的天空中,偶爾有一兩只小鳥慢悠悠地飛過。這一天我們玩了一個(gè)游戲,叫“誰是臥底”我們都很開心。

      先說規(guī)則:每人抽一張紙條,不能讓別人看,看了之后要說一句話來形容你看到的內(nèi)容。游戲開始了,第一局、第二局轉(zhuǎn)眼間“飛過”,我們迎來了第三局。

      開始了,我抽到了“豆?jié){”,一句、兩句、三句話說了出來,激烈的“戰(zhàn)爭”開始了。同學(xué)們逐漸被淘汰掉了,同學(xué)們有的愁眉苦臉,有的.面帶微笑,有的托起腮幫凝神,疑神疑鬼的。我在心中打量著,不知該說什么才能讓同學(xué)們信任我。我在心中默默地想:“我是不是臥底?我會不會被淘汰掉?”這些問題一直在我心中回轉(zhuǎn)。直到第三次,大家用手指著我,我心里的問題又出來了,大家好似也都在想:“你肯定是臥底!本驮谶@一輪中,我被淘汰了。接著到了下一輪,我一直在仔細(xì)地聆聽著大家描述的話語,最后,那個(gè)臥底隱藏了下來。

      真是有趣的一堂課啊!我從這堂課中感受到了快樂。我第一次體會到說話還需要那么謹(jǐn)慎,那么小心;第一次感受到說話需要絞盡腦汁,要想清楚后再講話。

      誰是臥底作文 8

      隨著上課鈴聲響起,班隊(duì)活動正式開始,中隊(duì)長胡鑫怡走上講臺說:“今天的班隊(duì)活動是《誰是臥底》!

      同學(xué)們聽了,高興地歡呼起來。每個(gè)游戲都有規(guī)則,這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的`:有一個(gè)裁判,還有5個(gè)人參加,裁判告訴他們內(nèi)容,然后所有的人指自己是臥底,被指最多的人出局,并且說出自己是什么,再由裁判定有沒有被誤殺。臥底只要存活在最后內(nèi)人里面,那臥底就贏了。

      游戲開始了!參加的同學(xué)有:李明昊、李可歆、熊開宇、鄧思蕊、龔俊逸,首先李明昊說:“冬天可以吃的。

      鄧思蕊說:““是熱的!毙荛_宇說:“煮熟了才可以吃的。”同學(xué)們都叫著:“熊開宇是臥底!辈门凶屗境鰜砘卮穑f是:“火鍋!敝宦牭讲门姓f:“你被誤殺了!苯又乱惠嗛_始了,龔俊逸說:“可以用來吃飯的。龔俊逸說:“可以填飽肚子的。”李可歆說:“可以用來吃飯的!蔽乙幌,一定是李可歆,大家異口同聲地說:“李可韻是臥底。”裁判一判真是她,大家發(fā)出一陣歡呼志,游戲繼續(xù)著,一直到下課鈴響起才結(jié)束。

      游戲不僅給我們帶來歡樂,還加強(qiáng)了我們的觀察能力。真是太有趣了!

      誰是臥底作文 9

      剛開學(xué)一個(gè)星期,宿舍里真是熱鬧,只不過少了兩個(gè)人,尤其是氛圍大師姚某。

      中午,哪能一下子就午睡呢,不如玩?zhèn)游戲,陳某說玩“誰是臥底”吧。

      噓,陳某悄悄告訴我們每個(gè)人的身份,接下來一番描述,一個(gè)都對不上啊,我們都覺得沒有臥底。陳某說就有臥底,我就分析呀分析,在我的誤導(dǎo)下,大家一致選擇了假賈玲。后來說“游戲繼續(xù)”,瞬間被打臉。

      我們又邀請313的女孩們出戰(zhàn),依次登場的.是張佩柔(豬柔),黃婧琪(313氛圍師),葉靜怡(小富婆),何榮至(大班長),她們都是好吃之徒。聽說贏了馬嘉鵬會給獎(jiǎng)勵(lì)——有好吃的,熱情當(dāng)然高漲。

      312不到10平方米的小屋,一下子聚集了9個(gè)人,厲害了!氛圍師黃婧琪負(fù)責(zé)動作表演,我們猜。不知是她的動作表演太拙劣,還是我們這些人太笨蛋,哪里猜得出?我們不激動,她卻激動得“哎呀呀!”大叫,一個(gè)女孩子,太不矜持了。

      問題是,到底誰是臥底?

      誰是臥底作文 10

      “哈哈哈”,教室里傳來一陣笑聲,他們在干什么呢?哦!原來同學(xué)們在玩誰是臥底的游戲呢!

      老師講解完游戲規(guī)則后,有的同學(xué)一臉疑惑,有的同學(xué)正在摩拳擦掌,還有的同學(xué)拍手贊成。這時(shí),老師鬼鬼崇祟地打開自己的'“百寶袋”,并讓同學(xué)們排隊(duì)抽紙條。同學(xué)們陸續(xù)拿完紙條后,緊緊捏在手心里,生怕被別人看見。然后,老師悄悄地對同學(xué)們說:“你們可以找個(gè)地方看紙條。”同學(xué)們像無頭蒼蠅一樣,左沖右撞地找地方。有的同學(xué)一只手拿著紙條,另一只手擋在紙條上,瞇著一只眼睛,小心翼冀地看;有的同學(xué)蹲在墻角看,還不時(shí)地往后看,怕被別人看見自己的身份;還有的同學(xué)在桌柜里,小心地看。

      同學(xué)們看完后,老師讓同學(xué)排成一排,開始描述了。先是我們組的“小機(jī)靈”同學(xué),他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子,笑了笑說:“肚子里有料。”這讓大家一頭霧水,到“小柯慶”了,只見她抓耳撓腮說:“好吃的!苯K于輪到我了,我突然發(fā)現(xiàn),我的詞好像跟他們不一樣,便脫口而出:“透心涼。”到了投票環(huán)節(jié)了,同學(xué)們果斷地伸出手指指向我,我的臉?biāo)查g紅了,老師說:“恭喜你們,猜對了!

      游戲過后,我明白了一個(gè)道理:細(xì)節(jié)決定成敗。

      誰是臥底作文 11

      寒假我過得十分愉快,每一天既有時(shí)候開心,有時(shí)候會傷心,但我依然保持著每天高興的心情。這不,沒說完,樓下傳出一陣吵鬧的聲音,原來是正在玩誰是臥底這個(gè)益智也快樂的小游戲,我也趕緊湊了過去。

      第一輪熱鬧地開始了。我們幾個(gè)互相都不知道誰是臥底還是誰是白板,每個(gè)人都有忐忑不安的心情。肖白鈴先說:“它是一種幼稚的玩具。”付安琪接著說:“是專門打怪獸的!薄八且粋(gè)動畫牌的東西!蔽乙徊戮筒鲁隽宋沂桥P底,我是奧特蛋,而他們都是奧特曼,所以我盡量跟他們挨著邊。這一回,我們都指向肖白玲,但他不是臥底。在這一盤中,我便取得了句的`的勝利,我的心里也高興極了。

      第四輪比賽便十分緊張,十分激烈。在我們幾個(gè)都經(jīng)過敗局后,每個(gè)人都不得輕松!八且环N面食!蔽抑(jǐn)慎地說,“很方便帶出去吃。”肖白玲也十分靈敏。最后,輪到付安琪了,他說:“一般只要一塊錢的早餐。”這下,我和肖白玲一下子就辨別出了肖白玲是臥底。接著,我們又玩了許多盤,每玩一盤都帶著幾分緊張幾分開心。最后盤點(diǎn)局勝,我最終取得了勝利。

      真真是一場緊張而又刺激的游戲!

      誰是臥底作文 12

      突然,“劍橋大學(xué)”傳出一陣驚訝的聲音:“不可思議,竟然是你!”想知道他們在干什么嗎?原來他們在玩最近流行的推理游戲---“誰是臥底”。

      游戲規(guī)則是:主持人給每人發(fā)一張卡片,其中一人卡片上的'內(nèi)容不一樣,他就是“臥底”,全部人發(fā)言完畢,進(jìn)入投票環(huán)節(jié),得票多者out,平票視無效。

      開始游戲前,老師要求每位同學(xué)取一個(gè)外號,這可把有些同學(xué)難住了,在那冥思苦想,有些輕而易舉地取好了名字。有叫“大麥”的,有叫“小肉包”的,有叫……而我叫“灌湯包”。

      戰(zhàn)鼓馬上就要打響了,有玩過n次的老司機(jī)“爬山虎”,沒玩過的則有所畏懼,有的則說:“東風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂,當(dāng)今世界誰怕誰!”

