讀書(shū)的快樂(lè)作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)的快樂(lè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的快樂(lè)作文1
今天上《寶葫蘆的秘密》閱讀的最后一節(jié)課，上個(gè)星期我們都在翻閱這本書(shū)。猜人物、講情節(jié)、談感受、品人物、摘好詞好句。同學(xué)們動(dòng)著筆墨，讀著他們喜愛(ài)的好書(shū)。我和同學(xué)們一起閱讀著。
這節(jié)課就是對(duì)這兩個(gè)星期來(lái)的閱讀做一個(gè)小結(jié)。我表?yè)P(yáng)了很多同學(xué)，表?yè)P(yáng)他們閱讀的用心，做題的認(rèn)真，但也提醒一部分同學(xué)還不夠努力，特別是明明有一定的閱讀能力卻隨便應(yīng)付的同學(xué)。表?yè)P(yáng)了一個(gè)讀得特別用心的同學(xué)——李承勛。
他的閱讀速度極快，而且記憶力極佳，潛力很大，他做的筆記最令人感動(dòng)（班級(jí)空間內(nèi)有他的作業(yè)照片）。最后我們還根據(jù)問(wèn)題尋找答案出現(xiàn)的頁(yè)碼。這需要同學(xué)們對(duì)書(shū)本的熟悉和平時(shí)的細(xì)心閱讀，很多同學(xué)以為圖畫(huà)出現(xiàn)的.地方就是答案，而實(shí)際卻在告訴他們的錯(cuò)誤，讓同學(xué)們真正懂得看書(shū)看的是文字內(nèi)容而非圖片。
還有誘人的獎(jiǎng)勵(lì)——答對(duì)的都有棒棒糖，大家都有閱讀經(jīng)驗(yàn)，所以找答案最是興奮，在一陣此起彼伏的“找到了！”“啊，不是！”“這回對(duì)了�！薄拔乙舱业搅耍 钡穆曇糁�，孩子們品嘗著閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，感受著閱讀的力量。我們?cè)谧x書(shū)，我們?cè)谧x整本書(shū)。我和同學(xué)們一起讀著……
讀書(shū)的快樂(lè)作文2
“讀書(shū)”讓我哭過(guò)，也讓我笑過(guò)。
讀書(shū)，讓我快樂(lè)的笑著，沉浸在知識(shí)的海洋里，我像一個(gè)吸收力很強(qiáng)的海綿寶寶，貪婪的吸收著新知，那種越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越有智能的成就感，讓我想到，就很滿(mǎn)足的笑了出來(lái)。
但是偶而讀書(shū)也會(huì)有障礙，怎么也讀不通，是我不夠聰明嗎？爸爸、媽媽鼓勵(lì)我:“笑也要讀，哭也要讀，看你用什么方式來(lái)讀�！�
每次讀書(shū)時(shí)都會(huì)有小小的家庭戰(zhàn)爭(zhēng)。妹妹總是非常不識(shí)趣的來(lái)煩我讀書(shū)，有一次她集中火力，竭盡所能的擾亂我，害我英語(yǔ)怎么也背不起來(lái)，逼得我去找媽媽理論，請(qǐng)她主持公道，讀書(shū)也能引起爭(zhēng)戰(zhàn)，這是我們家獨(dú)有的戲碼。
復(fù)習(xí)功課時(shí)，有時(shí)怎么讀都搞不懂，這時(shí)我的眼睛流了不少的汗水。我的眼睛在讀詩(shī)時(shí)，也會(huì)感動(dòng)的`流汗，但我拼命的用功著，等到我得到第一名的那一剎那，時(shí)我的眉頭深“鎖”就有鑰匙可解開(kāi)了。
俗話(huà)說(shuō)：“笑是一天，哭也是一天，看你要如何度過(guò)這一天，時(shí)間是不等人的，所以要把握好你的每一天�！弊x書(shū)，讓我哭也讓我笑，你會(huì)不會(huì)也這樣呢？
讀書(shū)的快樂(lè)作文3
讀書(shū)是當(dāng)今社會(huì)最受重視的問(wèn)題之一，成了不少家長(zhǎng)的關(guān)注話(huà)題，可是作為學(xué)生的我們真的'認(rèn)真讀書(shū)了嗎？真的把讀書(shū)當(dāng)做快樂(lè)的事去完成嗎？
首先，我們明確讀書(shū)的意義。讀書(shū)是出于誠(chéng)意的，并非死記硬背，我們只要對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣，就能快樂(lè)地讀書(shū)，輕松愉快地讀書(shū)。但有些人對(duì)于讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)是一種義務(wù)，每天讀書(shū)，死記硬背，效率低，而且只懂表層含義，不深理解，每天都要面對(duì)乏味無(wú)趣的書(shū)本逐漸產(chǎn)生厭惡，以至于不愛(ài)讀書(shū)。
