無(wú)處不在作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的無(wú)處不在作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
無(wú)處不在作文1
時(shí)間就像是手心里的水，無(wú)論是張開(kāi)還是緊握著，都會(huì)流瀉而去，不再?gòu)?fù)返。匆匆地，我們度過(guò)了多少年華，但一想起你，腦子里就不再是一片空白的了，心里也是暖洋洋的。
那是一個(gè)星期一的下午，我正走在去科學(xué)室的路上，突然，上課的預(yù)備鈴響了，我趕緊加快腳步，往科學(xué)室跑去。跑著跑著，不知怎么的'，我被一個(gè)石頭絆倒了。
“呀！”我剛開(kāi)始先是和地面來(lái)了個(gè)親密接觸，又被地上凹凸不平的地方給刮傷了好幾處，鮮血止不住地往外流，我趕忙捂住傷口，膝蓋上通紅通紅的，我強(qiáng)忍著疼痛，想從地上爬起來(lái)都沒(méi)有辦法。
誰(shuí)來(lái)幫幫我？我看著同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)地把我當(dāng)做空氣一樣從我身邊走過(guò)。
突然，一只手伸了過(guò)來(lái)�！拔宜湍闳メt(yī)務(wù)室吧！”
于是，操場(chǎng)上多了兩個(gè)背影，一個(gè)一瘸一拐，捂著膝蓋旁邊一個(gè)人攙扶著她，夕陽(yáng)下，她們笑著，走著。如果說(shuō)著是一幅畫，那，這應(yīng)該是一幅溫馨的畫……
人生路上，我們會(huì)擁有很多，同樣也會(huì)失去很多。在因告別而淚如雨下的年華里，我們也都有被歲月的感觸沾濕的衣衫。若起不變的，唯有友情。友誼一直都在，亙古不變。
無(wú)處不在作文2
也許是上帝看到了原古的人們每天的工作無(wú)聊乏味便賜予了他們一種新的生命———那就是快樂(lè)！也許世界上的每一個(gè)生命都具有快樂(lè)的本性，甚至也許快樂(lè)是每個(gè)人天生的，也許......
我知道享受也是一種快樂(lè)。信步走在一個(gè)百花爭(zhēng)艷的花園內(nèi)，欣賞高雅的文竹，國(guó)色天香的牡丹， 婀娜多姿的'玫瑰，或許———那默默無(wú)聞點(diǎn)綴著大地，從不炫耀自己的野花�。闹形腋惺艿搅恕� 樂(lè)！
清晨起床晨練，或者———沖出家門，穿過(guò)一片片樹(shù)林，跨國(guó)一條條小溪，翻過(guò)一座座山峰，沿著小路，終于登上了山頂和太陽(yáng)比早起，和北風(fēng)比賽跑，和樹(shù)木比茁壯。��！我感受到了———快樂(lè)！
夜深人靜，賞看那當(dāng)頭明月，皎潔的月光，一閃一閃燦爛的星星，還有那一時(shí)劃破夜空新衣的流星，一下子消失在天空的盡頭。嗅，花兒的芬芳；聽(tīng)，蛐蛐兒在歌唱。��！我感受到了———快樂(lè)！
我們的世界多么美妙！高山，大河，藍(lán)天，白云還有星光。因?yàn)橛辛四悖懦錆M了快樂(lè)！世界才會(huì)更加美好！
無(wú)處不在作文3
人間處處有愛(ài)。讓我門在索取的，同時(shí)，去付出。
我看到了一個(gè)令人感動(dòng)的事情：一次農(nóng)歷八月十八曰的時(shí)候，有很多人去錢塘江看氣魄雄偉的大潮。不過(guò)他們只能站在鐵鏈外看，否則會(huì)有危險(xiǎn)。一個(gè)小孩不懂事躍過(guò)了鐵鏈。遠(yuǎn)方的一個(gè)潮頭來(lái)馬上要“樸”過(guò)來(lái)了。這一幕一個(gè)巡警看見(jiàn)了。他大喊：“危險(xiǎn)，快走開(kāi)”。可是已經(jīng)來(lái)不及了。一個(gè)“逐浪滔天”。小孩就被無(wú)情的卷進(jìn)江里。巡警不顧一切的'沖下去。雙手使勁的唾棄孩子。等到救援隊(duì)時(shí)。打算先救這名巡警�？裳簿瘏s說(shuō)：“先救孩子，他堅(jiān)持不住了，要快。一刻也不能等”等到孩子救上來(lái)的時(shí)候。盡管巡警水性很好。但是帶著一個(gè)孩子。再加上水里泡了將近一小時(shí)。腿已抽筋了。無(wú)力往上游。就沉入江底。壯烈的犧牲了。
