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有關(guān)記敘文作文400字匯編十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的記敘文作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文400字 篇1
有些人不知道自己的快樂(lè)是什么，但我覺(jué)得，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
一天下午放學(xué)后，我照常坐在公共汽車上，觀賞著窗外的景色。到了一個(gè)站點(diǎn)，汽車停了下來(lái)，上來(lái)一位老爺爺，這時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有座位了，老爺爺扶著扶手艱難的站著。我若無(wú)其事的坐著，想著自己的心事。
汽車行走了一段時(shí)間，突然一個(gè)急剎車，我的頭撞在了前面的座椅上，而那位老爺爺也沒(méi)有站穩(wěn)，差點(diǎn)倒在地上，看到這種情景，我頓生憐憫之心，想把自己的座位讓給老爺爺。我對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，您做我的座位吧!”話音剛落，全車人像我投來(lái)敬佩的眼光，那神情仿佛在說(shuō)：“小姑娘，你做得對(duì)。”被我讓位的老爺爺說(shuō)：“這邊、真是感謝你啊，你真是個(gè)懂事的孩子!”我連忙對(duì)爺爺說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，老爺爺，這是我應(yīng)該做的!”
突然，一位叔叔站起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你做的是正確的，就連我們大人，也該向你們小學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，你坐我的`座位吧!”
我下了公共汽車，突然覺(jué)得自己很輕松，而且今天的天也顯得特別的藍(lán);陽(yáng)光也特別的燦爛;空氣也特別的清新，使我感到一種說(shuō)不出的高興。
其實(shí)，快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單只要你善于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)�？鞓�(lè)其實(shí)無(wú)處不在就等著你去發(fā)現(xiàn)它。
記敘文作文400字 篇2
在我們的生活中，有許許多多的“第一次”，如第一次旅行、第一次野炊、第一次比賽……然而，是我最難忘的，是我第一次主持。
初入校園的時(shí)候，我就很羨慕那些站在講臺(tái)上拿著話筒主持的'大哥哥大姐姐們，并夢(mèng)想著自己也會(huì)被選中，在高臺(tái)上一展自己的風(fēng)采。
俗話說(shuō)得好“機(jī)會(huì)只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人”。一晃，我已經(jīng)三年級(jí)了，雖然時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，但是我想當(dāng)主持的愿望卻沒(méi)有隨著時(shí)間一起消失，反而愈加的強(qiáng)烈了。
我把我的想法告訴了老師，老師很驚訝，問(wèn)：“你想好了嗎？做主持可不是一天兩天的事！”我緊張了起來(lái)，爾后堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師遲疑了一會(huì)兒，說(shuō)：“那好，我給你一次機(jī)會(huì)。”我突然激動(dòng)起來(lái)。“跟我走。”我跟著老師來(lái)到了辦公室，老師給了我一份稿子，說(shuō)：“既然這樣，那下周一就由你主持升旗儀式吧！”