      戰(zhàn)鼓正式打響了,同學(xué)們紛紛把頭轉(zhuǎn)向后面。我看了一眼我的卡片是“蜜蜂”,我心里忐忑不安,想:我是不是臥底呢?“現(xiàn)在從左到右開始發(fā)言。”主持人說道。“它是一種昆蟲!焙J絲淡定地說!八辛荒_!蹦爵~的臉上看不出什么神情。輪到我發(fā)言了,我肯定地說:“它們喜歡成群結(jié)隊(duì)!

      投票開始了,全票投我,我被“秒殺”了,我這才發(fā)現(xiàn),我是臥底……

      雖然我被淘汰了,但這個(gè)游戲讓我玩得十分盡興!

      誰是臥底作文 13

      語文課上,語文老師胡老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說:“今天上課前,我們大家來玩一玩誰是臥底的游戲!”同學(xué)們立刻沸騰起來,有的在大呼小叫,有的在熱烈鼓掌,有的.甚至站在了課桌上,大家都很瘋狂。

      “規(guī)則是這樣的,”胡老師示意大家靜一靜,清清嗓子繼續(xù)說,“現(xiàn)在給大家發(fā)幾張卡片,大家形容一下卡片中動物的外貌,記住千萬不能說出和卡片上動物有關(guān)聯(lián)的任何字,只能說出和它有關(guān)系的形容詞。”

      終于輪到我們這一組了。比賽開始了,我把卡片調(diào)到了指定位置,一看是青蛙,我說:“它是農(nóng)民伯伯的好幫手。”唐佳琪說:“它和池塘里其他動物長得差不多!薄_始投票了,第二局我被投中了,可我不是臥底,一直到了第三局臥底還是不知道是誰?胡老師大聲地宣布說:“臥底勝利!”“耶!”臥底高興得一蹦三尺高。

      笑聲不斷,游戲還在繼續(xù)……

      誰是臥底作文 14

      今天,是我第二次上游戲作文課哦,特別開心。游戲的名字是“誰是臥底”,搞笑的是每一局都是我們“平民”贏,而“臥底”輸。

      游戲的規(guī)則是:1.由兩位同學(xué)寫詞語,必須是相似的.詞語。2.每位同學(xué)介紹詞語的意思,但是不能直接說出詞語的名稱。3.最后,查出誰是臥底。

      第一局,老師先請一位同學(xué)在全班同學(xué)本子上寫一個(gè)詞語,等寫完后別的同學(xué)都問他:“你寫的是什么呀?”可寫詞語的那個(gè)同學(xué)就是不說,急得大家抓耳撓腮。真奇怪,她越是不說,同學(xué)們就越想知道,最后等不急的同學(xué)還吵了起來,聲音特別大,都能把屋頂吵翻掉。很快,所有人都寫好之后,同學(xué)們摩拳擦掌,時(shí)刻準(zhǔn)備著,選出心中的“臥底”。公布答案時(shí),“巫婆”是臥底,我們平民獲勝了。

      第二局,同樣的過程,同樣的結(jié)果,同樣的角色,哈哈,我們平民又獲勝啦!第三局也是我們平民勝利哦,今天真是太幸運(yùn)啦!簡直是我的幸運(yùn)日。

      誰是臥底作文 15

      今天,我要介紹一個(gè)非常好玩的游戲,那就是——誰是臥底。

      游戲規(guī)則是這樣的:主持者分給全部人一個(gè)小紙條,大家看自己的紙條時(shí),不能讓別人看到,接下來,大家輪流描述自己看到的紙條事物,描述完之后,大家就指出誰是臥底。

      這可是一個(gè)考驗(yàn)智商的游戲。今天體育課我就和同學(xué)們一起玩了這個(gè)游戲,可好玩了!體育課自由活動的時(shí)候,班長提議玩“誰是臥底”,我們紛紛舉手,然后班長就挑了五個(gè)同學(xué),班長給我們一個(gè)小紙條,我悄悄地打開看了一下,上面寫著“李老師”,我是不是臥底呢?其他同學(xué)的'紙條會是什么呢?

      看完紙條之后,大家開始描述了,只聽見小菲說:“她每天在黑板上寫字!睍酝f:“她經(jīng)常拿著尺子。”小琳支支吾吾地說:“她非常嚴(yán)厲!毙≈苷f:“她有點(diǎn)高!蔽也孪,他們描述的應(yīng)該都是老師,可是到底是哪個(gè)老師呢?于是我靈機(jī)一閃,便說:“她是我們認(rèn)識的。”接下來,開始猜臥底了,我們都指向小周。結(jié)果揭曉,小周真的是臥底,其他人的紙條都是“李老師”,只有小周的紙條是“高老師”。哈哈,這個(gè)臥底好像不太能藏哦!

      大家覺得這個(gè)游戲好玩嗎?我是覺得非常有趣哦。

      誰是臥底作文 16

      今天老師帶我們玩了一個(gè)好玩的游戲,那就是誰是臥底。老師給我們講述了一套規(guī)則,然后,只見老師迅速的將一張完整的紙撕成了一片片的,迅速拿起了火紅的紅筆,在紙上寫了生菜、白菜。

      然后老師讓我們?nèi)コ,我抽到了白菜,我心想自己是臥底,心都提到了嗓子眼,因?yàn)橐硌,然后我偷偷的看了一下我同桌的,太好了!我和他是一樣的,我?心總算是平靜了下來。大家描述身份時(shí),我高興的跳來跳去興奮不已,我看見有一些同學(xué)默默地坐在自己的位置上一動不動,估計(jì)他們就是臥底吧?

      隨后我只聽見老師說到開始發(fā)言,只聽見有的人發(fā)言說:“我是兩種顏色的,”“我是長在土里的!爆F(xiàn)在總算到我了:“我是可以吃的。”我們發(fā)言完了,老師說可以投票了,教室里仿佛空氣都停了。個(gè)個(gè)表情凝重,最后我們抓住了五個(gè)大部隊(duì)和三個(gè)臥底,我們大部隊(duì)敗了,一個(gè)個(gè)全都垂頭喪氣的,可還是有同學(xué)表演了節(jié)目,氣氛又活躍了起來。

      這就是我們的游戲誰是臥底。

      誰是臥底作文 17

      盼啊,盼啊,終于盼到了久違的游戲課。這節(jié)課很特別,老師先讓我們玩一些小游戲,然后進(jìn)入正式游戲“誰是臥底!

      游戲規(guī)則:選七名同學(xué)來參加,每人發(fā)一張紙條,上面寫了一個(gè)詞語,有六個(gè)人是一樣的,另一個(gè)人則是不同的紙條。一樣的人叫平民,不一樣的人叫臥底。每人都先描述一下自己的紙條,然后依次指出自己想淘汰的人,人數(shù)最多的人將被強(qiáng)制out,剩下三個(gè)人中,有一個(gè)人是臥底平民就輸了,如果剩下三個(gè)都是平民,平民就勝利了。

      開始游戲了,我這個(gè)“老奸巨滑”,一下子就明白了自己是臥底身份,為了混淆,便和大家形容的差不多,此刻我已經(jīng)知道大家都是葡萄,就我是提子。本以為可以贏的,可是“聰明反被聰明誤”,大家突然想到葡萄不是硬的,而是軟的.,所有人的矛頭紛紛指向我,都怪我說漏了嘴,就這樣我們玩了四局,平民贏了四局,臥底輸了四局。

      我雖敗猶榮,難得得到了“演技王”的稱號!

      誰是臥底作文 18

      今天上午,老師叫涂有源在黑板上寫幾個(gè)字,叫我們體育課才能玩卡片,不然一律沒收,于是,我想到了個(gè)法子,在下午的品德課玩。

      下午,做完眼保健操后,我就跟小組的人說;你們誰玩假的誰是臥底,同意的.舉手,我們那個(gè)小組的人全都同意了,我說;誰來提供紙?先把紙平均分成5份,在上面寫字,提供紙的人負(fù)責(zé)寫字,而這個(gè)人不能玩,我來提供紙,何世煒說,好。

      過了一會我拿來了紙,呀,我是警察,肯定不是臥底,我心想,現(xiàn)在周如霽說;男生,張夢雅接著說;生死狙擊里有,徐潤擺了一個(gè)槍的樣子,我說;一身警服。桂奇銳說;用槍,我指徐潤,而其他幾個(gè)人全都指我,我翻牌了,我是臥底,他們都是狙擊手,我輸了,就這樣,我們玩了四局,我看看手表,還能玩一局,何世煒洗完牌,我們按順序選牌,我選了3號,他們說我是小三,我看看牌,全貝貝,我問他們是不是寫錯(cuò)了,我的書名字叫全貝貝,他說;我是臥底,我們開始描述是粉色,桂奇銳說,是書名,周如霽說;是鄭昕的書,張夢雅和徐潤說。