這位巡警為了救人，獻(xiàn)出了寶貴的生命。我們也許沒(méi)有像巡警叔叔那么偉大�？梢粋�(gè)鼓勵(lì)的目光，一句關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)······也是對(duì)人的愛(ài)呀！
愛(ài)物不在，要懂得接受愛(ài)，更要懂得付出愛(ài)。
無(wú)處不在作文4
班級(jí)是一個(gè)溫暖的集體，有愛(ài)，有友誼和生活中的酸甜苦辣等各種滋味。但，愛(ài)是給我留下了最深的感受。
記得在上三年級(jí)時(shí)，上語(yǔ)文課。聽(tīng)著聽(tīng)著，我就感到有些頭暈，但我強(qiáng)撐著想把課上完，可沒(méi)過(guò)多久就感到一陣惡心。我想趕緊跑去廁所，可已經(jīng)來(lái)不及了。我嘔在了地板上。
我旁邊坐著李文君，我不小心嘔在了她的書包上。我慌忙從書包里拿出紙巾擦她的書包。我本以為她會(huì)很不高興，可她卻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！你又不是故意的，我來(lái)擦好了�！闭f(shuō)著，她拿出紙巾，擦著我的'嘔吐物。
“誰(shuí)愿意掃一下？”老師問(wèn)道�！拔以敢�！”原來(lái)是龍嬋。只見(jiàn)她拿起掃把，掃著我的嘔吐物。老師叫我去廁所漱一下口。下課了，老師來(lái)到了我的身旁，關(guān)切地問(wèn)道：“佳琪，沒(méi)有不舒服了？如果有，要跟老師說(shuō)哦！”“老師，我沒(méi)事了。謝謝您的關(guān)心�！蔽掖鸬�。老師笑了，她對(duì)我說(shuō)：“佳琪，回家以后多喝點(diǎn)兒白開(kāi)水，暖暖身子就好了。”“嗯�！蔽掖鸬�。
不僅老師關(guān)心我，而且同學(xué)也關(guān)心我。下課時(shí)，他們爭(zhēng)先恐后地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？佳琪？”“你要不要休息一下？”這些話語(yǔ)，讓我感受到了老師和同學(xué)們對(duì)我濃濃的愛(ài)。
愛(ài)，真的無(wú)處不在。
無(wú)處不在作文5
風(fēng)景
當(dāng)你在某一處觀光時(shí)，你看到了它的美麗，你是否想到這正是它的魅力，也是美，不同于人類的魅力。畢竟，我們?nèi)说镊攘o(wú)法與大自然相提并論的`，但我們能感受到，大自然的魅力在無(wú)時(shí)無(wú)刻的散發(fā)。
物質(zhì)
物品對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不稀少，它們是有人制造出來(lái)的或者自生自長(zhǎng)的。它們所表現(xiàn)出來(lái)的花枝招展，五彩繽紛，迷醉了我們的眼睛，卻使我們感受到了它們的魅力。如果不是它的魅力把我們吸引，我們有怎樣會(huì)乖乖的來(lái)到它們的跟前觀賞或者提取？
品格
我們時(shí)常說(shuō)要有端正的品格，崇高的精神，我們時(shí)常說(shuō)要學(xué)習(xí)偉大英雄的品質(zhì)，卻從未履行自己的諾言。一個(gè)人的品格也是魅力的表現(xiàn)。無(wú)以善小而不為，無(wú)以惡小而為之。懂得成功來(lái)自不易，遇到挫折不氣餒，千錘百煉始成金。這也不正是品格所表現(xiàn)的魅力嗎？
