實用的初一作文匯編五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初一作文5篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
在我們成長的道路上，我們會遇到很多挫折和困難。但這都不重要，重要的是在你的前途一片灰暗時，有沒有一束溫暖的陽光把它照亮。因為挫折和困難是可以戰(zhàn)勝的。而當(dāng)你的前途是一片灰暗時，若沒有你心中的陽光在你迷惘的時候指點迷津的話，你就不會有前途了。說到這，當(dāng)我迷惘的時候又是誰為我指點迷津的呢？我的思緒又被扎上了翅膀，飛向遠方。
當(dāng)初，我還只是一個學(xué)習(xí)不太好的渣子生，想著如果不是老師當(dāng)年為我指點迷津，我就不會是現(xiàn)在的`這幅模樣了。
當(dāng)初，我是一個偏科嚴重，理科又不好的班級渣子生。那時的我并不受班集體的歡迎，經(jīng)常因為我是插班生又因為我媽媽在那個學(xué)校當(dāng)老師的原因而受排擠那時，我還小并不是很在意這些。只是隱隱約約地知道我在這個班集體里就是如過街老鼠———人人喊打一樣不受人歡迎。
后來，聽不慣他們說的話了，就開始反擊，但又常因為單機的事而被老師罵，被老師批評。我并不是不懂而是我不明白為什么。就這么我背這個擔(dān)子度過了一個讓我刻骨銘心的一年。再次開學(xué)，我又準備好了接受老鼠的職位，沒想到的是，來了個新老師，哦，她似乎并不討厭我，我心里沒原來由地有些欣喜。然后默默的祈禱能分到她的班。
第一次上課之前，我就知道那些人會給老師說我怎么怎么的壞。只是單純地不明白為什么，第一節(jié)，上課鈴響起。她就進班，開始讓同學(xué)們做自我介紹。介紹完后，就開始講課，她講的是數(shù)學(xué)，她在講課過程中，提到過我。她對我說我的思維很靈敏。就是基礎(chǔ)不太好，我沒有來由地相信了她，之后她總是單獨找我，為我補習(xí)之前的知識，我覺得她很好，我想讓她為我驕傲，于是在和她的努力下，我終于把成績提了上去，并在其中考試取得了第一名的好成績，同學(xué)們都說我抄了別人的答案，我很不服氣，正要動手，就看到了我班同學(xué)又在故技重施。在說我又在仗勢欺人，我剛開口，但看到老師那雙鼓勵的眼睛后，我明白了。因為她的話，和眼神，我努力地做了最完美的自己，現(xiàn)在的我再也不是當(dāng)初的那個我了。
她的話就是我心中的陽光，為我點請了迷津。
初一作文 篇2
剛走出地鐵站，一陣陣涼風(fēng)吹來，帶這陣陣的清爽打在我臉上，在這炎熱的盛夏好比沙漠中的一股甘泉。猛吸了一口氣，再緩緩?fù)鲁�，臉上出現(xiàn)了久違的笑容。
買過票后，我便上了游覽車。
座著游覽車我來到了第一站：詩詞碑。一下車，一塊石碑映入眼簾，石碑足有一間教室那么大。我懷著期待的心情，走上前去。“這...這...”的我不經(jīng)乍舌道。整個石碑，近百個字，我認識的字竟寥寥無幾。這字可以用“龍飛鳳舞”來修辭吧！雜亂無章，毫無任何美感。這就是所謂的毛體吧......