從此，我每天回家寫(xiě)完作業(yè)就對(duì)著鏡子連表情、語(yǔ)氣，背詞，還在老師面前朗誦，希望在周一能夠大顯身手。
我的努力很快就得到了回報(bào)。
周一早晨，我身穿校服，項(xiàng)戴領(lǐng)巾，手握話筒，在高臺(tái)上主持升旗儀式！臺(tái)詞已經(jīng)被我記得滾瓜爛熟，所以我并不緊張。臺(tái)下的同學(xué)們則對(duì)我投來(lái)驚詫的目光。當(dāng)時(shí)，我的心里別提有多高興了，就入嘗了蜜一樣甜……
從此，我的名氣在學(xué)校越來(lái)越大，大家都知道，在三年級(jí)，有一個(gè)小主持，叫做XXX。
記敘文作文400字 篇3
親情是什么？
親情是春日的百花，給你一生的燦爛；是夏季的繁星，讓你一生璀璨；是秋日黃澄澄的稻谷，讓你倍感豐收喜悅；是冬季溫和的陽(yáng)光，讓你深感溫暖。
親情是那顆靈丹妙藥，治愈我渾身的病痛；親情是我寫(xiě)累作業(yè)后的那杯熱氣騰騰而香濃的牛奶；親情是我睡覺(jué)踢被后的復(fù)蓋；親情是失敗中激勵(lì)的語(yǔ)言；親情是我犯錯(cuò)后的巴掌與信任。
親情是無(wú)垠沙漠中的那弘甘甜的清泉，滋潤(rùn)著我干涸的喉嚨；是大海中的燈塔，指明了我前進(jìn)的方向；是我疲倦時(shí)的軟床，驅(qū)走了我渾身的疲憊；是我想哭時(shí)的肩膀，撫慰了我寂寞的心；是我寒冷時(shí)的擁抱，給了我熾熱的溫度。
這一份親情是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛與愛(ài)意，是離別時(shí)的叮囑。
這一份親情是居人思客客思家“君問(wèn)歸期未有期”的那份想念與無(wú)賴。
這一份親情是“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的靜靜守候。
這一份親情是“你在他鄉(xiāng)還好嗎”的.那句親切的問(wèn)候。
這一份親情是佛前的句句祈禱。
說(shuō)了這么多，不用在多說(shuō)了。我想，世間最無(wú)私的，莫過(guò)于親情；世間最珍貴的，莫過(guò)于親情；世間最偉大的，也莫過(guò)于親情。
總之，無(wú)論你的資金如何，無(wú)論你的地位如何，無(wú)論的能力如何，親情猶如你的影子，總是無(wú)緣無(wú)悔地伴你一生。沒(méi)有誰(shuí)能離開(kāi)親情而取得成功，沒(méi)有誰(shuí)能離開(kāi)親情而幸福一刻，難道不是嗎？
記敘文作文400字 篇4
家休息倆個(gè)月的我，如剛破殼而出的小鳥(niǎo)對(duì)新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，充滿了好奇之心。
開(kāi)學(xué)了，天空晴得像一張紙，太陽(yáng)依舊火熱，白云依舊點(diǎn)綴寶石般的藍(lán)天。這樣地天氣仿佛也在為我們的開(kāi)學(xué)而慶祝，知了在樹(shù)上為我們的.開(kāi)學(xué)典禮伴奏著，火熱的陽(yáng)光擋不了我們的好奇心。
懷著忐忑不安的心走進(jìn)校園，有個(gè)校工正在給那些茂盛的樹(shù)木撒著水，晶瑩的水珠調(diào)皮的對(duì)我微笑著，然后落在樹(shù)葉上閃閃發(fā)光，這里好美，不知道這里的人是不是一樣的美呢？
看著路牌，去到了教育處報(bào)名，然后坐在石椅上，溫暖的陽(yáng)光把椅子曬得暖烘烘的，非常舒服，可是這里也挺孤單的，不只是我來(lái)的太早還是新同學(xué)來(lái)的太晚，現(xiàn)在沒(méi)有幾個(gè)人在學(xué)校，本想去與那些人打個(gè)招呼的，可是他們都有其他人在身旁，害羞的走了回來(lái)，依舊沒(méi)什么人，我東張西望的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，突然看見(jiàn)一個(gè)與我差不多大小的女孩坐在其他的椅子上，靜靜地看著書(shū)。
