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水里的火山作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的水里的火山作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水里的火山作文1
星期五，語(yǔ)文課上過(guò)老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“回家做一個(gè)‘熱脹冷縮’實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兟犃艘槐娜吒�。
星期六，我做完作業(yè)，就準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。我先找來(lái)實(shí)驗(yàn)工具，有一個(gè)小玻璃瓶，一個(gè)大玻璃罐，一根細(xì)繩子，紅墨水，然后開始做實(shí)驗(yàn)。
我把小瓶子里灌滿冷水，加上幾滴紅墨水，大罐子里加滿熱水，但不加滿，因?yàn)橐患訚M熱水，再放入小瓶熱水會(huì)溢出的，我又把小瓶子的瓶頸系上繩子。開始實(shí)驗(yàn)了，我把小瓶子的繩子提起，小心翼翼地將小瓶子放入大罐子里，紅墨水一下子噴了出來(lái)，真像一座火山一樣!
在旁的`媽媽不住地夸我。爸爸看了故意考考我：“為什么紅墨水一接觸到熱水便噴發(fā)出來(lái)?”我一下子答不出來(lái)。爸爸告訴我：“冰涼的紅墨水碰到熱水馬上會(huì)膨脹起來(lái)，應(yīng)驗(yàn)了熱脹冷縮原理�！�
我一聽恍然大悟，心想我一定要學(xué)好知識(shí)，以后當(dāng)一名化學(xué)家。
水里的火山作文2
星期天我在家里按照老師的要求做了一個(gè)“水里的火山”的小實(shí)驗(yàn)。
首先，我拿來(lái)一只透明的大玻璃罐、一根細(xì)繩子一只小瓶子和一些紅墨水。
接著，我把大下班罐里裝滿冷水，用細(xì)繩子系住小瓶子的瓶頸，并在小裝滿熱水，再加幾滴紅墨水這時(shí)整個(gè)小瓶里的熱水迅速被染紅了。然后將小瓶子慢慢地放進(jìn)大玻璃罐的冷水中，安放的罐底。頓時(shí)，很奇怪，只見小瓶里的紅水不知怎么的，均勻地不斷往上竄，像火山噴發(fā)一樣，噴出來(lái)的紅水均勻地散發(fā)在大玻璃罐的水面上，美麗極了。
最后，隨著小瓶里熱水慢慢冷卻，紅水也慢慢地把整個(gè)玻璃罐染紅了。
看到這些現(xiàn)象，我想：這是什么道理呢？難道是熱脹冷縮，還是。這使我迷惑不解。我?guī)е@個(gè)迷惑翻了許多書，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案，原來(lái)小瓶里的熱水向上冒的是蒸氣，蒸氣比空氣輕，就向上噴出小瓶而浮在水布，最后大玻璃罐里的.水和小瓶子里的紅水溶解了，整個(gè)大玻璃罐里的水都變成了紅色。
其實(shí)，不加紅墨水，這道理也是客觀存在的，只是我們?nèi)庋劭闯匆娏T了，加了工墨水可以觀察得更清楚。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，想是到這里也有很多科學(xué)知識(shí)哩！
水里的火山作文3
今天，語(yǔ)文課上，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)—水里的火山。
老師先拿來(lái)一個(gè)約3厘米高的小玻璃瓶，在里面裝滿熱水，在滴上幾滴紅墨水，然后老師又拿來(lái)一個(gè)水槽，往里面倒?jié)M冷水。
準(zhǔn)備工作做好了，接下來(lái)老師就把小瓶子放到水槽的底部。一眨眼，奇跡出現(xiàn)了：只見小瓶里冒出一股紅水，如同火山噴發(fā)一般。這時(shí)教室里歡騰起來(lái)，有的`說(shuō)：“這是怎么回事呢？”有的說(shuō)：“神了，真是神了�！边^(guò)了一會(huì)兒，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道為什么會(huì)出現(xiàn)這奇異的現(xiàn)象嗎？”大家莫名其妙，一雙雙企盼的目光注視著老師。老師說(shuō)：“這是由于水對(duì)流產(chǎn)生，上面的冷水比熱水重，冷水向下，伴有紅墨水的熱水向上，從而形成了‘火山’。”聽了老師的講述，我們恍然大悟，想不到生活中處處充滿科學(xué)，事事都有學(xué)問(wèn)�。�
看來(lái)還得認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽探索才行。
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