其次，我們來(lái)舉一些生活中的實(shí)例。有些學(xué)生，不愛(ài)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種應(yīng)付考試的方法，死記硬背，并不深理解。還有些學(xué)生，上課不聽(tīng)，打瞌睡課后不能完成作業(yè)，全靠補(bǔ)習(xí)，家長(zhǎng)督促，但到畢業(yè)之后，便不再學(xué)習(xí)，讀書(shū)了。還有些人，在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)課，懷著積極的態(tài)度，即使畢業(yè)之后，也能堅(jiān)持讀書(shū)。
最后，總結(jié)一下學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)要認(rèn)真，堅(jiān)持，學(xué)以致用。才能更好地讀書(shū)。讀書(shū)也不是有苦無(wú)甜的，在讀書(shū)時(shí)，也能體驗(yàn)收獲知識(shí)的快樂(lè)和充實(shí)。所以，讓我們一起充實(shí)快樂(lè)地讀書(shū)吧！
讀書(shū)的快樂(lè)作文4
古時(shí)候，文人騷客們對(duì)讀書(shū)的體會(huì)是：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我卻覺(jué)得讀書(shū)是一趟快樂(lè)的旅程——從現(xiàn)實(shí)走進(jìn)書(shū)中的情景。
自從上了五年級(jí)，我便心天旁鶩地鉆進(jìn)了厚厚的復(fù)習(xí)中。沒(méi)有課間休息，沒(méi)有雙休日，沒(méi)有休息時(shí)間，有的只是復(fù)習(xí)時(shí)間。好久沒(méi)有靜下心來(lái)讀書(shū)，不再為書(shū)中的人物而歡喜困惑，不再為書(shū)中曲折動(dòng)人的情節(jié)牽腸掛肚，不再為書(shū)中意味深長(zhǎng)的道理深深思索。
有一天下課的時(shí)候，我做好練習(xí)，忽然感到內(nèi)心空蕩蕩的`。我就默默地座在自己的座位上，專(zhuān)心致志地看《冰心散文集》中的《南歸》。我和冰心一起焦急心痛，一起憂(yōu)愁，一起悲傷。冰心得知母親逝世悲痛欲絕，痛苦流涕，我也跟著心如刀絞，不知不覺(jué)中流下了一兩顆冰涼的眼淚，同學(xué)們把目光都投在了我身上，而我正沉入書(shū)籍中。時(shí)間飛逝。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，而我還在全神貫注地看書(shū)，覺(jué)得只有我和書(shū)，沒(méi)有別的人、事、物。遲遲不想從讀書(shū)的快樂(lè)旅程中出來(lái)。
雖然教室里很吵，但我還是默默地看書(shū)。現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成為我最大的快樂(lè)。我已經(jīng)不需要任何東西了。不知過(guò)了多久，書(shū)看完了，我仿佛充滿(mǎn)了強(qiáng)大的力量。
讀書(shū)的快樂(lè)作文5
一個(gè)星期天，我在家里待著。我的心情因?yàn)橄掠甓愀馔噶恕?/p>
我在家里百無(wú)聊賴(lài)的尋找著一本我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，突然我的目光落在了一本《安徒生童話(huà)》上。那是一本用綠色書(shū)皮包的老書(shū)。我翻開(kāi)一看馬上就被一個(gè)故事情節(jié)給吸引住了，那講的是：一個(gè)九色鹿救了一位快要溺水身亡的人，那個(gè)人曾經(jīng)答應(yīng)九色鹿不向任何人透露它的住處�？梢惶煲院缶派沟�.同伴——小兔子滿(mǎn)帶哭腔的說(shuō)；“九色鹿快跑��！國(guó)王的軍隊(duì)來(lái)抓你來(lái)了，領(lǐng)頭的正是你上次救的那個(gè)人�！�
讀到這兒我心里不禁暗暗想到：“這個(gè)人真是忘恩負(fù)義，將九色鹿致以死地，就是可惜了那善良的九色鹿了。它拼了命救回來(lái)的人竟是它的禍根。
外面的雨依舊下得很大，我看著看著書(shū)上那一幕幕畫(huà)面像放電影一樣在我的腦海里浮現(xiàn)。這個(gè)星期天我再也不覺(jué)得無(wú)聊了，因?yàn)橛羞@本書(shū)我怎么會(huì)感到無(wú)聊呢？