無(wú)論是人或者是生物，無(wú)論是物質(zhì)還是風(fēng)景，都有著自己所特有的魅力。我們要知道魅力的存在，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)魅力，欣賞魅力。讓我們更有魅力！
無(wú)處不在作文6
世上小鳥(niǎo)羽毛是溫暖，床上被子是溫暖，一句鼓勵(lì)話是溫暖，有一個(gè)幸福家是溫暖……世界每一個(gè)角落是溫暖。
記得有一次，“叮鈴鈴，叮鈴鈴！起床了，起床了！”鬧鐘像一位小精靈似，喋喋不休叫我起床，所以我不得不起來(lái)穿衣服。來(lái)到教室里，一切井然有序，該看書看書，該掃地掃地�？墒俏摇暗诹小庇蓄A(yù)感，總覺(jué)得今天有事要發(fā)生，誰(shuí)知中午就發(fā)生了。
吃完飯，回到教室，我越來(lái)越不安，生怕不好事發(fā)生在我我身上，我打開(kāi)文具盒，準(zhǔn)備拿起我最愛(ài)圓珠筆，只見(jiàn)我文具盒里少了那一只媽媽剛給我買一只“阿貍”圓珠筆不見(jiàn)了，我不敢對(duì)媽媽和老師說(shuō)不見(jiàn)了，因?yàn)槲遗滤齻兞R我，只好藏在心里。可是有一天我再也忍不住了，因?yàn)檫@是我最愛(ài)一支筆，如今它不見(jiàn)了，我十分傷心，有時(shí)候我偷偷地抱著娃娃微微痛苦，之后我把這件事告訴了我同桌，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，凡事都應(yīng)該好好想想，還好弄丟是一只筆，不是一筆財(cái)富，如果我是你，我會(huì)樂(lè)觀點(diǎn)。筆還可以買，但是心靈受傷了，就難以買后悔藥了�！甭�(tīng)了同桌話，我第一次感到了同學(xué)溫暖。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，溫暖是同桌一句鼓勵(lì)話，她使我在每一次難過(guò)中，都要樂(lè)觀點(diǎn)。
無(wú)處不在作文7
每當(dāng)我哭的時(shí)候，我的媽媽總會(huì)想盡辦法來(lái)安慰我。
記得有一次，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨我發(fā)燒了，那時(shí)媽媽像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽以十萬(wàn)火急的'速度把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)要掛針，才會(huì)退燒。我從小就最害怕掛針了，只要一聽(tīng)到“掛針”兩個(gè)字我就會(huì)害怕地大哭。我還真的哇哇地哭了起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)：“不要哭，不要哭，你是最勇敢的�！蓖蝗晃彝Ｖ沽丝奁�，媽媽看著我笑著搖了搖頭。
母愛(ài)無(wú)處不在，還記得有一次，那是一個(gè)星期五的下午。大雨像斷了線的珠子“嘩嘩嘩”地下個(gè)不停。那時(shí)我沒(méi)帶傘，只見(jiàn)媽媽撐著傘冒著風(fēng)雨向我走來(lái)……一路上媽媽一直把傘往我這邊撐，自己的衣服都被淋濕了。我皺著眉頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這樣你會(huì)被淋感冒的�！眿寢屝χ卮穑骸皼](méi)關(guān)系，只要你不感冒就行了�！蔽铱粗鴭寢專南耄骸鞍�，母愛(ài)是多么偉大��！”我真正懂得了“母親人間第一親，母愛(ài)人間第一情。”這句話的深刻含義。
無(wú)處不在作文8
生活中處處都有美，就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。