      我一直堅(jiān)持到第三個(gè)回合,才輸,我們玩了整整40分鐘,真是太好玩了。

      誰是臥底作文 19

      今天太陽仿佛像吃了蜜似的,開心的無與倫比,它用它的陽光滋潤著世間萬物……

      “來,自己來抽!彪S著老師一聲令下,“誰是臥底”的.游戲也蔓延開來,老師走到我面前時(shí),我懷著忐忑不安的心情伸出了我的右手,憑我的第六感,我抽取了一個(gè)最邊上的卡片。我面對著楊馨童,防止她看到我的卡片!氨瘛笔紫扔橙胛已酆煹氖沁@個(gè)詞語。我在心里暗自竊喜:哈哈,這個(gè)詞語簡直是太簡單了,只要我不是臥底,隨便形容一下就可以。

      游戲開始了,由秦璐航先發(fā)言,他懷著惴惴不安的心情發(fā)了言:“這是一個(gè)東西!边@個(gè)發(fā)言使原本平靜如海面的教室掀起了一陣海嘯,大家哄堂大笑。慢慢的,輪到馬炳彰發(fā)言了,他一發(fā)言,就向毛主席領(lǐng)導(dǎo)著子民一般,好,平民是有兩種功能,而臥底是有一種功能,所以我們應(yīng)該再聽一輪,這一輪我們都先棄票吧!大家都真的像他的子民一般,乖乖的聽從,而第二輪,他竟然被同學(xué)們投死了,這可真所謂躺著也中槍啊。

      而我卻混淆視聽,覺得他們是不可能投我的,但是在第三輪時(shí)大家竟矛頭指向了我,我的心情是難以言表的,為什么?不過還好,有其他同學(xué)替我解圍。這時(shí)我才把這塊大石頭落下去……

      新的一輪“誰是臥底”游戲還在繼續(xù)著……

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      我們玩過很多游戲,桌上拔河、畫鼻子,誰是臥底……可有趣了,但我覺得最有趣的還是誰是臥底。

      開始游戲了。我們組和一組上臺了,我心驚膽顫,開始拿簽了,我拿了一個(gè)簽,可還沒打開就看見紙條上印著一個(gè)大三角,我很失望,自己竟然是臥底,悲劇呀!不過我得裝我不是臥底,騙大家。老師說:“每個(gè)人說句話”有人說我是臥底,有的人說我不是臥底,有人說我不說。我說:“我是臥底”,開始選了,三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四個(gè)組猜誰是臥底。當(dāng)三至十四組沒有一個(gè)猜我時(shí),我偷偷的`笑了一下,卻被曹洪亮的王熙睿發(fā)現(xiàn)了,老師問:“還有改的嗎?”王熙睿說:“我們小組改成郭慶恒軒!”我聽到這句話,心想:“壞了,暴露了,會被“殺”了嗎?真不應(yīng)該冷笑啊。要不然就要?jiǎng)倮搜!真后悔,自?fù),心痛,悲傷啊,“倒霉呀!”嗚~嗚~嗚~嗚~不過王熙睿真是善于觀察表情和動作,真是值得表揚(yáng),厲害!真有大隊(duì)委帶領(lǐng)風(fēng)格!老師又問:“還有改的嗎?”十三、十四、十二組起來,十二組說:“我們組選張一博”,十三組說:“我們組選曹洪亮”。十四組說:“我們組也選張一博”。老師說:“臥底請舉手!”我舉起了手,王熙睿和他們組員一起歡呼:“耶!”

      這個(gè)游戲真有趣!

      誰是臥底作文 21

      “是你嗎?還是他?”

      哈哈,你一定猜到了我們在干什么了吧?沒錯(cuò)!我們在玩《誰是臥底》這個(gè)游戲!

      這一天,老師走進(jìn)了教室神秘的對我們說道:“同學(xué)們,今天我們要上一節(jié)活動課,哈哈你們一定猜不到吧,這個(gè)游戲叫《誰是臥底》!

      同學(xué)們非常開心,此時(shí)的我心里就像一塊石頭掉進(jìn)了水里面,一下子輕松了許多,我最喜歡活動課!

      老師說了游戲規(guī)則:每個(gè)人都會拿到一張紙條,上面寫上某樣?xùn)|西,只要說出它的特點(diǎn),猜猜看誰的不一樣,就知道哪位是臥底了。

      老師說完規(guī)則開始發(fā)紙片,我看了一眼是“大白兔”三個(gè)字。

      我們開始描繪:它的毛是白色的;它的尾巴很短;它愛吃青草。我說完這些特點(diǎn)前面有人忽然喊道:“投他!投他!”我被嚇了一大跳心里嘀咕:我怎么了?難道我是臥底嗎?

      到了最后發(fā)現(xiàn)大家投的不是我,害我白白驚出一身冷汗!

      我印象最深的還是第三輪:老師放下紙片時(shí)氣氛也跟著變得凝重起來,同學(xué)們一個(gè)個(gè)變得鬼鬼祟祟,這時(shí),突然有人發(fā)話了:“這是一個(gè)建筑物!

      “嗯,這里可以看書!

      “里面有很多Book!”

      這一輪玩下來臥底一直沒有暴露(藏的.夠深的!)最后還是老師檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)真正的臥底,好吧,臥底勝出!

      這個(gè)游戲一共進(jìn)行了三輪,真的很好玩,游戲中我感悟到一個(gè)道理:我們生活中做人要誠實(shí),不能像游戲中的臥底一樣藏得那么深,也許,這就是我玩這個(gè)游戲得到的最大的收獲吧!

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      今天的作文課我非常激動,因?yàn)槲移炔患按匾獏⒓诱l是臥底的游戲。

      周五的下午,我急切地問作文老師:“老師,老師,今天是做游戲吧,我們玩什么游戲?什么游戲。坷蠋熌憧煺f話啊……”老師見我那興奮勁,忙說:“今天怎么了,這么積極,誰是臥底玩過沒有。亢呛!”下課后我一直自言自語“怎么還沒上課呢?!”

      終于老師出現(xiàn)了,“我們開始游戲吧!”所有人聽到此話,蜂擁而至,圍住老師,伸長手臂,忙向老師要紙條。我拿到紙條,偷偷展開瞄了一眼,迅速包好紙條,深怕泄露出去。游戲開始了,只見云熹緊張兮兮的,總覺得她哪里不對勁。平常的'她很活潑的,但也/不敢確定,觀察多次發(fā)現(xiàn)每次回答問題她都看著我們,臉蛋紅彤彤的,頭上冷不丁冒出小汗珠,眼睛東張西望的。接著再聽聽別人的描述,有一個(gè)人很值得懷疑,丁陳豪。他說,是一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的東西。我在想油條很久遠(yuǎn)嗎?別人都說的是長長的,炸起來的,店里面有的,這時(shí)候,難度越來越大了,到底誰是臥底呢。大家逐一淘汰了幾名隊(duì)員,最后我們還是輸了,臥底居然真的是云熹。正當(dāng)云熹興奮地要跳起來時(shí),只聽見丁陳豪大叫,“臥底是我,臥底是我。”他說自己的是“三國殺”,我們非常意外,急忙跑過去瞅一眼,大家齊聲說“這是油條”。我們哈哈大笑……

      真期待下一次的游戲課!

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      他!他!他是臥底。】焱端!”一陣陣吶喊聲從教室中傳了出來。咦?這是在做什么?原來,是我們班在玩誰是臥底的游戲。

      老師簡單的向我們介紹了游戲規(guī)則,然后給我們每個(gè)人發(fā)了張小紙條,紙條上面寫著你要形容的詞語。

      我看著面前的小紙條,內(nèi)心十分忐忑,小心翼翼地把紙條放在手掌心,輕輕地、慢慢地把它攤開,然后迅速地瞄了一眼詞語,立馬就把它塞進(jìn)了抽屜里,環(huán)顧了一下四周,確定沒有人看見我的紙條,才松了一口氣。

      我仔細(xì)聽著其他同學(xué)的描述,各種千奇百怪的形容詞,貫入耳中。“頭上有冠”、“北京著名的東西”、“是一種吃的”、“有翅膀”、“有眼睛”……聽了這么多形容詞,我相信你一定猜不出來,這個(gè)東西竟然是烤雞!

      這時(shí),輪到我描述了,我絞盡腦汁,猶豫半天,遲疑道:“生前……會打鳴!痹S多同學(xué)聽了以后,議論紛紛,都將矛頭指向了我,我頓時(shí)緊張了起來,生怕自己被冤死。這時(shí),另一個(gè)女生又說道:“黃黃的'!薄熬褪撬,老師,她就是臥底!”原本猶豫不決的同學(xué)們很快轉(zhuǎn)移矛頭,指向別人,大叫道。老師看了看她的紙條,面帶微笑地說:“臥底淘汰,你們獲勝了!”

