迷失的作文(15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的迷失的作文，歡迎閱讀與收藏。

迷失的作文1

　　我夢(mèng)想的翅膀，在尋夢(mèng)中被折斷，殘酷的現(xiàn)實(shí)過(guò)后，我的心依舊飛翔。——題記

　　臺(tái)下響起熱烈的掌聲，她的淚水奪眶而出。

　　5年前，一場(chǎng)車(chē)禍奪走了她美麗的夢(mèng)。從小就愛(ài)舞蹈的她說(shuō)什么也不愿意接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。從那天起，她變得玩世不恭，變得所有人都不認(rèn)識(shí)她了，她不再是那只美麗而驕傲的白天鵝，不再是那只為夢(mèng)而飛的白天鵝了。

　　時(shí)間是無(wú)情的，1年的時(shí)光很快就過(guò)去了。猛然間，她對(duì)著鏡子看到自己紅腫的眼睛，看到自己失魂落魄的模樣，淚水再一次從她的臉上滑過(guò)，那場(chǎng)車(chē)禍粉碎了她的一切，她低下頭自問(wèn)著“平時(shí)那要強(qiáng)的自己哪去了？”她看著母親眼角的皺紋是越來(lái)越多了，他看著父親頭上的白發(fā)是密密麻麻了。她想，自己應(yīng)該重新振作起來(lái)了，她為了自己曾經(jīng)破碎的夢(mèng)，她決定再次飛翔。

　　果真，在2年之后，她又重新的站在舞臺(tái)上，她真的重新飛起來(lái)了，那只高傲而美麗的白天鵝又回來(lái)了。

　　那天晚上，她盡情的再屬于自己的舞臺(tái)上，跳躍著……所有人都為她贊嘆，她終于找回了屬于自己的光芒。

　　這一夜的她，比以前還要美。不是所有的飛翔都需要翅膀，如今的她又找回了那丟失的美麗。

　　記得幾米的《希望井》中有這樣一段話：“掉落深井，我大聲呼喊，等待救援……天黑了，黯然低頭，才發(fā)現(xiàn)水中滿是閃爍的星光，我在最深的絕望里，遇見(jiàn)最美麗的驚喜�！�

　　幾米用詩(shī)意盎然的語(yǔ)言寫(xiě)出了耐人尋味的道理，給我們以啟迪。

　　樹(shù)葉上，停留著一只蝴蝶……

　　它受傷了，在黑夜中無(wú)力的掙扎著。她努力蒲扇著翅膀飛起來(lái)，可每次都是失敗，不知從里來(lái)的`一陣風(fēng)，將剛要飛起來(lái)的它，又狠狠的拍了下來(lái)。它并沒(méi)有放棄，馬上就能飛了，它是深信不疑的。在黎明來(lái)臨之前，在飛高一點(diǎn)，高一點(diǎn)，就差一點(diǎn)了……

　　過(guò)了許久，它終于重新飛舞在空中。

　　……

　　我夢(mèng)想的翅膀，在尋夢(mèng)中被折斷，殘酷的現(xiàn)實(shí)過(guò)后，我的心依舊飛翔。用頑強(qiáng)的翅膀，歌頌美麗的信念，不要在尋夢(mèng)的過(guò)程中，因現(xiàn)實(shí)的殘酷而放棄，低下頭就能看見(jiàn)美麗……

迷失的作文2

　　累了；不知道自己何時(shí)學(xué)會(huì)了隱藏，遇到開(kāi)心的事會(huì)興奮的說(shuō)出來(lái)；可每當(dāng)不開(kāi)心的時(shí)候，卻習(xí)慣性的躲起來(lái)，選擇了沉默，唱著一個(gè)人的獨(dú)角戲。于是，徹底的將自己交給了音樂(lè)；關(guān)上門(mén)，拉上窗簾，坐在靠床的地上，依然聽(tīng)著音樂(lè)，疼的那么真實(shí)，看的那么透徹，將傷口一個(gè)個(gè)的撕開(kāi)，在痛疼中迷失自己，卻也享受著釋放的快感。

　　手里拿著手機(jī)，似乎一直在期待著看到信息提示的.藍(lán)光亮起；看著通訊錄，似乎也會(huì)想給心里面的一個(gè)人發(fā)簡(jiǎn)訊，可是、我把手機(jī)拿起來(lái)，又放下，一遍一遍的重復(fù)著這些動(dòng)作，沒(méi)有借口，也沒(méi)有理由，心里痛苦的掙扎著。而我為什么總是等不到你的消息？這樣的等待真的讓我很累，我已經(jīng)疲憊不堪了，默默地靜靜的也許很值得，我還在某處守候著，說(shuō)不定這也是一種幸福的資格，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候總是會(huì)想起你，眼淚就會(huì)止不住的流。我只能帶上耳塞聽(tīng)著音樂(lè)，聽(tīng)著那些熟悉的旋律。沒(méi)有誰(shuí)可以像音樂(lè)這樣懂我，沒(méi)有距離，沒(méi)有條件，沒(méi)有限制，無(wú)時(shí)無(wú)刻的伴隨著我，我也可以毫無(wú)顧慮的釋放一切。

　　黑夜允兒紅燈顯的暗淡無(wú)光，夢(mèng)做得太多，注定難過(guò)，就算在憂傷中找個(gè)寄托”也無(wú)從解脫。有人說(shuō)，寂寞是一種隱，是戒不掉的隱，那當(dāng)憂傷戀上音樂(lè)呢？是寂寞是孤獨(dú)是空虛還是不安”。想念著你，我遺忘了現(xiàn)實(shí)的世界，黑夜，我從來(lái)都不敢開(kāi)燈，我怕開(kāi)燈我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己臉上粘連著眼淚，那感覺(jué)太真實(shí)，我怕。我喜歡活在虛偽的虛幻中，不真，但是我不痛，坐在黑漆漆的角落，想念著我們相識(shí)的曾經(jīng)，在愛(ài)上你之前我們總是有說(shuō)有了，可是愛(ài)上你之后我們都沉默了，把什么問(wèn)題都想的那么嚴(yán)肅，那么苛刻，我們之間的距離越來(lái)越遙不可及。也許是我把你逼的太緊，沒(méi)有給你喘息的機(jī)會(huì)。