記得那是一個(gè)雪花飛舞的寒冬。街上人來(lái)人往，車來(lái)車往。有賣包子的，賣玩具的，賣首飾的，“賣糖葫蘆嘞，糖葫蘆嘞�！币粋�(gè)二三十歲小伙子辛苦的在賣糖葫蘆。突然來(lái)了一個(gè)七八十歲的盲人老爺爺，老爺爺問(wèn)小伙子：“這，這是賣糖葫蘆的嗎？”小伙子回答道：“是的`，叔叔有什么能夠幫到您的嗎？”只見(jiàn)你老爺爺用他龜裂的手指從口袋里掏出幾張皺皺的錢。并對(duì)小伙子說(shuō)：“我要五塊錢的糖葫蘆，你自己拿錢吧�！敝灰�(jiàn)小伙子拿了一張一塊的。并給了老爺爺五塊錢的糖葫蘆。又拿了一張100元的，給了老爺爺。老爺爺發(fā)現(xiàn)錢給錯(cuò)了�；剡^(guò)頭來(lái)，可小伙子早以沒(méi)有了身影。老爺爺眼淚如雨水般落下來(lái)。
這些好心人讓這寒冷的冬天不再寒冷，焱熱的夏天不再焱熱。好心人為你點(diǎn)贊！
無(wú)處不在作文9
快樂(lè)是？快樂(lè)是好心情，快樂(lè)是感受，快樂(lè)無(wú)處。
街頭上，小摔倒了，我扶她，我快樂(lè)；路邊丟滿垃圾，我把它拾進(jìn)垃圾桶里，我快樂(lè)；別人都不會(huì)做的難題，我做了，我快樂(lè)……快樂(lè)無(wú)處。
生活中，我和快樂(lè)交織在一起。
每周的星期五，輪到我值日。那天，我早早來(lái)，放下書包，立刻拿上掃把到操場(chǎng)打掃衛(wèi)生。我到操場(chǎng)一看，到處垃圾、落葉，我生氣地自言自語(yǔ)道：“真是不像話，以前是怎樣打掃的`呀�！蔽夷闷饞甙�，把落葉掃成一堆，用垃圾桶裝，走向垃圾堆。我地把垃圾倒進(jìn)了垃圾堆，一看，垃圾堆旁的小水溝里也有垃圾，我想用掃的，可也掃不，用手地?fù)炱穑梦覞M頭大汗，雙手沾滿了泥土，我卻開(kāi)心地笑了！
我把手洗干凈，回到教室。上課了，班長(zhǎng)是值日生，當(dāng)他檢查完衛(wèi)生后，我著急地問(wèn)他：“樣，樣？”班長(zhǎng)高興地回答道：“滿分，一百分！”我快樂(lè)地笑了。快樂(lè)永遠(yuǎn)與我相伴！
快樂(lè)可以是這樣的.
無(wú)處不在作文10
歡聲笑語(yǔ)聲中，我漸漸的長(zhǎng)大。而我身邊的事物也都在跟著慢慢變化。
這年，我上了六年級(jí)了。我已成為小學(xué)校里最大的一個(gè)年級(jí)的學(xué)生了。我希望我自己的成績(jī)會(huì)越來(lái)越好�。�
看著同學(xué)們，考試后喜悅的心情，我不但不自卑，反而也很為他們高興。雖然我自己的成績(jī)不算太好，但，我堅(jiān)信自己。信自己的實(shí)力，信自己的成績(jī)！
是啊，你說(shuō)沒(méi)有一個(gè)班級(jí)是沒(méi)有差生的，但那些差生，也只不過(guò)是成績(jī)沒(méi)有別人好，但我看得出，他們其實(shí)是非常受歡迎的。下課他們會(huì)為同學(xué)們獻(xiàn)上一系列幽默的動(dòng)作，而他們的回報(bào)就是---同學(xué)們的`歡笑；下課他們會(huì)和同學(xué)一起玩一些刺激但不會(huì)受傷的游戲，而他們的回報(bào)就是---許多同學(xué)都會(huì)和他們一起玩……
在這里，我最重要的就是想呼吁那些瞧不起人的優(yōu)秀生，大家同在一個(gè)課室里學(xué)習(xí)，那么，何必要擺出兩張臉呢？就不如，讓我們一起在歡聲笑語(yǔ)聲中，共同成長(zhǎng)！
無(wú)處不在作文11
今年我已經(jīng)9歲了，陪伴我走過(guò)這9年的，不僅是爸爸、媽媽、老師等，還有一些陌生人，都是他們?cè)谀瑹o(wú)聞地幫助著我，使我健康地成長(zhǎng)。
