【實(shí)用】一幅漫畫的作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的一幅漫畫的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

一幅漫畫的作文 篇1

　　在天氣炎熱，驕陽(yáng)似火的夏天里，我們坐在枝繁葉茂的太陽(yáng)樹下乘涼、吃冰糕。是多么舒服的一件事��！然而有些人就不想通過(guò)自己的努力，卻要享受別人的收獲成果，來(lái)滿足自己，比如這幅漫畫。

　　畫面上畫著一位戴著禮帽，戴著眼鏡，留著大胡子的成年人，他坐在一個(gè)小樹苗旁邊，什么也不干，什么也不種，就干等著小樹苗長(zhǎng)到樹大根深的時(shí)候好乘涼。這時(shí)，這顆小樹苗的主人來(lái)了，他挽著袖子，提著水壺，拿著一把大鐵鏟，正準(zhǔn)備給小樹苗澆水、培土。他看見(jiàn)了坐在小樹苗旁邊的人，就走上前，問(wèn)道：“你干什么？”，那位戴著眼鏡的成年人頭也不抬，就說(shuō)了一句話：“等著乘涼。”你看這幅圖畫是不是說(shuō)的'很好玩，很好笑呢。你想一想，一個(gè)人只靠空想，不勞動(dòng)，是能迎來(lái)在大樹下乘涼嗎？全天下都沒(méi)有免費(fèi)的午餐！

　　現(xiàn)實(shí)中也有這樣的“空想家”比如說(shuō)有些父母說(shuō)要減肥，可每次都胡吃海塞，管不住嘴。還有的同學(xué)想考清華北大，可每次學(xué)習(xí)都喊累，上課走神，寫作業(yè)偷工減料，這樣離夢(mèng)想也太遠(yuǎn)了。

　　由此可見(jiàn)，我們不能光嘴上說(shuō)，可實(shí)際不行動(dòng)，也只是竹籃打水——一場(chǎng)空，所以一分耕耘才有一分收獲！

一幅漫畫的作文 篇2

　　在一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，我看了這樣一幅漫畫：兩顆大柳樹中間夾著一棵小柳樹，兩顆大柳樹的枝葉完全包住了小柳樹�？梢悦黠@的看出：它們是它的“父母”。

　　小柳樹的父母為它風(fēng)雨的襲擊和陽(yáng)光的炙烤，按常理說(shuō)這棵小柳樹應(yīng)該是又粗又壯，可恰恰相反，這棵小柳樹卻又黃又弱，身材纖細(xì)，一副有氣無(wú)力、風(fēng)吹既倒的樣子，這是為什么呢？

　　記得那是一個(gè)星期天傍晚，我獨(dú)自一人漫步在公園，突然看見(jiàn)幾個(gè)特別明顯的人：一個(gè)六七歲的小男孩由母親抱著、奶奶哄著、爺爺拿零食逗著、前面還有父親開路，真可謂是眾星捧月、前呼后擁�？墒切∧泻⑦�是哇哇大哭，他們走到轉(zhuǎn)椅旁，爺爺用不能再溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“寶貝，玩轉(zhuǎn)椅嗎？”小男孩嘟著嘴，揮動(dòng)著手。奶奶說(shuō)：“小寶貝，爬軟梯嗎？很好玩的.哦！”“小皇帝”的頭向上仰著，然后閉上眼，摟住母親的脖子，擺動(dòng)著身子，說(shuō)：“不嘛，不嘛�！薄�…

　　看到這，我心里就像有一個(gè)東西卡住似的。我又想到了那棵小柳樹，這個(gè)小男孩不就像那棵小柳樹嗎？他不就是溫室里的鮮花嗎？他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的磨練，不知道生活的艱辛，沒(méi)有受過(guò)鍛煉就永遠(yuǎn)不具備堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種溺愛(ài)只會(huì)使他越來(lái)越懦弱。

　　我呆呆的站在那，笑了，這小不是甜的、不是美的，而是苦的、澀的。

一幅漫畫的作文 篇3

　　今天我看到了一幅這樣的漫畫：一個(gè)叔叔在炎熱的夏天挖井，一口氣挖了三口井都不見(jiàn)水，并且還挖的一個(gè)比一個(gè)淺、小。叔叔沉思了片刻，決定再挖一口井。一想到清冽的泉水將從地下噴涌而出，叔叔頓時(shí)滿血復(fù)活，像打了雞血似的，一鼓作氣，不一會(huì)兒就挖了一個(gè)比前面三個(gè)都深的井�？墒鞘迨暹�是不見(jiàn)水的蹤影，這時(shí)叔叔又熱又累，就徹底死心了，說(shuō)：這下面沒(méi)水，再換個(gè)地方挖。累了半天，毫無(wú)收獲，他很是懊惱，然后叼著煙，提著鐵鍬，扭頭就走了�？烧l(shuí)知那口井離地下水只有幾厘米的距離，如果再挖那么一點(diǎn)點(diǎn)，就能享受勝利的果實(shí)了，可叔叔卻半途而廢了，惜哉！

　　看著這幅畫，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中類似的例子還真不少呢！就拿我來(lái)說(shuō)吧！