　　“陌生的街角，一個(gè)人靜靜的走著，曾經(jīng)，誰(shuí)都看不到我孤單的身影，而現(xiàn)在孤單的身影，卻變成了，黑夜中的一道永恒的風(fēng)景。

迷失的作文3

　　也不知道什么時(shí)候，我在這個(gè)世界里面迷失，感到了前所未有的迷茫；在這個(gè)花一樣的年紀(jì)里，我們對(duì)著未來(lái)有無(wú)限的幻想，卻又丟掉了本該屬于我們青春的一些東西。

　　花季的年齡，我們考慮了太多又太多成年人世界的事情，我們?cè)僖搽y看到自己世界的本真了，我們本應(yīng)該是在一個(gè)充滿幻想的世界里生活，可以對(duì)未來(lái)有無(wú)數(shù)美好想象，但我們好像過(guò)早的接觸到了社會(huì)的黑暗，我們過(guò)早的看清了社會(huì)的本質(zhì)，我們開(kāi)始有些刻意逃避這個(gè)世界，甚至有些厭煩于這個(gè)世界；我們就這樣，將自己帶出了花季的世界，提前走進(jìn)了世界的洪流之中，只怕一瞬之間我們不注意就被人海吞噬。

　　或許，這就是所謂的生活吧，殘酷卻也在某一瞬間值得我們?nèi)テ诖�。這個(gè)世界有一些的無(wú)情，但我們可以用人心的溫暖去將其感化，沒(méi)有什么是人心的溫暖所觸及不到的，溫暖人心所到之處，沒(méi)有寒冬，必都是春暖花開(kāi)的美景。

　　又在哪一個(gè)夜晚之后，我們丟掉了純真，我們不再知道真正的善良會(huì)是什么，我們更不知道我們所經(jīng)歷的有什么值得我們往后余生去回憶。就這樣，我們可能迷迷糊糊就度過(guò)了所謂的青春——原來(lái)書(shū)里的青春都是假的啊，哪有那么美好。不啊，別把青春當(dāng)玩笑，它真的很重要。在這個(gè)花一樣的年紀(jì)，別把時(shí)間當(dāng)輕浮，珍惜身邊所有的美好，日后一定會(huì)感激昨日的自己。

　　為什么要讓自己不快樂(lè)呢？每個(gè)人生來(lái)都只有一次，不論是有錢(qián)或是沒(méi)錢(qián)，也不論有地位或是沒(méi)有地位，我們生來(lái)或許不是平等的，但我們的最終目的'都只有一個(gè)，快樂(lè)的活著，既然如此，為什么我們又要去刻意的讓自己陷入悲傷難過(guò)之中呢？盡力去讓自己活的更好，也是讓自己的花開(kāi)的更加鮮艷。讓自己努力去掙脫命運(yùn)的枷鎖，不再被生活所囚禁，也做回真正的自己，在花一樣的年紀(jì)里，別苦苦掙扎于現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)去融入自己，學(xué)會(huì)去享受生活，因?yàn)槲覀兊娜松�都只有一次，生而為人，不珍惜，就太可惜了�?/p>

　　不論如今的我們?nèi)绾�，我們都�?yīng)該去向著更好的自己出發(fā)，讓自己一步又一步變得強(qiáng)大，讓自己一步又一步逃離自己不喜歡的地方，去一個(gè)自己夢(mèng)中的桃源。這不就是生活嗎？既然逃脫不了，那就盡可能的讓自己過(guò)得更好。

迷失的作文4

　　深秋了，走在校園里想著這些時(shí)一直困擾著我的問(wèn)題。忽刮起了一陣大風(fēng)，樹(shù)上那零星的葉子紛紛下落，俯下身子，輕輕撿起一枚葉子，我再一次笑了。而不同的是，這次的笑是我成長(zhǎng)的標(biāo)志。

　　六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活沒(méi)有多少緊張，有條不紊的節(jié)奏里充滿喜悅·滿足的笑容。課堂上，大家認(rèn)真聽(tīng)講，上課就如沐浴春風(fēng)，是那般的自在充實(shí)。下課了，豐富的娛樂(lè)節(jié)目等待著我們。教室里，過(guò)道上，操場(chǎng)上無(wú)不有我們快樂(lè)的響聲，或是歡快的跳躍滅火時(shí)追逐的身影。

　　此時(shí)，隨風(fēng)而下的葉精靈飄到了我的手中。那是對(duì)即將迎來(lái)的初中生活是多么期待和向往啊。雖然對(duì)小學(xué)生活有無(wú)盡的留戀和不舍，但是一想到美好的未來(lái)，那屢籠罩在心頭的悲傷也就消散了。

　　匆匆間，在陽(yáng)光熾熱的烘烤下，時(shí)間公共加快了步伐。而我，在金色的九月里迎來(lái)了期待已久的初中生活。

　　慢慢的，火熱的心情仿佛也隨熱烈的夏天過(guò)去了——原來(lái)，初中的學(xué)習(xí)生活一點(diǎn)兒也不像想象中的.那樣美好。課堂上，認(rèn)證的老師講著課，而課桌下的我們有的聊天；有的吃東西；有的睡覺(jué)；有的甚至找老師茬。不可思議！真的和曾經(jīng)的幻想天南地北不著邊際啊。

　　漸漸地，書(shū)本上的內(nèi)容在時(shí)間的引領(lǐng)下減少了。兒心頭的煩惱和不悅卻增多了。像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，想飛卻無(wú)能為力。