讀書(shū)的快樂(lè)作文6
高爾基說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),書(shū)籍是我們進(jìn)步的階梯。讀書(shū)能夠給予我們力量。沒(méi)有書(shū)籍，就像是人類(lèi)沒(méi)有生存在世上的理由。為了社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為以后能給繁榮出一份力量，我們就以書(shū)為奮斗目標(biāo)，好好地愛(ài)上書(shū)，讓我們的社會(huì)更美好吧！讓我們的明天充滿(mǎn)希望吧！
從小，我就熱愛(ài)讀書(shū)，視書(shū)為命根，因?yàn)槲抑溃议L(zhǎng)大后一定要為社會(huì)出一份力量，所以我從小就天長(zhǎng)日久地讀書(shū)、如醉如癡。我從小就開(kāi)始知道讀書(shū)的樂(lè)趣，我并從中能夠體會(huì)到作者所要表達(dá)的思想感情。我讀書(shū)的時(shí)候，也感到快樂(lè)。我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)處身在作者的心中。作者想什么，我也能感染到。很多同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)并不是一種樂(lè)趣，而是一種限制，這只不過(guò)是他們還沒(méi)有體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)而已。我們要真正領(lǐng)會(huì)到讀書(shū)的.滋味時(shí)才是真正的祖國(guó)的花朵。
古語(yǔ)有云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！焙芏嗳苏J(rèn)為是騙人的，其實(shí)是真的，不過(guò)不是現(xiàn)成的，而是要慢慢地思考，才能有真正的“收獲”。我讀書(shū)時(shí)，總要了解作者是一個(gè)怎樣的人，才能理解全部的意思。
為了我們的祖國(guó)，為了我們的社會(huì)，為了我們的家庭，為奉獻(xiàn)自己的一份力量快點(diǎn)去努力吧！我們是二十一世紀(jì)的小主人，趕快努力，讀好書(shū)吧！
讀書(shū)的快樂(lè)作文7
快樂(lè)是什么？小鳥(niǎo)說(shuō)：“我在樹(shù)枝上一展歌喉，讓同伴和我一起大合唱，讓小動(dòng)物們消除疲勞，這讓我感到快樂(lè)的�！毙∠髡f(shuō)：“能和同伴手挽手，唱著歌，一起奔向大海，我感到非�？鞓�(lè)。”我說(shuō)：“快樂(lè)是悠閑地坐在窗前，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，捧著喜愛(ài)的書(shū)，品味主人公的喜怒哀樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》……都是我的最?lèi)?ài)。讀書(shū)豐富了我的業(yè)余生活，也常常把我?guī)雺?mèng)幻世界�？戳恕兑了髟⒀浴烦３Ｊ刮腋∠肼�(lián)翩，讀到《刺猬與兔子》時(shí)，我仿佛親臨現(xiàn)場(chǎng)。讀到《農(nóng)夫與蛇》時(shí)，我忍不住想對(duì)農(nóng)夫說(shuō)：”你真是太愚蠢了，蛇是冷血?jiǎng)游铮遣粫?huì)改變本性的�！啊栋材萑沼洝匪坪踝屛铱吹搅霜q太人那悲慘的命運(yùn)。主人公安妮身處逆境，卻不氣餒，不屈服的精神，讓我由衷敬佩�！读诛L(fēng)聲》讓我看到了一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子……
書(shū)，讓我享受了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我從故事中懂得做人的`道理；書(shū)，讓我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)，讓我受益匪淺；書(shū)，是一盤(pán)豐富的知識(shí)大餐，它讓我品嘗快樂(lè)，回味快樂(lè)，收獲快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)作文8