我走過(guò)去與她打招呼，她抬起頭對(duì)我笑了笑，我立馬認(rèn)出了她，我以前的校友，我們一起漫步在新的校園中，有了他我不在孤單，慢慢的就打成了一片。
校園一個(gè)多美好的詞��！也是我們的第二個(gè)家，在這里學(xué)習(xí)，在這里玩耍，校園使我們不再孤單。
開(kāi)學(xué)了，新的同學(xué)，新的面孔將與他們一起學(xué)習(xí)，在努力去對(duì)自己說(shuō)那句經(jīng)典：“新學(xué)期、新生活，加油！”今天真開(kāi)心！
記敘文作文400字 篇5
成功其實(shí)并不難，只要有恒心，只要有毅力，成功就在你的腳下。
我經(jīng)歷過(guò)許多成功的事，最令我難忘的就是學(xué)滑板。那天，我興沖沖的帶著滑板跑向廣場(chǎng)，我站在滑板上左搖右擺，不管怎樣極力控制也站不穩(wěn)，我雙手一推墻，“嘩”的一聲，滑板“飛”了出去，我的腳抬了起來(lái)，不料沒(méi)站穩(wěn)，也摔倒在地。我想打退堂鼓，可是看到其他人，站在滑板上穩(wěn)如平地，在地上扭來(lái)扭去，非常羨慕，于是又再次拿起滑板，壓住墻，我咬緊牙關(guān)，雙手緊握，終于劃了出去，我心里暗自高興，哈，我終于成功了，但是沒(méi)有想到，滑板居然翹了起來(lái)，把我嚇壞了，“咚”我又摔倒在地，我有些失望，垂頭喪氣的拿起滑板準(zhǔn)備走。忽然，一位年輕的小伙子對(duì)我說(shuō)：“相信你自己，一定會(huì)成功！”他說(shuō)得非常低，但非常有勁，我又把滑板靠在墻上，終于“功夫不負(fù)有心人”，我一推墻就滑了起來(lái)，而且還做出了“S”形的，我一蹦三尺高，說(shuō)：“噢！我終于成功了！”從那以后，我學(xué)會(huì)了滑滑板，也是從那一次起，我領(lǐng)悟到了成功的.喜悅，更加深刻的體會(huì)到“有恒心，有毅力，方能成功”這句話的含義。
成功就是一陣清風(fēng)，成功就是一股香煙，成功也是一碗濃濃的咖啡，只要努力就能夠體會(huì)到。
記敘文作文400字 篇6
20年以后的我，我在20年后我一定是一位校園作家。我寫(xiě)出了當(dāng)代學(xué)生在校園中發(fā)生的事，寫(xiě)出了學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)中遇到的困難。
我寫(xiě)出的小說(shuō)是真正描寫(xiě)出學(xué)生的心理，同時(shí)我也把我的小學(xué)生活，初中生活，高中生活，大學(xué)生活中發(fā)生的一些讓我記憶猶新的事與我難忘的事，都寫(xiě)出來(lái)，這將是我成長(zhǎng)歲月里最好的見(jiàn)證，最難忘的回憶。“校園生活”“青春旋律”“成長(zhǎng)中的事”這將是我的主題。
我還會(huì)專門為六年級(jí)的畢業(yè)生寫(xiě)一本書(shū)叫做《再憶小學(xué)》告訴六年級(jí)的'同學(xué)們要珍惜時(shí)間，不要分心，不要驕傲自大。要穩(wěn)下心來(lái)為將來(lái)的學(xué)業(yè)打好基礎(chǔ)。而且六年級(jí)的同學(xué)在心理上的波動(dòng)是最大的，六年級(jí)的同學(xué)們將要在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)做出他們的選擇，他們將要邁入社會(huì)的大舞臺(tái)，應(yīng)該知道什么是主要的，什么是次要的。
我想我的處女作是《再回首——小學(xué)》這主要講的會(huì)是我在小學(xué)中所發(fā)生的所有的事，真實(shí)的寫(xiě)照我的小學(xué)生活的。