上了車繼續(xù)瀏覽。終于到了橘子洲頭。
遠方一座雕像屹立在那，在這平坦的橘子洲上特別顯眼。向那雕像走去，雕像漸漸再眼中放大，像勺雪糕，像塊蛋糕，像條船......此雕像高21米，底座座足足有49米。繞過熙熙攘攘的人群，我終于來到雕像的前方，這是一個半身石雕像。我看見毛澤東巨大的身影坐落在橘子洲最寬闊的一塊場地上，他的面孔慈祥但是又嚴肅，眼神欣喜但又惆悵地注視著湘江，又好像是注視著中華人民共和國的未來。
繼續(xù)像前，來到問天臺。1913－1918年，青年毛澤東在湖南省第一師范學(xué)校就讀，當(dāng)時的毛澤東為尋找救國救民真理，經(jīng)常與同學(xué)游過湘江，到橘子洲頭開展各類活動，經(jīng)常站在橘子洲頭思考改變舊世界，建立新中國。后來，毛澤東的愿望終于變成了現(xiàn)實。建問天臺，就是來自這個緣由。
站在觀景臺上，我看見奔流不息的湘江被橘子洲劈成兩半，水流撞擊巖石，被彈回河道，結(jié)果又遭遇上后面的.水流。就這樣回旋澎湃，氣勢宏大。面對著湘江我終于能感受到毛澤東在寫《沁園春·長沙》時的豪情壯志。
望向湘江。風(fēng)，毫無忌憚的吹向我。風(fēng)，吹起了陣陣波濤。風(fēng)，要把我拒之門外。這時，我抬起頭，挺起胸，望向湘江的盡頭。對著湘江我喃喃的說道：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
看看毛澤東的雕像，又望向濤濤的湘江，我心中久久不能平靜。
初一作文 篇3
不知從什么時候起，我常對母親說：“媽，你頭上又有白頭發(fā)了！”一旁調(diào)皮的弟弟，卻說：“媽媽，我?guī)湍惆蔚羲�，就永遠永遠長不上來了！”看著弟弟眼中的恐懼與堅定，他似乎也知道了“生白發(fā)”的概念：“蒼老”。母親卻只是微微一笑，因為她知道：她老了，孩子們也要長大了，要成家立業(yè)了。
沒錯兒，當(dāng)看到她兩鬢上漸漸生起的白發(fā)，看她那纖細的手變得干燥而又臃腫時，我知道，她老了。他一生為子女付出的太多了！從小到大，他就無微不至的關(guān)懷著我和弟弟，他總是為我們的事而操心勞費。春夏秋冬，嚴寒酷暑，總能見到她為我們洗衣、做飯、悉心地輔導(dǎo)作業(yè)。從寒冬的一盆冷水洗衣到酷暑通宵地為我們檢查作業(yè)，她總是那么一絲不茍，從無一句抱怨。而不懂事的我們總是頂撞她，讓她傷心，讓她苦惱。叛逆的我們一次次想沖破他的禁錮，使她的心破裂。哈……那時的我們太傻了……真的好傻。
漸漸地，她的雙鬢生起了白發(fā)，他的雙手也變得無比臃腫難看，就像一塊變質(zhì)的生姜。更甚者，她的心……也變得憔悴，變得暗淡無色，變的殘缺不全。而我，卻感覺雙手麻痹，不能自已，挽不回她的烏黑之發(fā)，挽不回她那纖細潤滑的`手……我恨我，恨我對她的頂撞，恨我的無能！
母親，我愛你！我要使你的心變得煥發(fā)生機，讓你的心變得完整無缺，用我的成績與成就填補你心中的一片空白！
初一作文 篇4
時間一轉(zhuǎn)眼就過去了三年，這三年來的一幕幕仍歷歷在目。青色的窗簾微揚，恍惚……是風(fēng)悄悄的驅(qū)走了炎熱。我呆望著明亮的教室和同學(xué)們在濃濃的不舍中仍努力彎起的唇角，時光緩緩凝固，三年后的現(xiàn)在竟與三年前神奇的重疊了，這三年來我們都經(jīng)歷了多少，成長了多少呢？一本突然遞來的同學(xué)錄占據(jù)了我的視線，接過這本沉重地情緒，略略消化，我填好了屬于自己的那一頁。有些艱難的合上那些回憶和不舍，我在心里說，這雖然是一次告別，但更是一次機遇。