快樂(lè)，我們每一個(gè)人都有過(guò)這種感受。比如：被表?yè)P(yáng)的快樂(lè)，玩游戲的快樂(lè)等等。而我的快樂(lè)卻是書(shū)籍帶給我的。捧起一本書(shū)，用雙手打開(kāi)它，用眼睛去觀(guān)察它，用心靈去體會(huì)它，慢慢地品嘗，細(xì)細(xì)地回味，你就會(huì)覺(jué)得書(shū)中有無(wú)窮的力量和樂(lè)趣，它能使我們陶醉，更使我們進(jìn)步。
記得有一次，我做好作業(yè)，想看一會(huì)兒電視連續(xù)劇，可爸爸偏要看足球賽，我爭(zhēng)不過(guò)爸爸，就賭氣地回房間讀書(shū)。讀著讀著，我的手就離不開(kāi)書(shū)本了，甚至忘記了吃飯，那書(shū)中精妙絕輪的情節(jié)，像神奇的力量深深地吸引了我，剛才的不高興早就煙消云散了，留下的只有快樂(lè)，沒(méi)有煩惱。
這樣的`例子還有很多、很多，如果你想做一個(gè)聰明的人，那就讀書(shū)吧！書(shū)中自有黃金屋。同學(xué)們！快行動(dòng)起來(lái)吧！走進(jìn)書(shū)的海洋，讓我們一起遨游在知識(shí)的海洋里，吸取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)與精華。
在我們每個(gè)人的心靈深處，都希望自己能天天快樂(lè)，其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，那就是讀一本快樂(lè)的書(shū)。
書(shū)籍，愿你伴我渡過(guò)人生快樂(lè)的童年。
讀書(shū)的快樂(lè)作文9
大家說(shuō)：“閱讀一本書(shū)，就像打開(kāi)一扇心靈之窗�！遍喿x可以讓你進(jìn)入一個(gè)幻想的世界，大家都是被故事灌溉長(zhǎng)大的。
你喜不喜歡閱讀？雖然我不是很喜歡閱讀，但是當(dāng)進(jìn)入了閱讀世界，我才體會(huì)到閱讀不單調(diào)，閱讀是幸福的，閱讀是樂(lè)趣無(wú)窮的！沒(méi)有看書(shū)的人，他的心靈就像一片一望無(wú)際的沙漠，什么都沒(méi)有。很多童話(huà)故事都告訴我們一些道理：小紅帽告訴我們，不要和陌生人說(shuō)話(huà)；白雪公主告訴我們，不要吃別人給的東西；三只小豬告訴我們，不要隨便開(kāi)門(mén)。
喜愛(ài)閱讀的人，可以把書(shū)當(dāng)成最好的`朋友，只要一把故事書(shū)拿起來(lái)，就會(huì)看得很入迷，也不會(huì)有闔起來(lái)的時(shí)候；不喜歡看書(shū)的人，當(dāng)他打開(kāi)書(shū)，好像進(jìn)入了惡魔的手中出不來(lái)。
讀書(shū)是最廉價(jià)，最永恒的快樂(lè)。書(shū)中的世界讓我在文字中飛翔，讓我進(jìn)入了新的世界，讓人的心靈不會(huì)枯燥。我真是太喜歡閱讀，雖然每次都不想打開(kāi)，但只要一打開(kāi)，就讓我精神奕奕！
讀書(shū)的快樂(lè)作文10
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)文明的“生長(zhǎng)果”；書(shū)是一個(gè)朋友，一個(gè)家……俗話(huà)說(shuō)得好，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，每一個(gè)人都有讀書(shū)的經(jīng)歷，都體會(huì)到書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
我，是一個(gè)小書(shū)迷，有一天，我一個(gè)人在家里，正津津有味地看著《動(dòng)物的武器》。呀，原來(lái)響尾蛇的武器是尾巴，它還是毒蛇中的毒王，真可怕！啄木鳥(niǎo)的武器是尾巴，它那天然的“手術(shù)刀”，它被稱(chēng)為“森林醫(yī)生”，真了不起！變色龍的武器是那長(zhǎng)長(zhǎng)的有伸縮能力的舌頭，它還有個(gè)本領(lǐng)——變色，還被人們稱(chēng)為“非洲魔術(shù)華考|zk168師”，真有趣！“嘭嘭嘭”、“嘭嘭嘭”、“嘭嘭嘭”，一陣陣敲門(mén)聲傳來(lái)，我看書(shū)看的太入迷了，下了一跳，連忙去開(kāi)門(mén)。哦，是弟弟呀！弟弟抱怨這說(shuō)：“姐姐，我都敲了10次門(mén)了，手都敲疼了，哼！”我呢，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)弟弟的抱怨，還在想這剛剛看的書(shū)呢！里面的'知識(shí)都是我沒(méi)學(xué)過(guò)的，真是太有趣了！