20年后的我一定是一位作家，我會(huì)為我的理想而奮斗，我相信我一定會(huì)成功，在我的生活中只有成功，沒(méi)有失敗。
記敘文作文400字 篇7
舞獅，就是中國(guó)民族的一種傳統(tǒng)表演藝術(shù)。表演者在鑼鼓聲下，裝扮成獅子的模樣，作出獅子各種各樣的形態(tài)動(dòng)作，給人們展現(xiàn)出一副活靈活現(xiàn)的樣子。
舞獅的起源，傳說(shuō)不一。神話傳說(shuō)以前山中出現(xiàn)獅子，下山吃掉村民，后來(lái)有村民殺掉了獅子，模仿獅子的形態(tài)而形成了舞獅：亦有傳說(shuō)是村民制作了紙?jiān)?獅子與用鑼鼓驅(qū)走年獸，演化成了舞獅。
而至今的舞獅主要分為南獅與北獅。近年也有將兩種獅子合二為一，主要用南獅的獅子，北獅的步法，被稱為“南獅北舞”。
“咚咚當(dāng)當(dāng)”……鑼鼓聲敲響了，舞獅表演開(kāi)始，只見(jiàn)一只紅白色的“獅子”跑了出來(lái)，先是在周圍走一轉(zhuǎn)，像在跟人們迎賓，然后向前奮進(jìn)，不到十秒，來(lái)了個(gè)“踩梅花樁”，跳上了樁子，接著，來(lái)了個(gè)“高臺(tái)飲水”…..看著那些驚險(xiǎn)的動(dòng)作，我不驚為“獅子”擔(dān)心。最后，到“采青”這部重頭戲了，而“采青”象征吉祥如意，如果沒(méi)了“采青”，那“獅子”所演的戲就沒(méi)意義了�！蔼{子”先是眨眼與扇耳朵，隨后快速地跳上的高臺(tái)，踩上樁子取到了“采青”�！蔼{子”的精彩表演讓全場(chǎng)觀眾熱烈的鼓掌，而我也忍不住為“獅子”而拍掌。
觀看完舞獅，使我精神百倍，變得神采奕奕。而“醒獅”是獅子一年四季都在睡覺(jué)，到春節(jié)期間，要點(diǎn)睛喚醒獅子，獅子醒后要敲鑼打鼓在鄉(xiāng)間行走，寓意驅(qū)趕各種害獸以及邪魔妖道，保四方平安與發(fā)達(dá)。
舞獅的文化價(jià)值意義深遠(yuǎn)，希望這種民族藝術(shù)能繼續(xù)傳承下去。
記敘文作文400字 篇8
青春，是人一生之中最值得回憶的時(shí)刻；青春，是我們最難忘的一段時(shí)光；有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，有人說(shuō)時(shí)光是一去不復(fù)返的，其實(shí)，青春同樣也是一去不復(fù)返的。
每個(gè)人的青春都是多姿多彩的，青春就像一瓶五味醬，酸，甜，苦，辣，種種滋味盡在其中，相信每個(gè)人都品嘗過(guò)青春的滋味，是誰(shuí)說(shuō)青春不知愁滋味呢，其實(shí)，青春更知愁滋味，青春是可歌可泣的，青春是值得珍惜的，一個(gè)人，要想有所成就，就必須趁年輕時(shí)期有所付出，不要年少時(shí)期碌碌無(wú)為，到年老時(shí)一事無(wú)成啊。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事。從前，有一個(gè)小孩子一點(diǎn)都不喜歡上學(xué)，甚至?xí)缯n、逃課，但他唯獨(dú)喜歡玩電子游戲，在別的孩子在教室里認(rèn)真上課時(shí)，小孩卻在電子游戲廳里樂(lè)滋滋地玩著游戲。一日復(fù)一日，十幾年過(guò)去了，當(dāng)其他人拿著畢業(yè)證’文憑，東奔西走地找工作時(shí)，這個(gè)孩子一句在家里當(dāng)一個(gè)蛀米蟲(chóng)，而他的媽媽卻從早到晚地幫兒子找工作，當(dāng)由于這個(gè)人無(wú)一技之長(zhǎng)，每家公司都拒絕他的應(yīng)征，幾十年過(guò)去了，你們也許會(huì)好奇這個(gè)年輕人過(guò)得怎么樣了，會(huì)有所成就嗎？我就告訴你們，這個(gè)無(wú)所事事的.年輕人的父母早已過(guò)世，他變成了一個(gè)孤魂落魄的乞食者。