      “啊,我太難了!太不公平了!迸P底同學(xué)查看了身份牌,嚷嚷道。于是這場比賽就在臥底的抱怨中結(jié)束了。

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      今天,老師神秘地說“我們來玩丟手絹吧”我心想:這么幼稚啊?”但是這是新版的丟手絹哦“老師話鋒一轉(zhuǎn),”其實(shí)跟誰是臥底一樣“。

      老師先抽取了三名學(xué)生來到講臺,我也是其中一員,老師讓我們緊挨著,中間不留一點(diǎn)縫隙,然后讓我們?nèi)齻(gè)雙手交叉放于身后,老師說”一會我把橡皮放在你們手上,底下的同學(xué)來猜,上面的同學(xué)要靈活一些,善于偽裝自己。“游戲開始了,橡皮并不在我手上,我便大笑起來,可他們從沈子博的行為中認(rèn)定是在他手上,我轉(zhuǎn)過頭一看,神馬情況?橡皮壓根不在我們?nèi)魏我粋(gè)人手里,這時(shí),我突然想起了老師賽前說的一句話,“我也是參賽者哦”“嗯,這么說來,橡皮一定是在老師手上了”我用眼神瞥了老師一眼,老師朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我立刻會意了,大笑起來,沒想到給臺下的.人傳遞了一個(gè)錯(cuò)誤的信息,他們一致認(rèn)為橡皮是在我的手上。最后我們?nèi)齻(gè)一起攤開手掌,上面空無一物,底下的人都傻眼了,正當(dāng)大家一頭霧水時(shí),我大喊“哈哈,橡皮其實(shí)還在老師手上呢,你們都被老師騙了哦”頓時(shí)大家恍然大悟了。

      第二局,我來當(dāng)偵探了,我根據(jù)臺上人的表情判定是在沈子怡的手上,可是最后竟然在沈潤宇的手上,唉,真是不能光靠表面就隨意確定啊,老師真狡猾,明明在子怡那停了一下的啊,看來真是“姜還是老的辣啊”。

      呵呵,這次游戲可真有趣,下次希望還有這樣的活動。

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      即使生活在平淡得如同白開水一樣的校園生活中,同學(xué)們也總會覺得一些樂趣。這不。誰是臥底”游戲之風(fēng)還剛剛盛行,便已在我班轟轟烈烈地蔓延開來。

      小裁判一聲令下,四位參賽選手就迅速打開自己自凈的紙條。我拾起一張白凈的紙條,在大家視線觸及不到的地方,小心翼翼地?cái)傞_。這時(shí)感覺,自己就像只見不得光的鼴鼠。我快速地掃了一眼,心中惴惴不安地揣測:我會是臥底嗎?

      我拿到的詞是“芒果”。當(dāng)時(shí),我的.心一直懸浮在嗓子眼兒。當(dāng)我聽到別人說:“它是黃色的!蔽业男牟磐路帕艘稽c(diǎn)兒。小明蹺著二郎腿,淡然的微笑,隨意從嘴邊蹦出的似是而非的形容詞,這樣的萬金油答案任誰都不會輕易懷疑他的。看他那云淡風(fēng)輕的模樣,應(yīng)該不是臥底。

      輪到我說了!我實(shí)在不知道有什么詞可以形容芒果,就隨口說了一句:“它有核!辈门行α艘幌拢愦舐暫暗溃骸罢埻镀。”除了我的手指以外,其余的三根手指全部齊刷刷地指向我!頓時(shí),像挨了一記悶棍一樣,我的腦部似乎出現(xiàn)了短暫缺氧。我在剛展露成功的笑顏的時(shí)候,同學(xué)們就兜著一盆冷水把我澆得透心涼。這一切——太突然了!

      接下來我又玩了兩局游戲?蛇@三局游戲中,我竟然兩次成為“臥底”,卻次次被人逮個(gè)正著!芭P底菜鳥”這一光榮稱號,像是強(qiáng)力膠水一般粘在我的腦門上,到哪兒都少不了被人取笑一番。

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      夜幕降臨的時(shí)候,一切都靜悄悄的,臥底就隱藏在我們身邊。

      我們正在玩誰是臥底,就是快樂大本營上的那個(gè)游戲,我們七個(gè)人圍成一個(gè)半圈,一個(gè)人當(dāng)裁判。

      當(dāng)裁判的那個(gè)人將紙條寫好,每個(gè)人抽一張,在交給裁判看,就開始描述剛才抽到的詞語。

      第一次我抽到的是狗,我覺的臥底抽到的'應(yīng)該就是貓,我旁邊的同學(xué)最先開始描述。

      “它是動物!焙没\統(tǒng)。∈裁淳索都沒有。

      我說: “它有很多顏色。”什么白的,黑的。黃的…… 其他幾個(gè)人說了一圈,都是貓和狗都有的共同特點(diǎn),最后一個(gè)人說:“它有胡子!

      第一輪我們隨便投了一個(gè)人,把她給冤死了,游戲繼續(xù),第二輪再次描述的時(shí)候,最后一個(gè)同學(xué)說:“它會抓人。”

      這句話就暴露了,貓會抓人,但是狗一般不會,只會上嘴咬人。

      哈哈, 我們一下子就把臥底給抓住了。

      第二次游戲的時(shí)候,我抽到了一張紙條上面寫著跑步,但是還有一個(gè)跳的半邊兆,我覺得我應(yīng)該是臥底,其他人都是跳遠(yuǎn),因?yàn)橹挥幸粋(gè)臥底,她是寫錯(cuò)了,發(fā)現(xiàn)沒有寫臥底,最后才把那個(gè)兆給擦掉了,我一直信心滿滿,其實(shí)臉上發(fā)紅,有兩個(gè)同學(xué)看到我這種情況,開始懷疑我,然后聯(lián)合其他人把我投出去,結(jié)果游戲繼續(xù),我心里大吃一驚,我怎么不是臥底。

      結(jié)果臥底另有其人,人家是散步,原來我搞了一個(gè)大烏龍,還好大家都不知道。

      快樂的時(shí)光總是飛快的,很快天真的就黑了,我們只好各回各家,但是我覺得還是很好玩。

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      “我們贏了!”“大部隊(duì)勝!”“是女的,很美麗!蔽壹覀鞒隽艘魂囮嚉g聲笑語,那是我們在玩馬欄山著名游戲——“誰是臥底”。

      第一輪,我自告奮勇當(dāng)主持人,想look他們爭斗一番,沒想到,第一次玩這個(gè)游戲,我表弟便是“臥底”,手氣太好啦,看他怎樣抵擋大部隊(duì)的“進(jìn)攻”呢?

      第一輪陳述開始。只見表弟靈機(jī)一動:“從臉上某一器官流出。”大家都“哦”了一下。就在第五名陳述者說了一句:“不知道!敝,引起大家懷疑,表弟才躲過一劫。表弟托著下巴,不時(shí)翻著白眼,冥思苦想,終于知道大部隊(duì)詞語為“眼淚”,而自己就是所謂的“臥底”。

      第一輪,表弟以自己的'機(jī)靈的才智和聰明的頭腦獲得成功。在一旁的我哈哈大笑,心也癢癢了,想和他們玩上一玩。于是,我也加入了比賽。表弟是主持人,只見他懂搗鼓一下西搗鼓一下之后,一邊神秘兮兮地給我們發(fā)牌一邊說:“本次雙臥底,小心哇。”我們都笑了,看過牌,做過弊的我一點(diǎn)也不緊張。只見第一個(gè)人說:“我……白的!贝蠹冶愣贾懒,他是“白板”,我說:“玩過‘誰是臥底’!北爿p松過關(guān),做臥底不簡單那。

      第二次陳述開始!我說:“明星,明星,是個(gè)明星。”大家都“誒”了一下,我手指冰涼:不會被發(fā)現(xiàn)了吧!看我“幽默大王”絕技:“有智商的都‘哦’!薄芭。”大家又說。我才呼了一口氣。不過……大部隊(duì)把俺趕走了。雖然“誰是臥底”結(jié)束了,但我們的心卻久久不能平靜。

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      “哈哈哈……”教室里一次又一次地爆發(fā)出山洪般的笑聲,足以把天花板震破。這是在干什么呢?原來“誰是臥底”的游戲正在如火如荼地進(jìn)行著。

      拿到小紙條,我們分別站在四個(gè)角落,江妹妹已經(jīng)按捺不住自己的情緒,躍躍欲試的樣子。有人笑容滿面,有人若有所思,有人緊蹙眉頭,而我細(xì)細(xì)打量著別人,觀察他們的面部變化。

      第一個(gè)開口發(fā)言的是鄧鄧,她似乎深思熟慮,又猶豫了一會兒,把準(zhǔn)備好的又咽下來,一字一頓地說:“它是一種動物。”這答案一點(diǎn)兒也不具體,使我有些焦慮。