我覺(jué)得好書(shū)呀，就像一位良師，一位益友，就是一個(gè)人進(jìn)步的階梯，它讓我們超越了自己，鍛煉了自己，挑戰(zhàn)了自己。它讓我們?cè)跁?shū)中發(fā)現(xiàn)新的東西，讓大家在只是的海洋李遨游，在浩瀚的書(shū)中探索新的奧秘……
讀書(shū)的快樂(lè)作文11
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)世界的大門(mén)。通向知識(shí)的世界。書(shū)是一艘船在浩瀚的海洋里一艘在行走的'船。帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)海洋。高爾基先生曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我是一個(gè)非常喜歡讀書(shū)的人，讀起書(shū)來(lái)簡(jiǎn)直廢寢忘食。我感覺(jué)如果生活中沒(méi)有了書(shū)，我就會(huì)缺少了什么似得，因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)是可以擴(kuò)寬我們的視野，可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。還可以陶冶我們的情操，這就是讀書(shū)的益處，但是一定要讀好書(shū)，好書(shū)就是對(duì)你來(lái)說(shuō)有益的書(shū)。
我和書(shū)之間也發(fā)生了一些奇妙的故事，比如說(shuō)有一次媽媽讓我去買(mǎi)糖醋排骨的糖，因?yàn)榧依餂](méi)有糖了，所以讓我去買(mǎi)糖，我極不情愿的出門(mén)。小心翼翼的拿著書(shū)看著。走啊，走到，買(mǎi)到了一包疑似糖的東西在小賣(mài)部那里。之后我就津津有味地看著書(shū)。又在走回家的路上，突然感覺(jué)身后一傾。后來(lái)感覺(jué)頭腦一會(huì)渾倒在了地上。后來(lái)好心人告訴我，我被車(chē)碰了。我說(shuō)這也太不小心了，下次我一定不會(huì)再這樣了，下次走路一定要看路��！就這樣我就帶著我那包東西回家了。
之后就發(fā)生了搞笑的一幕，媽媽把那個(gè)東西打開(kāi)之后發(fā)現(xiàn)居然是鹽，最后我們吃了鹽醋排骨。
俗話(huà)說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，只有讀書(shū)才能使找到你心靈的安放之處。
讀書(shū)的快樂(lè)作文12
俗話(huà)說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路�！币槐竞脮�(shū)，常常蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，給我?guī)?lái)了遐想和快樂(lè)。
在我第一次進(jìn)書(shū)店的時(shí)候，映入眼簾的是那琳瑯滿(mǎn)目，花花綠綠的書(shū)籍，我急切地尋找自己愛(ài)看的書(shū)。這么多書(shū)，我應(yīng)該選擇哪一本呢？我的眼睛停留在了《小鹿斑比》這本書(shū)上。抱著自己喜愛(ài)的`書(shū)，我坐在書(shū)店的一角，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，目不轉(zhuǎn)睛地開(kāi)始看，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我不顧周邊的一切，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就像一頭餓壞了的小豬，根本不能停下……有時(shí)斑比做的一些傻傻的動(dòng)作，逗得我哈哈大笑；有時(shí)森林伙伴們的生命被人類(lèi)奪去，我也會(huì)同它們一塊兒傷心；有時(shí)斑比的快樂(lè)和天真，帶給了我無(wú)限的溫暖……我仿佛就是斑比，和伙伴們一起玩耍，和朋友們一起面對(duì)種種困難……要回家了，我依依不舍地放下書(shū)，走出了書(shū)店。
以后，我一有時(shí)間就會(huì)去書(shū)店，書(shū)也慢慢成為了我的朋友。的確，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們從讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，這是一件多么美妙的事情啊!