每天回到家，我總看到媽媽忙著幫我洗衣服、做飯，如果我想吃巧克力，媽媽就會(huì)給我買。媽媽每天都會(huì)不停的嘮叨，我想，那也是一種愛(ài)。每天回到家寫完作業(yè)，爸爸就會(huì)認(rèn)真為我檢查作業(yè)，有不會(huì)的就給我講解，直到我會(huì)了為止。
在學(xué)校里，老師就像父母一樣天天關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們，當(dāng)我遇到困難，當(dāng)我生病時(shí)，當(dāng)我傷心時(shí)，老師都會(huì)鼓勵(lì)我，照顧我，幫助我。
在教室里，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有許多助人為的事。當(dāng)我沒(méi)帶尺子時(shí)，當(dāng)我遇到難題時(shí)，同學(xué)們都會(huì)伸出援助之手。
在大街上，有許多善良的`人，有一回，我和奶奶出去玩，在路上我的毛衣掉了，在我們身后的老爺爺提醒了我們。
當(dāng)學(xué)校舉行“愛(ài)心”捐款活動(dòng)中，一位同學(xué)捐獻(xiàn)了200元，她的做法深深感動(dòng)了我，我也伸出了援助之手，拿出了自己所有的積蓄，捐獻(xiàn)了267.3元。
大愛(ài)無(wú)痕，通過(guò)我們的視線，我發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在我身邊。愛(ài)就像我們身邊的陽(yáng)光，空氣和水一樣，無(wú)處不在。
無(wú)處不在作文12
家是溫暖的港灣，是愛(ài)的源頭。
在上幼兒園大班的時(shí)候，一天放學(xué)了，外面下著大雨，天空中電閃雷鳴，那時(shí)我還小，非常害怕。
爺爺來(lái)接我放學(xué)。我在校門口，看見(jiàn)爺爺拿著一把大雨傘，越過(guò)人群，飛奔過(guò)來(lái)。我們一起走著，走著，到了中途，爺爺說(shuō)：“你的鞋子濕了，這樣濕著腳怕你會(huì)感冒，跟著我去那邊的小亭子那里換一下�！比缓�，我們來(lái)到了小亭子里，我脫下小白鞋，爺爺把自己的拖鞋給我穿，我結(jié)巴地說(shuō)：“可，可是……”“哎，沒(méi)有什么可不可是�！睜敔斦f(shuō)，“快換上。”我知道爺爺脾氣不好，只能按他說(shuō)的做。我們又走起路來(lái)，我看了看爺爺?shù)哪_，一看就知道爺爺光著腳走一定不舒服，可爺爺還是這樣逞強(qiáng)地走回了家。這件事雖小，但它卻讓我明白，家人對(duì)我的愛(ài)無(wú)處不在。
也許，這是爺爺給我做的最后一件讓我感動(dòng)的`事吧。事雖小，卻顯出爺爺對(duì)我深深的愛(ài)。爺爺已經(jīng)去世了，可我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他對(duì)我的愛(ài)。
無(wú)處不在作文13
我常常有一種無(wú)端的感動(dòng)。
譬如看見(jiàn)一群燕子停在一根電桿上，微風(fēng)拂過(guò)它們的羽毛，一聲細(xì)微的鳴叫就會(huì)劃過(guò)天空，一閃而過(guò)。偶爾會(huì)有那么一只，在飄著云霞的，蔚藍(lán)的`天空上翱翔，忽的，我的眼眶濕潤(rùn)了，一顆豆大的淚珠從我的眼里落下。
或許，在清晨走進(jìn)花園的那一剎那，一只蝴蝶飛進(jìn)花朵，在數(shù)不勝數(shù)的花朵間由地舞蹈。來(lái)回地穿梭。他劃破了花園里的寂靜，雖是一種無(wú)聲的動(dòng)作，但也讓我心頭升起一絲感動(dòng)。
有時(shí)，也許是早晨家人的一句問(wèn)候，也許是陌生的一次幫助，也許是同學(xué)一陣鼓勵(lì)的掌聲。也許是朋友的一聲歡笑，都會(huì)讓我心中升起一種莫名的情感。
那一刻，我心里用白：我被感動(dòng)了，感動(dòng)始終是一種崇高的養(yǎng)分，它使我的內(nèi)心變得潔凈、時(shí)亮而又寬暢。