      第二個(gè)介紹的'是我,我皺了皺眉,因?yàn)槲腋静涣私馑。這時(shí),好像有一只小蟲子在我心里爬來爬去,讓我變得很緊張,頭上也冒了汗。到底誰是臥底呢?我舔了舔干涸的嘴唇,猶豫地說:“嗯……第一個(gè)字是多音字。”

      聽了這句話,小鍇大吃一驚,臉上的表情也不那么自然了,我一下子把懷疑的矛頭指向了他。

      接著是江妹妹,她顯得十分自然。

      “它會在晚上叫“嗷——”!苯妹妹摽诙觯患偎妓鞯鼗卮。

      而小鍇和江妹妹大不相同,他支支吾吾了半天,“嗯嗯”地開了口:“嗯…嗯,它會吃羊肉……”

      一輪過后,我們推出了“嫌疑人”小鍇。

      “他是臥底嗎?他……”老師故意賣了個(gè)關(guān)子,我的心提到嗓子眼,時(shí)間仿佛靜止了,天地間的一切變得沒聲音了……

      “他就是最終的臥底!”老師說。

      通過這次游戲,我明白了一個(gè)道理:細(xì)節(jié)決定成敗,露出破綻的,就是他那故作一本正經(jīng)的樣子。

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      一陣歡笑聲縈繞在耳邊;一幕幕驚心動魄的場面映入眼簾;一切切緊張的氣氛油然而生,你是不是也滿懷期待?

      走進(jìn)教室,書香的味道撲鼻而來,同學(xué)們的讀書聲朗朗上口,老師的細(xì)心指導(dǎo)。講解完知識,只見老師向變魔法似的,從背后抽出好幾張卡片,大家臉上一年疑惑!巴瑢W(xué)們!我們讓大腦休息一下,來玩?zhèn)游戲——誰是‘臥底’好不好!”玩起游戲,同學(xué)們好像長了跳蚤似的,一蹦三尺開,如喝了蜜一樣,無法控制自己,大家歡呼雀躍。

      游戲開始了,老師進(jìn)行分組,先讓每組同學(xué)出個(gè)題目,寫在紙上,折成紙團(tuán),給對方,拿到紙條,有的同學(xué)躲在角落邊偷笑;有的急得像熱鍋上的螞蟻;有的同學(xué)高興地?cái)[個(gè)青蛙姿勢!癙K開始!”老師一聲令下,第一組同學(xué)把紙條遞給我們第二組,我打開一看:“笨蛋!誰出的詞?”我一臉疑惑,開始想要怎么形容笨蛋這詞!眼看同學(xué)們都開始形容自己的`詞,一個(gè)接一個(gè),“到我啦”我急得跺腳,一下子腦袋空空如也,旁邊同學(xué)好像要幫我說似的,在迫不得以的情況下,我隨口丟出了三個(gè)字“傻到家”。輪到開始猜誰是臥底的環(huán)節(jié),教室的頂都快掀了,“是他!是他!”同學(xué)們的喊聲震耳欲聾,手紛紛指向那個(gè)同學(xué),可他不是臥底,同學(xué)們垂頭喪氣,我想那個(gè)臥底在暗暗笑:這群笨蛋,臥底是我!大家都長吁了一口氣。

      游戲結(jié)束了,雖然沒有獲勝,但我心里卻了美滋滋的,因?yàn)槲覈L到與同學(xué)們一起玩游戲歡樂的滋味。啊!游戲總這么短暫!

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      今天作文課,我們玩了一個(gè)游戲:誰是臥底。

      游戲的規(guī)則是這樣的:有一個(gè)臥底和五個(gè)平民,經(jīng)過兩輪的描述后,開始投票,如果是臥底,就結(jié)束游戲;如果是平民,就要開始第三輪的描述。

      游戲開始了,第一輪由林可瀅出題,臥底詞是小鳥,平民詞是飛機(jī)。我看到了我的詞語是“飛機(jī)”時(shí),我冒了一聲汗,我心里嘀咕著;不會吧,難道我是臥底?描述的第一輪開始了,吳羿迦描述道:“它可以在天空中飛翔!蔽抑е嵛岬叵肓税胩,也擠不出一個(gè)字,我只好想了一個(gè)“兩個(gè)字”。描述的第二輪開始了,吳羿迦說:“它有著翅膀”。我描述了一句:“在天空中!敝钡矫枋隽藘奢喭曛,我們也找不出臥底。開始投票了,我們?nèi)贾赶蛄肆_老師。結(jié)果,哎,原來羅老師是平民啊!吳羿伽才是臥底!

      這些都不怎么刺激,還是羅老師出的好玩!、

      我們拿到紙條后,許博源驚叫道:“老師,你出的全是名字啊!”描述了兩輪之后,投票時(shí)間到。莊子恒,許博源和吳羿伽全都指向了我,我嚇了一跳:啊?難道我是臥底?大家看了我的`紙條后,才恍然大悟,原來我是平民。最后,我們集體投章達(dá),她就是臥底。臥底詞原來是“許博源”,章達(dá)這個(gè)臥底藏得真夠深的。

      這個(gè)游戲真好玩,還鍛煉了我們的觀察能力和描述能力。

      誰是臥底作文 31

      今天下午,老師帶著我們?nèi)ド蠅粝胝n啦!我們來到了夢想教室,大家都嘰嘰喳喳、忙忙碌碌地找尋找各自稱心如意地座位坐好。老師一聲令下:“請大家保持安靜,上課啦!今天我們玩?zhèn)簡單點(diǎn)兒的益智游戲,名稱叫誰是臥底。”

      老師給我們講了游戲規(guī)則,每個(gè)組各發(fā)了一張有多個(gè)圖片白紙,讓我們分一分。我們組合坐著撕,不過中途出了一點(diǎn)小問題,所以慢了一點(diǎn)兒。等我們所有人都把圖片撕好了,老師宣布:“誰是臥底開始啦!”

      首先上場的是第一組。他們一個(gè)接一個(gè)地用一些詞語概括了他們紙上的內(nèi)容,他們猜了兩次就猜對了。老師們看了看那個(gè)人的紙,的確,那個(gè)人就是臥底!

      玩著玩著,就輪到我們組了。我們先站成了一排,接著用了一些詞語概括了紙上的`內(nèi)容,我的紙上是“包子”,我就說:“可以蒸的東西!比缓,到了猜臥底的時(shí)間,我們猜是周泫辰,結(jié)果猜對了!他就是臥底!

      我覺得最有意思的是第五組的表現(xiàn)。他們剛猜第一輪有些人就想不出詞兒啦!而且他們總是冤枉一些平民。最后還是老師給他們揭曉答案的,這太好笑了!哈哈哈……

      通過這個(gè)游戲,我學(xué)會了在生活中要多動動腦,這樣才能使成績不斷提高,才能取得優(yōu)異的成績!

      這個(gè)游戲真好玩,我們累并著快樂!

      誰是臥底作文 32

      今天最后一節(jié)課是班會課,我們要玩一個(gè)游戲是“誰是臥底”。

      叮鈴鈴……上課鈴打響了,主持人走上講臺說我們玩的游戲是“誰是臥底”,F(xiàn)在開始了,突然中隊(duì)長又問了一個(gè)問題說:“你們玩過嗎?”坐在下面的同學(xué)異口同聲的說:“玩過!”好,那我們現(xiàn)在開始選人了,第一盤開始了,第一個(gè)是肖鑫,第二個(gè)是尹怡心,第三個(gè)是熊開宇,第四個(gè)是李可歆,第五個(gè)是我,我們這組的王佳欣看到胡鑫怡選的是我而不是她,她就很不開心的說:“憑什么不叫我去,而叫楊楚熙去,胡鑫怡你太不公平了!遍_始了,胡鑫怡告訴我你不是臥底,但是你的名字叫火鍋,我開心極了,因?yàn)槲也皇桥P底,我問了問肖鑫說:“你是臥底嗎?”肖鑫說:“我才不告訴你,可是從他的眼睛就知道他肯定是臥底。胡鑫怡說:“你們要說我給你們講了的詞的意思,我說的是用鍋?zhàn)又蟮?東西,李可歆說:“冬天常用的一種東西,尹怡心說的是用火燒的東西”,熊開宇說的是一個(gè)鍋?zhàn)永锓乓恍┦称贰?/p>

      可肖鑫說的確是用水煮的東西,胡鑫怡說:“現(xiàn)在說誰是臥底了”,大家都指的是肖鑫,可唯一尹怡心說李可歆是臥底,后來胡鑫怡說:“恭喜你們答對了,臥底是肖鑫”,但是尹怡心錯(cuò)了,但是肖鑫要表演個(gè)節(jié)目。正當(dāng)肖鑫表演后,就下課了。