聽(tīng)完這個(gè)故事，相信每個(gè)人都會(huì)有所感觸，上帝是公平的，每個(gè)人的青春只有一次，你怎樣去度過(guò)你的青春是全由你一手掌握的，青春是有限的，青春是不會(huì)重來(lái)的，讓我們珍惜青春，編寫(xiě)屬于自己青春的樂(lè)章！
記敘文作文400字 篇9
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，滿園花草香也香不過(guò)它……。”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想起我親手栽的那盆茉莉花。
暑假的一天我和媽媽買了一株茉莉花，我親手栽下了它。陽(yáng)光下，那翠綠的顏色，明亮的照耀著我的眼睛，似乎每片綠葉上都有一個(gè)新的生命在向我揮手。我認(rèn)真的`給它澆上水，期待著茉莉花開(kāi)。
兩個(gè)星期后，下了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，我發(fā)現(xiàn)茉莉花要開(kāi)花了，茂密的枝葉上長(zhǎng)了許多花骨朵兒�；ü嵌鋬河幸焕迕椎拇笮。啄郯啄鄣�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一顆顆潔白的珍珠。傍晚的時(shí)候它終于現(xiàn)出“廬山真面目”了。一朵朵可愛(ài)的小白花，是由三層指甲殼大小的花瓣組成的，一陣微風(fēng)吹過(guò)，朵朵花兒就像一個(gè)個(gè)小小花精靈，在風(fēng)中跳躍搖擺。我聞著淡淡的清香，看著它潔白的花瓣，開(kāi)心極了。
茉莉花雖然美麗，但花期卻很短暫。開(kāi)花后的第三天，花瓣就漸漸變黃，然后就慢慢的凋謝了。我撿起枯萎的花瓣，輕輕放在花盆的泥土上，手上還留著茉莉花淡淡的余香。我的心里突然有一點(diǎn)點(diǎn)傷感，卻只能默默期待下一個(gè)花季。
微風(fēng)細(xì)雨中，枝葉搖擺，花兒不見(jiàn)，幽香還在。
記敘文作文400字 篇10
我們上作文課做過(guò)很多活動(dòng)。但是，今天這節(jié)課還是與眾不同，因?yàn)檫@是最有趣的一節(jié)作文課。
我們這節(jié)課是一邊折紙一邊寫(xiě)作文，介紹折紙的過(guò)程。
老師先是讓我們自由組合，兩人一組。田家齊和靳燕霞，楊芳儀和靳淑梅，李奇樾和吳芷馨，于瀚文和楊尚霖，我和海佳雨。
分好組后，大家就都忙開(kāi)了。他們有的折，有的寫(xiě)，一會(huì)兒專注地琢磨，一會(huì)兒相互交流討論……
我和海佳雨呢！呵呵……和他們可不一樣。因?yàn)�，我們�(cè)谡n前已經(jīng)準(zhǔn)備得差不多了，草稿都打完了——因?yàn)槲覀兲崆耙恍r(shí)就開(kāi)始琢磨了。到了課上，我們就先按照草稿紙上的步驟又折了一遍——檢查作文。然后，就開(kāi)始抄了。我抄一段，他抄一段，這樣輪換。不抄的那個(gè)，在旁邊檢查。很快，我們就把這些步驟都抄完了。
后來(lái)，別的`組也都寫(xiě)完了，我們就相互交換。看著別人的作文，我們一邊認(rèn)真地讀，一邊努力想著每個(gè)步驟說(shuō)的是什么意思，應(yīng)該怎么折……如果哪個(gè)步驟折不出來(lái)了，就去問(wèn)作者。如果他們發(fā)現(xiàn)是自己寫(xiě)得不清楚，就會(huì)立刻改正，直到重新把句子寫(xiě)通順寫(xiě)明白為止。當(dāng)我把另外四個(gè)組的作文都“折了一遍”之后，別提多高興了！
從這節(jié)課，我學(xué)到了很多，收獲了很多。我懂得了，只要努力，和你的同伴團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有干不好的事。還明白了，準(zhǔn)確地運(yùn)用語(yǔ)言，才能讓別人真正理解你。提升自己的作文能力，把話說(shuō)得簡(jiǎn)潔明白，就容易讓別人輕松地了解你，喜歡你……
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