安靜的教室作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的安靜的教室作文，希望能夠幫助到大家。

安靜的教室作文1

　　幾縷灰色的光透過窗簾間隙打在乳白色墻壁上，蕩出幾塊棱角也算分明的幾何圖形。教室里甚是安靜，除了唦唦在紙上動(dòng)著筆墨的聲音便沒有其它異響。

　　這是期末考試周的第一場(chǎng)監(jiān)考，能坐124人的教室現(xiàn)在四排直直地充填著27位，黃綠黑紅，算不上靚麗，卻是充滿了質(zhì)樸與看上去的純真。

　　已經(jīng)是大三了，無論從年齡還是面容上都顯現(xiàn)著一定的成熟，幾乎看不出歷練后的狡詐。

　　原本這園子里就該是個(gè)相對(duì)純粹的空間，雖然在信息社會(huì)可以確定說這只是個(gè)表象，但表象若此也不容易，至少說明在陽(yáng)光下人們所遵守的基本秩序。

　　不過自然不能排除可能的少數(shù)例外，否則也不至于派兩個(gè)老師坐在這里骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠，時(shí)刻準(zhǔn)備著制止可能存在的不守規(guī)則行為。

　　考試行程進(jìn)行到一半，看上去似乎沒有意外發(fā)生。

　　陽(yáng)光還是那樣充滿著灰色調(diào)，只是打在墻上的光斑移動(dòng)了少許距離，形狀也多少發(fā)生些改變，提示著盡管教室依然安靜，但時(shí)間逝去不少。

　　“剛才”的.歷史因我的淺拙筆墨已記錄在案，可作為未來查閱的“從前”。

安靜的教室作文2

　　我來到教室里時(shí)，教室里還沒有人，十分安靜，除了兩位老師聊天的聲音再?zèng)]有其它響聲了。

　　窗簾拉開著，陽(yáng)光從窗戶外面翻進(jìn)來，把教室照得明亮。教室里的空調(diào)也在安靜地休息著。一個(gè)個(gè)座位就像蜂巢一樣一格格整齊地排列著。

　　我來到最靠前的一個(gè)座位上坐下，前面的角落上也"端坐"著一盤蘭草，其中有一條特別長(zhǎng)的根莖，一直垂到老師的座位旁，根莖上長(zhǎng)著一小簇葉子。葉子中間，上個(gè)星期還開著一朵小白花，這個(gè)星期想跟它問好時(shí)，它卻躲了起來。

　　我的.目光像有一根繩子似的把我往左邊拽過來，那兒有一面玻璃墻，但是看不清教室外面的情況，只能看見上面一個(gè)大大的"靜"字。玻璃墻的最上面一排，不知道忘記了還是什么原因，靠邊上少安裝了兩塊玻璃，讓我很好奇。

　　我扭動(dòng)身子，讓自己面對(duì)后面那面白色墻壁，墻上掛著一副行書書法作品，內(nèi)容應(yīng)該是：學(xué)無止境。外面的框體是淡黃的原木色，和我之前在建國(guó)70周年比賽時(shí)獲獎(jiǎng)的行書作品的顏色差不多�？蚶锏哪菈K玻璃隨著光線的變化，閃耀著白色的光芒。

　　我忽然聽見了門被推開的聲音，幾個(gè)同學(xué)陸續(xù)到了教室聊起天來，教室的寧?kù)o被打破了。

安靜的教室作文3

　　我們班是整個(gè)年級(jí)最調(diào)皮的，但是今天我們班特別的靜。

　　平日里，我們班調(diào)皮極了！班長(zhǎng)要使用不計(jì)其數(shù)的“河?xùn)|獅吼”才能制止我們的“犯罪行為。”

　　但是那天我走進(jìn)教室，教室里鴉雀無聲。大家都在十分認(rèn)真的做作業(yè)，就連平時(shí)那幾個(gè)最調(diào)皮的同學(xué)也在認(rèn)真地做著作業(yè)。

　　我心里很疑惑：“咦，今天怎么這么安靜？”同桌小聲告訴我：“今天是教師節(jié)呀！”我先是愣了一下然后說：“我要去給老師買點(diǎn)禮物。”說著我就跑到了賣禮物的地方買了幾朵花。匆匆的返回了教室。

　　下課的'時(shí)候，教室里每個(gè)同學(xué)都神神秘秘的。有幾個(gè)好朋友不時(shí)問我，教師節(jié)送什么禮物給老師，我笑而不答。

　　送禮時(shí)間到了！幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)又在打鬧了。老師一進(jìn)教室門，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就沖向了老師。同學(xué)們送的禮物各不相同，有的送花，送賀卡，還有的送祝福語(yǔ)。老師非常高興，說著謝謝。

　　這一天特別靜的教室也是送給老師的禮物。

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