      我們戀戀不舍地回到座位上,我真的還想再玩一次,如果下次班隊(duì)活動還是這個(gè)游戲就好了。

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      在旅途中,我們要乘坐五、六個(gè)小時(shí)的車。所以,我特別從大潤發(fā)超市買來了《誰是臥底》,增添樂趣。

      今天,我們要去衢州廿八都古鎮(zhèn)游玩。在車上,我從書包里拿出《誰是臥底》。彤彤看到了,眼睛發(fā)亮,目不轉(zhuǎn)睛的說:“徐子涵,你這個(gè)《誰是臥底》,能玩嗎?”話音剛落,我說:“當(dāng)然可以!”我、我媽、彤彤是游戲者,阿姨是裁判。游戲開始了,阿姨掏出三張卡片,讓我們隨意抽,我摸了一張,眼睛一看,是豬圈!哈哈!媽媽和彤彤也準(zhǔn)備開始了,我迫不及待地說:“是動物的家園,那個(gè)動物很肥!蔽业靡庋笱蟮目粗鴭寢,媽媽不緊不慢道:“十二生肖中有的,在牧場上的。”彤彤用懷疑得眼光看著我,說:“形狀如長方形或梯形的,也是牧場上的!辈门邪⒁陶f:“請指臥底!”媽媽和彤彤都指向我。為什么呀?媽媽心平氣和得跟我說:“子涵,你說的太詳細(xì)了,別人一聽就知道誰是臥底。記住,一定不要把詞語都說出去了!蔽液蠡谡f的太詳細(xì)了,媽媽和彤彤的'詞語都是馬廄,而我的詞語是豬圈。下一輪,我一定要贏。加油!

      第二輪開始了,我在心底默默的加油。我隨便抽了一張,詞語是李湘。我為了講得不那么詳細(xì),說:“跟何炅主持過的女主持人。”媽媽左思右想,道:“一個(gè)綜藝節(jié)目的女主持人。”彤彤毫不猶豫的說:“快樂大本營。”裁判阿姨說:“請指臥底!”我指了彤彤,因?yàn)榭鞓反蟊緺I有很多主持人,有謝娜、吳昕、何炅、維嘉等等人。彤彤指了我媽,媽媽指了彤彤。所以,彤彤退出,阿姨裁判說:“彤彤是被冤死的。

      游戲繼續(xù)!蔽艺f:“這位女明星已經(jīng)結(jié)婚了!眿寢屨f:“這個(gè)人很可愛!卑⒁陶f:“徐子涵是臥底,子涵贏了!彤彤她們的詞語是謝娜,子涵的詞語是李湘”我愣了一下,完全不知道臥底就是我。但我很高興,我贏了!

      我們還玩了好多詞語,不知不覺地就到了目的地。這個(gè)《誰是臥底》真好玩!我下次還要在玩兒。

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      最近,我在朗睿玩了一個(gè)游戲名叫“誰是臥底”,這個(gè)游戲的規(guī)則是:我們?nèi)w學(xué)生站成一排,然后,老師會在兩名同學(xué)的背上用手指用力點(diǎn)一下,被點(diǎn)到的同學(xué)就是臥底,之后在后面的學(xué)習(xí)中,臥底不僅要隱藏自己的身份,還要找到另外一個(gè)臥底,和他一起完成一些任務(wù),如果其他同學(xué)猜到了臥底,那么臥底就輸了。

      這次臥底的任務(wù)是:和另外一位臥底碰手,讀錯(cuò)一次單詞和大聲喊一下作為暗號?吹竭@次臥底的任務(wù)這么簡單,我就特別想當(dāng)臥底,可我落選了。但是,雖然我沒有當(dāng)上臥底,呵呵,但我一定要找出臥底,把他們揭發(fā)出來。

      游戲開始了,我瞪大了眼睛,開始觀察,由于我過于認(rèn)真找臥底了,所以不小心讀錯(cuò)了一個(gè)單詞,這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們都懷疑我是臥底了,我不管他們怎么想,繼續(xù)找臥底,這時(shí)我聽到Helen大聲的讀錯(cuò)一個(gè)單詞,可大家卻不以為然。我想Helen可能就是一個(gè)臥底,接下來就是找到另外一個(gè)臥底了,正當(dāng)我這么想著,Nick為了一個(gè)單詞的讀音和老師吵了一下,哈哈,這可正是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫”,現(xiàn)在我可以斷定臥底就是Helen和Nick.我壓制不住心中的'高興,竟喊了出來:“我知道臥底是誰了!”可這時(shí)同學(xué)們都用懷疑的眼神看著我:“臥底就是你吧!蔽铱烧嬖┌。突然,老師說:“臥底已經(jīng)完成了大聲喊和讀錯(cuò)單詞的任務(wù)了!边@時(shí)大家更懷疑我了,蒼天呀,我好冤呀!

      到最末尾了,我猛然發(fā)現(xiàn)Helen和Nick碰了一下手,偏偏同時(shí)我不小心碰到了Borad的手,大家就說我和Borad是臥底。現(xiàn)在的我可真是跳進(jìn)了黃河洗不清了!盡管我說Nick和Helen是臥底,大家都不相信。最后,老師讓臥底自己站出來,這時(shí),Helen和Nick笑嘻嘻的站了出來......一下子,真相大白了!

      “誰是臥底”這個(gè)游戲太好玩了,讓人鍛煉到了推斷思維,又充滿了樂趣。

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      下午,我一如既往地來到英語班。

      “同學(xué)們,今天的課上到這兒,還剩下10分鐘,我們來玩游戲——‘誰是臥底!遍L發(fā)一甩,緩緩解釋游戲規(guī)則,“每個(gè)人都抽一張紙,紙上面寫的是詞語。其中一張紙上的詞語和其他詞語不同,誰抽中了誰就是臥底。不過,臥底有兩個(gè)。玩家不知道自己的身份,要通過其他玩家的描述才能辨認(rèn)身份!

      游戲開始,老師走到我面前。我把手伸進(jìn)罐子里,猶豫不決地抽出一張紙,捏著,緊張又緩慢打開,生怕自己抽中了臥底。呵,是雞!我抬頭環(huán)視,他們都互相望著別人,笑臉溢著詭異,像知道什么秘密似的。前面的同學(xué)不緊不慢描述著:“這種肉,可以油炸,而且外酥里嫩,非常好吃!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

      輪到我介紹:“這種肉可以紅燒,而且大伙兒喜歡吃!

      “這種肉還可以白切呢!”后面的同學(xué)急急忙忙補(bǔ)充。這不是純粹在模仿別人嗎?他肯定是臥底,這一輪一定要投他。

      “發(fā)言結(jié)束,投票開始!崩蠋熜,出乎意料的是全班都投了我。我得下場了,猶猶豫豫地把票遞給老師。老師掃視一圈,如敲鑼打鼓直言:“臥底還在!蔽页林樅苌鷼,他們?yōu)槭裁匆椅遥课艺f的又不是不對啊,撿我平時(shí)溫文爾雅的軟柿子捏。

      游戲繼續(xù)。我在旁邊靜靜聽他們的.發(fā)言。他們思緒紛紛打開,一個(gè)念叨:“這是飛禽走獸!庇忠粋(gè)個(gè)吼道:“這是會吃玉米的,農(nóng)村里,基本上家家戶戶都養(yǎng)了!薄斑@是會下蛋的!焙竺娴耐瑢W(xué)生氣了抱怨:“你說的那么明顯,那傻子都知道,這次是雞。”啊,漏嘴,他匆匆捂著嘴巴。

      “不能爆詞,”老師眼里閃著一股怒火,徑直走到他面前生氣地訓(xùn)斥,“把紙給我拿來,你出局了!”我

      想吐血,你們到底會不會玩……

      最后,臥底贏了。我居然躺贏了,原來我才是臥底,平民的詞是雞肉,可他們都描述成了雞。我從來沒有意識到,原來,痛苦的時(shí)候也是我最飽滿的時(shí)候;我不平,難過,面對痛苦,也是在化解痛苦!

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      就在今天,天上沒有一朵云,地上沒有一絲風(fēng),太陽火辣辣地烤著大地,把狗烤得不再汪汪叫,把植物烤蔫了,把柏油馬路都烤軟了。

      在這么熱的天氣,山山水學(xué)員們,也就是我和我的同學(xué)正在空調(diào)房里玩“誰是臥底”的`游戲呢!