　　一次課堂上，我吃驚了。班主任老師含著淚說(shuō)：“我真的很寒心啊……”我詫異的聽(tīng)著老師那啜泣的聲音�！白蛱鞂W(xué)校專門(mén)點(diǎn)了我們班，衛(wèi)生情況依然很糟糕。我們已經(jīng)連續(xù)都沒(méi)有得到文明班了……”話音剛落，剎那間，耳邊響起了開(kāi)學(xué)初大家和老師的承諾。

　　深秋了，迎面襲來(lái)的風(fēng)帶來(lái)了一絲絲寒意。俯下身子，拾起一枚葉子，我笑了。此時(shí)耳邊回響的是“大家愿意和我一起創(chuàng)建和守護(hù)我們的班級(jí)嗎？”“愿意！”

　　愿意——

迷失的作文5

　　古代儒家常言：“百善孝為先”。自漢朝以來(lái)，采取“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”之后，所形成的“以孝治天下”的領(lǐng)導(dǎo)方針則被歷朝歷代的統(tǒng)治者繼承。孝，也得以在華夏大地上流傳千年。然而，在這新時(shí)代里，孝，似乎在現(xiàn)實(shí)中消了蹤影，沒(méi)了身影。

　　邁入新世紀(jì)至今，社會(huì)早已變的物欲橫流，喧囂繁華。而智能手機(jī)的誕生，更為這斑斕的人世間，再添上一抹誘人的色彩。以年輕人為主體的“手機(jī)控”“低頭族”則是其衍生品，生活的安逸，太平，更讓這群年輕人過(guò)度依賴手機(jī)，以手機(jī)而活，以致于讓自己迷失在了虛擬世界之中。而在現(xiàn)實(shí)世界中，鮮見(jiàn)的“孝”也因此出現(xiàn)在了“朋友圈”中，不知是喜，還是憂。

　　就拿近年的母親節(jié)為例。新興的朋友圈，每逢此日，必會(huì)有網(wǎng)友發(fā)出自己對(duì)母親的祝福，曬出和母親的照片等等�？粗�被贊次數(shù)一次次的上升，評(píng)論一條條的增加，其本人也因自己人氣上升高興不已。仿佛一個(gè)特殊的母親節(jié)成了為自己“吸粉”的日子。而現(xiàn)實(shí)中的這些人往往是以電腦為伴，與手機(jī)為伍，至于在家中那個(gè)眼角已溝壑縱橫，兩鬢斑白的母親卻被拋之腦后。有血有肉的母親，竟比不上無(wú)情的網(wǎng)絡(luò)。母親，何其悲哀；孝，何其悲哀。

　　記得大冰書(shū)中有個(gè)故事叫做《有本事浪跡天涯的時(shí)候，帶上也你媽》，主人公大洋帶上自己的患癌癥的母親“逃離“醫(yī)院自駕游中國(guó)，大洋是一個(gè)浪子，曾經(jīng)常與母親吵架，嫌棄母親的嘮叨，常年不在母親身邊，可是當(dāng)母親提出向出去看看的'時(shí)候，他毅然賣(mài)掉店鋪，帶上父母，出發(fā)了。這個(gè)柔情的浪子說(shuō)“嫌棄嘮叨時(shí)摔過(guò)的東西，大嗓門(mén)的厭煩頂撞都好像一把把刀子刺進(jìn)這個(gè)柔弱的女人心里，是不是哪一天某件事情才讓我們明白母親對(duì)自己有多重要？那可不可以不經(jīng)歷就明白呢？有捷徑可以走的，比如，坐下來(lái)跟爸媽聊聊生活、學(xué)習(xí)、工作上的瑣事……”

　　啰嗦，嘮叨的母親或許就像枷鎖與包袱，但你可知啰嗦背后的情，嘮叨之中的意，包含了母親怎樣的愛(ài)？君可知“兒行千里，母心憂”；君可有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”之心；君可聞前人所嘆的“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的悔恨。

　　母親所要不是虛擬的祝福，而是你真誠(chéng)的陪伴。

　　別讓嘆息成為你今后的遺憾，別讓悔恨伴度你的余生，更別讓孝迷失于網(wǎng)絡(luò)。

迷失的作文6

　　媽媽真的變了。曾經(jīng)單純美麗的她近來(lái)也練起了瑜伽，用上了跑步機(jī)，每晚只吃一根黃瓜，隔三差五地跑美容院，逛商場(chǎng)，整天對(duì)著堆積如山的護(hù)膚品發(fā)愁。如今又孩子般地過(guò)起了生日，收下了爸爸的玫瑰，幸福甜蜜得像個(gè)小戀人。

　　但媽媽畢竟快要到“女人四十豆腐渣”的年齡了。再美麗迷人的笑容也遮不住眼角那幾條淡淡的紋路；而那直了彎、彎了直的'發(fā)絲中，也已經(jīng)有銀亮銀亮的細(xì)絲在頑皮地跳躍了。

　　不是么？我都十五歲了��！

　　真快啊！我都十五歲了，比媽媽還高了近一頭��！而我卻曾經(jīng)天真地以為，自己是那永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的小孩子，永遠(yuǎn)可以那么肆無(wú)忌憚地追逐嬉鬧。然而當(dāng)我偶然發(fā)現(xiàn)額頭上如雨后春筍般偷偷冒出來(lái)的痘痘時(shí)，這一切想法都破滅了。我已經(jīng)長(zhǎng)大，而且會(huì)長(zhǎng)得更大，很快成熟，又加速老去，然后，只一瞬間，就離開(kāi)這個(gè)世界嗎？

　　我終于覺(jué)察到時(shí)間的無(wú)情了。它從不給任何人留一絲余地，在茫茫然中飛速流逝，等你回過(guò)神來(lái)，它已溜得無(wú)影無(wú)蹤，而你卻被刻上了深深的印記，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。就像媽媽臉上的皺紋，即使鋪上厚厚的粉底，卻依然頑固地存在著；就像爸爸送的玫瑰，只短短一瞬，就凋零了。