無(wú)處不在作文14
和諧，無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人一樣，隨時(shí)都在我們身邊。社會(huì)中，學(xué)校中，家庭中，大自然中，隨處都可以看到它美麗的身影……但是，它總是愛(ài)和我們捉迷藏，需要你去用眼睛發(fā)現(xiàn)，用心去感受……社會(huì)和諧鏡頭：在形形色色的社會(huì)中，處處都可以發(fā)現(xiàn)和諧。我就有過(guò)親身經(jīng)歷……記得我很小的時(shí)候，媽媽就教育我，一定要尊老愛(ài)幼，在公共汽車上遇到老人如果沒(méi)有座位，一定要主動(dòng)大膽得把座位讓給他們。我點(diǎn)點(diǎn)頭，牢牢地把媽媽的話記在心里面。不過(guò)，我還沒(méi)有碰到過(guò)，直到有一天……
媽媽帶我坐公共汽車出去，上了車，有空位，我便坐下了。過(guò)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，有一位滿頭銀發(fā)還拄著拐杖的矮個(gè)子老奶奶蹣跚地上了公共汽車。恰巧，車上也沒(méi)有了空位。我想：這不正是我樂(lè)于助人的好機(jī)會(huì)嘛！媽媽也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，她的眼神告訴我，她說(shuō)：“媽媽相信你能做好的.！”于是，我站起來(lái)，從容地走到老奶奶身邊，溫柔地說(shuō)：“老奶奶，您這樣站著很危險(xiǎn)的！我把我的座位讓給您，您坐吧！”“小姑娘，那…謝謝你啦！”“不用謝不用謝！這是我應(yīng)該的！”我微笑著說(shuō)。我感到做完好事以后好快樂(lè)�。∥覟樯鐣�(huì)增添了和諧，增添了美麗……
我開(kāi)心地笑了！
無(wú)處不在作文15
生活里的美無(wú)處不在。
早上，房間里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)，“嘰嘰喳喳”的聲音此起彼伏，叫醒熟睡的我。我忙去陽(yáng)臺(tái)上想找到是誰(shuí)在引吭高歌�！霸瓉�(lái)是你們兩個(gè)小不丁兒�！�
鳥(niǎo)籠子里望仔和添添一藍(lán)一黃不停地跳來(lái)跳去，邊跳邊比著誰(shuí)的歌聲最好聽(tīng)。
幾縷陽(yáng)光悄悄地鉆進(jìn)了鳥(niǎo)籠子里，我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)了一副炫爛的畫卷。
紅艷艷的太陽(yáng)從天幕后探出了半個(gè)小腦袋，打量剛睡醒的城市。它還散發(fā)出火紅的光來(lái)，而且越來(lái)越大，周邊的幾朵白白的“棉花糖”也被暈染上了紅光；有的是陶紅配深橙；有的是淺粉配橙紅；有的'是淺紫配朱紅；有的則是大紅配橘橙，各式各樣，如一匹大大的花彩絲綢覆蓋在天上。
一大片一大片的陽(yáng)光照在了大地上，我家陽(yáng)臺(tái)上的一切都充滿了生機(jī)。
望仔和添添小雞琢米似地點(diǎn)著頭，扭動(dòng)著身子，唱得更歡了，似乎在歡迎陽(yáng)光的到來(lái)，墻頭上的灰白小貓舒適地生了個(gè)懶腰，眼睛里閃著紫粉的小星星，就連小多肉的臉上也浮現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)可可愛(ài)愛(ài)的紅暈，似乎被橙色的暖陽(yáng)捏過(guò)，我也嘿嘿一笑，伸出了“罪惡”的魔爪
新的生活從陽(yáng)光映入這個(gè)清晨開(kāi)始。
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