      班上的同學(xué)都在積極地舉著手,好像生怕石老師沒看到他。石老師點(diǎn)到了的人撒開丫兒往講臺上跑,高興得不得了。而我,坐在第一排默默無聲。難道你們認(rèn)為我怕了嗎?怎么可能,你們可要學(xué)著點(diǎn),我正在觀戰(zhàn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?zāi),最后一飛沖天。

      第一輪開始了。我表面好像在發(fā)呆,其實(shí)心里在激烈地思考著:到底誰是臥底呢?經(jīng)過一番描述,第一輪分出勝負(fù)。與我心里判斷竟然是一樣的。

      第二輪、第三輪也都完了,我還是遲遲不肯舉手。第四輪開始了,我大顯身手的時(shí)候到了!我根本就不用舉手,因?yàn)榫褪O挛液蛶讉(gè)人沒玩了。

      游戲開始了,我拿著卡牌:哎——運(yùn)氣壞到爆炸,竟然第一次玩就拿著白板,卡片上沒有詞語,我需要猜測詞語是什么,再描述出來,以求“活命”,這也太慘了吧!

      一號人發(fā)話了:“是一位教師。”?教師?這個(gè)白板不好當(dāng)。∷懔,隨便說吧:“他一般站在講臺上!边有人描述“他有點(diǎn)兇!薄拔覀儗λ謵塾趾!碑(dāng)最后一個(gè)人說完時(shí),我假裝自信地,用最快的速度指向了他,別人就都跟著我指了他,哈哈,老師一看他的卡片,他被冤死了。

      第二輪,我看大家描述的時(shí)候,都看著石老師描述,我猜測詞語應(yīng)該是“石老師”。我自信滿滿地說:“她有短頭發(fā)!苯Y(jié)果別人都沒發(fā)現(xiàn)我是白板。臥底詞語是“美女”,我真是服了石老師,這是她出的游戲詞語,難道在老師心里“石老師”和“美女”是“近義詞”嗎?

      雖然我最后死了,但是我已經(jīng)是游戲中作為白板活得最久的人了,“死”而無憾了。

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      剛走進(jìn)六年級教室的大門,我就被黑板上“誰是臥底”幾個(gè)醒目的大字吸引住了眼球:臥底?誰是臥底?這是個(gè)游戲嗎?我丈二和尚摸不著頭腦,不知道楊老師又要耍什么花招。

      通過楊老師介紹我才知道這是一節(jié)妙趣橫生的游戲課。趙同學(xué)鄭重其事地讀了游戲規(guī)則,同學(xué)們有的歡呼雀躍,拍手叫好;有的眉頭緊鎖,略顯緊張;還嘴角微微上揚(yáng),一副胸有成竹的樣子。而我覺得:楊老師推薦的游戲還都不錯(cuò),好期待呀!

      老師請各位組長先來一輪,給大家做個(gè)表率。瞧!這五位不愧是組長,各個(gè)挺胸抬頭,猶如即將奔赴戰(zhàn)場的'戰(zhàn)士,他們從楊老師的寶箱里各取出一張紙條,然后迅速地到了墻角偷偷查看。我們的鄭組長則蹲在自己的位置上小心地瞄了一眼,隨后快速合上紙條并把它放進(jìn)了口袋里,人也迅速地站到了講臺上!罢埬銈冇靡痪湓拋砻枋鲞@個(gè)詞!睏罾蠋熤笓]道!皩W(xué)校里的人!币惶栠x手臉上帶著微笑說!芭赃叺耐瑢W(xué)!倍柧o隨其后。三號同學(xué)停了兩秒:“這是一種職業(yè)!钡鹊,有問題。一號說是學(xué)校里的人,可能是老師、同學(xué);三號說是一種職業(yè),可能是學(xué)校里的老師、同學(xué);而二號說是旁邊的同學(xué),只是在同學(xué)這個(gè)范圍,所以二號是臥底!我思索著。“在這兒可以看到。”四號大聲說!斑@種……”五號清清嗓子繼續(xù)說:“這種職業(yè)每個(gè)人都經(jīng)歷過!蔽逄柕脑捯怀,我就有些動搖了;有沒有可能是五號呢?因?yàn)槊總(gè)人經(jīng)歷的職業(yè)不一定是老師。也不對,因?yàn)槿巳艘郧岸际峭瑢W(xué),所以二號就是臥底!場上的一號一直都在微笑,會不會是一號?我又一次動搖了。不,女生的直覺很準(zhǔn)的,我不改了,就是二號。“五位組長,”楊老師說,“請公布答案吧!”五位組長依次念出了詞語,同學(xué)們立即大喊:“是二號!”我真的佩服自己,竟然猜對了!

      下課鈴聲響起,好玩的游戲課結(jié)束了。這小小的游戲讓我明白了一個(gè)道理:平時(shí)要提升觀察能力,做生活的有心人。

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      今天,我們在“童聲作文”課堂上玩了時(shí)下流行的“誰是臥底”游戲。

      我在隊(duì)伍的最后,望著老師發(fā)下來的紙條,內(nèi)心有些著急,就像一只饑餓的大灰狼看到白白胖胖的小羊羔一樣,只想趕緊看看紙條上的內(nèi)容。于是我趕緊躲到一個(gè)無人問津的角落,抬頭環(huán)顧四周,大家都在自顧自地忙乎,真是個(gè)好時(shí)機(jī),我迫不及待地打開紙條,飛快地掃了一眼:麻雀!心中不免有些疑惑,臥底到底是不是我呢?

      我若無其事地走回隊(duì)伍當(dāng)中,我的`好伙伴邊瑜夢就向我咬耳朵:“你是什么阿?”看著她那雙精明的眼睛,我心里卻轉(zhuǎn)了好幾轉(zhuǎn),于是反問道:“你是什么?”“你先說唄”沒想到她也是個(gè)聰明的,沒辦法只能見機(jī)行事了。

      “是一種鳥類”馬韓振第一個(gè)開口,我心中微微松了一口氣。“五顏六色”這個(gè)回答讓我的心又提起來了,麻雀怎么會是五顏六色的呢……終于到我了,因?yàn)榫o張,我竟然有點(diǎn)口吃:“是……就是停在電線桿上的。”大家似乎沒有懷疑我的說法,看來我應(yīng)該不是臥底。周榮的五顏六色“成功”地把自己給投票出局了,他明顯地楞了一下,嘴巴張得老大,隨即大聲喊道:“不是我,不是我!”可這并沒有阻止大家的決定,他不幸當(dāng)了“替死鬼”出局了。

      第二回合由于馬韓振的口誤,他也“冤死”出局了。

      接連失去兩員大將,大家都變得警惕起來。一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖,我用雙眼緊緊盯著剩下的人,想從大家的表情中尋找一些蛛絲馬跡。無奈每個(gè)人都像是金馬獎(jiǎng)得主一般,臉上絲毫看不出誰是臥底。到了投票環(huán)節(jié),大家不知道該投誰,這時(shí)“冤死”出局的兩個(gè)人都齊齊地把手指指向周泄寬,顯然他們已經(jīng)忘了自己已經(jīng)出局的現(xiàn)實(shí)了。大家你看我,我看你,沒辦法不知道投誰,只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了,就投周泄寬吧。沒想到功夫不負(fù)有心人,誤打誤撞竟然讓我們抓住了“臥底!”原來臥底是“烏鴉”啊,仔細(xì)想想周泄寬第一輪好像說的是黑色,不過他隱藏的實(shí)在是太深了。

      第二輪游戲又緊鑼密鼓地開始了……

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      在這個(gè)風(fēng)和日麗的上午,王老師帶我們玩“誰是臥底”這個(gè)“家喻戶曉”的游戲。

      同學(xué)們已經(jīng)按耐不住那蠢蠢欲動的心,那雙手也是如火箭般速度舉了起來。在同學(xué)們期待的目光下,王老師已經(jīng)選好了人。我努力抑制住那怦怦直跳的心,長吸了一口氣。在裁判手上飛快地抽取了一個(gè)紙條,馬上跑到一個(gè)小角落,像鼴鼠見不得光一樣,小心翼翼地打開紙條,迅速瞟了一眼,又馬上合上。我又看了一眼旁邊的同學(xué),渴望從臉上或眼神里得到一點(diǎn)點(diǎn)線索?纱蠹叶寂c我一樣賊賊地打開紙條,臉上的神情似笑非笑,眼神也是飄忽不定,讓人很難猜透他們的心思,似乎做了什么見不得人的事。打開又迅速合上,他們抬起頭,與我對視了一瞬間,那一瞬間,我打了個(gè)寒顫。他們好像一直不懷好意地盯著我。我看了一圈,可以斷定,那“臥底”一定非常老奸巨滑。

      “游戲從左邊開始”。我的.大腦迅速運(yùn)轉(zhuǎn),終于決定好了我的說辭。至于第一位同學(xué)說了什么,我也就沒聽見,故意猶豫了一會兒,清了清喉嚨,才把這幾個(gè)字說出口:“廚房的用具。”我的語速極快,故意不想讓人聽清。只見下一個(gè)人,把眼珠子轉(zhuǎn)了一圈,含糊不清地說出了幾個(gè)字,至于內(nèi)容是什么,我沒聽清。后面幾個(gè)同學(xué)都是賊溜溜地說。第一輪,我感覺不出誰是“臥底”,只好跟著他們一起投票。

      淘汰一個(gè)人之后,裁判說游戲繼續(xù)。第一輪沒有找到目標(biāo),讓教室的氣氛變得凝重,仿佛連一根針掉在地上都會聽見。我再一次抬起頭,望了一圈,希望找到一些蛛絲馬跡。第二輪,第三輪過去了,依然沒有找到“臥底”,讓我們更加著急。第四輪,我竟然被投出去了,我的臉上充滿了迷茫,嘴都張成了“o”型。至于后面我更加仔細(xì)地看,找出“臥底”,目光鎖定在了張夏霖,因?yàn)樗梢闪恕?/p>

      事情水落石出,“臥底王”誕生了,就是張夏霖。玩“誰是臥底”,需要敏銳的觀察力和偽裝。我要再接再厲,繼續(xù)加油!