　　媽媽撕去玫瑰淡紫色的包裝紙，把它插進(jìn)裝著清水的花瓶里，淡淡地笑著：“花會(huì)枯的，但細(xì)心照料，也可以讓它多開(kāi)些日子吧�！眿寢屨f(shuō)這話的時(shí)候已經(jīng)卸了妝，她臉上的線條那么柔和，讓我想到了仙女。

　　是誰(shuí)這么說(shuō)過(guò)呢：面對(duì)逝去如飛的時(shí)間，我們能做的只有抓住自己。

　　有什么好抱怨的呢？時(shí)間雖然流逝得很快，但它確確實(shí)實(shí)從我們身邊流過(guò)，沒(méi)少給我們一秒，也沒(méi)多給別人一瞬。既然不愿在嘆息中荒廢生命，又為什么不緊緊抓住身邊的精彩呢？利用一切可利用的時(shí)間，做一切自己想做的事，或?yàn)橐磺凶约合胱龅氖屡�力，生命就有了意義。生命有了意義，時(shí)間的流逝又算得了什么？就像那束玫瑰，盡管就要凋零，但它畢竟曾經(jīng)輝煌過(guò)，這種輝煌，不就是時(shí)間給予它的特殊眷顧么？

　　忽然又想起朱自清的句子：像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。

　　我輕輕笑了笑，摘下一片花瓣夾在書(shū)里，對(duì)著那個(gè)厚重的書(shū)包默默做了個(gè)決定，又順手寫(xiě)下這段文字，來(lái)紀(jì)念那束迷失在時(shí)間流里的玫瑰。

迷失的作文7

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，我戴上了微笑的假面來(lái)應(yīng)對(duì)那些不悅，不知從何時(shí)開(kāi)始我丟失了那些天真的笑容，我亦不知自己從何時(shí)起開(kāi)始懂得人情世故……

　　一顆糖果，一個(gè)娃娃，依稀記得兒時(shí)最幸福的是便是從爺爺手中接過(guò)這些東西，與鄰居家的姐姐相約坐在那棵村子里最大最茂密的老榕樹(shù)下，在炎炎夏日里，一杯冰沙一個(gè)笑話，還要怎么都聽(tīng)不厭的泡沫小人魚(yú)，我們總是有著許多許多的話題，聊到天黑都不想回家。。。。直到村子的那頭炊煙冉冉的升起，傳來(lái)了母親的呼喚聲，才曉得回家，哪怕回家會(huì)換來(lái)媽媽的一頓責(zé)罵，第二天也還是不屈不饒的繼續(xù)，就這樣我們?cè)谀强么箝艠?shù)的懷抱中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的夏天……

　　記憶中那條清澈的小溪邊，總是會(huì)傳來(lái)我們無(wú)憂無(wú)慮的`笑聲，和著潺潺的水流聲現(xiàn)在回憶起來(lái)時(shí)那么的動(dòng)聽(tīng)，那時(shí)總是會(huì)叫上一些小玩伴，我們?cè)谒�里光著腳丫嬉戲、捉魚(yú)，捉蝦……不過(guò)最后總是會(huì)在大人們氣急敗壞的呵斥中結(jié)束。

　　后來(lái)我們都長(zhǎng)大了那個(gè)鄰家的姐姐也去了城里讀書(shū)，兒時(shí)的玩伴也都相繼失散在流年中，在接著那個(gè)賣(mài)糖果的老爺爺也去世了，那棵有著許多童年回憶的老榕樹(shù)葉被砍下，那條載滿歡笑的回憶也被填平，最后那里成為了工業(yè)區(qū)，裊裊的炊煙也被那黑色的濃煙所代替……

　　時(shí)光匆匆滑過(guò)，回憶也開(kāi)始泛黃，童年記憶也逐漸模糊……

　　漫步于城市的鋼筋水泥的街道中，一陣?yán)滟�的寒風(fēng)吹過(guò)，把我的思緒拉了回來(lái)……兒時(shí)同伴天真無(wú)邪的笑容已不復(fù)存在，換上了一付付虛偽的笑容，那美麗的泡沫美人魚(yú)的童話也被那些名人故事所取代�，F(xiàn)在的我不得不面對(duì)那些“人情世故”……

　　當(dāng)青春染指流年，我們那天真的笑容消逝的無(wú)從尋找；當(dāng)流年染指青春，我們懂得了人情事故……

　　最真的微笑也在流年中迷失了……

迷失的作文8

　　我的名字叫心地善良，之前的我被大家視若珍寶，假如誰(shuí)有著我，行走都雄糾糾氣昂昂的，提及我一臉全是榮譽(yù)感。不清楚從何時(shí)逐漸，大家在錢(qián)財(cái)、影響力與名與利的.引誘下，慢慢地對(duì)于我冷漠了，將我丟掉在街上，也沒(méi)人來(lái)找尋我。看見(jiàn)如今社會(huì)發(fā)展上那么多傷天害理的事，我的心里像壓著一塊厚重的石頭，如何也落不出來(lái)。因此，我先去找到我的主人。

　　我突然之間，趕到了一位大叔家。這名大叔已經(jīng)生產(chǎn)加工食品類，周邊堆滿了未知的粉末狀和液態(tài)�！澳愫�，我是心地善良，請(qǐng)問(wèn)您是我的主人嗎？”我提心吊膽地詢問(wèn)道。那知這名大叔卻皺著眉頭，朝我吼道：“快離開(kāi)，。我不用哪些心地善良，別妨礙我掙錢(qián)。”我無(wú)言以對(duì)，只能悻悻地離去。

　　沿著這條道路，我趕到了一位老奶奶家。老奶奶在床上，白頭發(fā)泛著絲條的光澤度，看上去鶴發(fā)童顏的。我想著，這名老奶奶應(yīng)該是我的主人吧。“你好，我是心地善良，請(qǐng)問(wèn)您是我的主人嗎？”但是老奶奶也拒絕了我：“唉，我已經(jīng)年紀(jì)大了，立刻就需要離去人世間了，還需要心地善良干什么？”難道說(shuō)年紀(jì)大了就不用心地善良嗎？我全頭水霧地?cái)[脫了老奶奶家。