盛夏的`高溫煸烤著每一位力登高山的學(xué)子，和他們的思緒，可我們有不服輸?shù)匿撹F意志，勢要百煉成鋼，完成我們的美麗夢想。老師們的淳淳教導(dǎo)，同學(xué)們的孜孜不倦，哪怕汗水滲透了校服，可依然無法磨滅我們的意志。一天又一天，日子爭分奪秒的從指縫溜走，直到那一天的來臨……
或許并不是每個人都會有優(yōu)異的成績，不是每一個努力跋涉的人都會獲得相應(yīng)的回報，但是我相信，沒有誰的人生會是一帆風(fēng)順，而那些磨難中的回憶只會被有心人奉若珍寶。因為只有勇敢的面對一切，直視自己的缺陷，并為之不懈努力，你才會有真正寶貴的收獲。
沒想到，這一天來的這么快，而我還是沒能忍住，沒能讓這段記憶中的青蔥歲月看上去更完美些。我們幾個緊緊擁抱著彼此，默默落淚，因為從此，很難再有相聚的機會了。
我們18歲時的微笑永遠定格在了照片上的那年、那天，而那背后流過的每一滴汗水和淚水都會被銘記。
或許是在未來某個寂寞的深夜吧，又或者是失意的某天，對著這張照片，默默掬起一捧過去，才發(fā)現(xiàn)所經(jīng)歷的一切其實從未遠離，那些人和事在仍在無盡的虛空中熠熠生輝，而那些經(jīng)過沉淀和醞釀的淚和汗竟散發(fā)著香氣。
青春，無悔。
掬水，留香。
初一作文 篇5
冬又姍姍走來，雪又悄悄飄下，梅又頂雪而開。
冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵的梅花，和凌風(fēng)知勁足，負雪見真心的松以及凌霜雪，節(jié)獨完的竹合稱歲寒三友。它們各具氣韻，及其風(fēng)雪中，同凜歲寒色，但，我還是偏愛梅。
漫天飛舞著銀葉一般的雪，靜悄悄地飄落，又為大地添加一份厚重感，為冬天添加一絲寒冷，為梅花打造一個開放的氛圍。一切都在沉睡中寂靜著。只有溪水靜靜的的、淺淺的、清清的，流淌在山腳下。
隨水來到山下，一股沁人的幽香彌漫在周圍。循著香氣一路找到源頭——一樹梅花，開的十分旺盛。每一朵都是小小的，像玉雕的一樣精致，滿樹都是，美極了。里面那一簇花蕊，挺立在枝頭，俏皮又不失可愛。輕輕地撫上，一陣寒流立馬鉆入體內(nèi)，不禁打了個寒顫�；ò瓯”〉摹⑷崛岬�'，像娃娃嫩滑的皮膚一般�？粗坊�，仿佛又充滿了生機，溪水也變得歡快起來了。聆聽著花的笑語、水的淺音，不禁舒心一笑。
花美枝也美。那粗壯的枝干蜿蜒而上，似盤虬臥龍。給人一種剛強、沉雄和堅毅之美。再配上玉潔冰清的花朵，真是堪稱一絕。
雪依然輕輕地飄著，她是純潔的使者，為梅花鋪開了宣紙般的世界，梅傲立枝頭，仿佛與世隔絕。美得讓人沉醉其中。
梅，二十四番花信之首，她冰清玉潔、疏影清雅、幽香迷人。足以令任何一種花卉都望塵莫及。在冬季盛放的花少之又少，唯有梅花斗雪吐艷、凌寒留香、迎雪而開。這無疑不令人佩服，她骨子里的傲氣是所有花都學(xué)不來的，愈是寒冷，愈是風(fēng)期雪壓，她開的愈是旺盛。
她有足夠的資本稱為中華民族最有骨氣的花，幾千年來，她那堅強高雅、百折不撓、鐵骨冰心的精神品質(zhì)激勵一代又一代的華夏子孫開拓不朽的文明。
寒風(fēng)依然蕭瑟，雪依然飄落，梅依然傲立
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