讀書(shū)的快樂(lè)作文13
我最早接觸書(shū)，可能要追朔到伢伢學(xué)語(yǔ)之時(shí)。那時(shí)，媽媽為我買(mǎi)來(lái)了許多那種彩色圖畫(huà)的小人書(shū)和配套的磁帶，我一邊看著圖畫(huà)和字，一邊聽(tīng)著錄音機(jī)里的聲音。久而久之，在聽(tīng)故事的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了不少字。稍微大一點(diǎn)，媽媽就給我買(mǎi)童話(huà)故事書(shū)和與之配套的'碟片，同樣是一邊看書(shū)，一邊看畫(huà)面、聽(tīng)聲音，這更加快了我認(rèn)字的速度。加上在學(xué)前班里學(xué)的拼音，這使我在我上學(xué)之前，基本已經(jīng)能自己獨(dú)立地看書(shū)了。
媽媽贊成我讀書(shū)，所以從不吝嗇給我買(mǎi)書(shū)，我就不停地看書(shū)，也常常被書(shū)中的人物命運(yùn)所打動(dòng)。為灰姑娘流了淚，為丑小鴨嘆息，為白雪公主高興，嘲笑那貴為天子，卻被騙子所騙，在舉行游行大典的時(shí)候一絲不掛。也許正是這些經(jīng)典的童話(huà)故事使我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
上了小學(xué)，童話(huà)、故事已滿(mǎn)足不了我的讀書(shū)需求，我讀書(shū)的涉及面就廣了，無(wú)論是科學(xué)、歷史，還是散文、小說(shuō)我都喜歡。它們就像一個(gè)五彩繽紛的世界，時(shí)刻受到我的青睞。尤其是像楊紅櫻的校園系列小說(shuō)、朱自清的散文都曾令我如癡如醉。
讀書(shū)的快樂(lè)作文14
我是一個(gè)小書(shū)迷，各種各樣的書(shū)都是我閱讀的目標(biāo)，下面就是我讀書(shū)的故事。
記得有一次，我準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，用余光掃了掃書(shū)柜，發(fā)現(xiàn)了一本我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，我的好奇心使我打開(kāi)看了看，名字叫《西點(diǎn)軍校》，哈哈！今天晚上又有書(shū)看了！正當(dāng)我高興時(shí)，媽媽似乎看透了我的心似的，說(shuō)道：“快去給我睡覺(jué)！否則明天起不來(lái)！”“好！好！”我表面上對(duì)媽媽?xiě)?yīng)了聲好，其實(shí)心里根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，待會(huì)兒照舊看我的書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了媽媽的關(guān)門(mén)聲，便迅速地打開(kāi)了燈。一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一只饑餓的老虎，貪婪地讀著《西點(diǎn)軍�！�。深夜十一點(diǎn)半，我睡意朦朧時(shí)，才肯罷休。我小心翼翼地把書(shū)放回原處，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
還有一次，那時(shí)正好我在上培訓(xùn)班，奶奶也在。晚上，等奶奶和媽媽進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，我從書(shū)柜里取出《百科全書(shū)》。我瘋狂地讀著，好像有讀不完的知識(shí)等著我去看似的`。我手滑了一下，書(shū)便掉到了地上，奶奶被聲音吵醒了，我見(jiàn)情況不妙，馬上將燈關(guān)了，要是吵醒了媽媽?zhuān)删蛻K了。
這就是我，一個(gè)小書(shū)迷，與家長(zhǎng)斗志斗勇，為了看書(shū)，不愿睡覺(jué)。文學(xué)家魯迅說(shuō)過(guò)，要寫(xiě)好文章，最重要的還是要多看書(shū)。因此，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，積累詞語(yǔ)，增長(zhǎng)知識(shí)，把文章寫(xiě)好。
讀書(shū)的快樂(lè)作文15
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。
我是一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的男生。在我的'小書(shū)柜里，整齊地?cái)[放著許多書(shū)。有關(guān)于童話(huà)的、有科技知識(shí)的，有故事書(shū)、工具書(shū)，還有有趣的幽默笑話(huà)和腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎等等。
記得爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，在我上幼兒園的時(shí)候，每天晚上都要聽(tīng)爸爸媽媽講《一千零一夜》才能進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。上一年級(jí)的時(shí)候，雖然識(shí)字不多，但是我每天晚上都要捧起書(shū)，認(rèn)真地看著讀起來(lái)，那時(shí)看的是《格林童話(huà)》。因?yàn)槟菚r(shí)候我非常喜歡看童話(huà)故事書(shū)，我總是頻頻問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)适吕锏膲娜嗽趺茨敲炊�。從這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)了生活中的善惡，是它帶我走進(jìn)了浩瀚的知識(shí)海洋。
你瞧！我已經(jīng)是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，每天都有一些作業(yè)要做。但是我還是在課余時(shí)間堅(jiān)持每天讀書(shū)。每當(dāng)中午放學(xué)回家，媽媽做飯，我就拿起書(shū)，坐在小板凳上，一遍看一遍讀給媽媽聽(tīng)。媽媽總是開(kāi)心地說(shuō)：“我們家的小王子，總會(huì)利用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。”特別是今年五一我們?nèi)以谟斡[青海湖時(shí)，因?yàn)槲乙郧伴喿x過(guò)關(guān)于青海湖的介紹，游覽時(shí)，我還自豪地給爸爸媽媽當(dāng)了一回導(dǎo)游呢！
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