　　我繼續(xù)往下沉。通過(guò)一個(gè)窗子，見(jiàn)到一個(gè)小女孩。雖然早已不抱什么希望了，但或是叩響了門(mén)�！把�，快進(jìn)來(lái)，外邊可冷了，快進(jìn)來(lái)�！毙」媚锩χ鴮⑽矣�進(jìn)門(mén)處。一進(jìn)門(mén)處，我也看到了很多小寵物狗�！澳銈兗以趺答B(yǎng)了這么多狗和貓呀？”我有一些好奇心�！斑@種全是野貓、流浪犬。我覺(jué)得他們真可憐，就收容了他們。”她對(duì)野貓、流浪犬都那么好，應(yīng)該是我的主人了�！拔沂切牡厣屏迹�請(qǐng)問(wèn)你是我的主人嗎？”我有一些希望�！靶牡厣屏�，就是我的主人家。”總算尋找主人家了，我歡呼雀躍。此刻，我看到我的伙伴們都向著這一方位跑了回來(lái)，大家相擁在一起。

迷失的作文9

　　青春是一本紀(jì)念冊(cè)，里面融入了酸甜苦辣咸；青春是一部電影，里面融入了生活中的跌宕起伏；青春是一首歌曲，里面融入了生活中的復(fù)雜情感。只有把握青春的真實(shí)內(nèi)涵，才能成為生活的強(qiáng)者。

　　正值青春期的少年，容易出現(xiàn)叛逆心理。下面這個(gè)例子，就是一個(gè)活生生的現(xiàn)實(shí)。

　　家住海南省三亞鄉(xiāng)下的初三學(xué)生胡洪亮，在寒假的前一天，借去修手機(jī)的理由到了城里，偶然參加了一起打架斗毆，最終倒在血泊里。

　　而這件事的起因，還要從一個(gè)月前說(shuō)起：一位名叫徐娜的女生在酒吧喝酒，與一名女生文某發(fā)生沖突，許娜借著酒勁扇了文某一巴掌。當(dāng)時(shí)文某孤身一人，便沒(méi)有還手。然而一個(gè)月后，兩人再次相遇，這時(shí)文某身邊有三、四個(gè)人，徐娜卻只有自己。文某不客氣的對(duì)許娜說(shuō)：“你上次打我是不是打得很爽啊，要不再來(lái)一次�。俊毙炷炔桓受浫�，兩方都打電話喊人，徐娜找來(lái)了胡洪良等人。文某的男友羅小強(qiáng)找來(lái)了李海濤等人。

　　兩方于凌晨?jī)牲c(diǎn)開(kāi)打起來(lái)，在混亂之中，李海濤一刀捅入胡洪亮的`胸膛，當(dāng)場(chǎng)死亡。

　　就這樣，本應(yīng)該在學(xué)校里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的兩個(gè)人，一個(gè)失去了度過(guò)青春的機(jī)會(huì)，一個(gè)只能在監(jiān)獄里度過(guò)美好的青春。非�？上�。

　　這次案件的關(guān)鍵人物是徐娜，她是家里最小的孩子，父母一直溺愛(ài)她，這就直接造成了她的任性，短短一個(gè)月，花了八萬(wàn)多。整天泡在酒吧！就叫大量社會(huì)上的不良少年。所以，父母一定不要溺愛(ài)孩子！

　　青春期是人生最寶貴的黃金時(shí)期。錯(cuò)過(guò)了，就回不來(lái)了！有太多的孩子都是在青春期沒(méi)有控制好自己，學(xué)會(huì)了打架、喝酒、談戀愛(ài)等不良行為。進(jìn)而造就了大錯(cuò)。

　　在我看來(lái)，青春期是用來(lái)努力把握的！我們應(yīng)該做一些有意義的事情，比如：努力學(xué)習(xí)，或者做一些健康有益而且自己喜歡的事情，這樣的話，當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)，才會(huì)不抱怨自己虛度光陰。

　　青春就像夜空中最亮的星星，一直閃爍著光芒，不斷讓自己發(fā)光、發(fā)亮。我們要像星星一樣，在美麗的青春期里讓自己發(fā)光、發(fā)亮。

迷失的作文10

　　躺在床上，看著窗外的天空，一陣短短的失神，心中突然冒出幾個(gè)問(wèn)題——我的夢(mèng)想是什么？我長(zhǎng)大以后該去干什么？ 我?jiàn)^斗的目標(biāo)是什么？

　　夢(mèng)想，自幼兒園時(shí)老師常問(wèn)道:“同學(xué)們，你們的夢(mèng)想是什么？長(zhǎng)大了想去干什么？”那時(shí)候肯定脫口而出地說(shuō)道警察，醫(yī)生，消防員，宇航員……

　　慢慢的我長(zhǎng)大了，回想起小時(shí)候所說(shuō)的夢(mèng)想時(shí)，總覺(jué)得那時(shí)是多么的幼稚，但是又有些懷念！因?yàn)樾�時(shí)候還有那脫口而出的夢(mèng)想，可是現(xiàn)在，我想過(guò)我去當(dāng)一個(gè)作家，雖然自己寫(xiě)作天賦不是很差，但是總是不被認(rèn)可，我自己努力改正自己的文章的問(wèn)題，可總是寫(xiě)不好，沒(méi)耐性，后來(lái)我放棄了，作家，或許根本不適合我吧。放棄作家的夢(mèng)想，我又想自己可以去畫(huà)畫(huà)，當(dāng)個(gè)畫(huà)家，我立體感很好，畫(huà)人的邊框有立體感，但是畫(huà)人的表情卻讓我無(wú)語(yǔ)，我不斷的試著畫(huà)好了，卻任然畫(huà)不好。不斷的失敗讓我絕望與煩躁……我這個(gè)夢(mèng)想又沉浸在無(wú)盡的深淵了……