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      游戲開始了,只見每位玩家都緊握著那神秘的紙條,像電視里“賭神”抽牌般,細(xì)嫩的手緊緊攥著黑白格的紙。

      “高跟鞋!”我心里暗想,面對著下面觀眾投來期待又懷疑的目光,我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著。我是第一個(gè),臥底應(yīng)該不會是我,通常為了游戲體驗(yàn),游戲可以玩得更精彩,臥底一般會設(shè)置在中間或往后,和“高跟鞋”相近的可能是“蹭高墊”吧,所以作為第一個(gè)發(fā)言的我,只需說個(gè)大概方向就行,這樣既保險(xiǎn)又不會給臥底透露太多。對,就這么辦!

      在我的深思熟慮下,我描述道“穿在身上的!苯又挛煌瑢W(xué)順著我的線索更詳細(xì)地描述道:“穿在下半身。”然后下一位同學(xué)接著說:“三個(gè)字”。嗯,都挺聰明,第一輪根本還看不出來什么。該最后一位同學(xué)描述了,他緩緩說道:“女生都需要它!辈灰欢ㄑ,我正這么想著,一個(gè)聲音同時(shí)也傳了過來,竟然和我的想法同步了,原來是第二位發(fā)言者。面對質(zhì)疑聲,第四位發(fā)言者趕緊又改口說:“嗯……是大部分女生都喜歡它!闭Z音剛落,我又開始了新一輪的'頭腦風(fēng)暴。

      第四位描述的和我的一樣,所以我和她一定都不是,第二位同學(xué)和我又在同時(shí)有著同樣質(zhì)疑,她應(yīng)該也不是,那就只剩第三位了。

      我正驕傲著,感嘆著自己真是太聰明了,對于下面熱烈的討論完全不加理會,好似我已經(jīng)勝券在握,面對懷疑我也沒有絲毫動搖,只期待著老師趕緊公布答案證明我的猜想。但這一切驕傲都在老師說:“我忘了誰是臥底了,來,給我看看!焙笙⒘,老師挨個(gè)看過后卻停在第二位前發(fā)出了長嘆,“哦——我知道了!边@說明了什么,臥底是第二位啊?晌覅s不愿承認(rèn),全當(dāng)沒有聽見,但底下觀眾的起哄聲告訴我,我的確判斷錯(cuò)了。

      臥底詞是"雨靴”。我的臉上滾燙的熱,仿佛挨打的巴掌印。!這臉打的真疼。

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      我做過許多游戲,有些在歲月之河中被時(shí)光消磨著,在我的記憶中慢慢消失,有些則在一次次打擊中被我拋棄,還有的則從來不受我喜歡?捎幸粋(gè)游戲卻十分難忘。

      游戲開始于一個(gè)星期日,那天,我一到原色美術(shù)班,便看見了美術(shù)老師神秘兮兮的背著身子,在打亂一些紙片。等大家都到了,他說今天我們來玩一玩誰是臥底的游戲。就由崔逸宸來主持。我接到任務(wù)后興奮不已,迫不及待的接過紙片,開始聽老師講起游戲規(guī)則:一、不要讓別人看見自己卡片上的字,二、描述卡片上的詞語,但不要說太具體,三、最后投票選出最可疑的人。

      在練習(xí)完一輪后,真正激動人心的時(shí)刻到了,比賽即將開始。發(fā)完卡片,我即興奮又緊張,我的詞是橘子,我會是臥底嗎?我心里直打鼓。開始描述了,鐘俊輝說:“是一種可以給手機(jī)充電的水果”,黃芷萱說:“味道又酸又甜”,我神秘兮兮地用大眼睛撇了撇旁邊的劉雨辰猶豫不決地說:“皮是橙色的.”,劉雨辰緊接著說:“它是圓的”。投票開始,我投劉雨辰,“橘子才不是圓的呢”我暗想,可黃芷萱卻投鐘俊輝,原因是世界上根本沒有給手機(jī)充電的水果!鞍,笨蛋,百科全書上都有”。老師看了看劉宇琛的卡片:“詞是橙子,游戲繼續(xù)!

      此時(shí)此刻,我心里真是十五個(gè)吊桶打水—七上八下,生怕別人發(fā)現(xiàn)我是臥底,因?yàn)槲业脑~是橘子,而平民詞是橙子,怎么辦?怎么辦?怎么辦?說個(gè)假特點(diǎn)?不成!棄權(quán)?自認(rèn)臥底,不打自招,也不行!我感到后背發(fā)涼,可時(shí)間不容我等待。第二輪描述又開始了,鐘俊輝說:“皮很厚!蔽颐榱嗣猷嵖≥x:“里面有很多辦瓣!秉S芷萱附和道:“皮和肉的顏色很相似,都是橙色,但一個(gè)深一個(gè)淺”。這次我們共同將臥底票投給了鐘俊輝,老師過去一看:“詞是橙子,臥底勝利!”我高興地像只兔子般又蹦又跳。

      這正應(yīng)了一句古話:智者不惑,勇者不懼,做到了這兩點(diǎn),才能達(dá)到自己的目標(biāo)。

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      “哈哈哈”從210教室里傳來一陣陣笑聲,他們在干什么呢?哦,原來他們在玩誰是臥底的游戲。

      游戲規(guī)則很簡單:老師請七位同學(xué)上臺,把印有文字的紙條發(fā)給七位同學(xué),其中六位同學(xué)的詞語是一模一樣的,而另一個(gè)詞語不一樣的同學(xué)則是臥底。每個(gè)同學(xué)都要把詞語描述出來,可是不能夠提到詞語中的任何一個(gè)字,也不能描述得清晰明了。

      第一盤在我們的笑聲中開始了。葉老師神神秘秘,鬼鬼祟祟地打開她的“百寶箱”,拿出四個(gè)大紙團(tuán),讓肥肥的小胖選一個(gè)號碼,小胖抓了抓腦袋,選了號碼三的.大紙團(tuán),葉老師輕輕地打開它,把里面七長印有文字的紙條交給臺上的七位同學(xué),同學(xué)們各個(gè)嬉皮笑臉的,把自己的紙條捏的緊緊的,生怕別人看見似的,葉老師靜悄悄地說:“找個(gè)隱蔽的地方,看看紙條上寫了什么?”同學(xué)們一聽,像無頭蒼蠅似的,左沖右撞地找地方,躲起來偷偷地看,有的同學(xué)躲在墻角,右手擋著,瞇著一只眼,心驚膽戰(zhàn)地看;有的同學(xué)躲在門口后面,小心翼翼地看;還有的同學(xué)躲到桌子底下看,還時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)頭看看身后,有沒有同學(xué)在偷看!看完了,葉老師叫他們一字排開,開始描述了,小胖頂著大肚子,猶豫了一會兒,說:“飯店有買,有肉!”小心愁眉苦臉地說:“廚師要剁!”我疑惑不解地想:廚師要剁?廚師什么都剁,他到底要剁什么?輪到小馳了,小馳轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子,堅(jiān)定不疑地說:“好吃!”頓時(shí),課時(shí)像煮開的鍋那樣,個(gè)個(gè)長大嘴巴哈哈大笑。我小的捂著肚子,只喊痛。輪到嚴(yán)肅無比的小杰了,小杰也不甘示弱,毫不猶豫地說:“有個(gè)地方的早點(diǎn)!”終于輪到靠在玻璃窗上那有氣無力的小葉了,小葉抓耳撓腮地說:“怎么說呀!”經(jīng)過葉老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下,他終于開口了,他吞吞吐吐地說:“肯德基有賣!”這時(shí),全班同學(xué)的手指都指向小葉,小葉的臉剎那間紅了,葉老師同情地說:“不要描述的那么詳細(xì)嘛!”

      游戲結(jié)束了,但是,相聲仍然在教室里回蕩,這個(gè)游戲真好玩!

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