　　在我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了鋼琴培訓(xùn)班。一開始我興趣很高，從一年級(jí)到三年級(jí)，每天中午放學(xué)后都去練。我心甘情愿放棄午休，讓奶奶直接把飯送到琴行，吃了就練琴。下午放學(xué)后也是一樣直接去。媽媽給我訂的目標(biāo)是，希望我在小學(xué)畢業(yè)前夕能考過(guò)鋼琴十級(jí)。那段時(shí)間我練得刻苦認(rèn)真，進(jìn)步很快。老師也很看好我，經(jīng)常當(dāng)著培訓(xùn)班的同學(xué)表?yè)P(yáng)我。鋼琴考級(jí)從三級(jí)到七級(jí)一考一個(gè)準(zhǔn)，而且還是全優(yōu)，評(píng)委導(dǎo)師對(duì)我評(píng)價(jià)很高。我很享受，很開心，一家人可高興了。

　　爺爺奶奶為了鼓勵(lì)我，還給我買了一架鋼琴。可是到了后來(lái)，隨著曲譜越來(lái)越長(zhǎng)，練習(xí)曲的難度越來(lái)越大，我開始出現(xiàn)畏難情緒。曲譜總是記不住，總有幾個(gè)音符彈錯(cuò)。練琴進(jìn)度停滯不前。指導(dǎo)老師很為我著急，媽媽下班了也直奔琴行陪我練，為我加油打氣。手都彈腫了，錯(cuò)的那幾個(gè)音符總是糾正不過(guò)來(lái)。我感到很無(wú)奈，煩躁抓狂，氣得直跺腳，像是受到了很大的委屈，不由得大哭起來(lái)。到最后還是選擇了放棄�，F(xiàn)在想起來(lái)非常遺憾，如果當(dāng)時(shí)咬咬牙再堅(jiān)持練幾節(jié)課，說(shuō)不定那幾個(gè)調(diào)皮的音符就被我馴服了，停滯不前的瓶頸也就突破了。就因?yàn)楫?dāng)時(shí)我沒(méi)有耐心堅(jiān)持，選擇放棄，當(dāng)逃兵。現(xiàn)在指法也沒(méi)有以前靈活了，把幾年辛辛苦苦練就的基本功付諸東流，所有的努力都半途而廢、前功盡棄了，現(xiàn)在想起來(lái)腸子都悔青了。

　　在學(xué)習(xí)上我也有這樣的毛病�？磿鴷r(shí)，只看前半部分，不看后半部分的結(jié)尾，看一會(huì)兒就覺(jué)得懂了，再往后看就覺(jué)得枯燥乏味，而把書一扔不看了，出去玩耍。誰(shuí)知精彩的片段都在后面，放棄的正是精髓的部分，學(xué)習(xí)的成績(jī)大打折扣，達(dá)不到預(yù)期的效果。

　　這幅漫畫，給了我很大的啟迪。一個(gè)人的.成功就像攀登山峰一樣，就算你離頂峰只有一步之遙，就算你突然遇到惡劣的氣候變化，如果你沒(méi)有勇氣去面對(duì)山峰的崎嶇險(xiǎn)峻，攻堅(jiān)克難，不能堅(jiān)持，就此止步不前，就會(huì)永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)登頂?shù)臋C(jī)會(huì)。就會(huì)成為漫畫中的人，失去精彩的人生。

　　毛爺爺說(shuō)過(guò)無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。大文豪蘇軾也說(shuō)古之立大志者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。要想成功，就要有堅(jiān)韌不拔的意志，相信自己，不灰心，不氣餒，百折不撓，持之以恒地奮斗，才能達(dá)到人生預(yù)定的目標(biāo)，成為人生的大贏家。

一幅漫畫的作文 篇4

　　看似一幅簡(jiǎn)單的漫畫，卻能帶給我們意味深長(zhǎng)的啟示，這幅漫畫帶給我們?cè)鯓拥钠鋵?shí)呢？

　　有一次，兩個(gè)小學(xué)生在路上走，突然看到垃圾桶旁邊有一大堆垃圾灑在外面。一個(gè)小女孩看到這中情況，趕緊把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，另一個(gè)小男孩想到了一個(gè)辦法，這個(gè)小男孩在空白的紙上寫：文明——只差一步，并把它貼在垃圾桶上面，來(lái)告訴大家下次不要把垃圾扔在外面。

　　看似一幅簡(jiǎn)單的漫畫，卻能帶給我們意味深長(zhǎng)的啟示：當(dāng)你身邊有垃圾的時(shí)候，不可以隨地亂扔，要找到垃圾桶才可以扔，也不能扔在外面，必須扔在里面才可以，目的是給大家一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境。

　　聯(lián)系到生活實(shí)際，我也碰到過(guò)這種事情。又一次，我在坐公交車回家的時(shí)候，就看到兩個(gè)小學(xué)生（約十歲左右）在路上邊走邊吃東西，這樣看來(lái)，是一件再普通不過(guò)的事情，等到吃完了，其中一個(gè)小男孩把包裝紙扔在地上，還有一個(gè)小男孩也是扔在地上的，但是不像第一個(gè)小男孩那么大膽，當(dāng)著群眾的面扔在地上，而是扔在一個(gè)不起眼的`角落里。當(dāng)汽車開動(dòng)的時(shí)候，我看到相隔不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)垃圾桶，我心想：垃圾桶明明就擺在眼前，為什么就不扔進(jìn)垃圾桶里去呢？

　　一個(gè)小小的動(dòng)作就可以創(chuàng)造一大片的改變，就不會(huì)像漫畫中的垃圾桶那么臟，我們要像漫畫中的兩個(gè)小孩學(xué)習(xí)，做一個(gè)文明的人。共同創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。

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