　　到最后，當(dāng)別人問(wèn)我的理想時(shí)，我總是想了又想，然后猶豫不決，總是說(shuō)不出一個(gè)字！最后慢慢吞吞的說(shuō)一句:“我沒(méi)夢(mèng)想，以后干什么也沒(méi)想好！”

　　目標(biāo)，現(xiàn)在的我就像是在夜晚一個(gè)人乘著小船， 在起著大霧的海面上漫無(wú)目的航行，沒(méi)有方向也沒(méi)有目的！就這樣過(guò)一天是一天，漸漸的.我發(fā)現(xiàn)我的“食物”快沒(méi)了，我迫切的尋找方向，希望找到一條可以通往成功的路，可是……我不知我該怎麼辦，不時(shí)的感到迷茫，我該怎么辦？朋友告訴我，成功并不是做做夢(mèng)就能達(dá)到。定下目標(biāo)只是第一步，第二步與第一步同樣重要，就是計(jì)劃如何達(dá)成目標(biāo)。這計(jì)劃必須謹(jǐn)慎構(gòu)造，有力執(zhí)行，以取得成果。但是我卻不知我該定什么目標(biāo)，我……

　　想想我這些年，的確過(guò)得很迷糊。是該給自己定一個(gè)夢(mèng)想和目標(biāo)了。是什么？老師、律師、醫(yī)生……這些都不是我心中所想的。夢(mèng)想是什么？這個(gè)問(wèn)題的答案。我該如何選擇！目標(biāo)這個(gè)問(wèn)題我又該如何填空！誰(shuí)能告訴我，我該如何！

　　我感覺(jué)我好迷茫，迷茫我人生的道路！

迷失的作文11

　　如今，社會(huì)發(fā)達(dá)，有許多的電子產(chǎn)品，在家方便，不費(fèi)力氣，不像以前沒(méi)有高科技，什么都不清楚，不明白，現(xiàn)在，一查，不到一分鐘就知曉你想要的答案，但是，你們知道害了多少人嗎？

　　許多家里都有網(wǎng)絡(luò)，不只是查資料，還有許多不健康的網(wǎng)站，游戲。依賴性很大，比如：青少年們不會(huì)的題上網(wǎng)上搜答案，字不會(huì)寫(xiě)不查字典，直接打字就出現(xiàn)了，但是他的意思不懂，用在哪？現(xiàn)在一歲多的小孩子看到電腦都會(huì)激動(dòng)，看到手機(jī)也是。網(wǎng)絡(luò)是挺好的，了解不知道的知識(shí)，放松用的。一旦迷失，依賴上網(wǎng)絡(luò)，青少年就不會(huì)好好學(xué)習(xí)，眼睛近視，對(duì)身體產(chǎn)生大幅度的輻射，讓腦子一直想到網(wǎng)絡(luò)，害了身體的許多細(xì)胞，腦子變笨，臉色發(fā)青，什么都不在乎，無(wú)所謂似的。

　　我有一段時(shí)間，都是不停地打游戲，聊天，沒(méi)離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，我上課也在想著，分?jǐn)?shù)明顯下降，因?yàn)椴煌５?接近網(wǎng)絡(luò)，一家人還鬧得不快樂(lè)，很傷心，吃飯也玩，有時(shí)候走路也玩，產(chǎn)生許多的迷失，很難醒來(lái)！

　　現(xiàn)在，手機(jī)也是很發(fā)達(dá)，可以連接網(wǎng)絡(luò)，在公交車(chē)上可以看見(jiàn)許多人都在玩手機(jī)，對(duì)眼睛，大腦多不好啊，手機(jī)本來(lái)是打電話接電話的，發(fā)信息用的，科技發(fā)達(dá)就有網(wǎng)絡(luò)了，走在哪都可以用手機(jī)上網(wǎng)。

　　有時(shí)候，多出去走走，接近大自然，可能會(huì)比網(wǎng)絡(luò)更好。

　　對(duì)于我們，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，家人吧希望都放在了你身上，如果一旦迷失，不學(xué)習(xí)嗎將來(lái)會(huì)害了一家人，如果不能很快改掉，我們要有計(jì)劃去改，為未來(lái)的幸福去制造，讓家人把對(duì)你的期望去實(shí)現(xiàn)，長(zhǎng)大了有份好工作，即使天天對(duì)著電腦，用這網(wǎng)絡(luò)但是你創(chuàng)造出來(lái)了美好的生活。

　　在家里多學(xué)習(xí)，少玩網(wǎng)絡(luò)，身心也健康了，學(xué)習(xí)也很好了，家人一定要教育孩子，控制孩子的網(wǎng)絡(luò)思維。

　　天天在家里玩網(wǎng)絡(luò)電腦的同學(xué)，你們不要忘記了學(xué)習(xí)，不要迷失了方向，抓緊時(shí)間寫(xiě)作，學(xué)習(xí)吧，進(jìn)入社會(huì)就開(kāi)始斗爭(zhēng)了！

迷失的作文12

　　我在一間陰暗幽深的閨房里找到了你。庭院深掩，楊柳堆煙，將這塊冷清的荒居閑院與世隔絕開(kāi)來(lái)。你知道嗎，我找了你很久了，我問(wèn)過(guò)許多人，他們竟都不知道你的蹤跡。不知是誰(shuí)遺棄了你，以致你如此憂傷。從清末的蕭條到歌舞升平的如今，百年的孤獨(dú)在你緊蹙的黛眉上凝下了一道道哀思愁緒。

　　但你依舊很美。穿著一身絲絹羅布，隔著那一簾幽夢(mèng)，半抱琵琶，輕拂揚(yáng)琴。這大概仍然是千百年前的風(fēng)韻吧。 玉指輕拂，于是，看見(jiàn)月的清波透過(guò)那一抹黛色的云靄傾瀉下來(lái)，在平靜的江面上漾起陣陣漣漪。河岸的桃花蘸著流水，把那一件飄揚(yáng)的輕紗劃得支離破碎，只在堤上留下了斑駁的月影。面對(duì)如此良辰美景，臨風(fēng)舉杯，望月懷人，呤誦“江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人？”和著一曲委婉質(zhì)樸的《潯陽(yáng)夜月》，何等浪漫！ 大概是一曲終了，從層層疊疊高聳入云的巖嶂里，傳來(lái)了一陣虛無(wú)縹緲的流水聲。高山虛懷若谷，挺撥峻峭；流水孱弱清柔，活潑可愛(ài)。山與水相偎相依，構(gòu)成了一道亙古不變的和諧畫(huà)卷。當(dāng)年，鐘子期和伯牙就在這種意境中邂垢，“巍巍乎其志在高山，洋洋乎其志在流水�！眰飨铝艘欢瘟钊藝@惜的“痛失知音，終生不操”，也留下了這一首銷(xiāo)人魂魄的《高山流水》。

　　忽憶昔，楚漢爭(zhēng)雄。兩軍決戰(zhàn)，聲動(dòng)天地，響徹云霄。先有金聲，鼓聲，人喊馬嘶聲；繼而，四面有楚歌聲，霸王別姬聲；后陷大澤初中，至烏江，有水波澎湃聲。于是，一代英雄就在這哀號(hào)的烏江畔自刎身死。滴滴鮮血，染紅了泛黃的史書(shū)，千古豪情，使得一向柔腸百轉(zhuǎn)的易安詞客，也不禁長(zhǎng)嘆“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”故一曲《淮陽(yáng)平楚》才能使聽(tīng)者傷心，聞?wù)呗錅I。

　　你真的.很美�！稘O舟唱晚》有它的謐靜，《陽(yáng)春白雪》有它的活潑，《梁祝》有它的凄美，《平沙》有它的動(dòng)聽(tīng)，《蘇武牧羊》有它的悲涼，《江河水》有它的豪邁……

　　你哭了，淚如雨下。沒(méi)想到梨花帶雨也有如此韻致。

　　“讓我為你彈一首吧。”我也哭了。

　　“彈什么？”

　　“那就彈，”聲音仿佛低得沉到了水里，“《漢宮秋月》吧……”

迷失的作文13

　　我，一個(gè)自己都無(wú)法了解自己的人，常常被思緒，被回憶牽住。記憶中總有一片空白，每每總會(huì)不自覺(jué)地努力尋找，想要記起一些東西，可是，還沒(méi)來(lái)的及讓我留下個(gè)痕跡，一切就已灰飛湮滅。

　　18歲了，一路走來(lái)，經(jīng)歷了太多，我總是試圖用文字來(lái)紀(jì)念，可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，用文字悼念一些東西，最后，文字本身卻被一些東西悼念，走的走，留的留，時(shí)光一路泯滅，一路出現(xiàn)，可最后的最后，留下的，只是我在歲月深處里的淺唱低吟。

　　別讓我碰上讓我留戀太多的人，我害怕留戀。一個(gè)人的時(shí)候，總會(huì)產(chǎn)生許多感慨，也常常敏感地讓自己感到害怕。但雙魚(yú)座女孩特有的細(xì)膩，敏感，使我常常對(duì)自己無(wú)語(yǔ)。

　　我向來(lái)喜歡獨(dú)自一個(gè)人享受孤獨(dú)，因?yàn)槟欠N沒(méi)有痕跡的日子，平淡而幸福。過(guò)去了就過(guò)去了，走了就走了，沒(méi)有一個(gè)地方要我留下太的的留戀，那樣只會(huì)讓我覺(jué)得記憶里太擁擠了。記憶的盡頭是死亡。我害怕有一天，當(dāng)我的身后空虛得連一點(diǎn)可以留戀的東西都沒(méi)有時(shí)，便無(wú)法在用什么來(lái)尋回那一片空白了。

　　隨時(shí)光一路走來(lái)，我忘卻了回歸的路。終于還是迷失了，我只是依稀記得那些被風(fēng)吹的支離破碎的笑。歲月忽明忽暗的色彩總是把一些臉龐，重發(fā)必現(xiàn)的顯示在我的生命里，而后有悄悄地從我的生命中泯滅，甚至不留下一絲可以紀(jì)念的痕跡。

　　日子是流轉(zhuǎn)的`風(fēng)，肆意地穿過(guò)季節(jié)的瞳孔。在那些曾經(jīng)喧囂的時(shí)光里，我就這樣疲憊地，反復(fù)地路過(guò)。那些季節(jié)里的花兒，依舊在某個(gè)角落里開(kāi)放，靜默且燦爛。雖然有些東西對(duì)我而言已經(jīng)靡麗到了沒(méi)有真實(shí)可行的地步，可我卻還是象沼澤里的魚(yú)，苦苦地掙扎著身體，仰望那華麗得刺眼的殿堂。

　　我常常躲在季節(jié)破碎而寞落的陽(yáng)光里，獨(dú)自看著那些漸遠(yuǎn)漸行的風(fēng)，看著那些在風(fēng)中流動(dòng)的人影，穿過(guò)我空洞的視線……

　　原以為自己會(huì)為一些人改變，但最后的最后，才發(fā)現(xiàn)我還是我，還是那個(gè)連自己都無(wú)法了解自己的人。人生真的充滿了太多等待，太多無(wú)奈，太多的事讓我無(wú)法企及。生命中空而殘缺，卻有首尾相銜著不失圓滿。我選擇了自己的人生，自己的生活方式，即使總是沉溺與回憶里，也要努力地活著，活這自己，活著自己的人生。

　　這就是我，一個(gè)連自己都無(wú)法了解自己的人。

迷失的作文14

　　人們常說(shuō)，時(shí)間過(guò)去了，就像一眨眼那么快。

　　我似懂非懂地眨了眨眼，感受時(shí)間的速度，流過(guò)靜脈，然后便站在初三的門(mén)前不知所措。一眨眼的時(shí)間，我們留下了什么，抓住了什么？

　　1

　　一到初三，我們的書(shū)桌上可供寫(xiě)字的地方越來(lái)越少，因?yàn)樗鼣D滿了我們最厭惡的參考書(shū)。

　　從初一到初三，我們的笑，從坦然到暗淡，最后變得僵硬，誰(shuí)也不清楚我們?cè)摬辉撔�。也許，有的臉龐已忘卻了怎么笑。

　　面對(duì)初三，無(wú)論是徒力掙扎的“差生”，還是不甘頹廢的“優(yōu)生”，我們能留住的只有成績(jī)罷了，所謂的友誼、悖動(dòng)，不過(guò)是水中花，鏡中月。面對(duì)成績(jī)、競(jìng)爭(zhēng)，我們忙得忘了自己還有朋友和自由。

　　我們開(kāi)始習(xí)慣，眼睜睜任時(shí)間遷流，張開(kāi)雙手去掙扎，卻只能像一個(gè)被上了掛線的木偶，在單調(diào)的舞臺(tái)上，演繹一些力不從心，身不由己的情節(jié)，一遍又一遍地NG，然后重來(lái)。

　　2

　　我們想學(xué)得快樂(lè)，父母說(shuō)我們叛逆。

　　我們想快快長(zhǎng)大，老師說(shuō)我們變了。

　　我終于妥協(xié)，不再有所謂的夢(mèng)和追求。我們現(xiàn)在就開(kāi)始習(xí)慣，被控制，被束縛。

　　風(fēng)中蔓延我們的嘆息，久久，久久都不肯散去。

　　是什么讓我們顫抖不已？是什么讓我們害怕過(guò)量的陽(yáng)光，害怕我們?cè)��?jīng)緊緊擁抱著的歡聲笑語(yǔ)？

　　我們的眼前只是一片慘淡慘淡，連陽(yáng)光都是蒼涼的。他們說(shuō)風(fēng)柔和，在我卻是一片空洞和疼痛。

　　3

　　大家拿著分?jǐn)?shù)，或喜或憂的時(shí)候，眼神是習(xí)慣了的麻木，還是掙脫不了的束縛？

　　父母多么希望我們乖巧，希望我們成績(jī)優(yōu)異。我們心疼父母的.希望，于是，那句吶喊、呻吟被扼殺在咽喉里。與此同時(shí)，快樂(lè)也開(kāi)始下落不明，也許它躲在懂得擁有它的人的懷抱里，不愿意回來(lái)。它是在怪我們不夠勇氣嗎？

　　散落在窗前的書(shū)，像凋零的罌栗，釋放不了毒。

　　當(dāng)一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的痛楚時(shí)，他會(huì)忽略父母的傷，這忽略漫長(zhǎng)而殘忍。

　　我們不懂得體諒嗎？我們只是覺(jué)得難過(guò)，難過(guò)是要淚水洗滌的。

　　破繭終究是令人畏懼，令人抽搐。

　　原來(lái)，心會(huì)慢慢習(xí)慣，時(shí)間會(huì)慢慢流逝。

迷失的作文15

　　踏著萬(wàn)里無(wú)云的晴天，去尋找你在路上給我留下的笑臉，我知道你一定在某處休眠，帶著我那彩色的記憶碎片，等待著我來(lái)到你的身邊。就算在尋找你的時(shí)候迷失了，青色的鳥(niǎo)兒都會(huì)隨我勇往直前。

　　路上滿是尋找你的孩子，他們演奏著各自的旋律，要把你吸引過(guò)去�？晌覜](méi)有自己的樂(lè)器，我只能帶著奢侈的幻想祈求著與你相遇。盡管傷痛曾經(jīng)帶來(lái)一場(chǎng)又一場(chǎng)腥咸的雨，生活一次又一次讓我主演凄美的悲劇，但我還想一直走下去，因?yàn)槲蚁嘈胚^(guò)去留下的足跡會(huì)變成一個(gè)個(gè)憂傷的音符，交織出一首只為你奏響的樂(lè)曲。

　　尋找你的時(shí)候身上灑滿了靜謐的陽(yáng)光，分不清是憂郁還是浪漫，突然覺(jué)得心中有了莫名其妙的傷感。一個(gè)人在黃昏中游蕩，路邊的房子寂寞地開(kāi)著空虛的窗，發(fā)出無(wú)力的哀嘆。雖然沒(méi)有憤怒帶來(lái)的激昂，也沒(méi)有困難給肩膀施加令人窒息的重量，但我的路并不平坦，因?yàn)槲覞M身已是愛(ài)所留下的傷。不過(guò)我已經(jīng)很感激了，托你的福，我一路平安。

　　在那一條條月升日落的街道，我用自己幼小的心承受著思念的煎熬，孩子們一直等待你的來(lái)到，可我知道，你不會(huì)來(lái)，因?yàn)槟懔?xí)慣等待，而讓我們的心一直被困難所搖擺，直至找到那存在真正意義的`愛(ài)。

　　我是掛在你空中的風(fēng)箏，一次一次被風(fēng)兒留下傷痕，一次一次因?yàn)闊o(wú)法接近而留下怨恨，但我希望你將屬于我的那條線拿穩(wěn)，總有一天風(fēng)兒累了會(huì)停下來(lái)歇息，然后我會(huì)趁機(jī)在你的額上留下我的初吻。

　　為了你我忍著迎面吹來(lái)刺骨的寒風(fēng)，我可以為你忘記傷痛，因?yàn)槟�，我有了和別人不一樣的瞳孔，去尋找一個(gè)與眾不同的美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

　　聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我在路上祈禱，沒(méi)有方向也好，沒(méi)有力氣也好，我在想你，我想見(jiàn)你，你無(wú)需理解我為何如此急躁，你只要知道，我沒(méi)有浪費(fèi)尋找你的每分每秒。

　　盡管我一次又一次在路途上迷失，或是看不見(jiàn)前進(jìn)的道路，可是我要走，我一定要找到你，我知道你一直在某處等待著我，是你讓我在與快樂(lè)競(jìng)逐的時(shí)候加快了腳步。

　　我幸福。

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